辽宁省葫芦岛市2014届高三数学第二次模拟考试试题 文 新人教B版

第一篇：辽宁省葫芦岛市2014届高三数学第二次模拟考试试题 文 新人教B版

2013---2014学年度下学期高三第二次统一考试

数学试题(文科)参考答案及评分标准

17..(本小题满分12分)

解：f(x)=2cosx(3sinx-cosx)-2 sin(2x+

2sin2x-2cos2x=22sin(2x-

π

2x-sin2x-cos2x+1

4π

„„„„„ „4分 4

πππ

（1）令2kπ-2x-2kπ+

242

解得：kπ-π

3≤x≤kπ+π,k∈Z 88

π3

kπ+π]，k∈Z„„„„„ „8分 88

∴f(x)的单调递增区间为[kπ-

5π3πππ5π

（2）∵x≤∴≤2x-

244644

∴2ππ

sin(2x-≤1∴-2≤22sin(2x-≤22 244

∴fmin(x)=-2,fmax(x)= 22„„„„„ „12分

18.(本小题满分12分)

（1）证明：连接BD，设BD∩CE=O

易证：△CDE∽△BCD∴∠DBC=∠ECD ∵∠DBC+∠BDC=90∴∠ECD +∠BDC=90

∴∠COD=90∴BD⊥CE„„„„„„„„„„„2分（用其它方法证出BD⊥CE，同样赋分）

∵△SAD为正三角形，E为AD中点∴SE⊥AD 又∵面SAD⊥面ABCD，且面SAD∩面ABCD=AD ∴SE⊥面ABCD∵BD面ABCD∴SE⊥BD

∵BD⊥CE，SE⊥BD，CE∩SE=E，∴BD⊥面SECSC面SEC∴BD⊥SC

（用三垂线定理证明，只要说清CE为SC在面ABCD内射影，同样赋分）„„„„„„6分

（2）∵F为SC中点 ∴VF-EBD=S-EBC

连接SE，面SAD⊥面ABCD∵△SAD为正三角形∴SE⊥AD又∵面SAD⊥面ABCD

1∴SE⊥面ABCD3S△EBC=22×2=2

1116

∴VF-EBD=S-EBD=××2×3=„„„„„„„„„„„„„„12分

2236

19．（本题满分12分）（1）由茎叶图可知：30个零件中“标准件”的个数为12个,“非标准件”的个数为18个，51

30=61

∴按分层抽样抽取5件,这5件中,“标准件”的个数为126

“非标准件”的个数为18=3

6∴这5件产品中“标准件”和“非标准件”的件数分别为2、3-=176, x-=167„„„„„„„„6分 x

A

B

（2）两个标准件记作：A1，A2；三个非标准件记作：B1,B2,B3.从（1）中抽出的5件中抽取2件所构成的基本事件有：（A1，A2），（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，BA2），（A2，B3），（B1，B2），（B1，B3），（B2，B3），共10个 设事件A=“从2件标准件和3件非标准件中选2件,至少有一件是标准件”，则事件A共包括以下其本事件：（A1，A2），（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，BA2），（A2，7B3），共7个基本事件，所以P（A）=10

20．（本题满分12分）

222222

2解：（1）将直线方程y=x-1代入椭圆方程并整理得：（a+b）x-2ax+a-ab=0

2aa-ab

设M(x1,y1),N(x2,y2),则x1,x2是方程的两个根，由韦达定理得：x1+x2=22x1x2=22a+ba+b-2bx1+x2ay1+y2-byPb

y1+y2= x1+x2-2= 22∴xP== 22∴kOP= =-2=22 , yP=

a+b2a+b2a+bxPab322

∴由题意：-=-∴3a=4b（若考生用点差法求得此式同样赋分）

a4在直线l的方程中令y=0得，x=1∴F（1，0）∴c=1∴解得：a=4,b=3 xy

∴椭圆方程为：+=1„„„„„„6分

4322

x+y=12222

(2)联立方程组：43, 消元并整理得：（4k+3）x-8kx+4k-12=0

y=k(x-1)

△=(-8k)-4(4k+3)(4k-12)=144(k+1)>0 8k4k-12

x1+x2=21x2=24k+34k+3

-6k-9k

y1+y2=k(x1+x2-2)=1y2=„„„„„„„„①

4k+34k+311

1S1=1A2|·y1, S2=1A2|·|y2|=-|A1A2|·y2 222∵S1=2S2∴y1=-2y2

-6k

代入①中两个式子：-y2=,„„„„„„„„②

4k+3

-9k

-2y2=2

4k+3

36k222

(4k+3)①14152

5=-∴k=k=± 得：②-9k24k+3242

24k+3∴直线l方程为：5x-2y-5=0或5=0 „„„„„„12分 21.（本题满分12分）

2x+ax–2

解:(1)f ′(x)=(x>0,a∈R),22

x

注意到 –a–a+16<0<–aa+16„„„„„„„„„3分

–a+a+16–a+a+16

则f(x)在(0,)↓,(,+∞)↑„„„„„„„„„6分

2–2t|2–2t|2

(2)设极小值点为x=t,则f ′(t)=02t+at–2=0a=据|a|<3<3

t|t|

1222

(2t–2)–(3t)<0(t>0)t∈(,2)„„„„„„„„„8分

2–2t1222

此时f极小(x)=f(t)=t+at–2lnt=t+t–2lnt=2–t–2lnt,t∈(t2

12(t+1)12

设g(t)=2–t–2lnt,t∈(,2)g′(t)= g(t)在(↓„„„„8分

2t2

177

g(2)

244

故“b–2ln2≤–2–2ln2”且“ln2≤b+4+2ln2”

9b∈[–4–2]„„„„„„„„„12分 22．（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲

解：(1)连结BC，易知∠ACB=∠APE=90.即P、B、C、E四点共圆.∴∠PEC=∠CBA.又A、B、C、D四点共圆，∴∠CBA=∠PDF，∴∠PEC=∠PDF----5分（2）∵∠PEC=∠PDF，∴F、E、C、D四点共圆.22

∴PE·PF=PC·PD=PA·PB=2×12=24.----10分 23.（本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程 解：(Ⅰ)圆C的方程整理可得：22(cossin)

化为标准方程得：(x1)2(y1)22.圆心为(1,

1)直线l一般方程为：x2y2a0，故圆心C到l的距离

d

a|.----5分（Ⅱ）由题意知圆心C到直线l的距离d

a|，得a0或a2.----10分 24.解：(Ⅰ)由a0知原不等式为|x3||x|4当x3时，2x34，解得x当0x3时，34，无解.当x0时，2x34，解得x故解集为{x|x

.21.2

或x.----5分 22

（Ⅱ）由xR,|x3||xa|4成立可得(|x3||xa|)min4.又|x3||xa||x3(xa)||a3|，即(|x3||xa|)min=|a3|4.解得1a7.----10分

第二篇：山东省德州市2014年高三第二次模拟考试语文试题

山东省德州市2014年高三第二次模拟考试

语文

第I卷（选择题，共36分）

一、（每小题3分，共15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A．幽僻／譬如 翘首／翘尾巴 伎俩／技高一筹 ．．．．．．B．缉私／稽查

捭阖／柏油路 磕头／不落窠臼 ．．．．．．C．炮烙／贿赂 骁勇／刀削面 污秽／百喙莫辩 ．．．．．．D．案牍／渎职 胡诌／文绉绉 折本／损兵折将 ．．．．．．．2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.安祥 部署 亲和力 待价而沽 B.家具 迷宫 萤光屏 绿草如茵 C.蜂拥 钓竿 三角洲 喜上眉稍 D.坐落 请帖 挂倒挡 长年累月

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①上级已经下达了命令，虽然时间紧，任务重，我们也必须 为之。②从经济学的角度来看，增加供给减少需求，才能 房价上涨。

③新疆交通运输厅表示，除夕高速公路免费只让少部分有车人士受益。涉嫌福利歧视，这种说法 有些荒诞。

A．勉励

遏制

不免 B．勉力

遏止 不免 C．勉力 遏制

未免 D．勉励

遏止 未免 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．“钓鱼岛”在日本属敏感词汇，尽管各新闻网站都搜索不到以此为名的纪录片，但在各大网络论坛上，《钓鱼岛真相》公映的消息还是不翼而飞。

B．受就业形势等因素影响，2014年考研网上报名显得不瘟不火，并没有出现以往的网络堵塞现象。

C．马年春晚，歌手王铮亮自弹自唱《时间都去哪儿了》，歌词朴实细腻，触动着观众的心，真可谓曲尽其妙。

D．从迷人的香格里拉到浪漫的丝绸之路，从彩云之南的大理到鱼米之乡的扬州„„《神秘中国》用“世界的语言”惟妙惟肖地向全球讲述中国故事。5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．对于马航MH370客机失联调查结果的可靠性，许多人提出质疑：为何英国空难调查处能在未发现飞机残骸的情况下确定飞机坠毁？ B．如何在新的互联网环境下更加有效发挥政务微博的作用，为公众提供更好的公共服务，将成为未来政务微博发展的关键。

C．中国梦，首先是百姓的安居梦。房子，在中国老百姓心中，不仅是向希望起航的港湾，更是一个遮风挡雨的住所。

D．2009年新一轮医改以来，围绕保基本、强基层、建机制为中心，政府加大投入，推动医改向纵深发展，让人民群众共享医改红利。

二、（每小题3分，共9分）

中国传统处世之道的文化性格（节选）

郭莹

贵和尚中，是中国人处世性格的显著特征。

“和”与“中”是中国传统文化中极为重要的思想范畴，它们虽然具有哲学上的意味，但立足点仍在于社会的稳定与协调，并直接影响着中国人的思想方法与处世观念。

在中国古代的经典论述中，“和”的基本涵义是和谐，古人重视宇宙自然的和谐、人与自然的和谐，更特别注重人与人之间的和谐。孔子主张“礼之用，和为贵”，孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，就是以人际之间的和睦、和平、和谐，以及社会的秩序与平衡为价值目标的。民间广为流传的“和气生财”“和气致祥”“家和万事兴”“父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”等俗谚，以及流播千古的“将相和”“兄弟和”“姑嫂和”等历史美谈，便反映出以和谐为取向的社会心态趋势。中国人的贵和取向与自身的生存环境有密切关系，中国是一个农业宗法型社会，乡土社会稳定的生活秩序，聚族而居的血缘亲情，以及在落后条件下对互助协作的寻求，正是“和为贵”处世观念的现实基点。

中国古人所推崇的“中”，既是认知事物的一种态度与方法，又是一种做人处世的道德和行为准则。儒家又把尚中与贵和联系在一起，《中庸》说：“喜怒哀乐未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。”指出两者之间存在着逻辑的关联，“和”包含着“中”，“持中”就能“和”。在漫长的历史岁月中，“中和”观念被历代思想家反复强调，积淀成为中国人的一种心理定势和特有品格，并造就了中国人处世性格的鲜明特点。

作为实现并保持和谐的手段的“执中”，应用于为人处世，则表现为凡事讲求适中，毋过亦毋不及，适可而止，恰如其分。正如中国传统处世箴言所说“凡事当留余地，得意不宜再往”；“势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽”，这些代表性言论，充分表现了传统处世之道中的中庸精神。正是因为具有“在观念的世界里和行动的世界里都不把事情弄到极端”的民族性格和文化心理，中国人几乎“在思想上对所有过激言论，在道德上对所有过激行为”产生“厌恶”。“凡持极端说的，一经试验，辄失败；而惟中庸之道，常为多数人所赞同，而且较为持久。”

总的看来，贵和尚中能有效地避免过激或对抗行为，减少人际摩擦与社会内耗，使中国人的人际关系带有浓厚的人情味，较为稳固持久，对社会具有良性功能。但其负面效应亦不可忽略。对“中和”气象的崇尚与追求，在消解缓和正面冲突的同时，又导致人与人之间不满情绪表达的间接性和模棱两可、表里不一的市侩习气，人与人之间难以形成坦诚轻松的交流风格。更重要的是，对“中和”品格的推崇和执着，压抑了个性的发展，助长了不求进取、反对冒尖、无所作为的保守心理，导致了民族性格中竞争与开拓意识的匮乏。

“贵和”在我国由来已久，6.下列对“和”与“中”的理解，不正确的一项是

A.“和”的基本含义是和谐，其中包括宇宙自然、人与自然特别是人与人之间的和谐。B.贵“和”取向与乡土社会稳定的生活秩序、聚族而居的血缘亲情以及落后的生存条件有密切关系。

C.“中”既是认知事物的态度与方法，又是做人处世的道德和行为准则，儒家认为它是天下之根本。

D.“和”与“中”存在着密切的逻辑的关联，二者相互包含，只有“贵和”才能“持中”。7.下列各项不属于“贵和尚中”思想在处世中的具体表现的一项是 A.以和谐为取向，重视人际之间的和睦、和平、和谐。B.凡事讲求适中，毋过亦毋不及，适可而止，恰如其分。C.不把事情弄到极端，几乎对所有过激言论和过激行为产生厌恶。D.减少人际摩擦与社会内耗，使人际关系带有浓厚的人情味。8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A.“贵和尚中，是中国人处世性格的显著特征”一句是文章的中心论点，全文围绕这一中心正反对比，层层展开论述。

B.“和”与“中”是中国传统文化中重要的思想范畴，“中和”观念被历代思想家反复强调，积淀成为中国人的一种心理定势和特有品格。

C.文章在论述过程中多处引用古人的经典言论，主要是为了增加文章的文化品位和可读性，同时也为了增加文章的说服力。

D.作者认为，对“中和”品格的推崇和执着，压抑了个性的发展，导致了民族性格中竞争与开拓意识的匮乏，因而不宜再正面宣扬。

三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成9—12题

刘峻，字孝标，平原人。峻生期月，母携还乡里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八岁，为人所掠至中山，中山富人刘实悯峻，以束帛赎之，教以书学。魏人闻其江南有戚属，更徙之桑乾。峻好学，家贫，寄人庑下，自课读书，常燎麻炬，从夕达旦，时或昏睡，爇其发，既觉复读，终夜不寐，其精力如此。

齐永明中，从桑乾得还，自谓所见不博，更求异书，闻京师有者，必往祈借，清河崔慰祖谓之“书淫”。时竟陵王子良博招学士，峻因人求为子良国职，吏部尚书徐孝嗣抑而不许，用为南海王侍郎，不就。至明帝时，萧遥欣为豫州，为府刑狱，礼遇甚厚。遥欣寻卒，久之不调。天监初，召入西省，与学士贺踪典校秘书。峻兄孝庆，时为青州刺史，峻请假省之，坐私载禁物，为有司所奏，免官。安成王秀好峻学，及迁荆州，引为户曹参军，给其书籍，使抄录事类，名曰《类苑》。未及成，复以疾去，因游东阳紫岩山，筑室居焉，为《山栖志》，其文甚美。

高祖招文学之士，有高才者，多被引进，擢以不次。峻率性而动，不能随众沉浮，高祖颇嫌之，故不任用。乃著《辨命论》以寄其怀。论成，中山刘沼致书以难之，凡再反，峻并为申析以答之。会沼卒，不见峻后报者。

峻又尝为《自序》，其略曰：“余自比冯敬通，而有同之者三，异之者四。何则？敬通雄才冠世，志刚金石；余虽不及之，而节亮慷慨，此一同也。敬通值中兴明君，而终不试用；余逢命世英主，亦摈斥当年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通当更始之世，手握兵符，跃马食肉；余自少迄长，戚戚无欢，此一异也。敬通有一子仲文，官成名立；余祸同伯道，永无血胤，此二异也。敬通臂力方刚，老而益壮；余有犬马之疾，溘死无时，此三异也。敬通虽芝残蕙焚，终填沟壑，而为名贤所慕，其风流郁烈芬芳，久而弥盛；余声尘寂漠，世不吾知，魂魄一去，将同秋草，此四异也。所以自力为叙，遗之好事云。”

峻居东阳，吴、会人士多从其学。普通二年，卒，时年六十。门人谥曰玄靖先生。

（选自《梁书·刘峻传》，有删改）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．中山富人刘实悯峻 悯：怜悯 ．B．及迁荆州，引为户曹参军

引：引荐 ．C．敬通值中兴明君 值：遇到 ．D．所以自力为叙，遗之好事云 遗：赠送 ．10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．峻因人求为子良国职 项王即日因留沛公与饮 ．．B．遥欣寻卒，久之不调 此非孟德之困于周郎者乎 ．．C．乃著《辨命论》以寄其怀 洎牧以谗诛，邯郸为郡 ．．D．余虽不及之，而节亮慷慨 操虽托名汉相，其实汉贼也 ．．11．以下六句话分编为四组，全都直接体现刘峻勤奋好学的一组是

①常燎麻炬，从夕达旦 ②既觉复读，终夜不寐 ③给其书籍，使抄录事类 ④闻京师有者，必往祈借 ⑤高祖招文学之士，有高才者，多被引进

⑥吴、会人士多从其学 A．①③⑤

B．①②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人听说刘峻在江南有亲戚，就把他转移到桑乾。他家里很穷，寄居在别人的廊檐下，刻苦攻读，经常通宵达旦。

B．明帝时，萧遥欣任豫州郡守，刘峻担任府刑狱，萧遥欣待他很好。天监初年，刘峻应召到西省，和学士贺踪一起负责点校官府的典籍。C．刘峻为安成王编《类苑》，因病未完成，接着到东阳紫岩山游玩，建造房屋居住在那里，写了一篇文辞很美的《山栖志》。

刘峻写完《辨命论》后，刘沼反复几次写信来诘难他，刘峻每次都回信回答他提的问题。最后刘峻见到了刘沼，就没再回信。

D．刘峻认为冯敬通在世时没有受重用，但死后被很多名贤敬慕，其名声越来越大；自己一生平淡，世人不知，慨叹就像草木枯谢一样无人记起。

第II卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）峻请假省之，坐私载禁物，为有司所奏，免官。（3分）（2）峻率性而动，不能随众沉浮，高祖颇嫌之，故不任用。（4分）（3）余自少迄长，戚戚无欢，此一异也。（3分）14.阅读下面这首清诗，回答问题。

岁暮到家 蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰①。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回②愧人子，不敢叹风尘。

注：①及辰：及时，指在年底前赶到家。②低回：这里指回答母亲问话时委婉曲折。（1）

三、四两句中的哪两个字生动传神？请找出来并赏析其妙处。（4分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的心情？请简要分析。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）民为贵，君为轻。（《孟子·尽心上》）（2），无以至千里。（《荀子·劝学》）（3）念去去、千里烟波。（柳永《雨霖铃》）（4），知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）（5）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）（6），抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

五、（12分）16.阅读下面的文字，分别写出“说话”一词的意思。（3分）（1）王老师的眼睛会说话。

（2）生活再困难，我也不会向他说话的。（3）《雷雨》（节选）鲁大海：（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。

周萍：（怒）你混账！周朴园：不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

17.根据前后文的语境，将下面的文段补充完整。要求语意连贯，句式一致。（4分）

人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了； 多了，就少了； 多了，就少了。因此，人生要懂得取舍。

18.仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。（5分）

（1）用简洁的语言介绍画面内容。（不超过70字）（3分）（2）概括这幅画的寓意。（不超过10字）（2分）

六、（18分）

阅读下面的小说，完成19～22题。

嵌入灵魂深处的残弹

吴作望

帕西警官破获过很多棘手的案子，这次，又一个黑社会团伙栽倒在他手上。没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张，用挑衅的口气说：“帕西警官，你对待我最好客气点儿„„因为只有我知道你这个所谓的警界铁腕人物的虚伪和无耻。”

“还记得奎多斯吗？”毒蝎斜睨着帕西说，“他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你声败名裂了。”

帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了，“你„„你是他的什么人？” “我是他唯一的儿子。”毒蝎得意地晃了下脑袋，“我想你应该知道如何办我的案子了。” 晚上，帕西警官拖着沉重的脚步回到家，妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫——丈夫可是出了名的硬汉，20多年来出生入死，从没见他皱眉哼一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟声，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。原来，15年前的一个晚上，帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒，随着他发出的“乒乓”两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地下的不是凶犯，却是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院，经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一小块残弹片，无法动手术取出„„

帕西警官本该如实向警局禀报这一误伤事件的，但他隐瞒了下来。“你为什么不向上司禀报呢？”妻子问道。“因为当时我涉入警界不久，”帕西的眼光黯淡下来，喃喃地道，“我害怕上司的处分影响我的前途，还害怕受到同事的嘲笑„„”

“那奎多斯为什么一直没有告发你？”妻子又问。

“子弹不是直接打进去的，而是从某处猛地反弹回来，有一小块嵌入他脑内的。我想，奎多斯并没有看到我开枪，也有可能会认为是歹徒开的枪。可是，事实是无法否定的，这是我人生中难以洗清的‘污点’。”帕西警官的声音变得嘶哑起来，“事后，我曾经多次找借囗给奎多斯先生钱，作为对他的一种补偿，但都被他拒绝了。这么多年来，每次看到他，我心里总有一种负罪感„„”

担心的事情很快就来了。两天后，帕西警官接到奎多斯打来的电话，说想跟他谈一谈。帕西警官早早来到约定见面的酒吧，不一会儿，奎多斯来了，他比以前更瘦弱也更苍老了。帕西警官心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子，自从脑内嵌入那块该死的残弹片后，他的头痛病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨。而这一切，都是他造成的。

此刻，帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事，但对方始终沉默着。帕西终于忍不住了，轻咳了一声：“奎多斯先生，你是为你儿子的事来的吧，他的问题真的很严重，不过，我会尽最大的努力，设法减轻一些。”

“帕西先生，”奎多斯愣了一下，马上冷冷地开口了，“我不知道你在说什么，减轻我儿子的罪行，真的对你就这么重要吗？”

“就算你这次能保他无事，下一次呢，你还能保他走出监狱吗？” 帕西警官的脸像被人重重扇了一记耳光，涨得通红，“那么请问，你今天找我究竟是——”

“我想我应该告诉你实情了。” “什么实情？”

“15年前的那个晚上，知道我为什么蹲在那个黑暗地方吗？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因为我起了歹心，想潜入我们老板家中行窃，刚翻上院墙，突然枪声响了，吓得我赶紧跳下来，谁知还没站稳，后脑勺就像被钢锥狠刺了一下„„”

说到这里，奎多斯又深深叹出一口气，“由于做贼心虚，所以这么多年来，除了拒收你送的钱外，从来就没有想到要去告发，心里还对你充满了感激之情，因为你和所有的人一样，从没有怀疑过我并都认为我是个好人。”

“我脑袋里内嵌入这么一块残弹，折磨并让我痛苦了15年。但是今天，我才知道帕西先生这些年活得也很痛苦，脑内也嵌入一颗‘残弹’。这是十分可怕的，因为它开始扭曲你的灵魂，影响你的执法天平，而这，将会带给社会更严重的危害！”

“帕西先生，法律在任何一个国家，对待任何一个人它都是神圣的、无情的，更不会怜悯和宽恕曾经亵渎过它的人！”

奎多斯吃力地站了起来，看了呆住的帕西警官一眼，缓缓地走了。19.小说第六段有什么作用？（4分）

20.根据小说内容，简要概括帕西警官的形象特点。（4分）21.结合文意，赏析文中两处画线部分。（4分）（1）帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了。（2）奎多斯吃力地站了起来，看了呆住的帕西警官一眼，缓缓地走了。22.题目中的“残弹”有什么含义？这个故事对你有什么启发？（6分）

七、（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。

有人说：山脚也有别样的风景。

尼采说：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。

参考答案

一、1.B（A 翘qiáo/qiào C 烙luò/赂lù D 折shé/zhé）2.D（A 安详 B 荧光屏 C 喜上眉梢）

3.C(勉力：努力，尽力。勉励：劝人努力，鼓励。遏制：制止，控制。遏止：阻止。不免：免不了。未免：不能不说是„„，表示不以为然)4.A（不瘟不火：表演既不沉闷也不乏味。曲尽其妙：把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来,形容表达能力很强。此处望文生义。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处来修饰讲故事，不合语境）5.B（A重复赘余，“提出质疑” C语序不当，应为“不仅是一个遮风挡雨的住所，更是向希望起航的港湾” D句式杂糅“围绕„„ ”或“以„„为中心”）

二、6.D（“和”包含着“中”，“持中”就能“和”）7.D（不是表现，而是影响）

8.B(A正反对比不当； C主要是为了增加说服力；D“因而不宜再正面宣扬”曲解文意)

三、9．D（遗：留给）

10．D（A介词，通过/副词，于是，就 B音衬词，无意义/用在主谓之间，取独 C连词，表目的，来/介词，因为 D虽然）11．A 12．B 【参考译文】

刘峻字孝标，是平原郡人。刘峻生下来刚一个月，母亲就把他带回乡下。宋泰始初年，青州落入北魏手中。刘峻八岁时，被人抢到中山去了，中山的有钱人刘实很可怜刘峻，用五匹丝帛把他赎了出来，并教他读书。北魏人听说他在江南有亲戚，又把他转移到桑乾。刘峻好学习，家里很穷，居在别人的廊檐下，自己给自己规定读书的内容和分量，经常点燃用麻干扎的火把，从晚上直到天亮，有时太困昏睡，火把就烧他的头发，等到发现后醒来又继续读书，一整夜不睡觉，其精进力学如此。

齐永明年间，乘机从桑乾逃回家，自己认为看书不广博，又寻找没有看过的书，听说京师有的，就前去哀求借来看，清河的崔慰祖称他是“书淫”。当时竟陵王萧子良广招学士，刘峻托人请求当萧子良的国职，吏部尚书徐孝嗣压制他不让他去，任命他做南海王的侍郎，他没有去就任。到明帝时，萧遥欣任豫州郡守，刘峻担任府刑狱，萧遥欣待他很好。萧遥欣不久死去，刘峻很久没有调动。天监初年，应召到西省，和学士贺踪一起点校官府的典籍。刘峻的哥哥刘孝庆，当时是青州刺史，刘峻请假去看他，因私下运载禁止的物品，被有关部门告了，撤去了官职。安成王萧秀欣赏刘峻有学问，任荆州郡守时，引荐刘峻任户曹参军，给他提供书籍，让他分类抄摘故事，书名叫《类苑》，没有等到完成此书，又因病离去。于是到东阳紫岩山游玩，建了间房屋居住在那里，写了一篇《山栖志》，文章写得很漂亮。

梁武帝招揽文人学士，有高超才华的人，大多被收进去，并依次提拔。刘峻凭个性办事，不愿和大伙一起随波逐流，梁武帝很讨厌他，所以不任用他。刘峻便写了篇《辨命论》来寄托他的心怀。

《辨命论》写完后，中山刘沼写信来诘难他，这样反复多次，刘峻每次都回信申述，分析回答刘沼提的问题。不巧刘沼死了，刘峻没有收到回信„„

刘峻又写了一篇《自序》。大意是这样的：“我自己与冯敬通相比，有相同之处三点，不同之处四点。为什么呢？冯敬通有超人的才华，金石般坚强的志向，我虽不如他，然而为人慷慨，光明正大，这是相同之一。冯敬通正遇上盛世的明君，而最终不受重用，我也遇上英明的君王，也被摈弃不用，这是相同之二。冯敬通有一个很凶的妻子，以至于亲自打水舂米；我也有位泼辣的老婆，也是家运不好，这是相同之三。冯敬通正值改朝换代的时候，手里拿着发兵的符令，跃马杀敌；我自幼到大，常常是没有欢乐，只有忧愁，这是不同之一。冯敬通的儿子冯仲文，做了官，成了名。我的灾祸与邓伯道一样，没有后继人，这是不同之二。冯敬通臂力很大，老了还很健壮，我病魔缠身，说不定哪天就突然死去，这是不同之三。冯敬通虽然当时没有受重用，最终死去，但被很多名人贤士敬慕，这种美名和声望时间越久越大；我一生平淡，世人不知道我，人一死就像草木枯谢一样无人记起，这是不同之四。所以自己写一下自己，留给好事的人去说。”

刘峻居在东阳时，吴郡、会稽不少人都跟他学习。普通二年(521)死去，终年六十岁。他的学生追谥他为玄靖先生。

四、13．（1）刘峻请假去看他，因私下运载禁止的物品，被有关部门告了，撤去了官职。（3分）（2）刘峻凭个性办事，不愿和大伙一起随波逐流，梁武帝很讨厌他，所以不任用他。（4分）（3）我自幼到大，常常是没有欢乐，只有忧愁，这是不同之一。（3分）14.（1）“密”，细密之意，母亲把御寒的冬衣缝得针脚细密，一个“密”字，道出了母亲对儿子的怜爱。（2分）“新”，崭新之意，嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨痕。一个“新”字，道出了母亲心中对儿子的不尽思念和关怀。（2分）（2）表达了诗人没有对母亲尽到孝敬之责的惭愧心情，（2分）以及不敢诉说自己远行艰辛劳顿以免让母亲更加担忧心疼的复杂心情。（2分）15．（1）社稷次之（2）故不积跬步（3）暮霭沉沉楚天阔（4）悟已往之不谏（5）无案牍之劳形（6）挟飞仙以遨游

五、16.⑴传情达意；⑵求助；⑶讲条件

17.示例：局促和紧张、潇洒和轻松；傲慢和骄矜、恭谨与谦虚

18.（1）示例：画面中有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。（2）示例：创新才能进步；不知变通就会落后；磨刀不误砍柴工。

六、19.突出误伤奎多斯事件对帕西警官造成的影响之大和折磨之深；（2分）造成悬念，推动情节发展。（2分）

20.（1）业务精湛，破获过很多棘手的案子；（2）勇敢无畏，二十年出生入死；（3）自私虚荣，因为担心自己的前途和同事的嘲笑而瞒报案情；（4）正直善良，因心怀愧疚而备受精神折磨；（5）信念不够坚定，为表达对奎多斯的愧疚而愿意为其儿子减刑。（4分，每点1分）21.（1）细节和神态描写，（1分）写出了帕西警官被揭穿心事时的震惊。（1分）（2）动作描写，（1分）突出了奎多斯身体状况的不佳和说出真相后如释重负。（1分）22.（1）含义：题目中的“弹片”既指人们由于种种原因而犯下的使心灵备受煎熬的过错，也指自私、虚荣等人性的弱点，同时还指不敢直面自己过失、不能勇于面对现实的错误态度。（3分）（2）参考角度：①人犯错误不可怕，但在犯错误后要直面错误；②不要让人性中的自私与虚荣等缺陷扭曲自己的灵魂；③努力克服人性的弱点，及时去除心灵的病灶方可坦然无惧。（3分）（言之成理即可）

七、注意事项：

1.基础等级评分以立意、文体、语言为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。

2.发展等级评分依据7个评分点，不求全面，以最突出点按等评分，直至满分。发展等级独立于基础等级，必须在内容与表达等级较高者相同或相邻等级给分，不能跨等给分。3.确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。不足600字，“基础等级”不高于三等，“发展等级”不给分。

4.缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

第三篇：深圳市2012年高三第二次模拟考试作文试题解读(讨论稿)

深圳市2012年高三第二次模拟考试作文试题解读

（讨论稿）茹清平(附教师下水作文)24．从以下两题中任选一题作文。（1）阅读下面的文字，按要求作文。

《圣经》不仅是一部伟大的宗教经典，也是一部伟大的充满智慧的文化经典，其中有许多名言可以作为我们人生的座右铭。比如，耶稣对他的门徒说：“你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”（《圣经·新约》第8页）

请全面理解耶稣对他的门徒说的话，然后选择一个侧面或一个角度构思作文。不要脱离材料的含意。文体自选，题目自拟，不少于800字（含标点符号）。

试题（1）解读

本题属于材料作文，由材料和要求两个部分组成。“材料”是引用了《圣经》中耶稣对他的门徒说的一句话“你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”

“要求”的关键词有：“全面理解”“选择一个侧面或一个角度”“不要脱离材料的含意”。“耶稣对他的门徒说的话”及其立意角度例举

（一）字面理解

耶稣告诫门徒，当面临“进窄门还是进宽门”，“走大路还是走小路”的选择时，要进“窄门”，走“小路”。因为“宽门”“大路”，进去的人多，引到灭亡，而“窄门”虽然找着的人少，但却是“引到永生”的门，是正确的选择。

从字面解释我们可以得出以下立意角度：

1、正确的选择，精彩的人生。（扣“选择”，“引到永生”）

2、历经磨难，方才大家。或者：不畏艰难困苦，方有美好的未来。（扣“窄门”“小路”，“引到永生”）

3、不走寻常道路，觅得成功门径。（扣“进去的人多”“找着的人少”，“引到永生”）

4、忍受孤独寂寞，享受人生胜境。（扣“窄门”“小路”“人少”，“引到永生”）

（二）名句本意

耶稣告诫门徒，你们的灵魂迷失了方向，灵魂的家只有一个，那就是归回到上帝那儿。（“到永生”）要想灵魂“回家”，必须走“正途”——经过上帝所特别预备的门。这道门领人认罪悔改，领人接受赦免之恩，使人与上帝见面。这道门就是信耶稣，跟从主。（“进窄门”）

你们不仅要选择信耶稣，跟从主，还要时时刻刻约束自己，每一件事都出于基督，藉着基督，归于基督。（“路是小的”）不是所有的人都能处处甘愿受到限制和拘束，只有持之以恒的人，才能修成正果。（“找着的人也少”）大多数人无所顾忌，任意放荡，纵情享乐，只专顾自己沿途的娱乐，那行程的结局和路途终点必然是自我败坏，自我毁灭。“引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多”

从名句本意我们可以追加以下立意角度：

5、要恪守自己的信仰（扣“要进窄门”）

6、信仰，助人成功（扣“进窄门”“引到永生”）

7、有信仰，才有力量（扣“进窄门”且“走小路”；“门是窄的，路是小的”）

8、拒绝诱惑（接受挑战），方能超越众人（别人：“门是宽的，路是大的，进去的人也多”。自己：“窄门”“小路”“人少”）

9、严以律己，方能修身进德（扣“进窄门”且“走小路”“引到永生”）

10、学会舍弃（战胜自我）乃人生智慧（扣“进窄门”且“走小路”舍弃“宽门、大路”）

11、真理往往在少数的人中间（扣“找着的人少”）

（三）名句的引申义

耶稣告诫门徒的话不仅适合基督徒，也可以给我们的生活、为人、为学、修身养德以启示，从而得出以下立意角度：

12、生于忧患，死于安乐

13、无限风光在险峰

14、朝抵抗力最大的路径走

15、有付出才有回报

16、逆境出人才

17、吃大苦者方成大器

18、直面困难和挫折方为智者

（四）名句的辩证思考

名言之所以“名”，还在于能引发人的多重思考，甚至反向思考，如同人们质疑“近朱者赤，近墨者黑”一样，也可以对这句名言进行个性化解读，如：

19、明辨“窄门”“宽门”，赢得美好人生（宽门，也许看上去，充满希望与美好，充满诱惑，可是你一旦走入，路会越来越窄，人生也会不断向下，生命之光也会变得黯淡。窄门，看上去充满未知与风险，一路上有着让人感觉到强烈不适的碰撞，窄门后的这条路，却是一条引领你向上的路，让你看见内心那个天使的路，痛苦过后有绚丽的烟火，黑暗过后有黎明的曙光，伤害过后有美妙的花香。）20、“宽门”“大路”也有风景（追求人生大境界的人值得敬仰，但这并不妨碍普通世俗大众的生存追求，普通世俗人的一种生存追求可能就是一种物化的追求，一种小资幸福的追求，一种平安稳定平常无为的追求，甚至是一种“当一天和尚撞一天钟”式的追求，这种追求是普遍的、是平常的、是普通化的。也许，我们由此可以称这种追求方式为一种普遍的“宽门”。但我们并不能由此就确定或评价别人的这样一种追求或一种“宽门”是低俗的是没有内涵的。）

21、不同的“门”，别样的精彩（哲学家之所以为哲学家是因为他选择的追求之路是属于他自我个性化的道路，也许在此可以称之为《圣经》所言的“窄门”，门之所以为“窄”是因为这样一种追求是异化的，是少数的，是具有强烈的个性色彩的，是带有深度精神性的。当然，在这样一种追求中付出的同样是异于世俗人的一种磨难或汗水。但，我们就由此能判断这所谓的“窄门”就比世俗的“宽门”高尚么？“窄门”与“宽门”只是社会存在的多种方式中的两种形式而已，这就像当阳光照耀在诗意的大地上时，天空的影像下存在着多彩的影子一样，它只是社会与生活的一部乐章，而且是一部具有无限延长尾音的宏大乐章。“门”不光有“窄门”与“宽门”还有形形色色的“门”，因为“门”的多彩才具有了社会的丰富与人之所以为人的理由。）

22、做将“小路”走成“大路”的先行者（“小路”“大路”可作多方面的比喻和联想。可以写实的路，但更多的是虚的。“小路”“大路”也不是一成不变的，在一定的条件、环境下可以相互转化。“小路”“大路”还可引申表面“大”而实质“小”，反之亦然，因此要透过表面抓住实质；还可以从比较的角度来构思，因为“小路”“大路”是相对而言的。比如，鲁迅到南京学洋务，在当时认为是没有出息的，是“小路”，但鲁迅走出了“大路”；又比如，在当时学医就是“大路”，但鲁迅弃医从文，又选择了“小路”，而这“小路”却使鲁迅成为一代文学大家。

试题（2）解读

（2）“但是”是现代汉语中的一个转折连词。人生、社会、自然当中也有许多的“但是”。请联系生活体验与认识，以“但是”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字（含标点符号）。

这是一道话题作文，由“引入语”“提示语”“话题”“注意事项”四部分等组成。

“引入语”告诉考生，要由现代汉语中的转折连词“但是”联想到“人生、社会、自然”中“但是”。“提示语”中“联系生活体验”暗示考生可以写记叙、抒情类文章，“联系生活认识”暗示考生可以写议论、说理类文章。

“话题”是“但是”，对取材的范围有提示性作用，学生可以从自我人生的方方面面、社会生活的方方面面、自然的方方面面，来广泛地谈“但是”。这个话题在主观世界和客观世界中，有无限广阔的辐射空间，写这类角度开阔的题最忌讳空泛，应选择一个“小”的切入点立意，以小见大。拟题、立意可以有“但是”出现，如：

人生：生活苦多，但是甘瓜抱苦蒂；结果令人艳羡，但是过程充满艰辛；失败令人沮丧，但是成功孕育其中；人耽于享乐，但是乐极生悲；生命长度有限，但是可以增加厚度；忠言逆耳，但是促人进步；坚定，但是不要固执；勇敢，但是不要鲁莽；忍让，但是不要软弱；自信，但是不要自负；自谦，但是不要自卑；自强，但是不要自傲；自由，但是不要放纵„„ 社会：维纳斯断臂，但是催生想象；国家不幸，但是诗坛有幸；追求物质，但是精神不能空虚；时尚阅读流行，但是不要丢了经典阅读„„

自然：罂粟花美丽，但是隐藏罪恶果实；莲花出于淤泥，但是本质高洁；昙花生命短暂，但是美冠群芳；山顶难攀，但是风光最美„„

也可以没有“但是”出现，而内容彰显“但是”的内蕴，如：

“北雁南飞”“枯木逢春”彰显“但是”内蕴。白居易由“居庙堂”到“沦落天涯”；辛稼轩由“醉里看剑”到“怕上层楼”；李易安“雁过也，正伤心”觉“物是人非”彰显“但是”内蕴。结束以阶级斗争为纲的极左时期而走向以发展生产力为中心的市场经济；曾与人类和谐相处自然频发灾害对人类疯狂报复；想要治病救人的鲁迅选择了弃医从文；哈佛骄子梭罗选择了瓦尔登湖畔的陋衣简食；攻读法律的比尔·盖茨选择了退学创业；贵族公子释迦牟尼选择了漂泊彻悟，普渡众生；同样彰显“但是”内蕴。

值得注意到是，“但是”是转折，必然涉及“虽然”。可以以“但是”为主，但不能只字不提“但是”的另一面。

【教师下水作文】

“但是”什么

刘超衡

来源：刘超衡的博客

从语法角度上来看，“但是”是一个表转折的虚词，并无实际意义，然而从思维角度上来讲，“但是”表示对一个事物或价值认识的质疑甚至再判断，意义大得很。

传统教育下，我们习惯了听“是”，习惯了说“是”，但人生在世，也得学会“但是”，学会质疑，不然，就变成人云亦云的鹦鹉学舌了，长此以往，可能自己都迷失了。生活中很多现象与问题，看起来稀松平常的，如果学会质疑，学会问一下自己“但是”，真是这样吗？为什么是这样？也许你会有不同的发现。生活中的我，心中对很多现象和问题就存在很多的“但是”，有些是疑惑，有些是自己浅薄的再判断。

我们都知道，中国这三十年发展成果是巨大的，中国的经济总量是全球第二了，综合国力是日益增强了„„在这么多“是”的背后，有没有去想想“但是”。这两年，产生了一个个新词汇，如“蚁族”，“蚁民”，很形象性的表达。但是，蚂蚁是一群忙忙碌碌，没有个性的，只顾着自己眼前的生存需求的这样一个群体，生存意义已经降到最低点。俗话说“走路恐伤蝼蚁命”，说明蚂蚁是最低贱最卑微的存在。但是，这个“蚁”字不知何时何因已经可以修饰“民”了，我觉得这很可怕，怎么“人民”蚂蚁化了，“人民”前面的这个“人”没了？改革开放已经三十多年了，下一个三十年要干什么，我觉得目标应该是找回这个“人”字。当今世界，不是都在讲人性吗，人性都变成蚂蚁性了，这不是对以人为本的反讽吗？人性应该落实在扎扎实实的生活上，落实在人每天的言行上，你的衣食住行都要有个人样，你走进政府，走到医院，走进单位，你获得的是尊重，这样哪怕你身上穿的有补丁，你都觉得有一种做人的尊严。我们国家建立之初，都强调“劳动人民当家作主”，我们是国家的主人公，国家是我们的国家，江山是我们的江山。但是现在有些人就为了眼前的几块几十几百块钱去杀人，从心理角度分析来讲，这些人怎么这么可怜，为了这么点蝇头小利就连生命都不顾了呢，这说明我们国民的意识形态蚂蚁化了，是因为我们国家的很多宣传本身不是以人为对象，不是把人当做是有血有肉有精神有尊严有价值的人来看待，而是把人当成一个个欲望的对象，比如现在的媒体很多都沦为眼球媒体了,看看我们现在的电视台里的电视剧，电影，广告，充斥都些什么。就拿这两天的车展（影展也一样）来说吧，一个个所谓的美女，一个个脱得利落，长焦短镜对准的都是车模而不是车，反而真的想拍车没处对焦。有什么样的人群就有什么样的市场，有什么样的市场就有什么样的市场策略，这还叫车市（影展）吗，这叫肉市（肉展），这充分说明宣传上把人民兽化的趋势。

想想深圳的富士康工厂，为什么会出现“跳楼秀”，因为工人非人化了，已经蚁化了，不只是数量上，情感上更是，只管加班，只谈钱；想想“小悦悦”事件吧，躺在地上呻吟的小女孩在漠视的路人眼里还是人吗？孟子说推己及人，没有恻隐之心的人非人也。想想黑心的无良商家们吧，毒奶粉，毒大米，毒胶囊„„，还把人民当“人”了吗？想想温总理在人大会上那句“让人民有尊严的活着”，但是，想想现状，或许明白，总理的话不就是说明人民没有尊严嘛，但是善良的我们，要求其实很低，只要求食品没毒，药品能治病不致病„„

最近中菲在南海黄岩岛对峙，可是我们宣传中强大的中国的言行，体现了强大了吗？所以我认为中国是大而不强，记得古代汉朝也有匈奴的骚扰，但汉朝对待主权问题的做法很简单，“犯我强汉，虽远必诛”，就是说匈奴你胆敢侵犯我大汉的领土主权，即使你跑到哪里，我都要诛杀你！反观现在中国的外交，温和太多，强势太少，这就不是强大国家的表现，大而不强，如果要在大的前面加一个字的话，顶多算是肥大，肥而不强，自然就有人觊觎你的利益资源了，难怪英国人说中国军队是条“纸龙”了。

虽然问题很多，但是我还是希望中国能走上强国，老百姓也能真正活得像个人样，老百姓能真正的幸福起来，其实中国的月亮比外国的更圆！

初稿写于2012年4月23日10:00

4月27日做了些许修改

第四篇：陕西省榆林市2017届高三政治第二次模拟考试试题

陕西省榆林市2017届高三第二次模拟考试文科综合

政治试题

第Ⅰ卷（选择题 共140分）

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12．2016年9月22日，国务院发布的《关于积极稳妥降低企业杠杆率的意见》提出，多措并举降低企业杠杆率（一般是指资产负债表中总资产与权益资本的比率），并以附件形式附上《关于市场化银行债权转股权的指导意见》。国家实施这些举措的积极救应是 ①助推企业降本增救，增强企业活力 ②拓宽企业融资渠道，提升竞争能力 ③促进企业改组改制，完善现代企业制度 ④帮助企业摆脱债务负担，提高经济效益 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

13．随着我国经济发展，居民收入快速增加，中等收入群体持续扩大，消费结构不断升级，消费者对产品和服务的消费提出更高要求，更加注重品质，讲究品牌消费，呈现出个性化、多样化、高端化、体验式消费特点。由此可见 ①我国居民食品消费占比提升 ②消费对经济增长有拉动作用 ③收入是消费的前提和基础 ④我国居民消费水平不断提高 A．①② B．①②

C．②④

D．③④

14．2016年9～11月，H省CPI（居民消费价格指数）同比涨幅均超过3%。对此，H省启动物价联动机制，对城乡低保户、农村五保户、优抚对象等五类低收入群体发放价格临时补贴。若用D、D’表示补贴前后的需求曲线，不考虑其他因素，下列能准确反映补贴前后需求变化的图示是

A． B．

C．

D．

15．PPI即生产物价指数，用来商量制造商出厂价的平均变化。2016年下半年我国PPI开始出现同比正增长，2017年1月PPI同比上涨6．0%，创下逾五年以来新高。由此可推断出 ①我国实施“走出去”战略效果显著，对外开放上升到一个新的层次 ②国家对实体经济的政策支持力度加大，实体经济发展环境趋向好转 ③人民币汇率升值，进口原材料价格上涨推升了部分工业品出厂价格 ④我国去产能、去库存政策效果显现，工业生产和市场需求稳定增长 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

17．身处大数据时代，人们生活所需的导航、气象、房屋、医疗、就业等信息，往往都来自政府的信息数据开放；产业发展所需的战略思考、布局规划、落地方案等，往往要依托对政府信息数据的挖掘、重组、混搭。材料对做好政府工作的启示是 ①参与企业经营，为其提供全方位优质服务 ②保障公民知情权，自觉接受人民群众监督 ③推进政府职能转变，加快建设服务型政府 ④强化服务职能，满足社会专业化服务需求 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

18．国务院新闻办公室2017年1月11日发表的《中国的亚太安全合作政策》白皮书指出，未来的地区安全架构应是多层次、复合型和多样化的，集体共建的，是地区国家共同的事业，应建立在共识基础上，是长期渐进的过程，应与地区经济架构建造协调推进。这一判断告诉我们，实现亚太安全需要

①推动亚太地区经济、政治多极化格局形成 ②推动国际秩序朝更加公正合理的方向发展 ③亚太各国以经济合作和共同发展作为支撑 ④各国把维护共同利益作为对外政策的目标 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

19．2016年12月3l日，我国国家领导人在中国国际电视台（中国环球电视网）开播之际强调，要坚定文化自信，以鲜明的中国视角、广阔的世畀眼光，讲好中国故事，让世界认识中国。该要求强调中华文化走向世界需要 ①展现中华文化的民族性，突出自己的个性和特色 ②吸收世界各国的文化成果，以我为主、为我所用 ③加强交流互鉴，增进世界各国对我国文化的了解 ④实现民族文化创新性发展，推动中华文化的现代化 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

20．感兴是一种审美活动，“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉„„岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发„„是以诗人感物，联类不穷。”这说明 ①意识对外部世界的反映具有创造性 ②尊重规律是发挥主观能动性的前提 ③意识是客观事物在人脑中的主观映象

④人们可以通过改变事物的状态构建事物之间的主观联系 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

21．环境污染问题不是一天形成的，治理环境污染自然也非朝夕之功。受产业、能源结构调 整等长期性因素的影响，在未来相当长的时间内，解决我国环境问题的任务依然艰巨。这就更需要我国尽快形成从政府环境部门单一管控，到社会多元主体协同整治的新格局。这是基于

①事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 ②环境的变化是一个由量变到质变的演变过程 ③立足整体、统筹全局才能实现最优目标 ④关键部分在一定条件下对整体起决定作用 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

22．下图漫画《吃着碗里不想锅里》意在告诉我们

①集中力量解决主要矛盾才能推动事物发展 ②解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提 ③必须重视主次矛盾相互转化的条件和可能 ④想问题做事情既要反对均衡论又要反对一点论 A．①② B．①③

C．②④

D．①④

23．一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的。赛前，他会把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲击，再坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志„„如此一直坚持到终点，竟创造出自己都不敢相信的成绩。材料给我们的人生启示是 ①追求卓越，全面提升自己的才能 ②抓住机遇，努力赢得主动和优势 ③砥砺自我，坚定信念、顽强拼搏 ④注重积累，不断迈向人生新起点 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

第Ⅱ卷（非选择题

38．阅读材料，完成下列要求。（26分）

在中央经济工作会议提出“房子是用来住的，不是同来炒的”的总基调后，国务院又发文支特各地区在房地产税等方面探索创新，使房地产税再次成为民众关注的热点。

共160分）

（l）结合材料一，运用政治生活知识，说明全国人大是如何制定房地产税法的。（12分）（2）结合材料二和所学经济知识，分析我国制定房地产税法对国家和居民的积极影响。（14分）

39．阅读材料，完成下列要求。（26分）

历经五千年沧桑、缔造中华民族的中华文明，无疑是世界变化历史上的长河与高山。时至今日，中华文化的力量不曾消散，优秀文化的魅力从未褪色，人们依然在这山水之间，浸润着传统的滋养，徜徉着民族的当下和未来。

秉承着“拥抱国粹、薪火相传”的宗旨，由国家图书馆举办的”文津讲坛”已经连续16年面向公众开设各类文化学术讲座；“中华优秀传统文化百部经典”首批书目确定，为大家补上经典文化这一课；“中华经典资源库”项目分批发布成果，供国内外读者免费观看„„传统典籍在解读中变得耳熟能详，家国情怀在传递中深核心间。

每当中华民族的发展陷入暂时的困顿，国人锐意进取、敢于拼搏的勇气总能转危为安，中华文化的力量展现得淋漓尽致。中华民族能够始终屹立于世平民族之林，正是有中华文化赋于 5 国人的特质支樟，有独特的魅力作注脚。

（1）结合材料，运用文化生活知识，说明优秀传统文对个人和民族发展的作用。（10分）（2）有人认为：“传统文化的意义在于解读与传递中国价值。”请从认识论角度评析这一观点。（12分）

（3）弘扬中华优秀传统文化，需要坚持创造性转化和创新性发展。请就如何实现传统文化的创造性转化和创新性发展提出两条方法论建议。（4分）

政治参考答案

12-23：BDACA DCABC

DD 38．(1)①全国人大在中同共产党的领导下，通过行使立法权将党的主张上升为国家意志。②制定立法规划，根据经济社会发展形势有计划有步骤地开展立法工作。③坚持民主集中制，积极听取各方面意见建议，使房地产税法体现人民意志。④扩大公民有序参与立法的过程，做到科学立法、民主立法。

（2）①对国家：推动创业创新，加快转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整；抑制房价过快上涨，防范经济风险，促进房地产业健康发展，提高经济发展质量；推动财税体制改革，完善地方税收结构，为地方政府提供稳定财政收收入来源。

②对居民：引导居民科学理性投资；稳定住房价格，保证住有所居，改善居民生括；引导居民树立正确金钱观，鼓励人们通过劳动获取金钱，助推全社会形成祟尚劳动、热爱劳动的良好风尚。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）

(2)①认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。传统文化通过传播与传递中国价值，不仅能发挥优秀传统文化对国家和个人发展的指导作用，而且能塑造我国良好的同家形象。②认识具有无限性和上升性。根据时代的发展解读传统文化的价值，有利于人们正确理解和把握传统文化的真谛，并使之在新的时代得以弘扬和发展。③实践是检验认识真理性的唯一标准。传统文化需要通过社会室践活动的检验，才能得出其意义所在。④室践是认识的目的。传统文化的意义在于服务经济社会发展和个人健康成长，否则会失去其价值。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）

（3）答案示例：①坚持从实际出发，把传统文化与新的实际结合起来；②坚持用发展的观点看问题，不断赋于传统文化新的时代内涵和现代表达形式；③树立辩证法的革命批判精神和创新意识，对传统文化要“取其精华、去其糟粕”。（2点即可。考生作答只要言之有理，均可酌情给分）7

第五篇：2010年山东省威海市高三第二次模拟考试语文试题

1.将下面古诗文补充完整。（共6分）（1）__________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（2）鸡声茅店月。（温庭筠《商山早行》）（3）《江城子 密州出猎》以魏尚自比，希望得到朝廷重用的语句是：。（4）上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“，”。(用《出师表》中的名句填写)（5）陆游的《咏梅》诗中，表现梅花高洁坚贞的句子是：__________。

（6）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生的事业与抱负的句子是：__________。

1.阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆，其具是四美者与? 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）【小题1】解释句中加点的词语。(4分)（1）天山共色____________（2）天下独绝_______________（3）窥谷忘反____________（4）临水之观_______________ 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。

【小题3】甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为__________________________________（4分）【小题4】试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）

2.文言阅读(15分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。【小题1】解释下列加点的词。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）

【小题2】下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．以视西北男子游惰不事生产者固以怪之矣B．余顾而慕之马之千里者C．见四野禾苗油油然然足下卜之鬼乎D．甫②行数里卒数万人【小题3】翻译下列句子。（6分）①黄发垂髫，并怡然自乐。

②借第令毋斩，而戍死者固十六七 ③老幼男女俱耘于田间。【小题4】【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)

1.阅读下面古词，完成下题。夜半闻横管①（宋）程俱

秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。

【注释】 程俱（1077—1144）宋代史学家、文学家。①横管：即笛子。②金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。

【小题1】下面对诗的内容理解不正确的一项是（）A．首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。B．颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。C．颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。D．尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。【小题2】下面对诗歌赏析不正确的一项是（）A．这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。B．颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。C．诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。D．这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

2.阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。南溪早春① 北宋 杨万里

还家五度见春容，长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。更入新年足新雨，去年未当好时丰。

【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。

【小题1】诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？ 【小题2】这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。

3.阅读下面这首古诗，完成下面下题。夜泊钱塘（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。【小题1】颔联借用“”与”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。【小题2】颈联“迸”“ 入”两字精妙传神，请作品析。

1.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)游戏伴随着我们成长，游戏有规则，有挑战，有快乐„„面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目，写一篇文章。要求：1.文体自选（除诗歌外）2.600字以上

3.文中不得透露真实的人名、地名、校名。