高店乡中心校校务公开、民主管理工作自查报告[推荐阅读]

第一篇：高店乡中心校校务公开、民主管理工作自查报告

高店乡中心校

2011年校务公开工作自查报告

校务公开是学校民主建设的重要手段，能保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利。规范学校校务公开，增加校务公开的透明度，是学校廉政建设的一项有力举措，是架起相互信任、相互理解、相互支持的桥梁。一年来，为进一步巩固、规范、深化我乡校务公开、教职工民主管理工作，促进学校和谐发展，更好地团结、动员广大教职工为实现“十二五”规划作贡献，我乡依据有关文件精神及《大方县教育工会2011年工作要点》《关于进一步加强大方县教育系统校务公开、民主管理工作的意见》（方教工字（2011）5号）、毕节地区教育局《关于加强毕节地区教育系统校务公开、民主管理工作的意见》（毕地教转发[2011]2号文件精神）等文件要求，结合我乡教育实际，把校务公开工作作为加强学校党风廉政建设、纠正行业不正之风和提高教育管理理观念科学化和民主化水平的一项重要工作来抓，进一步巩固和深化校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持民主管理，把广大教职员工的知情权、参与权、监督权真正落到实处。现就我乡各校校务公开自查工作情况报告如下：

一、突出重点，规范程序。

不依规矩，不成方圆。我乡根据有关校务公开文件精神，制定校务公开的主要内容。

1、各学校基建如食堂等（含小额工程）、职工医疗保险、住房制度改革方案等。

2、学年度、学期的目标任务、工作计划总结等。

3、学校领导干部廉洁自律情况，包括领导干部的工资、奖金、住房、通讯工具的购买使用情况、学校公务接待的规定、标准、经费使用情况等。

4、民主评议学校领导干部和中层干部的任免情况，包括民主评议的范围、内容、程序和评议结果；干部任用条件、任用程序、任免结果。

5、学校各单位各部门的编制、岗位、聘任条件、聘任程序、结果；职称评聘政策、条件、指标、评定程序、评聘结果等。

6、学校内部分配，包括工资晋升政策，条件及批准晋升工资人员名单、奖惩、津贴、加班补助费情况等。

7、招生工作的计划指标、政策、程序、条件、结果。

8、大宗物质采购，包括控购商品、电器、教学仪器、大额办公用品等。

9、财务公开。财务预、决算，学校的收入支出等各项经费的收支情况。

10、各类公派外出考察、学习的有关文件依据、目的、任务，人选条件，经费来源及使用情况等。

11、教职工的工资、资金、津贴及有关福利费分配方法、标准、使用情况，教职工购房方案及住房公积金，职工养老保险和其它社会保障基金的缴纳情况等。

12、教职工年度考核、晋职晋级、评先选优的有关政策、条件、指标、名额分配、程序、结果等。

13、涉及学生切身利益的奖学金、家庭贫困学生补助经费等有关事项。

二、校务公开的形式

1、教职工代表大会（教职工大会）、校务公开栏是校务公开最基本、最重要的形式，各校把校务公开工作与教代会制度有机结合融为一体。坚持每年召开2次以上教代会，教职工代表选举、产生以及教代会召开的时间、审议及操作程序都严格按照《贵州省教职工代表大会工作规程》的要求执行。同时，多形式向社会、教职工、学生及家长进行公开。

2、利用各种会议形式（每周学习例会、中层干部会、党政工联席会等）进行公开，各校根据实际拟定公开内容，选定公开方式。都坚持校务公开的及时性和经常性，校务公开在时间上都与公开的内容相适应。经常性的内容已定期公开，阶段性的内容逐段已公开，动态性的内容及时公开，临时性内容随时公开。重大决策内容的决策过程全程公开。保证了各校务公开的经常化、规范化、制度化。

3、各学校都设立一个规范固定、防风防雨经久耐用的校务公开栏，确保了容纳公开的内容。

4、各校设立了校务公开意见箱和举报电话，建立了领导接待日制度。

三、校务公开的程序及措施

1、各校由校务公开领导小组研究确定公开的事项、内容、方式、时间等，并提出具体要求。

2、各校校务公开有关工作小组整理出了全面、真实的公开内容。

3、各校建立教职工（群众）意见反馈机制，对有关事项进行公开后，对群众反映的问题，提出的意见、建议或投诉，都安排专人办理，能够当场答复，当场予以答复，不能当场答复的，在自反映之日起15个工作日内认真负责地予以答复，如需延长答复的，经校务公开工作小组负责人同意后告知当事人，延长答复的期限最长的没超过15个工作日，做到件件有落实，事事有回音。

4、各校完善和充实校务公开的审议、评议、反馈、备案制度，进一步规范了校务公开程序。属于主动公开的信息在该信息形成和变更之日起20个工作日都公开了。校务公开内容公布后，持续公开的时间没有少于15日；属于长期公开内容，各校都长期公开。

5、实行校务公开工作，各校建立健全公开档案，将每次公开的档案内容、时间、承办人、审批人和职工群众提出的问题及处理、答复的文字材料，都由办公室工作人员按照档案管理的有关规定，都已把材料收集整理好了，长期存档备查。

四、校务公开领导工作机制和监督机制

领导小组下设了办公室在中心校教育工会，由焦国伦任组长，胡利、刘安平、丁杰、陈松、郭亮、杨训、张华、黄笛、张忠勤、高力、郑静丹为成员。郑静丹同志任办室主任并负责统筹协调处理办公室日常工作。领导小组办公室对全乡校务公开、民主管理工作的检查、监督和指导，对全乡各校重大决策、重大改革方案制定和实施全过程的监督，对党风执行情况的监督。

五、加强对校务公开工作的监督考核

1、各校校务公开工作小组对学校各职能部门校务公开工作进行指导、监督、检查。每半年开展一次重点检查，并形成检查报告交中心校办公室存档。各校工作小组收集教职工和家长、学生对校务公开工作意见，并向校长和校务公开工作小组反馈，学校领导对工作小组反馈的意见和建议都在30日内答复或者说明。

2、各学校把校务公开从加强讲政治和贯彻执行党的方针政策的高度上，把校务公开列入每年民主评议领导班子的内容并列入否决条件，且把考核结果同干部使用结合起来。

3、各校防止并及时查处在校务公开工作中弄虚作假、愚弄群众、打击报复等违纪案件。

4、各校把校务公开作为源头，预防和治理腐败，加强党风廉政建设。纳入党风廉政建设目标管理。中心校校务公开领导小组组织教育政风行风民主评议代表，进行检查和考评。械以无记名投票的方式进行了民意测验，了解教职工对学校校务公开工作的满意率，满意率达98%。

5、全乡各校对校务公开的检查结果同干部的政绩评先选优、民主评议紧密结合，对校务公开开展不好的，在追究学校主要负责人责任的同时，取消该学校负责人及个人的评先选优资格。

六、取得成效，还需努力。

1、校务公开缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离，增强了凝聚力，形成了工作合力。全乡各校教师都以校荣我荣，校耻我耻，一切为了学校的未来而努力工作。

2、校务公开提高了学校办学的透明度。广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

3、校务公开增进了领导和群众之间的相互理解和信任，密切了干群关系，促进了学校各项工作的顺利开展。

今后，我们将不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开工作扎扎实实地开展下去，真正做到源头公开，过程公开，结果公开，并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。让公开的阳光更加灿烂，也让公开最终成为推动我乡各校各项工作的“原动力”使光新的校园更和谐!

高店乡中心校

2011年10月29日

高店乡中心校

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2011年10月29日

第二篇：校务公开民主管理工作情况汇报

校务公开民主管理工作情况汇报

为进一步增强教职员工的主人翁意识，增强教职员工的民主参与、民主监督的意识与能力，增强学校各级领导的群众意识、民主意识以及勤政廉正意识，切实维护好全体教职员工的合法权益，努力营造平等、公正、公开的和谐校园氛围，加快现代学校的建设步伐，认真制定校务公开实施方案，并进行了积极的探索与实践。现将校务公开民主管理工作进行自查，汇报如下：

一、建立校务公开的相关工作机构

1、成立校务公开领导小组。成立由党支部书记及校长为组长，副校长和工会主席为副组长，党支部副书记、人事干事以及教师代表为成员的校务公开领导小组。主要职责是“领导、研究、协调学校的校务公开工作。”

2、成立校务公开工作小组。成立由校长任组长，学校中层各部门主任、人事干部以及校网管员为成员的校

3、成立校务公开监督小组。成立由工会主席任组长，党支部纪检委员、教工团支部书记以及教工代表为成员的校务公开监督小组，主要职责是“监督校务公开工作，了解教职员工、社区以及家长等建议并反馈给

二、完善基于校务公开的学校管理运行机制

要科学有效地推进校务公开工作，必须要结合学校工作的实际与特点，形成基于校务公开工作的学校管理运行机制。

1、校长负责和民主参与的决策机制

校长负责主要是依据校长负责制，对于学校的各类教育决策，校长要提出主要的思路想法，对决策负有主要责任。

民主参与是指对于学校的各类教育决策，主要采取三种民主参与的方式：第一种是由学校党政工及中层部门负责人组织的学校党政联席会议，来进行民主参与决策。凡是学校的一些重大决策都不是校长、书记个人决断，而是通过党政联席会议集体决策，然后按照程序通过各类会议加以公开和落实。第二种主要是以“教职工代表大会”的形式参与学校的民主决策；第三种是专家学者的咨询与师生家长的意见听取制度。

2、分工负责与沟通协作的实施机制

学校各项工作的实施推进，有时虽然是由哪个部门与条线来具体负责，但他往往不是孤立的，绝大部分的工作都是一个系统构成。因此，在各项工作的具体实施推进过程中，必须要做到工作的分工协作与信息的交流沟通。我们的做法：

一是确立“总体规划、分块实施、相互协作、全面提高”的各部门协作工作格局，二是形成各部门条线工作的系列性“第一责任人”制度。即各中层部门主任是部门所有分管工作的第一责任人，各部门的副主任是分管条线工作的第一责任人。第一责任人即要负责工作的策划实施推进，又要负责条线内教师队伍建设。

三是畅通沟通反馈的渠道，如党支部、工会、团支部以及各行政部门层面的相对正式的沟通反馈渠道，校长电子信箱、网上论坛、定期问卷调查等非正式的沟通反馈渠道；

四是丰富沟通反馈的方式，如学术沟通的研讨会方式，教工荐言维权的书面议案方式，家校沟通的咨询交流方式等等；

五是形成沟通反馈的制度，如校长接待日制度、领导团队成员蹲点制度、教学调研制度、党员责任区制度以及各种座谈会制度等。

3、常规保证与考核评价的监督机制 常规保证是指学校各领域的工作，如行政管理、课程教学、学生发展、科研工作与后勤保障等，首先形成科学规范与有效的工作常规，保证学校整体的日常变革性实践工作扎实有序有成效。为了使校务公开及时有效，保证校务公开的途径畅通，我们通过四个方面加以落实。（1）各类会议

通过校党政联席会、校务会、教职工大会、工会组长会、教研组长会议、座谈会等各类会议进行校务公开。（2）网络公开

以校园公告、信息公开、党务公开、课程教学、德育之窗、班级主页、信息技术等栏目及时持续向全体师生通报学校各领域的工作开展情况。其中相当部分的信息是只针对校内教师和学生用户且需要以个人身份进入的，如校务公开栏目中的员工平台，其内在的“制度汇编、福利待遇、评优创先、通知公示、会议简报和发展规划”等，只对教职员工内部公开。（3）校务公开专栏

在校内醒目处设置“校务公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优（包括学生评优等）、评职称的结果情况，通过“校务公开栏”定期向全体教职工和学生公布。（4）日常动态信息公开

利用学校黑板信息栏，将各种最新信息、如职称评审、公推直选、发展党员等动态信息加以公开。考核评价是指对学校各层面的工作形成有效的监督评价机制，主要是在实施校长负责制的过程中，对校长层面工作的考核评价，在校内主要由中层干部和教代会的民主评议来实施；对中层干部层面工作的考核评价主要由校长书记和全体教工的民主评议来实施；对教职工层面工作的考核评价主要由校考核领导小组和专业性的考核小组来实施，在对教职工发展性评价方案中，我们分两个层面，一是教师的职称系列，我们通过认定首席教师、品牌教师和特色教师并捆绑待遇来提高教师的专业素养；二是教师的荣誉系列，每学年评出优秀教育工作者，教学新秀一次性奖励来激励教职工，不断提升工作品质，为学校的发展作贡献。除此之外，我们成立学校“学科专业委员会”，通过这一民间组织在职称评审、论文评定、学科建设等方面发挥作用，起到一种监督并在教职工中发挥一种正确的舆论导向。通过这样的方式在校长、中层干部和教职工三个层面之间形成校内监督评价的制衡机制。

三、拓展教代会工作内涵，使学校民主管理进一步规范和落实

1、教代会制度建设和运作情况更趋规范

学校工会是具体负责实施校务公开的主要职能部门。我校工会在学校党支部的正确领导下，不断加强教代会建设，使民主管理制度化、规范化。实行“校务公开”，从制度上确立和保障了教职工在学校的主人翁地位，使教职工在学校工作中受到重视，得到尊重。教代会审议表决制、教代会提案制（日常提案、集中提案）、提案反馈落实制、通过制度来健全教代会的网络。

凡是涉及到重大事项和教职工所关心的重点问题，学校都要召集教工代表审议表决，通过后全面准确、实事求是地详尽地予以公开。除此之外，每年专门在年底召开一次非常正规的教代会，我们为每位教职工代表制作代表证，让代表们带着一种神圣的使命和责任感参加大会。在教代会召开之前，校工会广泛听取群众意见，征集提案，精心组织，使大会有议题、有议案、有决议。教代会闭会期间，校工会积极组织教职工参与日常的民主管理活动，督促检查教代会决议、决定和代表提案的落实。在坚持教职工代表大会制度的基础上，建立了由教代会代表、工会委员、党支部成员、教研组长组成的教代会联席会议制度，并筹建了以教工代表为主体的专门工作小组，协调处理教代会闭会期间属于教代会职权范围的学校重大问题，初步形成了一套健全完善的教代会组织体系和民主管理工作网络。

2、对干部的培养、监督、考核更加透明公开 民主评议干部工作是深化校务公开，加强干部队伍建设，密切干群关系，切实有效地行使教职工代表大会职权的一项重要工作，通过几年来民主评议干部工作的实践，我校在干部的管理工作方面还建立了一些相应的制度，这些制度都是经过教代会审议通过并实施的，如：校领导与学生座谈制度、听课制度等。这些制度使校领导接触群众的机会更多了，听取意见的渠道更广了，有益于密切干群关系和学校的科学决策、民主决策。校长书记的述职评议工作由学校工会具体操作，制定工作计划，严格按照教育局党委就学校干部民主评议的《三部曲》要求进行。

除了对校长、书记的民主评议之外，我们学校也重视对中层的考核评议，每学年学校中层副职在学科组内述职并下发测评表，要求大家对其工作进行无记名测评，中层正职向全体教职工述职，并下发测评表进行民主测评。书记校长对测评结果向干部们进行面对面反馈，落实整改措施。为了进一步规范与加强学校领导团队建设，着力建设一支高素质的中层以上行政管理队伍，有力地推进学校各项教育改革。

3、教代会尽力维护教职工民主权利和地位

完善了教代会的议事程序和规则，学校重大事项经党政联席会议集体研究、决策。学校改革和发展的重大问题，特别是与教职工切身利益有关的问题都经教职工代表大会充分讨论；还重视发挥各层面人员在学校管理中的积极作用，定期召开教研组长、学科组长、部分学生座谈会，家委会、工会小组长会议等向他们通报有关情况，听取大家的意见和建议；吸收更多的人参与学校管理，使学校的管理组织系统、民主、高效，学校的校务工作公开、公平、公正。我们把学校三年发展规划、计划以及评议干部、评比优秀、职称评聘、教职工岗位聘任考核办法、基建维修、奖金分配方案以及学校教职工所关心的问题全面、准确地通过教代会、教工职工大会进行公开。教职工收入奖金分配关系到教职工的切身利益，中心学校制定的《全镇中小学教职工收入及奖金分配方案》通过在教职工代表、教研组长、工会组长等层面征询意见和建议的基础上，再召开教代会加以讨论，修改并通过，所有的程序透明、规范，从不搞暗箱操作，得到了教职工的信赖。

四、需要整改的方面

1、沟通机制有待进一步加强

学校一直以来对校务公开非常重视，但随着学校办学规模的不断扩大，特别是面对当前一校三区的格局，如何更好地建立分级分层的沟通机制还有待进一步研究。

2、校务公开的内容和程序有待进一步规范

学校已努力将校务公开渗透在日常的工作中，做到该向全体教职工公开的必须做到全员知晓。但在具体内容和程序上应进一步增加规范性，以利于形成规范的机制，使校务公开得到更好的落实。

3、进一步健全各类教代会报告制度

在教职工福利经费、培训经费管理、使用情况以及学校业务招待费使用情况这些方面，学校在每年的总结大会和教代会上都会向全体教职工加以说明，但只是大体上的情况说明，没有形成报告制度，这在今后有待改进。

我校坚持校务公开的实践，使全校师生员工主人翁意识明显增强，学习、工作积极性和创造性明显增强，干群关系融洽程度明显增强，学校办学质量和社会美誉度逐年增强；保证了领导干部自觉置身于群众的“视线”之内并有所作为，保证了校长正确行使职权，推动了党风廉政建设，维护了教职员工的合法权益，健全了民主建设制度，加快了依法治校和民主治校的进程。

第三篇：新邵县2011校务公开民主管理工作目标责任书

新邵县2011校务公开民主管理工作

目标责任书

为进一步发展社会主义基层民主，保障广大教职工依法享有当家作主的民主权利，推动我县校务公开民主管理工作向深层次发展，再上新台阶。根据中办、国办[2002]13号、湘办发[2002]10号、湘办发[2002]28号第一系列文件精神和县厂务公开领导小组下达的目标任务，县校务公开工作领导小组决定与下属29个单位签订如下目标责任书：

一、目标任务

1、所有公办学校全部建立健全教代会制度，全部推行校务公开；

2、所有民办学校都要建立职代会，推行校务公开，建立工资集体协商机制，开展平等协商、签订集体合同和女职工专项集体合同。

二、奖与罚

（一）奖励措施

完成上述目标任务，给予如下奖励：

1、依据上级有关文件精神的要求给予适当物质奖励；

2、与单位年终目标考核挂钩。

（二）处罚措施

完不成上述目标任务，给予如下处罚措施：

1、年终在县厂务公开领导小组督查中，排名末尾的单位负责人到县纪检会进行戒免谈话。

2、全县通报批评，单位主要负责人向县校务公开领导小组写出书面汇报，说明原因；

3、年终目标考核酌情加重扣分。本责任书双方签字后生效，壹式贰份。

县校务公开领导小组单位

盖章盖章

组长（签字）：负责人（签字）：

2011年2月

新邵县教育系统

2011年校务公开

责

新邵县教育局

责任单位：任 书负责人签字： 责任人签字：

新邵县教育局制二O一一年二月

第四篇：校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

附件：

1、校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

1、您单位是否还在坚持实行校务公开民主管理制度？是（）否（）

2、您单位实行校务公开民主管理制度工作与前几年相比情况怎样？好（）中（）差（）其他（）

3、您能及时知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况吗？能（）不完全能（）不能（）其他（）

4、您主要通过什么渠道知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况的？教代会（）公开栏（）其他（）

5、您单位有关改革发展、党风廉政建设、教职工切身利益等重大事项是否依法规范有效提交教代会审议？是（）否（）其他（）

6、您单位是否坚持实行教代会评议干部？是（）否（）

7、您是否及时知道教代会评议干部的评议结果？是（）否（）

8、教代会评议干部的结果管用吗？管用（）不管用（）其他（）

9、近几年您单位有无违反教代会制度和校务公开民主管理规定的事情？有（）无（）其他（）

10、单位实行校务公开民主管理制度以来，决策和管理、领导作风和党风廉政建设等方面是否得到改善和加强？是（）否（）

11、实行校务公开以来，以教代会为基本形式的民主管理是否得到加强？是（）否（）其他（）

12、您单位行政领导作为实行校务公开的主体，是否到位并发挥作用？是（）否（）其他（）

13、您认为校务公开民主管理工作还存在哪些问题？

14、您认为进一步推进校务公开民主管理工作深入发展，重点应该抓什

么？

芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

第1页

芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

第2页

第3页

注：考评实行百分制，考评分在70分以上不足80分的学校，为校务公开工作合格单位；考评分在80分以上不足90分的学校，为校务公开工作良好单位；考评分在90分以上的学校，为校务公开工作先进单位。考评分不足70分为校务公开工作不合格单位。不合格单位必须在限定时间内进行整改，整改后仍不合格的，学校领导不能评优、评先，对弄虚作假，搞假公开的追究学校领导责任，并通报批评。

第五篇：山丹县厂务公开民主管理工作自查报告

山工发[2012]20号

山丹县厂务公开民主管理工作自查报告

市厂务公开领导小组办公室：

我县厂务公开民主管理工作在县委、县政府的重视和支持下，在市总工会的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五、六中全会精神，紧紧围绕我县改革、发展、稳定的工作大局和“强抓机遇、培育特色、能人带动、科学发展”的战略方针，把促进企业改革发展稳定、提高经济效益相结合，在“巩固提高、扩展范围、规范运作、内容深化、强化监督、突破创新”上下功夫，大力推动厂务公开民主管理工作的深入发展。现根据《张掖市总工会转发<甘肃省2012年厂务公开民主管理工作安排意见>的通知》 1（张工发[2012] 1６号）文件精神，在全县范围内展开深刻自查，并将自查情况汇报如下：

一、加强领导、完善措施、推动厂务公开工作深入开展 年初，县厂务公开工作领导小组召开专题会议，对全县厂务公开工作进行了统一部署、统筹安排，强调在工作和实践中注重组织上保证、制度上完善、内容上充实、形式上创新、监督上强化，保证了推行厂务公开工作的可操作性，厂务公开领导小组办公室针对人事变动，领导小组人员空缺的情况作了及时的调整，保证了领导小组工作的连续性，确保厂务公开工作的正常开展。结合实际进一步完善了《全县厂务公开、民主管理实施方案》、《全县厂务公开领导小组工作制度》,进一步明确了推行厂务公开制度的单位和责任人。通过建立切实可行的考核制度和加强对厂务公开制度落实情况的指导和监督检查，使推行厂务公开的企事业单位对建立和推行厂务公开的目的、意义有了充分的认识和深刻的理解，从而促进和推动了全县厂务公开制度的进一步落实，形成了县厂务公开领导小组统一领导部署，各成员单位互相协调，企事业单位密切配合共同推进的领导体制和运行机制。

二、加大宣传、提高认识，全面推进厂务公开工作顺利进行

县厂务公开领导小组办公室年初召开会议，传达了上级厂务公开工作文件精神，利用多种宣传形式营造良好社会舆论氛围；结合实际深入企事业单位广泛宣传推行厂务公开制度的积极作用和现实意义。及时转发上级厂务公开工作文件、通报厂务公开信息。

三、推行厂务公开民主管理工作基本情况

自中央“两办通知”下发以来，县厂务公开领导小组结合我县实际，区分不同基层单位的情况进行分类指导，重点推进。将国有企业和事业单位的厂务公开民主管理工作重点放在了规范制度、深化内容、强化监督机制上，将非公企业放在了试点探索、稳步推进上。在开展厂务公开民主管理的过程中，我们主要抓了以下四个方面的工作：一是利用媒体和公开栏加强对甘肃省厂务公开工作规范的宣传，提高各级工会对厂务公开民主管理工作的认识和工作的自觉性；二是建立健全责任追究制度，推进厂务公开民主管理的制度化、规范化进程；三是注重厂务公开民主管理与建立现代企业制度的结合，将民主管理作为一项系统工程，推进现代企业制度条件下职代会制度、厂务公开制度、职工董监事制度的有效落实；四是根据企业改革发展的实际，重点抓企业在改革发展过程中厂务公开要求和职代会职权的落实。

全县各系统、各基层、各企业工会，通过层层抓建章立制、规范运作、深化发展和检查指导，使全县厂务公开民主管理工作健康深入发展，取得了较好的成效。

四、注重检查督办、保证工作落实

为了建立厂务公开长效管理机制，纪检委与县总工会等部门预计九月份在全县推行厂务公开制度的单位进行一次联合检查，检查内容围绕推行厂务公开工作的企事业单位是否领导机构健全、运作规范、制度创新、效率明显等方面进行。检查形式主要采取听、看、查等方式进行。对厂务公开工作开展好的单位进行通报表扬，对存在问题的单位责令限期整改。上半年，此项工作在县厂务公开领导小组的领导下，通过抓厂务公开规范化、制度化、程序化建设上取得了明显的成效，但是工作中也存在不少问题不容忽视，如：个别企业领导对厂务公开工作认识不到位，思想上有顾虑；有的企业职工参与不到位、思想矛盾多，认为厂务公开是领导在走形式；少数单位存在厂务公开工作档案不齐全等现象，大大影响了我县推行厂务公开工作的进程。

根据以上问题，我们要积极推进厂务公开民主管理制度化、规范化建设，抓好厂务公开民主管理的巩固和提高，建立和完善厂务公开民主管理工作的激励保障和监督制度，强化广 4 大职工对厂务公开民主管理工作的参与和监督；建立完善以责任明确、责任考核、责任追究为主要内容的厂务公开民主管理岗位责任制度，强化领导机构对厂务公开民主管理的领导和指导。

县厂务公开领导机构继续坚持对开展厂务公开的单位进行分类指导，整体推进厂务公开民主管理工作，要针对不同企业特点及时发现新情况，研究解决新问题，在工作中讲实效、出实招、办实事，把工作的着力点放在研究解决企业改革发展稳定的重大问题上，放在研究切实维护职工的合法权益上，放在研究解决职工群众生产、生活的紧迫问题上，努力使厂务公开民主管理工作取得新进展。

山丹县厂务公开领导小组办公室

二〇一二年五月二十三日

主题词：厂务公开 民主管理工作 自查报告