培训感悟 研修日志

第一篇：培训感悟 研修日志

参加培训的一点感悟

本人有机会参加普洱市中小学校长远程培训学习，真的好高兴，衷心感谢上级领导给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。

通过学习我感受到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵

魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

第二篇：新教师培训感悟 研修日志一

新教师培训感悟

2013年7月我正式上岗，成为一名高中化学教师。在此期间，区教育局为了让新教师尽快适应新岗位，提高新教师的教学水平，区进修学校组织所有新教师进行了为期一年的培训。经过一个学期的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

本次培训的主要目的是使全体新教师了解并掌握新课程的目标要求和新理念，初步掌握课程标准，加强教育教学能力，掌握教育教学工作方法和技能，了解当前学生的教育情况，缩短新教师的角色转换期。通过本次培训，我明白教师这份职业的沉重分量，更加明确作为一名青年教师应该担负的责任以及班主任应具备的素质和能力，为我将来的工作初步指明了方向。

此次培训我感受最深的是“教育应该触及学生的心灵”，用爱心去浇灌，让学生萌发爱心的嫩芽，这需要教师做有心人，密切关心学生的学习和生活。教师爱的语言，爱的行动能够感化学生的心灵，让师生之间的关系更加融洽。“学高为师，身正为范”，作为一名教师不仅要教给学生知识，还应该树立好榜样。传统的打骂教育已经不适应现代的教育教学，当学生犯错时，教师应该用更宽容的心态给予学生改正错误的机会，了解学生的思想动态，晓之以理，动之以情。每个学生身上都有闪光的地方，需要我们教师有一双善于发现的眼睛，及时抓住时机对学生进行鼓励和表扬，强化学生的正确行为从而减弱学生的问题行为。只有这样才能触及学生的心灵，使学生在教师爱的感召下有所改变，有所进步。一切理论都要依靠实践来实现，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为一名新教师，光有教育理论是远远不够的，还应该在日常的工作中多加以锻炼，不断反思总结，用爱去浇灌学生，用热情去打动学生，用自身的人格魅力去感化学生。通过此次培训，我会尽快适应工作岗位，实现学生到教师的转变。

第三篇：培训研修日志

培训研修日志

非常荣幸，我参加了本次教师培训，感谢教育系统为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，在本次学习中，学到了丰富的知识内涵和深刻的的理论，使我的拨云见日，燃起了继续学习的激情，确实感到受益非浅。

在此次培训中，在学科专家和指导教师带领下，积极展开学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了我们教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

在培训中，讲座、课例、网络交流、等新颖、丰富的形式，为我们打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

在培训中，拓宽了我的视野。是我们知道需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传授知识的单一角色，而更多扮演多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更生动有效。

第四篇：研修感悟-研修日志

生命的蜕变

从教二十多年了，参加的学习班真是数不胜数，但回想起来，就论形式而言，本次研修的内容及方式是最特别的——“网上研修”。它不是一群人在一起，听老师讲课，看书，写作业，考试。而是集体在微机室手拿鼠标、眼望屏幕、敲打键盘学习，有专家网上授课，和认识的不认识的同行探讨，还真是新鲜。但一段时间下来，总觉得有许多教学理念、教学方法、教学手段和专业知识方面，是自己所不具备的，心里面充盈着一份喜悦，一份收获的喜悦！远程研修激发了我的活力，调动了我主动学习的积极性。我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教育教学才会得心应手，左右逢源！常言说：“活到老，学到老”。教师更是这样，只有终生学习，教育教学才能富有新意、出神入化；教育教学生命才会经久不衰；这样的教师才会永受尊重、爱戴。

集体研修即将结束，那么自己的学习却刚刚开始，我会借这次研修的东风，沉下心来，梳理自己以前的教育教学。抽出时间再次研读自己下载的资料，再学，再悟，像蝴蝶，经过几次生命的蜕变，最终破茧成蝶。

第五篇：参加国培研修日志和感悟

参加国培研修日志和感悟

1、在课外的时间能够抓住学生

老师在授课过程中有一个传统的概念，课堂时间是有限的，因此老师在授课过程中，必须把握住课堂的时间，才能提高学生的学习效率。但是程老师的“在课外时间抓住”学生这句话却给我一种醍醐灌顶的感觉，使我猛然醒悟。确实我们的课堂时间是很有限的，对于学生掌握一门课程、一个专业来说，这个时间更加的微不足道。因此把握学生的课外时间，是突破性的提法。对于这个提法的把握就是给学生提供一种良好的课余学习条件，而不是在课余时间花大量的时间督导学生的学习。这种环境的提供可以通过具体问题的提出、提供实时的实验环境来进行。

2、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。

在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以„„因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。这次培训我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。

4、我深刻地了解了信息技术的发展变化及其在教育领域的作用和地位，它让我树立适应和应用信息技术进行教育改革的教育思想和观念，并切实掌握通过计算机及其信息网络获取和处理信息的方法，用信息技术整合教学课程教育过程，从而推进小学教育向现代化素质教育的迈进。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要教师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。

5、素质教育要求培养学生的创新意识、参与能力、动手能力和多角度思考问题的习惯，有的文章中称过去的教学模式是“人灌”，而计算机多媒体教学的应用变成了“机灌”，这种错误做法其实是对计算机多媒体辅助教学的一种误解。制作一个课件前我们就应该考虑到要让学生参与到教学过程中来，可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容，让他们真正参与到教学过程中来，使学生明白问题“原来如此”，而不是“的确如此”，培养他们思考问题、探究问题的能力；在某些问题的设置上，不要将答案直接告诉学生，应该给学生留下充分思考的余地，培养学生多角度思考问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手能力，激发学生的兴趣，加深学生对问题的认识，才会起到好的效果。