小五台山野外动植物实习报告 大师兄

第一篇：小五台山野外动植物实习报告 大师兄

小五台山动植物学野外实习报告

班级：2011级生物一班学号：201151****姓名：***

一、实习概况

实习时间：2013年7月8号—2013年7月14号

实习地点：河北省小五台山自然保护区金河口管理区

指导老师：动物学指导老师：李巨勇、韩广欣

植物学指导老师：王晓蕊

二、实习目的和内容

我们利用暑假的时间进行了为期七天的野外实习，目的是使自己所学的专业基本理论、基本知识和基本技能初步综合运用于实践，并在实践中得到巩固和提高。进一步了解动物在野外的生活环境、生活状况以及动物与环境之间的相互关系，做到拓展视野，丰富个人知识，加深学习，进一步了解和认识常见动植物。

实习内容主要是野外采集、分类鉴定、生态观察和动植物标本的制作。其中动物标本以昆虫为主，植物标本以草本为主。

三、实习地点概况

1、地理简介：小五台山在太行山脉的最北端，东西长60公里，南北宽28公里，总面积21833公顷。小五台山的东台海拔2882米，是河北省的最高峰。居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。小五台山区水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。

2、气候特点：小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。春季短促，夏季阴晴不定，多云，秋季晴天居多，冬季漫长，昼夜温差最大可达四十多摄氏度。

3、生物资源：小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，区系组成复杂，植被群落类型多，是华北植被的典型代表地区。小五台山拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物资源丰富，初步调查有陆生脊椎动物137种，其中两栖类2种、爬行类7种、鸟类96种、哺乳类32种。其中国家级野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；

二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。此外，昆虫资源丰富，计有1500余种，主要有北方蓝目天蛾、暗脉粉蝶、台湾雄峰等。

四、实习时间安排

7月9号：上午，郑家沟采集标本；下午，整理鉴定标本

7月10号：上午，金河沟采集标本；下午，整理鉴定标本

7月11号：上午，大桦峪采集标本；下午，整理鉴定标本

7月12号：爬西台山，回来采集标本，晚上灯诱

7月13号：金河口采集标本，下午整理标本，晚上篝火晚会

五、实习过程

9号，在郑家沟采集标本。由于天气原因，采集的动物主要是一些蝗虫。在植物采集时要注意采集根、茎、叶、花、果均有的植物，若不是成熟季节无果也可，叶子太密也可去掉一些，并且要挑选生长状况正常的，不要缺损或是病变的植株。当天把采集的植物进行压制，由于天气原因，部分植物发霉，不能制成标本，当天收获不大。

10号，在金河沟采集标本。由于下雨的原因，采集的动物标本比较少，但又部分鳞翅目和膜翅目的动物。采集的植物当天进行鉴定，并未进行压制。

11号，在大桦峪进行标本采集。动物包括一些鳞翅目和膜翅目的昆虫，还有部分植物，下午进行鉴定。晚上灯诱，风的原因导致收获不大，只有几个蛾子。

12号爬西台山和13号金河口景区，标本收获不多。

六、标本制作

1、植物标本

（1）准备工具：枝剪、号牌、标签、吸水纸、绳子等；

（2）修剪摊平材料：将枝条过密的、枝条坚硬的进行适当的修剪，以便与压制，然后将材料平摊在吸水纸上；

（3）挂牌贴标签：通过查阅图鉴填写标签和编号，然后将标签、编号牌系在植物标本上；

（4）加压：将每个标本如上制作然后累积层叠，用平滑的重物压在植物标本上，以便使标本的水分能够被压出蒸发掉；

（5）换纸和整形：将压过的标本隔几天换一下纸并整形。

2.动物标本

在做标本展翅时，鳞翅目、膜翅目、蜻蜓目、双翅目需展翅，首先在胸部扎针（从中胸背面正中央插入）固定其位置，在展翅板上将翅膀展开，前翅下缘要呈水平，后翅则随前翅呈自然状态，用纸条固定翅膀位置，用针将纸条固定。整理触角、足、腹部，待其风干，即可进行鉴定，标明标签了。

七、小结

1、采集植物标本小结

石竹 石竹科 叶线状披针形，基部成短鞘围抱茎节 花单生，花萼圆筒状，花瓣瓣片菱状倒卵形，基部具长爪

金莲花 毛茛科 茎不分枝，有纵棱 基生叶有长柄，三全裂，主叶叶柄短 花单生于茎顶，金黄色，萼片椭圆形，花丝丝状

小根蒜 百合科 地下茎球形，鳞形，叶鞘长

风车草 唇形科 单叶互生，边缘具缺刻，锯齿状，叶椭圆形 茎四棱 轮伞花序，苞片线形，花萼狭管状，上部紫红色，花冠紫红色

水蓼蓼科茎节部膨大托叶鞘圆筒状，膜质，褐色花穗状花序质生，花粉红色

车前草叶卵形近全缘果蒴果

华北绣线菊 蔷薇科耶卵生先端渐实或急实，基部宽楔形花复伞房花顶生于当年新生枝上果蓇葖果直上，开张。

苦荬菜菊科叶多数，全缘花头状花序，生成伞房状

豆瓣菜 十字花科 总状花序顶生，白色，花瓣倒卵形，具长爪 长角果，长圆形，种子多数

麻花头 菊科 基生叶，具长柄，残存于茎基部，叶椭圆形，羽状深裂，裂片细狭 头状花序数个，具较长花序梗，总苞卵形，管状花淡紫色 瘦果长圆形，冠毛淡黄色

糖芥 十字花科 基生叶披针形，全缘，上部叶抱茎 花橘黄色，花瓣倒披针形，具长爪 茜草 茜草科 叶常四片轮生，长卵形或披针形，叶脉5，基生心形 圆锥状聚伞花序，花小但具梗，花冠5裂

篷子菜 茜草科 叶轮生线形 圆锥花序，花冠黄色

荚果蕨 岩蕨科 叶簇生，呼声，边缘有波状圆齿，羽状深裂达羽轴，叶脉羽状

水杨梅 蔷薇科 茎生叶互生，小叶5，奇数羽状复叶 花单生，常三朵成伞房状，花梗粗短，花瓣5，黄色

2、采集动物标本小结

蜻蜓目：古翅类昆虫，具咀嚼式口器，头部能转动，胸部各节并合紧密，四翅相似，长而平，不完全变态，雄虫交配器位于腹基部。成虫六足四翅，翅膜质，30cm~90cm，最长可达150cm。可分为军翅亚目和差翅亚目两个亚目。通称“蜻蜓”。

蜚蠊目：体扁平，头部较小，隐藏于前胸背板下，活动自如，有长丝状触角，口器咀嚼式，跗节5节，前翅革质，后翅膜质。真正的陆栖性昆虫，2mm~10cm，渐变态昆虫，生于石块、树皮、枯枝落叶、朽木、垃圾等下面。通称“蜚蠊”，“蟑螂”。

等翅目：一类社会性昆虫，翅膜质，前后翅脉序相似，口器咀嚼式，胸部各节相似，并合不紧密，不完全变态。通称“白蚁”。

螳螂目：通称“螳螂”。头部三角形，活动自如，触角细长多节，口器咀嚼式，前胸显著延长，前足味捉足，前翅革质，后翅膜质透明，静止时扇状折叠。捕食性昆虫，益虫，卵称为螵蛸，如中华大刀螳。

革翅目：前翅鞘质，短小，后翅膜质，折叠于前翅之下，口器咀嚼式，腹部末端具尾铗，不完全变态。通称“蠼螋”

脉翅目：翅膜质透明，脉序网状，具翅痣，口器咀嚼式，完全变态。包括草蛉、粉蛉、蚁蛉等。

双翅目：口器刺吸式、刮吸式或舐吸式，中胸发达，前后胸退化，仅具一对膜质前翅，后翅退化为平衡棒，完全变态。包括蚊、蠓、蚋、虻、蝇等。

鳞翅目：鳞翅目包括蛾、蝶两类昆虫。属有翅亚纲、全变态类，虹吸式口器，幼虫蝇状。鞘翅目：体躯坚硬，前翅鞘质，静止时覆盖于身体背面，口器咀嚼式，前胸发达，完全变态。通称“甲虫”。

膜翅目：翅膜质二对，前翅常较后翅为大，脉少，口器咀嚼式或嚼吸式，腹部第一节并入胸部，第二节常细缩成柄形，雌虫常具针状产卵器，完全变态。包括蜂类和蚂蚁。

直翅目：前翅革质，后翅膜质，静止时成扇状折叠，口器咀嚼式，雄虫常具发音器，不完全变态。包括蝗虫、螽斯、蟋蟀等。

同翅目：口器刺吸式，前后翅膜质或近革质，有翅或无翅，不完全变态。包括：蝉、蚜虫、粉虱等昆虫。

半翅目：口器刺吸式，前翅基部增厚为革质，端部为膜质。狭义的半翅目则专指蝽类，相当于异翅亚目。通称“蝽”。

3、植物分布与海拔的关系

2100米以上:是亚高山草甸带，由于随海拔的升高，植株逐渐矮化，木本植物减少，仅有金露梅、银露梅等小灌木及菊科和禾本科多种草类

1400——2000米 :真阔叶混交林带，针叶树种有华北落叶松、油松，阔叶树中有白桦、红桦、北京丁香、唐松草等；

1200——1400米 :次生灌草丛带，主要棺木有沙棘、绣线菊，草类以禾本科、菊科、豆科为主

1200米以上:主要农作物产区，主要果树为杏、桃、苹果、梨、核桃等

八、思想收获

首先是学习上的收获，通过本次实习，巩固了课堂上学到的知识，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念及知识具体化。更直观地观察了动植物物极其特征。知道了关于动植物分类的知识，认识了诸多常见的动植物，并了解了它们的识别要点和生理特征。同时，学会了使用工具书和制作标本。

其次，这次实习在小五台山的金河口管理区住了一个星期，在这一个星期的实习生活中每天我们都过得很充实。在野外实习中，我们各有分工，又互相配合，采集动植物标本有条不紊的进行。同时，在野外较为艰苦的环境中，也培养了大家吃苦耐劳、不怕困难、独立自主和勇于实践的精神。在爬西台山时，感触颇多，虽然比较累，但过程很快乐。

再次，在此次的野外实习中，我们感受到了大自然的魅力。站在西台山顶，眺望远处层层叠叠的山，看身边飘过的云，无不让人心旷神怡。这也激发了同学们保护自然的热情，改变了同学们一些不好的习惯，在离开山顶时，没有人乱扔东西，都把自己的垃圾带走，没有人愿意去破坏这一片美好。

这次的实习，不仅丰富了同学们的知识，一定程度上也改变了同学们的生活态度。吃苦耐劳、坚持不懈在每一个人身上都得到了很好的体现。这一笔大的财富将会一直留在我们的记忆和生活当中。感谢老师和同学们的帮助！

第二篇：动植物野外实习报告

动植物野外实习心得

7月4日~8日，是我们11生物技术班针对动植物的野外实习的日子。无论是实习环境，还是实习内容，都将让人终身难忘。

先说说实习环境吧。我们的实习地位于安徽省黄山市休宁县岭南乡。这是一个山清水秀、动植物种类繁多的地方。它四面环山，中间夹着一条狭长的河流，河水清澈见底。离开此地不远就是著名的风景区—山溪大峡谷了，乡村的河水就是从那里流下来的。这里民风淳朴，人们热情好客。来到这里，我们每个人都感受到了田园般的生活。但是居住环境确实差了些。睡觉的地方是用席子直接铺在木板上，房间里连台电风扇都没有，而且山区蚊虫特别多，这对于我们来自平原地区的学生来说确实是一种考验。在房间里大家睡不着，都只得去楼顶露天了。总之，大家无法像往常一样休息。吃的倒还可以，一日三餐都基本是荤素搭配，营养均衡。而且在班长的精心安排下，我们每一桌的人基本上都可以吃得饱，这算是一种幸运了。最怀念的还是洗漱了。这里的水是从山上流下来的，特别得清澈，所以我们的洗漱基本上就是在河里进行的。大家一起在水里嬉戏玩耍、游泳等，这真是别有一番情趣。这几天呆惯了，也就不觉得居住环境有什么的了，反倒觉得很开心。我们都明白，这是一种生活的体验，更是对我们人生的考验，我们都很珍惜这一难忘的时光。

再说说实习内容吧。我们去的前两天，是以观察植物、采集植物标本为主。我们班总共分成四组，分别由不同的植物学老师带领着。我是被分在第三组，第一天的那个老师跟我们讲得很细，他教我们如

何分别一种植物属于哪种科以及这种植物有何特点等。我注意到我们组大部分人都听得很认真，还有不少人还用笔记了下来。但是这个老师没怎么强调采集标本。所以第一天我们一组在标本上收获颇小，只采到了二十几种植物，不过我们在了解植物的习性上又可以说是收获颇大。第二天，是由我们班原植物学老师张老师带我们去野外实习的。他是一个办事效率很高的老师，做事雷厉风行。他对某一种植物只简单地介绍一遍，就让我们先给植物拍照，然后再进行采集。所以这一天，我们的收获很大，总共采了将近两百种植物。其实你把采来的植物制作成标本也是一件不容易的事情，植物学压标本是一件技术活，需要你细心且有毅力做好一件事，这里不作详细的介绍。总之，通过这两天，我们对植物又有了一个深层次的了解。

我们实习的后两天，是以采集动物标本为主，这采集动物和采集植物有着很大的差别，因为动物会运动。在采集动物标本之前，先由一个对动物有着很深研究的老师向我们介绍几种用不同捕捉工具捕捉昆虫的方法，分别有用纱网兜捕捉飞行昆虫，用布网兜扫地面和草丛来捕捉相对较小的不会飞行的昆虫。他还向我们介绍了几种基本的收集昆虫的方法，对一些相对较大的昆虫一般放在装有毒品的盒子里，而对一些相对较小的昆虫一般放在装有酒精的试管里或者放在用纸折的收集袋里。我们当时听了有些云里雾里。之后我们第三组是由我们班原动物学老师王老师带着进山采集标本的，老师又额外向我们说了一些注意事项，就是在抓住蝴蝶、蜻蜓后，要马上捏断它的脊椎，以免它在扑腾时弄断了翅膀，那样标本就无用了。大家有的拿着纱网

兜，有的拿着布网兜，有的拿着酒精试管，有的拿着采集纸，等等，各有各的分工。我们第三组不畏艰险，大家相互扶持，一直向山上前进，每到一处都会有人扫网、捉蝴蝶等，大家每个人都很辛苦，可是又很快乐。一上午很快过去，我们回来时收获已经颇丰了，采集了很多昆虫标本，而且在老师及学姐的帮助下还逮到了两条蛇。由于大家的不懈努力，动物标本的采集也提前结束了，老师让我们第二天去风景区游览，这又是一件趣事。接下来就是制作标本了，需要准备泡沫板，各种昆虫通过插针法插在泡沫板上。这也是一种考验，因为插针的位置，以及昆虫翅膀的摆放位置都有它的规则。当我们听到老师对我们的标本的赞许时，大家都很激动。

通过这几天的学习，我们确实学到了很多。下面向大家谈谈此次野外实习的感想吧。

在这短短的几天动植物学野外实习中，我亲身体验了辨别动植物科 属、标本采集和制作的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业知识的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种动植物、仔细辨别类似动物与动物、植物与植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。

这次野外实习，我们所选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！

第三篇：动植物野外实习报告

一、野外实习的目的和意义

1.目的

通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学知识，了解野外工作的基本步骤，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各类动植物标本的采集、制作和保存的方法，学会用检索表鉴定的植物种类，认识常见的代表动植物；了解动植物资源与人类生存的关系，增强环境保护意识，同时锻炼独立工作的能力，培养团队精神。

2.意义

① 动植物野外实习使学生从课堂走向大自然，在千姿百态的大自然中了解动植物种类及生态习性，它是对理论知识的验证和巩固。

②是课本知识的深化和补充。

③好奇心被开启，结合教师的积极引导，初步掌握科学研究的方法，锻炼科学研究的能力。

④增强保护自然的意识和战胜困难的信心。

二、实习概况

实习地点：吊罗山国家森林公园

实习单位：海师生科院09生物本科

实习时间：2011/4/16—2011/4/25

三、区域概况

吊罗山国家森林公园

位于海南岛东南部，北纬18°40′—18°48′，东经109°45′—110°02′，地跨五指山、保亭、琼中、万宁、陵水，总面积23880.6公顷。土壤类型主要为山地黄壤和山地赤红壤。植被类型为热带办落叶季雨林、热带常绿季雨林、热带沟谷雨林、山地雨林、山地常绿林和山地苔藓矮林。保护区内野生动植物资源丰富。目前已记载有：国家Ⅰ、Ⅱ级重点保护植物36种，如海南苏铁等；陆栖脊椎动物244种，其中，两栖爬行类69种，鸟类139种，兽类36种，有国家级保护动物37种，如穿山甲，海南云豹等。

四、实习工作安排

分植物和动物实习，复习，考试三部分

（1）植物实习安排（2011/4/17—2011/4/19）

①植物实习的第一天

早上我们跟随王世泉副教授沿着小湖后面的山路两边采集植物标本。王老 师给我们讲解了每类植物的特点以及它们的生活环境。对所采集的标本都要精心选择采集部位如要带果实或花朵的枝条，对那些匍匐于地面生活的植物还要注意采集根以便检索有据可行。经过老师的指导我们可以有的放矢，专挑那些带果实和花朵的植物采集，这早上我们采到了二十多种植物，也初步了解了它们的一些特点，如，茜草科的植物一般是叶对生且有托叶，蔷薇科的植物一般具有刺等。通过初步的判定我们懂得了许多课堂上无法呈现的知识。

下午我们都集中在宿舍前检索植物标本。这检索还真是不容易，因为面对那么多植物标本要一下子断定是哪个科的植物还真有点伤脑经。但我们是不会被打败的，经过老师的指点迷津和我们的不懈努力，有十多种植物终于被我们“命名”啦。

王老师在给植物拍照 ②植物实习第二天

今天的指导老师是郝清玉老师，我们的采集地点是吊罗山公路。经过前一天的植物采集标本实习，我们已经掌握了一整套有技术性的植物标本采集技术。又加上郝清玉老师对海南地区植物的了解，所以今天的任务显得比较轻松。但我们还是认真地采集缺乏的标本。郝清玉老师给我们讲大吊罗的植被特点 ③植物实习第三天

今天是跟随“钟百度”（钟琼芯老师）到后山继续采集植物标本。这期间我们比前两天植物实习了解了更多。钟老师对植物的讲解我们每个人都感触极深。比如植物流黄汁的有什么特点，流白汁的又有什么特点，叶着生的方式，花序的种类等等。通过植物的外部形态使我更加巩固了这些基本知识。钟老师还以神树为例给我们讲了很多道理：树的抑制成才、树的无私等。并告诉我们当我们的人生遇到挫折时不要气馁而要像大树那样顽强活着，总有一天阳光会直射我们的道路。下午是标本检索，经过前一天的检索我们基本摸清了标本检索的技巧，因而今天的检索就比较简单顺畅。

钟老师带同学们在神树旁

（2）动物实习安排（2011/4/20—2011/4/22）①第一天：鸟类实习

早上我们小组成员跟随梁伟教授实习鸟类内容，在梁老师的指导下我们知道了怎样布置鸟网，其原理是，利用网线形成无支撑点的“网兜”将鸟困住。树较高大而不能攀爬时，可用长绳系上石头之后扔至合适的树杈固定。之后，梁伟教授又教我们如何分辨各种鸟类的叫声，如叫声比较动听的是雀行目的鸟类等。此外，还跟我们讲了鸟类的寄生生活的知识。虽然那天没有抓到鸟，但我们从观察鸟类的叫声中学习到了布鸟网的技巧和各种鸟类的不同生境以及战胜困难的信心。这是学校课堂无法学到的也无法达到的层次。

梁伟教授给我们讲鸟的习性 ②第二天：昆虫实习

早上我们组成员跟随朱麟博士沿公路采集昆虫标本，主要的工具是捕虫网、毒瓶、酒精瓶等。朱麟博士每捕到一只昆虫都会向我们讲解这类昆虫的特点，生活环境和经济价值等有关指标。通过这样一个面对面传授和讲解的过程我们所掌握的不仅是这种昆虫长什么摸样，更多的是它们的适应这种生活的内外部结构特点，这一点无论以后我们走到哪里我想都不会遗忘，这也是课堂都永远无法比拟的。在朱麟博士的耐心教导下以及我们的努力下收获还真不少。如捕抓到了竹节虫、花螳螂、虎甲，和许多蝶类等昆虫。

下午我们在前台在朱麟博士的耐心的指导下，把上午采集的蝴蝶制作标本，之后我们对采集的各类昆虫进行检索。让我掌握了非常多的知识如检索技巧、各种昆虫的特点等。

朱麟博士带领我们采集昆虫标本 ③第三天：两栖爬行动物实习

早上八点跟随王力军老师沿着公路开始探寻蛙类、蟾蜍、蛇类、蜥蜴等两栖动物的踪影，我们每人手拿一根木棒，采用徒手法采集蜥蜴和棍棒压制法采集。从王老师的指导中我们知道双足蜥、蛇蜥等常隐藏于倒木石头下，寻找此类爬行类应注意翻倒木和石头。海南的蜥蜴均无毒，只要方便，均可徒手捕抓。遇到地面的蛇类，可用木棒先压住蛇身的任一部位，然后再移至蛇颈，用手紧贴蛇头后部捕抓，或直接用夹子夹住蛇颈部直接放入蛇袋中。知道方法之后，我们就开始上山捕抓有关爬行类。这收获虽然不多但我深深了解到野外生存的惊险、掌握了抓蜥蜴和蛇的技巧以及各类爬行类的生境特点。

下午在前台大厅检索这两天捉回来的蛙、蛇、蜥蜴，指导老师教授检索技巧，拿着实物检索，让我掌握了非常多的知识如检索技巧、各种动物的特点等。这天下午我们检索出来了：斑腿泛树蛙、无声囊泛树蛙、细刺蛙、乌游蛇等动物。

王老师在教授两爬动物的特点（3）复习、整理标本（2011/4/23）

经过六天的动植物实习，基本上我们已经完成了实习的内容。经过整理我们这六天以来采集的标本主要如下：

植物

金缕梅科：山铜材属 山铜材 ； 覃树属 覃树

禾本科 ：粽叶芦属 粽叶芦 ；葱竹属 吊丝球竹

菊科 ：鬼针草属 鬼针草 ； 三七草属 革命菜

山茶科 ：杨桐属 海南杨桐 ；山茶属 腺叶山茶

罗汉松科：陆均松属 陆均松 ；鸡毛松属 鸡毛松

茄科 ：茄属 野茄 ；茄属 少花龙葵

野牡丹科：野牡丹属 野牡丹 ；桑叶草属 桑叶草

秋海棠科：秋海棠属 粗喙秋海棠 裂叶秋海棠

天南星科：五叶天南星 桑科 ：榕属 佛掌榕

铁线蕨科：铁线蕨属 翅柄铁线蕨 芸香科 ：吴茱萸属 三叉苦 菝契科 ：菝契属 土茯苓

里白科 ：芒萁属 铁芒萁 石松科 ：垂穗石松

兰科 ：竹叶兰属 狭枝竹叶兰 紫金牛科：紫金牛属 朱砂根

松叶蕨科 ：松叶蕨属 松叶蕨 藤黄科：藤黄属 多花山竹子

卷百科 ：卷柏属 翠云草 棕榈科：省藤属 裂苞省藤

莎草科 ：割鸡芒属 割鸡芒 梧桐科：苹婆属 海南假苹婆

马鞭草科：马鞭草属 马鞭草 含羞草科：含羞草属 含羞草

鼠刺科 ：多香木属 多香木 蹄盖蕨科：双盖蕨属 海南双盖蕨

交让木科：交让木属 海南虎皮楠 姜科 ：姜花属 毛姜花 动物

蛙科 ：湍蛙属 海南湍蛙 小湍蛙

蛙属 脆皮蛙 黑耳蛙 滇南臭蛙 云南臭蛙 泽蛙 沼蛙

细刺蛙 弹琴蛙 大绿蛙

树蛙科：小树蛙属 锯腿小树蛙 跳树蛙属 背条跳树蛙

泛树蛙属 大泛树蛙 无声囊泛树蛙 斑腿泛树蛙

树蛙属 红蹼树蛙 姬蛙科：姬蛙属 花姬蛙 蟾蜍科：蟾蜍属 黑眶蟾蜍

锄足蟾科：拟髭蟾属 东南亚拟髭蟾

齜蜥科 ：棘蜥属 丽棘蜥 树蜥属 变色树蜥 石龙子科：棱蜥属 海南棱蜥 蜥蜴科 ：南蜥属 南草蜥 壁虎科：壁虎属 中国壁虎

游蛇科：钝头蛇属 缅甸钝头蛇 腹链蛇属 坡普腹链蛇

剑蛇属 黑头剑蛇 林蛇属 绞花林蛇

紫沙蛇属 紫沙蛇 华蛇属 乌游蛇

鸟类 雀行目 燕科 家燕 鹎科 海南白头鹎 山雀科 大山雀（4）考试（2011/4/24）

考试基本上采用了实物考查法，就是让我们拿着采集的标本 说明检索过程和一些我们用肉眼能观察到的外部形态如蛙类的声囊孔 梨骨齿等，蛇类的鳞片类型 和着生位置等，植物叶的着生方式 心皮几枚 果实的种类等。这种考试方式呈现的不仅是你认识这种物种与否，而且还要求我们的专业基础知识扎实和掌握一套行之有效的检索方法。再者就是我们的实践经验也起到了极为重要的作用。

五、我的感想

通过为期10天的野外实习，我从中学到的东西很多，也磨练了我的品性，端正了学术态度。其中我感触较深的是为人、意志力、专业知识的掌握和实践方面。（1）为人处世：“一个篱笆三个桩”。团队精神极其重要。在野外实习工作中任何一个人都要服从团队管理，也必须要有团结协作的精神，这样的团队才可以发展壮大。这次实习我还懂得相互帮助的重要，同学有困难我们要及时伸出援助之手，这在以后的工作生活中是我们必须要具备的。

（2）意志力：大自然是生机与危险并存的，环境变幻莫测，因而要在大自然生存必将是困难重重。面对这些困难我们应该有坚忍不拔的意志力，不怕吃苦的精神。这不仅是在野外生存的法宝，也是我们人生的一笔丰厚财富。当我们以后人生不畅时回想起野外实习的画面会鼓励我们继续奋斗拼搏。

（3）专业知识：这次实习是检验我们专业知识扎实与否的试金石。要想理论与实践相结合，专业基础知识必须扎实，必须储备好知识，这样我们的实习效率才会高。不过通过这次的实习学到的基本功还是很多的如检索标本的方法等。（4）实践方面：了解了野外工作的基本步骤，练习观察动物的生活习性及其与环境的关系初步掌握野外研究工作的方法；掌握各类动植物标本的采集（布鸟网的技巧，捕抓蛇的方法，植物的采集部位等）、制作和保存的方法，学会用检索表鉴定的植物种类，认识常见的代表动植物，了解动植物资源与人类发展和生存的关系，增强环境保护意识，锻炼科学研究的能力。

六、对实习的意见和建议

本次实习好的方面很多，但有待提高和改进的地方还很多。在此谨提几点建议：①极小数指导老师的责任心有待加强；②专业实习的覆盖面须扩大；③野外实习最好是同步进行，植物学学完之后就去实习，动物学也如此。

第四篇：小五台山导游词

导语：小五台山（xiǎo wǔ tái shān），河北省蔚县与涿鹿县交界处小五台山是太行山的主峰，也是主脉之上的最高峰。小五台山有5处制高点，分别为东台、西台、南台、北台和中台，五处台顶的海拔高度均超过2500米，其中以海拔2882米的东台最为著名。下面是小编整理的小五台山导游词范文。希望能帮到你！

篇

一、小五台山导游词范文

我是导游 ×××。小五台山国家级自然保护区位 于河北省蔚县，面积为21883 公顷，属恒山余脉，有东、西、个突出的山峰，为区别于山西五台山，称小五台山。五台之中以东台最高，海拔 2882 米，是河北省境内 高山之最。大家看，小五台危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似 削，山石横如断，几乎90 度垂直的石梯令人心惊胆战。进小五台，首先映入眼帘的是五彩石。

在这里，没有哪两块石头的颜色是相同的。大大小小的石块形状各异，颜色对比 强烈：白石头颜色像雪，红石头颜色似火，绿石头颜色如翠 往里走，会看到 珍珠泉三个醒目的大字。大家看，泉水清 澈见底，一串又一串的小泡泡从石头缝中挤了出来，好像一 颗颗玻璃弹珠在此起彼伏的溪流中蹦蹦跳跳。不一会儿，一 串串金光闪闪的项链又窜出来了，原来是太阳公公为它们染 上了颜色。真漂亮啊！你会禁不住去捞它们，可你的手刚碰到 它们，它们就变魔术般的消失了。往前走，这就是传说 中的一线天。抬头望，两边的山崖似乎遮住了天空，只留下 天的一条缝，就像一根线。穿过一线天，向左看，陡峭的飞 崖，奔流的瀑布，震耳欲聋的水声，仿佛走进了壮观的画卷，大自然真是鬼斧神工啊！继续前进，大家还会看到诡异莫 见底的油瓮，高耸入云的塔林听了我的介绍，大家对小 五台山更加喜欢了吧？接下来是自主游览，两个小时后在这里 集合。

请大家注意安全！祝大家游玩愉快！

篇

二、小五台山导游词范文

小五台山地处蔚县境东南与涿鹿交界处，由五个高峰组成。其中东台最高，海拔2882米；中台海拔2731米；西台最低，海拔2671米。五台彼此相连，广12公里，袤12。5公里，最高峰东台位于县城东偏北36公里处。

因由五台组成，又别于山西的五台山，故名小五台山，为河北省群山之首。小五台山中植物资源特别丰富，有各种植物700多种。山高林密，洞穴棋布，为野生动物的繁衍生息创造了条件。八十年代初，这里发现了世界珍禽褐马鸡，为国家一类保护动物。

第五篇：小五台山动植物学野外实习报告—郭自敏

小五台山动植物学野外实习报告

实习单位：河北师范大学汇华学院生物科学专业实习地点：河北省小五台山自然保护区金河口管理区 班级：2011级生物科学一班姓名： 学号：

小五台山动植物学野外实习报告

一、实习概况：

实习时间：2013年7月8日—2013年7月14日

参与人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师动物学指导老师：李巨勇、韩广欣

植物学指导老师：王晓蕊

随着本学期的结束，我们生物科学和生物技术的学生开始了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中巩固和提高自己的专业素养，充分认知自己身边常见的动植物。

小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中国家级野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。

二、实习过程

7月9号，我们前往东金河沟进行标本采集。由于天气原因，小雨一直不停，这导致我们采集到的动物标本比较少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比较多，我们见到的植物有杨(杨柳科 杨属)、柳（杨柳科 柳属）等，采集的标本有石竹（石竹科)、胡枝子（豆科 胡枝子属）、薤白（葱科 葱属）等。当晚原本准备进行灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因此在最后灯诱的成果比较小。

7月10号，队伍前往章家窑采集标本，还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科）。由于捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不熟练，导致最终剩下的标本鳞翅目标本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹（百合科 百合属）、唐松草（毛茛科 唐松草属）、紫荆（豆科 紫荆属）等。此次的路程比较长，一直是小雨不断，路面比较湿滑，但是本小组成员相当团结，没有掉队和不满情绪，在今上午的标本采集中，大家热情都比较高。下午在王晓蕊老师的带领下，我们队两天来采集的植物标本进行了详细的鉴定，并且学会了使用植物志。在李巨勇和韩广欣老师的帮助下，我们将采集到的昆虫标本进行鉴定，并挂牌。晚上上由于小雨不断，原本计划的灯诱又没有进行。今天蛾子标本的收获基本为零。不过代替灯诱的是小组内的活动，我们将第一天采集并压制的植物标本进行整理，丢弃了一些发霉和个体较大的植物，并对较好的植物进行压制。

7月11号，我们今天上山采集标本，其实只是西台山的山脚吧。由于前几天的雨，导致路面湿滑，淤泥很多，基本没机会追赶蝶类。不过采集到了蝽（半翅目 蝽科）、飞蝗（直翅目 蝗科）、蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、大蜘蛛（蛛形纲 蜘蛛目）等动物。植物标本包括瞿麦（石竹科 石竹属）、车前草（车前科 车前草属）、山丹（百合科 百合属）、珍珠梅（蔷薇科 珍珠梅属）等。今天上山，同学们的热情都比较高，湿滑的路面在我们眼里似乎算不上是什么困难了。总体来说，除去以前采集重复的标本，今天的收获还是不错的。晚上进行灯诱，由于风比较大，基本上没有什么收获，只捉到了四只蛾子，当晚进行了展翅。

7月12号和7月13号，这两天我们分别前往西台山和金河口景区。在金河口景区，水流充沛，我们的任务是观察水生的动植物。在西台山，我们的任务是观察植被分布和采集标本。看到的植物有油松（松科 松属）、中华落叶松（松科 松属）、杨(杨柳科 杨属)、柳（杨柳科 柳属）、榛（桦木科 榛属）、金莲花（毛茛科 金莲花属）、蓝刺头（菊科 蓝刺头属）。并且在爬山的过程中，观察了整个山体的植被分布情况。

2100米以上:是亚高山草甸带，由于随海拔的升高，植株逐渐矮化，木本植物减少，仅有金露梅、银露梅等小灌木及菊科和禾本科多种草类。

1400——2000米 :真阔叶混交林带，针叶树种有华北落叶松、油松，阔叶树中有白桦、红桦、北京丁香、唐松草等。

1200——1400米 :次生灌草丛带，主要棺木有沙棘、绣线菊，草类以禾本科、菊科、豆科为主。

1200米以上:主要农作物产区，主要果树为杏、桃、苹果、梨、核桃等。

三、实习收获

1、学习收获

动物学实习收获：采集和观察到的动物有蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科）、胡蜂（膜翅目 胡蜂科）、丝带凤蝶（鳞翅目 凤蝶科）、灰蝶（鳞翅目 灰蝶科）、嵌带灰蝶（鳞翅目 灰蝶科）、中国林蛙（两栖纲 无尾目 蛙科）、大蜘蛛（蛛形纲 蜘蛛目）、水龟虫（鞘翅目 水龟虫科）、蝌蚪（林蛙幼体）、飞蝗（直翅目 蝗科）、瓢甲（鞘翅目 步甲科）、螳螂（螳螂目 螳螂科）、蚂蚁（膜翅目 蚁科）、菜粉蝶（鳞翅目 粉蝶科）等。

植物学实习收获：采集和观察到的植物有

石竹，石竹科，叶线状披针形，基部成短鞘围抱茎节 花单生，花萼圆筒状，花瓣瓣片菱状倒卵形，基部具长爪

金莲花，毛茛科，茎不分枝，有纵棱 基生叶有长柄，三全裂，主叶叶柄短 花单生于茎顶，金黄色，萼片椭圆形，花丝丝状

小根蒜，百合科，地下茎球形，鳞形，叶鞘长

风车草，唇形科，单叶互生，边缘具缺刻，锯齿状，叶椭圆形 茎四棱 轮伞花序，苞片线形，花萼狭管状，上部紫红色，花冠紫红色

水蓼，蓼科，茎节部膨大托叶鞘圆筒状，膜质，褐色花穗状花序质生，花粉红色

车前草，叶卵形近全缘果蒴果等

2、思想收获

在为期七天的河北省小五台山金河口的野外实习中，我学到了很多东西。

首先是学习方面的，我们实习就是一个理论结合实际，巩固课堂知识的过程。我们从课本理论走向亲身实践，我们可以在野外观察、比较、分析动植物各大类群的典型代表种类，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识了这个充满奥妙的生物世界。因而也验证、复习和巩固了书本上所学的基本理论知识，检验我们对动植物分类特征的理解和掌握程度，补充了课堂与实验教学中的不足。每天收获最大的就是下午在老师的帮助下鉴定动植物的过

程。在这个过程中，我们学会了植物志的使用和昆虫标本的制作。增强了实践动手能力。

其次是在为人处世方面的。在这次实习中，由于天气原因给我们的实习带来了很大的困难，不断的小雨使路面积水，变得湿滑。大部分的同学在这几天都是穿着湿的鞋外出采集标本，但是这没有打击同学们的积极性。在上山的过程中同学们互相帮助，没有让一个同学掉队。在采集标本时，我们团队合作，各有分工，每人各有其所，采集动植物标本的工作有条不紊的进行。这次实习增强了同学们的集体荣誉感，使班级表现的更为团结友好。

最后，在这次实习中同学们充分的见识到了大自然的美好与神奇。在西台山顶，同学们制造的垃圾都自觉的带走，可见同学们保护环境的意识有了很大的提高。这次的实习，不仅丰富了同学们的知识，一定程度上也改变了同学们的生活态度。吃苦耐劳、坚持不懈在每一个人身上都得到了很好的体现。这一笔大的财富将会一直留在我们的记忆和生活当中。也感谢老师和同学们在实习中对我的帮助。