第一篇：实训11果园规划设计
实训11果园规划设计
一、目的要求
运用果园规划设计的理论知识对具体的土地进行规划设计，初步学会果园规划设计地方法和步骤。
二、材料用具
1.材料规划设计合理和建设较好的现成果园，或附近要见建设果园的场地。
2.用具水准仪、平板仪、标杆、皮尺、木桩、土壤钻、pH试纸、三角板、铅笔、橡皮、绘图板、绘图纸及记录本。
三、实训内容
（一）果园基本情况调查
在建园以前，首先要对园地进行全面调查，并了解园地边界，地形概貌，找出园地的特点，并对附近果园进行访问和调查，只有在这项工作调查的基础上，才能设计好新建果园。
1.土地情况观测园地的地形、地势、海拔、坡度、坡向、面积及植被生长情况。
2.土壤条件在所选园地有代表性的地段挖1.5m深的土壤剖面，观察表土和心土的土壤
类型、土层厚度、地下水位高低情况，测定土壤的pH。
3.自然环境条件了解当地的年平均温度、年最低温及霜、雪出现的频率、年降雨量、日
照、风、环境污染（空气和土壤等）情况。
4.水源和交通园地附近水源、水利状况，交通是否便利。
（二）拟种果树
1.拟选种果树对环境条件要求的调查。
2.拟选种的果树目前生产状况、市场销售状况、经济效益及发展前景预测的情况调查。
（三）果园规划设计
1.果园测量用测量仪器测出园地的地形图，其中包括建筑物、水井等位置。并将野外测
量的地形图，绘出一定比例的地形图。
2.绘制果园规划图在所绘制好的地形图上按所选用的比例绘制果园规划图，用各种图例
注明图中各项内容。内容包括：
（1）小区。绘出每个小区的位置、形状、面积，并注明每个小区的树种和品种。
（2）道路。绘出主路、支路和区内小路位置，并指明规格。
（3）排灌系统。绘出园地的水源、水利设备、灌排沟渠位置及规格。
（4）防护林。绘出园地内建筑的位置、面积、名称。
（四）编写果园规划设计书
结合果园规划图，对果园规划设计的内容和果园施工进行较为详细的文字说明，指导果园建设和施工。
四、实习报告
编写果园基本情况调查报告。
考核办法
训练成绩以100分计，其中，实训态度占20分，调查报告占80分。
五、
第二篇：实训中心规划
文法学院综合实训中心“十三五”建设规划
我院的实训中心始建于2002年，原名为文法实训中心，于2012年更改为文法与影视实训中心。在院领导的重视和校领导的支持下，通过不断整合配置资源，优化实训中心的布局，规范和加强实训室的管理，加大实训经费投入，极大地提高了实训中心的综合实力。为全面落实学校的发展目标和主要任务，使我校实验实训室建设更加适应学校发展的新要求，保证实训室建设与学校的各方面建设协同进行，实训中心本着科学定位、立足长远、致力发展、培养创新、注重实践、科学管理的原则，特制订本规划。
一、实训中心建设指导思想
实训中心是一种独特的人才培养空间，主要功能是实现课堂无法完成的技能操作，有目的、有计划、有组织地进行系统、规范、模拟实际岗位群的基本技能操作训练。我院综合实训中心的建设原则是“真、高、开、通”：
所谓“真”，就是模拟真实的就业环境。从软件、硬件、环境、管理上都努力体现真实的职业环境，让学生在一个真实的事业环境下按照未来专业岗位群对基本技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。
所谓“高”，就是高技术含量，走在时代前端。要设置跟紧时代发展前沿的综合性实训项目，体现新技术、新流程、新思维，瞄准实际操作人才缺乏的新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性，具有前瞻性、持久性。所谓“开”，就是开放性好。在环境和总体实训实训环节设计上，要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担一些职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。
所谓“通”，就是通用性强。要充分利用有限资源，最大限度地节约资金，尽可能地使所建设的实训场地和设备适用性强，能进行多专业的综合实训，相关专业尽可能通用。
二、实训中心建设目标
1、实训中心现状
面对学校跨越式发展的态势，面对学校办学规模的迅速扩大，面对学校内涵建设发展需要，现有实验实训室不能充分满足高素质技能型人才培养和教学科研的需要，如：非线编实训室场地、设备数量不能满足教学和学生练习的要求，摄影摄像实训室场地有限，实训教学效果受制约等。实训教学仍存在一些问题，如：实践教学体系和实验教学管理机制有待进一步完善；实验实训教学改革还不够深入和广泛，利用实训室开展的学生科研、创新活动、专业竞赛探索不够；实验教学过程需进一步规范；综合性、设计性实训项目有待进一步提升；实训项目的更新率还不够高；实训教学内容还需要进一步整合，实训系列教材或教学资料建设的基础还相当薄弱等等。今后五年我院综合实训中心总体目标是：
加大实验实训室软件和硬件建设的力度，满足各专业实训教学和科研的要求；加强各实训室的岗位职责、管理制度、操作规范与流程建设，形成岗位职责明确、管理制度严密、操作流程清晰的实训室管理体制；贯彻以学生为中心的教学理念，教学实验实训室逐步开放，为学生提供尽可能多的实践机会，形成一批具有示范作用的实验教学改革成果； 大力建设实训教学公共服务平台，即实验实训教学平台、实验实训设备资产管理平台，逐步实现实验实训室使用与管理的信息化；积极探索实训中心校地合作共建新模式，开发校地共建、共管、共享的专业教学、学生实训、技术研发和产品生产等功能于一体的综合性实习实训中心，并注重校内平台与校外平台的有机衔接与融通，为应用型人才培养提供良好的硬件支撑。
经过五年努力奋斗，将我实训中心建设成省内有较大影响力的示范性基地。
三、实施内容
1、工程化改造和建设
2016年计划实施工程化改造综合项目及摄影摄像器材补充项目，拟投资金额220万元，主要用于工程化环境改造及部分摄影摄像实训室设备更新；
2017年计划实施影视后期调色器材购置项目，拟投资50万元，主要用于购置影视后期调色教学设备；
2018年计划实施影视后期与合成实训室扩建项目，拟投资60万元，主要用于数字后期工作站设备购置； 2019年计划实施形体实训室新建项目，拟投资30万元，主要用于形体实训室设备购置及环境改造；
2020年计划新建一个大型演播厅，拟投资500万元，主要用于现有演播厅的扩建升级及工程化改造。
2、管理体制与制度建设
实训中心计划严格各实验实训室的使用与管理，建立明细的仪器设备及其它财产登记制度，为学院现有的设备资源进行清点、编号、登记、建立档案，为各实训室设备资产档案和运行档案。
建立实训教学资源库，负责全院实训教学信息（实训教学大纲、教学计划、考核评价标准、教学成果、教学安排表、实验实训报告、实验实训教学记录以及对外培训与开放交流情况等）资料的收集建档及管理，各专业实训指导老师具体负责有关课程的实验实训教学大纲和教学计划、考核评价标准、学生实验实训考核命题及标准的制订；上述信息资料作为我院实训教学资源进行开发建设。
通过参观、调研、学习其他学院、其他高校的实验室情况，对我院的实训中心管理体制和制度进行进一步优化，同时大力建设实训教学公共服务平台，即实验实训教学平台、实验实训设备资产管理平台，逐步实现实验实训室使用与管理的信息化。
3、实训教学改革
（1）实验实训教学体系建设
使我院逐步建成由课程实训教学和开放性实训教学两大板块构成的实训教学体系。课程实训教学以素质教育为出发点，注重学生的职业技能的培养，优化和重组实验实训教学的内容与结构，科学实验实训项目。开放性实训以能力培养为核心，内容注重和社会应用实践密切联系、与有关老师承担的课题相融合,实训项目不断更新，确立包括毕业生毕业设计、第二课堂、教师科研课题、学生自选课题和对社会服务等五大类型的开放性实验实训教学体系。
（2.）实验实训教学方法和手段改革
根据不同专业的特点建立以学生为中心，实现自我训练为主的教学模式，充分调动学生学习的主动性；运用现代化技术及先进的实验实训教学手段，充分利用网络，推广运用虚拟、仿真等实训手段；提高实训室的运行效率和仪器设备的利用率，充分发挥实训教学在人才培养过程中的重要作用。
（3）开放型实验实训室建设
符合条件的教学实验实训室要有计划、有步骤地全面向学生开放，要设计多元化的开放实验实训项目，如教学实验项目、学生参与科研项目、学生自选课题项目等供学生选择。开放形式可实行阶段性、全天开放或预约开放。在积极推进实验实训室开放的基础上，探索建立实验实训教学学分制和实训项目选修制。
（4）实验实训教学的考核评价
制订各专业学生的基本技能和专业技能的培养标准。实训课重点考核学生的应用能力和职业素养，鼓励教师改革考核方式，让有独特能力的学生脱颖而出。
4、产、学、研为一体开发
（1）提高实训场地和设备利用率，变纯教育投入为产出化投入。
充分利用实训中心的场地和设备，开展对行业和社会的技术服务，既服务于教学，又通过对外开展技术服务，把纯教育的投入为产出化投入。在取得经济效益的同时，也取得教育效益和社会效益。
（2）将实践性教学内容直接与生产实际相结合。
与影视制作中心紧密联系，根据学生学习阶段和学习专业的不同，将一些实践性教学内容直接融入到生产实际中去。引入不同类型的传媒公司（电台报社、广告公司、影视公司、婚庆公司等）作为校外实训基地，并将它们引入校内，与影视制作中心合作，共同生产制作传媒产品。
第三篇：网络规划与设计实训题目
题目一：某校园网规划与设计..........................1
题目二：某企业网络规划与设计......................1
题目三：某大学校园网规划与设计.........................2
题目四：某大型企业网络Qos规划与设计...................2
题目五：某公司扩展网络规划与设计.....................3
题目六：某企业网规划与设计..........................3
题目七：某小型网络公司网络规划与设计....................4
题目一：某校园网规划与设计
某校园网的主要网络需求和功能需求如下：
2、一楼：总务外2台、宣传部
1、纪检处1台 ,院工会办公室1，招生就业处4台，综合教室7（1台），综合教室8（1台）
3.二楼：人事处4台，财务处1，财务室4，副院长办公室1，党委副书记办公室1，院办公室3，ERP实验室1 2（共60台），党委书记办公室14、三楼：一机房（普通机房25台），信息工程系办公室8台，五机房（图形图像处理机房30台）
5、四楼：现代教育技术中心3台，计算机中心（用于影视编辑50台）
6、硬件设备的选购要根据目前市场价格为依据。
7、设备的性能以及技术指标要能满足上述第3、4、5，6的要求。
8、校园网运行局域网实时聊天系统，进行教师和学生的日常信息沟通等功能。
二、网络和功能要求
1．采用合适的网络拓扑图
2．合理的服务器选择（15000.00/2台）选择技术
4.合理的设备选型
5．综合布线
6.合理的网络技术
7.应用系统的开发
8.内网和外网应该很好的隔离开来，只有一两个访问出口
8.聊天系统的运行只限于校园网，外网无法访问。
题目二：某企业网络规划与设计
某企业网络需求：
(1)公司有 1000 台 PC
(2)公司共有多个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有若干个跨省的分公司
(3)公司有自己的内部网页与外部网站
(4)公司有自己的内部电话系统
(5)公司中的每台机能上互联网
(6)核心技术采用VPN
二、网络和功能需求：
1.完成网络功能需求
2.存储备份系统需求
3．网络互联采用VPN技术
4.企业电话都是内部电话，采用VoIP技术实现
5.在模拟器中实现网络功能并能实现语音拨号功能
6.实际环境中能够完成语音通话功能
题目三：某大学校园网规划与设计
某大学是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的民办学校。学校计划在校内建立校园网并与国际互连网（Internet）相连。学校现有3栋教学楼，每栋最高5层，每层最多200台PC机，宿舍楼共30栋，每栋最高7楼，每层最多1000台PC机。
二、校园网需求如下：
1：（1）连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中的PC。
（2）同时支持约600用户浏览Internet。
（3）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括：
（A）提供基本的Internet网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。
（B）提供校内各个管理机构的办公自动化。
（C）提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。
（D）全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。
（E）提供CAI教学和科研的便利条件。
（F）经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息通路。
2： 对主机系统的要求
主机系统应采用国际上较新的主流技术，并具有良好的向后扩展能力；主机系统应具有高的可靠性，能长时间连续工作，并有容错措施；支持通用大型数据库，如SQL、Oracle等；
具有广泛的软件支持，软件兼容性好，并支持多种传输协议；
能与Internet互联，可提供互联网的应用，如WWW浏览服务、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务、NEWS新闻组讨论等服务；
3：开发校园网内部邮件系统，网络内部能收发邮件。
题目四：某大型企业网络Qos规划与设计 这家企业的三个独立子公司分别位于一个城市的三个区，每个区之间相隔物理距离大于10公里，小于20公里。
1、每个子公司有500台~1000台主机，要求每个子公司自行形成一个子网，整个公司形成一个局域网。局域网内的所有主机之间可相互访问。
2、公司有一个网站，网站（WEB）服务器放在其中的一个子公司内。公司内部可访问WEB服务器上的内网部分。公司外部能访问WEB服务器上的外网部分。
3、公司内部有一个FTP站点，用来提供文件服务，只允许公司内部的主机访问。要求有权限控制，不同的用户组能访问其不同等级的内容。
4、公司的网络为每个办公人员分配内部电话，电话不需要专门布线，利用VoIP技术来实现。
5、在网络繁忙时段，网络浏览和语音通话会造成网络拥塞，这时应该首先保证语音通话的质量。
题目五：某公司扩展网络规划与设计
公司现有PC数量近500台，服务器的数量有近20台，新厂为增加网络的稳定性和易管理性，在原有的基础上采购了两台核心层交换机，10台连接不同楼层的楼间层交换机，28台同一楼层互联的的桌面型交换机，2台中级路由。
二、需要实现的要求如下：
1、两台核心交换机上为保证可靠性和速度，采用堆叠技术．
2、网络划分为7个VLAN，其中分为默认区(192.168.88.x)，服务器网段(192.168.42.x)，办公区(192.168.40.x 192.168.43.x)，制造区(192.168.41.x)，无线区(192.168.44.x)和其它区(192.168.46.x)．
3、各个网段中客户端的IP通过服务器DHCP分配．
4、服务器段里的服务器接入核心交换机，以实1G的接入速度．
5、办公区中电脑以前安装有多台打印服务器，网段为42.x，为了简化客户端操作，需在楼间层楼间层交换机上设置其它的桌面交换机分属不同的网段．
6、各个办公区的电脑通过域服务器的用户名验证经思科PIX系列防火墙控制其上网权限，因为有外厂客户访问，所以设置无线区实现无限制的外网连接．但是由交换机控制其不能进行内网访问．
7、该公司的主要应用系统为商品采购和管理系统，主要负责商品的调度，采购和统计功能。
题目六：某企业网规划与设计
企业有两个模块：公司互联网模块与园区网模块：公司互联网模块拥有与互联网的连接，同时也端接VPN与公共服务（DNS、HTTP、FTP、SMTP）信息流。园区模块包含第2层交换功能与所有的用户以及管理与内部网服务器。
互联网模块为内部用户提供了与互联网的连接并使用户能够通过互联网访问公共服务器上的信息，同时还为远程地点和远程工作人员提供了VPN访问能力。
园区网模块包含最终用户工作站、公司内部网服务器、管理服务器和支持这些设备所需的相关第2层基础设施。
1、企业至少包含4个部门，分布在三层楼
2、将每一个部门创建成一个独立的VLAN（交换机端口进行配置、子网划分进行配置）
3、通过帧中继的方式接入到互联网和外网中。
4、网间设备之间能互通
5、园区网中实现内部邮件收发功能，完成内部人员邮件的收发（包括客户端和服务器端的设计）。
题目七：某小型网络公司网络规划与设计
某小型网络公司共有A B C D E F六个部门,分别拥有20/30/45/35/25/5台计算机.二、网络和功能需求：
1、A B C D E部门都有各自独立的文件服务器，且文件服务器通常不允许跨部门访问。
2、F部门的计算机可以访问A B C D E五个部门的文件服务器。
3、公司内部的计算机间采用公司内部的电子邮件系统和IM（即时通讯）系统联系。
4、公司内部网络与INTERNET之间采用100MB/S光纤接入。
5、公司内部架设WEB服务器，对INTERNET提供公司的形象和电子商务服务。
6、为保证安全，INTERNET与公司内部网络间应采用防护措施，防止外界对内部网络为经授权的访问。
7、实现内部网络的语音通信功能，并且语音通信不占用专门的布线系统。
第四篇：仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书
实训一：仓库生产设备配置
一.实训目的
学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二.实训内容
1、仓库各种货架的结构及使用
2、仓库各种承载器具的结构及使用方式
3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用
三.实训步骤
1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用
3、各类仓储设备的使用流程
4、学生写出实训总结
四.实训要求:
1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准
占总成绩比例：15% 考核标准：遵守各项制度
20分
虚心请教
20分
对设备认知正确
30分
实训记录认真
10分
实训报告完成认真按时提交20分
合计
100分
实训二：仓库选址重心法
一.实训目的
掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二.实训内容
1.某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样 黄岛区
2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三.实训步骤
1.准备；
分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
工具：青岛地图模型图纸A3纸每组一张；A3纸大小的硬纸板每组一张，要求能在硬纸板上至少凿穿6个细小光滑的洞；重量可忽略不计且长度为0.5米的白色细线每组至少6条，重量可近似为零的小型薄膜袋每组至少8个，学生自备硬币每人至少9枚，透明胶每组1卷，宣传类大白纸每组一张，小图钉至少每组10枚，小钻笔每组一支，直尺与铅笔每组一支，白板笔每组一支，清晰的实训内容与实训要求每组一份。
2.A、（1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库选址的具体位置。
（2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。
（3）在图上比较这两个位置，若有差异，请试着分析其原因。
每个小组拿到这个实训内容与要求后，选址的决策分析员召集选址实施员与记录计算员共同讨论，制定出详细的实训步骤、实训方法、实训的注意事项等，然后组织本组成员开始实训。
B、（1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库选址的具体位置。
（2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。
四.实训要求:
1.积极准备，具有团队协作精神。
2.认真讨论、总结。
3.撰写实训报告。
五、实训考核标准
占总成绩比例：15%
考核标准：材料准备充分：
10分
操作程序正确：
30分
所得数据符合实际：
20分
对重心法局限性认识充分：20分
实训报告完成认真按时提交：20分
合计
100分
实训三：仓库规划与布局
一.实训目的
该实训主要涉及《仓储规划与设计》课程的一个知识点 : 仓库规划与布局。通过完成该实训 , 使学生有机会运用仓库合理布局的基本原则来解决实际问题。
二.实训内容
参观某一仓库 , 画出该仓库的总平面布局图 , 写出评价报告。
三.实训步骤
1.参观某一仓库, 了解该仓库的种类、专业化程度及所储商品的特点。
2.画出该仓库平面布局图；
3.按照平面布局的基本原则评价该仓库的布局是否合理；
4．若有不妥之处，提出修改方案。
完成该部分 , 你需要根据作业流程来设计仓库总平面布置 , 并根据库存物品的性质来选择配置设备设施 , 对货区和非保管场所进行布置。
四.实训要求:
1.每十人为一小组 , 获取所需资料。
2.实训从布置日期起 , 一日内完成。
3.撰写实训报告。
五、实训考核标准
占总成绩比例：20%
考核标准：获取信息真实有效：
20分
语言流利,使用专业术语：
10分
布局图绘制正确，评价得当：30分
能提出自己的观点：
20分
实训报告完成认真按时提交：20分
合计
100分
实训四：仓库作业流程
一.实训目的
该实训主要涉及《仓储规划与设计》课程的一个知识点 : 仓储流程管理。通过完成该实训, 使学生掌握商品出入库的作业流程。
二.实训内容
参观某一仓库 , 记录货物的出入库操作内容 , 写出评价报告。
三.实训步骤
1．参观某仓库，了解该仓库某批货物的具体入库时间、数量和入库方式
2．记录该批货物入库验收的操作程序和方法
3．记录该批货物入库单证的流转过程
4．绘制该仓库货物入库流程图
5．评价该仓库入库管理过程是否恰当。
四.实训要求:
1.每十人为一小组 , 获取所需资料。
2.实训从布置日期起 , 一日内完成。
3.撰写实训报告。
五、实训考核标准
占总成绩比例：20%
考核标准：获取信息充实、真实有效：
20分
语言流利,使用专业术语：
20分
流程设计合理，评价得当：
40分 20分 实训报告完成认真按时提交：
合计
100分 实训五：库存控制
一.实训目的
使学生掌握固定订货量系统和固定订货时间系统的异同，掌握两种方法的适用情况。
二.实训内容
某公司某各库存物品的看总需求量为2000单位，单位物品的购入价格为60元，每次的订货成本为270元，单位物品的年储存费率为单价的20%。任务：如果该种物品采用定量订货的方式，那么每次的订货量为多少。如果采用定期采购的方式来进行采购，那么还在确定哪些量。
三.实训步骤
1.假设该物品采用定量订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货点（发出订货申请时的库存最小量），一个是订货量，也就是每次的订货批量。
2.假设该物品采用定期订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货周期，一个是最高库存量。
3.对比两种订货方法的异同，一是在实施具体的订货方法之前要确定哪些量，二是两种方法的实施都能够保证库存总成本最小，并尝试求出采用不同方法时的年最小库存总成本。
四.实训要求:
1.每5人为一小组 ,讨论、总结。
2.对比计算答案，如果该组有人计算错误一定要帮助其纠正。
3.撰写实训报告。
五、实训考核标准
占总成绩比例：15% 考核标准：定量订货法计算正确：
30分
定期订货法计算正确：
30分
两种订货方法的异同理解正确：
20分
实训报告完成认真按时提交：
20分
合计
100分
实训六：仓储合同的签订
一、实训目的：
通过实训要求学生了解仓储合同的基本形式，掌握仓储合同的签订方法，把握仓储合同签订的注意事项。
二、实训内容：
2014年6月3日，青岛市盛达粮油进出口有限责任公司与青岛市东方储运公司签订一份仓储合同。合同约定：由东方储运公司为盛达公司储存保管小麦60万公斤，保管期限自2004年7月10日至11月10日，储存费用为50000元，任何一方违约，均按储存费用的20%支付违约金。2004年8月10日，青岛市盛达粮油进出口公司将所储存60万公斤小麦转让给了青岛市金象面粉厂。请分组模拟青岛市盛达粮油进出口有限责任公司和青岛市东方储运公司合同签订过程，并拟订一份仓储合同。
三、实训步骤：
1、将学生分成若干个小组，每组大约5人。
2、由指导教师讲解基本格式，并出示式样。
3、由学生根据设定的环境，模拟合同签订的双方，进行仓储合同的洽谈，书写与签订。
四、实训要求：
1、学生应积极参与，具有团队合作意识。
2、撰写实训报告，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核要求
占总成绩比例：
15% 考核标准：仓储合同书写规范
30分
合同签订的流程正确
20分
洽谈用语符合商务规范分
仓单的背书转让符合法律的要求10分
实训报告完成认真按时提交20分
合计
100分
第五篇：物流系统规划设计 实训指导书
物流系统规划设计
实训 指 导 书
一、目的“物流系统规划设计”课程设计是对物流配送系统做一次系统的设计训练，它是《物流系统规划与设计》课程的一个重要教学环节，其主要目的是：
1、通过课程设计使学生对物流流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。
2、通过对于规划的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
3、通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，同时通过地图的利用，强化学生对其它业务工具的应用能力。
4、组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。
二、设计与排版要求
1、根据所给的设计资料，按时地完成设计任务。
2、各项计算、分析正确。
3、上交的设计书必须为电脑打印稿。
其统一规范如下：
（1）打印排版：用16K。
（2）字体、字号要求规范：
①封面：
A：桂林航天工业学院设计书（隶书小粗号加粗）
B：专业、学号、姓名、指导老师姓名、完成日期（宋体3号加粗）②设计书内容
A：中文题目（宋体3号加粗）
B：一级标题（黑体小3号），二级标题（黑体四号），三级标题（黑体小4号）
C：正文（宋体5号字体，1.5倍行距，每行35字，每页29行）。
4、要有自己的独立负责部分，分工明确。
三、设计任务
1、根据所给的简单资料，通过网络等多种方式查询完备的相关资料。
2、对所搜集的资料进行充分的分析和论证。
3、根据资料特征拟定初步的方案。
4、对方案进行系统的分析，确定方案的可行性和适用性。
四、实训的基本要求
1、学生必须按照要求及时完成所给题目，并按要求提交相关材料。
2、所需各项计算、分析要准确、具体到位。
3、按要求进行排版打印。
4、层次清楚，思路明晰。
5、小组成员要分工明确。
6、学生要认真完成本次实训
五、实训提交文件
1、各小组提交一份分析、设计规划报告
2、每个人提交一份实训总结，包括自己在实训期间所做的内容、体会、心得等，不少于1500字。
六、实训考核方式
实训成绩分为：优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—70分）、不及格（60分以下）五档。
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