中考历史典型非选择题总结

第一篇：中考历史典型非选择题总结

中考历史典型非选择题总结

43.读图与简答：（9分）

权的法律文件是什么？

答：英国 《权利法案》（2分）请回答：（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王

（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？

答：《独立宣言》（1分）

（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？

答： 法国、《人权宣言》（2分）

（4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了什么理念。

答：依法治国 或 保障人权、重视民主、自由平等（1分）

（5）我们应当如何全面评价材图三的这次革命？

答：(1)摧毁了法国的封建专制统治,(2)传播了资产阶级自由、民主、平等的思想，(3)推动力十九世纪上半叶的欧洲资产阶级革命和拉丁美洲的民族解放运动，（4）有力地促进了资本主义的发展(3分)

44.阅读下列材料：（9分）

材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料二过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

材料三这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

请回答：（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。答：美国内战──林肯；

明治维新──明治天皇；

俄国1861改革──亚历山大二世（3分）

（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）答： 美国——黑人奴隶制

俄国——农奴制

（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（1分）

答：《解放黑人奴隶宣言》

（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（3分）

答：措施：引进西方技术，鼓励发展近代工业；

提倡“文明开化”，学习西方先进文化，努力发展教育，培养现代化人才。做法：应该对外来文明不能生搬硬套，要选择性的进行取舍，才能对我有利。

第二篇：中考典型非选择题总结

中考典型非选择题总结

41、阅读下列材料：(8分)

材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答：（1）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么？

答：《马关条约》（1分）

该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中华民族危机空前严重。（2分）

（或大大加深了中国半列民地化程度也可得1分）

（2）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？

答：本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）（1分）

第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）。（1分）

（3）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？

答：屈辱的外交。（1分）

感想：弱国无外交，落后就要挨打；

勿忘国耻，振兴中华等。（2分）

（答对其中一项即可，其它只要符合题意，言之有理，价值观正确都给1分）

42．（7分）材料一2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会

召开。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小

康社会新胜利而奋斗。

材料二我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。

材料三我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。党的第二代中央领导集体坚持解放思想、实事求是，以巨大的政治勇气和理论勇气，作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，确立社会主义初级阶段基本路线，吹响走自己的路、建设中国特色社会主义的时代号角，创立邓小平理论，指引全党全国各族人民在改革开放的伟大征程上阔步前进。

──以上材料均摘自《十七大报告辅导读本》

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这次大会正式宣告了中国共产党的成立，大会确定党的奋斗目标和当前任务分别是什么？

答：目标：社会主义和共产主义（1分）

任务：组织工人阶级，开展工人运动（1分）

（2）中国共产党成立后，不断探索中国革命的道路。中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路开始的事件是什么？

答：井冈山革命根据地的开辟（1分）

（3）中国共产党第七次全国代表大会是在民主革命时期召开的最重要的一次大会，这次大会确立的党的指导思想是什么？毛泽东思想（1分）

（4）材料三中提到的“作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策”，是在哪次会议上作出的？作为对外开放窗口的深圳等经济特区在社会主义现代化建设中有何作用？

答：会议：中国共产党十一届三中全会（1分）

作用：为进一步扩大开放提供了经验；（1分）

有力推动了我国改革开放和现代化建设进程。（1分）

第三篇：中考历史选择题专题

中考历史选择题专题

1某校举办：“中华魂，民族根，厚重河南”的图片展。下列哪一选项不能出现在该活动的展板上A《清明上河图》B“天地之中”历史建筑群C殷墟遗址D 秦始皇陵兵马俑

2它位于河南省洛阳市，主要表现的是佛教艺术，是古代雕刻艺术的杰出代表。他被评为文化遗产。“它”是（）A雕版印刷 B活字印刷 C敦煌莫高窟D 龙门石窟

3比较是历史学习的一种基本方法。比较下列人物，其中人物不属于同一类型的一组是()A林则徐，魏源B 左宗棠，阿古柏C严复，康有为D关天培，邓世昌他们战战兢兢的请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面。下列最符合马克思这一观点的是（）A三民主义B 文艺复兴 C 启蒙思想 D 马克思主义

5“在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略性判断的国家，才能获得历史的青睐”，下列不符合这一结论的是()A新经济政策B 罗斯福新政C绥靖政策D中国改革开放

6“从接触殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不互相猜疑和恐惧、互相排斥和对立”这段话最可能出现在（）A巴黎和会上B华盛顿会议上C慕尼黑会议上D万隆会议上

7古希腊是西方文明的发源地。下列选项中，研究早期希腊社会的重要史料是()A.《荷马史诗》 B《马克波罗行纪》C《天方夜谭》D 《神曲》

8下列不属于《南京条约》马关条约、和辛丑条约共同点的是A 都极大地损害了中国的主权和利益B都有强割占中国领土的内容C都有巨额赔款D都是列强强迫清政府签订的不平等条约19世纪后半期，面对外侮，中国社会发生了一些重大着政治事件，其中具有资产阶级性质的事件是（）A 洋务运动 B百日维新C辛亥革命D 慈禧太后垂帘听政

答案：1 D2 D 3 B4 B 5 C6 D 7 A8C9 B

第四篇：中考政治非选择题集锦

中考非选择题集锦

三、身体力行·学会生活（12分）

18.热点连线：材料一 2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设立为国家宪法日。此举意味着，中国人将以崭新而生动的形式向宪法表达敬畏，宪法在中国政治生活中的地位将进一步凸显。根据决定，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

材料二 2015年3月8日，十二届全国人大三次会议听取立法法修正案草案的说明。这是立法法实施15年来首次修改。第二天下午，十二届全国人大三次会议新闻中心举行记者会，邀请全国人大常委法治工作委员会就立法修改与立法工作相关问题回答中外记者提问。3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于修改立法法的决定，国家主席习近平签署第20号主席令予以公布。

材料三 党的十八届四中全会后，“法治”已然成为本的热词之一，然而，全民守法，人人信仰法治才是实现法治中国的基础和必要条件，注入新的法治价值观，提高全民的法治素养更是建设法治中国的关键。

根据以上材料，回答下列问题

【大“权”在握】（1）根据所学知识分析材料一和材料二分别表明全国人大在行使什么权力？（2分）答：材料一和材料二分别表明全国人大在行使最高决定权和最高立法权。

【学以致“用”】（2）从材料中来看，我国正在实施什么治国方略？实施这一治国方略的目的和基本要求是什么？

答：我国正在实施依法治国的治国战略(2分)目的是保证人民行使当家作主的权力，维护人民当家作主的地位。基本要求是：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(2分)【知“行”合一】（3）作为社会的一员，青少年应该怎样投身法治中国建设？（4分）答：①养成学法、懂法、守法的好习惯②学习和宣传国家的法律法规

③增强自我保护意识，学会用法维权④敢于同一些违法犯罪行为作斗争。（4分，每点一分）

【言传身“教”】（4）材料一指出，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动，你参加过哪些形式的宪法宣传教育活动？（2分）答：主题班会、演讲比赛、法律知识竞赛等（任意两点2分）

四、请你参加活动与探索(2小题，每小题10分，共20分)

12.材料一：念奴娇·追思焦裕禄 中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。(习近平于 一九九〇年七月十五日)

材料二：2014年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考调研时，听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。习主席强调“焦裕禄过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)简要概括什么是焦裕禄精神(两个方面即可，4分)亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。(意思正确即可给分，一个1分，最高4分)(2)作为凯里人，你打算如何继承弘扬焦裕禄精神?(三方面即可，6分

(2)①努力学习，立志成才，报效祖国。②“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，培养良好思想品质。③为凯里崛起积极建言献策，勇于承担责任。④学习英模事迹，激发爱国情感。⑤积极参加社会公益活动，奉献自己的一片爱心。⑥诚实守信，礼貌待人，展示凯里良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老师，团结同学。⑧节约粮食，节约水电。⑨爱护环境，珍惜资源。⑩关注凯里发展，为凯里振兴贡献聪明才智。(一点2分，最高6分)（3）为什么说“焦裕禄过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”? 焦裕禄精神的实质就是“群众路线”的践行，是为人民服务的体现;集合了中华民族的传统美德;体现了社会主义道德的本质要求;是时代精神和民族精神的集中体现;体现了爱党爱国爱社会主义的崇高理想和坚定信念;体现了服务人民、助人为乐的奉献精神;体现了艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神;有利于建设社会主义核心价值体系;有助于匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升全社会道德水平;是追求人生真善美的动力源泉;学习弘扬焦裕禄精神是时代的呼唤和需要;学习弘扬焦裕禄精神对推动经济社会科学发展、加强党的建设的客观需要。

二、非选择题（共40分）

11、（４分）“微时代”已经悄然来到我们身边，手机微信成为大众交流的平台。下面是八年级小陈同学微信朋友圈的部分内容：

“微生活”——今天我没去上课，躲在宿舍里玩游戏，结果被班主任“逮住”，真郁闷！玩玩而已嘛，有什么大不了的……（1）从法律的角度指出小陈的言行为什么是错误的。（1分）小陈同学没有珍惜学习机会，没有自觉履行受教育的义务。

“微调查”——新修订的消费者权益保护法规定：消费者网购商品在七天内科无理由退货。但据一项调查显示：消费者在规定期限内无理由退货遭到商家拒绝后，只有37.53%的人选择维权，其余的62.47%选择沉默。

（2）该调查数据说明了什么？（1分）答：大部分消费者的维权意识比较淡薄。

“微新闻”——今年4月，段某因捡到一张写有密码的信用卡，将卡中的16500元取走，结果被人民法院依法判处有期徒刑8个月并处罚金2万元。听到这个结果时，段某后悔不已，他说：“我真不知道后果会这么严重……”

（3）段某的行为属于什么性质的违法行为？他的经历对人们有何警示？（２分）答：犯罪行为。警示：

1、认真学习法律知识，增强法制观念；

2、自觉抵制诱惑，对于法律禁止做的事坚决不做。

12、（6分）2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。“寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。

（1）“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义？（2分）答：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？（2分）

①“最美孝心少年”传承了中华民族孝亲敬长的传统美德；②弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神；③自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值；④积聚、传播了正能量。

（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？

①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴；④不愚孝不盲从，在当代道德和法律基础上孝敬父母。（只要是孝敬父母长辈的均可）

13、（10分）具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。请运用权利和义务的有关知识，判断下列公民行为的正误并说明理由。(1)①遵守公德顺口溜：过马路，红灯停，绿灯行；公共场所要安静，文明礼仪要谨记，花草树木要爱护……安全合格好公民。（2分）

①正确。理由：这是法律要求做的，对于法律要求做的，我们必须去做

②开放办大运会，曾成为大运会筹办过程中鲜明的特色。一位市民给深圳市委领导写了一封信，希望场馆建设晚上不要施工，以免干扰人们休息，政府采纳了他的建议。（2分）

正确。理由：公民行使权利时要以合法的方式行使。

③春节期间，李某在闹市区燃放烟花爆竹，炸伤路人，引发火灾。（2分）

③错误。理由：这是法律禁止做的，对于法律禁止做的，我们坚决不做。

④小林在街边小店里买了双自己喜欢的名牌球鞋，回家后发现是冒牌货。小林向工商管理部门举报了该商店。（2分）

正确。理由：当消费者的合法权益受到侵害时，应当运用法律武器来维护。

(2)从上述材料中你得出的结论是（2分）

公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

16、（3分）2014年春晚节目《时间都去哪儿了》一曲音落，勾起许多人对曾经时光的回忆。以下是中学生小明的往事片段。【片段一】为了考上理想高中，上课认真听讲，作业独立完成，从不抄袭。

【片段二】在家主动帮妈妈做家务，经常和父母交流生活学习中的困惑，不向父母提过分要求。

【片段三】有一次上网查阅资料时，跳出一个不健康网站，马上关掉，还打了举报电话，受到老师表扬。请回答：从小明的行为中你收获了什么？（答3点即可）

片段一：我们要对自己负责，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务； 片段二：在家里要孝敬父母，主动与父母交流沟通。

片段三：网络交往时要不断提高自己的判断能力和抗诱惑能力，做到明辨是非，自觉抵制不良诱惑 专题： 建设生态文明、共享绿色未来

二、非选择题（共25分）

11.传承美德 维护权益（9分）

材料一 2014年9月，据台湾警方通报，台湾强冠公司以低价购进地沟油并制成“全统香猪油”向下游食品厂商和消费者出售，仅2014年2月至8月间就售出782吨。2014年10月，浙江湖州警方查获用猪血、甲醇、工业明胶“炮制”的“毒鸭血”，重量超过1000公斤。

材料二 2015年1月10日，北京大学发表通报称，世界历史专业博士于某发表的论文存在严重抄袭行为，决定撤销其博士学位。（1）材料一中的“全统香猪油”和“毒鸭血”，会侵犯消费者的什么权利？（3分）面对“问题食品”，消费者应该怎么做？（3分）

答：权利：安全权、知情权、公平交易权。（3分）消费者：①增强自己的判断能力和选择能力，以免上当受骗。（1分）②如果购买了“问题食品”，要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。（1分）③发现“问题食品”，及时向工商管理部门举报，让不法经营者显露原形、受到惩治。（1分）

（2）材料二中于某的行为违背了哪一传统道德？我们应该怎样传承这一道德？（3分）答：诚信。（1分）传承这一道德应该：①对人守信、对事负责。②坚持诚信守则：坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法的冲突中，站在法律一边。③恪守信用，积极负责；言必行，行必果；在交往中遵守时间，按时赴约。

（1）为什么要“全面推进依法治国”？（2分）①依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。②依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。（2）有的同学认为：“宪法和我们学生关系不大，没有必要开展宪法宣传教育。”对此，请谈谈你的看法。（4分）

这种看法是错误的。理由：宪法和我们有着密切的联系。①宪法是公民基本权利的确认书和保证书。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化，普通法律与我们息息相关。可见，宪法和我们的生活有着非常密切的联系。我们要学习宪法、了解宪法、遵守宪法，树立宪法意识，维护宪法的尊严。（3）全面推进依法治国，我们中学生应该怎么做？（2分）

我们中学生应该自觉弘扬法治精神，树立法治观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。13.走向生态文明（8分）

2、为了“响应2014贵阳共识”，走向生态文明新时代，我们应该怎么办？（1）国家：①确立和落实科学发展观，坚持可持续发展战略和科教兴国战略；②加快科技创新，开发新能源和替代能源，健全节能环保机制保护环境；③加强法制建设，落实节能环保的法律法规，强化监督管理；④加强宣传教育，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式；⑤加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

（2）企业：①树立科学发展观，加快科技创新，提高节能环保技术，推行清洁生产，减少污染物排放；②加大节能环保投入，并进行技术改造，加大污染治理和环境保护的力度；③加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

（3）个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务。

3、中国把生态文明建设放在国家现代化建设更加突出的位置说明了什么？

（1）是由我国的人口、资源、环境的国情决定的。我国人口众多，人均资源相对短缺，自然资源分布不均衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费，资源形势相当严峻，要求建设生态文明。

（2）符合我国保护环境和节约资源的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

（3）是从根本上缓解资源约束性矛盾、减轻环境压力、实现科学发展的必然选择，是实现经济社会可持续发展的强大引擎。（4）是构建社会主义和谐社会、实现全面建成小康社会目标的必然要求。

7、动员全社会都参与美丽中国建设，请提出你的建议。

（1）加强节能减排宣传教育：把节能减排纳入社会主义核心价值观宣传教育体系；组织好全国节能宣传周、世界环境日等主题宣传活动，加强日常性节能减排宣传教育；新闻媒体要积极宣传节能减排的重要性、紧迫性；普及节能减排知识和方法；等。

（2）深入开展节能减排全民行动：开展家庭社区、青少年等节能减排专项行动；通过典型示范、专题活动、展览展示等多种形式，广泛动员全社会参与节能减排；倡导文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。（3）政府机关带头节能减排：各级政府机关要将节能减排作为机关工作的一项重要任务来抓，健全规章制度，落实岗位责任，细化管理措施，树立节约意识，践行节约行动，做节能减排的表率。

三、价值判断题：共6分（先判断，在括号内打上√或×，然后说明理由。每题判断1分，说理2分）

20、我们必须认识到，保护和改善环境也是保护和发展生产力，所以现阶段必须以环境保护作为我国各项工作的中心。

判断：（）理由： 判断：（×）理由：保护和改善环境也是保护和发展生产力，在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置，但现阶段，我国各项工作仍是以经济建设为中心。

21、普通法是宪法的立法基础和立法依据，宪法是根据普通法制定的，是普通法的具体化。

判断：（）理由： 判断：（×）理由：宪法是普通法的立法基础和立法依据，普通法是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

四、简答题：（共4个小题，22分）

22、材料一：加快推进黔东南州、黔南州、黔西南州及其他民族自治地方跨越发展。

——（国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见）

材料二：黔东南,一个山川秀美、民风古朴的地方，一个令人神往的地方。黔东南州历史悠久，是“芦笙的故乡”“歌舞的海洋”，在这美丽的土地上，居住着30多个少数民族。是全国30个民族自治州中少数民族人口比例最高的自治州。

问：（1）材料一体现了我国处理民族关系中的 原则。（2分）各民族平等团结共同繁荣

（2）请分别列举能代表黔东南州苗族、侗族的非物质文化各一例。（4分）

苗族：苗族飞歌、锦鸡舞、牯藏节等；侗族：侗族大歌 23、2011感动中国人物之一的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，积攒的几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。问：（1）从阿里木的义举中你知道“责任”是什么吗？（2分）责任是一个人应当做的事情或不应该做的某些事情

（2）请你谈谈主动承担责任与构建社会主义和谐社会之间的关系？（4分）

①和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责，和谐美好的社会需要全体人民的共同参与。②既要着眼长远，又要立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的 【2012黄冈】

35、[弘扬精神再铸辉煌] 材料一2011年11月17日，神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。至此，天宫一号与神舟八号交会对接任务圆满成功(见上图)，标志着我国空间技术发展跨入国际先进行列。我国的载人航天工程培养造就了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍，培育铸就了特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的载人航天精神。从航天精神中，我们看到了中华民族万众一心、团结协作的凝聚力和昂扬奋发的民族精神。

材料二在庆祝天宫一号与神舟八号交会对接任务圆满成功大会上，国家主席胡锦涛发表了重要讲话，强调指出：建设创新型国家，实现我国发展的战略目标，最关键的是要大幅提高自主创新能力。全党全军全国各族人民要大力弘扬载人航天精神，万众一心，拼博奉献，满怀信心为夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面而不懈奋斗。请联系并分析上述材料，运用所学知识谈谈你的感受。

35（1）民族精神是民族文化的精髓。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上，战胜困难的不竭动力之源。载人航天精神是中华民族精神在新的条件下的集中体现。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

（2）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。要进一步推进科教兴国和人才强国的战略，就必须加强自主创新能力的培养，弘扬创新精神。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我

们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（3）“神州八号”与“天宫一号”交会对接的成功，是大力弘扬和培育民族精神和创新精神的结果。我们青少年要大力弘扬和培养民族精神和创新精神，努力学习，立志成才。

【2012鸡西】29．【文化瑰宝】

2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。（1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。

（2）除书法外，如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？（3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化? 答案：29．(1)①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化②有利于发展先进文化③有利于培

养学生的文化素质④有利于培养学生的高雅情趣⑤有利于培养学生的爱国情感⑥有利于陶冶学生性情⑦有利于建设社会主义文化强国等（答出任意三点即可）

(2)①国画②京剧③中医④中华武术⑤剪纸⑥唐诗宋词⑦古筝等（答出任意一项优秀传统文化即可）

(3)①保护本民族文化②珍爱自己的精神家园③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者④认真学习优秀的传统文化⑤宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化⑥结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容等（答出任意两点即可）

【2012年厦门】30． 29．【文化瑰宝】

2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。（1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。

（2）除书法外，如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？（3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化? 答案：29．（1）①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化②有利于发展先进文化③有利于培养学生的文化素质④有利于培养学生的高雅情趣⑤有利于培养学生的爱国情感⑥有利于陶冶学生的性情⑦有利于建设文化强国等（答出任意三点即可）（2）例如，①国画②京剧③中医④中华武术⑤剪纸⑥唐诗宋词⑦古筝等（答出任意一项优秀传统文化即可）

（3）①保护本民族文化②珍爱自己的精神家园③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者④认真学习优秀的传统文化⑤宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化⑥结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容等（答出任意三点即可）

第五篇：中考历史选择题分析

中考历史选择题分析

土溪中学：赵云富

对于中考历史学科考试，分为选择题、列举题、材料分析题和问答题四大类。面对历史学科考试和历史学科的形势，我在这里简单地分析选择题。

一、历史选择题的地位:

1、选择题的分值和地位

中考历史学科总计75分，选择题15小题30分占历史学科考试比重的40%。所以选择题在历史学科考试中占了较大的比例，是学生得分的一个关键。我们不要忽视选择题，不要认为选择题无关紧要。所以一定要改变对选择题的重要性的看法。

2、选择题是优秀学生得分的一个基础：

我们的优秀学生是能够升学的学生，他们成绩优秀，综合素质较好。这部分学生在选择题中能够得到高分，就能有一个理想的成绩。选择题是对学生基础知识的考察。对于这部分学生把握基本的历史知识和技能，是学生以后发展的基础。

3、选择题是低分学生得分的关键

面对素质较低的学生，能够在考试中得到理想的分数，做好选择题是关键。例如我们大多数学生在中考中，历史学科可以得到30、40分，对于这些学生能够在考试中争取20多分的选择题显得非常重要，同时也是我们提高平均分的关键。

二、选择题题型分析

1、选择题的特征

①选择题具有综合性

在整个历史学科考试中，选择题包括中外政治、经济、军事、外交、科技、文化等各方面。从题型的内容分析，选择题的范围和内容是最广的，对学生的考察的是最全面的。15个选择题可以灵活考察学生的中和素质和综合能力，可以综合考察学生的历史知识和能力。②选择题具有基础性

历史学科选择题是对学生基础知识和能力的考试。历史历史学科的选择题是对历史基础知识的考察。它是由一些基础性知识和一些简单组成的。学生做起来相对简单明了。所以选择题具有基础性。所以选择题具有基础性，对于学生来说，显得非常重要。

2、选择题的种类：

①标志类：标志性选择题是来说学科考试的重要题型，标志性问题是对学生基础知识重要史实的测试，同时也是教学大纲对学生的要求。例如，中国历史的标志有：中国进入近代社会的标志、新民主主义革命的标志、新中国成为国家社会主人的标志、中国进入社会主义建设新时期的标志。

②目的类：目的性选择题就是一件史实目的的测试，每一件历史事件都有它的目的。这类选择题对学生进行事件目的考查。例如，鸦片战争的根本目的、洋务运动的根本目的、毛泽东到重庆谈判的真实目的。

③性质类：性质类选择题是对学生进行历史事件的分析和测试，这类选择题带有分析和测试的性质。例如，资本主义性质的革命和改革、两次世界大战的性质、社会主义革命的性质。

④时间类：对于历史学科的考试，时间问题是对学生基础历史时间的测试，测试学生对基础历史时间的把握，使学生对历史事件发生的时间和影响联系在一起。这就要求学生树立时空概念。如，1840年鸦片战争、1919年五四运动、1978年十一届三中全会等重要时间。

⑤“第一”和“最”类选择题：这类选择题是考试的常见类别“第一”和“最”类问题其实对历史事件影响的细化，是教学过程中学生必须把握的问题，必须学会分析历史事件的影响。例如，第一个不平等的条约、赔款数额最多的条约、中国共产党第一次代表大会等等。

⑥人物贡献类选择题：人物贡献类选择题是教学中学生必须把握中外著名人物的贡献和重要成就以及肖像，人物贡献类每年中考中至少有一个选择题。同时是我们学习的要求—学习他们的优秀品质和科学精神。例如，世界历史中的人物有：牛顿、达尔文、列夫·托尔斯泰、爱因斯坦、贝多芬等著名的历史人物。其实，每一件历史事件都

是由人来完成的，著名的历史人物为人类的发展做出了杰出贡献，为后人留下了巨大的物质财富和精神财富。

⑦科技、教育、外交类选择题：如，两次科技革命，新中国成立后科技成就和外交成就，中国教育的发展

⑧思想文化类选择题：思想文化教育是教学大纲的要求，也是历史的组成部分。学生把握这一类内容比较枯燥。如，文艺复兴运动—人文主义、启蒙运动—理性主义、新文化运动—民主与科学。

这些类别之间有共性同时又有个性，他们互相渗透、互相补充、互相联系，它们不可分割，共同构成了历史学科选择题。

3、题型形式：

选择题只有单项选择题一类，但是，其中包括组合性选择题，如2007年中考历史选择题中有：“下列历史事件发生的先后顺序是：①北伐战争 ②辛亥革命 ③戊戌变法 ④西安事变A、②③①④

B、④②③①C、①②③④D、③②①④”

三、选择题的解决方法：

1、直接解决法

历史选择题是对学生基础知识的测试，是基础性和简单性的问题，多数学生能通过日常的努力和积累，直接解决多数选择题。这种方法能够使学生不用翻书较快的解决问题。

2、翻书解决法：

不能解决问题学生只能翻书，但翻书对学生来说，会占用很多时间。

①从问题（材料）去翻书找答案，这种做法使学生常见的一种解决方法，学生翻课本目录和课本标题能够容易找到的答案。例如，法国大革命爆发的标志是：A、三级会议召开B、攻占巴士底狱C、处死路易十六D、热月政变。学生直接翻法国资产阶级革命就能够找到答案B。

②对于较难的问题，不常见的问题，学生要学会从四个答案中去对问题，从中寻找与答案相对应的问题（题目）。如，标志着中华民族由衰败到重新振兴的转折点是：A、五四运动

B、抗日战争的胜利C、新中国成立D、十一届三中全会的召开。学生对这个问题不太了解，要充分利用四个答案，通过翻书寻找四个答案分别产生的历史意义，这样很容易得出正确答案B。

总之，历史学科选择题是对学生进行基础知识和基本能力的测试，学生能否理想的分数，选择题非常关键。无论教师、学生都要有解决的方法。让学生飞得更高更远而努力。