学校期末安全管理

第一篇：学校期末安全管理

学校期末安全管理

为加强学期末和寒假春节期间学校安全管理工作，认真贯彻落实市、县两级教育主管部门关《关于切实做好期末和春节寒假期间学校安全工作的通知》的要求，确保学期末各项工作的顺利完成和学生安全回家。近日我校召开专门工作会议对各项工作作出了具体布置。

一、会议要求各处室、各年级和各位班主任必须提高认识，严格认真落实各项安全管理责任，牢固确立“安全第一、预防为主”的理念，结合本校实际，认真分析研究，及时发现和解决可能影响学校安全的突出问题。为此，校政教处相继召开了各年级正副主任、政教处正副主任联席会议和学生离校定点值班、安全财产、卫生检查工作会议，通过两个会议把各项工作具体落实到人，确保校园人身、财产等各项安全。

二、排查，及时整改各类安全隐患。本周起校长班子成员带领各处室、各年级部负责人和两名校园专职消防员，对我校教学楼、学生公寓、图书馆、实验楼等各处开展全面细致的隐患排查，做到处处查看、不留死角，如有问题，立即督促相关部门现场解决。

三、加强教育，增强师生安全意识。我校结合自身实际，由政教处牵头、各年级部积极配合，通过全校教师大会、主题班会和《寒假致家长一封信》等形式，积极开展交通、消防、法制等安全教育宣传，引导学生增强各类自我保护和安全防范意识。

四、家校互动，强化家长监护责任。我校要通过发放致家长信、校讯通短信提示、电话联系家长等形式，提醒家长注意子女假期安全，切实履行监护人职责，加强学生在假期里的家庭安全教育工作，共同抓好学生的安全教育与防范工作。

五、加强值守，确保校园及师生安全。我校严格执行领导值班制度和校园保安人员24小时巡查制度，同时进一步加强校园安全保卫工作，严格门卫管理制度，杜绝闲杂人员无故进入校园；加大校园巡逻和夜查力度，确保校园安全稳定 此外为增强安全保障力量，校政教处积极布置相关工作人员加强校园晚间值班。各类值班人员严守值班纪律，尽职尽责，能够及时、正确、妥善处理各种情况。

第二篇：2010学校管理期末工作总结

2010—2011学第二学期学校管理

期末工作总结

具有划时代意义的一个学期终于结束了。之所以说具有划时代意义，是因为这个学期，我校终于完成了操场的硬化，圆满举行了挂牌仪式，校风校貌焕然一新，教学秩序井井有条，师生面貌乐观自豪。面对成绩，我们不骄不躁，扬起风帆继续远航；面对不足，我们深思反省，群策群力，不断改进。为了下学期获得更好的成绩，特将本学期工作总结如下。

一、本学期学校管理中采取的措施和取得的成绩

1、因人分工，职责明确。对学校的中高层干部进行合理分工，责任到人，同时兼顾到每一个人的特长。让每一位行政领导干部都能充分发挥自己的才能，让学校成为教师展示才华的大舞台。

2、学校还利用行政激励手段，充分调动每一个教职工的工作积极性。让每一个教职工都心甘情愿为学校教育教学工作付出自己的青春和热血，让每一位教师心情愉快的工作。

3、学校积极与外界联系，为学校筹措到了二十多台电脑、多媒体设备和上千册图书，极大改善了我校的教学条件。

4、在卫生管理方面，要求学生做到每日三扫，注重保持，在日常的班队德育工作中，向学生进行了环境卫生方面的教育，培养了学生的卫生习惯。我校还积极组织学生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，带领学生及家长走上街头，通过参与街道的卫生打扫和交通秩序等实践活动向市民宣传保护环境卫生和养成文明习惯。

5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨会和夕会以及放学的广播铃声都在提醒学生时时刻刻注意安全。我校还请消防队到学校举行消防安全讲座和开展消防安全演习，还举行了地震防灾演练，制定了完美的紧急疏散路线图，而且学校还经常用板报、墙报、宣传栏对学生进行宣传。还利用家长会、给家长写信以及与家长和学生签署安全责任状等手段对学生及家长进行安全宣传。本学习没有发生学生安全事故，足以证明我校的安全教育工作取得了实效。

6、积极组织教研活动，大胆参与各类有益比赛，本学期我校教职工在参与政府及教育部门组织的各类比赛中，收获甚大，比如丁玉凤、文培琴获得全国小学生语文技能比赛辅导奖三等奖，杨秀凯获得了全省音乐公开课比赛二等奖，杨昌燕、杨秀凯、黄慧、张力分获得了州级不同类别的比赛奖项，龙晓英、杨昌燕、潘光秀、谢树菊、舒晓华、张力等老师也获得了市级不同类别的比赛奖项。回首一望，硕果累累，让人备受鼓舞。

7、因人施教，因才施教，注重实效是我校走向成功的教学理念。我校农民工子女占全校学生总人数的96%，到我校就读的学生绝大部分基础特差，特别是很多到我校插班的学生从未学过英语。但是，我校教师毫不气馁，立足校情，因人因材施教，诲人不倦，注重对差生的指导，我校的各科教学成绩慢慢向重点小学靠近。

8、开展丰富多彩的课外文体活动，丰富了学生的课余生活，我校的课外活动很多，有芦笙歌舞队，有蚩尤苗拳队，有美术工艺队，学校舞蹈队，小品表演队。在今年的全市中小学生艺术节比赛中，我校的小品表演队还获得了表演二等奖和三等奖各一个。在各个课外兴趣小组活动中，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操，培养了学生的技能。

9、走民族文化特色之路，开出绚丽的民族鲜花，我校的民族文化教学成绩喜人。我们根据苗族学生在我校的比重最大的特点，积极对苗族优秀文化进行传承教育，编写了部分苗歌教材，收集了很多经典的苗族芦笙曲谱，制作了一些苗歌教学和苗文教学的视频，积极组织学生参加芦笙吹奏和苗族舞蹈的学习。龙晓英校长用苗族舞蹈的基本动作改编成了大课间的苗族舞蹈集体操，每到大课间，同学们在操场上跳起整齐的苗族舞蹈，场面甚是壮观。在今年我校的挂牌仪式上，全体师生站在舞台上尽情地跳芦笙舞，动情地唱着苗歌，让前来参加我校挂牌的嘉宾耳目一新，惊奇连连。在2010年12月的凯里市苗学会上，苗学会的会长和教育局的局长都在自己的发言上对凯里十一小的民族文化进校园进行了表扬。

10凝集全校力量，调动社会资源，共建和谐校园。随着我校基础设施不断完善，师资力量越来越强，学校形象翻天覆地，我校的工作成绩得到了越来越多学生及家长的认可。2010年是我校转折的一年，因为从2010年12月18日起，金井小学正式挂牌更名为凯里市第十一小学。来参加我校挂牌的各位领导嘉宾座无虚席，我们还迎来了浙江省著名的捐资助学慈善家王秋农先生，王先生代表浙江工程机械协会给我校捐赠了20来台电脑和一台投影机。我们的文艺节目既时尚又充满着民族特色，我们的活动安排得井然有序，我们的待客态度热忱大方，给来宾们留下了很好的印象。

二、本学期学校管理存在的不足

我们看到了本学期的硕果累累，我们禁不住心情激昂。但是，我们不能被收获的喜悦冲昏头脑，因为我们要走的路还很长。反思这个学期的点点滴滴，我们发现，自己还有很多地方做得不尽人意，现例举如下，以策改进。

1、卫生管理，措施不力。我校一日三扫，工作量大，但是卫生保持效果太差。分析原因，一是大队部及班主任老师的监督力度不够大；二是学校缺乏一个大队值周结果公示栏。因为没有公示栏，每个班级的成绩未能在老师和学生的脑海中留下深刻的印象，也无法形成直观的奖罚对比概念。如果有了这个公示栏，优秀的班级看到自己的优异成绩会使之更加努力，而成绩挂末的班级也会因为含羞而奋起直追，从而形成你追我赶的良好局面。

2.、学生法纪教育待加强，公共财物需爱护。由于我校学生绝大部分来自贫困落后的乡村，学生接受的文明习惯教育较少，到了城里“野性”难改。在破坏环境卫生、损害公共财物方面“陋习难改”。因此，教师特别是班主任要对学生的言、行、品进行常抓不懈的教育。要用“学生文明行为养成‘六个一’”来教育和要求学生。文明行为习惯的养成，也需要在大队部量化检查公示栏上体现出来。因此，大队值周检查公示栏的安装迫在眉睫。

3、教师上班出勤管理比较混乱，指纹机核对出勤实况没有真正得以执行，因此在对教师考核时未能做到客观公正。

4、教师的工作积极性还未充分调动，主因是奖罚机制未能真正兑现。学校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天两头早退，但是人情关系不错，打分结果不错，导致情感因素影响了客观公正。所以我校以绩论效的评价机制还未健全。

5、某些工作分工不够明确，导致有些问题处置出现推诿，甚至影响同事矛盾。

6、学校德育工作力度不够，形式单调。特别是升国旗和国旗下讲话开展不起来，升国旗是德育的主要手段。

三、下学期工作展望

1、尽量均衡教师之间的工作量，让大家都拥有相同的起跑线。

2、建立健全学校的量化考评制度，明确学校的“勤”和“绩”标准。以明晰的奖罚制度鼓励教师狠抓教学质量。

3、丰富学校的课外活动，特别是文体和科技方面的活动。

4、加大少先队的德育教育力度，特别是升国旗，还要开展丰富多彩的少先队活动。

2011年1月20日

第三篇：2018上期期末结束时段学校安全管理紧急通知

关于进一步做好期末时段和暑期学校安全管理工作的紧急通知

各学校、幼儿园：

时值期末，酷暑汛期来临，按照近期上级关于学校安全工作的系列会议和文件精神，各单位要进一步认清学校安全管理工作的严峻形势，切实增强当前抓好安全工作的紧迫感、责任感和使命感，在严格落实学校安全常规的基础上，尤其要突出抓好预防学生溺水、汛期应急防范及校车安全管理等工作。为杜绝意外安全事故发生，确保本系统平安稳定，现就有关事项通知如下：

一、各学校要层层传达上级有关安全工作会议及文件精神，按岗位职责，认真落实“一岗双责”，严防死守，确保本学期平安收官。

二、要抓实常规管理。要加强校车管理，落实暑期校车“封车令”；要加强学校及师生高温天气防火、防爆、防中暑、防中毒等安全工作；要加强期末时段校园欺凌和暴力专项治理工作，尤其要注意防范高年级及毕业年级的学生发生校园欺凌和暴力事件；要加强封闭式管理，每天加大校内巡逻密度，特别要加强对寄宿生的管理，防止寄宿生爬围墙或通过其他途径擅自离校，发生意外事故。

三要突出做好防溺水工作。要进一步落实防溺水教育“六个一”和放学一分钟安全提示，让学生牢记“六不准”和“七不两会”；要上门提请当地政府、村居委会切实履行辖区防溺水主体责任，要通过家校通、班级群等多形式提示家长履行学生在家期间的监护责任，确保学生离校在家期间安全，通过村村通广播每日滚动式宣传防溺水知识，扩大社会参与的广度和深度；要进一步加大学校巡河巡塘工作力度，并对所有工作全程留痕。

四、要全面开展安全隐患大排查、大管控、大整治行动，尤其要加大汛期及高温时期校车、上下学交通、校舍、在建工程项目、食品卫生、危化品、用电线路等安全排查力度，完善汛期及高温应急处置预案，并提示家长排查住所安全，利用暑期消除严重隐患，确保校园师生生命及财产安全。

五、要坚持校长值班制，校长每天坚守岗位，坚持行政带队值班值守，安排好暑期值班值守，做好暑期校园保卫及极端天气防范工作，确保24小时安全通信畅通。

六、要注重几个时间节点的管理。❶每天：早上学、课间休息、课间操、上午放学、午休、下午放学；寄宿生晚餐、晚餐后至晚自习前、晚自习、就寝等这些时间节点的人头管理要进一步细化，班主任要清点人数，做到不漏一班，不少一人。❷期末暑假时段：各单位要严格落实衡阳市局不得擅自组织学生开展大型集体活动、私自组织学生外出活动的要求；要严格按照局发文件的要求放暑假，进行一次暑期专题安全教育活动，加强对学生暑期生活的过程指导，尤其要突出学生暑期溺水、交通事故，以及外出、旅游、上网、卫生、志愿诈骗、网络诈骗等方面安全防范常识的教育，杜绝暑期季节性安全事故的发生；要把握好各个年级放假的时间节点，通过短信、告家长书或其他形式明确告知每个学生家长，说清学生离校时间，学生途中注意的安全事项，学生在家家长要担负的监护责任，确保每位学生平安度假。

耒阳市教育局 2018年6月21日

第四篇：学校安全管理初探

学校安全管理初探

一段时间以来，发生在全国各地学校的不安全事故屡屡发生，给家庭、学校、社会带来了不同程度难以言喻的痛楚。这些事件虽有它深层次的社会原因，但作为学校而言，在安全管理、教育等方面的工作只要想到细处，落到实处，一些安全事故是完全可以避免的。不然等到事故发生，带来的就不仅仅是暂时的伤害，还有永远难以消除的深远影响。

笔者在一所学校从事安全管理，深感学校安全管理工作的重要性、紧迫性以及里面的技巧性。下面笔者就学校安全管理工作中的一些思考做一交流探讨。

一、学校安全管理中存在的问题

1.一些学校的领导、教师对校园安全的认识在思想上还有待提高。提起安全都知道很重要，但却不愿在上面多花钱和时间，不愿去做一些具体的实际工作。

2.任何学校在安全方面谁都不敢确保万无一失，学校内部都存在着一些不同程度的安全隐患，需进一步扎实排查。而对排查出的问题，又有等、靠、要、得过且过等消极应对表现。

3.一些学校的安全制度形同虚设，只应付上级检查。看上去啥都有，其实只是纸上话，墙上花，经不起推敲。

二、学校安全管理存在问题的成因

1.校园安全责任主体太单一，往往只限于校长或班主任，一些学校虽签订了所谓的责任制，但这些制度往往没有得到很好的贯彻和落实。这就会导致有人有“出了事是你的事，与我没关系”的心理，甚至个别素质低的教职工在学校出事时不但不帮忙，还会有幸灾乐祸、看笑话的表现。

现在的校园安全除了安全管理、对师生进行安全教育外，很多部分是需要大量资金投入才能确保的，像学校的监控设备，危房校舍的改造，门卫上安保人员的配备等。但我们现在的教育针对这一块的体制还有待完善，像有些物资采购或校舍改造，等到学校报教育局、教育局报上级部门审批下来，往往延误时机，甚至还会出现“研究研究、不了了之”的结果，有的还出现了“亡羊虽补牢、生命已远逝”的现状。

2.安全制度再完善、防范措施再严密的学校进去在各个部门、环节仔细看，还是能找出一些安全漏洞和隐患，这是因为学校大了，学校管理、教育教学、后勤保障等各个方面难免会出现问题，同时社会环境纷繁芜杂，对学校影响较大，学校是人员最集中的场所之一，发生各种不安全事故也就在所难免的了，在这种情况下，安全隐患的排查就显的尤其重要。

排查出的问题解决时大都需要花钱，而这方面教育上缺少强有力的政策支策，说起来都知道百年大计、教育为本，但一说到经费投入，马上就成了老大难。再加上个别学校领导对安全存在的侥幸心理，往往会使这些本应急需解决的问题“无限期”的被搁置下去。出现“等、靠、要”现象，结果就是看上去风平浪静，其实隐患重重。

3.现在有些学校的安全制度、应急预案只是照搬上级文件或从网上“借鉴”，而没有根据自己学校的实际情况制定相应的规章制度。这里面也有上级部门检查走过场、作风不扎实的恶俗，来检查大都是翻档案听汇报，很少仔细深入的去检查，即使检查出的问题也没能跟踪督查整改。有的学校从管理者到一线教师整天想的是怎样提升教学质量，多考几个学生，而很少考虑怎样去抓学校的安全。

而其实细看这些规章制度，有些只浮于形式，有太粗太阔之嫌；有些涉及细节的安排（诸如某处出现的安全隐患谁负责，平时谁检查，出现了怎么办，谁负责整改，怎样整改，什么时间整改，具体整改和处罚措施怎样）往往不细，板子落不到专人头上，就会导致有些人活在空子中，得过且过，久而久之，这些所谓的安全制度就更是发挥不了应有的作用。

三、学校安全管理中问题的对策

1.安全工作预防第一，首先是思想认识上的预防，要真正形成人人有责，齐抓共管的意识。这方面在管理体制上可以借鉴工农业产品质量中的“追根朔源”制，自上而下，从校长，班主任、任课教师，从管理责任到教育责任层层把划分清楚。把学校安全和每个教职工都捆绑在一起，切实发挥教职工“一岗双责”的作用，让他们明白现在的教师，不但有教育职责，还有管理职责。出了问题，该哪一层面负责，负多大的责任必须明确。形成人人重视，都出力、都管事的局面。

学校安全往往牵一发而动全身，这要引起各级政府的高度重视，要把对校园安全管理的结果严格纳入各种考核，学校一旦出事，也应追究各级政府或部门的责任，这样才能达到“共同关注、齐抓共管、合社会之力办学”的目标。甚至可以考虑由政府出面在教育系统设立专门的安保资金，实行特事特办，特事快办，以简化办事程序，减少中间环节。

2.安全大于天，制度为第一。学校应制定《安全隐患排查制度》，做到防微杜渐、预防为先。学校管理者要深刻理解隐患排查工作是抓好学校安全工作的关键，要广开言路、深入一线，通过教代会、学代会多了解、倾听来自各方面的声音和建议。学校可以组建安全巡查小组，定时或不定时地对学校的安全隐患分部位、阶段进行排查，实施安全检查问责，确保能发现问题。

对排查出的问题要限时整改，落实到人。这方面领导要带头分解工作，安排落实。对布置的安全工作要检查督促到位，将检查情况及时公布，并纳入考核，与现行的绩效工资挂钩。同时，学校要深刻认识校园安全工作的紧迫性和重要性，改变过去的“等、靠、要”习惯。除了主动向上级申请外，还可以在学年初为安全隐患的排查、整改预留好一定资金，以确保安全工作的正常开展。

3.针对事故频发的校园，教育主管部门不能被动的等出了事再去进行安全检查。教育主管部门要从管理体制上杜绝漏洞，把对校园的安全检查作为一项必须长期坚持的、自觉一贯式工作来抓。制定、完善对中小学的安全检查、整改制度。采取定期不定期，分轻重缓急、有步骤有计划、有目标的去辖区学校检查、整改。

学校也应根据自己的发展现状，积极审视原有的安全制度。从校园周边的环境治理到校园内部的师生安全教育、门卫管理、宿舍管理、卫生管理、消防安全乃至教育教学的各个环节都明确职、责、权，将它们细化完善，使这些制度有的放矢，可操作性强，要确实能预防问题、解决问题。

“安全责任，重于泰山。生命不保，何谈教育。”只要每个学校确实从思想深处认识到安全的重要性，从实际出发，制定制度、完善措施，切实做好安全隐患的排查、整改工作，学校就一定会成为孩子们理想的“幸福学堂”。

第五篇：浅谈学校安全管理

浅谈学校安全管理

几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制

为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由一把手任组长，分管副校长任副组长，各村小包片领导和安全办公室人员为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。全乡所有村小都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子，并成立了护校队，形成了强大的综治队伍和创安网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联 1

动的长效工作机制。

二、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

（一）是严格坚持值班巡查。中心校和各村小在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，各校护校队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

（二）是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了口头指出和责令整改外，还专门以学校的名义下发整改通知书，要求限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的村小和班级，我们严肃追究相关人员的责任。如今年我们就整改了20多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，并对2名村小校长进行了诫勉谈话，确保了整改工作落实到位。

（三）是定期研究创安工作。我校对创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于20次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各班各

2村小则紧扣学校的工作安排，由安全办公室牵头认真抓好校内日常安全管理，及时向分管安全工作的副校长反馈情况，并坚持把创建星级平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

（四）适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由行政领导带队、安全办公室成员参与的校园安全工作检查小组，到辖区学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时组织工作人员下校明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。

三、全面了解、掌握情况、有的放矢

针对学生自身身体或心理存在一些健康问题，学校、班主任乃至每一位教师对自己所教班级的学生的身心健康状况要多作了解；对有心理疾病、传染病、遗传病、突发病史的学生要逐一排查，登记掌握情况，与家长及时取得联系，采取预防和保护措施，尽量减少事故的发生。

四、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育

1、大型考试前，放假前后，学校由政教处组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全与专题的大型讲座，致学生家长公开信等方式，强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。

2、安全办公室主办以安全自护自救为主题的宣传栏，有防火、防盗、防水、防骗、防灾等专题或演习活动，使学生增长安全方面的知识与技能。

3、学校在校园内进行拉网式的检查，检查学生是否携带弹簧刀、匕首、等危害学生安全的管制刀具，收缴学生各种低级趣味的音像制品及书籍。

4、家庭、学校共同搞好对走读生（非住校学生）的安全教育与管理，走读生接触社会的机会多一些，也很容易受外界的影响。为此，给走读生发放《走读生须知》宣传单。给家长发送《告家长书 》,以保证走读生在学校、社会和家庭的安全，努力打造平安校园。

五、做好传染病防控工作

1、针对季节特点，安全办公室制定出详实、可行的防控预案。各班各校做好一日三检工作，绝不走过场，把一切隐患消杀在萌芽中。

2、大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。

3、加强传染病防治知识的宣传。各班各校要充分利用板报、班会、安全课等方式向学生讲解怎样防治。如推荐药方。

4、搞好校园环境卫生，怎强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物、实行垃圾袋装化。每天利用课间，各班分派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。

5、加强传染病的管理。把学生患有传染病的学生进行登记，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。

总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。5