第一篇：快乐教育在心中
快乐校园建设之我见
东辛寨学校王志敏
斯宾塞在《快乐教育》中提出：“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。”素质教育的本质是认识人、培养人、发展人，为学生的终身发展奠定良好的基础，为此，必须把快乐校园建设作为实现以上目标的关键措施抓实抓好。快乐校园建设，有利于推动学校精神文明建设，对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设、培养“四有”公民具有重要的意义。
一、快乐校园建设应遵循“总体规划、体现个性、促进发展”的原则，加强学校物质文明建设。
物质文化是推进学校文化建设的必要前提，是快乐校园建设的重要组成部分和重要的支撑。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，能使人心旷神怡、赏心悦目，有助于陶冶师生的情操，塑造师生的美好心灵，激发师生的开拓进取精神，约束师生的不良风气和行为，促进师生的身心健康发展。
我校根据实际，对校园的绿化进行了重新规划，改建了楼前的两个花园，将校园操场北端的平房拆除，加栽了十棵芙蓉树。注意花草树木的高低搭配，季节不同的花木相搭配，注重校园绿化立体式、多层次的布局，三季有花、四季常青。加大资金投入搞好校园文化建设、环境建设，学校要多渠道筹集资金，搞好楼内、校园内全方位的美化、绿化工作。学校将校园的墙壁装饰成文化墙，赋予墙壁以生命，让每一面墙壁都会“说话”。让学生走进校园仿佛置身于知识的海洋，仿佛与很多名人对话。
“校园绿色文化”是校园物质文化的分枝，代表着一定的先进文化——人文观念、道德情操、时代气息，建设校园绿色文化应该在物质文化的统领下进行；应该体现一个学校的教育理念，先进的办学理念，先进的办学思想，代表着先进的时代精神，它应成为熏陶高贵人性的优化育人磁场，许多教育目标可借此得以实现。充满文化的校园之中，一草一木、一砖一瓦、一个条幅，一年景致皆有灵性，皆可育化心灵。
“校园绿色文化”一定代表着先进的文化——人文观念、道德情操、时代气息。校园绿色文化建设的灵魂应该是以生为本、以人为本，旨在唤醒、哺育人本精神。因此应引进全员参与意识，以校园建设为契机，培养学生的审美情趣，实践能力，创造精神。成立学生校园绿色文化建设小组，是一个好办法。喜欢运动的参与建设各种运动场地；热中园林的参与原理建设；喜爱诗文的，在各个景点题词作文，有这样一些语句最能反映学生人文关怀精神：“已有曲经通幽，何必另辟溪径”，“小草无语，足下留情”，“青草在微笑，请你绕一绕”等。学生参与建设的结果是他们不再是学校行为的受动者，而是直接享受者，他们感到学校的一切行为都是为了他们，他们高兴地说“我参与，我快乐”。
二、快乐校园建设应通过提炼体现时代要求的办学育人理念，建设独具特色的精神文化。
校园精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化集中体现在校风、教风、学风的“三风”建设上。“三风”建设包括学校的管理理念、价值观念、办学思想、学校精神等，它是校园文化中精神文化的内涵，是校园文化的核心内容，是学校的巨大的精神财富，是推动学校前进的精神力量。
走进联谊中学大门，你就会看到“正德 坚毅 乐观，励志 慎思 敏行”十二个醒目大字，这就是联谊精神。为了搞好精神文化建设，我们创建了文化长廊和“每日名言台”、“曝光台”，创设了文化标语牌，有计划地在教室内外悬挂名人画像、名言警句等。新创设了 “知识广角”、“艺术天地”、“快乐校园”、“师生寄语”、“警钟长鸣”、“学校之光”、“精英舞台”、“心理导航”、“展示自我”、“博览”、“文苑百家”、“展示才华”等十二个宣传窗，内容新颖别致，各具特色，具有吸引性、阅读性、激励性、知识性、欣赏性、参与性、教育性。学生自主创办了《德育通讯》（周刊）和“校园之声”广播。校园文化多层面、多角度，力求使每面墙壁都会说话,每一句名言都成为激励学生奋发向上的动力，形成浓厚的教育氛围，让学生在耳濡目染中受到教育。走进联谊中学，让人有置身于文化园地的感觉。
三、快乐校园建设应通过全员参加，努力营造和谐快乐的行为文化氛围
构建和谐校园是现代化教育发展的必然结果。要构建和谐校园，首先要构建人际间的和谐。
作为校长，务必要把构建和谐校园提高到应有的政治高度，建立一种以提高教育教学质量为目标的竞争激励机制，以校园为纽带的各种教育资源、结构整体优化的和谐育人环境，而最为关键的突破口之一应该是校长要树立先进的办学理念，懂得如何善待教师、如何客观公正的评价教师，并且在业务培养、物质奖励和精神鼓励诸方面创造一种人际间的和谐，以求在朝着共同目标的奋斗中让每位教师迸发出工作热情，从而积极主动富有创造性地工作。
应注意三个和谐：
1、干群和谐共事。学校领导干部要进一步转变工作作风，关心教职工疾苦，在制度管理中结合情感因素，在科学管理中结合人文管理，建立民主融洽的干群关系。
2、师生和谐并进。有人说教育的秘密就是一个字“爱”，这是很有道理的。为此，我经常告诫教师要热爱学生，要以身作则地成为学生的良师益友，使之信其师，爱其道，学其人。教师爱学生，就会产生师生和谐的效果，学生就会在学习上产生积极主动的回应，教育教学工作自然就事半功倍。教师要热爱每一位学生，公平对待每一位学生，充分理解、尊重、信任每一位学生，杜绝讽刺、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生的现象发生，建立朋友式的新型师生关系。我们积极构建高校快乐课堂。自从去年组织业务骨到茌平杜朗口中学对快乐教学进行了参观学习后，积极组织开展快乐课堂的教学教研活动。通过教学研讨会、专题报告会、座谈会、教研活动、备课组活动、教学
观摩课等形式，深入开展快乐教学活动，加强了快乐课堂教学的研究，提高课堂教学效益。
3、同事和谐相处。同事之间应加强团结，相互谅解，相互帮助，大事讲原则，小事讲风格，成为亲密无间的工作伙伴。我们积极开展了创建温馨办公室活动。提倡创建无烟办公室、优雅办公室、和睦办公室、绿化办公室。为教师提供了一个健康、文明、和谐、儒雅的行为准绳。
总之，构建和谐校园，就是要发挥以教师发展、学生发展、学校发展为宗旨的整体效应，更好地善待教师、善待学生，以便取得最好的教学效果！构建和谐校园，就是要将校长的办学理念、办学目标转化成每个教师的内在追求和内在动力，使他们的内在才能得到充分发挥，产生教师乐教和学生乐学的局面，最后促进学生个性的全面和谐发展，培养出新世纪的合格人才。
快乐校园建设不是孤立的建设活动，而应把它定位为各类创建活动的集合，把它作为提高学校管理层次，体现学校办学特色，推动学校不断向更高层次迈进的有效载体；应重视发挥师生的主体作用，采取有力措施，调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性，让师生在主动参与中得到锻炼，提升知识品味、文化修养及价值观念，实现师生和学校共同发展，共同提高，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
第二篇：把快乐定格在心中
把快乐定格在心中
童年的时候，最希望的就是秋天快点到来，因为秋天里，迎着秋日的阳光，伴着习习的微风，叫上几个伙伴，可以一起去摇桂花。
那时候的我们天真快乐，夏天一过就在期盼桂花早些开放。等到桂花开放时，整个小镇就沉浸在桂花的世界里。
每到这个时候，我们便会准备一个玻璃的小瓶子，用来贮藏桂花。到了下午，“摇桂花小军团”就一蹦一跳的向那桂花树跳去，带着满怀的好心情，好快活！
我们来到一棵金桂花树下，你看看我，我看看你，相视一笑，拆下一枝桂花插在头上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在树下稍一张方格桌布，摇下来的桂花便可以落在上面。然后几个人一齐努力“一二三！”伴随这一阵沙沙声中，许多迷你可爱的桂花落了下来。再来“一二三！”桂花树在我们的推动下，头上的小花都像跳舞似的旋转着，在空中来回舞动，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜爱。
一小朵桂花，都只有小拇指盖一般大小，中间的花蕊在四片小花的簇拥下，显得楚楚可人，四片花瓣金黄金黄的，在秋日午后斜阳的照射下显得更诱人，更美丽。而树上的桂花却又略有不同。它们在万千绿叶的衬托下，感觉更娇小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的气息；捧起一堆落花，我看到了她们绽放时的辛苦和努力„„
转眼，两个多小时过去了，大家都累了，坐在斜阳满地的草坪上休息，每个人脸上都洋溢着别样的快乐，那种快乐无法用语言来形容，只是满满的幸福感。大家在草地上谈论着，说着，笑着，打滚着。
太阳在我们的谈笑声中过去，留下的是夕阳的辉映。多快乐啊，这就是童年！
而现在的我们，每天都被作业压得喘不过气来，剩下的只有回忆，把快乐定格在心中，既然年龄的成长让我们已经失去了快乐，那就让心快乐吧。
童年的我，那个摇桂花的我，去哪儿了？一阵风拂过，吹落了桂花，又把我吹回了童年„„童年的伙伴，童年的桂花树，把这些定格在心中，把快乐定格在心中！它使我一生快乐，幸福！
第三篇：快乐工作在心中,幸福生活在手中
快乐工作在心中,幸福生活在手中 记得一位哲人曾说，太阳每一天都是新的。听到此话，一种积极的工作态度和生活情怀不禁油然而生。而且，我觉得，这种工作态度和生活情怀正是快乐工作与幸福生活的真实写照。当快乐工作每一天都心中进行时，当幸福生活每一刻都在手中流淌时，快乐工作与幸福生活就会走入生命，伴随着你，伴随着我，伴随着他，伴随一生，直到生命的下一次轮回。也许有人会说，这不过是一种奢望罢了。而，我想说，其实不然。与其说是奢望，不如说是被欲望遮蔽了双眼，明明快乐就在心中，幸福就在手中，却视若无睹，岂不悲哀。也许在工作中会有人发牢骚，这份工作不适合我，至少是暂时不适合我，我想干什么云云。此时此刻，人们在表达欲望的同时，也通常忽略了自身的能力问题。比如说，能不能胜任，至少是此时的能力能否胜任。即便能胜任，此时的欲望诉求可能因诸多原因而得不到满足，从而形成能力与欲望极端相向的情形。一个人，因此备受煎熬，能力有限，欲望无穷，快乐与幸福就这样在能力与欲望的极端反差中渐行渐远，直至彻底走出工作与生活。相信每个人都在追求快乐的工作与幸福的生活。那么，不妨试试从欲望的制约入手吧。记住，是制约，不是压制，因为欲望本身没什么好与坏，只是在一个度的把握上，毕竟不想当将军的士兵不是好兵，这虽不能说完全正确，但还是有一定道理的
快乐工作 幸福生活 ——心理压力及其排解
一、心理压力的来源 社会的发展与变革，会使人们的观点、态度、希望也随之变化，在这个快节奏、高效率、充满竞争与挑战的社会中，人们常常会受到内外环境的强烈影响，出现情绪上波动和生理上变化，从而产生心理压力 社会转型，体制、法律、道德等尚不完善；社会矛盾在某些方面比较尖锐；因贪污腐败、巧取豪夺、不公平竞争、道德缺位而引起的人们的愤慨、郁闷和心理失衡是客观存在的心理压力的个人因素：人的理想过高；工作负荷大；内心冲突激烈 心理压力的社会因素：生活节奏加快；社会竞争激烈；社会日趋功利性 心理压力的组织因素：组织结构冲突：机构转接、人事任命、职位更迭、小团体；利益分配冲突：分配不公、期望过高； 心理压力的人际因素：沟通障碍冲突：沟通方式不当、信息表达不清、情况了解不全面、未及时交换意见、道听途说；人际关系日渐淡薄；个性差异冲突：兴趣爱好、性格特征、交际方式
二、心理压力的表现 经常显得不耐烦、暴躁、焦虑、易怒；睡眠品质较差、失眠，经常打哈欠、发 困；健康指数明显下滑，经常感到不舒服，容易生病，感冒、头痛、胃痛、消化不良、溃疡、记忆力下降等。经常体验到神经性抽搐或肌肉痉挛，很难放松，腰酸背痛 情绪容易沮丧、低落，波动大、情感倒错，对现状与未来常感到无能为力，有 挫折、空虚的感受；人际关系变得不和谐，容易与人发生冲突、不快。说话冷言冷语，感情迟钝，对自己或他人的评价、谈话都倾向负面的描述
“天下兴亡、匹夫有责”的情怀 “有所为、有所不为”的智慧 “泰山压顶腰不弯、泰山崩前色不变”的气概 8.有品位：心有雅兴；衣着雅致；外表儒雅；举止文雅 9.有微笑：笑口常开，快乐了自己，温馨了别人 莫生气，要消气，“气下病来谁人替”；欲知百病生于气，劝君遇事多消气； 不顺心消“怨”气，生活琐事消“闲”气；心有烦恼消“闷”气，受到委屈消“怄”气；遇事受挫消“泄”气，困顿潦倒消“蛮”气；声誉受损消“怒”气，名利无缘消“疑”气；失意之时消“丧”气，得意莫忘消“狂”气；郁怨不舒消“火”气，待人处事消“小”气；成绩面前消“傲”气，天大困难消“叹”气；生难尽个人意，岂能时处都生气；己生气自消气，他人气我我不气；生保健蓄元气，身心健康是福气 10.有胸怀：悦纳他人四海之内，皆兄弟也；学会宽恕，吃亏是福；本是同根生，相煎何太急？；大人不计小人过，得饶人处且饶人 11.有合作：共生：君子生非异也，善假于物也——善假于人！多赢：互利互惠 即便遇到坏蛋也合作!12.有朋友：真诚相待、珍惜友谊；经常见面，相互倾诉
（二）学会12种冷静地面对 1.面对命：生命有其发展的顺序 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时
2.面对运：可遇不可求，但机会总是光顾有准备的头脑 世界上没有什么救世主，也没有神仙皇帝！„只有靠我们自己！
3.面对成败：莫以成败论英雄 小事不做，大事难成；
4.面对自由： 拥有时不懂得珍惜；失去时方知其宝贵 不自寻烦恼；不杞人忧天；不庸人自扰
5.面对金钱： 不要财迷 宁可正而不足，不可邪而有余 君子爱财，取之有道 求财恨不多，财多害自己 人为财死，鸟为食亡 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富 6.面对荣誉与利益：看淡！难得糊涂 荣誉与责任对等，杀军马者道旁儿！
7.面对经验：与人分享 物质和财富的分享是减少率，想和快乐的分享是递增率
8.面对性情：男欢女爱；男女搭配，干活不累！；食色性也！借钱要婉转，示爱要直接 坦率－就是想看!怎么了？
9.面对竞争： 坚强，看谁熬得过谁！但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时 面对斗争：勇敢－who怕who呀？
10.面对弱者：尊重 与肩挑贸易，勿占便宜．见贫苦亲邻，须多温恤
11.面对生命：善待 毋恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀生禽
12.面对友谊：真诚－相伴到永远
（三）建立12个伦常的观念 远离恐惧、仇恨、愤怒、贪婪、嫉妒、报复、迷信 亲近爱、勤奋、希望、信心、同情、乐观、忠诚
1.快乐观： 快乐不是拥有得多，而是计较得少；穷有穷乐，富有富愁：有车不如有乐；屋宽不如心宽 幸福观：知福、惜福、再造福 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。明¡¤朱柏庐《治家格言》
2.亲人观：父母观：要知恩、感恩、报恩 家人观：告诉他们，你是多么的爱他们 人伦观：珍惜与家人、朋友共处的时光
3.伴侣观：一定要珍惜！人世间最宝贵的不是¡°得不到¡±和¡°已失去¡±，而是¡°正拥有¡± 爱情观：爱不是要求对方，而是要求自身付出 不能强迫别人来爱你，只能让自己变得可爱
4.自己观：经营自己的长处让你人生升值，经营自己的短处使你人生贬值 真正的爱心，是照顾好自己这颗心
5.交流观：话多不如话少，话少不如话好 明白有些人很爱你，只是不知道如何表达 静坐常思己过，闲谈莫论人非
6.感情观：做自己生命的掌舵人。做爱做的事，交配交的人
7.德行观：看别人不顺眼，是自己修养不够；人之心责己，恕己之心恕人
8.怨恨观：发脾气是短暂的发疯
9.报酬观：尽多少本份，就得多少本事
10.工作观：每天都是正式演出，不能彩排
11.生活观：生活由一串串的尽情片刻所组成的，不是生存 吃你所钟爱的食物，到你所向往的地方去转转
12.知识观：未来知识经济的“知本社会”，万般皆下品，唯有读书高。读万卷书，行万里路；一万堂讲座，交一万个朋友
（四）掌握12条求乐的方法 1.积极乐观看问题： 别人骑马我骑驴，仔细思量我不如，等我回头看，还有挑脚汉 2.长远利害做决定：人无远虑，必有近忧。休别有鱼处，莫恋浅滩头 3.多欣赏，少抱怨：学会适应社会 4.追求真善美：真理面前人人平等 匡扶正义：坚信邪不压正 善良友爱：上善若水，厚德载物；从善如流 5.稍有不如意，马上设法改善 6.记住该记住的，忘记该忘记的 7.改变能改变的，接受不能改变的 8.学会放弃与放松：有舍才有得 9.不和别人比，和自己过去比 10.知足但非胸无大志 11.走自己的路但注意身份与影响 12.享受生活的每一天但不庸俗
工业社会片面追求物质文明而导致“非人化”，技术发展、贫富差别、失业犯罪正导向消费主义、享乐至上、个人主义等“人的异化”现象，愿您用稳定的情绪、健康的心理去直面纷繁复杂、瞬息万变、竞争激烈的社会，成为真正意义上的“非异化的人”！
愿我们向上、求真、致善、尽美；仁爱、道义、礼仪、勤劳；智慧、诚信、公正、理性；清白、自由、希望、热情；勇敢、信仰、气节、精神 你可能喜欢
第四篇：安全在心中快乐伴我行安全演讲稿
痛苦的人生各存迥异，快乐的人生都有相似，都离不开安全!如今我们学校大力提倡“快乐工作，快乐生活”。我想，快乐工作是建立在安全的基础上的。试想想，没有安全，我们的教学工作有保障吗?我们的学生生命安全有保障吗?我们的教育事业有保障吗?说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福?谈什么个人理想?我们把握住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天!安全，是享受快乐人生的保证!
谈到安全，或许有人会认为，自己又不是生产一线的员工，安全离我远着呢!作为一名客户代表，我曾经也认为安全生产离自己很远，但是我发现(连读)，我错了!想想我们每天都接触的安全问题--交通安全吧。有句话说得好:开车要保证一天不出事，容易;一星期不出事，容易;一个月不出事，容易;但要保证一年不出事、十年不出事、甚至一辈子不出事，那就是非常的不容易!有的人安全意识淡薄，车速过快，思想麻痹，对道路情况缺乏必要的预见性。这都是导致事故发生的根本原因。又如防火安全，如果防火意识淡薄，容易酿成灾害。我们所处的工作环境，配备了灭火器材、喷淋装置，每月有专门的安全员进行检查，定期组织员工参加消防安全培训和防火疏散演练。大家都牢记“警惕安全在，严防火成灾”，现在，每个员工都能够熟练地使用灭火器材，了解应急疏散路线，成了防火避险的“土专家”。
安全意味着效益。没错，安全是不能产生直接的经济效益，但是安全是产生经济效益的基础。试想如果我们供水企业的各项安全要求得不到有力保障，或车间起重机摇摇欲坠，或氯瓶间氯气泄露，或工地电网裸露交错，或机器齿轮没有保护罩而大张血口。这些事故隐患如果不及时排除，带来的后果将十分惨重。员工人身安全得不到保障，又有谁能安心生产呢?又怎么能谈得上提高经济效益呢?由此可见，没有安全，就没有稳定人心，也就没有团结战斗的队伍，更没有创造效益的推动力和环境保障。从这个意义上讲，安全意味着效益，它是提高经济效益的前提保证。
安全更是一种责任、一种态度、一种经验!如今我们在为实现把佛山水业打造成科技型、创新性、服务性大型水务企业的目标而努力奋斗，管网建设如火如荼，工地众多，如果在安全上少一份责任心、态度马虎或缺乏经验，都容易酿成事故。我们的施工员给我讲了一个十年前发生在工地的安全事故。那是一个雨后的傍晚，工地上一名新入职的学徒拿着一桶沥青油到基坑里对已完成的焊口进行防腐处理，因为刚下过雨，基坑里的雨水汇成一股小小的溪流流向远处。此时为了赶工，学徒涂沥青时又急又快，有些沥青油滴到了水里却没有注意。不经意间，滴落水中的沥青油已顺着溪流流到了3米外的一处烧焊点，“呲”的一声，沥青油被烧焊的火星点燃了，火苗沿着溪流中的沥青烧到学徒处，缺乏经验的学徒慌忙逃跑，却不小心将整桶沥青油倒在基坑里，“忽”的一声，火苗一下子从基坑冒出，情况十分危急(慢)……在旁的施工员见状马上拿起灭火器灭火。火很快就扑灭了，避免了一次大事故。事隔十年，当年的施工员再次见到这名学徒的时候，他已经是一名有丰富经验的施工人员了。谈起十年前因为违规操作被解雇，他深有感触地说:“违规操作丢了饭碗并不可怕，可怕的是连小命也丢了，多亏了那一次的教训，让我十年来一直谨记安全施工，十年来我都没再违规操作，也没再发生过安全事故，现在我有了家庭，过的很好。”工作中安全，生活中快乐。当我们在工作之余，亲朋好友相聚在一起，谈论幸福时，就谈到健康，谈到健康时，就要说到安全。把安全放在心中，增强安全意识，是杜绝事故发生，享受安全、快乐人生的根本保障!
安全工作只有起点没有终点，不能存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。每当公司召开安全教育会，看到宣传片中一个个惨烈的事故现场，伤者和家属撕声裂肺的哭喊，都使我的心也为之颤抖。安全关乎生命，没有了安全，生命也随风飘逝，更谈不上快乐人生了!
把安全记在心中，将快乐留在身边。让我们紧绷安全这根弦，安全生产，快乐工作，快乐生活!
第五篇：安全在心中快乐伴我行安全演讲稿
安全在心中快乐伴我行安全演讲稿（精选3篇）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？
尊敬的
大家好！
痛苦的人生各存迥异，快乐的人生都有相似，都离不开安全!如今我们学校大力提倡“快乐工作，快乐生活”。我想，快乐工作是建立在安全的基础上的。试想想，没有安全，我们的教学工作有保障吗?我们的学生生命安全有保障吗?我们的教育事业有保障吗?说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福?谈什么个人理想?我们把握住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天!安全，是享受快乐人生的保证!
谈到安全，或许有人会认为，自己又不是生产一线的员工，安全离我远着呢!作为一名客户代表，我曾经也认为安全生产离自己很远，但是我发现(连读)，我错了!想想我们每天都接触的安全问题--交通安全吧。有句话说得好:开车要保证一天不出事，容易;一星期不出事，容易;一个月不出事，容易;但要保证一年不出事、十年不出事、甚至一辈子不出事，那就是非常的不容易!有的人安全意识淡薄，车速过快，
安全意味着效益。没错，安全是不能产生直接的经济效益，但是安全是产生经济效益的基础。试想如果我们供水企业的各项安全要求得不到有力保障，或车间起重机摇摇欲坠，或氯瓶间氯气泄露，或工地电
安全更是一种责任、一种态度、一种经验!如今我们在为实现把佛山水业打造成科技型、创新性、服务性大型水务企业的目标而努力奋斗，管
安全工作只有起点没有终点，不能存有丝毫的侥幸心理和麻痹
把安全记在心中，将快乐留在身边。让我们紧绷安全这根弦，安全生产，快乐工作，快乐生活!
谢谢大家！
安全在心中快乐伴我行安全演讲稿2尊敬的各位
大家好！
今天我演讲的题目是《安全伴我行》。
在这人海茫茫、车流滚滚的现实社会中，请问您最需要的是什么？是金钱、美色，还是功名利禄，如果让我来回答，我会说：是安全！因为安全是人生的基础。母亲在我蹒跚学步时对我说：孩子，要绕过前面的石头。父亲在我每天上学时会叮嘱：要当心路上的汽车啊。这些都是安全在日常生活中点点滴滴的体现。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，这又是我参加工作以后和同事们每天上班时恪守的信条。因为在人生的摆渡中，每个人都渴望能够平安地渡过。
在这个世界上生命是最美丽的，每个生命的逝都会让人们扼腕叹息，尤其是我们身边的熟识的同事因为安全事故而离去，那种悲痛更让我们久久难以忘记。大家是否还记得
鲜血喷涌而出染红了他的衣服，染红了地面，凄厉的惨叫声仿佛在向人们呐喊：我还年轻，我不想离开这美好的人世啊！小李在病床上与死神抗争了两天，终因伤势过重，带着对人世间无限的眷恋长眠于九泉。他的家人陷入了不能自拔的悲痛之中，这对一个家庭来说是一场无法弥补的灾难。
这起血淋淋的事故让我们每个人陷入深深的思考中：为什么我们的安全技术操作规程中明确规定：不允许使用一根钢丝绳吊料，而我们还是吊了；天车十不吊中有一条：物料捆绑不牢不吊，可我们的天车工还是吊了；天车工安全技术操作规程里严格规定在运行中，车过人员、设备要鸣铃示警，而我们的天车工却没有鸣铃；就连进入生产现场必须佩戴安全帽这条最起码的安全常识，受害者小李都没有遵守这四个违章行为真可谓环环相扣，试想如果我们的职工能够纠正任何一个违章环节，那么这场悲剧也许就能避免。这背后何尝不是侥幸心里，
安全是什么，安全就是幸福。安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤！有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，有了安全，我们的企业才能象三春的桃李红红火火；有了安全，我们的国家才能在建设具有
高高兴兴上班来，平平安安回家去，为自己、为家人、为他人的幸福欢乐，让我们珍惜生命、杜绝违章，让安全与我们长相伴。
谢谢大家！
安全在心中快乐伴我行安全演讲稿3尊敬的
大家好！
对于民航业来说，安全更是一个永远不会过时的话题。
“安全第一，第一永远是安全”。从这句看似简单的话语当中，我们体会出了安全的重要性。试想一下，在航站楼这个安全的大堡垒中，如果每一个工作环节没有安全理念作支撑，那将会是一个多么可怕的境况。做为民航地面服务的一个重要的组成部分，要客部这个岗位的特殊性决定了机场对我们每一位要客员工素质的要求。因为要客部接待的贵宾是天津机场、天津市政府乃至国家各部委认可接待的重要国宾。可以说我们承载了机场给予的重要使命—那就是为每一位抵离天津机场的贵宾旅客
安全是责任。记得在踏上贵宾工作岗位的第一天，
安全是信仰。我们始终牢记安全是一切工作的根本，没有安全就没有了一切，安全成为我们开展一切工作的前提，安全意识成为我们每一个人心底时刻不能放松的弦，安全观念成为我们每个民航人共同追求的信仰。在天津滨海国际机场安
安全是追求。任何工作品质的提升都离不开专业的技能。天津机场安
安全是准则。对民航业来说，安全工作没有底线，安全是一切生产、经营活动的准则。任何人如果忽视了它，它就是一块暗礁，会在我们不经意之间让我们的安全之船撞上这块暗礁，如果重视了它，那它就是一个温馨的空港，会让望眼欲穿的亲人看到旅客平安的回归。我们不需要悔不当初的感慨，更不需要有亡羊补牢的故事。甚至在关键时刻我们可以放弃一切经营生产，给安全让步，让安全保障我们顺利的飞翔。
让我们携手共筑一道坚不可摧的安全长城，在每个人各自的岗位上，保质保量地完成份内的工作，平安度过每一天!
谢谢大家！
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