第一篇：2011年试题基础知识(标点符号)
2011中考语文第一次模拟考试试题汇编二
基础知识：标点符号
4．下面各句标点使用有误的一项是
A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？
C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画知了，翅膀像薄纱一样„„
B.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
C.戏曲要走向未来，剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：“剧本的生命在于演出”。
D.为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办《我的图书我做主——2011年图书风云榜》图书推荐评选活动。
5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是
A．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。
B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。”
D．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。
B.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。
C.“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！”
D.他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值?
6．下列句中标点符号使用正确的是
A．我不知道你是谁？但我知道你为了谁。
B．写文章应力求“句无余字，篇无长语”。
C．有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。
D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
B.用“和”能构成一系列美好的词语：和谐、和睦、和顺、和煦„„
C.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
D.2011年3月10日，被国家媒体誉为“中国名嘴”的张家声，为我区语文老师做“有声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。
6.下列语句标点符号使用无误的一项是
A．我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。（正确）
B．社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。（应该用顿号）
C．《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？（应该用句号）D． 母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”（应改用冒号）
4.下列句子标点符号使用正确的一项是
A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
C．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
6.下列句子的标点符号使用不正确的一项是
A.“我从外面跑回来，听见有人喊‘黄涛没右手’，后来就打起来了！”
曾训2011年中考专题练习1 / 3
1B.初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长城外，古道边，芳草碧连天„„”
C.下午去敬老院扫院子，你到底是去？还是不去？
D.小小的对联还真的融合了大文化呢！
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。”
B．“明天体育中考，9点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？”
C．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片„„抢着递到老师的手中。
D．“李伟，昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》，太精美了！„„谢谢！”
5．下列标点符号使用正确的一项是
A.我不知道他喜欢去哪里旅游？
B.花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花„„色彩斑斓美不胜收。
C.他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D.江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
C.《吹面不寒杨柳风》不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
6.下列句子的标点符号使用正确的是
A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C．她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D．你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
4．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．重阳节（农历九月初九）社区组织离退休职工登山观赏红叶。
B．“我的朋友们，”他说：“我日日夜夜都在思念你们。”
C．他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。
D．中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。
5．下列句子的标点符号使用完全正确的一项是
A．“你快点儿！”他急切地说，“要不我们就赶不上最后一班车了。”
B．讲演成绩一般按照五项评定，即主题，结构，技巧，时间，仪表。
C．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？
D．母亲送出来吩咐（要小心）的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即有上前出了桥。
下列各句中标点符号使用不正确的一项是
A．“寄到哪里？”我问，“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着说。
B．我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句。
C．我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
D．贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧——他连最便宜的普通跑鞋也买不起啊。
5．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.“地球1小时”接力活动意义在哪里呢！在于唤醒人们保护地球的意识。
B.当前复杂的国际形势表明，世界需要中美双方建立更好，更稳定的关系。
C.“五四”前夕，温家宝寄语青年：“要善于独立思考，继承发扬‘五四’精神。”
D.2011年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等„„
5．填入下列句子中的标点符号正确的一项是
《诗经》是“世界最美的书①《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求②《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活③《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意④这部记载着周朝到春秋五百年岁月的诗歌总集，带我们穿越
三千年漫长时光，感受先秦诸民的日常生活。
A． ①。”②、③、④ ……B． ①。”② ；③ ；④。
C． ① ”。② ；③ ；④ ……D． ① ”。②，③，④ ——
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A.在中央电视台《大家看法》“我建议”节目“我们的字怎么了”的讨论中，有不少专家建议，由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育。
B．关于汉字书写，《语文课程标准》有明确的要求：“书写规范、端正、整洁。”
C．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨
肉深情?
D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．“咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：“你爸爸做好饭在家等着我们呢。”
B．农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒„„应有尽有。
C．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实？
D．《阅读与鉴赏》杂志近期发表了张老师《读〈荷塘月色〉有感》一文。
6.下列句子的标点符号使用正确的是
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！这号称天下第一关的山海关！
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A.在中央电视台《大家看法》“我建议”节目“我们的字怎么了”的讨论中，有不少专家建议，由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育。
B．关于汉字书写，《语文课程标准》有明确的要求：“书写规范、端正、整洁。”
C．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨
肉深情? 抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。
D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
6．下列标点符号依次填入语段横线处正确的是：
我国是一个多民族国家，不同民族的赛马会傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。
A．，：，； ——B．、，；，——
C．、：，； „„D．，，； „„
第二篇：中考语文基础知识专题复习之三 标点符号汇总
中考语文标点符合复习
解读考点
常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
知识归纳
一、顿号、逗号、分号的使用
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。天才出于勤奋，知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
二、问号的使用
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4、倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
怎么啦，你？
[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
三、冒号的使用
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）
如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。
如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）
四、引号的作用
1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如：三峡工程、京广铁路
“三个代表”“一国两制”“四化”建设
五、破折号的使用
1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）
2、破折号和冒号的区分：
（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。
（3）冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
3、破折号和括号的区分：
双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中的内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。
六、括号的使用
1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。
如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）。
2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。
如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》。（见《文选》卷十二）
七、书名号的使用
1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）
3、注意书名号的统管范围。
如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》
《〈中国工人〉发刊词》
5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。如：《荀子•劝学》
《念奴娇•赤壁怀古》
八、省略号的使用
1、省略号不能与“等、等等”连用。
如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）
2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。
如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）
九、标点符号的位置
1）句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。
2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。
3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。
4）间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。
5）着重号放在文字的下边，不单独占格。
一、标点符号运用时应注意的问题
1、问号使用时
（1）句中用了疑问代词，如果不是疑问句不用问号。［有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。］
例如: 我不知道他去车站接谁。
我没什么,可不知道人家怎么想。
鲁迅先生为什么会写那么多杂文，是值得讨论的问题。我不知道他今天为什么不去图书馆。
哪架飞机几点起飞，停在哪条跑道上，他都记得一清二楚。我不管你们是怎么想的，我的态度是不会改变了。（2）选择问句之间用逗号，句末才用问号。（选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号）
例：你是今天动身去西安呢，还是明天去？ 到底你是去上课呢，还是到图书馆去看书？（3）主谓倒装的问句，问号放在句末。例：怎么了，你？
（4）有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例如: 请你稍微挪一下凳子好吗? 你来一下好不好?
2、“说”字后面的标点符号使用辨析（1）“说”字放在引用话之前,用冒号； 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”（2）“说”字放在引用话之间,用逗号；（凡是在一段引语的中间插“某某说”，“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号,前面的话便没有着落了。）“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。” “同志们!” 区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人,除去老赵和黄淑英同志以外, 除去叛徒黄有才以外,其余的都在这里。“ “嗳，小同志„„”他喘着气说，“是刚出海的么？” 例如：“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”（叶圣陶《古代英雄的石像》）
“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。”（3）“说”字放在引用话后面用句号。例如: ”真不凑巧,店里已经坐满了。"老板娘面带着歉意说。
3、引号与相关点号的位置关系
(1)如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（吴晗《说谦虚》）俗话说：“有志者，事竟成。”
(2)如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，不是独立的，那么末尾不能有标点，标点须放在引号外面。
例如：从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（李健吾《雨中登泰山》）好个国民党的“友邦人士”!一种可以称作“陈地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
(3)引语末尾的标点如果是问号或叹号，一定用在引号之内。例如：我们的口号是：“中国人民大团结万岁!”
来水看见艾艾的脸上泪浸浸的，便说：“你哭啦？” “哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
(4)句号在引号内，有两个条件，一是引号内部够一句完整的话的条件，二是这句话有独立性，不和引号外的内容共同组成一句话。
例：“我倒想看看衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。“现在就请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我在大镜子面前为你试新衣。”
4、注意括号的位置
总原则 ：括号解释谁便紧挨谁。
(1)如果括号里面的话是注释全句的，括号应该放在句号之后。(句外括号)(2)如果括号里面的话是注释句子的一部分的，这个括号尖紧贴其后，正文的句逗号应放在括号之后。例：《孔乙已》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年出版)。
他又要所有的草灰(我们这里煮饭烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
5、使用分号应注意的问题
使用分号有一个条件，就是分句内部已经用了逗号，分句之间才能用分号，否则，分句间只能用逗号。
例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
到日本的人，未到之时，首先会想到樱花；到了之后，首先要谈到樱花。他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。
6、运用省略号应注意的问题（1）文中有“等”“等等”时，就已表示省略，就不能再用省略号了。
（2）省略号前可以有句号，句号后的省略号表示还有许多话要说，也可以有问号，叹号，但不能用顿号。
例：中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。“阿！闰土哥，――你来了？„„” 他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！„„”
7、使用顿号应注意的问题
（1）一些固定词语之间不能用顿号。如“父母亲”“工农业”“中小学生”“公安干警”。另外，相邻两个数字 连用，表示概数，中间也不能用顿号。如：“五六个学生”，“七八本书”。
例：教室里有五六个学生。
作为子女，每个人都应该尊重自己的父母亲。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景。（2）并列词组不同层次的词语之间不能都用顿号
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。（用错顿号的例子）
分析：越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成并列词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次（即“安徽的黄梅戏”后）应改用逗号。（3）分句之间用顿号的问题
例：浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（错用顿号的例子）分析 “欢快、昂扬、奋发”是并列短语。凡是并列短语,最后一个成分后面,不能用顿号，而要用逗号。
（4）连词后面不能用顿号
例：观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。分析：“或”是连词，前面不能用顿号。a)运用叹号应注意的问题
（1）有感叹词的感叹句，叹号用在感叹词之后。如：哎呀！那边过来一只船。
（2）叹号用在单独成句的词语之后，如果不能单独成句，则不能用叹号。比较： 呀！我忘了告诉他了。（“呀”可单独成句）你这么不讲理，我呀，不跟你说了。（“我呀”不能单独成句，不能用叹号）
（3）如果出现几个有感叹语气的句子，如果前后句句意单一，则在最后统共用一个，如果前后句句意不同，或表示两个动作，则在每句后各用一个。
如：“下次决不了，决不了！”他叫着。我们急需一千支“青霉素”，越快越好，越快越好！我们不能回去！我们要去请愿！誓死不当亡国奴！
真题演练
1.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）
A.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。
B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖上书五个字：“三碗不过岗。” C.推开窗户一看：呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
D.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’？” 2.下列句子标点符号使用正确的是（）
A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。
C．参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
3.选出标点符号有错误的一项（）
A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
4.选出标点符号有错误的一项（）
A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。
B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。
5.使用标点符号有错误的是（）
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C.“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6.标点符号使用正确的一项是（）
A.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子—养生主》。
B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C.一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D.前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
7.下列句中标点符号使用正确的一句是（）
A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C.毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要。”
D.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
8.选出标点符号使用无误的一项（）
A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。
9.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科教育中一个值得重视的问题。
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？
C.“说得好！”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”
D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
10.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？
B.他喊了一声：“跟我来！”就向前冲锋。C.去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。
D.这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
11.标点符号使用错误的一项是（）
A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？
B.“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。”
C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
D.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。
12.标点有错误的一项是（）
A.天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。
B.据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可启动。
C.管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房。
D.林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。
13.标点符号使用恰当的一句是（）
A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.警号为谁而鸣，为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
14.下列各句中标点符号使用有错误的一句是（）（2分）
A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C.我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 15.选出标点符号完全正确的一句（）
A．第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B．我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C．今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D．《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
16.下列各句中，标点符号运用正确的是（）A．承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B．刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。” C．“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D．我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
17.下面句子标点正确的是（）
A．这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B．我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？ C．“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
D．艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
18.下面句子中，标点使用没有错误的一项是（）
A．我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
C．恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
19.选出标点符号运用有误的一句（）
A．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B．我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C．我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D．自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？--或者是有了什么预感了？
20.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。B．只要掌握解题技巧，你就会懂得如何解答同类问题了？
C．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。D．为什么我会进步如此神速呢？因为我得到了名师的指点。21.下列句子中标点使用正确的一项是（）
A．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？
B．友善待人，表明人的胸怀宽广；精神境界纯洁，这是中华民族的传统美德之一。C．“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。D．刘庄党支部从多年来的实践中认识到：要创造更多的财富，既要靠政策，也要靠科学。
标点练习
参考答案
1.B（A项删去叹号。C项“呀”后应为叹号。D项分号应为逗号，问号应为句号）
2.A（B项删去括号括号内的内容前加逗号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号）
3.B（“鲁迅译”三个字不能用书名号，改为引号）4.B（第一个逗号改为句号，第二个逗号改为分号，第四个逗号改为分号）5.D（D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号）
6.B（本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云”是电影名，应用书名号）
7.D（A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句的句号应放在引号外面）
8.C（A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去）
9.B（A项问号改成逗号；C项“肩膀上”后的句号应改成逗号；D项省略号和逗号不能连用）
10.C（A项是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B项句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D项引号之间不用顿号隔开）
11.D（引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面）
12.C（“提着保温桶”后的“、”应改为“，”）
13.C（A项“下”后面的逗号应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句应为问号。C项，这句话中“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号）14.B（句号应放在引号里）
15.B（“杂志”“七律”不是书名，“喜盈门”是电影名）
16.A（B的引用不独立，句号应在引号外。C“‘孙’，”应改为“‘孙！’”。D冒号改为逗号）
17.C（A括号放到句号之后；B问号改句号，因为是陈述句；D“智育”后改逗号）21.D（A项问号改为句号，B项分号改为逗号，C项第一个逗号放在引号外面）
第三篇：中考标点符号典型试题
中考标点符号典型试题
1、标点符号使用有错误的一项是()A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值
D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
2、下列语句中标点符号使用正确的一项是（）
A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？ B.“不对，这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
3、标点符号使用有误的一项是（）
A.像这样的教师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？ B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是蕴含深意的。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
4、标点符号使用有错误的一项是（）
A.多么诱人啊，小树林里的一切！B.他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。D．你是喜欢看书呢？还是喜欢打球？
5、使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）
A、在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。B、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C、宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风骨，意境等„„因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
7、标点符号使用恰当的一句是（）
A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”
C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。D．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！8.下列各句中标点符号使用正确的一项是()A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗? B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? D、他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
9.下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A.和谐、和睦、和顺、和煦„„“和”能构成一系列美好的词语。
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。D.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。” 10.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等„„，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 11.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去? B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。12.下列语句中标点使用正确的一项是()A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。” B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C.电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D.东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低;而且关系到世博会能否圆满成功。13.下列句子中标点符号使用都正确的一项是()A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的? D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
14、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己 火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
15、下列句中标点符号使用不当的一项是()A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典 雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
16、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.“ 中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。17.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？ B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装„„等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。18.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。
19、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。
C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。20.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头„„ D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。21．下面句子标点符号使用不正确的一项是（）
A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ 22．下面标点符号使用恰当的一句是（）A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点——”
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点，跟牛马一样。D.警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！23.下面标点符号运用不正确的一项是（）
A.庆祝建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。24．下面句子标点使用有错误的是（）
A．我国首台千万亿次超级计算机系统——“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
1．下列句子中标点符号使用错误的是（）
A．通过看地图上等高线的分布和梳密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。B．谁不承认春天是美好的？
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
2．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。B．只要掌握解题技巧，你就会懂得如何解答同类问题了？
C．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。D．为什么我会进步如此神速呢？因为我得到了名师的指点。3．下列句子中标点使用正确的一项是（）
A．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？
B．友善待人，表明人的胸怀宽广；精神境界纯洁，这是中华民族的传统美德之一。C．“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。
D．刘庄党支部从多年来的实践中认识到：要创造更多的财富，既要靠政策，也要靠科学。4．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B．“不对，这不是将军家里的狗„„”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C．人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质和脂肪。D．他们说得很快，听不清说些什么？
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。C．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。D．新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰„„真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？ B．每当我看到爷爷赠送我的那本“岁月如流”，耳畔就响起他的话，莫负春光啊！C．刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快点下点雨吧” D．凭着锲而不舍的精神，敏捷的思维，他终于找到了窍门——快速装机法。7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．景阳岗上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。
B．我公司经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．团市委即将广泛发动全市青少年高标准地开展以优质服务，优良秩序，优美环境，学习雷锋等先进人物为内容的竞赛活动。D．田华同志自我介绍说：“她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。”不知道有关部门收到这些信后有何感想。
8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．给我印象最深的是庙门前的那幅“三十功名尘与土，八千里路云和月。”的对联。B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去人员工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C．怎样保卫每一寸土地？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？这是一个值得深思的问题。
D．参加会议的作家、记者和电影、音乐、美术工作者，整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。9．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．到底哪能里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？如今已经没法弄清楚了。B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可以生成二氧化碳多少克？（38%盐酸的密度是1．19克/厘米）
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。B．春运期间，各有关单位要加强路政、航政管理，全面巡查、修复、加固损毁的道路、桥梁、航道。
C．文学工作者应培养自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明，节奏和谐，音调优美的作品来。
D．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！
11．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ C．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。D．他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。12．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色，紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？我们不得而知。D．“守株待免”的“株”是什么？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗云桩。”
13．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不
一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近，多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
14．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中的那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体现到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”，用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。D．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
15．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。
B．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？
C．六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？” 16．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。B．请收起眼泪吧！亲爱的、可敬的人民。
C．你是坐汽车来呢，还是坐人车来呢，或者索性坐飞机来呢？希望给我个准信儿。D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么，是“阿公阿婆，割麦插禾。“的意思。17．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．小河对岸三、四里外是浅山，山上有些什么东西？我也看不清楚。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；全世界都是统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑假讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
18．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计，自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的不断提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。19．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人？所谓的宇宙黑洞又是怎样的？这些都是值得人们深思的问题。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——因为过多的矿物质煮沸后会沉淀，还含有多种微量元素。C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门：“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
20．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母子。B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代知身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
第四篇：高考语文专题复习：标点符号基础知识及题型训练
2021届高考语文专题复习：标点符号基础知识及题型训练
【考点解读】
标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标点符号的规范用法。一般考查根据语意正确使用标点符号，因此标点的复习应更加注重实际运用。同时，其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们不可轻视。
1．考查重点相对突出。
尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号、破折号等为考查重点。
2．设误热点集中突出。
在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。
【方法指津】
标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：
1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。
5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。
6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。
7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
标点符号歌
句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。
括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。
破折号与省略号，就怕割断半中腰。
有疑问词非问句，后面不可用问号。
引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。
“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。
【热点题型】
题型一 逗号、顿号、分号
例1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷，但和太阳一样属于比较稳定，寿命比较长的恒星。因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。
B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
C．两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。
D．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。“不能改没了，而要越改越大”，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合，增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。
答案：B
解析：此题主要考查顿号、逗号、分号的用法。A.“比较稳定”后的逗号改为顿号，此处为并列定语。B.顿号使用正确。C.“披星戴月”后的顿号改为逗号，此处为谓语并列；此项的分号正确，因为前后的结构相似。D.第一、二个顿号改为逗号，这里是大并列。大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
【提分秘籍】
一、逗号
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。
二、顿号
1．不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。例如：
①我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。
②向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。
2．并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例如：
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
3．并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。例如：
①无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。
②这本书写得真实，感人。
4．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：
诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？
5．如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。例如：
成功者必须具备三种品质：智慧，毅力，谦逊。
6．顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。例如：
她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
三、分号
1．并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。例如：
感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
2．单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
B．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
C．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
D．人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
答案：C
解析：A项并列短语做宾语，强调同一人或事物时，用逗号。B项把顿号改为逗号，因为它们之间不是并列关系。D项分号改为逗号。
题型二 问 号
例2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将赖何推进？就此，受访者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边波动将加强。
B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古名句。
C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币政策”开始转向宽松。
D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。
答案：A
解析：此题主要考查问号的用法。A项正确，这两个问号可从语气来判断。B项“动人”后逗号改为问号，这是一个问句。C项最末的句号改为问号。D项这三个问号全部改为逗号，这里是陈述语气，都做了“明白”的宾语。
【提分秘籍】
1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。例如：
他很诧异地说：“怎么啦，你？”
2．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。例如：
①这次出差，究竟是你去，还是他去？
②到北海公园去呢，还是去景山公园？
3．有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。例如：
①大家研究研究这个问题如何解决。
②我没什么，可不知道人家怎么想。
【举一反三】
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成为一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？还是亡羊补牢？
B．H1N1流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
C．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”
D．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该改组的不是内阁，而是首相本人。”
答案：B
解析：A项倒数第二个问号应改为逗号，此处为选择问句。C项“我呀”后的叹号应改为逗号，这是一句完整的话，不可用感叹号隔开。D项“首相本人”后的句号应放在双引号外。
题型三 冒号、引号
例3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：把昔日一条条“酱油河”变成汩汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。
B．军队将目光投向了高校，理由很简单：大学生群体不仅提供了庞大的兵源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。也是军队转型的骨干力量。
C．这是正在创造的治污奇迹：东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。
D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试顺势而出、生态工程稳步推进，4
400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。
答案：C
解析：A项“20毫克/升”后的逗号改为句号，冒号的提示范围到此为止，所以用句末点号。B项“富矿”后的句号改为逗号，冒号的提示范围一直到该句句末。D项“壮丽画卷”后的句号改为冒号，最后一句是对前文的总结；同时所有的顿号都要改为逗号。
【提分秘籍】
一、冒号
1．分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。例如：
考，是老师的法宝；分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。
2．没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。例如：
①爸爸连头也没抬，说了声：“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。(删去冒号)
②民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。(删去冒号)
3．“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。例如：
“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
4．一个句子中不宜套用两个冒号。例如：
网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。(第一个冒号可改为逗号)
5．冒号起提示作用，一管到底。
误例：XX有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（冒号的提示范围只有两句诗，要将冒号改为逗号；或将后引号后的逗号改为引号内的句号。）
二、引号
1．引号的具体用法
(1)表示直接引用的话。例如：
它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
(2)表示突出强调。例如：
包身工没有“做”或“不做”的自由。
(3)表示讽刺或否定。例如：
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
(4)表示特定称谓。例如：
“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
(5)有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：
“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！
2．使用引号应重点关注以下三点
(1)引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。例如：
(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：
我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用。”
B．刘海粟曾在评论中写道：“天成已然从前贤的圈子里跳了出来，立定精神，自张一军。”并题了“日在孟晋中”数语，热诚希望他继续“孟晋”。
C．“代偿助学贷款的政策很打动我。”家在安徽农村的大学生唐明说，“总计数万元的学费对于他和他的家庭而言，是一笔不小的负担。”
D．近年来，空军工程大学认真贯彻落实总书记关于“年轻干部要接好优良传统的班，确保我军优良传统一代一代传下去”的重要指示，在青年学员中深入开展《学好优良传统、当好合格传人》教育，大力培育当代革命军人核心价值观，取得明显成效，为部队培养输送了大批高素质新型军事人才。
答案：B
解析：A项最末的句号应放在引号外面，此为不完整引用。B项正确，第一个引用为完整引用，最后一个引用为不完整引用。C项第二个引用不要用引号，因为此处为间接引用。D项把书名号改为引号，这是一个特定名称，属于活动名。
题型四 破折号、括号、省略号
例4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。
答案：B
解析：此题主要考查破折号的用法。A项的破折号起强调作用。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。C项表解释。D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。
【提分秘籍】
一、破折号
1．破折号的具体用法
破折号的作用有五个方面：
(1)表示解释说明，例如：
迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
(2)表示意思的递进，例如：
每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。
(3)表示意思的转换、转折或跳跃，例如：
“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
(4)表示停顿或声音的延长，例如：
嗯，——我们想把她的坟修一修。
(5)表示总结上文，例如：
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。
2．使用破折号重点关注以下三点
(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。例如：
一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。
(2)破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。例如：
①我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”
②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。”
(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。例如：
①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)
②她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？”
“人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号)
二、括号
1．括号的具体用法
括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后，如：杜甫(712～770)，字子美，唐代巩县(现在河南巩县)人。句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再要标点，如，古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”(《冷水泡茶慢慢浓》)
2．使用括号重点关注以下两点
(1)括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。例如：
①我上大学(北京师范大学)时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。
②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地(不，应该说是深深地)吻了妻子一下，全场欢呼起来。(去掉括号，加双破折号)
(2)括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。例如：
①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。
②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后)
三、省略号
使用省略号重点关注以下四点：
1．省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。例如：
中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。(这句话应去掉省略号或去掉“等等”)
2．并列的词语三个以上才能用省略号。例如：
李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(本句应去掉省略号或再加一个人名)
3．状语内部或定语中心词之间不能用省略号。例如：
就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。(应去掉省略号)
4．省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)例如：
①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！”
②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。”
③爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我……
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()
A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度)，非常适宜生物的居住。此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。
B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性(尤其涉及本人部分)也是相对而言的、有限度的“真实”：是一种经过严格选择后不全面的“真实”。
C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。
D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。
答案：C
解析：此题主要考查括号的用法。C项为句外括号，句号应放在括号前面。A、B、D项均为句内括号。
题型五 书名号
例5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。
B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转型期征兵工作调研报告”，指出：人口基数逐年下降，企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了“虹吸效应”，令征兵出现新难题。
C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体等问题先后作了发言。
答案：D
解析：A项“退役士兵安置条例”“兵役法”均加上书名号，这是法律、规章、条例。B项，引号改为书名号，这是文件名。C项，“康熙字典”必须加书名号。D项，报刊名作为出版物需加书名号，但人民日报、光明日报在这个语境内是作为新闻单位，不是作为出版物名称出现，所以不加书名号。
【提分秘籍】
书名号的具体用法：
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号，如：《读〈哈利·波特〉有感》。书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开，如：《荀子·劝学》。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A．谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。
B．对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。
C．中央电视台《体育频道》从2008年1月1日至9月30日更名为《奥运频道》。
D．著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。
答案： B
解析： A项第二处逗号误用，应改为分号；C项两处书名号误用(频道不用标点符号)应去掉；D项中的冒号误用，应改为逗号。
【高考真题】
一、（2020年高考全国卷一）
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。
19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报一—我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【答案】B
【解析】句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；
选项C属于转移话题；
选项D是对前文内容的总结。
故选B。
二、（2019年高考全国卷二）
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
18.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（）
A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】B
【解析】A项中的引号表示突出强调；B项与文中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻；C项中的引号表示直接引用；D项中的引号表示讽刺和否定。
故选B项。
三、（2019年浙江卷）
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A．甲 B．乙
C．丙
【答案】B
【解析】B项，乙处，“满意度更高”后面的逗号应改为句号，因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此……”不是白皮书显示的内容。属于故选B。四．（2017年浙江卷）
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A．甲 B．乙
C．丙
【答案】B
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”之间的逗号应改成顿号，因为二者是并列关系，同作“升华”的宾语。
四、（2015年福建卷）
下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？
B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
【答案】A
【解析】A项，整个句子是陈述句，句末问号应该为句号。
六.（2014年重庆卷）
下列选项中,标点符号使用不正确的一项是（）
A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸 之路经济带打下了基础。
B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。
C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。
D.她对着妈妈跺着脚大喊： “我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”
【答案】 A
【解析】本题考查“正确使用标点符号”的能力，注意考查连接号和引号的使用。A项中的“中国重庆——德国杜伊斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆—德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号，表特殊含义。（根据新标点符号的用法：标示相关项目(如时间、地域等)的起止，一般用一字线的连接号“—”，如，北京—上海特别旅客快车。）
七.（2014年安徽卷）
下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）
①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。
序号
修改
【解析】①缺少谓语：在“由”前加“是”；③标点错误：“2013年全国国民阅读调查报告”的双引号改为书名号；⑤赘余：删除“约”或者“以上”；⑥搭配不当：“减少”改为“降低”。
【练习题】
1．下列对语句横线上标点符号的使用与解说，正确的一项是（）
（1）桂林的秀美神奇，我们完全可以概括为八个字 山青、水秀、石美、洞奇。
（2）我国的四大发明 火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展做出了巨大贡献。
（3）表情符号并不限于表情，“大拇指”表示赞赏、“红心”表示喜爱、“握手”表示友谊、“拳头”表示努力 形形色色、丰富多彩。
（4）这张成绩单是这样的 语文125，英语130，数学116……
（5）雷电是雷雨云中的放电现象，它的产生条件有两个 一是要有充足的水汽，二是有使湿空气上升的动力，空气要能产生剧烈的对流运动。
（6）西溪湿地“华丽转身”的过程，对各地抛弃急功近利思想 践行生态发展理念，具有启发意义。
A．（1）（2）（4）用冒号，（3）（5）用破折号，（6）用逗号
B．（1）（2）（5）（6）用破折号，（3）（4）用冒号
C．（1）（3）（6）用破折号，（2）（4）（5）用冒号
D．（1）（4）（5）用冒号，（2）（3）用破折号，（6）用顿号
阅读下面的文字，完成下面小题。
不久前在英国受捧的《射雕英雄传》英译本，在中国读者中引发了不小的争议。有人摘出许多字词的译法，认为不忠实金庸原作。但与之相对的，是英语读者一边倒的好评：“大师般的叙事”“高品质的梦幻故事”这样的评价比比皆是，就连公认难译的武功，也被评为“以十分优雅的方式展示出来”。译者郝玉青认为，译文的生动和流畅感最为重要：“最糟糕的是你把每个字都翻译准确了，但译作读起来却毫无生趣，这完全丧失了文学翻译的意义。”
这个译本的好坏姑且不论。郝玉青所说的那种译得毫无生趣、毫无美感的情况，在当下国内的文学翻译中却并不鲜见。《老人与海》《了不起的盖茨比》等经典名著更是“重灾区”，新译本层出不穷却又令人难以卒读。网上有人专门开列了名著清单，向翻译界喊话“求放过”。这对于当下的文学翻译，不可不谓是一种讽刺。正是基于这样的情况，许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。
2．下列各句中的双引号，和文中画波浪线句中双引号作用相同的一项是（）
A．许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。
B．“梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。
C．关于文学作品的多义性，《文心雕龙·隐秀篇》说：“隐以复意为工。”
D．这几年来，一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。
阅读下面的文字，完成下列小题。
书法的精神美有赖于我们的自觉修为，所以我把它叫作书法艺术的铸魂工程。艺术美是直观的，可以观察到的。精神美是需要通过感受来体悟的。所以我们在欣赏一件作品的时候，眼睛看到、传入大脑的是形式、技巧上的表现，让我们有一个审美上的认知，深一层就是心灵的感受和体悟。这种感受是精神上的共鸣。对一幅作品所蕴含的气息、情调、意境产生感受，与作者的心灵沟通。但是，“皮之不存，毛将焉附”，精神美必须依托于形式本体的表现，依赖于艺术美而存在，艺术美的深层内蕴是精神美，这要通过作者的自觉修为而实现。
人从识字以后，逐步读一些经典的诗文，读哲学、伦理等各个方面的著作，接受书中的思想理念，转化为自己做人处世的准则、规范。所以我们说书法的精神美是由作者的自觉修为渗透到笔墨中去，通过书法的气、势和用笔、结体、章法、墨法的表现产生的韵味显露出来。
3．下列各句中的引号和文中“皮之不存，毛将焉附”的引号，作用相同的一项是
A．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外籍人士在我国获得赚钱良机。
B．这都足以表明，支撑中国外贸稳中向好的积极因素正在集聚，中国已经成为全球贸易运行的“稳定器”。
C．跨国引渡犯罪嫌疑人，挤压了不法分子的生存空间，提高了违法犯罪活动的成本，也释放出“虽远必诛”的强烈讯号。
D．为了宣传即将到来的红米Note7pro，卢伟冰“语不惊人死不休”，再惹网友冷嘲热讽。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在日渐喧囂浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管时过境迁，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。
“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的征服进取，而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。
明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注 庙堂之高，转向独抒性灵的艺术创造。他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。这既是对宋代造物艺术的继承，也生发出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。因此，明代文人雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。
4．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）
A．新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
B．鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，……凭—凭什么打我的儿子?”
C．全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书……
D．你出门便是八抬大轿，还说不阔?
……吓，什么都瞒不过我。
5．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）
A．上世纪初，十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂洋过海到美国，又回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B．作为世界第二大经济体的中国，在“互联网外交”中自信地展示实力，与世界各极实现“沟通中互信，合作中共赢。”
C．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
D．青年男女骑着自行车穿梭长安街，他们“叮铃叮铃”拨响车铃；头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语，这一幕勾起一代人的集体记忆。
6．下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（）
A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
B．您是喝杜松子酒？还是威士忌酒？还是啤酒？
C．小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？
D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风。”
7．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。
B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。
8．下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是（）
鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流淌着一道清澈的溪流。秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！
A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导……
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
9．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）
A．“就在这城里，”我说：“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”
B．“就在这城里”，我说
“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”
C．“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”
D．“就在这城里”，我说：“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”
10．下列句子中破折号的用法与其他选项不同的一项是（）
A．孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。
B．它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……
C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
D．你买这本吧——这本比那本好。
11．下列各句中的引号，作用与其他不同的一项是（）
A．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
B．红烛啊！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。
C．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
D．非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。
12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。
B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。
D．《名作欣赏》（评论版）曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。
13．下列选项中，标点符号使用符合规范的一项是（）
A．被文学界称为《小红楼梦》的《浮生六记》，是清代文学家沈复的自传体作品，书中的相关文字记载，是钓鱼岛主权归属我国的新证。
B．家训、家规传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。
C．游客们登上游艇，放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”
D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归？还是纯粹的网友文言游戏？众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。
14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。
B．我不知道，在“五•一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．《史记•匈奴传》有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐。”
D．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)
15．下列各句中的破折号，和示例中破折号作用相同的项是（）
示例：不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
A．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
B．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
16．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．孔子早就说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之育。”
B．专家们试图根据人类改变地貌的情况：例如修建新的农场或道路，来弄清楚下一波疾病可能会在哪里危及人类的健康。
C．“读书无用论”是应该坚决反对的，但若说读书有用，它对什么人有用？有用到什么程度？怎样才叫有用？也是值得探究的。
D．世界奢侈品协会的报告显示，中国奢侈品消费者比欧洲的消费者年轻十四、五岁，比美国的年轻二十五岁。
阅读下面的文字，完成下面小题。
刻骨铭心的木石前盟、波澜起伏的情感冲突、悲欢离合的往复循环、生离死别的亲历旁观……宝玉一直感受着这个爱他、也被他所爱的世界，不断感受着爱在这个复杂世界的纠结和无奈。这个世界像一个巨大的网络，处在中心的宝玉被来自各个方向的力量撕扯着。他无法阻止任何不幸事情的发生，更谈不上对这个世界进行任何有意义的改变。宝玉没有力量去帮助任何一个人，也无法帮助自己。被无力感笼罩着的宝玉，对这个世界从热爱和执着变为失望和绝望。而在这种绝望中，宝玉发现了另外一个自己，觉悟到世界虚无本性的自己，这个自己充满了力量。这种力量呈现出来，不是像姽婳将军林四娘那样和这个世界的直接抗争，而是告别：觉悟到虚无的宝玉和贾府的告别，和自己“宝玉”身份的告别。告别也是一种抗争，是选择另外一种人生，这也是宝玉唯一能够自主选择的人生。在经历了世间的纷纷扰扰之后，炽热而跃动的心渐渐冷寂，宝玉只想在大荒山青埂峰无稽崖下做一块无用的石头。
17．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）
A．（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
B．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。
C．翠翠把眉毛皱拢去苦笑着，“船陪你，嗨，嗨，船陪你。爷爷，你真是……”
D．我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
18．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一节法语课了，我希望你们多多用心学习”。
B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。
C．人们不会忘记来自心灵深处的声音，北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
D．现在很多中学生都难以抉择是在国内考一所一流大学还是去国外考一个二三流大学？这是社会发展带来的一个新问题。
19．下列标点符号使用错误的一项是（）
A．“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。
B．有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。
C．刘克庄词：“客里似家家似寄”。我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。
D．有一小孩在我前面摔倒了，我急忙上前问到：“怎么了，你？”
20．下列句子中，标点使用正确的一项是（）
诗人说 在东方似是晨曦初露 乍回身，已是大地明亮 这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情 你也许会笑我 我就是那么时常把你看作缠绕身边的孩子呢
A．：“。”
。，！B．：“，”。，！
C．：“，”。。D．：“。”
。。
21．下列标点符号使用错误的一项是（）
A．旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！‘于我心有戚戚焉’！”
B．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
C．蛙眼对运动的物体简直是“明察秋毫”，而对静止的物体却是“视而不见”。
D．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等文学作品，大都是文人采用民间创作而进行再创作而完成的。
22．下列各句中，书名号使用正确的是（）
A．《读<伊索寓言>》是一篇别具一格的读后感。
B．这个故事出自《三国志》（《蜀志》《诸葛亮传》）。
C．《读者杂志社》矢志不渝地为读者提供精神食粮。
D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3﹒15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
23．下列各句中，冒号使用正确的一项是（）
A．畅销海外的名贵中药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
B．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可”。
C．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。D．11岁时，他给地主老张家放牛；13岁时，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
24．下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A．几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。
B．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。
C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。
25．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大
踏步迈进。
C．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一
点通。”
D．对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。
26．下列各句中，问号使用正确的一项是（）
A．这件事应该怎么办？我们还不知道。
B．苏东坡写过“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，但日啖三百颗，究竟能有几人呢？
C．清华大学培育出的人才数不胜数，让人不禁要问：是否这方土地养育了这批杰出的人才，是否清华园给予他们灵感、启迪？
D．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
阅读下面的文字，完成各题。
于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？
然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定！
27．下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是（）
A．好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
B．“戴车匠”在我们不但是一个人，一间小店，还是一个地名。
C．我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
D．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
阅读鲁迅《雪》的选段，完成各题。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶①确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
…………
但是，朔方②的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（注）①胡蝶：同“蝴蝶”；②朔方：北方。
28．下列各句中的省略号，和“闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”省略号作用相同的项是（）
A．这个大厅也是建筑华美，气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”
B．“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。
C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟……一一做了详尽记录。
D．许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……
阅读下面的文字，完成下面小题。
古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树，而已经是一座城堡。此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远祖的气息……古镇的古树还有不少，然而，全镇子内内外外，哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫，它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的家族祖庙里。更多的“中爪”如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方。难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云，从高天、半空和低处向你压过来，蔓延着。于是乎，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟，或曰手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？
29．下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（）
A．怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。
B．难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。
C．祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？
D．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
30．下面文段有四处语言表达、标点使用的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①中西医结合治疗,对促进新冠肺炎患者康复效果,比较明显。②据悉,中医药参与救治的确诊病例已经超过6万例以上。③中医药在阻断轻型患者向重型患者发展方面取得积极成效。④当前,科技、医学战线需要总结经验,继续发扬中西医结合治疗的优势,为维护人民身体健康和生命安全做出更大贡献。⑤孙思邈说:“人命至重,有贵千金，一方济之,德逾于此”。⑥作为中华民族的伟大创造,不仅中医是中国古代科学的瑰宝,也凝结着中华民族几千年来的健康理念。⑦坚持中西医结合,中医药这古老的瑰宝必能重焕光彩,中国特色医药卫生与健康事业一定能更好造福中国人民。
序号： 修改为：
序号： 修改为：
序号： 修改为：
序号： 修改为：
标点符号参考答案
1．D
【解析】本题考查标点符号的正确运用能力。
（1）“山青、水秀、石美、洞奇”是对总说“八个字”的分项叙述，应用冒号。
（2）横线后面的内容是对“四大发明”概念内涵的具体解释，应用破折号。
（3）横线后面的“形形色色、丰富多彩”是对前文的总结概括，可用破折号，也可用冒号，还可以用省略号表示列举省略。
（4）横线后表分项叙述，应用冒号。
（5）横线后表分项叙述，应用冒号。
（6）“抛弃急功近利思想”和“践行生态发展理念”之间是并列关系，均属于前文“过程”的内容，应用顿号。
故选D。
2．C
【解析】
文中“求放过”的双引号表示引用；
A项，双引号表示强调；
B项，双引号表示特定称谓；
C项，双引号表示引用；
D项，结合“殴打”分析，此处双引号表示讽刺。
故选C。
3．C
【解析】
A项，盲目的“外教崇拜”的引号作用，表示强调；
B项，“稳定器”的引号作用，表示特殊含义；
C项，“虽远必诛”的引号作用，表示直接引用；
D项，卢伟冰“语不惊人死不休”的引号作用，表示讽刺；
故选C。
4．C
【解析】文中句子“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……”，省略号表示列举的省略。
A项，表示语言断断续续；
B项，表示语言的转换；
C项，表示列举的省略；
D项，表示静默或思考。
故选C。
5．C
【解析】
A项，“十三、四岁”错误，此处应为约数，故中间的顿号去掉。
B项，“沟通中互信，合作中共赢”错误，这是不完全引用，故后引号前的句号应应放在后引号外面。
D项，“头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语”错误，与前面的句子属于同一层级，故“拨响车铃”后的分号改为逗号。
故选C。
6．A
【解析】
B项，是一个选择问句，只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。
C项，“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应依次为逗号和句号。
D项，“接着说”后面的冒号应改为逗号，句中某人说之后是逗号。
故选A。
7．B
【解析】
A项，句末的句号应放在引号内，因为此处引语被当做完整独立的话语来用，故句末标点应放在引号里面。C项，“提出了”后面的冒号应去掉。提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后是不能使用冒号的。D项，“世界文化遗产”应添加双引号，表示特定称谓，并起到强调作用。
8．B
【解析】
例句，列举未完；
A项，引文省略；
B项，列举未完；
C项，表示话未说完；
D项，声音持续。
故选B。
9．C
【解析】
直接引语有三种方式，标点符号有对应的用法。提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。
本题属于第三种情况。“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所以“我说”后面的标点符号应该是逗号，所以ABD的标点使用均有错误；直接引语中句末标点应该在引号里面，所以“就在这城里”的逗号应该在引号里面，BD也不准确。
故选C。
10．C
【解析】
A项，破折号表示解释说明。
B项，破折号表示解释说明。
C项，破折号表示话题转换。
D项，破折号表示解释说明。
故选C。
11．B
【解析】
A项，由语境中的“一向”“所谓”等词可以看出概括、着重说明作者对清政府奉行的闭关自守政策的否定和不满，所以此处引号否定或讽刺；
B项，语境强调“烧”是放出光的自然的方法，所以此处引号表示强调、着重论述；
C项，由语境“碰了一串钉子”“什么都是”等可知，作者对旧中国政府崇洋媚外、卑躬屈膝、丧权辱国的奴才行径表示强烈不满和愤恨，所以此处引号引号表示否定或讽刺；
D项，句子中说“这一吓，人家就会闭口得胜回朝”是“以为”的结果，所以不是真的得胜回朝，引号表示否定或讽刺。
故选B。
12．B
【解析】
A项，省略号不能与表示省略的词语“等”连用。
C项，标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名，电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，用书名号。“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”是文章篇名，应用书名号。
D项，书名带有括注的，如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。“评论版”不是《名作欣赏》书名的一部分，括注放在书名号外，正确；“并序”是《琵琶行》作品的一部分，括注应放在单书名号内。
故选B。
13．B
【解析】
A项，《小红楼梦》的书名号使用错误，此处它并不是一部著作，而是《浮生六记》的一个称号，所以应将其改为引号；
B项，正确；
C项，“真是太美了！西湖的春色。”中感叹号使用错误，此句为一个倒装句，“西湖的春色”是陈述对象，“真是太美了”是谓语部分，所以应为“真是太美了，西湖的春色！”；
D项，“回归”后的问号使用错误，“是……还是……”是一个选择问句，应该只用一个问号，放在后一问上即可，所以第一个问号应改为逗号；
故选B。
14．A
【解析】
B项，非疑问句，问号应改为句号。
C项，为不完整引用，句末的句号应移到引号外。
D项，“包括介绍他们哲学思想的读物”是对“第二类是中外哲学史家的著作”的补充说明，括号及括号内的内容应移到句号前。
故选A。
15．A
【解析】
示例中破折号的作用是话题转换。前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成话题转换。
A项，破折号的作用是话题转换，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成话题转换。
B项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。
C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。
D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。
故选A。
16．A
【解析】
B项，“例如修建新的农场或道路”是插入语，可把冒号与“道路”之后的逗号都改成破折号；
C项，应将三个问号都改为逗号；
D项，“十四、五岁”中的顿号应去掉，约数不用顿号。
故选A。
17.B
【解析】文中省略号表示对列举的省略。
A项，表示话题的转换。
B项，表示对列举的省略。
C项，表示话没说完。
D项，表示说话断断续续。
故选B。
18．B
【解析】
A项，“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内。
B项，正确。
C项，去掉省略号或“等”字。
D项，问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。
故选：B
19．C
【解析】
C项，第一处引用句末句号放引号外，错误。“客里似家家似寄”意思完整，独立成句，属于完整引用，引号后面的句号应放在引号内，应为刘克庄词：“客里似家家似寄。”
注意：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号放在后引号的外面。
故选C。
20．A
【解析】
“说”字后如果引用的是说话人的原话，应该把句末标点放在引号内，因此可排除B
C；由文段末的语气词“呢”可知句末感叹号。
故选A。
21．D
【解析】
D项，有误。“《三国演义》、《水浒传》、《西游记》”顿号使用错误。标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，所以顿号应该去掉。
故选D。
22．A
【解析】
A项，正确。
B项，书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。所以应该为《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
C项，“杂志社”不能用书名号，“读者”是报刊名，应该用书名号，应改为《读者》杂志社。
D项，专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用书名号，“健康秩序、健康生活”是专题名，不能用书名号，书名号应改为引号。
故选A。23．B
【解析】
A项，冒号起到解释说明的作用，并且是管到句号，而句中只有三七、天麻、红花、和雪莲是冒号解释的内容，“已被抢购一空”不是冒号解释的内容，所以不用冒号，应该把冒号去掉。
B项，冒号使用正确。
C项，冒号应改为逗号，因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。D项，“用……来说”表示插说，不属于直接引用，应该用逗号，不应用冒号。
故选B。24．B
【解析】
A项，“长叶”“开花”“最后蔓延成片”属于并列谓语，中间用逗号；C项，“你迷信鬼神，他就以鬼神为饵”和“你迷信权力，他就以权力相诱”之间是并列关系，应该用分号；D项，“矮树、篱笆、野草、灌木枝等”属于插入语，两边都应加破折号。故选B。
25．B
【解析】
试题分析：题干要求选出“下列句子中标点符号使用正确的一项”，这是考查标点符号的运用。A项，“……等”有误，省略号已经有了“等”的意思，故重复。C项，句号应放到双引号的外面，因为句号表示整句话的结束。D项，“也有俗的”“也有谐趣的”这两处后面的逗号都应该改为分号，因为“雅俗”“严肃谐趣”“喜庆悲怨”三者之间是并列关系。
26．B
【解析】
A项，句中有疑问词“怎么办”，但是没有疑问语气，不需要回答，所以就不需要用问号，应把问号改为逗号。
B项，使用正确。
C项，句子“是否这方土地养育了这批杰出的人才”是询问，疑问语气，所以句子后面逗号应改为问号。
D项，“写什么景”“怎样写景”“为什么写景”三句是阅读分析散文时应注意的三个问题，没有疑问语气，不需要用问号，改为逗号。
故选B。27．C
【解析】
文中的引号：刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”，引号表示特殊含义。
A项，“友邦人士”表示讽刺和否定；
B项，“戴车匠”表示特定称谓；
C项，“秋”表示特殊含义；
D项，“过人头”表示直接引用。
故选C。
28．D
【解析】例句：省略号的作用是表示语意含蓄，让读者去想象。
A项，表示引文的省略。
B项，表示引文的省略。
C项，表示列举的省略。
D项，表示语意含蓄，让读者去想象。
故选D。
29．C
【解析】
文段最后一句的问号同样表示揣测和无疑而问的语气。
A项，有问有答，为设问；
B项，为反问；
C项，表示揣测和无疑而问的语气；
D项，表示语气强烈的疑问。
故选C。
30．【解析】
②中“超过”和“以上”语意重复，二者保留其一即可；
④中“发扬”和“优势”搭配不当，可以将“发扬”改为“发挥”；
⑤中如何分辨标点符号在引号里面还是外面，可以参看相关口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。本处引用之语能独立，标点符号应在引号里，所以此处将句号移至后引号之前；
⑥中要注意主语一致，关联词语在主语后面，所以应将“中医”移至“不仅”前面。
第五篇：计算机基础知识试题
计算机基础知识试题
一、选择题
1>计算机病毒是指(B).(A)一种可传染的细菌
(B)一种人为制造的破坏计算机系统的程序(C)一种由操作者传染给计算机的病毒(D)一种由计算机本身产生的破坏程序 2>第一台电脑ENIAC诞生在(B).(A)英国(B)美国(C)德国(D)中国 3>下列设备不是输入设备的是(C).(A)扫描仪(B)数码相机(C)显示器(D)鼠标 4>ROM与RAM的主要区别是(B).(A)断电后,ROM内保存的信息会丢失,而RAM则可长期保存,不会丢失(B)断电后,RAM内保存的信息会丢失,而ROM则可长期保存,不会丢失
(C)ROM是外存储器,RAM是内存储器(D)ROM是内存储器,RAM是外存储器 5>CD-ROM是一种大容量的外部存储设备,其特点是(A).(A)只能读不能写
(B)处理数据速度低于软盘(C)只能写不能读(D)既能写也能读
6>下列不属于字处理软件的是(D).(A)记事本(B)写字板(C)Word(D)画图 7>计算机病毒对于操作计算机的人(C).(A)只会感染,不会致病
(B)会感染致病,但无严重危害(C)不会感染
D)产生的作用尚不清楚 8>Enter键是(B).(A)输入键(B)回车键(C)空格键(D)换档键
9>下列关于“剪贴板”的叙述错误的是(D).(A)凡是进行“剪切”或“复制”操作时,都可以把选取的信息送到剪贴板中(B)剪贴板中的信息关机后会自动消失
(C)剪贴板不仅能存入文字,还能存放图片等
(D)剪贴板中的信息可以自动保存成磁盘文件并长期保存 10>当电子邮件在发送过程中发生错误,则(B).(A)自动把该邮件删除(B)原件退回,并注明原因(C)原件退回,但不注明原因
(D)原件不退回,但告知不能到达
11>以下关于Windows 98的叙述,错误的是(D).(A)文件名可以包括空格,汉字(B)Windows 98是多任务的操作系统
(C)屏幕保护程序的作用不是为了保护用户的视力
(D)在同一磁盘中复制文件或文件夹可以用鼠标按住左键直接拖动完成 12>Word的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是(C).(A)当前被操作的文件
(B)当前已经打开的所有文件(C)最近被操作过的文件
(D)扩展名是.DOC的所有文件
13>为了防治已存有信息的软盘被病毒感染,应采取的措施是(B).(A)不要把它与有病毒的软盘放在一起
(B)把它加上写保护的措施后再放入计算机内使用(C)保护它的清洁
(D)定期对它做格式化的处理
14>设置纸张的大小时,应使用的命令是(A).(A)“文件” 菜单中的“页面设置”命令(B)“文件” 菜单中的“工具栏”命令(C)“视图”菜单中的“工具栏”命令(D)“视图”菜单中的“页面设置”命令
16>关于中央处理器,下列说法错误的是(C).(A)包括运算器
(B)是计算机处理信息的核心(C)包括CPU和ROM(D)又称CPU
17>在微型计算机中,Modem的中文名称是(D).(A)网卡(B)内存(C)显卡(D)调制解调器
18>在Windows 98中,下列文件名不正确的是(C).(A)abc6(B)5f#6(C)dk*p(D)doud% 19>下面有关回收站的说法正确的是(A).(A)回收站可暂时存放被用户删除的文件(B)用户永久删除的文件存放在回收站中(C)回收站的文件是不可恢复的
D)回收站中的文件如果被还原,则不一定回到它原来位置
20>在Windows 98环境中同时按下Ctrl+Alt+Del三个键,其作用是(B).(A)终止当前操作(B)打开“关闭程序”窗口(C)关闭计算机(D)热启动 21>目前使用的微型计算机中微处理器用的电路是(D).(A)中小规模集成电路(B)晶体管(C)电子管(D)大规模或超大规模集成电路 22>键盘上“DEL”键等同于下面功能(C).(A)复制(B)粘贴(C)删除(D)重命名 23>计算机感染病毒的可能途径是(B).(A)从键盘上输入数据(B)软盘或网络(C)软盘表面不清洁(D)电源不稳定 24>下列关于“任务栏”的叙述,哪一项是错误的(D).(A)可以将任务栏设置为自动隐藏(B)任务栏可以移动(C)通过任务栏上的按钮,可实现窗口之间的切换(D)在任务栏上,只显示当前活动窗口名
25>在“显示属性”对话框中,我们不能更改的内容是(D).(A)桌面背景(B)屏幕保护程序(C)改变屏幕显示分辨率(D)改变用户密码 26>当Windows98安装完成后,自动安装的应用程序有(D).(A)WPS2000(B)Word2000(C)Excel2000(D)写字板 27>下列对Windows窗口的描述中,错误的是(D).(A)可以对窗口进行“最小化”,“最大化”操作
(B)可以同时打开多个窗口,但只有一个活动窗口(C)可以通过鼠标或键盘进行窗口的切换(D)可以改变窗口大小,但不能移动
28>计算机中数据的表示形式是(C).(A)八进制(B)十进制(C)二进制(D)十六进制
29>“我的电脑”是一个(D).(A)系统文件夹(B)用户自己创建的文件夹(C)文档文件(D)应用程序文件 30>下列四项内容中,不属于Internet基本功能的是(D).(A)电子邮件(B)文件传输(C)远程登录(D)邮寄包裹 31>下列不属于信息传递方式的是(C).(A)上网(B)发信(C)思考(D)看电影 32>RAM的中文名字是(B).(A)只读存储器(B)随机存储器(C)运算器(D)语音教室 33>不属于多媒体处理软件的是(D).(A)Photoshop(B)Flash(C)PowerPoint(D)Word2000 34>Windows 98中能更改文件名的操作是(D).(A)用鼠标左键双击文件名,然后选择“重命名”,键入新文件名后按回车键(B)用鼠标左键单击文件名,然后选择“重命名”,键入新文件名后按回车键(C)用鼠标右键双击文件名,然后选择“属性”,键入新文件名后按回车键(D)用鼠标右键单击文件名,然后选择“重命名”,键入新文件名后按回车键 35>关于信息的下列说法,正确的是(B).(A)信息就是消息
(B)信息是指加工处理后的有用的消息(C)指人们能看到和听到的消息
(D)信息是指能用计算机处理的消息
36>第一台电子计算机于是1946年诞生于(C).(A)中国(B)日本(C)美国(D)英国
37>在Windows 98中,窗口最大化后不能进行的操作是(C).(A)恢复(B)最小化(C)移动(D)关闭
38>在计算机中(C)个字节称为一个MB.(A)10K(B)100K(C)1024K(D)1000K 39>在Word的编辑状态,执行编辑菜单中“复制”命令后(B).(A)被选择的内容被复制到插入点处(B)被选择的内容被复制到剪贴板(C)插入点所在的段落内容被复制到剪贴板(D)光标所在的段落内容被复制到剪贴板
40>下列关于计算机软件版权的叙述,不正确的是(C).(A)计算机软件是享有著作保护权的作品
(B)未经软件著作人的同意,复制其软件的行为是侵权行为(C)盗版软件是一种免费软件(D)盗版软件是一种违法行为
41>选中一个文件,点击鼠标右键,再选中“删除”,则该文件(B).(A)被彻底删除
(B)只是被放入回收站,还可以还原(C)只是被放入回收站,但不可还原(D)被放入了剪贴板中
42>一个完整的计算机系统包括(A).(A)硬件和软件(B)主机和外部设备(C)主机和实用程序
(D)运算器,存储器和控制器
43>在电子邮件中能包含的信息有(D).(A)只能是文字
(B)只能是文字与图像信息(C)只能是文字与声音信息
(D)可以包含文字,声音和图像等各种信息
44>一只1000G的硬盘的容量相当于1000M的硬盘(C).(A)1 只(B)1000只(C)1024只(D)512只
45>我国的第一台电子计算机于(B)年试制成功.(A)1953(B)1958(C)1964(D)1978 46>计算机上网,下列设备中必需的是(B).(A)电话机(B)网卡或调制解调器(C)无线话筒(D)耳机 47>微机中1K字节表示的字节数是(C).(A)1000(B)8×1000(C)1024(D)8×1024 48>在字处理系统的编辑状态下,“打开”文档的作用是(C).(A)将指定的文档从内存中读入,并显示在当前窗口(B)为指定的文档打开一个空白窗口
(C)将指定的文档从外存中读入,并显示在当前窗口(D)显示并打印指定文档的内容
49>有一台计算机其CPU的型号为PⅢ886,其中“886”指的是(B).(A)CPU的出厂编号(B)CPU的主频(C)内存的容量(D)CPU的价格
50>在Windows 98中,打开“资源管理器”窗口后,要改变文件或文件夹的显示方式,应选用(C).(A)“文件”菜单(B)“编辑”菜单(C)“查看”菜单(D)“帮助”菜单 51>一个字节对应的二进制位数是(D).(A)1(B)2(C)4(D)8 52>Windows98中一般来说浏览系统资源可以通过“我的电脑”和(D)来完成.(A)公文包(B)文件管理器(C)程序管理器(D)资源管理器 53>在计算机的存储中,关机后会丢失信息的是(D).(A)软盘(B)硬盘(C)ROM(D)RAM 54>下面设备中是输入设备的是().C(A)磁盘驱动器(B)显示器(C)键盘(D)打印机 55>下列不属于操作系统的软件是(D).(A)Windows(B)DOS(C)Linux(D)Powerpoint 56>计算机病毒是指(C).(A)能传染给操作者的一种病毒(B)已感染病毒的磁盘(C)具有破坏性的特制程序(D)已感染病毒的程序
57>微型计算机的键盘上用于输入上档字符和转换英文大小写字母输入的键是(C).(A)键(B)键(C)键(D)键
58>Windows 98中的“剪贴板”是(D).(A)硬盘中的一块区域(B)软盘中的一块区域(C)高速缓存中的一块区域(D)内存中的一块区域
59>在桌面空白处右击,弹出的快捷菜单中选择“属性”会出现(C).(A)“控制面板”对话框(B)“系统属性”对话框(C)“显示属性”对话框(D)“桌面主题”对话框 60>WORD 在正常启动之后,会自动打开一个名为(D)的文档.(A)1.DOC(B)1.TXT(C)DOC1.DOC(D)文档1 61>在Windows98中,“回收站”的作用是(D).(A)存放磁盘的碎片(B)存放文件的碎片(C)保存剪切的文本(D)存放被删除的文件
62>在Windows 95中有两个管理系统资源的程序组,它们是(C).(A)资源管理器“和”控制面板(B)“我的电脑”和“控制面板”(D)我的电脑“和”资源管理器“(C)”控制面板“和”开始“菜单 63>在微型计算机中,CPU的名称是(A).(A)中央处理器(B)内存(C)运算器(D)控制器
64>设Windows 98 桌面上已经有某应用程序的图标,在系统默认方式下,要运行该程序,可以(C).(A)用鼠标左键单击该图标(B)用鼠标右键单击该图标(C)用鼠标左键双击该图标(D)用鼠标右键双击该图标
65>在Windows 98的窗口中,选中末尾带有省略号(…)的菜单意味着(D).(A)将弹出下一级菜单(B)将执行该菜单命令(C)表明该菜单项已被选用(D)将弹出一个对话框 66>在Internet(因特网)上能够(D).(A)网上购物(B)打国际长途电话(C)网上看病(D)以上都对 67>下列不属于信息传递方式的是(D).(A)听音乐(B)谈话(C)看书(D)思考
68>下列有关回收站的论述,错误的是(A).(A)回收站不占用磁盘空间
(B)如果确认回收站中的所有内容无保留价值,可清空收站(C)误删除的文件可通过回收站还原(D)回收站中的内容可以删除
69>电子邮件地址的一般格式为(A).(A)用户名@域名(B)域名@用户名(C)IP地址@域名(D)域名@IP地址
70>计算机硬件系统中最核心的部件是(B).(A)主板(B)CPU(C)内存储器(D)I/O设备
71>在某个文档窗口中进行了多次剪切操作,并关闭了该文档窗口后,剪贴板中的内容为(B).(A)第一次剪切的内容(B)最后一次剪切的内容(C)所有剪切的内容(D)空 72>在Windows 98的”回收站“中,存放的(A).(A)只能是硬盘上被删除的文件或文件夹(B)只能是软盘上被删除的文件或文件夹
(C)可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹(D)可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹
73>在只有一个软驱的计算机中,软驱的盘符通常用(A).(A)A:
(B)B:
(C)C:(D)D: 74>在Windows 98的”资源管理器“左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号(+),意味着该文件夹(A).(A)含有下级文件夹
(B)仅含有文件
(C)是空文件夹
(D)不含下级文件夹 75>下列能管理计算机硬件资源,软件资源的软件是(C).(A)Word2000(B)PowerPoint2000(C)Windows2000(D)Wps2000
76>对于内存的说法正确的是(A).(A)存储速度很快
(B)价格相对于硬盘来说比较便宜(C)携带比较方便
(D)病毒一般不会感染它
77>在Windows中,默认的切换中英文输入的方法是(A).(A)CTRL+空格(B)CTRL+SHIFT(C)SHIFT+ALT+CTRL(D)ALT+空格
78>用IE访问网页时,鼠标指针移到存在超级链接部位时,形状通常变为(C).(A)闪烁状态(B)箭头形状(C)手形(D)旁边出现一个问号 79>用智能ABC输入法输入单个汉字时,使用的字母键(C).(A)必须是大写
(B)大写或小写
(C)必须是小写
(D)大写或小写混合键用 80>对”我的电脑“的图标单击鼠标右键,可执行下面的哪个操作(C).(A)打开文件(B)打开”我的电脑“窗口(C)打开快捷菜单(D)没有反应 81>Windows 98的整个显示屏幕称为(D).(A)窗口(B)操作台(C)工作台(D)桌面
82>主要用于查看因特网信息的软件是(C).(A)Microsoft Word
(B)Microsoft Excel
(C)Internet Explorer(D)Outlook Express
83>在同一磁盘的两个文件夹间移动选定的文件,除可用鼠标直接拖动实现外,还可以使用的方法是(D).(A)先”复制“后”粘贴“(B)先”移动“后”粘贴“(C)先”删除“后”粘贴“(D)先”剪切“后”粘贴“ 84>在Windows98的”我的电脑“窗口中,若已选定硬盘上的文件或文件夹,并按了DEL键和”确定“按钮,则该文件或文件夹将(A).(A)被删除并放入”回收站“(B)不被删除也不放入”回收站“(C)被删除并不放入”回收站“(D)被压缩并放入”回收站“ 85>以下均为视频文件扩展名的是(C).(A)txt,doc(B)wav,mid(C)avi,mpg(D)bmp,gif 86>计算机网络最突出的优点是(A).(A)可以互相通信,数据共享(B)运算效率高(C)处理速度快(D)存储容量大
87>查看近期访问过的站点,应该点击哪个按钮(D).(A)主页(B)搜索(C)收藏(D)历史
88>在Windows网络环境中,要访问其他计算机,可以打开(C).(A)我的电脑(B)控制面板(C)网上邻居(D)我的文档 89>与普通邮件相比,电子邮件的特点是(D).(A)发送速度慢,费用高
(B)发送速度慢,费用低(C)发送速度快,费用高
(D)发送速度快,费用低
90>在全屏幕方式的DOS状态下,如果想返回到WINDOWS,键入(B).(A)QUIT(B)EXIT(C)XLS(D)DOS
91>现有一个以文件名A保存过的word文档,如果要把该文件以文件名B保存的话,使用方法是(B).(A)”保存“(B)”另存为“(C)”另存为Web页“(D)”打开“ 92>使用Windows的过程中,在不能使用鼠标的情况下,可以打开”开始“菜单的操作是(C).(A)按Shift+Tab键(B)按Ctrl+Shift键(C)按Ctrl+Esc键(D)按空格键 93>Windows的文件夹下(B).(A)只能存放文件
(B)可以存放文件或文件夹(C)只能存放文件夹
(D)不能存放任何东西 94>一个字节(BYTE)占(D)个二进制位.(A)1(B)2(C)4(D)8 95>在进行文件的移动操作时,剪切操作是(D).(A)将选定的文件删除(B)将选定的文件复制
(C)将选定的文件移到当前插入点处(D)将选定的文件移到剪贴板
96>在Windows 98中,要彻底删除一个文件可行的方法之一是(A).(A)选中该文件,单击鼠标右键,按住Shift键,选中”删除“,点击”是“按钮(B)选中该文件,单击鼠标左键,按住Alt键,选中”删除“,点击”是“按钮(C)选中该文件,单击鼠标右键,按住Ctrl键,选中”删除“,点击”是“按钮(D)选中该文件,单击鼠标左键,按住Ctrl键,选中”删除“,点击”是“按钮
97>在Window 98的”资源管理器“窗口左部,单击文件夹图标左侧的加号(+)后,屏幕上显示结果的变化是(C).(A)窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失(B)该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部(C)该文件夹的下级文件夹显示在窗口左部
(D)窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹消失 98>Windows把整个屏幕看作(B).(A)窗口(B)桌面(C)屏幕(D)桌布
99>在Windows98中,按Ctrl+Alt+Del将出现”关闭程序“窗口,该窗口所列出的内容是(B).(A)已经打开的各个文档文件的文件名
(B)正在运行的各个程序名
(C)具有”系统“属性的应用程序名
(D)系统中可执行的各个程序名
100>在Windows 98的桌面上有一个文件夹显示为灰色,则该文件夹的属性为(B).(A)只读(B)隐藏(C)存档(D)系统 101>下列关于文档窗口的说法中正确的是(C).(A)只能打开一个文档窗口
(B)可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口(C)可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口
(D)可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口 102>下列关于任务栏的说法错误的是(A).(A)任务栏总是位于屏幕的底部
(B)单击任务栏左边的”开始“按钮会弹出开始菜单(C)在任务栏可以显示时间
(D)单击任务栏上的任务按钮,可以实现窗口的切换 103>Internet的连接范围是(B).(A)一个城市(B)整个地球(C)整个地区(D)一个国家
104>你在浏览网页时,当鼠标指针移至某些文字或某些图片时,会出现一个手形状,通常是由于网页在这个地方做了(B).(A)动画(B)超链接(C)移动文字(D)多媒体文件
105>软盘加上写保护后,这时可以对它进行的操作是(A).(A)只能读盘,不能写盘(B)既可读盘,又可写盘(C)只能写盘,不能读盘(D)不能读盘,也不能写盘 106>下列属于专门收发电子邮件的软件是(D).(A)Powerpoint(B)Word(C)Excel(D)Outlook Express
107>下列属于操作系统的是(A).(A)Dos ,Unix ,Windows(B)Word, Excel, Windows(C)WPS, Word ,Windows(D)word, Excel ,Rrontpage 108>在网上下载有关信息时,下列操作错误的是(C).(A)下载图片时,可在图片上单击右键,并选择”图片另存为“选项(B)下载一段文字,可以先选中这段文字,再用”复制“,”粘贴“的方法(C)下载一段声音,可以单击右键,再选择”声音另存为“选项(D)下载网页时,可以使用”文件“菜单栏中的”另存为“选项 109>当一个文档窗口被关闭后,该文档将(A).(A)保存在外存中
(B)保存在内存中
(C)保存在剪贴板中
(D)既保存在外存也保存在内存中
110>通过”开始“按钮可以进行许多操作,下列说法不正确的是(B).(A)通过”开始“按钮可以启动应用程序(B)通过”开始“按钮不能退出Windows98(C)通过”开始“按钮可以启动Windows98帮助系统(D)通过”开始“按钮可以对Windows环境进行设置
111>在PowerPoint中,为了在切换幻灯片时添加声音,可以使用的菜单命令是(C).(A)预设动画(B)自定义动画(C)幻灯片切换(D)设置放映方式
112>在同一磁盘的两文件夹间移动选定的文件,除可用鼠标直接拖拽实现外,还可用(D)的方法实现.(A)先”复制“后”粘贴“(B)先”移动“后”粘贴“(C)”移动“(D)先”剪切“后”粘贴“ 113>下列属于操作系统的是(D).(A)word2000(B)excel2000(C)WPS2000(D)windows2000 114>下列不属于存储设备的是(A).(A)键盘(B)硬盘(C)磁盘(D)光盘 115>计算机软件系统组成是(A).(A)系统软件和应用软件
(B)Windows系统和应用软件(C)Windows系统和Office系统(D)DOS和WPS 116>在字处理系统的编辑状态下,执行”文件“菜单中的”保存“或”文件存盘“命令后(B).(A)将所有打开的文档存盘
(B)只能将当前文档存储在原文件中
(C)可以将当前文档存储在已有的任意文件夹内
(D)可以先建立一个新文件夹,再将当前文档存储在该文件夹内
117>当对文件或文件夹重命名时,如输入的新文件名与现有的文件名重名,则(C).(A)仍能执行重命名命令,出现两个同名的文件(B)先删除现有文件再对文件重命名(C)提示无法重命
D)由系统自动给文件名加上标识名
118>要发一个E-mail,必须知道对方的(D).(A)邮编
(B)网站
(C)网页(D)E-mail地址
119>在Windows系统的目录结构中,某一文件夹的前面没有加号或减号,则一般表示该文件夹(B).(A)已被展开(B)不包含任何子文件夹(C)没有展开(D)有子文件夹存在
120>在Window 98的资源管理器中,要同时选中多个不连续文件的操作过程是(A).(A)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按CTRL键即可(B)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按SHIFT键即可(C)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按Alt键即可(D)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按Tab键即可 121>网页浏览器Internet Explorer属于(C).(A)杀毒软件(B)游戏软件(C)应用软件(D)系统软件
122>在作用Windows 98的过程中,若出现鼠标故障,打开”关闭Windows “对话框的操作是(C).(A)按Shift+F4键(B)按Ctrl+F4键(C)按Alt+F4键(D)按Esc键 123>下面几种关于E-mail的说法,正确的是(D).(A)申请E-mail帐号的目的是让他人能浏览自己的信息(B)上网和收发电子邮件均需用到E-mail帐号(C)没有E-mail帐号也可以发送电子邮件
(D)你可以在不同地点,使用不同的计算机收取邮件
124>计算机在工作中尚未进行存盘操作,突然断电,则计算机中(C)全部丢失,再次通电也不能恢复.(A)ROM和RAM的信息(B)ROM中的的信息(C)已输入RAM中的数据和程序(D)硬盘中的信息
125>删除Windows 98桌面上某个应用程序的快捷方式图标,意味着(C).(A)该应用程序连同其图标一起被删除
(B)只删除了该应用程序,对应的图标被隐藏(C)只删除了图标,对应的应用程序被保留(D)该应用程序连同其图标一起被隐藏
126>回收站中的文件或文件夹被还原后,将(C).(A)还原到一个专门存放还原文件的文件夹中(B)还原到驱动器C:目录下(C)还原到原先删除的位置(D)还原到任何一个文件夹下
127>目前在中小学中广泛使用的计算机是(B).(A)大型计算机(B)微型计算机(C)小型计算机(D)中型计算机 128>平常所说的”奔腾4“是指(D).(A)计算机的制造商(B)计算机的品牌(C)主板的型号(D)CPU的型号
129>在Window 95的资源管理器中,要同时选中多个不连续文件的操作过程是(A).(A)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按CTRL键即可(B)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按SHIFT键即可(C)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按Alt键即可(D)先用鼠标单击第一个要选的文件,选其它文件时加按Tab键即可 130>不属于Internet的功能的是(B).(A)E-mail(B)动画设计
(C)FTP(D)BBS 131>下面关于使用IE上网的叙述,错误的有(D).(A)按下后退按钮可以访问刚才访问的网页(B)按下停止铵钮不能关闭IE窗口
(C)按下刷新按钮可以显示刚才网页中无法显示或显示不完全的图片(D)历史菜单中全都是很久以前的东西 132>当磁盘进行写保护时,磁盘信息(A).(A)只能读不能写(B)只能写不能读(C)既能读又能写(D)既不能读也不能写 133>在传输介质中,数据传输能力最强的是(D).(A)电话线(B)双绞线(C)同轴电缆(D)光纤 134>通常一个英文符号用(A)字节表示.(A)1个(B)2个(C)1.5个(D)0.5个
135>在WORD中,若在设置字号时由四号改为三号,则文件中内容打印出来将(A).(A)比原来大(B)与原来一样大(C)比原来小(D)不能确定 136>http://www.xiexiebang.com所表示的网址位于是(B).(A)中国台湾(B)中国大陆(C)中国香港(D)其它地区
137>要把一个文档中的”COMPUTER“替换为”电脑“,下列操作正确的是(A).(A)在”查找“处填入”COMPUTER“,在”替换“处填入”电脑“(B)在”查找“处填入”COMPUTER“即可
(C)在”查找“处填入”电脑“,在”替换“处填入”COMPUTER“(D)在”查找“处填入”电脑“,在”替换“处填入”computer“ 138>十进制值4对应的二进制数为(A).(A)100(B)11(C)10(D)101 139>对两个Word文档分别进行”剪切“操作,则剪贴板中(B).(A)仅有第一次被剪切的内容(B)仅有第二次被剪切的内容(C)可以有两次被剪切的内容(D)无内容
140>下列可以表示一个有效的IP地址的是(D).(A)100:240:0:1(B)100,200,300,400(C)130.169.163(D)192.168.0.1
141>计算机在工作中尚未进行存盘操作,突然断电,则计算机中(C)全部丢失,再次通电也不能恢复.(A)ROM和RAM的信息(B)ROM中的的信息
(C)已输入RAM中的数据和程序(D)硬盘中的信息
142>对于内存的说法错误的是(D).(A)它包括ROM和RAM(B)ROM为只读存储器(C)内存的存储速度很快
(D)ROM上的数据在关机时会丢失
143>在系统默认的情况下,下面用以输入法转换的方法是(A).(A)Ctrl+Shift(B)Ctrl+Alt(C)Alt+Shift(D)Alt+Shift 144>通常一个汉字占(B)字节.(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个
145>下列关于Windows98”回收站“的叙述中,错误的是(B).(A)”回收站“中的信息可以清除,也可以还原(B)”回收站“中的信息可以清除,但不可以还原
(C)在进行某些删除时,被删除的文件可能不放入”回收站“(D)”回收站“中所有文件均可以还原
146>在Internet Explorer浏览器,”收藏夹“收藏的是(C).(A)文件或文件夹(B)网站的内容(C)网页的地址(D)网页的内容
147>将网页上的一张图片保存到本地计算机内,正确的方法是(A).(A)在该图片上右键选”图片另存为“,保存到本地硬盘(B)双击该图片(C)单击该图片
(D)保存这个文件的源代码即可
148>在Windows 98中,用”创建快捷方式“创建的图标(A).(A)可以是任何文件或文件夹(B)只能是可执行程序或程序组(C)文件夹不能创建快捷方式(D)只能是程序文件和文档文件
149>下列文件类型中,可执行文件的扩展名为(C).(A)TXT(B)DOC(C)EXE(D)BMP 150>在Windows98中,如果想同时改变窗口的高度和宽度,可以通过按住鼠标左键拖放窗口的位置是(D).(A)菜单栏(B)窗口边框(C)滚动条(D)窗口角
151>在资源管理器内左窗格中的一些图标前边往往有加号或减号,减号表示(A).(A)以下各级子文件夹均已展开(B)当前文件夹已展开(C)不存在下级文件夹(D)是一个空文件夹
152>上因特网浏览信息,常用的浏览器是(A).(A)Internet Explorer(B)Word 97(C)Wps 2000(D)Kv3000 153>在转发电子邮件时,下列说法正确的是(C).(A)只能转发给一个收件人
(B)转发是不需要填写收信人的地址(C)连同附件一起被转发(D)转发同回复是相同的
154>当已选下文件夹后,下列操作中不能删除该文件夹的是(D).(A)在键盘上按Del键
(B)用鼠标右键单击该文件夹,打开快捷菜单,然后选择”删除“命令(C)在”文件“菜单中选择”删除“命令(D)用鼠标左键双击该文件夹
155>要输入数字键”8“上面的”*“号,必须首先按住下列哪个键,再按此数字键(C).(A)Ctrl键(B)Alt键(C)Shift键(D)ESC键 156>计算机中数据的表现形式是(C).(A)八进制(B)十进制(C)二进制(D)十六进制 157>Windows 98操作系统是一个(A).(A)单用户多任务操作系统(B)单用户单任务操作系统(C)多用户单任务操作系统(D)多用户多任务操作系统
158>计算机硬件能直接识别和执行的只有(D).(A)高级语言(B)符号语言(C)汇编语言(D)机器语言 159>下列设备中属于输入设备的是(B).(A)显示器(B)扫描仪(C)打印机(D)绘图仪 160>某学校的教学管理程序是属于是(C).(A)系统程序(B)系统软件(C)应用软件(D)以上都不对 161>某个菜单项呈灰暗色,表示(C).(A)该菜单项永远不能使用(B)软件设计上的缺陷(C)当前不能使用菜单项
(D)以上都不对
162>在Windows资源管理器中,要一次选定多个连续排列的文件或文件夹,应用鼠标单击第一个要选择的对象,然后(A).(A)按住[SHIFT]键,再单击最后一个对象(B)按住[ALT]键,再单击最后一个对象(C)按住[CTRL],再单击最后一个对象
(D)将鼠标移到最后一个对象上,再单击之 163>鼠标属于计算机的(C).(A)输出设备(B)存储器(C)输入设备(D)内存 164>BBS的中文名字是(B).(A)电脑教室(B)电子公告栏(C)电子邮局(D)电子黑板
165>在Windows98中,为保护文件不被修改,可将它的属性设置为(A).(A)只读(B)存档(C)隐藏(D)系统 166>用于切换大小写字母的键是(B).(A)NumLock(B)CapsLock(C)Ctrl(D)Shift 167>能快速关闭Window 98应用程序窗口的的操作是(A).(A)Alt + F4(B)Shift + F4(C)Esc + F4(D)Ctrl + F4 168>在windows网络环境中,要访问其他计算机,可以打开(C).(A)我的电脑(B)控制面板(C)网上邻居(D)我的文档 169>收发电子邮件,首先必须拥有(A).(A)电子邮箱(B)邮政编码(C)中文菜单(D)个人主页 170>在Word文档中,下面字号最小的是(D).(A)14(B)28(C)12(D)8 171>运行WORD”文件“菜单中的关闭命令,则(C).(A)退出WORD系统
(B)关闭WORD下所有打开的文档窗口(C)将WORD中当前的活动窗口关闭(D)将WORD中当前的活动窗口最小化 172>关于Internet,下列说法错误的是(B).(A)Internet是全球性的国际网络
(B)Internet的用户来自同一个国家(C)通过Internet我们可以实现资源共享
(D)Internet存在网络安全问题 173>计算机病毒对于操作计算机的人(C).(A)只会感染,不会致病(B)会感染致病,但无严重危害(C)不会感染
(D)产生的作用尚不清楚
174>在Internet Explorer浏览器中,下列关于”主页设置“的描述不正确的是(B).(A)可以设置任何的网页作为主页(B)只能将网站的首页设置为主页
(C)可以使用”空白页“作为主页
(D)单击”主页“按钮,就可以打开所设置的主页 175>在WORD中,由样式,字体,字号,粗体,下划线等按钮组成的是(B).(A)菜单栏(B)格式工具栏(C)绘图工具栏(D)常用工具栏
176> WORD文档中,在”文件“菜单底部列出的文件名表示(C).(A)该文件正在使用
(B)该文件正在打印
(C)最近用WORD处理过的文件
(D)扩展名为.doc的文件 177>一个汉字占用字节数为(B).(A)1(B)2(C)4(D)0 178>CPU能直接访问的存储器是(C).(A)软盘(B)硬盘(C)内存(D)光盘
179>在Word 主窗口的右上角,可以同时显示的按钮是(C).(A)最小化,还原和最大化(B)还原,最大化和关闭(C)最小化,还原和关闭(D)还原和最大化 180>国际互联网又称因特网,它的英文名称为(A).(A)INTERNET(B)INTEL(C)INTERNAT(D)INTNET 181>Windows 中的Internet Explore(网络探险家)主要用于(B).(A)传输文件(B)浏览网页(C)发电子邮件(D)编辑网页
182>在Windows 98 资源管理器中,左部显示的内容是(B).(A)所有可打开的文件夹(B)系统的树形文件夹结构
(C)打开的文件夹下的子文件夹及文件(D)所有已打开的文件夹
183>下列有关存储器读写速度的排列,正确的是(B).(A)RAM > Cache >硬盘>软盘(B)Cache > RAM >硬盘>软盘(C)Cache >硬盘> RAM >软盘(D)RAM >硬盘>软盘> Cache 184>计算机系统的中央处理器通常指(C).(A)内存储器和控制器(B)内存储器和运算器(C)控制器和运算器(D)内存储器,驱动器,显示器.185>当个人计算机以拨号方式接入因特网时,必须使用的电脑设备是(B).(A)网卡(B)调制解调器(C)电话机(D)浏览器软件
186>在Windows系统默认情况下,要执行某个应用程序,下列方法不正确的是(D).(A)在资源管理器中,用鼠标双击该应用程序
(B)利用”开始“菜单中的”运行“命令
(C)选中该应用程序后,单击鼠标右键,选择”打开“(D)选中该应用程序后,单击鼠标左键 187>计算机的硬件系统应包括(C).(A)显示器,ROM,教学设备和控制设备(B)存储器,CPU,操作系统及软件系统(C)存储器,CPU,输入设备和输出设备(D)存储器,键盘,通讯设备和音响系统 188>下列存储器中,存取速度最快的是(D).(A)软盘(B)硬盘(C)光盘(D)内存
189>在计算机中常用的CD-ROM是(B).(A)只读型大容量软盘(B)只读型光盘(C)只读型硬盘(D)可读写存储器 190>计算机病毒发作时(D).(A)影响计算机操作者的身体健康
(B)损坏计算机键盘
(C)大大加快计算机的运行速度
(D)影响计算机的正常运行 191>下列操作,(B)直接删除文件而不把被删除文件送入回收站.(A)选定文件后,按DEL键(B)选定文件后,按Shift键,再按DEL键(C)选定文件后,按Ctrl + Del键(D)选定文件后,按Shift + DEL键 192>硬盘工作时应特别注意避免(B).(A)噪声(B)震动(C)潮湿(D)日光 193>1MB等于(B).(A)1000KB(B)1024KB(C)1000GB(D)1024GB 194>光驱标识符从(C)开始.(A)固定从”D:“开始(B)从”C:“开始
(C)用最后一个硬盘标识符的下一个符号(D)任何一个字母
195>第一台电子计算机是诞生于(C)年.(A)1940(B)1945(C)1946(D)1950 196>下列可以把外部音频信息输入计算机内部的设备是(C).(A)显卡(B)音箱(C)话筒(D)键盘 197>一般来说,在一台电脑中存储容量最大的是(B).(A)软盘(B)硬盘(C)光盘(D)内存
198>主要用于收发和管理电子邮件的软件是(C).(A)Microsoft Word(B)Microsoft Excel(C)Outlook Express(D)Internet Explorer 199>在Windows98中,”任务栏"(D).(A)只能改变位置不能改变大小(B)只能改变大小不能改变位置(C)既不能改变位置也不能改变大小(D)既能改变位置也能改变大小 200>计算机病毒系指(D).(A)生物病毒感染(B)细菌感染(C)被损坏的程序(D)特制的具有破坏性的一段程序
点击咨询 