页渠中学规范养成教育总结剪影

第一篇：页渠中学规范养成教育总结剪影

页渠中学“规范养成教育月活动”总结表彰剪影

（学校政教处对活动进行详细总结）

（学校对涌现出的先进班集体予以表彰）

（学校对各班级中的规范遵守模范进行表彰奖励）

第二篇：页渠中学普法考试工作总结

页渠中学普法考试工作总结

根据上级安排，我校在10月13日，组织全校40多名教师进行了教育系统普法考试。现将工作总结汇报如下：

一、领导重视，精心安排，狠抓落实。

接通知后，我校高度重视普法考试工作，学校召开教师动员会，成立了页渠中学教师普法考试的组织领导机构，由校长王忍绪同志任普法考试工作领导小组组长，在政教处设立考试工作办公室，具体组织实施全校教师的普法考试工作。并迅速召开了全校领导班子会，要求各老师高度重视普法考试工作，从思想上、组织上加强对此次考试的组织动员，通过普法考试切实提高教师依法治教、依法治校的能力。

二、多形式地开展普法宣传活动，掀起学法高潮。我校在本次活动中认真贯彻落实教育局提出的“各级教育行政部门要组织学校管理者、教师认真、自觉的学习有关教育法律知识，增强自身的法制观念，做到依法管理学校和教书育人的精神。以《教师法治教育读本》为教材，全面、准确讲解法律知识，进一步提高了全校教师的现代法治理念。

学校还组织老师利用早自习对教师进行学法专题辅导，落实学习要求、措施，确保学习活动收到实实在在的效果。各校教师认真学习，热烈讨论，不断加深对依法维护师生合法权益、依法开展教育活动的思想观念的认识。

三、学法用法，寓学于用，为提高法制意识营造良好的氛围。在用法中学法，在学法中用法，为学法、用法、普法营造一个很好的氛围。学校、教师进一步明确了学校与教师、教师与学生之间的法律关系，使学校在办学活动中自觉遵守国家的法律法规和规章制度，使教师更加自觉地维护学生的合法权益，重视未成年人犯罪的预防，维护未成年人健康成长的良好环境。

四、组织好全校教师普法考试工作，切实提高教师法律素质。我校接到通知后迅速组织人员于10月13日组织老师集中考试，统一阅卷。

为使考试收到实在的效果，达到提高教师法律素质的目的，我校采取领导监考，坚决防止走过场，考试流于形式的现象出现。能按照教育局的要求，精心组织，扎实安排，严肃考试纪律，规范考试行为。教师答卷认真细致，参考《教师法治教育读本》的法制知识认真完成试题的解答，在答卷中进一步熟悉了法律知识，强化了法制观念。

通过全校教师法律知识考试及考前的学法、普法工作，我校教师进一步增强了法制观念，进一步规范了教育教学的行为，更加自觉地践行教师职业道德规范，为依法治校和依法治教奠定了坚实的思想理论基础。

页渠中学

2008.10.14 2

第三篇：页渠中学重点教育目标自查总结2012.12

深化课改促教学

潜心钻研上质量

——页渠中学2012年重点教育目标任务完成情况自查总结

2012年12月13日

深化课改促教学

潜心钻研上质量

——页渠中学中学2012年重点教育目标任务完成情况自查总结

一年来，在县教育体育局的直接领导下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成了2012年的目标任务，取得了一定的成绩，达到了预期的目的。

2012年，是我校教育教学质量提升的一年。一年来，我们以全面提高教育质量为中心，以狠抓教学质量为主题，以加强高效课堂教学为主体，以培养学生行为习惯为重心，强化常规管理，深化教育改革，全面实施高效课堂，大力推进素质教育，锐意创新，扎实工作，和谐发展，有效促进了管理水平和教师素质及各项工作的提高，顺利完成了上级交给我们的各项目标任务，教育教学质量稳中有升。

2012年11月，我校被县教育体育局评为2011-2012学素质教育先进单位。同时我校又被县教育体育局评为2011-2012学优胜学科组（五科）。

下面就将2012重点教育工作目标任务完成情况总结汇报如下：

一、目标任务完成情况

（一）努力构建廉洁高效、求实创新的一流班子队伍。加强学校党风廉政建设是学校党建工作新的伟大工程，是建设社会主义政治文明的重要任务。页渠中学狠抓制度建设，全面落实廉政建设责任制，从源头上防治腐败。具体做法是：

1、加强学习，在求知中铸造领导班子好素质。班子成员坚持政治学习和教研活动不放松，能订阅党报党刊和教育教学报刊，抓紧业余时间积极自学。学校在3—4月开展了学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师“十条禁令”》、《凤翔县中小学教师管理八条规定》等，在10—12月开展了学习十八大精神的讲话教育，举行专题讲座2次，教师记录学习笔记达1万字，组织撰写心得体会34份，并多次召开教师民主生活会，举行班子成员述职反思，切实增强了班子成员的责任意识和管理水平。

2、建立健全各项规章制度，特别是财务制度、人事制度，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败，这是学校廉政建设的重要内容。坚持集体领导、科学决策、民主监督。学校实行校务、政务、财务公开，增强学校管理的透明度，坚持民主集中制，对事关学校发展和师生切身利益的重大事件都提请教代会讨论决定，保证了民主科学决策，调动了教职工参政议政的积极性。

（二）认真做好学校安全和隐患工作。

学校认真贯彻落实上级安全工作会议精神，把安全工作作为学校的头等大事，坚持“安全第一”的原则，加强安全教育，强化安全管理，为教育教学工作保驾护航。一年来，学校没有发生任何重大安全责任事故。

1、学校按照县局和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全教育活动领导小组”及“消防安全管理指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、对学校的照明线路、用电设备等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。

4、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

（三）强力推进高效课堂教改实验，落实教学常规，狠抓毕业班工作，努力提高教育教学质量。

一年来，学校以“有效教学高效课堂年”为契机，修订了“关于进一步规范学校管理，提升教育教学质量的有关规定”，完善各项管理制度，强化管理水平，提高管理效能。对年内工作进行了细化分解，下发了工作要点和重点工作月程表，根据实际，修订完善各项规章制度，使其更具针对性、操作性，狠抓学校各项常规工作的落实，向规范化、精细化迈进。

1．我们认真贯彻落实全县教育工作会精神。总结了2011年教育教学工作的得失，研讨了全县教育工作面临的形势，客观分析了存在的问题，重申了“确保教育教学质量稳居全县前列”的质量目标，进一步理清了工作思路，明确了工作目标任务，反思了工作中存在的不足，制定了整改方案、工作计划和质量奋斗目标，认真扎实地开展了以“讲师德、强作风、抓管理、上质量”为主题的纪律作风整顿活动，教师人人撰写了学习心得，学年工作打算，确立了质量目标，为教育教学工作的顺利开展提供了保障。强有力的贯彻落实县局 “关于进一步加强中小学教师队伍管理的八条规定”。深入开展教育质量管理规范化活动，将县局新修订的《中小学教学常规基本要求》印发到每个教师，组织教师认真学习，明晰要求，总结反思，全面落实，全面整改。

2．管理上突出了一个“实”字，力求把各项工作落到实处。每次班子会上，学校中层汇报各处室本周工作的进展情况，学校领导给予评价，形成了抓落实的良好风尚，就学生到校上课情况，制作了学生到校上课登记薄，由每节上课老师认真填写，就安全制度的落实，印制《路队制度落实登记表》，由政教处成员根据督察员到岗情况如实填写，制作了节假日护校登记薄，由护校人员签到，班子成员坚持带课，听课，掌握了学校工作的基本情况，都体现了一个“实”字。

3.坚持经常性的政治学习，提高了班子成员及全体教师的思想政治觉悟。学校严格执行上级安排，坚持于每周三下午进行政治学习，学习党和国家出台的政策、决定，学习党和国家领导人的重要讲话，学习有关教育改革的文件、文章，学习十八大精神，使广大教师受到了思想教育，提高了全体教师的思想政治觉悟。

4、坚持科研兴教方针，不断深化高效课堂教改实验的研讨工作。我们坚持坚持每周开展一次教研活动，每次活动做到教研时间、地点、中心发言人、内容、教案签字的“五落实”，全期内举行高效课堂专题研讨6次。

5、扎实工作，深入推进高效课堂教改实验工作。学校组织老师观看了四次“高效课堂视频讲座”，鼓励老师自主设计导学案，培训学生，引导学生自主合作学习，带领部分老师和学生到石家营中学和郭店中学、横水一中外出听课、参观学习并及时组织研讨，分两个阶段在全校老师中开展了高效课堂赛教课活动，营造了互相学习的良好氛围。目前，开展高效课堂教改实验已全面展开，在县教研室检查评估中，我校活跃的课堂教学气氛、浓厚的高效课堂氛围、规范的档案资料受到了高度评价。

6、重视特长生培养，抓好学优生辅导工作。在抓好全体学生的同时，学校很重视特长生的成长。开学初，就着手摸底选拔特长生，针对九年级数、理、化、英等学科进行辅导，提前确定目标，强化各项措施，注重工作落实，在辅导工作中做到了“五固定”（即教师、学生、场地、时间、内容），大大促进了特长生的发展。

7、注重考练，严密组织了四次月考和期中、期末考试。根据学校工作的计划，严密组织了七八年级月考、九年级质量检测，按县局教研室安排，进行了期中、期末考试，本次考试部署严密，考风考纪教育扎实，达到了“考实、监严、阅准”的要求，考试成绩稳中有升。各任课老师针对考试，及时进行试卷分析，反思教学工作中的得与失，提高课堂教学效率。

8、从严从细要求，认真做好毕业班工作。毕业班是学校的窗口，毕业班各项工作的好坏直接影响着学校的声誉。所以学校把毕业班的工作作为重中之重来抓，对毕业班工作给予经常性的指导和督察，学校召开了7次毕业班工作会，分析教情、探讨学情，选派九年级任课老师去宝鸡参加了中考报告会，及时捕捉2012年中考信息，加强了九年级复课工作，召开了迎战中考百日动员会和两次毕业班家长座谈会，对毕业班学生进行了考前动员和后期复习指导，学校高度重视实验操作考核的训练工作，相关老师加班加点指导学生进行实验操作训练，在理化生实验操作考试中，我校取得了理想的成绩，同时在县考管中心指导下组织进行了毕业班学生体育测试，利用周末举行了九年级摸底考试和质量检测。在综合考练阶段，围绕中考新动态精心选题，考练了14套试题，有力地提高了学生的应试技巧，为在中考取得好成绩奠定了基础。在本学年中考中，五科成绩均在全县前八名，总评成绩位居全县第三名，创历年中考之最。

9、教学观摩，教师之间互相学习以提高教学效率。开学初，学校开展了新任学科及新调入教师汇报活动，于第八周开始，教务处安排组织，以年级组为单位进行了“高效课堂”观摩课活动，各学科老师精心准备，认真施教，教学效果明显。于第十周开展了第二阶段“高效课堂”赛教课，各教研组推荐的教师再次进行展示，将高效课堂推向高潮。涌现出黄录侠、高芳宁、王静、范丹丹、宋小琴、付兵强、孙梅、张龙妹8位校级教学能手，其他老师能积极听课，取长补短，学习先进经验，提高教学效率。

10、抽查学生导学案，督促学生自主预习。学生自主预习，及时完成导学案，是保证“高效课堂”教学效果的先决条件。教务处人员，能每周不定时，对各班的不同学科进行抽查，并将检查结果及时公布，有利的保证了“高效课堂”教学顺利的进行。

（四）突出了教学中心地位，优化了过程管理，规范教学行为。学校以教学为中心，围绕提高教育教学质量这一主攻目标，提出“严管理、讲实效、上质量”的工作思路，狠抓学校管理和教学工作，形成了全方位、多层面、系统化的管理格局，为提高教育教学质量奠定了良好的基础。

1、坚持以教学为中心，狠抓教学常规落实。

学校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐了课程，开足了课时，落实了教学进度。在县局新的教学常规要求的基础上，教务处重新修订了《教学常规要求》、《教学管理细则》等一系列规章制度，对教学“五认真”坚持抽查与集中检查相结合，每学期进行四次大的教学工作检查，检查中从质和量上评价，检查完后行成书面材料，在全体教师大会上通报。学校按新课程标准和现代教育理念，要求教师在课堂教学中要面向全体学生，全面落实三维目标，突出教学特色。学校高度重视特长生培养，抓好学优生辅导工作。总结了2012年中考工作，核算并兑现了中考奖金。根据新形势需要制定了2013年中考方案，与教师签订2013年中考目标协议，明确了目标，夯实了责任。月考和期中考试规范监考程序，严格考务管理，确保考试的效度和信度，对违纪教师和学生严厉通报批评，严肃考风，带动教风，促进了学风。期中考试后学校组织质量分析，学校、教研组、教师个人分三个层次进行研讨，写出了分析材料，提出了整改措施。

2、重视校本教学研究，培养科研型教师队伍。

学校重视校本研究，将校本教研作为教师队伍建设的又一有效途径，学校制定有校本教研制度，建立有校本教研机制。遵循“科研引导、教改先行、整体规划、分步推进”的教研教改方针，开展了多层次的研讨活动。学校实施教研与教学互促互进战略。随着新课程改革的不断深入，“教师即研究者”的观念逐渐深入人心，成为共识。学校一直把教研作为促进教师专业发展、全面提升教育质量的先导。教研活动始终坚持“三确定”、“三结合” 原则，即确定时间、确定地点、确定中心发言人，集体大教研与分组教研相结合、集体讨论与个人交流相结合、教研组探讨与同科集研相结合，使教研活动成为服务教学的加油站。校本教研的扎实开展，为教师教学水平的提高搭建了平台。实施全新的听评课策略，提高教研水平。

学校教务处制定了推门听课和评课制度，针对以往听课后听课教师碍于人情不发表意见的现象，学校规定听课教师在听课后，必须认真填写听课评价表，把被听课人所授课的优缺点都写出来，在组里交流讨论。这些措施的实施，规范了教师的听课行为，推动了教研工作的深入开展。

（五）教师队伍爱岗敬业、锐意进取、勤奋工作，精神面貌好。

学校确立了“以提高教师教育科研素养为突破口，以师德建设为灵魂，以更新教育观念和教学方式为指向，以校本培训为主渠道”的教师队伍建设工作思路。教师队伍建设科学合理，能坚持走可持续发展道路。坚持师德学习不放松，利用政治学习、教师例会等对全体教师进行师德学习，增强了教师的团结意识、责任精神、大局观念。同时针对学校青年教师较多，认真落实《政治业务学习制度》，狠抓了业务学习。学校每期开展强师兴教赛讲课活动，努力提高教学艺术。通过赛教活动使全体教师的教学观念有所更新，真正达到了推进课改、促进教学的目的。目前全校教师人心齐，质量意识浓，谋事观念强，团结精神好，整体素质高，无违反“教师职业道德”的现象。

（六）后勤服务保障有力，办学条件不断改善。

1、我校严格按照义务教育经费保障工作和县财政局、教育局关于义务教育经费使用培训的要求办事，规范运作，把有限的经费用在服务教育教学上，及时添置教学用品，购买冬季办公烤火煤，改善办公条件。加强绿化工作，我校挤出经费五千余元，利用春季继续购置小侧柏、小叶黄杨等绿化苗木，做到三季有花、四季常绿，积极创建绿色校园。检修更换用电线路

2、学校全力做好蛋奶工程，政策宣传落实到位，对符合条件的298名学生全部上报，及时改造食堂设施，实行专人负责，把这一惠民工程切实办好。

（七）认真扎实做好各种招生考试工作。

1、学校高度重视各种招生考试工作，对每次考试都是精心安排，严密组织，认真施考，及时准确完成数据统计和上报工作。2012年高职中招生考试中，我校认真贯彻招生工作会议精神，周密部署，按时完成开始报名和组织工作，期间没有丝毫差错和事故。

2重视职教招生工作，组建职教招生工作领导小组，多次召开专题会议，下达招生指标，并将招生指标与中考奖直接挂钩，调动了毕业班教师招生工作的积极性，教师深入学生家中，耐心地做家长和学生的动员工作。确保招生工作顺利进行。

二、创造性工作

1、重视校本教学研究，培养科研型教师队伍。

学校重视校本研究，将校本教研作为教师队伍建设的又一有效途径，学校制定有校本教研制度，建立有校本教研机制。遵循“科研引导、教改先行、整体规划、分步推进”的教研教改方针，开展了多层次的研讨活动。学校实施教研与教学互促互进战略。随着新课程改革的不断深入，“教师即研究者”的观念逐渐深入人心，成为共识。学校一直把教研作为促进教师专业发展、全面提升教育质量的先导。教研活动始终坚持“三确定”、“三结合” 原则，即确定时间、确定地点、确定中心发言人，集体大教研与分组教研相结合、集体讨论与个人交流相结合、教研组探讨与同科集研相结合，使教研活动成为服务教学的加油站。校本教研的扎实开展，为教师教学水平的提高搭建了平台。实施全新的听评课策略，提高教研水平。学校教务处制定了推门听课和评课制度，针对以往听课后听课教师碍于人情不发表意见的现象，学校规定听课教师在听课后，必须认真填写听课评价表，把被听课人所授课的优缺点都写出来，在组里交流讨论。这些措施的实施，规范了教师的听课行为，推动了教研工作的深入开展。

2、高度重视科技兴趣小组的工作。学校对科技兴趣小组的工作给予了大力支持，确定专人负责此项工作，在学生自愿参加的基础上优化、壮大科技兴趣小组队伍，定期开展活动，也取得了较好的成绩。

3、积极开展学校债务化解工作，抱着“还本减息挂息”的原则，化解高息债务2.5万元，具体做法是：还本——还一半的高息债务，减息——将高息标准减半，挂息——将利息不纳入新的利息生成。

4、节约经费开支。学校秋季开学后，由于经费紧张，学校辞退了从社会上聘请来的专职门卫，门卫工作由政教处负责，这样又节约了近万元的经费开支。通过这两项的工作，极大地减轻了学校债务。

成绩只代表过去，在成绩的背后我们也清醒地看到存在的问题，如学校管理制度还不很完善，学生学风还不够浓厚，教育教学质量还有待进一步提高等，在今后的工作中我们将以科学发展观为指导，坚持以发展为主题，以质量为中心，只争朝夕，奋发进取，创新求实，开创页渠中学教育更加美好的明天！

页渠中学 2012年12月13日

第四篇：页渠中学重点教育目标自查总结2015.1。13

深化课改促教学 潜心钻研上质量

——页渠中学2014年重点教育目标任务完成情况自查总结

页渠中学

2015年1月13日

深化课改促教学 潜心钻研上质量

——页渠中学2014年重点教育目标任务完成情况自查总结 一年来，在县教育体育局的直接领导下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成了2014年的目标任务，取得了一定的成绩，达到了预期的目的。2014年，是我校教育教学质量提升年。一年来，我们以全面提高教育质量为中心，以狠抓教学质量为主题，以加强高效课堂教学为主体，以培养学生行为习惯为重心，强化常规管理，深化教育改革，全面实施新课程，大力推进素质教育，锐意创新，扎实工作，和谐发展，有效促进了管理水平和教师素质及各项工作的提高，顺利完成了上级交给我们的各项目标任务，教育教学质量稳中有升。2014年3月，我校被宝鸡市命名为“高校课堂”四星级学校。在2014年县局中考表彰会上，我校语文、政治、历史学科组被县教育体育局评为2013-2014学优胜学科组。在十四届中小学电脑制作活动中被评为县级优秀组织单位。2014年6月，学校被教育厅，省环保局、省报社授予《我身边的环保事》征文大赛三等奖，2014年10月，凤翔县统战部举行的《世界华人作文大赛》中我校被评为优秀组织单位。一学年中有49名教师、60名学生在县、市、省各级各类比赛中获奖。

下面就将2014重点教育工作目标任务完成情况总结汇报如下：

一、目标任务完成情况

（一）努力构建廉洁高效、求实创新的一流班子群体

加强学校党风廉政建设是学校党建工作新的伟大工程，是建设社会主义政治文明的重要任务。页渠中学狠抓制度建设，全面落实廉政建设责任制，从源头上防治腐败。具体做法是：

一是加强学习，努力提高领导班子素质。班子成员坚持政治学习和教研活动不放松。学校在3—4月开展了学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师“十条禁令”》、《凤翔县中小学教师管理八条规定》等，在9—12月开展了党的群众路线教育学习，举行专题讲座 1

2次，教师记录学习笔记达1万字，组织撰写心得体会34份，并多次召开教师民主生活会，举行班子成员述职反思，切实增强了班子成员的责任意识和管理水平。

二是建立健全财务制度、人事制度等制度，完善了管理机制和监督机制。学校坚持集体领导、科学决策、民主监督。实行校务、政务、财务公开，增强了学校管理的透明度，坚持民主集中制，对事关学校发展和师生切身利益的重大事件都提请教代会讨论决定，保证了民主科学决策，调动了教职工参政议政的积极性。

（二）认真做好学校安全和隐患排查整治工作

学校按照县局要求，把安全工作作为学校的头等大事来抓，坚持“安全第一”的原则，不断加强安全教育，强化安全管理，切实为教育教学工作保驾护航。一年来，学校没有发生任何重大安全责任事故。

一是学校成立了“安全教育活动领导小组”，先后制定了“学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”等制度。落实了学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，分工明确，责任到人。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查。

二是学校利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

三是学校定期对学校的照明线路、用电设备等一些安全隐患进行彻底的排查、整治，消除安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

（三）坚持以人为本，深化管理，不断提高管理效能

一是修订完善有关管理制度，提升管理水平。学校修订了《值周检查制度》，校领导担任值周长，对教师的出勤、上课、辅导，各班的学风纪律卫生 2

等进行全方位检查、无缝隙管理。学校制定了《校务公开制度》，坚持民主管理。学校在广泛征求意见的基础上，修订完善了《页渠中学教学常规管理细则》、《页渠中学夜间巡逻制度》、《页渠中学节假日教师护校值班轮流制度》《2013——2014学年九年级升学奖惩制度》、《页渠中学路对巡查制度》《职教招生考核奖惩制度》，细化了教学五认真要求，在考核中加大了教学成绩的权重，真正作到奖勤罚懒、奖优罚差，有力地调动了广大老师的工作积极性，形成了浓厚的质量意识，促进了日常工作。为加强团队工作，制定《团支部工作考评办法》、《升降国旗制度》，出台《班子成员听、评、导课制度》，对班子成员的带课、包级、蹲组等做出了详细的安排，明确了班子成员的分工及职责，班子成员大局意识强，组织观念强，工作纪律性强，能全面贯彻党的教育方针，严格落实各项政策、规定，能积极履行分管职责。

二是管理上突出了一个“实”字，力求把各项工作落到实处。每次班子会上，学校中层汇报各处室本周工作的进展情况，学校领导给予评价，形成了抓落实的良好风尚，就学生到校上课情况，制作了学生到校上课登记薄，由每节上课老师认真填写。班子成员坚持带课，听课，掌握了学校工作的基本情况，都体现了一个“实”字。

三是坚持经常性的政治学习，提高了班子成员及全体教师的思想政治觉悟。学校严格执行上级安排，坚持于每周三下午进行政治学习，学习党和国家出台的政策、决定，学习党和国家领导人的重要讲话，学习有关教育改革的文件、文章，学习十八大精神，使广大教师受到了思想教育，提高了全体教师的思想政治觉悟。

四是学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下，把“加强学生管理，构建和谐校园”作为德育工作的重点来抓，坚持以培养学生良好的思想品德、文明行为习惯、健全的心理和人格为目标，以强化班级管理，创新德育活动为内容，以培养学生的文明行为习惯和良好的心理品质为核 3

心，不断加强和改进德育工作。在三月份和九月份，政教处开展了三风整顿构建和谐文明校园月活动。各班组织学生重温了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展了丰富多彩的“讲文明、树新风”活动，规范了学生的仪容仪表，各班精心布置了教室，严肃了学风纪律。在四月份和十月份，团总支开展了爱国主义教育月活动。修订完善了《页渠中学升降国旗制度》，坚持每周一组织升国旗集会活动，全体师生能按时参加。

五是优化育人环境，浓厚校园文化，构建和谐学校。

学校充分发挥环境育人的功能，注重校园净化、文化、绿化和美化。今年以来，学校以推进“德润陈仓，书香校园”德育行动计划为载体，制作宣传板面，每周更换环保橱窗，刷新环保标语，使学校面貌焕然一新；学校广播室坚持开通校园广播，播放爱国主义歌曲、校园民谣，每周以班级展示表演形式进行了经典诗文朗诵活动，丰富了校园生活，浓厚了校园文化。

六是利用现有资源，推进实施学校素质教育。学校在5月份进行了页渠中学首届学生艺术展演活动，十月份和12月份举办了“迎国庆、颂祖国”手抄报展、“庆元旦”书画展，按照县教育局关于举办阳光体育活动的通知，由体育组负责实施，组织学生学习了奥林健身操和第三套广播体操，并且在6月份班际间举行了体操比赛。这些活动的开展，有力的推动了学校艺体教育的开展。

（四）多措并举，努力提高教育教学质量

一是我们认真贯彻落实全县教育工作会精神。总结了2013年教育教学工作的得失，研讨了全县教育工作面临的形势，客观分析了存在的问题，重申了“确保教育教学质量稳居全县前列”的质量目标，进一步理清了工作思路，明确了工作目标任务，反思了工作中存在的不足，制定了整改方案、工作计划和质量奋斗目标，认真扎实地开展了以“讲师德、强作风、抓管理、上质量”为主题的纪律作风整顿活动，教师人人撰写了学习4

心得，学年工作打算，确立了质量目标，为教育教学工作的顺利开展提供了保障。强有力的贯彻落实县局 “关于进一步加强中小学教师队伍管理的八条规定”。深入开展教育质量管理规范化活动，将县局新修订的《中小学教学常规基本要求》印发到每个教师，组织教师认真学习，明晰要求，总结反思，全面落实，全面整改。

二是坚持以教学为中心，狠抓教学常规落实。

学校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐了课程，开足了课时，落实了教学进度。在县局新的教学常规要求的基础上，教务处重新修订了《教学常规要求》、《教学管理细则》等一系列规章制度，对教学“五认真”坚持抽查与集中检查相结合，每学期进行四次大的教学工作检查，检查中从质和量上评价，检查完后行成书面材料，在全体教师大会上通报。学校按新课程标准和现代教育理念，要求教师在课堂教学中要面向全体学生，全面落实三维目标，突出教学特色。学校高度重视特长生培养，抓好学优生辅导工作。总结了2014年中考工作，核算并兑现了中考奖金。根据新形势需要制定了2015年中考方案，与教师签订2015年中考目标协议，明确了目标，夯实了责任。月考和期中考试规范监考程序，严格考务管理，确保考试的效度和信度，对违纪教师和学生严厉通报批评，严肃考风，带动教风，促进了学风。期中考试后学校组织质量分析，学校、教研组、教师个人分三个层次进行研讨，写出了分析材料，提出了整改措施。

三是不断深化高效课堂教改实验的研讨工作。各教研组每周召集开展一次研讨会，每次活动做到教研时间、地点、中心发言人、内容、教案签字的“五落实”，并且在会上交流本组内课堂教学中的得失和体会；学校成立了高效课堂中心教研组，及时收集教学中存在的普遍问题和典型问题，进行研究解决；学校要求每位教师结合自己在教学实践中出现的问题和观课的感受心得，及时撰写教学反思，反思分为每节课反思、每周反思（在教研活动中交流）、月反思（要求上传学校统一的邮箱，每月编辑成册，5

予以推广交流）。全期内举行高效课堂专题研讨9次。收集整理教师反思集8本。

四是教学观摩，教师之间互相学习以提高教学效率。开学初，学校开展了新任学科及新调入教师汇报活动，于第八周开始，教务处安排组织，以年级组为单位进行了“高效课堂”观摩课活动，各学科老师精心准备，认真施教，教学效果明显。于第八周开展了第二阶段“高效课堂”赛教课，各教研组推荐的教师再次进行展示，将高效课堂推向高潮。涌现出严亚妮、冯芳红、付兵强、范丹丹、张龙妹、王静6位校级教学能手，其他老师能积极听课，取长补短，学习先进经验，提高教学效率。

五是抓好学优生、帮扶生辅导工作。在抓好全体学生的同时，学校很重视“学习成绩两头”学生的成长。开学初，就学生的学习现状惊醒分析并且分班，针对七、八、九年级数、理、化、英等学科进行辅导，提前确定目标，强化各项措施，注重工作落实，在辅导工作中做到了“五固定”（即教师、学生、场地、时间、内容），大大促进了学生学习成绩的全面提高。

六是注重考练，严密组织了四次月考和期中、期末考试。根据学校工作的计划，严密组织了七八年级月考、九年级质量检测，按县局教研室安排，进行了期中、期末考试，本次考试部署严密，考风考纪教育扎实，达到了“考实、监严、阅准”的要求，考试成绩稳中有升。各任课老师针对考试，及时进行试卷分析，反思教学工作中的得与失，提高课堂教学效率。

七是认真做好毕业班工作。毕业班是学校的窗口，毕业班各项工作的好坏直接影响着学校的声誉。所以学校把毕业班的工作作为重中之重来抓，对毕业班工作给予经常性的指导和督察，学校召开了7次毕业班工作会，分析教情、探讨学情，选派九年级任课老师去宝鸡参加了中考报告会，及时捕捉2014年中考信息，加强了九年级复课工作，召开了迎战中考百日动员会和两次毕业班家长座谈会，对毕业班学生进行了考前动员和后期复习6

指导，学校高度重视实验操作考核的训练工作，相关老师加班加点指导学生进行实验操作训练，同时在县考管中心指导下组织进行了毕业班学生体育测试，利用周末举行了九年级摸底考试和质量检测。在综合考练阶段，围绕中考新动态精心选题，考练了14套试题，有力地提高了学生的应试技巧，为在中考取得好成绩奠定了基础。在2014中考中，我校语文和政史成绩分别名列全县前三。

（五）教师队伍爱岗敬业、锐意进取、勤奋工作，精神面貌好 一是学校确立了“以提高教师教育科研素养为突破口，以师德建设为灵魂，以更新教育观念和教学方式为指向，以校本培训为主渠道”的教师队伍建设工作思路。坚持师德学习不放松，利用政治学习、教师例会等对全体教师进行师德学习，增强了教师的团结意识、责任精神、大局观念。

二是针对学校青年教师较多，狠抓了业务学习。全校老师2014年都参加并完成了各级培训工作，扎实推进了校本研修工作。学校为了很快提升年轻教师的教育教学水平还采用老中青搭配，骨干和新任教师互帮互学结对子帮扶方案，每期开展教师赛讲课活动，学校教务处针对听课后听课教师碍于人情不发表意见的现象，学校规定听课教师在听课后，必须认真填写听课评价表，把被听课人所授课的优缺点都写出来，在组里交流讨论。并且在全校赛教活动后进行全体教师点评课活动，这些措施的实施，规范了教师的听课行为，推动了教研工作的深入开展，是老师及时找到自身的问题和差距，努力提高教学教学艺术。一年来，我校黄录侠、宋小琴等四名教师被评为市、县级教学能手。

三是采用“走出去、请进来”的方式，拓宽教师视野，提高自身水平。先后带领部分老师和学生到周原一中、郭店中学和横水一中外出听课、参观学习并及时组织研讨，横水一中、唐村中学分别来我校进行学习交流，为教师营造了互相学习的良好氛围。

目前全校教师人心齐，质量意识浓，谋事观念强，团结精神好，整体素质高，无违反“教师职业道德”的现象。

（六）后勤服务保障有力，办学条件不断改善

1、我校严格按照义务教育经费保障工作和县财政局、教育局关于义务教育经费使用培训的要求办事，规范运作，把有限的经费用在服务教育教学上，及时添置教学用品，2014年5月份，学校安装和开通了无线上网路由器，方便了教师的日常办公和学习，11月份，为每位教师配置了带烟管的炮弹小火炉，解决了教师的冬季取暖问题，改善办公条件。加强绿化工作，2014年春我校挤出经费两千余元，利用春季继续购置小侧柏、小叶黄杨等绿化苗木，做到三季有花、四季常绿，积极创建绿色校园。经常性的进行线路检修，及时更换损坏的照明设施。

2、学校全力做好营养加餐工作，政策宣传落实到位，对符合条件的234名学生全部上报，及时改造食堂设施，实行专人负责，把这一惠民工程切实办好。

3、不断新增体育设备。10月份及时与青少年活动中心联系，为学校新增了4套室外乒乓球台。12月份学校为体育室添置了10个实心球，2个篮球、4个排球、4个足球。

（七）认真扎实做好各种招生考试工作

1、学校高度重视各种招生考试工作，对每次考试都是精心安排，严密组织，认真施考，及时准确完成数据统计和上报工作。2014年高职中招生考试中，我校认真贯彻招生工作会议精神，周密部署，按时完成开始报名和组织工作，期间没有丝毫差错和事故。

2重视职教招生工作，组建职教招生工作领导小组，多次召开专题会议，下达招生指标，并将招生指标与中考奖直接挂钩，调动了毕业班教师招生工作的积极性，教师深入学生家中，耐心地做家长和学生的动员工作。确保招生工作顺利进行。

（八）、10月份我校接受了县督导评估工作

（九）、重视媒体对教育的外围宣传

一年来，我校向凤翔县教育网上传教育信息24篇，让更多的人了解我校教育工作现状，重视我校教育的发展。

二、创造性工作

1、重视校本教学研究，培养科研型教师队伍。

学校重视校本研究，将校本教研作为教师队伍建设的又一有效途径，学校制定有校本教研制度，建立有校本教研机制。遵循“科研引导、教改先行、整体规划、分步推进”的教研教改方针，开展了多层次的研讨活动。学校实施教研与教学互促互进战略。随着新课程改革的不断深入，“教师即研究者”的观念逐渐深入人心，成为共识。学校一直把教研作为促进教师专业发展、全面提升教育质量的先导。教研活动始终坚持“三确定”、“三结合” 原则，即确定时间、确定地点、确定中心发言人，集体大教研与分组教研相结合、集体讨论与个人交流相结合、教研组探讨与同科集研相结合，使教研活动成为服务教学的加油站。校本教研的扎实开展，为教师教学水平的提高搭建了平台。实施全新的听评课策略，提高教研水平。学校教务处制定了推门听课和评课制度，针对以往听课后听课教师碍于人情不发表意见的现象，学校规定听课教师在听课后，必须认真填写听课评价表，把被听课人所授课的优缺点都写出来，在组里交流讨论。这些措施的实施，规范了教师的听课行为，推动了教研工作的深入开展。办好“生本课堂大家谈”活动，搭建展示交流平台。每月举办一次“生本课堂大家谈”活动，由各教研组轮流举办，教研组长组织组内2—3名教师围绕“生本课堂大家谈”的主题，结合教改实践，集中围绕日常教学实践开展活动。如正确处理学生自主预习、合作讨论、展示交流与老师点拨、归纳之间的关系；正确处理学生合作交流展示的“动”与学生自主学习的“静”之间的关系；正确处理高效课堂教学模式与学科特点结合之间的关系等话题进 9

行交流研讨，就自己在实践与创新高效课堂教学模式中的成果和体会与大家进行了交流和分享，并与大家一起进行了探讨遇到的问题和设想，其他老师积极参与。截止目前已经举办了9期“生本课堂大家谈”活动，收到了良好的反响，“生本课堂大家谈”已经成为高效课堂实验的推进器。

2、高度重视科技兴趣小组的工作。学校对科技兴趣小组的工作给予了大力支持，确定专人负责此项工作，在学生自愿参加的基础上优化、壮大科技兴趣小组队伍，定期开展活动，也取得了较好的成绩。

3、节约经费开支。学校秋季开学后，由于经费紧张，学校辞退了从社会上聘请来的专职门卫，门卫工作由政教处负责，这样又节约了近万元的经费开支。

成绩只代表过去，在成绩的背后我们也清醒地看到存在的问题，如学校管理制度还不很完善，学生学风还不够浓厚，教育教学质量还有待进一步提高等，在今后的工作中我们将以科学发展观为指导，坚持以发展为主题，以质量为中心，只争朝夕，奋发进取，创新求实，开创页渠中学教育更加美好的明天！

页渠中学 2015年1月13日

第五篇：页渠中学开展向最美孝心少年学习活动总结

鼎城小学开展向“最美孝心少年”学习活动总结

我校上学期认真组织全体师生观看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼，并针对本次观看活动提出了具体要求，本学期，四年级三班的孙王浩源被评为区“最美孝心少年”，我校于3月13日发起了全校师生向孙王浩源学习的倡议。

这次集会内容展现了孙王浩源孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵。特别是在次观看了孝心少年典型事迹。他们的孝心行为彰显了中华民族的传统美德，是对社会主义核心价值体系的生动诠释和践行，是我们全校学生学习的楷模。

各班办了一期以孝为主题的手抄报，大队部每天中午播放歌曲《跪羊图》，《父亲》、《孝敬父母》等歌曲，对学生进行孝心教育，营造舆论氛围。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通 过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

总之，我校将继续开展“我与孝心少年对照找差距”活动，让学生实实在在感受到孝心少年精神的可贵，珍惜现在美好的生活，努力学习、健康向上，做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。

2016.03