胡集一中清洁区卫生量化管理细则（定稿）

第一篇：胡集一中清洁区卫生量化管理细则（定稿）

胡集一中清洁区卫生量化管理细则

（试行）

一、量化内容分为清洁区、教室、寝室（寝室量化单列）、节约用电、随机抽查五大项。

二、计分说明：

检查时间：早操、上午上课前、课间操、下午上课前、上晚自习前。（其中南北大道、操场、东西大道、综合楼前、教学楼后学生起床后打扫。）

（1）清洁区评分（每项10分，共60分）

A、地面无纸屑果皮无丢弃的饮料瓶或软包装食品袋等杂物，若有少量杂物酌情扣分，若未扫且杂物多，一次扣2分。

B、清洁区花坛保持整洁，同时不定期对杂草进行清除，若发现问题一次扣2分。

C、每班每天要安排保洁学生课间巡查清洁区，未到岗发现一次扣2分，未做好保洁工

作一次扣2分。

D、上体育课时，该班劳动委员在结束时应安排人员拣拾体育场中上课时丢弃的包装食

品袋、快餐盒等杂物。，否则一次扣2分。

E、乱倒垃圾，垃圾没有倒进垃圾箱的，发现一次扣5分，随地乱扔乱丢发现一次扣5

分。

F、自觉养成良好习惯，随手捡起身旁垃圾，未捡者发现一次扣2分。

(2)教室评分（每项5分，共40分）

A、窗明几净，窗台无灰尘杂物。（2分）

B、室内地面无杂物，垃圾不装袋或桶内。（2分）

C、扫前撒少许水压灰尘。（雨天例外）（1分）

D、栏杆、走廊上随时保持清洁，无杂物，污迹。天花板、墙角处无蜘蛛网。（2分）E、名人、名言、灯架擦干净。（1分）

G、桌凳、讲台上的物品、扫帚等劳动工具摆放整齐。（1分）

H、饮水机周围保持干净清洁。（2分）

I、禁止在墙上乱涂乱画、乱扔没有喝的牛奶。（2分）

（3）节约用电（20分）

教室白天、晴天不准开灯（雾天阴天除外）、下晚自习时熄灯，否则发现一次扣2分。

（4）随机抽查（30分）

A、学校重大活动时、纪念庆祝活动日、上级领导来我校检查及视导工作日，若事先通知后不整理保洁或被上级部门批评指出扣该班量化分10分。若无批评奖励10分。

B、在学校督查抽查过程中发现问题通报批评的班级扣5分.C、购食品吃游食，在别班清洁区和教室被发现乱扔乱丢，发现一次扣该学生所在班级量化分10分。

（5）说明：

①、在每月的班级量化分总评上，各年级按名次依次奖励10分、8分、6分、4分、3分、2分、1分。

②、每月按实际天数计分，每天150分乘以天数加上奖励分减去每月实扣分，几位该班级所得量化分。

③、上面（1）、（2）、（3）项中，每项分以扣完为止。

胡集一中政教处张涛

第二篇：胡集一中常规管理情况汇报

胡集一中教学常规管理情况汇报

一、课程设置。我校能够全面贯彻党的教育方针，落实课程计划，开齐开足每一门课程。课程设置合理，校本课程开发符合实际，有各层面的教学质量目标和落实计划。严格执行教育局规定的作息时间，学生体育锻炼时间在1小时以上。

二、教师队伍建设。我校校本培训和教师专业成长有规划、有措施、有效果，能够充分发挥名师、骨干教师、学科带头人等的专业引领作用，名师工程、青年教师培养工程有计划、有过程、有成效。

但是我校存在教师专业不对口，教师相对老龄化的情况，由于各种原因，有些教师流失较为严重，教师队伍不太稳定。

三、教学管理。学校建立校级领导教学包保责任制，校级领导管线、包片、蹲点、兼课，副校长所带政治课在3个班以上。备课组长、教研组长、年级主任、教导主任、业务校长等各层教学管理均有岗位责任制和工作考核制度。校级领导每学期深入课堂听、评课在20节次以上。学校建立以班主任为核心的班级工作管理责任制，教导处对班级工作实行月考评制度，并与各班班主任津贴挂钩。学校成立教学常规管理监控小组，对教学常规工作实施全方位监控，每月(或周)组织教研组对老师们的教学常规进行检查、通报，对检查中出现的亮点进行推广，对发现的问题督促定期改进，并将教学常规检查结果与考核、绩效工资挂钩。对教师教学工作实行学期和综合量化评价，并将评价结果与评先、晋级、绩效津贴挂钩。

但是由于学校经费缺乏，学校教学管理中所需的硬件和软件资源欠缺。

四、教学总结评价。学校实行领导、教师、学生、家长共同参与的教学总结与评价机制，每学期对每位教师进行教学评价，分出等次，将过程评价和终结评价有机结合，每学期分期中期末召开两次质量分析会大会，并实施奖惩兑现，纳入教学绩效。

由于每年教学绩效工资不多，没有起到激发教师积极性的作用。

五、教学目标。我校能够关注全体学生发展，体现“三维目标”，牢固树立质量意识，有分层培养目标，有实施策略与方法，做到过程有记载，阶段有总结。

由于现实社会的影响，学生的情感变得难以捉摸，情感态度与价值观这一目

标已很难在教学中加以实现。

六、备课。学校要求教研组、备课组、学科任课教师教学计划科学，内容齐全、实用，格式规范。教研组每月举行1-2次教研活动，集体研究教学中容易出现的问题，共同寻求解决的办法。每次教研活动，指定一名中心发言人，制定出集体备课的内容、方法和措施，做到人人参与、个个出力、有心教研、有效教学。每位教师都能按要求提前备课，且备课课型齐全，不以课本、作业、试卷、资料代替教案，教案步骤合理，环节齐全，设计科学、规范，许多教师能够编制电子教案，创设科学的网络环境，指导学生探究性学习，无不备课上课现象。

由于学校条件有限，电子备课室仅有8台电脑，只能满足部分教师使用。

七、课堂教学。我校实行教师上课候堂制，课堂教学行为规范。教学过程中重视知识的形成过程，体现学生的自主、合作、探究学习，教学基本功扎实，能够熟练使用电子白板和其他教具。大部分教师能够实行分层教学，方法得当，过程紧凑，重点突出，师生活动和谐，讲、练、议时间安排合理，教学效果好。对于作业，能够当堂训练，及时反馈，并以鼓励性评价促进学生的发展。课后能够撰写有针对性的教学后记和反思。

由于学生良莠不齐，很多教师把精力用在课堂纪律的整顿，学习任务勉强完成，课堂效果打了折扣。

八、作业与考试。教师布置作业数量适中，难易适度，形式多样，符合新课标要求。作业能够全批全改，有学生错误更正，有分析，有矫正措施，批语具有启发性、激励性。我校鼓励教师成立学科课外活动兴趣小组，有针对性的进行课外辅导，禁止教师组织或参与有偿家教。能够合理安排单元测试和期中、期末考试，组织考试严谨科学，成绩记载真实准确，每次考试都有有质量分析报告，并对考得好的学生与教师进行奖励表彰。

九、校本教研。我校严格落实教师专业成长的“五个一”要求，即上好一节教学研究课；提供一份教学设计或多媒体教案；设计一份试卷；撰写一篇教研论文、案例或总结；参与一个教科研课题。“五个一”活动资料齐全，并定期进行评比、交流。教研组、备课组校本教研计划落实到位，集体教研活动时间、地点、主题确定，成员参与积极，过程记载详细，效果明显。每位教师听课达到规定的节次要求。积极鼓励教师参加上级教研部门组织的各类教研活动和课题研究，有

许多教师参与的课题已经结题并被推广。本学期我校将有4个围绕高效课堂的科研课题准备结题。

每年学校申请的课题研究有限，不能使大多数教师参与其中，学校将继续努力争取各级课题，让每位教师都能够成为校本教研的行家里手。

十、教研成果。学校鼓励教师将教学经验、优质课、教育教学论文在国家、省、市、县交流推广，并对获奖的教师给予一定的物质奖励。鼓励教师辅导学生参加教育主管部门批准的各类竞赛，并给予获奖的学生和辅导教师相应的奖励。

十一、学习品质培养。要求学生养成先预习，后上课的习惯。课堂上鼓励学生大胆思维，积极发言，并养成做课堂学习笔记的习惯。要求学生作业认真、规范，主动纠错及时，复习准备充分，考试过程守规，并及时对阶段（期中、期末）考试进行反思、总结。

社会现实影响到我们的一些学生和家长，有的家长不重视学生的学习，致使部分学生学习兴趣低下，在校得过且过、游戏人生，使许多老师头疼。

十二、成长档案。我校为每个学生都建有成长档案，并且做到管理规范，记载详细，具有针对性、启发性，过程有反思，阶段有总结，经验能提炼，教训被吸取。

由于学生档案覆盖面比较大，档案资料有待逐步补充完善。

第三篇：清洁区卫生包干及整理安排

清洁区卫生包干及整理要求

1、校内卫生包干区以行政办公楼南北墙为界，自南向北分为三部分，分别由小学部、七年级和八年级负责（见图）

2、教师办公室、教室由各年级负责。行政用房由使用人负责。功能室由分管人员负责。

3、教学楼走廊及楼梯间打扫：中学部教学楼一至二层由七年级负责，三至五层由八年级负责（七(1)班由八年级统一安排）。行政办公楼一至二层由七年级负责，三至五层由九年级负责。小学部教学楼由小学部安排。

4、上课期间，东操场内的环境卫生由体育教研组负责保洁。

5、每天早操时间集中打扫一次，课间及课外活动分别捡拾，确保全天校园整洁。发现学生乱丢垃圾，乱涂乱画，将通过校园广播、学校例会、微信群及时曝光，并从班主任绩效津贴中每人次扣除10元。

6、学校分管领导及值班人员负责检查督促,及时公布检查结果。结果作为班主任考评的重要依据之一。卫生保洁未达到要求的，对年级主任和班主任提出批评，限期整改。特别提醒：

1、在校车接送过程中的乱丢食品及包装袋行为也在此处罚之列。

2、校门口周围的环境卫生由门卫负责，学生生活区的环境卫生由生活老师负责。

3、大扫帚存放：七年级整齐摆放在行政办公楼北楼西楼梯间里，八年级放在中学部教学楼西楼梯间里。

第四篇：胡集中心小学班级量化管理评估条例

班级量化管理 评估条例

胡集中心小学 2011年8月

胡集中心小学班级量化管理评估条例

一、目的

引导学生自律、自强，全面发展，健康成长，科学考核班主任的工作成绩。

二、办法（每月每班总分100，扣完为负数）

1、纪律

（1）上课迟到、早退者每人次扣1分，旷课者每人次2分，班主任摸清情况批准的病假（学生的请假条及时交德育处）不扣分。（2）自习课班级混乱者扣4分。（3）打架、吵闹未出现安全事故的扣3分。（4）进娱乐场所打电子游戏和捣台球者每人次扣2分。（5）校内吃零食者，每人次扣2分。（6）随地大小便者，每人次扣2分。（7）教师、班主任破坏校园卫生者，每次分别扣所在班级1、2分。

2、卫生

（1）教室门窗干净;墙壁干净，张贴整洁，无蛛网、无灰尘。

（2）桌凳、讲桌、黑板整洁。（3）学习用具卫生，摆放整齐。

（4）卫生区无纸屑、垃圾袋、杂物，水泥裙、宣传板、墙壁无污渍。（5）晨读（中午预备）前按时清扫完毕。（6）乱扔乱倒垃圾到其它班级卫生区内的。违反其中一条，扣2—5分。

3、学习

（1）取语文、数学等上级抽考的平均名次（哪个月考试，加到哪个月）。1—3名者加30分，4—6名者加20分，7—9名者加10分，10名以后者不加分。未抽考到的班级加10分。（2）中午1：20—1:50在教室内办公者，加3分。在大门口戴牌安全值班计算在内，加3分。

4、两操

（1）早操课间操班主任不跟班者扣2分(2)眼操上课或学生做操达不到要求者扣1—3分。

5、活动

（1）校级比赛集体一、二、三等奖分别加10、6、2分，个人一、二、三等奖分别加6、4、2分。(2)县级以上比赛按乘2倍的方法处理。（3）大扫除班主任在班内（卫生区）者，加3分。

6、安全

（1）日常的安全教育（交通、饮食、打闹、防火、防电、防雷击、防溺水、防走丢、防煤气中毒等）由班主任依据学 3 生年龄特点和心理特点灵活安排。（2）班内安全隐患没有及时排除者，扣2—4分。（3）学生家长每到学校因学生安全事故闹一次，扣该班10—20分。班级出现重大安全事故，班主任应及时采取补救措施并上报，将事故的危害降到最低，事后上级有关部门和学校会对事故责任进行鉴定并对责任人依法进行处理。

7、公物

无故损坏公物，除按规定责令赔偿以外，每人扣5分。

8、好人好事

（1）拾到钱物上交德育处者，折合成人民币计算，10元之内加1分，20元之内加2分，依次类推，最多加10分。多次累计的十元之内的人民币最多加2分。（2）主动承担学校任务者，视情况加1—3分。

9、学生流失

班级每流失1名学生扣15—20分，每增加1名合格的学生加10分。每月最多加20分。

10、班级文化（板报）

学校每月检查一次，根据优劣分别加10、8、6、4分。

11、少先队标志

红领巾佩戴率乘以10，即为该班少先队标志得分。

12、稿件被采纳者，每人次加2分。

三、考评

1、学校考评人员负责查评。

2、每天检查1—2次，采取普查方式，力求做到严肃、认真、有据。

3、每周公布所查结果，第二月初公布上月汇总结果，期末总评。（各项期末总评为该项月评的总和）

4、所查结果考评人员签字后以书面形式保存。

5、每学年的两期之和为学年得分，学校根据分数高低评选先进班集体，优秀班主任。

6、依据得分多少，每月排出班级名次。前三名为一等，中间为二等，后三名为三等。班主任津贴依据上级拨款分开档次发放，优劳优酬。

工作中出现的特殊情况，依据规章制度或比较合理的方式处理。

胡集镇中心小学 2011年8月

第五篇：杨楼一中文明寝室管理细

杨楼一中文明寝室卫生管理标准

为推进校园文明建设，促进养成教育，特制定本办法。

1、寝室以楼层为单位进行卫生检查评比。每天早上起床后自己叠好被褥，值日生打扫室内卫生，5：30由值日寝室长进行检查记录，5：40必须结束检查并上交检查结果。5：40寝室上锁直至晚上下自习才允许进入寝室。晚上下学后迅速到寝室外进行洗漱、厕所，寝室内厕所晚上12点前不予开放。

2、每周二、周四为必检日，每周不定时抽检一到二次，检查结果每天上午进行公示。

3、具体检查项目入扣入标准：（共10分）

1）、床面平整，被褥等其它床上物品叠放整齐统一，被子放在靠墙处，被子的叠放面朝外，枕头放在靠走廊处。2分

2）、寝室地面及床下干净，室内无杂物堆放，无异味，无积水，无损坏公物现象。3分

3）、洗漱用品、热水瓶摆放整齐美观成一线，且标准一致。床下物品摆放整齐统一且符合要求，拖鞋一律鞋头朝里且不准出过床。2分

4）、窗台及窗帘清洁，无杂物堆放；窗户玻璃干净。1分

5）、室内无私拉乱扯乱挂1分

6）、门、墙壁干净，无尘土、脚印、灰网，无乱写乱画等。寝室有统一的门牌号。1分