内黄县教体局创建河南省义务教育均衡发展先进县工作实施方案

第一篇：内黄县教体局创建河南省义务教育均衡发展先进县工作实施方案

内黄县教育体育局

关于创建“河南省义务教育均衡发展先进县”工作的实施方案

一、总体目标和要求

1、目标：确保一次成功的创建成为“河南省义务教育均衡发展先进县”。

2、要求：全力以赴、通力合作、全面准备、扎实实施。

二、健全组织

1、组织领导：县教体局成立由局长任组长，党组成员任副组长，各股室股长为成员的领导小组，名单如下：

组长：高峰

副组长：杨再民 王树方 郭进锋 刘向峰 张红振 杜振平段秀民 成员：邵卫锋 王书臣 郭留旺 康新庄 李瑞堂 王晓燕 许靖

陆会议 杨连文 梁文海 王庆林 李双玉

领导小组下设办公室，地点设在教育股，由李瑞堂兼办公室主任。

2、综合协调组：组长由高峰局长担任，成员由党组成员组成。

3、档案材料组：组长由王树方副局长担任，成员由教体局各股室有关人员组成，人员名单如下：

组长：王树方

成员：邵卫锋 王书臣 郭留旺 康新庄 李瑞堂 王晓燕 许靖

陆会议 杨连文 梁文海 王庆林 李双玉

4、经费保障组：组长由高峰局长担任，成员由教体局办公室、计财股等有关人员组成，人员名单如下：

组长：高峰

成员：郭留旺 王庆林

5、师资队伍组：组长由高峰局长担任，成员由教体局人事股、师训股等有关人员组成，人员名单如下：

组长：高峰

成员：康新庄 王晓燕

6、现场指导组：组长由王树方副局长担任，成员由教体局办公室、教育股、人事股、督导室、教研室、体卫股、安全办等有关人员组成，人员名单如下：

组长：王树方

成员：邵卫锋 郭留旺 康新庄 李瑞堂陆会议 杨连文 李双玉

三、职责分工

1、领导组：

领导组统领整个创建工作，具体组织实施整个创建工作。

2、综合协调组：

（1）协调省、市、县领导。

（2）协调县内各局委、各工作组之间的配合沟通。

（3）为县长答辩作准备。

（4）及时处理创建工作中的各种问题和困难。

（5）督察创建工作进度和质量。

3、档案材料组：

（1）填写申报表并按要求申报，撰写自查报告、汇报材料。

（2）按照六大项29小项指标体系要求，分类整理、收集、归档、装订县级档案材料，并负责指导乡镇学校该方面的档案建设。

（3）具体负责指标体系“政府重视与统筹协调”中5条指标、“保障义务教育阶段适龄少年儿童受教育机会均等”中6条指标和“教育质量和学校管理”中5条指标所涉及的档案材料。

（4）创建过程中的各类宣传报道。

（5）指导制作全县创建标语和学校的迎验文化氛围。

（6）整理答辩提纲。

4、经费保障组：

（1）向档案建设组提供指标体系“经费投入”中的4条指标所涉及的档案材料。

（2）具体负责指标体系“经费投入”中4条指标20分所涉及的各种帐目手续的完善，作好该项检查的全面准备并指导乡镇学校该项指标的准备工作。

（3）协调县财政、审计、地税等有关局委，做好验收前的各种表册和材料的准备工作。

5、师资队伍组：

（1）向档案建设组提供指标体系“师资队伍”中的5条指标所涉及的档案材料。

（2）具体负责指标体系“师资队伍”中的5条指标15分所涉及的各项准备工作，并负责指导乡镇学校该方面工作的准备。

（3）协调县人事、发改委等有关部门，做好验收前的各种表册和材料的准备工作。

6、现场指导组：

（1）向档案建设组提供指标体系“办学条件”中的4条指标所涉及的档案材料。

（2）负责指导迎检乡镇学校各种办学条件的充实、添置、更新完善。

（3）定期到乡镇学校开展创建工作过程督察，督促创建工作进度和质量。

（4）制定迎检路线和重点迎检学校。

（5）对照29条评估指标和检查办法，具体指导乡镇学校的各种准备工作。

四、时间安排1、3月31日前：敲定创建方案，成立相关组织，抽调有关人员，明确分工到人。

2、4月20日前：各工作组学习文件，按照分工制定自己的实施方案（重点要制定出各自所负责检查内容的必备材料目录及佐证材料目录，制定出自己所负责内容的迎检工作方案和下乡指导的实施意见和时间安排等）；分别召开政府协调会和教育内部工作部署会，进入创建工作倒计时。

3、9月30日前：各工作组向档案材料组提交各自所负责内容的档案材料及佐证材料（初稿）；初步敲定迎检路线和重点学校；综合协调组召集开第一次碰头会，总结上阶段工作进展情况，商讨工作中需协调的问题，进一步统一标准和认识。材料组向市教育局递交申验报告和自查报告。

4、10月25日前：各乡镇、局属各学校以及局档案材料组完成材料审核并统一归档，做到各方面材料衔接、数据统一、符合要求；综合协调组召集第二次碰头会，查缺补漏。

5、10月30日前：各工作组按照分工和检查要求完成各项准备工作，准备接受省厅检查；综合协调组组织最后一次督导检查，审验各种材料；组织一次模拟检查。

6、11月中旬：接受省厅检查。

2010年3月10日

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内黄县教育体育局 关于创建“河南省义务教育均衡发展先进县”工作的 实施方案

一、总体目标和要求

1、目标：确保一次成功的创建成为“河南省义务教育均衡发展先 进县”。

2、要求：全力以赴、通力合作、全面准备、扎实实施。

二、健全组织

1、组织领导：县教体局成立由局长任组长，党组成员任副组长，各股室股长为成员的领导小组，名单如下： 组 长：高 峰

副组长：杨再民 王树方 郭进锋 刘向峰 张红振 杜振平段秀民 成 员：邵卫锋 王书臣 郭留旺 康新庄 李瑞堂 王晓燕 许 陆会议 杨连文 梁文海 王庆林 李双玉 领导小组下设办公室，地点设在教育股，由李瑞堂兼办公室主任。

2、综合协调组：组长由高峰局长担任，成员由党组成员组成。

3、档案材料组：组长由王树方副局长担任，成员由教体局各股室 有关人员组成，人员名单如下： 组 成 长：王树方 员：邵卫锋 王书臣 郭留旺 康新庄 李瑞堂 王晓燕 许 陆会议 杨连文 梁文海 王庆林 李双玉

4、经费保障组：组长由高峰局长担任，成员由教体局办公室、计 财股等有关人员组成，人员名单如下：
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靖

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组 成

长：高

峰

员：郭留旺 王庆林

5、师资队伍组：组长由高峰局长担任，成员由教体局人事股、师 训股等有关人员组成，人员名单如下： 组 成 长：高 峰

员：康新庄 王晓燕

6、现场指导组：组长由王树方副局长担任，成员由教体局办公室、教育股、人事股、督导室、教研室、体卫股、安全办等有关人员组成，人员名单如下： 组 成 长：王树方 员：邵卫锋 郭留旺 康新庄 李瑞堂 陆会议 杨连文 李双玉

三、职责分工

1、领导组： 领导组统领整个创建工作，具体组织实施整个创建工作。

2、综合协调组：（1）协调省、市、县

领导。（2）协调县内各局委、各工作组之间的配合沟通。（3）为县长答辩作准备。（4）及时处理创建工作中的各种问题和困难。（5）督察创建工作进度和质量。

3、档案材料组：（1）填写申报表并按要求申报，撰写自查报告、汇报材料。（2）按照六大项 29 小项指标体系要求，分类整理、收集、归档、
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装订县级档案材料，并负责指导乡镇学校该方面的档案建设。（3）具体负责指标体系“政府重视与统筹协调”中 5 条指标、“保 障义务教育阶段适龄少年儿童受教育机会均等”中 6 条指标和“教育质 量和学校管理”中 5 条指标所涉及的档案材料。（4）创建过程中的各类宣传报道。（5）指导制作全县创建标语和学校的迎验文化氛围。（6）整理答辩提纲。

4、经费保障组：（1）向档案建设组提供指标体系“经费投入”中的 4 条指标所涉及 的档案材料。（2）具体负责指标体系“经费投入”中 4 条指标 20 分所涉及的各 种帐目手续的完善，作好该项检查的全面准备并指导乡镇学校该项指标 的准备工作。（3）协调县财政、审计、地税等有关局委，做好验收前的各种表册 和材料的准备工作。

5、师资队伍组：（1）向档案建设组提供指标体系“师资队伍”中的 5 条指标所涉及 的档案材料。（2）具体负责指标体系“师资队伍”中的 5 条指标 15 分所涉及的 各项准备工作，并负责指导乡镇学校该方面工作的准备。（3）协调县人事、发改委等有关部门，做好验收前的各种表册和材 料的准备工作。

6、现场指导组：
3（好利来蛋糕斜对面）传真： 苏州湖东店地址： 苏州市工业园区星湖街 178 号湖东邻里中心 0512-62891692、62891691 电话：62926341、62891691、81660343、***、***（24h 服务热线）、81660343（早 9：00-晚 20： 30）畅途旅游网：http:// http://苏州市民首选 出游助手！

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（1）向档案建设组提供指标体系“办学条件”中的 4 条指标所涉及 的档案材料。（2）负责指导迎检乡镇学校各种办学条件的充实、添置、更新完善。（3）定期到乡镇学校开展创建工作过程督察，督促创建工作进度和 质量。（4）制定迎检路线和重点迎检学校。（5）对照 29 条评估指标和检查办法，具体指导乡镇学校的各种准 备工作。

四、时间安排 1、3 月 31 日前：敲定创建方案，成立相关组织，抽调有关人员，明确分工到人。2、4 月 20 日前：各工作组学习文件，按照分工制定自己的实施方 案（重点要制定出各自所负责检查内容的必备材料目录及佐证材料目 录，制定出自己所负责内容的迎检工作方案和下乡指导的实施意见和时 间安排等）；分别召开政府协调会和教育内部工作部署会，进入创建工 作倒计时。3、9 月 30 日前：各工作组向档案材料组提交各自所负责内容的档 案材料及佐证材料（初稿）；初步敲定迎检路线和重点学校；综合协调 组召集开第一次碰头会，总结上阶段工作进展情况，商讨工作中需协调 的问题，进一步统一标准和认识。材料组向市教育局递交申验报告和自 查报告。4、10 月 25 日前：各乡镇、局属各学校以及局档案材料组完成材 料审核并统一归档，做到各方面材料衔接、数据统一、符合要求；综合
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协调组召集第二次碰头会，查缺补漏。5、10 月 30 日前：各工作组按照分工和检查要求完成各项准备工 作，准备接受省厅检查；综合协调组组织最后一次督导检查，审验各种 材料；组织一次模拟检查。6、11 月中旬：接受省厅检查。

2010 年 3 月 10 日

5

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第三篇：河南省义务教育均衡发展工作

河南省义务教育均衡发展工作

学校档案建设基本要求

为加强义务教育均衡发展工作学校档案建设与管理，使档案管理工作进一步规范化、制度化，根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办[2012]131号）和《河南省教育厅河南省人民政府教育督导团关于印发河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）的通知》（豫教督导[2012]199号，以下简称评估细则），对学校档案建设工作提出以下基本要求：

一、档案分类

（一）市、县、区和学校自评自查资料及相关证书、证件；

（二）学校自存的档案资料；

（三）学校相关处室应存放档案资料。

二、档案内容

（一）自评自查资料及相关证书、证件

1．对照评估细则《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》逐项自评表；

2．对照评估细则表Ⅱ-2：办学基本标准达标情况自评表； 3．省辖市或县级政府及有关部门对学校办学基本标准达标评估验收合格证书或相关资料；

4．省辖市或县（市、区）有关部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料； 5．省辖市或县（市、区）卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书；

6．学校平面图（显示布局、面积等数据）。

（二）学校自存的档案资料

1．小学近六年、初中近三年学籍档案（含各年级、班级学生名册及成绩册；近三年毕业生各科合格情况统计表；小学近六

（五）年或初中近三年入学情况登记表；近三年小学六

（五）年巩固率或初中三年巩固率资料；上一学年辍学情况登记表及统计表等）；

2．小学近六年、初中近三年学生综合素质评价资料； 3．近三年学生体质健康档案及达标情况统计表； 4．学校总课程表及作息时间表；

5．全校教师基本情况登记表（含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等）及学历、职称情况统计表；教师学历证书、资格证书、聘任证书（复印件）；

6．校长、教师培训资料及校本研修（校本教研）资料； 7．近三年来，每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料； 8．近三年学校公用经费拨付及使用情况（含教师培训、教学设施设备购置经费明细情况等）、统计表及相关账册（复印件）；

9．近三年来，贫困学生补助发放资料； 10．学校安全教育与管理档案资料。

（三）相关科室应存放档案资料 1．小学数学、科学，初中理科教学仪器帐册及实验记录（在科学教室或实验室等）；

2．学校体育、音乐、美术器材帐册及使用记录（分别在体育器材室、音乐、美术教室）；

3．图书目录（含近三年新增图书目录）及借阅记录（在图书室）；

4．学校计算机、电教器材帐册（在计算机教室或多功能室）。

三、档案管理有关要求

档案盒封面要求统一贴上或打上“均衡发展档案”标签，横标下有分卷标签，标签统一使用黑体字电脑打印，分卷标签用小一号黑体字，分卷需用几盒的，在分卷标签上注明分卷顺序，如××卷①……，档案盒侧面有同样字体的竖标签。学校均衡发展档案都要有总目录，各分卷都要有分卷目录与卷内文件目录，装订顺序按各分卷内容先后装订。

义务教育均衡发展工作学校档案

迎验建档基本目录

第一卷 自查自评卷

▲学校实施义务教育均衡发展工作领导组织

▲乡镇义务教育均衡发展工作领导组织

▲学校均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）

▲乡镇推进义务教育均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）

▲省、市、县有关义务教育均衡发展政策、文件。

重点突出：“推进义务教育均衡发展意见”

“学校达标建设标准”

“农村留守儿童关爱措施及学生入学管理办法” “义务教育学校办学基本规范” “义务教育阶段学校课程设置方案”

“义务教育薄弱学校改造规划”等文件

1、省督导团【2012】199号文件附件1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》

2、申报表Ⅱ—2《办学基本标准达标情况自评表》

3、基本达标学校申请验收报告（附配备资料）

4、学校办学条件基本达标评估验收合格证（暂无，待发）

5、学校实验室（科学）、美术室、音乐室申请报告

6、学校实验室（科学）、美术室、音乐室验收合格证（暂无，待发）

7、学校数学、科学、体、音、美教学仪器配备资料

8、学校食堂、运动场地等建设验收合格证。

9、申请报告（附配备资料）档案表三十 《学生食堂达标情况统计表》

10、学校基本情况简介，各项生均指标达标叙述（学校建设情况、占地面积、建筑面积、规模、班额、运动场地、厕所、宿舍、餐厅、办公室、教育化基础设施、器材、教师等方面）

11、学校平面图、远景规划图

12、学校获奖证书复印件

▲ 可放：①办学条件基本情况一览表、统计表（参考档案表二十六、二十七）；②学校班额情况统计表（档案表三十二）；③学校运动场地建设情况（档案表三十四）；④学生住宿情况统计表（档案表二十九）第二卷 学校自存卷 第一部分 1、1-6年级学籍（审批表），一年级入学登记表 2、1-6年级班级学生花名册（学校入学情况统计表 参考档案表六、七、八）

▲ ①学校残疾儿童统计表、登记表（参考档案表十二）▲ ②留守儿童入学情况统计表、登记表（档案表四十二）▲ ③县城学校进城务工子女入学统计表、学生花名册 第二部分

1、近三年公用经费拨付情况（依据，票据）2、近三年公用经费使用情况（校务公开栏目记录）3、教师培训专项、票据、账目复印

4、教学设备购置账目明细表

▲小学、初中教育经费情况登记表、统计表（档案表二十一、二十二）

5、近三年贫困学生补贴发放有关资料 ①学校困难家庭学生登记表

②发放依据（方案）

③发放补助表册 第三部分

1、全校教师近四年基本情况（师资情况统计表、教师花名册、学历证书、资格证书、聘任证书）

2、校长培训资料，证件。

3、教师继续教育和新教材培训资料，（培训计划、培训人员名单、培训考试报名表、培训考试工作安排）证件。

4、校本研修（教研）资料与教研记录（集体教研教案）、科研成果、优秀教学反思、读书心得体会、论文等。

5、教师自修计划表册

6、近三年教师绩效考评方案，考评结果（量化积分考核方案）

7、近三年教师绩效工资发放表 第四部分 1、1-6年级期末检测成绩表和三率统计表

2、小学、初中毕业年级学生成绩情况统计表（档案表十四、十五）附学生成绩册（学年第一学期、第二学期学生成绩册）。

3、中小学2007-2012（2010-2012）学生入学情况登记表。

4、近三年（6年）巩固率，（小学在校学生巩固情况统计表 档案表十、十一；小学5年、初中9年巩固情况统计表 档案表十五）▲中小学2010、2011、2012毕业的学生与本届入学时学生数比例：2012小学毕业生数与2006年入学学生数对比相差多少（毕业生数÷入学时学生数×100%）。

2011小学毕业生数与2005年入学学生数对比。2010小学毕业生数与2004年入学学生数对比。初中2012年毕业生数与2009年入学学生数对比。初中2011年毕业生数与2008年入学学生数对比。初中2010年毕业生数与2007年入学学生数对比。

5、上一学年辍学学生登记名册（2009-2012），统计表（总数，辍学学生数，比例）不超1%。

6、初中、小学在校学生辍学率、巩固率（档案表十）。

7、学生转出转入及流动情况登记表（档案表九）。

8、小学（中学）学生综合素质评价资料（评价册）。

9、小学（中学）学生综合素质评价统计表，每个学生的等级表（6项综合卷）各班统计，学校汇总。

10、中小学近三年健康档案（只装订不成书）

11、学生体质健康统计表（达标情况、优秀率、达标率比例），各班统计，学校汇总。

12、四年总课程表、作息时间表（每学期一份）第五部分

1、学校安全教育与管理文件及资料(突出制度、计划、领导小组名单及分工、演练预案、过程自查、总结等)

2、安全值班责任书

3、值班记录、值班情况检查表

4、活动方案、记录及总结等

5、安全隐患排查情况记录，整顿情况记录资料 第三卷 相关科室应存卷

1、各室账册（统一购置图书、各类仪器设备、器材的目录）、使用记录、实验记录、破损记录等一式两份装订装盒（成书）

2、各功能教室课程表

3、① 学校专用教室情况统计表（档案表三十五、三十六）

② 学校保健室达标情况统计表（档案表三十一）

③学校信息教育情况统计表（档案表三十八）

一式两份装订装盒（成书）●小学六年级在本校，建六年巩固率 ●小学六年级在初中，建5年巩固率 ●初中建6年巩固率表册 ●初中单独建6年级档案（管理、教学等）注：各项登记表册前都要有统计表

第四篇：义务教育均衡发展工作实施方案

148团第一小学义务教育均衡发展方案

推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，也是我校巩固、提高义务教育成果的一项重要任务。为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据师市教育局具体要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全省义务教育均衡发展先进县市为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。

二、组织领导

实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组

长：毛爱华

陈新德 副组长：刘守德

张建新

宋长青

成员：李新平

李华武

田桂英 孙丽萍及各组长

三、目标任务

1、一是根据实际的需要，配齐配足实验设备。二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，建立教学光盘播设备，设置远程教育网络教室。三是建立健全计算机教室等配套设施；适当增加图书室藏书量；四是配齐配足音美体器材。

2、加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。

3、巩固和确保无适龄儿童、少年儿童因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。

4、积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。完善质量提升各种措施，促进学生全面发展。

5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

四、主要措施

1、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。

2、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到一类标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累。

3、加强学校领导班子建设和教师队伍建设。进一步提高领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和晋级上向一线、优秀教师倾斜。

4、全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。每学期定期选派优秀教师到薄弱学校上公开课、示范课，开展教学互助，帮助薄弱学校提高教学质量。

5、完善学校结对帮扶活动。继续搞好优秀教师到石市名校学习，支教。

6、加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。开展网上培训以及网上其他形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。

7、完善扶困助学机制。进一步建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，落实帮扶免补政策，关爱教育弱势群体，确保每个经济困难家庭子女都能顺利接受学校教育。继续落实义务教育免收学杂费、免收教科书费政策，坚持公平、公正、公开，确保贫困的学生得到资助。

8、保障每一个孩子享有相同的义务教育权利。加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，切实保障他们享受义务教育权利。

第五篇：义务教育均衡发展工作实施方案

新庄乡德胜小学2013-2014年义务教育均衡发

展工作实施方案

为巩固“两基”成果，进一步缩小区域学校办学水平的差距，全面提高义务教育质量，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎评工作，认真落实义务教育均衡发展各项指标任务，确保高质量通过国家级评估认定，根据县教育局以及新庄乡中心学校相关文件要求，特制德胜小学义务教育均衡发展工作实施方案。

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，全面、准确、按时做好资料汇总上报工作。

召开专题会议。召开国家义务教育均衡发展动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。制订计划方案。成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展迎评准备工作。突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策、学校建设、教师队伍度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。完善档案资料。全面国家义务教育均衡发展资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理，暂不装订。

全面开展自查。学校对照评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。制定整改措施。立足十项指标，针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

提高迎评认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成迎评的浓厚氛围。明确责任要求。认真学习有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。强化自查自纠。要加强对工作的自查自纠，及时发现、解决工作中的困难与问题。迎要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。

新庄乡德胜小学 2013年9月4日

新庄乡德胜小学2014-2015年义务教育均衡发展工作实施方案

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本方案。

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我乡义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。

通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小城乡之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我校义务教育全面、协调、可持续发展。加强宣传，统一认识。加强组织领导。领导具体抓，并将项目任务分解到个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。科学制订规划。我们在中心学校的支持帮助下，对教育现状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上来。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。

深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开全国家课程。开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。以精细化管理为 手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。认真落实好“两免一补”政策，重视解决贫困家庭子女、农 村女童、留守儿童和残疾儿童的入学问题，依法做好防流控辍工作。

加强推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。

新庄乡德胜小学 2014年9月7日

德胜小学2015年秋季学期义务教育均衡发

展工作实施方案

为做好迎接义务教育均衡发展督导评估的各项准备工作，确保学校有序推进义务教育均衡发展相关工作，进一步提高我县义务教育均衡发展水平，促进我县义务教育均衡发展、科学发展、又好又快发展，制定本方案。

以全县的推进义务教育均衡发展工作方案为指导，全面落实及完成相关工作，确保义务教育均衡发展工作顺利推进，不出问题，顺利迎接各级督导团的评估验收。

按照要求，高质量的完成各项工作目标任务。统筹规划，分步实施的原则。对“迎评”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排，分步实施、有序推进的办法，推进各项工作任务的高效落实。坚持标准，因地制宜的原则。严格坚持省定标准要求，确保各项指标逐一落实，又尊重学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，制定出适宜学校实际的具体措施，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成。

强力推进，注重特色的原则。把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务;同时在学校文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造特色校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。

突出重点，整体提高的原则。对重点学校特别是薄弱学校，根据县总体安排加大扶持力度，强化薄弱学校规范管理，加快薄弱学校基础设施建设步伐;对重点学校，要加大督导力度，对薄弱学校要积极做好指导帮扶工作，确保学区各学校按时完成各项指标任务，不拖后腿。

新庄乡德胜小学 2015年9月6日