专题十三维护校园安全构建平安校园

第一篇：专题十三维护校园安全构建平安校园

专题十三维护校园安金构建平安校园

【热点播报】

热点l全国“中小学生幼儿安全知识普及活动”26日在京启动。2010年9月26日，全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”26日在京启动。这是近年来我国开展的最大规模，范围最广的一次学生安全知识普及活动。

热点2首部《中小学幼儿园校园保安服务规范》2010年9月1日，北京将出台首部《中小学幼儿园校园保安服务规范》。旨在防止侵害中小学生、幼儿园儿童案件的发生，提升校园安保整体防范水平。标准要求，上学、放学等出入人员较多期间，保安员要穿戴警用装备巡逻，每次巡逻的保安员不得少于两名。

热点3维护学校稳定确保一方平安2010年5月3日中央召开全国综治维稳工作电视电话会议，部署加强学校、幼儿园及周边安全工作，中共中央政治局常委、中央政法委书记***发表了重要讲话。随后，安徽省召开会议，省委副书记、省维稳工作领导小组组长王明方在会议讲话中指出，维护一方稳定，特别要维护好学校的稳定；确保一方平安，尤其要确保校园的平安。进一步增强加强学校、幼儿园及周边安全稳定工作的责任感和紧迫感，全力维护我省学校治安和社会大局的持续稳定。

热点4河南省贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》河南省人民政府关于贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。该意见把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，把学校体育作为实施素质教育的基本目标和重要突破口，要求切实保障学生每天锻炼至少一小时，保质保量上好体育课。

【知识链接】

1．生命健康权是公民最根本的权利。

2．受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

3．未成年人是祖国的未来和民族的希望，他们的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要法律特殊保护。

4．《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是两部专门保护未成年人健康成长的法律。

5．《中华人民共和国未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和自我保护做出了明确规定。

6．家长和学校老师要加强对未成年学生的安全知识教育，学生自身应提高自我保护意识和能力。

7．未成年人要学习法律知识，做到依法律己、依法办事、依法维权。面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。要运用法律手段维护权益，保护自己。

8．未成年人在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话，都是行之有效的方法。

【考场速查】

1．为什么党和国家要针对校园安全开展专项整治行动，高度重视校园安全工作？答：(1)生命健康权是公民最根本的权利，是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础，而校园安全直接关系到未成年学生的健康成长。

(2)青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

(3)青少年学生身心尚未成熟，社会经验不足，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力，容易受到意外事故和不良行为的侵害，属于社会的弱势群体；社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素等。

2．请你列举身边的安全隐患。

答：校园安全、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通差、校园周边环境差等；部分学生不遵守交通规则、跨越栏杆、骑自行车走快车道等交通隐患；夜不归宿，在黑网吧玩通宵；交友不慎、交一些社会闲散人员、参加不法活动；在不适宜游泳的地方游泳、玩火等。

3．频发的校园安全事故暴露了哪些问题？这对我们有什么警示？

答：问题：(1)个别政府部门监管不力，校园周边安全环境差。(2)个别学校安全管理制度不完善、措施不到位。(3)个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。(4)部分中小学生安全意识不强，缺乏安全知识。(5)部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命的意识不强。

警示：(1)校园安全不容忽视，各方面要采取有力措施，切实保障未成年人生命安全。(2)青少年要学习安全常识，增强自我保护意识和能力，珍爱生命。

4．为避免类似的校园安全事故重演，各方面应该怎么做？

答：(1)国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建 设；构建和谐社会等。

(2)学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。

(3)学生：增加自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；培养坚强意 志品质，增强抗挫折能力等。

5．请你为学校安全工作设计几条宣传标语。

答：(1)建设平安校园，人人有责；(2)构建和谐、平安、文明校园，切实保障师生安全；

(3)多一份管理，多一份安全；(4)师生安全重于泰山；(5)高高兴兴上学，平平安安回 家等。

6．为避免校园踩踏事故的发生，请你为学校提出合理化建议。

答：(1)开展集体活动时，要明确组织者的职责，落实安全保障措施；(2)加强校园设施检查，保障校园设施的质量；(3)对学生进行安全教育，开展以提高学生自救、自护、防灾、逃生的能力为主题的教育活动；(4)教育学生要遵守秩序，在楼梯走廊上不追逐打闹，掌握一些自救、互救的方法等。

7．作为一名在校学生，你能为建设和谐校园平安校园做些什么？

答：(1)加强自身修养，讲文明懂礼仪；(2)尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪；(3)积极参加学校组织的各种精神文明创建活动，为创建良好的校风、班风、学风而努力；(4)发扬互助合作精神，和同学们和睦相处；(5)对校园中的不良现象要敢于举报并善于斗争，为创建和维护和谐校园做出贡献。

8．校园暴力包括哪些内容？

答：校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力主要是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对他人人身及财产造成伤害的侵权行为。语言暴力主要是指通过语言对他人人格尊严造成伤害的侵权行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等。心理暴力是指通过语言、行为或其他方式对他人精神、心理造成伤害的侵权行为，如恐吓、侮辱、排斥、孤

立等。

9．校园暴力侵犯了未成年人的什么权利？

生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权。

10．为减少校园暴力的发生，你有哪些好建议？

答：(1)社会：营造适合未成年人健康成长的良好社会环境，加强对营业场所的管理，严格执法，坚决取缔、制裁非法营业场所；加强普法宣传等。

(2)学校：加强对学生的法制教育和道德教育；加强学校管理，认真履行好学校保护职责；加强师德建设，禁止体罚或变相体罚学生等。

(3)家长：自觉履行父母对未成年子女教育的义务；以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；引导未成年子女进行有益于健康的活动，预防和减少未成年子女违 法犯罪。

(4)青少年：增强自我保护意识，依法维护自己的合法权益；依法自律，自觉守法；正确对待老师和父母的教育；运用法律武器维护自己的合法权益。

【中考题型】

【观察与思考】7.2010年3月以来，我国一些地方接连发生了针对中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成严重后果，社会影响恶劣。对此，胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视，多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地有关部门立即行动起来，采取各种有效措施，加强学校、幼儿园的安全保卫工作。

(1)上述材料表明我国重视对未成年人什么权利的保护？

答：生命健康权。

(2)请找一找你所在校园中存在的安全隐患有哪些？并分别从国家、学校两个角度说说应如何加强校园安全保卫工作。

答：第一问：学校周边治安状况较差，学校食堂卫生不达标，校舍、体育设施存在安全隐患，有些学生在楼梯及走廊追逐打闹等。

第二问：①国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建设；构建和谐社会等。②学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。

(3)为建设平安、和谐校园，需要我们全体行动起来，请你以“维护校园安全”为主题向全校同学发出倡议。

答：①青少年学生要增强防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力；②认真学习各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；③不购买、不食用变质或霉烂的食品；④勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；⑤自觉遵守学校纪律，不打架斗殴，争做文明中学生等。

【活动与探索】8.2010年3月23日，福建南平市实验小学门口，一名中年男子持刀行凶，造成13名小学生8死5伤的惨剧；2010年4月28日，广东雷州市雷城第一小学发生凶杀案，一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师：2010年4月29日，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一男子持刀砍人事件…．．

某校正在开展“校园安全，铭记于心”系列活动，请你参加：

(1)请你为本次活动设计两条宣传标语。

答：①建设平安校园，人人有责；②构建和谐、平安、文明校园，障师生安全；③多一份管理，多一份安全；④师生安全重于泰山；⑤高高兴兴上学，平平安安回家等。

(2)上述两则惨案给我们什么启示？

答：未成年人要学习自我保护知识，提高自我保护能力；要关爱他人生命，呵护生命、尊重生命；学校要组织安全疏散演习和安全教育；要加强对青少年的家庭保护、学校保护和社会 保护。

(3)请结合材料，介绍几种青少年自我保护技能。

答：要时刻保持冷静，提高警惕；上下楼梯靠右行，文明谦让不拥挤；课间不追逐打闹；发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒;若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位；遇到歹徒或疯子行凶时，快速逃跑或者利用地形、建筑及其他物体躲避，或使用书包、雨伞及周围可利用的物品抵挡凶器等。

第二篇：加强安全管理 构建平安校园

加强安全管理

构建平安校园

——学校安全知识培训

各位老师，大家下午好！为了进一步加强学校安全教育和管理，增强师生的安全防范意识，培养学生良好的安全行为习惯，今天下午，让我和大家一起来学习和探讨关于学校安全管理的一些问题。

今天我们学习的主题是：加强安全管理、构建平安校园。

“安全”管理工作是学校领导和老师责任最大和最担心的工作。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，关系到家庭和社会对学校的信任。

有人说，“安全责任重于泰山”，也有人说“安全问题无小事”。可是究竟怎样才能做好学校的安全工作呢？让安全事故防范于未然呢？这是一个很难又很重要的课题。现在就让我们一起来探讨。

“生命不保，何谈教育”。

原教育部部长袁仁贵曾经说道：生命不保，何谈教育。这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校，一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不合格的老师。其实社会上最牵挂的是孩子们的人身安全。2010年4月28日，广东雷州校园凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。

2010年3月23日，上午7时20分，福建省南平市实验小学校门口发生一起恶性案件，一位40多岁的中年人持刀沿学校周边路上一路砍杀，造成8死5伤重大事故！校园惨案，举国震惊。同时，也暴露了学校安全管理的脆弱。没有什么比孩子的苦难更触痛我们,没有什么比孩子的安危更让我们牵挂。

那么学校安全事故具体有哪些呢？

学生安全事故墙：

校园暴力、课堂事故

活动事故、用电安全事故、校舍坍塌、溺水事故、食物中毒、交通事故、火灾事故、踩踏事故等。

这里有一组令人震撼的数字：

据统计：全国每年约有数千名中小学生非正常死亡;平均每天减少一个班的学生：45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起；18%的事故是管理问题;80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理避免的。

加强安全管理，迫在眉睫，现在我们从三个方面来进行学习探讨：

一、科学防范重在预防

二、严格管理重在落实

三、安全教育常抓不懈

一、科学防范重在预防

(一）

安全工作重在预防

预防是消灭事故的主要“杀手”。校园安全局面越是稳定的时候，越要增强忧患意识。安全管理需要始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，安全工作常抓不懈，防范于未然。

要做到四个预防：时时预防、处处预防、事事预防、观念预防。

（二）、要依法做好安全管理和安全教育。认真学习有关安全工作的各种法律、法规和规章制度。

学校要依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，制定各种突发事件应急预案。

（三）、要积极分析总结所发生的事故的规律性，科学防范，避免事故发生。

原总书记江泽民曾经指出：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”所以说，安全无小事，小事不安全。

二、安全管理重在落实

（一）切实落实校内安全管理制度

1、做好校园内部安全保卫工作

案例一：社会上闲杂人员进入学校伤害案件

2010年9月13日上午，甘肃省某乡中心小学课间休息时,一名精神病患者进入学校教学楼3楼,将走廊上的六名四年级学生,从楼上扔到楼下,造成一名学生死亡,三名受重伤。

案例二：学生受砍伤事件

2012年胡一天早上七点多，河南省光山县文殊乡一所村完小学发生惨案：一名30多岁的男子手持菜刀冲入校园，挥刀砍向正在打扫卫生和准备上课的小学生，造成22名学生受伤。

原因分析：

1、学校安全管理存在漏洞；2、大门看管人员失职失责，大门看管不严；

所以说，学校安全保卫工作是关系师生生命财产安全的大事，是绝对不能忽视的一项重要工作。学校安全保卫工作应当坚持“以防为主，常抓不懈”的原则，做到防患于未然。在思想上不能有丝毫的麻痹大意。

应对措施：

一是学校应当遵守有关安全工作的法律、法规，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。

二是学校应当建立校内安全工作领导机构，应当设立保卫机构，明确安全保卫职责。

（二）做好学校寄宿生安全管理工作

目前我们全镇小学共有寄宿生几百人，最多的拉也小学有住校生一百多人，如何管理好住校生，这是一个很沉重的话题。

由于学生年龄小，学生自我保护能力差，一些校舍又很简单，校门无法实行封闭式管理，许多学生又是留守儿童，安全方面，学校确实压力巨大。

如何加强对这些寄宿生的管理，确保校园平安？严格宿舍内灯火管理，严禁学生在宿舍里点蜡烛、玩打火机、抽烟，点蚊香一定要放在指定地方，杜绝安全隐患。

案例1：某县小学生一氧化碳中毒事故

2011年12月4日，山西某县一所农村寄宿制小学，因学校安全管理存在严重漏洞，学校炊事员和值班教师在室内违规使用煤气，导致6名小学生（4女2男）一氧化碳中毒死亡。

因为学校的管理问题，造成了学生的死亡，学校的老师怎样向遇难学生父母交代呢？

应对措施：

有寄宿生的学校应当建立住宿学生安全管理制度，配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。

学校应当对学生宿舍执行夜间巡查、值班制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。

学校应当采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。

（三）防拥挤踩踏事故

这是一张人多而拥挤不堪胡照片。我们来看一个案例：

案例：2010年11月29日上午12时左右，新疆阿克苏市第五小学学生下课做课间操，由于学生集中下楼，拥挤中造成前面的学生摔倒，继而发生学生挤压踩踏事故。事故共造成41名学生受伤。

应对措施：

学校加强对学生防拥挤踩踏事故胡教育。

学生在教学楼进行活动时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

三、安全教育常抓不懈

《义务教育法》第二十四条规定：

学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。

安全教育的内容及形式：

一是安全教育进课堂

学校应当将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

每周，学校应当安排一节安全教育课，并结合主题班会上好安全教育课，增强学生的安全意识。上完课之后要留下相关的资料进行保存。

二是进行专题教育

学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全规定。

三是加强生活安全教育

学校应当对学生进行用水、用电、用气的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

第三篇：安全重于泰山构建平安校园

安全重于泰山构建平安校园

8月19日，过风楼学区和寺沟口学区的教师继续在高坝一中参加整训会，本次会议由程世宏校长主持，在各级领导的精心组织下，开的扎实有效。

上午学习了《山阳县中小学安全管理》、《女学生如何防范性侵害》、《进一步健全和创新学校管理制度的通知》及学校安全管理制度。组织学习的同时，程校长也作了精彩的点评并对后期工作提出要求，要求各学校健全安全制度，全体教师树立校园安全人人有责的责任意识，特别是女教师应多关爱女学生，都积极行动起来，为学生撑起一片安全的天空。

下午会议由谢富强校长主持，刘淑绒校长负责具体实施。首先，何发周老师组织观看营养餐管理培训光碟，然后刘校长组织教师们学习《安全案例分析》，全体教师受到了相关警示教育，深入到每位教师的心灵深处。

今天的会议领导带头学习，同志们认认真真。安全重于泰山，防患于未然。牢固树立安全意识，积极加以防范。才会及时发现或消除安全隐患，才能构建平安和谐的校园。

过风楼小学：吴艳华

第四篇：维护学生安全 创建平安校园

维护学生安全 创建平安校园

单位：高堡乡西侯小学 姓名：魏志刚

摘要：学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。本文主要论述班主任在小学生安全教育应注意哪些内容，以及应如何采取策略做好小学生安全教育的探讨。

正象一首歌中唱的那样，“孩子就是全世界，孩子就是爱的源泉”。孩子是每个家庭的希望，是国家的未来。然而在我们学校发生的安全事故时常发生。2009年3月12日20时38分左右，沪昆（上海－昆明）铁路芷江段冷水铺至波州区间，一列行驶的货车撞向７名小学生，造成其中４人死亡，１人重伤，２人轻伤。发生事故时，正值附近小学的学生下晚自习时间。事故地段没有加设围栏装置。铁路方面初步估计，７名小学生是下课后在铁轨上被列车撞到的。2009年3月2日，地处陕西省渭北高原的彬县二日凌晨发生一起初中学生集体煤气中毒事件，2008年8月12日，一辆运送学生的公共汽车，行至新疆阿合奇县至阿图什市的省道３０６线２９９公里处，发生翻车事故。事故造成25人死亡，死者大多数为学生。车上同行人员还包括学生家长。2008 年10月6日上午，洛阳市十六中一栋两层教学楼一楼的立柱突然倒塌，正在课间玩耍的一名13岁初中生不幸被砸中，当场身亡。倒塌的立柱里面没有发现一根钢筋。2008年7月15日，黑龙江省西部的齐齐哈尔市克东县宝泉镇保卫学校5名学生不幸溺水身亡。2009年12月7日，湖南省湘乡市育才中学踩踏事故等等。

据不完全统计，我国在校生以每日一个教学班的人数被意外夺去生命。因此，学生安全重于泰山。我认为维护学生安全应从以下方面入手。

一、要提高小学生安全意识

根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的 2 防范意识。

二、学校健全安全教育制度和措施。

学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。③制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度。④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。一是实行“一票否决”制；二是安全事故责任追究。

三、教学设施现代化。

（1）消除安全隐患，做好预防措施，为学生创设安全的生活环境。居安思危，防患于未然，将事故消灭在萌芽中。我们采取了多种措施，确保学生的人身安全，杜绝安全责任事故的发生。每月各班老师对班级进行安全工作检查，并向校长进行书面汇报。如发现室内设备、玻璃窗、天花板、电源、课桌椅等有损坏、脱落，及时向校长汇报，尽快修理、3 以免发生事故。运动器具如有损坏，立刻停止使用。凡学生经过或游戏的场地经常检查，不乱放杂物，创设安全环境。

（2）利用现代化教育教学设备制作多媒体课件，开展安全教育教学。制作课件开展安全教育活动能更加符合小学生的年龄特点，具有直观性、形象性，应急模仿性，更加生动具体。

家庭学校协作互动化。安全教育工作是一项要社会、学校、家庭密切配合齐抓共管的社会系统工程。要向家长进行宣传安全教育，家校联合教育，齐抓共管，确保学生安全。

四、维护学生心理健康，和蔼待人、冷静处事

1、加强联系，齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤；要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动；要把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的安全隐患及时同校总务处或物业管理处联系，并及时进行排除。

2、善待学生，改善关系。人们常称班主任为“班妈”，因此。班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

3、要有所为，有所不为。不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。“铁冷了也能打”，对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚；对于班级整体诸如集合、站队、上操，甚至是运动会比赛等方面，决不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危险性的集体活动中，必须根据学生实际提倡参与，而不能一味地强调出成绩；对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢” 而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

第五篇：强化安全管理维护校园平安

强化安全管理维护校园平安

汉王镇初级中学位于汉水之滨，四周交通发达。现有师生762人。其中住宿生415人，乘车学生160人，乘船学生47人。为了切实保障学校师生人身安全，学校严格按照“预防、检查、创新”六字安全工作方针开展工作，努力推动学校安全工作向前发展。

一、加强组织领导，明确工作职责

学校成立了以校长为学校安全工作第一负责人，主管副校长、部门负责人和岗位工作人员均为直接责任人，各班主任是班级安全具体责任人的学校安全工作领导小组。领导小组与部门、年级组、班主任、科任教师层层签订责任书，形成了校长宏观抓、分管领导亲自抓、部门和岗位工作人员具体抓的工作格局。领导小组定期研究部署安全工作。校长作为学校安全工作的第一负责人，亲自关注安全工作，督促安全工作，形成学校安全工作层层有目标，人人有责任，事事有人管的良性工作机制。各班安全员对本班安全的突发事件必须第一时间报告班主任，班主任必须第一时间报告校长和主管负责人，做到及时处理。

二、健全制度，做到有章可循

1.健全各项安全责任制度。如安全管理制度、安全检查制度、安全考核制度、安全预案编制制度、警校共建制度、门卫值班制度、突发事件应急处理制度、巡夜巡江巡查制度、食品采购台账制度、责任追究制度、安全报告制度、学生乘车船接送制度、岗位安全责任制度。通过健全各种安全责任制度，明确岗位职责，夯实安全责任。

2.安全工作实行责任追究制。学校安全实行校务委员全员参与管理模式。每天由值日校务委员带队，部分班主任参与对学校进行安全检查，确保学校的安全工作万无一失。若因工作疏忽造成不安全事故的发生，将严肃追究责任。

三、加强安全隐患排查，努力做到防微杜渐

1.着力调解矛盾纠纷，构建和谐人际关系。

学校通过校长信箱，班主任通过心灵信箱等各种渠道广泛了解教师和学生的思想动态。对获取信息及时会诊，教师由党支部和工会负责与他们沟通交流，全力解决教师的思想问题、心理问题和生活问题等。学生由班主任和科任教师负责教育，努力把矛盾纠纷消除在萌芽状态。在管理过程

中，学校充分发挥教代会的作用，大力推进民主管理，避免因管理不善而

1产生学校与教师、教师与教师之间的矛盾

2.加强安全隐患排查，杜绝不安全事故发生。

学校不定期对全校食品卫生安全、校园设施安全、路途交通安全、用电用水安全、校建安全等进行排查，发现问题及时处理。同时协助 卫生防疫部门、工商部门和公安部门搞好流行疾病防控和周边环境治理、管制刀具、化学药品、易燃易爆等物品的排查，让全体师生生活在一个安全文明的环境中。

3.创新夏季巡江制度，避免学生溺水身亡

每到夏季，学校派专人每天巡江两次，同时，邀请沿江居住的居民协助学校管理，发现有学生下河玩耍或游泳，迅速制止并报告学校政教处。政教处得知相关信息后，迅速前往处理，实施夏季防溺水安全校群联防。

四、加强安全知识教育，增强安全防范意识

1.每学期学校都要联合公安、司法部门对学生进行一次有针对性地安全法制教育，让学生明确法纪法规，养成良好行为，不断增强学生的安全防范意识和维权意识。

2.每学期积极开展“安全教育月”和“安全教育日”活动，通过安全教育主题班会、安全教育宣传栏、电子显示屏、安全教育黑板报、观看安全影视资料和安全实践演练等活动，不断对学生进行安全知识教育，提高学生自我保护的意识，增强学生自我救护能力。

3.心理辅导教师利用“亲情聊天室”对有心理问题学生和“留守儿童”进行有效心理辅导，对他们加强理想教育和感恩教育，让他们逐步变成心胸开阔、健康向上的人。

4.班会课上，班主任按班务工作计划，依托《安全手册》对学生进行防交通事故、防拥挤踩踏、防煤气中毒等安全教育，提高学生对事故灾害的辨别和预防能力，增强自我保护意识。政教处要求班主任每节班会讲授时间不得低于10分钟，讲授内容必须有记录，政教处按时检查通报。

五、加强交通安全管理，提高学生交通安全常识。

1.层层签订交通安全责任书，落实交通安全责任。学校分别与政教处、学生乘车、船安全专职工作人员、班主任和科任教师签订交通安全责任书，实行全员管理。

2.严格实行乘车“五定”制度。为确保160名乘车学生的人身安全，汉王镇初级中学联合政府、交警、运管及车辆司机制定了《汉王镇初级中学学生乘车“五定”制度》。即①定路线，每周星期五放学后，学生自觉到线路牌前集合，由教师护送学生上车交司机登记后发车。②定人数。根据

运营车辆核定准载人数，教师将学生送上车后，由学生、司机签字后放行。③定车辆。由运管部门、交警队选用具有运营资质、车况好、司机驾驶技术娴熟的车辆接着学生。④定地点。根据学生居住地和中部情况确定学生下下车地点，杜绝车辆驶入中部较差村组级公路；⑤定时间。学校实行各年级错时放学，以缓解运输压力。

3.严格实行乘船“五定”制度。即①定船只。由海事局指定船只按时接着学生。②定人数。由海事局依据船体大小核定准载学生数。③定费用。由海事局按航行里程核定合理船费。④定地点。由学校依据乘船学生居住地及人数确定下船地点。⑤定时间。由学校依据作息时间表安排船只准时接送乘船学生。

4.召开学生家长交通安全专题会。利用会议宣讲学生乘车、乘船安全知识及上级有关政策要求，呼吁学生家长高度重视学生交通安全，教育学生不坐超载车辆，不搭乘超员摩托车。私家车不超载、携带亲友子女，保障学生出行安全。要求学生家长严格遵守学校乘车“五定”制度，签订学生乘车承诺书。

5.强化学生交通安全，排除交通安全隐患。每周五送学生上船教师都要登记检查救生衣、救生圈配置情况、船体情况及学生过渡情况；每周通过调查走访，检查营运车辆接送学生情况，每周一将检查情况汇总归类，属学校管理漏洞及时整改弥补，属交警、海事、运管等相关部门管理的，学校将及时反馈学生交通安全信息，做好沟通协调，共创交通平安。

六、加强“营养餐”安全管理，夯实安全责任

“营养餐”是我省的一项惠民工程，它的实施有利于国家长远发展和民族振兴。本着及时把“实事做好，好事做实”的原则，我校在实施过程中，要求全体教师务必切实加强“营养餐”管理，夯实饮食安全责任，确保该项工程安全事故零记录，全力维护社会稳定。

1.成立以校长为组长的营养餐工程领导小组，负责安排、检查、监督营养餐工程的实施工作，严把食品质量关。领导小组成立后，组长及时召开领导小组成员会议和全体教师会，学习“营养餐工程“有关文件，传达上级对此项工程的相关精神，要求全体教师必须端正思想，统一认识，尽最大努力把此事做细、做实、做好。在此基础上学校相继出台了《汉王镇初级中学营养餐工程实施方案》、《汉王镇初级中学营养餐工程饮食安全应急预案》和《汉王镇初级中学营养餐工程食品安全管理制度》，确保营养餐实施规范、合理、有序、安全。学校通过家长会、义教职教研讨会、学生会、班会、黑板报等形式，大力宣传营养餐工程，使这项惠民工程深入民

心。正因为宣传到位，我校营养餐工程的实施得到全体学生家长的大力支持。

2.加强对营养餐工程实施过程的监控，确保学生食用安全。学校派专职老师严把食品原料采购关，对采购货物进行质量验收，检验合格建立台帐后方可入库，要求仓库干净、整洁、干燥、温度适宜，通风性能好，防止食品变质。同时对食用过程及加工过程进行全程监督。

①学校与操作人员签订了食品安全生产合同，严禁学生和操作人员用营养餐消费卡换商品，一经发现查证落实后，将追究相关责任。为了提高他们的认识，学校不定期召开操作人员培训会，要求他们务必“以服务为主，以质量为准，以安全为重”确保营养餐安全及质量。

②在实施过程中要求严格落实食品留样制度。

③设置营养餐工程质量反馈卡，了解学生对营养餐的满意度和管理意见，让这项工程真正成为社会关心、家长放心、学生满意的民心工程。

3．设置各种表册，规范营养餐工程实施过程，总务处依据相关政策相继设置了《汉王镇初级中学营养餐工程报账结算表》、《汉王镇初级中学营养餐工程实施情况统计表》。定期召开班主任会要求班主任明确责任，认真填写，及时上报，做到万无一失。

七、加强留守学生管理，落实关爱制度

1.落实开展“四管、四个一”制度。我校高度重视农村留守儿童的教育问题，于2010年10月召开第三届教代会第二次会议，专题讨论通过了《汉王镇中心学校关爱留守儿童工作实施方案》，方案中明确要求各班主任、科任教师及生活老师必须按照年级组的任务分配，当好班级留守儿童“代管家长”，做到“四管、四个一”。“四管”即：管思想、管学习、管生活、管身体；“四个一”即：一周与留守儿童谈心一次，一月到留守儿童家庭家访一次，一月与留守儿童家长通话一次，一学期指导留守儿童给家长写信一封。

2.推行《汉王镇中心学校留守儿童关爱及教育考核制度》。为了将《汉王镇中心学校关爱留守儿童工作实施方案》工作落到实处，我校开学初统一将全体留守儿童分配到各科任教师人头，实行“结对子”帮扶工作。科任教师开展帮扶工作记录一月一汇总，成果一月一公示。在此同时我们注重帮扶过程监控，政教处、教务处每月都通过留守儿童帮扶记录，问卷调查，走访学生、信息反馈卡等途径督促代管教师将关爱帮扶工作有效落实。帮扶效果与教师的绩效和年终考核挂钩。学期末，政教处与教务处组织年级组长、班主任成立留守儿童综合素质评价小组将对全体留守儿童一学期以来的学业成绩、生活自理能力、品德素养、个人能力等方面综合评价，肯定成绩，总结经验，寻找不足。每位学生评价结果作为代管教师帮扶的效果与考核挂钩。

3、开展“我留守，我自立”主题班会活动。通过体味留守，直面留守，超越留守三个环节的教育活动，稳定留守学生情绪，激发他们自主自强的精神。

4、举行形式多样的关爱活动。学校“扶困救助基金会”每学期对贫困学生及留守学生进行相应的救助。目前，捐助累计资金15万元左右，在受助的200余名学生中，留守学生占了大多数。同时，党工团利用传统佳节组织师生同娱同乐，让学生感受到家的温暖。我校留守儿童在爱和教育的呵护下，逐渐培养了良好的行为习惯，品德修养得到了提高，学生违纪率、辍学率明显下降，为校园的平安建设作出了突出贡献。

2013年3月，汉王镇初级中学顺利通过了市级“平安校园”验收工作。这既是对我校安全工作成绩的肯定，也是对我校后期工作提出的更高要求。加强安全管理，学校责无旁，维护校园平安，关乎师生幸福。在日常管理中，我们一定会紧绷安全管理这根弦，始终坚持“安全第一”的原则，努力创新工作思路，力争把我校建设成为省级“平安校园”。

汉王镇初级中学

二〇一四年三月十九日