国际商务分院关于开展社会主义核心价值观主题教育实践活动实施方案

第一篇：国际商务分院关于开展社会主义核心价值观主题教育实践活动实施方案

国际商务分院关于开展社会主义核心价值观主题教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领青年学生全面发展，牢牢把握学生的思想脉搏和思想政治教育的主动权，促进青年学生健康成长，国际商务分院党总支根据学院有关文件精神，决定在学生中广泛开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，结合分院实际，特制定本方案。

一、指导思想

以十八大、十八届三中全会精神以及总书记讲话精神为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”的要求，把社会主义核心价值观融入分院学生工作，引导大学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，凝心聚力，为培养一流拔尖创新人才贡献力量。

二、活动主题

青春主旋律 共筑中国梦

三、活动时间

2014年4月-2014年12月

四、主要内容

培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和勤于实践等多方融合。本次实践活动分为理性认知、感性认同和实践养成三个阶段，进而实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。

第一阶段：理论学习，加强认知

1、系统学习，全面了解，注重理论基础

各学生组织要继续深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，采取集中学习与自主学习相结合，通过报告会、座谈、讨论等形式，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，为实践发展提供学理支撑。

2、广泛学习，主题征文，提升理论修养

在全院范围内组织开展以“学习和践行社会主义核心价值观”为主题的征文活动。引导大学生谈体会、谈认识，谈理想，注重作品的思想内涵和时代意义，对优秀作品予以表彰和宣传，进一步打牢核心价值观的思想基础。

第二阶段：增强认同，内化于心

1、加强宣传，网络覆盖，增强认同感

充分利用宣传栏、分院网站、班级QQ群、微博、微信等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，对学生大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，坚定学生的理想信念，帮助学

生树立正确的人生观、世界观和价值观，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

2、开展调研，深入生活，了解学生状态

设计问卷，开展调研，了解同学们对社会主义核心价值观认同的现状，分析原因，因地制宜，为社会主义核心价值观系列活动的开展打下基础。

3、明礼诚信，仁爱感恩，形成良好的道德风尚

以诚信建设为重点，切实开展好文明守纪、勤学知礼、勤俭节约、忠孝仁爱、感恩生活等主题教育，开展与班级签订诚信学习和文明生活承诺书、寝室文化节等活动，用切实可行的教育活动引导学生讲文明、重品行、树新风，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

5、与人为善，多元融合，提升人文素养

实施“文化素养提升计划”，开展优秀传统文化教育普及活动，针对国学、历史、书法、国画等进行体验式学习实践活动；广泛开展以“民族文化”“家乡方言”“地方美食”等为主题的交流活动。用文化的纽带将各民族、各地域的同学联系起来，营造和谐氛围，提升学生文化素养。

第三阶段：知行结合，外化于行

1、雷锋精神，与我同行，深化志愿服务

把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥志愿者在学校、社区及重大社会活动中的作用，围绕扶贫济困、大型活动、校园环境等方面，围绕空巢老人、留守儿童、农民工子女、困难师生等群体，组织开展形式多样的志愿服务活动，传承雷锋精神，培养并增强学生社会责任感。

2、铭记历史，爱我中华，发扬革命传统

紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题党团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“五四”“七一”、“十一”、“一二九”运动等活动，进一步学习和弘扬优秀革命传统。

3、调研实践，关注热点，走近社会

积极开发和利用社会大课堂资源，针对社会热点，例如环境问题、道德准则、大学生就业、光盘行动等，精心组织开展社会实践，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育，提高学生理论联系实际能力。

五、工作安排及要求

（一）动员部署阶段（4月）

分院成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，负责活动的安排与实施。团支部、班级根据分院实施方案，结合实际，制定具体教育实践活动方案，明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作，切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。

（二）集中教育阶段（4月-11月）

各学生组织根据实施方案开展具体的实践教育活动，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观

融入学习生活的全过程，构建长效机制。领导小组监督活动进行，注重理论联系实际，重点关注活动的实际效果。

（三）总结提升阶段（11月-12月）

认真总结社会主义核心价值观主题教育的经验和做法，注意保存文字和影像资料，以研讨会、座谈会、表彰大会等形式，总结提炼，形成一批典型经验、研究成果，及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制，不断巩固社会主义核心价值观教育活动成果。

国际商务分院党总支二0一四年三月

第二篇：开展社会主义核心价值观主题实践活动实施方案

广西玉林商贸技工学校

开展社会主义核心价值观主题实践活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校决定在学生中广泛开展社会主义核心价值观主题实践活动，结合我校实际特制定本校活动方案。

一、指导思想

以十八大、十八届三中全会精神以及总书记讲话精神为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，紧密围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。

二、活动主题

青春主旋律 共筑中国梦

三、活动时间

2014年3月-2014年9月

四、主要内容

培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和勤于实践等多方融合。

第一阶段：理论学习，加强认知

1、系统学习，注重理论基础

在全校范围内组织深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，采取集中学习与自主学习相结合，通过报告会、座 谈、讨论等形式，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，为实践发展提供学理支撑。

2、广泛学习，提升理论修养

在全校范围内组织开展以“学习和践行社会主义核心价值观”为主题的征文活动。引导学生谈体会、谈认识，谈理想，注重作品的思想内涵和时代意义，对优秀作品予以表彰和宣传，进一步打牢核心价值观的思想基础。

3、深入学习，增强理性认知

开展“三大讲坛”宣传教育活动，以此推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。“三大讲坛”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。三是学校党支部、团委采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团组织要求，讲认识、谈体会、说收获，进一步加强对社会主义核心价值观的理性认知。

第二阶段：增强认同，内化于心

1、加强宣传，增强认同感

充分利用宣传橱窗、公益广告牌、校园网、QQ群、等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，对学生大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，坚定学生的理想信念，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

2、明礼诚信，形成良好的道德风尚

以诚信建设为重点，切实开展好文明守纪、勤学知礼、勤俭节约、忠孝仁爱、感恩生活等主题教育，开展美丽宿舍、道德大讲堂等活动，用切实可行的教育活动引导学生讲文明、重品行、树新风，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

3、多元融合，提升人文素养

实施“文化素养提升计划”，开展优秀传统文化教育普及活动，针对国学、历史、书法、国画等进行体验式学习实践活动，并组织印刷《职业教育名言警句与书法集》，让广大学生受到传统文化的熏陶，从而提升学生文化素养。

第三阶段：知行结合，外化于行

1、传承雷锋精神，深化志愿服务

把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥青年志愿者在学校、社区及重大社会活动中的作用，围绕大型活动、校园环境等方面，组织开展形式多样的志愿服务活动，如组织学生进行义工活动。让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，以此传承雷锋精神，培养并增强学生社会责任感。

2、发扬传统美德，践行社会主义价值观

学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“五个一”践行活动：参加一次献爱心活动、参观一个爱国主义教育基地、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

2、时刻铭记历史，发扬革命传统

紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题党团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“五四”“七一”、“十一”、“一二?九”运动等活动，进行“走访老英雄”、“走进革命根据地”等红色实践活动，进一步学习和弘扬优秀革命传统。

五、工作要求

1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实 践活动领导小组，校长庞广同志任组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，牛春花任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。各科科长和班主任为小组成员，负责活动的开展。

2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

第三篇：开展社会主义核心价值观教育活动实施方案

开展社会主义核心价值观教育活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、工作目标

（一）实现全面覆盖。把培育和践行社会主义核心价值观纳入民族小学发展总体规划和计划安排，落实到教育教学、德育教育和管理服务各环节，覆盖到全体师生。

（二）实现有机结合。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进，融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动，凝聚发展共识，形成工作合力。

（三）实现人知人晓。深入推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，积极打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体的教育平台，使“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值理念人知人晓、深入人心。

（四）实现知行合一。重视制度建设，探索建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，形成更加有力的制度保障和道德约束，引导广大师生从我做起、从点滴做起、从小事做起、从细节做起，人人践行，身体力行。

三、重点任务

一、把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。

1、要加强学习培训。要通过专题培训和网上学习，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

2、要营造良好氛围。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

二、增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性和实效性。

（一）做好分层教育。遵循教育规律和学生身心发展规律，研究制定不同年级、不同学段的德育具体要求和活动常规，按梯次递进结构形成规范化和序列化的德育内容及实施要求。小学阶段教育学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。

（二）融入课堂教学。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容细化落实到各学科课程的德育目标之中。加强《品德与生活》、《品德与社会》课程的教育教学，以及综合实践课程、校本课程等课程体系建设，重点加强语文、体育、艺术等课程教学的管理和评价，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。积极开展学校课程的教学研讨，增加优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育，提高学科育德实效。

（三）、将社会主义核心价值观融入到各项主题教育中

1、以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展以“天下兴亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育，以“仁爱共济、立己达人”为重点的社会关爱教育，以“正心笃志、崇德弘毅”为重点的人格修养教育。

2、突出抓好诚信教育和感恩教育。开展形式多样、内容丰富的教育活动，大力开展诚信教育，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人；培养学生守时、守信、言必信、行必果。将学生诚信表现记实性写进成长记录袋，将感恩教育贯穿于日常学科教学和各项专题活动之中，突出“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩祖国”等内容，使学生秉承“知恩图报”的传统美德，懂得为人做事的基本道理，常怀感恩之心，常行报德之举。

3、结合不同学生年龄特点和学校实际，认真开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。

4、把法制教育纳入校本课程，积极与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制意识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。

5、开展各类读书活动。强化学生的阅读意识，培养学生读书习惯和能力，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。举办“书香班级”评选活动，精心设计读书活动方案，引导更多的学生参与内容丰富、形式活泼的读书活动。倡导小学生阅读传统经典和文化，进一步培育和践行社会主义核心价值观。

6、开展重要事件和“我们的节日”教育活动。以节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中。利用劳动节、抗战纪念日、国庆节、“九一八”国耻日和南京大屠杀等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念；通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

四、健全和完善育人机制

(一)完善领导工作机制。将德育工作纳入教育发展规划和学校工作计划，确立德育工作目标和任务，明确领导责任主体，落实德育工作校长负责制，促进学校德育管理体制和运行机制有效发挥主导作用。创新小学德育工作管理体系，建立各种新型协作体制，增强学校与家庭、社区的协作能力，形成统一规划，统一部署，资源共享，分工合作，齐抓共管的工作局面。

（二）完善全员育人机制。提高广大教师教书育人的自觉性、主动性和创造性，把思想道德教育落实到教材、课堂、教师的教学行为和学生的学习行为中。民族小学将健全师德建设长效机制，把师德表现作为教师考核的重要内容，注重考察教师理想信念、工作态度、教书育人、为人师表等方面的表现，把师德评价作为教师职务评聘、评先评优等重要依据。各基层校注重班主任、少先队辅导员的选拔、培养和培训，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

（三）完善德育评价机制。建立常态化、多类别、多层次的德育先进班级和先进个人表彰制度。探索品德优秀学生表彰激励机制。

牙克石市民族小学

第四篇：社会主义核心价值观主题教育实施方案

实施社会主义核心价值观活动方案

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为贯彻党的十八大和总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，精神，针对当前的新形势新要求，现就培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强小学德育的时代性、规律性、实效性，结合本校德育工作实际，特制订本活动实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。以立德树人，实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务、感恩教育、诚信教育、勤劳节俭教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，以学生、教师、为对象，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。

二、基本内容

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

三、领导小组

组长：李建安 副组长：刘明晋 刘雄 组员：全校老师

四、活动过程

(一）、宣传发动

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。

（二）、活动开展

1、班主任在本周五开一次以“感恩”“诚信”“爱心”“勤学”等宣传正能量为主题的班会

2、出一期以上面主题为内容的黑板报

3、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良

好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。

4、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是采取团队会、班会等形式，联系自身思想和工作实际，对照团章、中学生日常行为规范、班纪班规等要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值普及化。

5、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，创建文明校园、平安校园、环保校园，动员组织学生开展“八个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

6、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。

五、工作要求

1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长李建安任组长，刘明晋、刘雄任副组长，负责活动的组织领导。各位老师负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

细坳镇中心小学

第五篇：社会主义核心价值观主题教育实施方案

港南区统计局

关于开展“我学习，我践行”

社会主义核心价值观主题教育实践活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我局干部职工积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据贵港市文明办《关于开展“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动方案》[贵文明办〔2015〕35号]精神，结合我局统计工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照总书记关于在社会主义核心价值观讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我局干部思想和工作实际，在干部中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使干部树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福港南献策献力。

二、基本内容

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层

面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

三、活动形式

(一）、宣传发动

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我局工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体干部职工充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。

（二）、活动开展

1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小干部在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用局园文化建设、单位道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养干部的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进干部职工的生活。

2、开展“五讲”宣传教育活动。单位积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是局领导班子成员分专题为干部职工宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关老干部深入单位宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是单位党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、深入开展“十个一”践行活动。单位在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明局园、平安局园、节约型局园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，干部职工喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全局教职员工、干部开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次

网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

4、进一步丰富局园文化生活。改进单位德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守局规局纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进局园，开展美德少年事迹宣读活动，引导干部职工见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入干部第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加强领导，强化措施。单位成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，局长赖伟忠同志任组长，副局长黄兴好任副组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，刘安办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效，树立典型。单位领导带头，率先垂范，积极参加。单位经过认真研究，精心策划，积极挖掘本局的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树单位先进典型活动，在单位形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。单位畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。