哈三中录取分数2009-2012

第一篇：哈三中录取分数2009-2012

2011

哈三中南岗校区 471.00

哈三中群力校区 462.50三中群力 452.00；

三中对日交流班 412.50；

2010

三中（南岗校区）统招 466

哈三中（群力校区）统招 456.75哈三中群力 446.50；

哈三中对日文化交流班 406.50；

三发中学第一志愿414分，第二志愿419分

2009

哈三中（南岗校区）466.60；

哈三中（群力校区）458.30；三中群力438

三中对日交流班401

三发中学408.70413.70 2008

哈三中(南岗校区)461.00

哈三中(群力校区)455.60三中群力447.90

哈三中对外文化交流班 436.70

三发中学412.00417.00

2011年中考备忘：

哈尔滨新闻网讯市招生考试委员会昨天下午划定今年两所省重点高中分校区的中考最低录取分数段，分别为：哈三中群力校区492.50分，哈九中松北校区479分。招考部门提醒，该统招分数段内含文化总分、体育成绩和政策加分。录取时，分数段将严格按招生计划，采取“逼近法”及“取多不取少”原则划定。

全市中考录取工作今天开始，第一批次录取的是省重点高中，具体为省重点高中统招（不含哈三中群力校区和哈九中松北校区）、省重占高中配额（不含哈三中群力校区和哈九中松北校区）、哈三中群力校区或哈九中松北校区统招、哈三中群力校区或哈九中松北校区配额、省重点高中择校（哈三中群力校区择校录取时，先录哈三中群力校区择校，再录哈三中对日文化交流班。对外文化交流班单独编班，录取后不得调班）。

2010年：

东北网4月29日讯今年，哈三中将实行两个校区(即南岗校区和群力校区)招生，群力校区还将首次招收对外文化交流班50人；全市市重点高中配额生招生比例再次提高3个百分点，由去年占本校统招生计划总数的58%增大

到61%。记者从昨天召开的2008年哈市中等学校招生工作会议上获悉，今年中考，哈尔滨

方式进行了调整。市对部分招生政策、为最大限度使用优质教育资源，今年中考，哈三中将实行南岗、群力两个校区招生，南岗校区只招收统招生(440人)，群力校区招收统招生(430人)和择校生(340人)。取消三中国际部招生。考生填报志愿时，只有填报哈三中南岗校区统招志愿，方可兼报哈三中群力校区统招志愿，报考其他省重点高中统招志愿，不得兼报哈三中群力校区统招志愿。这意味着，虽然哈三中今年增加了南岗校区的招生，但它和群力校区是一个学校的两个统招志愿，只有填报南岗校区才能兼报群力校区。

据了解，哈三中群力校区今年还首次招收对外文化交流班50人，占择校招生计划，单设志愿。填报志愿时，只有填报哈三中群力校区择校志愿，方可兼报对外文化交流班志愿，报考其他省重点高中择校志愿，不得兼报对外文化交流班志愿。对外文化交流班的招生是在哈三中群力校区择校录取分数线下延40分之内由高分到低分择优录取，录满为止。该班学生将单独编班，毕业可不参加高考。

为进一步抑制“择校热”，促进各学校均衡发展，今年中考，市重点高中配额生招生比例再次增加3个百分点，达61%。配额生指标分配仍由各区教育局依据各初中学校应届初中毕业生人数均衡下达到各学校。市重点高中配额生录取时，分数控制线仍然不得低于本校统招生录取分数线下30分。未完成的配额生计划将取消，不再进行二次配额。另悉，今年朝一中将首次面向哈尔滨市8区10县(市)非朝鲜语应届初中毕业生招收外语(韩语)实验班100人，此实验班收费标准为每生每学年6000元。

第二篇：哈三中学生社团管理制度

哈尔滨市第三中学学生社团管理制度

第一章 总则

第一条 为加强对学生社团的规范与管理，提高学生社团的质量，使其能够有组织、有计划地开展各项活动，社团联合会结合学校具体情况，制订本规定。

第二条 学生社团各项事务由社长负责，隶属于社团联合会管理，需服从社团联合会的领导并接受其监督。社团联合会接受学生会主席指导，隶属校团委。

第三条 学生社团由我校在校学生自愿组成，属于非营利性学生组织。不得从事与本社团宗旨无关的活动。

第二章 学生社团的成立与解散

第四条 每一学年的上半学期，有由团委社团联合会组织的独立的新社团的申报活动及对社长的选拔。

第五条 学生社团申请成立的基本条件：

1.申报的社团有以团体形式开展活动的必要，其成员数一般需满20以上。其主要筹备发起人需满足以下条件：1.年级为高二；2.参加过社团活动或有组织过大型活动的策划并参加其活动的经历；3.熟识学生社团的管理制度。

2.有明确的立社宗旨，不得进行有违反校规、社团制度的活动。

3.有明确的社团活动内容、形式。学生社团活动应以补充课堂知识，丰富课余生活为主，以不影响社员的正常学习为原则。

4.根据社团的不同具体情况，应建设健全的组织机构。机构设置一般以便于组织与开展活动为原则，避免臃肿庞大。

5.学生团体活动经费有正当来源，并有健全的管理办法，并在社团章程中作出明确的规定。

第六条 申请成立学生团体的程序：

1.由学生团体筹备负责人向团委提出书面申请，申请书应包括以下材料：1.社团成立的理由、拟成立社团的章程、筹备负责人的基本情况、大型活动策划以及参与的相关证明、关于申请成立的社团的模拟大型活动的一份完整策划、及前期活动的设想。

2.负责人制定的学生团体章程等准备工作，章程应包括拟成立学生社团的名称、宗旨、活动内容和形式、预设定的组织机构、对成员的管理制度、经费来源及管理办法。

3.待社团审核通过后，社团负责人方可进行招新、宣传等社团活动。

第七条 审核通过的社团，其申请材料将由社团联合会进行备案。

第八条 学生团体的解散包括自行解散和强制解散两种。

1.自行解散。学生团体由于学生团体成员流动变化大或人员减少等原因导致学生团体

活动停止，经学生团体三分之二以上成员同意，可以自行解散，并报送社团联合会备案，由社团联合会负责处理遗留经费和物品。

2.强制解散。学生团体活动如被发现有下列情形之一，校团委社团联合会可责令该学

生团体停止活动，并强制解散：

1)严重干扰学校秩序；

2)损害学生身心健康；

3)从事与本学生团体宗旨无关的活动，经劝告仍不改正；

4)成员数目过少，无法满足正常活动需要；

5)连续两次活动时间未进行正常活动。

第三章 活动管理

第九条 学生社团必须严格按照社团联合会制定的章程开展活动，社团联合会成员将进行检查，并进行定期评比。

第十条 学生社团活动应安排在学生的课余时间，避免与学校的教学发生冲突。学生社团的活动时间须服从学校的作息时间安排，不得占用午睡、晚自习等时间。

第十一条 学生社团每次活动前必须张贴海报，需明确活动时间、活动地点、基本内容等。社团活动海报需张贴在指定位置，不得随意张贴。

第十二条 学生社团除正常活动外，如需举办大型活动，须向社团联合会提出书面申请，申请书应包括以下几点：该活动的名称，举办目的，规模大小，所针对的群体，实行方案，预期效果及后期规划。

第十三条 社团负责人所提交的大型活动实行方案中，其内容应包括：时间，地点，受众，前期准备，人员分工，对可能发生的情况的设想及临时处理等。

第十四条 学生社团的活动涉及与校外单位合作的，应提交合作协议并报团委审核。第十五条 学生活动如涉及赞助以及相关回报事项，应签订协议书，并如实提交团委审批。

第十六条 学生社团除按计划进行本社活动外，有义务承担学校有关部门所分配的任务。第十七条 学生社团之间应相互支持，积极配合。

第十八条 大型活动总结以及活动照片等资料应及时上交社团联合会邮箱（hszstlhh@163.com）。如需要新闻采编人员及摄影人员，可向社团联合会联系要求提供支持。

第十九条 学生社团须按照社团联合会指定的时间进行活动，如有变动（增加或取消活动），须向社团联合会提出申请，批准后方可执行

第四章 学生社团成员管理

第二十条 每一年的上半学期，有在团委组织下的，各大社团的招新活动。

第二十一条 凡我校高

一、高二同学均可参加学生社团招新。一般情况下，一名同学可参加一到两个学生社团。

第二十二条 普通同学参加社团招新的基本条件：1.年级为高一或高二。2.对自己想参加的社团有足够的热情。3.社团活动开展后，有足够的时间参加每次活动。

第二十三条 参加社团招新的程序：

1.于招新活动开始前，仔细阅读各大社团宣传海报及宣传单。确定自己要参加的社团。

2.于招新活动进行过程中，在自己志愿参加的社团处领取招新申报表，填写后及时交

至负责人处。

3.进入复试的同学应根据各学生社团第二轮考核题目进行作答，并及时上交。

4.待负责人审核过后，将公示各大社团入选名单。

第二十四条 成为准社员的同学材料将由社团联合会进行备案。

第二十五条 社团成员在社团活动中，应遵守学生社团制度及各社团制度。如不遵守，社团联合会及各社团负责人有权利将其强制退社。

第二十六条 社团成员应积极参加到社团活动中，不得在社团活动期间，做违反校规校纪的事情，如用手机。（如有需要，播放设备除外）

第二十七条 社团成员须尊重各社团社长及社团联合会成员，不得谩骂、侮辱他人。第二十八条 社团成员如无故三次未参加社团活动，社团负责人有权将其除名。

第二十九条 各个社团如清退成员须上报社团联合会进行备案。

第五章 学生社团活动室管理

第三十条 活动室内不得饮食，每次活动后须自觉整理活动室内卫生。

第三十一条 活动室内陈设的物品未经许可不得摆弄。

第三十二条 每次活动过后需自觉断电、关窗。

第三十三条 非活动时间未经许可不得进入社团活动室。

第三十五条 活动室内电脑属社团联合会专用，除社联成员，任何人使用电脑须得到社团联合会成员许可。

第六章 学生社团刊物

第三十六条 各社团可以编印定期或不定期的内部刊物。

第三十七条 学生团体创办刊物必须有明确的创办主旨；有健全的编辑部门，编辑部成员必须是学生团体内部正式成员；有必须的资金，能够解决刊物编印过程中的各种费用；刊物内容必须积极向上，符合学校管理制度和其他有关规定。

第三十八条 学生团体出版刊物，应事先向社团联合会提出申请，申请书内容应包括：刊物的名称、宗旨、主要负责人、经费来源、发行范围及方式等。经批准后，学生社团方可展开刊物的征集稿件等准备工作。征稿结束后，学生团体应提交刊物的样本报社团联合会审批，经审查批准后，学生社团方可制作、发行。

第三十九条 凡经登记批准出版的刊物，每期必须送交社团联合会进行存档备案。

第七章 学生社团财务

第四十条 学生社团自成立开始起，应建立经费收支账目，账目由专人负责，学生团体负责人不得兼任该学生社团财务人员。

第四十一条 学生社团开展活动所需经费以自筹为主。团委根据实际情况对部分活动予以经费支持。学生社团事先提出申请，提交经费预算，报团委审批。团委在可能的情况下提供活动经费。学生社团要在批准范围内本着节约的原则合理使用经费。

第四十二条 学生社团财产归学生社团集体所有，学生社团负责人或其他成员不得随意处理占有。学生社团应实行财务登记制度，学生社团负责人退出学生社团时，要列出财务清单，向本学生社团新负责人做好交接工作，以书面材料相互签字为准。

第四十三条 学生社团解散时，其财产情况应上报社团联合会，并交由校团委负责处理。

第八章 奖惩措施

第四十四条 社团联合会将定期对社团活动情况进行评比，并将评比结果公布。第四十五条 社团联合会每学期对优秀学生团体及个人予以表彰奖励。

第四十六条 每学期社团联合会将组织开展“社团评星活动”，“学生社团优秀社长”评选活动。

第四十七条 评比内容主要包括活动内容丰富度、准备情况、出席人数以及是否违反社团章程等。

第四十八条 对于不接受管理、违反本条例的学生团体，将责其限期整改，如不改进，校社团联合会有权解散该学生社团或更换社团负责人。

第九章 意见反馈制度

第四十九条 社团联合会会在社团活动室及阳光大厅设立建议箱，各社团成员可针对社团及社团联合会提出意见及建议。

第五十条 社团联合会成员及各社团负责人将在例会中讨论收到的意见及建议，并在一

周之内作出反馈。

第十章 例会制度

第五十一条 社团联合会将定期召集各学生社团负责人召开工作会议。

第五十二条 会议主要内容为：社团联合会通报前一段时期学生社团工作情况、安排部署下一阶段工作；各个学生社团主要负责人汇报前一时期工作，申请开展下一阶段工作；讨论协商学生社团开展工作中存在的问题。

第五十三条 各学生社团主要负责人如无特殊情况必须参加例会会议。如无故不参加会议或迟到三次以上者，将取消学生社团评优资格；如无故不参加会议达五次以上者，校社团联合会有权对该学生社团社长进行劝退，并对该学生团体进行改组。

第十一章 附则

第五十四条 本制度解释权归社团联合会。

第五十五条 本制度自颁布之日起实行。

哈三中社团联合会

社团评比细则：

1．社长例会出席情况、社长工作完成情况。

2．每次社团活动出席人数与实际人数百分比。

3．社长活动准备情况、活动过程流畅程度、充实程度及是否有符合社团性质的实质性活动。

4．活动中社团成员的参与情况及满意度。

5．活动是否遵守规章制度。

6．活动结束后的活动室整洁程度。

7．每次活动前的海报张贴情况。

注：1.社团联合会将每三周（一次循环）评定一次优秀社团，对于连续三次未被评选上的社团将执行强制解散。

2.评比结果将张贴于阳光大厅并融入校园新闻。

第三篇：总结哈三中之行-齐中

齐齐哈尔中学

总结哈三中之行

哈尔滨市第三中学以“课程立足校本，研修链接校际”为主题的教学活动于2012年11月30日在哈尔滨群力校区举办。我校一行学科一线教师共计22人，前往哈三中观摩学习。

为了共同的目标与追求，西北师范大学附属中学、北京市第三十五中学、哈尔滨市第三中学、青海湟川中学、江苏省锡山高级中学、海南中学商定成立“中国高中六校联盟”，每年都会定期举行教研系列活动，共享经验、交流成果，促进学校发展、教师发展、学生发展。六校联盟以“共享优质资源，携手并进；创建联盟价值，引领发展”为宗旨，旨在强调优质资源共享，通过深度交流、密切合作等形式打造名校发展共同体，以促进教师和学生共同发展；强调要在教育哲学的层面形成共同的教育价值观，自觉坚守教育的终极价值，自觉践行正确的办学理念，不断探索现代学校发展的有效途径，以引领中国特色、中国风格、中国气派的教育发展。

此次《“中国高中六校联盟”聚焦课堂教学展示暨哈三中第28届教改汇报课》主题活动在群力校区开展，本次汇报课涵盖数学、语文、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、艺术、体育、信息技术、校本选修、通用技术、研究性学习、心理等各学科，共计34节。

在这次观摩中，我连续听了物理、化学、政治、地理四节展示课，每节展示课都有各自的闪光点。

其中物理展示课《生活中的物理之“平衡”》能够充分的体现出新课改的理念，从课堂教学环节的设计、每个物理实验的设置到最后的课堂总结，无不体现了授课教师的睿智。本节课是哈三中的校本选修课，通过自创实验提高学生对物理原理的探究热情，学会利用生活的器材来实践平衡原理，目的不只是学习知识，还要学会运用知识或原理来控制物体的平衡状态。听课记录及主要教学过程：

一、创设物理情景，激发学生兴趣（导课）

平衡蝴蝶模型：用一张A4纸，剪出蝴蝶，经过折痕处理，再粘上A4纸上的余料，平均分成两份粘在蝴蝶的翅膀上，之后蝴蝶可以在指尖上平衡！

由实验引问：

① 产生这一现象的原因是什么？

② ②为什么重心在支点下会使蝴蝶稳定的停在指尖上？ 引出本节课标题《生活中的物理之“平衡”》 以小球为实验用具，讲述三种平衡：

齐齐哈尔中学

1.稳定平衡→特点：偏离平衡位置时，重心升高 2.不稳定平衡→特点：偏离平衡位置时，重心降低

3.随遇平衡→特点：物体如被移置到一个新的位置时，仍能保持平衡，其重心高度亦保持不变。引出本节课内容：

二、稳定平衡和不稳定平衡 幻灯片展示：

“稳定平衡”在生活中的实例与图片（实例：高空缆车、垃圾桶盖）实验一.平衡牙签

模拟平衡蝴蝶，用实验盒中的器材进行稳定平衡实验。实验过程

学生进行分组实验，运用所给的器材（叉子、泡沫、牙签、橡皮泥等）设计出一个能够在玻璃杯上平衡的牙签。

幻灯片展示：

“不稳定平衡”在生活中的实例与录像资料（实例：杂技表演——顶杆）

思考：这种杂技表演需要快速移动支点来调整杆的位置，使物体保持平衡状态，那么这种平衡是什么平衡？怎样才能有效的控制平衡呢？

实验二.顶杆游戏 实验器材：拉杆天线

实验目的：控制杆的平衡，调节长度以及重心离支点的距离控制杠杆的平衡。实验验证：师生配合实验，思考导学案中的问题，验证实验结果。幻灯片展示：生活中的实例与图片（实例：翻斗车）

教师演示翻斗车模型：翻斗注水达到一定水位后，翻斗自动翻转，而后又回到初始水平位置。

引发思考：①你观察的结果是什么？你认为形成这个现象的原因是什么？

②没有注水前，翻斗的重心与轴心的位置关系是怎样的？

③随着注水量的增加，重心的位置又如何变化呢？

④为何翻斗后来翻转了？之后又回到初始的水平的位置呢？

⑤总结出翻斗车的平衡状态的变化情况？

（从稳定平衡到不稳定平衡，再到稳定平衡）

齐齐哈尔中学

实验三.自制翻斗车

实验过程：利用实验盒中剩余的器材（纸杯、铁丝、橡皮泥若干、实验盒、夹子两个用于固定“翻斗车”的轴心——铁丝），制作一个自动翻斗车。

分享成果：讲述制作感受，总结成功或失败的经验。三.课堂总结升华

通过稳定平衡与不稳定平衡的实验现象的探究与体验，帮助学生理解物体达到平衡的条件与实质，感受实验在探究物理问题、解决物理问题中的作用。

以“欹器”为本节升华，升华到做人的真谛“满招损，谦受益”！

本次“中国高中六校联盟”聚焦课堂活动，为一线教师打造了切磋、交流课堂教学的平台，各个学校在校教师在切磋中取长补短，共同关注课堂教学改革，共同提升课堂教学有效性，共同达成专业成长。

第四篇：2014部分大学录取分数

2014部分大学录取分数：清华大学 689 北京大学 688

复旦大学 678

北京大学医学部 679

上海交通大学 673

中国人民大学 670

浙江大学 667

中国科学技术大学 665

南京大学 663

北京航空航天大学 660

上海交通大学医学院 653

中央财经大学 650

西安交通大学 640

对外经济贸易大学 641

北京理工大学 641

北京外国语大学 637

南开大学 643

哈尔滨工业大学 635

上海财经大学 642

天津大学 640

同济大学 635

北京师范大学 635

华中科技大学 633

武汉大学 632

北京邮电大学 639

上海外国语大学 634

北京交通大学 631

大连理工大学 626

东南大学 627

华北电力大学(北京)636

中国政法大学 625

中山大学 625

西南财经大学 621

厦门大学 628

北京科技大学 625

山东大学 624

南京航空航天大学 627

天津医科大学 620

东北财经大学 622

西北工业大学 620

华北电力大学(保定)620

首都医科大学 618

电子科技大学 617

华南理工大学 618

天津财经大学 617

中国石油大学(北京)617

南京理工大学 614

北京第二外国语学院 615

南京审计学院 612

中国农业大学 610

哈尔滨工业大学(威海)611

四川大学 610

北京化工大学 614

华东师范大学 609

首都经济贸易大学 610

北京工业大学 605

中国海洋大学 609

中南财经政法大学 607

华东理工大学 613

中南大学 607

重庆大学 608

东北大学 610

中国传媒大学 610

北京语言大学 607

大连海事大学 608

湖南大学 607

吉林大学 606

西安电子科技大学 606

中国地质大学(北京)611

中国医科大学 611

哈尔滨工程大学 603

兰州大学 602

山西医科大学 604

上海大学 604

西南交通大学 604

中国矿业大学(北京)603

北京林业大学 606

北京中医药大学 608

武汉理工大学 603

中央民族大学 610

江西财经大学 601

南京邮电大学 606

山东大学威海分校 605

苏州大学 600

西安外国语大学 597

中国石油大学(华东)601

河海大学 599

北京工商大学 601

西北大学 591

中国药科大学 594

广东外语外贸大学 591

长安大学 595

东华大学 595

南京财经大学 593

上海对外贸易学院 592

河北工业大学 595

上海金融学院 594

中国地质大学(武汉)595

北方工业大学 595

北京邮电大学(宏福校区)591

大连交通大学 597

西安建筑科技大学 594

中国矿业大学 590

合肥工业大学 592

河北医科大学 592

华东政法大学 592

江南大学 588

中国民航大学 594

东北师范大学 593

华中师范大学 593

青岛大学 593

太原理工大学 589

成都中医药大学 583

西南石油大学 591

西南政法大学 587

上海理工大学 591

北京物资学院 588

东北大学秦皇岛分校 588

哈尔滨医科大学 587

杭州电子科技大学 586

南昌大学 588

南京工业大学 587

武汉科技大学 587

西南大学 587

燕山

2014部分大学录取分数：清华大学 689 北京大学 688

复旦大学 678

北京大学医学部 679

上海交通大学 673

浙江大学 667

中国科学技术大学 665 南京大学 663

北京航空航天大学 660 上海交通大学医学院 653 中央财经大学 650 西安交通大学 640 对外经济贸易大学 641 北京理工大学 641 北京外国语大学 637 南开大学 643

哈尔滨工业大学 635 上海财经大学 642 天津大学 640

同济大学 635

北京师范大学 635 华中科技大学 633 武汉大学 632

北京邮电大学 639 上海外国语大学 634 北京交通大学 631 大连理工大学 626 东南大学 627

华北电力大学(北京)636 中国政法大学 625 中山大学 625

西南财经大学 621 厦门大学 628

北京科技大学 625 山东大学 624

南京航空航天大学 627 天津医科大学 620 东北财经大学 622 西北工业大学 620

华北电力大学(保定)620 首都医科大学 618 电子科技大学 617 华南理工大学 618 天津财经大学 617

中国石油大学(北京)617 南京理工大学 614

北京第二外国语学院 615 南京审计学院 612

哈尔滨工业大学(威海)611 四川大学 610

北京化工大学 614 华东师范大学 609 首都经济贸易大学 610 北京工业大学 605 中国海洋大学 609 中南财经政法大学 607 华东理工大学 613 中南大学 607

重庆大学 608

东北大学 610

中国传媒大学 610 北京语言大学 607 大连海事大学 608 湖南大学 607

吉林大学 606

西安电子科技大学 606 中国地质大学(北京)611 中国医科大学 611 哈尔滨工程大学 603 兰州大学 602

山西医科大学 604 上海大学 604

西南交通大学 604

中国矿业大学(北京)603 北京林业大学 606 北京中医药大学 608 武汉理工大学 603 中央民族大学 610 江西财经大学 601 南京邮电大学 606 山东大学威海分校 605 苏州大学 600

西安外国语大学 597 中国石油大学(华东)601 河海大学 599

北京工商大学 601 西北大学 591

中国药科大学 594 广东外语外贸大学 591 长安大学 595

东华大学 595

南京财经大学 593 上海对外贸易学院 592 河北工业大学 595 上海金融学院 594

中国地质大学(武汉)595 北方工业大学 595

北京邮电大学(宏福校区)591 大连交通大学 597 西安建筑科技大学 594 中国矿业大学 590 合肥工业大学 592 河北医科大学 592 华东政法大学 592 江南大学 588

中国民航大学 594 东北师范大学 593 华中师范大学 593 青岛大学 593

太原理工大学 589 成都中医药大学 583 西南石油大学 591 西南政法大学 587 上海理工大学 591 北京物资学院 588

东北大学秦皇岛分校 588 哈尔滨医科大学 587 杭州电子科技大学 586 南昌大学 588

南京工业大学 587 武汉科技大学 587 西南大学 587

燕山

第五篇：哈三中2014年三模语文答案

1．C。（大半基于利益的考量。）

2．D。（“此”指代错误。）

3．C。（“前者”“后者”应该对调。）

4、C稍：渐渐。

5、D ③是刘湛请求回京；⑤是刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任。

6、D刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，并非拉着他。“引接”是“接见”之意。

7、（1）(刘湛)就凭借着旧情倾心与刘义康交往，想借助宰相的力量挽回皇上的心意，倾轧罢免殷景仁，自己好独掌政务。（以，凭借；回，使„„回心转意；当，掌管，主持；语意2分。）

（2）刘湛善于讲述治国之道，并且熟悉前朝典故，说起来有条有理，听的人忘了疲劳。（治道,治国之道； 谙，熟悉；故事，典故；语意2分。）

参考译文：刘湛字弘仁，南阳涅阳人。祖父刘耽，父亲刘柳，都曾在晋朝任左光禄大夫、开府仪同三司。刘湛过继给他的伯父刘淡，袭封安众县五等男。刘湛年轻时就很有器量和才干，不喜欢浮华的习气。他博览史传等典籍，熟悉前朝的典章制度，少年时期便有治理天下的抱负，常常自比管仲和诸葛亮。他不写文章，也不空谈清议。高祖领镇西将军、荆州刺史时，任命他为功曹，仍补治中别驾从事史，后又任他为太尉参军，世子征虏西中郎主簿之职。刘湛的父亲刘柳在江州去世时，州府官员送来的丧仪很丰厚，但他一概谢绝，当时颇受人们的称赞。刘湛服丧期满后被任命为秘书丞，后又外任相国参军。谢晦、王弘都称赞他有器识才干。

抚军将军江夏王刘义恭镇守江陵，朝廷任命刘湛为使持节、南蛮校尉、任抚军长史一职，管理所辖州府的事务。当时王弘在朝廷辅佐朝政，而王华、王云首都在朝中主管政事。刘湛认为自己的才能并不在他们之下，因此不愿外调任职，认为这次调离朝廷，是王弘等人的有意排斥，心里很不痛快。刘湛自命抱负很大，平时很倾慕汲黯和崔琰的为人，所以将自己的长子取名为黯字长孺，次子命名为琰字季珪。崔琰在江陵病故，刘湛请求亲自送葬回京，义恭也为他请求。

元嘉八年，召刘湛任太子詹事，加给事中、本州大中正职衔，与殷景仁一道被任用。刘湛常说：“当今的宰相有什么难当，这个职位只不过相当汉朝南阳郡的一个功曹罢了。”当时彭城王刘义康独揽朝政，而刘湛过去是他的高级幕僚，就凭借着旧情倾心与刘义康交往，想凭借宰相的力量挽回皇上的心意，倾轧罢免殷景仁，自己好独掌政务。刘义康专权，独揽朝政，威势压倒朝廷内外，而刘湛更加推崇他，对皇上也就不再有为臣子的礼节了，皇上心中渐渐不快。刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，恩赏礼遇十分优厚。刘湛善于讲述治国之道，并且熟悉前朝典故，说起来有条有理，听的人十分入神，忘了疲劳。他每次从云龙门入宫，驾车的人就解开马匹，随从和仪仗人等都可以随意走动，因为刘湛不到晚上是不会出宫的，这已习以为常。可是到了后期，他煽动刘义康，欺凌朝廷，皇上心中早已与他决裂，但表面上的礼遇仍然不改。

元嘉十七年，刘湛生母去世。当时皇上与刘义康的矛盾已经很明显，大祸将起，刘湛也知道已经没有保全的余地了。等到母丧离职，他对亲近的人说：“今年是必定要完结了。过去是凭着口舌辩解来争取，所以能拖延时日罢了。现在已经到穷途末路了，再也没有指望了，不久大祸就要来临了。”这年十月，刘湛在狱中被处死，时年四十九岁。

8．相同点：①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。（2分）

不同点：①包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（1分）刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。（1分）②刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。（1分）

说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景（2分）

9．①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事；（2分）借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。（2分）（如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分）②刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。（2分）

10．（1）海日生残夜，江春入旧年（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取

11．(1)A3分, D2分,C1分。（B 错在目的是为了引出杜君的眼泪和悔恨，从而引出对他犯罪过程的回忆。“深化了小说的主旨”也不准确。E错在没有肖像描写。C概括不全面，外界的诱惑只是他堕落的原因之一。）

（2）①概括了小说的主要内容。本文叙述的是主人公由生到死一生短暂的经历。②暗示小说的结构方式。小说是采用“回眸”般的倒叙式结构方式，由死到生地展现主人公的人生轨迹的。③引起读者兴趣，启发读者思考。假如真的生命重新让我们来过，我们该又是怎么样的形式回首？（每点2分）

（3）①开篇假定时光倒流，描写了树叶由枯黄到嫩绿的过程，既照应文题（1分），又巧妙地引出对主人公一生的回放（1分），引发读者的阅读兴趣（1分）。②结尾用春雨中苍翠鲜嫩的生命，暗示杜君生命的开始（1分），又用鲜活的生命反衬主人公已经结束的短暂的生命，突出主旨（1分）。③首尾呼应，构思巧妙，结构严谨（1分）。

（4）①本文用倒叙的方式，先写主人公因为腐败而被枪毙，接着写他受贿的全过程，再写他青年、少年时的奋斗过程，最后写他呱呱坠地的情状。仿佛时光倒流，带领我们从后往前领略了作品主人公的成长和堕落的过程。②从主人公的人生悲剧带给我们深刻的思索：他前后变化的鲜明对比，反映出人性欲望的膨胀使人变得贪婪，是物欲和贪婪最终扼杀了他的人性，毁灭了他的一生。③主人公的悲剧绝不仅仅是他个人的悲剧，是我们这个欲望无限膨胀的社会的悲剧。④本文启迪我们反思生命的价值和意义，尤其在我们在被物质刺激麻醉迷失的时候更要回眸那个曾经真实的自我。(每点2分)

12．（1）答C给3分，答D给2分，答A给1分，B、E不给分。A“精神的折磨”不止是在精神病医院里所受到的精神折磨；B食指对文学并不是“不怎么感兴趣”；E文中没有对食指生病作详细叙述。

（2）①为人谦逊：希望与会的专家学者们不要用“大师”这样的词来界定自己，对专家们指出的问题虚心接受；②淡泊名利：在研讨会结束时作为致辞的诗里，有“远离名利，远离污浊”“就这样在僻静荒凉的一角”等句子；③热爱工作：作为一位诗人，喜欢写诗，诗作都是他“呕心沥血的作品”；喜欢朗诵，能背下自己所有的诗。

（3）①自身的努力：在学习资料严重匮乏的情况下，找到被批判的外国诗歌、刘白羽的藏书以及公开出版的外国诗歌作为学习的源泉。②“高人”的指点：在写诗的起步阶段得到了何其芳的指点，并常去登门拜访请教，逐渐走上了诗歌创作的正道。③环境的造就：文革时期上山下乡的经历激发了诗人的创作灵感，诗人开始思考并记录当时那个环境下年轻人特有的心灵命题。

（4）①在文革那样一个特殊的历史时期，在患病住院期间，食指必定会被人指指点点，但他依然坚持去做作为诗人应该做的事情；②在文革期间，诗人翻入被造反派打倒的刘白羽的书房“借”书，敢于去被打倒的何其芳家里看望他，甚至写了一些“反动”诗；③在精神病院期间，诗人仍然坚持思考，坚持写诗，并能够从这段阴影里走出来，开始新的生活；④在现实生活中，当我们在向着自己的目标前行的时候，不要在乎他人的不解、反对、背后的指指点点，只要坚信自己是对的，就义无反顾地走下去。

13． D.（A.壮士断腕：指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻做事要当机立断，不可迟疑、姑息。B.狮子搏兔： 比喻对小事情也非常重视，用出全部力量来完成。C.挂一漏万：形容列举不周，遗漏很多。D.如履薄冰，如临深渊：如同处于深渊边缘一样，如若在薄冰上行走一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎。）

14． D.（A.“呈现出”缺少宾语中心词“态势”；B.“用于招收更多的农村学生”的主语应该是“减少的计划”，而非“高校”或是“比例”；C.强加因果）15． A

16．（1）标识的整体构成是草书的汉字“文”，同时它又是一条游走的“龙”，龙的尾部则是城墙（长城）的造型。（每点1分）

（2）草书的“文”字，表达了提高公民文明素质的涵义；动态的龙，是中国公民的象征，它意在表明全民参与，积极投入到提升旅游文明素质的行动中；城墙（长城）的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达了保护旅游资源的愿望。（每点1分）

17．答案：被动性，简短性，通俗性，娱乐性。（每点1分，答出四点5分）

18．按高考作文评分标准。