第一篇：读书征文比赛评分细则
曾庙小学读书征文比赛评分细则
总分：100分
一、内容：40分
二、表达：30分
三、发展等级：30分 ▲内容：
一类文（40－31分）
标准：
1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）
2、中心突出（紧紧围绕主题构思）
3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）
4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）
二类文（30—21分）
标准：
1、符合题意（在整体上围绕主题）
2、中心明确（能够围绕主题）
3、内容较充实（材料基本能够表达主题）
4、感情真实（文章朴实自然，不造作）
三类文（20—11分）
标准：
1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）
2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）
3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）
4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0分）
标准：
1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）
2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）
3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）
4、感情虚假（文章矫揉造作）
▲表达：
一类文（30—24分）
标准：
1、符合文体要求（文体特征鲜明）
2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当
3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）
4、字体工整（字体书写美观）
二类文（23—16分）
标准：
1、基本符合文体要求（文体特征明显）
2、结构完整（有头有尾，分段合理）
3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）
4、字体较工整（字体规范）
三类文（15—8分）
标准：
1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）
2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）
3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）
4、字迹清楚（字迹容易辨认）
四类文（7—0分）
标准：
1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）
2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）
3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）4字迹潦草难辨（影响阅读）
▲发展等级:
一类文（30—24分）
标准：
1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）
2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）
3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）
4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）
二类文（23—16分）
标准：
1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）
2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）
标准：
1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）
2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）
四类文（7—0分）
标准：
1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子
2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。
第二篇：必须读书(征文比赛)
必须读书
每到晚上，大学公寓楼里，我习惯了斜倚在被窝上，拿着一张泛黄的照片反复端详，照片中间那个梳着马尾巴的姑娘是我自己，扶着拐杖坐在凳子上的是我的父亲，站着的白发老人，是我八十二岁的奶奶。他们的身后，有几株大树和一个看起来很深的大石坑。
……我的老家，是一个群山环抱的僻静的小山村，鹅卵石铺成的窄窄的、弯弯曲曲的街道，石头垒成的房子，墙根长着雨水冲刷后因为见不到阳光生成的百年青苔，像我们常见到的墨绿平绒布。那张照片里的石头坑，原先是一个小山包，还是在我不太记事儿的时候，父亲就开始从房屋后边的小山上开采石头，然后敲打成型，开着手扶拖拉机，送到山外很远的石材加工厂。这是家里唯一的赖以生存的经济来源。
爸爸没明没夜地劳作，在我6虚岁那年的夏天，不慎被石头砸了腿，从此落下了残疾。等爸爸的腿稍微好转，又一瘸一拐地去屋子后边的小山上采石头，但是，再也不能像先前那样利利索索干活了。开采出来的石块，也需要别人开车送到山外，这又减少了本来就非常微薄的收入。
我到了上学的年龄，奶奶缝了一个小书包，把我送到了村里的小学。后来奶奶白天给人家缝套袖，一双1毛5分钱，晚上给人家纺棉花，就这样维持着祖孙三人简单清贫的日子。
每次上学，奶奶总是把我的羊角辫梳了又梳，一张小脸洗了又洗，还拿出省吃俭用买来的雪花膏给我往脸上搽。然后抻抻我的衣裳角，拉着我的手送我去上学。
每次放学，拐过学校后面小石桥旁边的那棵一搂粗的老枣树，远远就能看到奶奶在那里等我回家的身影......11岁的时候，小学毕业了，也稍微懂得了一点人情世故，知道奶奶和爸爸为了自己没明没夜地操劳，太辛苦了，就跟奶奶说我不想上学了，要替奶奶干活。谁知道从来没有生过气的奶奶一听就生气了，伸出一双干瘦的手给我看，指头肚上都缠满了胶布。奶奶说苦点累点算啥呀，奶奶再苦再累也要供你上学，你看你爹，这都是没文化不识字的命！你要给奶奶争气呀。我还是不听，奶奶说：你这个小丫头，要是不上学，以后就不叫你进门了。我心里害怕了，想着奶奶要是不要我，那该怎么办呀？唉，还是去上学吧。
上初中是要交书本费和存车费的，我就说给了奶奶听，奶奶啥都没说，躲着爸爸拉着我走了4里地去学校找校长，校长不但免了我的书本费和存车费，还说他正好有一辆自行车，原先是他的大闺女骑的，现在闺女到县城读书了，住在学校用不着自行车，要是不嫌旧，就上学骑吧。奶奶千恩万谢。就这样解决了我上中学的问题。
3年过去，杨我以优异的成绩考到了县重点高中，我拿着高中的录取通知书，不知是喜是忧，刚骑着车子走到村头，远远看到毛毛细雨中一个苍老的身影，佝偻着身子，在刨过的土豆地里东一铁锨西一铁锨地找土豆。
是奶奶！杨我心头一热：人家的奶奶到了这个年龄，该是坐在家里享清福的时候了，可是我的奶奶为了我……想起自己每次回学校，奶奶总是把书包塞满馒头和在火边烤得焦黄焦黄的烤红薯烤土豆，原来，奶奶是这样给自己弄来的吃食啊！我扔下车子跑到奶奶身边，没有说话，眼泪就不争气地流了下来，看着雨水顺着奶奶蓬乱的白发一滴一滴流在脸颊上，我的心里一阵阵发紧。奶奶却抬起头笑呵呵地说：回来了丫头？奶奶挖满筐子就走啊。
我知道，这是奶奶在安慰自己。
回到家里，我直接了当地跟奶奶说，我不上学了，我已经长大能干活了。奶奶用毛巾擦着脸上的雨水，听到我的话一下楞到那里，接着近乎哀求地说：孩子，奶奶不识字，就想着你以后能有出息，我和你爹就算有了盼头了，等你念了大学，我和你爹还想跟你去大城市住高楼呢。
奶奶好说歹说，我是铁定了心不上了，我想：不能眼看着奶奶再为自己吃苦，不能一直当一条奶奶身边的寄生虫。
费了不少口舌见说不动我，奶奶真的生气了，我颤巍巍地拿起顶门棍，照准我的屁股就是一下，棍子落在我身上，一点都不觉得疼，倒是奶奶老泪纵横，我痛苦地说：你这个没出息的丫头，老是不想上学，奶奶吃点苦受点罪有啥呀？你爹拼了命去挖石头为了啥？只要你念书，学费奶奶有办法，你今天要是不答应我接着念书，奶奶这条老命也不要了！
长这么大，奶奶还是平生第一次打我呢，我还从来没有见奶奶生过这么大的气，我扑在奶奶身上，鼻涕眼泪弄了奶奶一身：我想读书呀奶奶，我是怕您这么大年纪了受罪呀！
“吃点苦有啥？受点罪有啥呀丫头，你不安心念书，将来长大怎么会出息？”奶奶没文化，却懂得读书的重要。
我到底没有拗过要强的奶奶……
几年后，我离开家乡，以优异成绩考取了苏州大学医学系。在学校，杨我是第一批接受国家资助的大学生，并且，还获得了国家励志奖学金。
我深深懂得：走出家门、走向大城市来读大学，对于一个偏远山区的孩子来讲，是多么的不易，对于80多岁的奶奶和身有残疾还不肯停歇的父亲更是几近残酷啊！
每当晚上夜深人静，我习惯性地拿出那张被自己抚摸过多少遍的照片，看着白发苍苍的奶奶和父亲，以及那个被父亲长满老茧的双手把一座小山变成的大石坑，杨我轻轻拭去腮边的泪水，在心里暗暗告诫自己：必须读书！而且，必须把书读好！
第三篇：读书征文比赛通知
读书征文比赛方案
为培养学生爱读书、读好书的良好习惯，倡导一种多读书、读好书、爱读书的风气，展示全校同学积极性向上的精神面貌，培养一种充满文化底蕴的校园氛围，特开展以“我读书，我快乐”为主题的读书征文比赛，让学生们共同分享你心中的那本好书，分享书里书外的故事，分享阅读带来的感动，养成读书的好习惯。
一、征文对象：全体在校学生
二、征文要求 ：
1、征文要求结合读书活动中的学习体会与实践。征文要求内容健康，语言流畅，真情实感。
2、征文体裁：以读后感为主，也可写散文、书评、札记、随笔，不可写诗歌，字数限1000字以内。
3、参赛作品题目自拟
4、采用现场作文比赛形式。
三、评委名单：
牛贤红
吴敬惠
秦允艳 张海燕
四、征文评奖
1、评选标准：文章要求思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，感受真实，感情真挚。
2、奖项设置：共设一等奖10名;二等奖15名;三等奖20名;优秀奖25名，凡获奖者均发证书，组织较好的班级将给予通报表扬。
3、获一、二等奖的文章将推荐给校“雨荷”文学社，以便选登。
第四篇：读书征文比赛方案
读《优秀是教出来的》征文大赛实施方案
寒假期间我们实验小学各班班主任共读一本书《优秀是教出来的》，读书可以增长教育智慧，拓宽教师的思维，提升师德修养，丰富教师的知识结构。只有读书并且同时进行反思，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。为此特举办读《优秀是教出来的》征文大赛，实施方案如下：
一、承办单位 夏津县实验小学
二、活动主题
读《优秀是教出来的》征文大赛
三、活动对象 1-6年级各班班主任
组委会人员：全体校委会成员
四、活动内容
1、征文要求
读《优秀是教出来的》心得、体会，题目自拟，所有参赛作品必须打印（要求：A4纸，标题用二号字、宋体，正文用三号字、仿宋体）。
2、作品报送
作品由各班班主任统一报送管校长办公室，并附作品电子稿和参赛作品作者所在班级。参赛作品投稿截止日期为2018年3月8日前，请自留底稿，作品概不退还，同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审和展览。
五、奖项设置
组委会对参赛作品分高、中、低三个组别进行评选，评选出15个优秀作品，其中：每个组分别设一、二、三等奖
第五篇：读书征文比赛主持词
读书征文比赛
尊敬的各位领导，职工同志们：
大家上午好！
书籍是人类进步的阶梯，是开启心灵智慧之窗的金钥匙。读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活的丰富多彩、浪漫多情；读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。为了进一步丰富广大职工的文化生活，激发广大职工的读书热情，不断提高职工的思想境界，营造良好的企业文化氛围，推动学习型企业建设，今天我们举行〃〃〃〃读书征文比赛，出席今天比赛的领导有：
〃〃〃〃〃〃
让我们用热烈的掌声，对各位领导的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）
担任本场读书比赛评委有：〃〃〃〃〃〃
此次读书比赛从发通知到评比历时一个多月，是通过全体职工民主评选，评分标准：主要从
1、是否紧扣主题
2、是否结和社会现象
3、是否体现真善美和积极正面思想、弘扬美德
4、语言流畅口齿清晰
5、时间达到2.5分钟和评委的综合评定等几个方面进行评选，选出2名优秀奖。
参加比赛的6位选手是来自各部门精心挑选的读书积极分子，请用我们最热烈的掌声，预祝他们在本场比赛中取得好成绩。
以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。现在，就让我们细细的品味、认真地体会，那书中的墨趣、书香、字韵，还有那叩动你心门的精魂，感受那书中的意韵带给我们的启迪。
下面请运行部〃〃〃给我们带来的读《谁动了我的奶酪》的心得请监测部的〃〃〃做准备
请监测部〃〃〃给我们带来的《青春易逝回忆永存》—读至我们终将逝去的青春有感请保障部的〃〃〃做准备
请听保障部〃〃〃：《杜拉拉升职记》读书心得，监测部〃〃〃做准备
请听监测部〃〃〃给我们带来的：《繁星》《春水》与冰心的哲学读后感综合部〃〃〃做准备
请听综合部〃〃〃为我们带来的《人间鲁迅》读后感，请运行部〃〃〃做准备请听运行部〃〃〃的参赛作品，读《活着》的心得
非常感谢各位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌
下面请各位领导进行点评
下面由〃〃厂长宣布获奖名单进行颁奖
有请公司领导为本次比赛获奖选手颁奖大家欢迎。
有请公司工会主席〃〃〃同志致辞大家欢迎！
感谢〃〃〃主席的致辞。
读书是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香；读书是一种享受，享受阳光的明媚，享受空气的清新，享受深邃的磨砺。今天，我们在这里以书相约，共同分享读书的快乐！明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！
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