第一篇：论李培根校长在华中科技大学毕业典礼上演讲的语言艺术
论李培根校长在华中科技大学毕业典礼上演讲的语言艺术
摘要：本文通过李培根校长在华中科技大学毕业典礼上的演讲，分析其演讲的语言艺术。全文将通过三个方面写，一是其发音艺术，令人愉悦的声音才会激起听众的兴趣，继而发现其演讲的精华所在；二是其修辞语言艺术，通篇运用排比、押韵的手法，使得全文和谐优美；三是其语言风格，幽默、真诚、去行政化的语言风格，能在心灵上更接近学生，引得共鸣，成为演讲典范。
关键词：李培根；演讲；语言艺术
2010年6月23日，华中科技大学毕业典礼上，校长李培根的临别讲演打动了毕业生的心，众多学子潸然泪下。在这篇以“记忆”为主题16分钟的讲话中，他一连为学子们念出了67个“记忆”，几乎所有学生关注的热点都被提及。其间，学生们自发鼓掌达24次，“根叔”的讲话数次被打断。有学生激动地说：“我们的世界，他都懂！”全场7700余名学子更是一起高喊“根叔，根叔！”李校长2000余字的演讲稿感情真挚，亲切生动，迎合了学生的个性特点和生活方式，读完之后，让每个学生心里都渴望拥有一个“根叔”。此次演讲显然是成功的，下面我将从三方面具体分析一下李校长演讲的语言艺术。
一、发音艺术
讲究音色。李校长真实自然、圆润清亮的嗓音，天生有一种魅力，不但使人愉悦，而且能升华人的灵魂，改善人的心情。而且他注意处理重音，在语法、逻辑、感情重音上都把握的很好。控制音量恰当，音量大小变化自然、流畅、恰当、适度。能把握停顿，驾驭节奏，语调高低起伏，是听众感受到了他的真情实感，这样的语言才有生命力。
二、修辞语言艺术
（一）运用排比
李校长在演讲中围绕“记忆”这个主题，带领同学们回忆一个个曾经经历过的无限留恋的场景中去，同时通篇运用排比的修辞方法，使整篇演讲气势磅礴、激情四溢。
李校长在谈到四年大学的特殊记忆时，他这样说道：“你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历；你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜；你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事；你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息；你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意；你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意；你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴„„同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。”
李校长不仅了解社会，也很了解学生生活，排比的句子能写得那么动人，引人共鸣，就源于此。运用排比的修辞手法，可以达到一种增强语势的效果，用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢，能调动全场气氛。恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，增强语言的气势和表达效果。通篇排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果，渲染全场的氛围。而且都以“记得”引领话语，带着同学们回首四年来的一幕幕真实场景，使得全场同学跟着他的思绪飞奔到过去，从背着行囊刚进校的一刹那慢慢又感受一遍四年大学的酸甜。由于讲的都是真实存在于学生身上的事，因此也更能得到共鸣。
（二）运用押韵
“记忆”主题之下，很多句子都押i 韵，读起来有韵律之美。
如第一段中说的：“你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相
容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异；你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视；同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭；还有一个G2的新词，它将永远成为世界新的记忆。”
其实，第一段只是一小部分，事实上从第一段的第一、华丽、显示、武器、整齐、威力、神奇、崛起、惊异、无礼、蔑视、刚毅、合力、哭泣、洗礼、喘息、道理„„到最后的行李、原理、显示，措手不及、没关系、随意、无济于事、现实、真谛，再回到记忆，全都一脉贯通。运用押韵的修辞，使得全文有一种韵律之美，听起来节奏和谐优美，抑扬顿挫，更加增强了演讲时的感染力。
三、语言风格
（一）幽默
一名校长，能够以一次“毕业讲话”穿透这么多青年人的心，引起很多人思想与情感的共鸣，个中奥妙值得研究。其演说词魅力有一部分应该归因于“毕业讲话串热词”。在2000余字的演讲词中，李校长把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”„„都出现在李校长的演讲中。
其中，“我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？”更是引来了全场的爆笑，时下最流行的事件与新词新语，他都能信手拈来，或用于打动人，或用于教导人，把语重心长的话说得如此时尚，让听众——那些青年学生兴味盎然，这让我们突然发现，原来一校之长也是可以如此幽默的，他原来也知道现在的流行时尚。瞬间，校长的形象变得和蔼可亲了许多。
该校能源学院鲍永杰也说：“没想到校长会这么亲切。”北京理工大学78岁
退休教授杨宗基，昨日专程参加了孙子杨奕的毕业典礼。他认为，李培根校长的演讲很实在，讲到了学生们的心里。邵宇平1个月前因踢“毕业杯”足球赛造成右腿骨折。当天，他拄着拐杖参加了毕业典礼。他说：“‘根叔’讲的很贴近我们，没有官腔，很多都是我们经历过的事情。”
（二）真诚
“根叔”的这篇讲稿是在回国的飞机上自己写的，没有套话，空话，假话，大话。不掩饰，不做作，不哗众取宠，完全见诸一位领导者对被领导者的真诚与热情。“校长要用心讲话。”李培根告诉记者，“如果演讲稿由其他人代劳，文采可能会比我好，但不能代表我与学生的讲话。”
“根叔”的一丝不苟在这件事上体现的淋漓尽致，他是实实在在想对学生说话。
“根叔”演讲的精华之处在于他将某些感情因素用最普通的语言进行了表达，而这种表达就像父母的忠言一样，尽管很多人并不会按照他的话去做，但至少大家都知道，这是一种忠告，一种嘱托，一种寄托了学校期望的叮嘱。某种程度上说，毕业典礼因为“根叔”的一番话，而产生了极大的感情色彩，而这种感情会让毕业生们感受到大学不过是人生的一个中转站，接下来的人生挑战会更激烈。这样的毕业典礼才是毕业生真正需要的大学最后一课。
我被这朴实而亲切的语言感动了。大学是学知识、育人的地方，特别是塑造青年人的灵魂，培养有头脑、有文化的青年人的地方。而育人就是要用真情、善意、美的境界来育人，当然要讲真话，用真情，才能名副其实地为人示范，培养新人。
这应该令所有的从事教育的人，从事政治工作的人，甚至应该让所有为官的人都认真读一读，从中受到这样的启发，即怎样在你的听众的心里，留下穿透人心的份量。
（三）“脱官僚化”和“去行政化”
在中国，传统意义上的师生关系表现在“师道尊严”上，老师始终处于绝对主导地位，学生则学会了“遵从”。随着时代的进步，这种教学关系日益暴露其
弊端，难以适应新教育形势的发展。于是，一种新型的“以人为本”的师生关系应运而生，老师在尊重学生意愿的前提下，主动走进学生，倾听他们的心声，了解他们内心的想法，学生对老师也从敬畏向亲近转变，师生关系变得更加和谐，教学活动真正实现了寓教于乐的真谛。
“根叔”不再是高高在上的学术巨匠、学术权威，不再是面孔威严、不苟言笑的引领者，不再是一身官衔、孤傲清高的管理者，他已经走下神坛，给学生带来热血沸腾的青春思考、敢说敢做的大胆作为以及民主开明、平易近人的精神感染。高校给予学生的不应仅仅是一个毕业文凭，而更应该有的是公民责任、人文精神的熏陶。
“根叔”的演讲摒弃了以往的行政化视角，超越了传统意义上的校长致辞规范，体现了大学校长的平民视角与人文关怀。演讲结束之际，学生齐喊“根叔”则升华了这种和谐的师生关系。早在2009年9月份，华中科技大学校长李培根就已登录BBS与2000多名学子交流，他的话语折射了他的平易近人，在网上大家亲切地称其为“根叔”。而“根叔”的呼声正式响彻全国还是在2010届毕业典礼之际。可以说，“根叔”的演讲是毕业典礼致辞的典范，是脱官僚化和去行政化的典范。
对于“根叔”我们可以这样认为，这是开了一种大学管理思想的新风。应该让更多的校长脱掉行政官袍、生冷面孔，而给予学生和教师更多温情脉脉的人文关怀、发自内心的精神牵挂以及真诚率真的言行举止。
四、总结
此次演讲显然是成功的，它被称之为“根叔”的校长发挥得淋漓尽致。“根叔”的67个“记忆”其实并不能表明华中科大能够带给学子们色彩斑斓的记忆，但它却使莘莘学子为之动容，这不仅在于他的真诚，网络热词的活用，更在于他贴近了所有年轻人都曾有过的那个梦想——在“色彩斑斓”、令人神往的大学校园度过人生最美好、最值得记忆的青春年华。他与学生在心灵上碰撞出了火花，得到了共鸣，加之朴实的语言风格，更使得这次演讲成为成功的典范。
第二篇：《李培根院士在华中科技大学2010 届本科生毕业典礼的讲话稿》读后感
行走在美好中。。
《李培根院士在华中科技大学2010 届本科生毕业典礼的讲话稿》读后感
人人都渴望被记忆。有一种被认可的激动，有一种被牵手的悸动，有一种被成为他人生命中不褪色一部分的感动。有时候，“被”是一种幸福。
所以，不是一个人在走。努力用心去看见周围的人与事物，去记忆细微琐碎的美好。得到幸福的同时给予他人幸福。共鸣是一种相互的作用，然后就有火花闪烁心中。
根叔的“记忆”里有“记忆”。“从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义……从麻木和好笑中你们记忆了责任和良知…….”。那么我呢？记住了校运会的备战与参与，记忆了青春的洋溢与团结的魅力；记住了受伤时周围的关切细语与亲人电话那端的担忧，记忆了友情和亲情，记忆了乡愁；记住了比赛的失利与考试的惨淡，记忆了不足，记忆了收获与付出的正比关系；记住了教学区一隅装点湖光的粉色荷群，记忆了欣赏与发现；然后，点点点。。
我热衷于发现感受美好。无所谓点滴或泛滥。它们从来都是我心灵的支撑。根叔有云：“别太多的抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人。”年轻如我如他，习惯在多功能企鹅上释放自己的心情。一种习惯吧，应该黯淡应该晦涩的情绪，被展现的，从来都是跳跃的文字，字里行间散发着的有自我定义的阿Q精神，有对生活的淡淡享受，有对明天的小小憧憬。Q友们都说，总是能笑着看完我的傻文。我想，我喜欢自己的傻文。对事物满抱希望的人，总是更轻易的发现生活中的契机。
总有那么些个绕住自己的人，总是在悼念自己与憧憬高校逝去的缘分，哀叹老天抑或土地爷爷的不公。总是在忧虑自己的一无所长，泯灭在自卑的漩涡里。总是在放大人心的冷漠，最终冷漠了自己的心。生搬硬套一下半杯说的故事吧，试着去感受“还有半杯水”的雀跃，世界会一下亮堂好多。用心微笑了，你就是无可争议的帅哥美女。
根叔很是忧心吧：“面对岁月在侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及…..”。毕业生将要面对的考验，也是我们必然会有的经历。诚如我上头所说，你的世界再怎么的灰暗，也不要放弃寻找必然存在的光点。相信生活中美好永远占据着绝对优势。
怀着感恩的心，珍惜现在所拥有的。爸爸妈妈还能抱得动你，骂得动你；有一群数着你一大堆的缺点却还是陪你嬉笑怒骂的人儿；有期待一次次日升日落的心情；有的人已经有的另一半，纯纯的青春萌动……所以所以，不要拒绝向自己的阿爹阿娘问问安撒撒娇，偶尔摆弄一下自己的乡愁。呵呵，我的亲亲老妈，每次我一表达自己的归家之心，她就电话那头“心肝宝贝”的直呼了，满满的都是宠溺与心疼，还有的就是喜悦——被惦念的欣慰。所以所以，诚心对待与你一起笑闹的朋友，请求帮助并给予帮助。一个人的时候，我甚至不乐意去吃饭，我依赖别人，我也乐意去依赖别人，会有一种并肩向前的勇气涌出。所以所以，清晨上学的路上，感受清新的空气，感受沿途的绿色，感受田径场飘扬的五星红旗，感受感受的心情…….“瑜园的梧桐，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之‘雨’，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮蔽，华中大似乎缺少前辈的庇荫……”。貌似是一种通病，总在失去后才发觉曾经拥有的美好。为何不就当下去发掘所有之人之事的珍惜必要性呢。
然后，感恩。为每天升起的太阳，为殷殷授课的讲师教授们，为被拾回的学生卡，为你邂逅的那个她或他……感恩在你生命中出现的所有。因为感恩，所以有颗柔软的心，因为柔软，所以善待其他，因为善待，所以被善待，然后，循环成一片灿烂。
我是凡尘里的一只小蝼蚁，讲不来凌云壮志，豪情满怀。世界在走，有和平有冲突，各个国家致力于化冲突为和平。中国在走，有光辉有挫折，社会各界人士奔走于化挫折为光辉。我在走，用我柔软的心，化沿路荆棘为烂漫春花，绚烂夏花。
听根叔现场演说的毕业生们已然只剩下回首，我们却仍在当下。所以，从现在起，行走在美好中。
第三篇：李培根校长离任演讲
华中科技大 李培根校长离任演讲
2013.3.31
尊敬的王立英副部长，尹汉宁部长，喻云林局长，老师们，同学们，同志们，你们好!今天是华中科技大学（微博）喜庆的一天，我们迎来了新校长丁烈云教授。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝贺。相信在党委、在他和路钢同志的领导下，华中科技大学将迎来新的辉煌。此时 此刻，我要衷心感谢中组部、教育部、湖北省委多年来对我的信任和支持;衷心感谢广大干部和师生员工这些年给予我的一切，不管是信任、支持、宽容，还是批 评;特别感谢路钢同志的智慧、魄力、贡献以及与我合作时表现出的忍耐。自然，还要感谢我的家人对我的关心和理解，感谢亲朋和同事对我的支持、鼓励以及类似 于 “上台终有下台时” 那样始终萦绕在我的耳际的箴言。这九年中有太多的事是我一生中不能忘怀的。此刻我最想表达的只是那些因为我的能力不足给学校留下的遗憾，也给我自己留下的 诸多遗憾和歉意。
这些年，学校的发展有一些颇为遗憾的地方。我没能把“船舶海洋”四个字写大;文科若学科的发展没有显著变化;医科还欠缺高 峰;转化医学中心大楼还未动工;“以学生为中心的教育”还未落到实处;教师与学生的距离没有明显缩短;我希望“让学生自由发展”，但总体上多数学生可能还 是未脱离那种类似教育生产线的培养模式;......对这些我不能不表示遗憾和歉意。
我希望学生们能很好地面对过去与未来。既要知道革命先 贤辉煌而悲壮的历程，也要了解我们自己历史上的错误、丑陋、耻辱等等。如果大学生对国家过去的错误和痛楚多一些了解，他们就能知道对人的蔑视多么恐怖，个 人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在无约束的权力面前多么不堪一击!从而真正地思索人的意义、民主的意义、把权力关进笼子的意 义!未来国家的现代化首先是人的现代化。为了未来，学子们需要何种思想前瞻?需要怎样的思想储备?而不能仅仅满足于现实中的、或者当下流行的价值观。在对 过去与未来的责任这一点上，我做得太少，于此只能感到遗憾。这几年，生活在这个校园里的孩子们没少抱怨：自习要抢座位;图书馆关门时间太早;食堂饭菜的质 量怎么变差了，到底是不是没赚学生们一分钱?体育设施和场地不足，偌大的校园居然没有一个游泳池;有些运动还得交钱;自行车常常被偷;夏日彻夜难眠;如此 等等。我们的工作没能做好，或迟迟才做，我要表示遗憾与歉意。
我不仅感到遗憾且颇为痛心的一件事就是所谓“学位门”事件。记得有一次我出面与学生对话时，我还反问，为何好多学校如此，其它学校的学生不闹，而我们的学生意见这么大? 因为我以为其它大学的独立学院与我们独立学院的情况一样。后来有一位干部告诉我，有的学校的确不一样。当时我心里五味杂陈，真是闹了一个很大的笑话，而且我的官僚使学 校失去了纠正的最佳时机，伤害了部分学生及校友的感情。
谁 都赞成大学生应该有健全的人格，但是我们的大学在这方面所承担的责任是不够的。有的同学逃避现实社会，让自己龟缩在虚拟的现实中;少数同学欠缺起
码的公 德;有的人把 入党当成实现自己预期和目的的工具;也有人不自觉地成为别人或者某种权力的工具;凡 此种种，当看到某些学生心灵田园荒芜的时候，心灵被役使的时候，自然会感到我们的人 格教育是有缺陷的。长期以来我们党提倡“实事求是”，但在我们的课堂中，在对学生的潜 移默化中，究竟给他们灌输了多少不实事求是的东西?我也曾希望我们的人格教育、公民教育不要被意识形态所淹没和遮蔽，也曾想过能不能稍微改变一下。然而，作为校长的我却胆怯了。如今只能徒有遗憾了!
上任之初，曾对几位资深学者和老领导说到，我有一个心愿，就是希望在任期内能使学校的风气变得 更好一些。希望在我们的校园里充满学气，有简单的文化，遗憾的是我没能做到这一点。在这个校园里还是多了一些官气，少了一些学气。回想起来，当初的我竟那 么 幼稚!后来的我竟变得有几分成熟!我还感到遗憾的是，我们的学风尚有不尽如人意的地 方。有的人做学问，行忽悠之能事，或则应景，或则奉命，有奶便是娘;有的人风骨全 无，媚态几许;极少数人甚至违规违法。在他们那里既没有学者的斯文，更无士人的高贵 与尊严。所有这些趋利而忘义的现象虽发生在少数或个别人身上，却并不鲜见于我们的校 园。我看到了，却无良策，惭愧啊!
我甚为遗憾的是，教 师们支撑了学校的发展，给足了学校的体面，而学校却没能给他们足 够好的工作和生活条件。部分教师还缺乏像样的办公和实验条件;有一些青年教师收入 低、压力大，有很多新进教师眼巴巴地盯着“周转房”;另外有些中老年教师为他们的工作 量算计时，其体面和尊严几许?作为校长，我没能在发展与维护他们体面中找到最佳平衡 点，实在对不起!
还有我们的离退休人员，收入低，生活 拮据。尤其是有些空巢老人，贫困、身体不好、无 人照顾。他们可是为学校的发展奠定了基础、作出过重要贡献的人们，理应有尊严地安度 晚年。部分离退休人员希望在校园里建专门的“老年公寓”供需要特别照顾的老人们度过余 生，但我没有同意，至今依然不赞成。然而，我又拿不出办法让他们摆脱困境。对此，我 只能仰天长叹，空有遗憾!很多教育家和社会的有识之士 都认为，大学该有独立精神和自由表达，我很赞成!然而，遗憾的是，在这一点上我没有做出有实际意义的努力。当自由、“实事求是”的欲望和良知 被某些僵化的意识所遮蔽时，作为校长的我还是不闻不问;即便对于希望有一点涂鸦自由的学生们，我也没有公开发出任何声音。只是一个学生愤怒的声音始终在我 耳边回：“也 许校长大人日理万机，哪能管我们这等屁事!”在此，我要就我的沉默向他们表示歉意。这些年，我们为学校的发展和师生的民生而感到资金的困扰，但朦胧中我似乎又感觉到白花花的银子在暗流中对着我窃笑。我奈何不得，徒有遗憾。我感到遗憾，大 学的治理结构 存在缺陷。当有些人不得不去琢磨、窥视甚至制造微妙时，多少精力、努力都耗散在那些 无谓的微妙之中。其实，要改变此一现状无关乎意识形态，只关乎实事求是。
老师们，同学们，同志们!纵然过去的几年留下诸多遗憾，但未来国家及其教育的深化改 革使我们充满希望，新的领导班子也会带来新的活力与气象。我完全相信，新班子会很快 地消除因为我的能力问题给学校带来的遗憾。就让你们的遗憾随培根而离去，让你们的希望随新校长而到来!当然，我更希望，党和政府能够逐步消除并非仅存在于 华中科技大学 中的那些遗憾!
老师们，同学们，同志们!再次真诚地向你们告别!告别大家，我得稍许停歇，让灵魂跟 上;我得继续求索，让灵魂安顿何处?我当然会继续关注，中国改革开放进程中最保守的 那块领地——教育，即将告别什么?中国的教育将抵达何方? 未来我将与大家一起，为崛起的华中大，为独立、自由、责任的华中大而祝福!二0一四年三月三十一日
谢谢大家!
第四篇：华中科技大学2010届本科生毕业典礼李培根演讲稿
华中科技大学2010届本科生毕业典礼李培根演讲稿
6月23日，华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”
李培根在2000余字的演讲稿中，把4年来的国家大事、学校大事、网络热词等融合在一起。讲稿中，“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“蜗居”、“被就业”等词语，让学生感到李培根与他们距离很近。
李培根表示，目前在中国的一些高校中，教授与学生的距离愈来愈大，老师在课后和学生很少交流，去忙于创收等功利性的事情。他也希望国家能加大教育投入，使老师能把精力从创收上转移到学生身上。
亲爱的 2010 届毕业生同学们:
你们好!
首先,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿.同学们,在华中科技大学的这几年里,你们一定有很多珍贵的记忆!你们真幸运,国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中.08 奥运留下的记忆,不 仅是金牌数的第一,不仅是开幕式的华丽,更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十 年大庆留下的记忆,不仅是领袖的挥手,不仅是自主研制的先进武器,不仅是女兵的微笑, 不仅是队伍的威武整齐,更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆,不仅是世 博之夜水火相容的神奇,不仅是中国馆的宏伟,不仅是异国场馆的浪漫,更是中华的崛起, 世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼,你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们,伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭;还有一个 G2 的新词,它将永远成为 世界新的记忆.近几年,国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆.汶川的颤抖,没能抖落中国人 民的坚强与刚毅;玉树的摇动,没能撼动汉藏人民的齐心与合力.留给你们记忆的不仅是大 悲的哭泣,更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥,留给你们记忆的,不 仅是大地的喘息,更是自然需要和谐,发展需要科学的道理.在华中大的这几年,你们会留下一生中特殊的记忆.你一定记得刚进大学的那几分稚 气,父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考 场时的悲壮” ,你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不 断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥 漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤,也记得在社团中的奔放与随意;你 一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香, 眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许 “记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬” , 也一定记得那初吻时的如醉如痴.可是, 你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是 否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上 精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的 “张妈妈” ?是否记得告诉你们捡起 路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历, 但愿它能成为你们进入职 场的最初记忆.同学们,华中大校园里,太多的人和事需要你们记忆.请相信我,日后你们或许会改变今天的某些记忆.瑜园的梧桐,年年飞絮成“雨”, 今天或许让你觉得如淫雨霏霏, 使你心情烦躁, 郁闷.日后, 你会觉得如果没有梧桐之 “雨” , 瑜园将缺少滋润,若没有梧桐的遮盖,华中大似乎缺少前辈的庇荫,更少了历史的沉积.你 们一定还记得,学校的排名下降使你们生气,未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华 中大的自信与定力.我知道,你们还有一些特别的记忆.你们一定记住了“俯卧撑”,“躲猫猫”,“喝 开水” 从热闹和愚蠢中, , 你们记忆了正义;你们记住了 “打酱油” “妈妈喊你回家吃饭” 和 , 从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放,哥的犀利.未来有一 天,或许当年的记忆会让你们问自己,曾经是姐的娱乐,还是哥的寂寞? 亲爱的同学们,你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆.我记得你们为烈 士寻亲千里,记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团的骄人成绩;我记得 你们时而感到“无语”时而表现的焦虑,记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席 而灰心丧气;我记得某些同学为“学位门”,为光谷同济医院的选址而愤激;我记得你们刚 刚对我的呼喊:“根叔,你为我们做成了什么?”——是啊,我也得时时拷问自己的良心, 到底为你们做了什么?还能为华中大学子做什么? 我记得,你们都是小青年.我记得“吉丫头”,那么平凡,却格外美丽;我记得你们 中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文, 创造了本科生参与研究的奇迹;我记得 “校歌男”,记得“选修课王子”,同样是可爱的孩子.我记得沉迷于网络游戏甚至频临退 学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助, 他们还是华中大的孩子, 他们更成为我心中 抹不去的记忆.我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷,记得你们为抢占座位而付出的艰辛;记得你 们在寒冷的冬天手脚冰凉,记得你们在炎热的夏季彻夜难眠;记得食堂常常让你们生气,我 当然更记得自己说过的话:“我们绝不赚学生一分钱”,也记得你们对此言并不满意;但愿 华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆.只要我们共同记忆那些丑陋,总有一天,我们能将丑 陋转化成美丽.同学们,你们中的大多数人,即将背上你们的行李,甚至远离.请记住,最好不要再 让你们的父母为你们送行.“面对岁月的侵蚀,你们的烦恼可能会越来越多,考虑的问题也 可能会越来越现实,角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及.”也许你会选择“胶囊 公寓”,或者不得不蜗居,成为蚁族之一员.没关系,成功更容易光顾磨难和艰辛,正如只 有经过泥泞的道路才会留下脚印.请记住,未来你们大概不再有批评上级的随意,同事之间 大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住,别太多地抱怨,成功永远不属于整天抱怨的 人,抱怨也无济于事;请记住,别沉迷于世界的虚拟,还得回到社会的现实;请记住,“敢 于竞争,善于转化”,这是华中大的精神风貌,也许是你们未来成功的真谛;请
第五篇：华中科技大学毕业毕业典礼之李培根校长发言
【版主按】
大学校长、毕业典礼、16分钟演讲、30次掌声，这几个词串起来就是今天要与大家分享的话题。什么样的大学校长讲话能让7700名学子齐齐共鸣？能让多数看了演讲文字的人感动不已？能让毕业多年的学生再次生发对母校的感念？更让我们在回味后，进一步感叹并再次陷入对高校教育的沉思？请看这条新闻的导语：在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士在2000余字的演讲稿中，把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。李培根16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”
【回放：让人感动震撼的“根叔”演讲】
“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”这句引用的话经李培根在毕业典礼上说出，成为该校众多师生的网络签名档。
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气。我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱。”也记得你们对此言并不满意。但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。
我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？
也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。
你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。
我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中科大学子做什么？
亲爱的同学们，如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，尽管你们不喜欢“被”，“根叔”还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中科大记忆！
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