推行校务公开 完善民主管理（五篇范例）

第一篇：推行校务公开 完善民主管理

同兴寺初中民主管理工作总结

推行校务公开 完善民主管理

独山镇同兴寺初中

按照市区教育局、教育工会的统一布置和要求，我校校务公开工作从2001年即开始执行，现在我校校务公开有实施方案，有公开领导组和监督领导组，有具体执行部门，有长效机制，有公开记录。

实行校务公开，是贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想、促进学校领导班子和管理人员廉洁执教、加强学校党风廉政建设的重大举措；是深化学校内部管理改革、建立有中国特色社会主义学校管理制度的重要途径；是密切党群关系、校群关系，争取社会各界对教育更多理解、支持和帮助的有力措施。

校务公开在我校的推行，达到了“三加强”、“三满意”的目标，即切实加强了学校的民主管理，不断拓宽广大教职工与学校管理的渠道，使广大教职工的积极性、创造性得到充分发挥；切实加强了学校领导班子建设和党风廉政建设，形成了良好的校风、教风和学风；切实加强了有中国特色社会主义学校管理制度的建设，使依法治校得到普遍推行，学校内部体制和运行机制不断完善。“三满意”即学校党政领导班子因学校管理得到加强而满意；广大教职工因其关心的“热点”问题得到解决而满意；广大学生和学生家长因其反映的问题得到重视而满意。正如李校长在中心校介绍经验时所总结的，推行校务公开，可以不断让领导者、老师和学生获得成就感，激励他们前进，推行校务公开也可以不断让他们滋生“饥饿感”催促他们前进，推行校务公开还可以不断让他们产生“危机感”鞭策他们前进。

为了推动我校校务公开工作逐步走上制度化、科学化和规范化轨 道，同兴寺初中领导、教育工会，始终把校务公开当作关系教育长远 发展的大事来抓，进行了周密的安排部署，定期研究分析，搞好宣传发动，并实行严格的目标管理责任制和考核制，成立了以校长李全友同志为组长、工会主席为常务副组长的校务公开领导小组，建立健全

了校务公开领导体制和工作机制。并根据本校实际，制定了《校务公开实施细则》，对每项公开的内容、形式、程序、主办部门、负责人、监督部门、监督方法等都作出了具体规定，使校务公开具有较强的可操作性。

沉浸在浓厚的民主治校的氛围中，感受到学校民主政治建设的加强所带来的勃勃生机和活力，看到这些学校通过校务公开，学校上下沟通了思想，和谐了关系，增强了团结，凝聚了力量，激发了干劲，强化了管理，促进了发展，加强了党风廉政建设，形势令人振奋。

关于我校校务公开工作的主要特色，概括来说：一是认识高，二是起步早，三是工作实，四是效果好。

一是认识高。对推行校务公开工作，我校领导十分重视，我们普遍认为：推行校务公开是健全、完善教代会制度的重要举措，它为广大教职工参与改革，进行民主管理和民主监督创造了前提条件，有利于调动教职工的积极性，为学校的改革发展获得了广泛的群众基础和力量源泉；有利于从源头上维护教职工的合法权益，化解矛盾，促进学校稳定；有利于领导干部的廉洁自律和学校的党风廉政建设，改善了党群、干群关系；有利于社会的广泛监督和学校管理的法制化、科学化、民主化；有利于推进“依靠”方针的落实和教代会制度的进一步完善。李校长在一次教代会上深有体会地说“校务公开、教代会制度是学校民主政治建设的法宝，要紧抓不放，你们的工作很有意义，只要需要，我会积极参加”。通过校务公开，化解了许多矛盾，这是我校教育教学发生转折的里程碑。我校近几年在教学上取得的成绩说明了，只要注意抓校务公开，学校就能凝心聚力，工作就好干，反之，不注意公开，就容易产生误解，发生矛盾，学校工作就难以做。可以说，校务公开是学校管理的重要组成部分，是强化团队精神的重要途径，是政令畅通的重要保证，是接受群众监督的最好方法。正是这些好的认识，为推行校务公开工作奠定了良好的基础。

二是起步早。随着教代会制度的全面实行和学校内部管理体制改革的深化，广大教职工的民主参与意识不断增强，主人翁的积极性进一步迸发，推动了学校民主政治建设的加强。事实上，校务公开是伴随着教代会制度的建立应运而生的，它几乎与教代会制度的推行同时出现，教代会是校务公开的基本载体。此项工作我校在2001年工会组织成立之时就已经开始施行了，早在2001年11月30日，我校就已经制定了《校务公开实施细则》，并成立了校务公开领导组，2004年11月开始，我校校务公开工作就有了详细的记录。

三是工作实。真心公开，真实公开，全面公开，多渠道公开是我校推行校务公开工作的明显特征。李校长在学校校务公开领导组会议曾经说过：学校事情没有一件能瞒得了教师的眼睛，也没有什么不能公开的事情，把校务向广大教职工公开，接受他们的监督，给教师一个明白，还领导一个清白，何乐而不为呢。由于校长在校务公开问题上态度很坚决，因此我校校务公开工作很扎实。学校各项工作，无论大小都一律向师生、向社会全面公开，如：学校发展规划和学年度目标任务公开，学校重大决策事项公开、民主评议领导干部和干部任免有关事项公开、大宗物品采购情况公开、基建项目招标情况公开、住房改革及分配、调整情况公开、教职工福利分配情况公开、职称评聘及工资晋升情况公开、评优评先情况公开。

四是效果好。实行校务公开给学校的面貌带来了很大的变化，产生了积极而深远的影响。首先是管理观念的一次革新，学校领导尤其是校长敏锐地认识到“家长制”、“一言堂”的管理方式已经行不通了，管理的群体意识和民主监督意识不断增强。其次是管理体制的创新，改变了过去由校长一人管为大家一齐管，由领导监督教职工为大家互相监督，民主化管理得到加强。三是极大地调动了学校各方面的积极性，广大教职工的主人翁精神得到了充分发扬。四是提高了学校决策的正确性和科学性。群体的智慧是实现科学决策的重要基础。正像李校长在独山镇教代会上谈到的：“校务公开是现代学校管理的一

个法宝，它使我们的学校矛盾少了，关系好了，人心齐了，干劲高了，政令通了，工作顺了。”同兴寺初中95年前是独山镇的一所老大难学校，矛盾大，问题多，工作难开展，但自95年秋期校领导改选以来，通过推行教代会制度，实行校务公开，用上了民主管理和民主监督这个法宝，全校上下拧成一股绳，学校面貌与时俱进，一年一个新台阶：近几年来凭借上级领导的支持，依靠自身力量，实现了教学用房楼房化，学生厕所现代化，修建了文化长廊，改建了学校大门，消除了校门连着大路的安全隐患；教学质量稳步提高，一年一个捷报传：05、06连续两年区中考揭晓会上，我校均获教学成果奖，并有教师在大会上作主题发言；师德建设、文明创建，一年一个新奖牌：06年我校被评为裕安区“文明学校”，06、07连续两年被评为裕安区“师德先进集体”。学校的发展用事实告诉我们，教职工中蕴藏着神奇的智慧和力量，只要我们能够运用好民主管理和民主监督这个法宝，以人为本，我们学校的两个文明建设定会日新月异。

在推行校务公开、实行民主管理方面，我校做了大量积极而有效的工作，取得了显著成绩，学校发生的变化是令人振奋的，但我们也清醒的看到，发展是不平衡的，有些同志的认识还不够高，特别是有些资深教师的特权思想依然存在，这说明校务公开和民主管理还有待进一步提高。

针对上述存在的问题，我们还将进一步强化学校的民主管理和监督，健全完善教代会制度。推行校务公开，实行民主管理仍是我校今后很长一个时期民主政治建设的重要内容。因此，我们还要借教育局、区工会例行检查这次东风，把推进校务公开作为学校民主管理和民主监督的重要抓手，抓紧抓好，抓出成效。通过校务公开，努力发挥广大教职工的积极性，进一步提高办学效益，为独山镇教育事业的发展做出积极的贡献

2007年12月24

第二篇：推行校务公开 完善民主管理

同兴寺初中民主管理工作总结

推行校务公开 完善民主管理

独山镇同兴寺初中

按照市区教育局、教育工会的统一布置和要求，我校校务公开工作从2001年即开始执行，现在我校校务公开有实施方案，有公开领导组和监督领导组，有具体执行部门，有长效机制，有公开记录。

实行校务公开，是贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想、促进学校领导班子和管理人员廉洁执教、加强学校党风廉政建设的重大举措；是深化学校内部管理改革、建立有中国特色社会主义学校管理制度的重要途径；是密切党群关系、校群关系，争取社会各界对教育更多理解、支持和帮助的有力措施。

校务公开在我校的推行，达到了“三加强”、“三满意”的目标，即切实加强了学校的民主管理，不断拓宽广大教职工与学校管理的渠道，使广大教职工的积极性、创造性得到充分发挥；切实加强了学校领导班子建设和党风廉政建设，形成了良好的校风、教风和学风；切实加强了有中国特色社会主义学校管理制度的建设，使依法治校得到普遍推行，学校内部体制和运行机制不断完善。“三满意”即学校党政领导班子因学校管理得到加强而满意；广大教职工因其关心的“热点”问题得到解决而满意；广大学生和学生家长因其反映的问题得到重视而满意。正如李校长在中心校介绍经验时所总结的，推行校务公开，可以不断让领导者、老师和学生获得成就感，激励他们前进，推行校务公开也可以不断让他们滋生“饥饿感”催促他们前进，推行校务公开还可以不断让他们产生“危机感”鞭策他们前进。

为了推动我校校务公开工作逐步走上制度化、科学化和规范化轨 道，同兴寺初中领导、教育工会，始终把校务公开当作关系教育长远 发展的大事来抓，进行了周密的安排部署，定期研究分析，搞好宣传发动，并实行严格的目标管理责任制和考核制，成立了以校长李全友同志为组长、工会主席为常务副组长的校务公开领导小组，建立健全同兴寺初中民主管理工作总结

了校务公开领导体制和工作机制。并根据本校实际，制定了《校务公开实施细则》，对每项公开的内容、形式、程序、主办部门、负责人、监督部门、监督方法等都作出了具体规定，使校务公开具有较强的可操作性。

沉浸在浓厚的民主治校的氛围中，感受到学校民主政治建设的加强所带来的勃勃生机和活力，看到这些学校通过校务公开，学校上下沟通了思想，和谐了关系，增强了团结，凝聚了力量，激发了干劲，强化了管理，促进了发展，加强了党风廉政建设，形势令人振奋。

关于我校校务公开工作的主要特色，概括来说：一是认识高，二是起步早，三是工作实，四是效果好。

一是认识高。对推行校务公开工作，我校领导十分重视，我们普遍认为：推行校务公开是健全、完善教代会制度的重要举措，它为广大教职工参与改革，进行民主管理和民主监督创造了前提条件，有利于调动教职工的积极性，为学校的改革发展获得了广泛的群众基础和力量源泉；有利于从源头上维护教职工的合法权益，化解矛盾，促进学校稳定；有利于领导干部的廉洁自律和学校的党风廉政建设，改善了党群、干群关系；有利于社会的广泛监督和学校管理的法制化、科学化、民主化；有利于推进“依靠”方针的落实和教代会制度的进一步完善。李校长在一次教代会上深有体会地说“校务公开、教代会制度是学校民主政治建设的法宝，要紧抓不放，你们的工作很有意义，只要需要，我会积极参加”。通过校务公开，化解了许多矛盾，这是我校教育教学发生转折的里程碑。我校近几年在教学上取得的成绩说明了，只要注意抓校务公开，学校就能凝心聚力，工作就好干，反之，不注意公开，就容易产生误解，发生矛盾，学校工作就难以做。可以说，校务公开是学校管理的重要组成部分，是强化团队精神的重要途径，是政令畅通的重要保证，是接受群众监督的最好方法。正是这些好的认识，为推行校务公开工作奠定了良好的基础。同兴寺初中民主管理工作总结

二是起步早。随着教代会制度的全面实行和学校内部管理体制改革的深化，广大教职工的民主参与意识不断增强，主人翁的积极性进一步迸发，推动了学校民主政治建设的加强。事实上，校务公开是伴随着教代会制度的建立应运而生的，它几乎与教代会制度的推行同时出现，教代会是校务公开的基本载体。此项工作我校在2001年工会组织成立之时就已经开始施行了，早在2001年11月30日，我校就已经制定了《校务公开实施细则》，并成立了校务公开领导组，2004年11月开始，我校校务公开工作就有了详细的记录。

三是工作实。真心公开，真实公开，全面公开，多渠道公开是我校推行校务公开工作的明显特征。李校长在学校校务公开领导组会议曾经说过：学校事情没有一件能瞒得了教师的眼睛，也没有什么不能公开的事情，把校务向广大教职工公开，接受他们的监督，给教师一个明白，还领导一个清白，何乐而不为呢。由于校长在校务公开问题上态度很坚决，因此我校校务公开工作很扎实。学校各项工作，无论大小都一律向师生、向社会全面公开，如：学校发展规划和学目标任务公开，学校重大决策事项公开、民主评议领导干部和干部任免有关事项公开、大宗物品采购情况公开、基建项目招标情况公开、住房改革及分配、调整情况公开、教职工福利分配情况公开、职称评聘及工资晋升情况公开、评优评先情况公开。

四是效果好。实行校务公开给学校的面貌带来了很大的变化，产生了积极而深远的影响。首先是管理观念的一次革新，学校领导尤其是校长敏锐地认识到“家长制”、“一言堂”的管理方式已经行不通了，管理的群体意识和民主监督意识不断增强。其次是管理体制的创新，改变了过去由校长一人管为大家一齐管，由领导监督教职工为大家互相监督，民主化管理得到加强。三是极大地调动了学校各方面的积极性，广大教职工的主人翁精神得到了充分发扬。四是提高了学校决策的正确性和科学性。群体的智慧是实现科学决策的重要基础。正像李校长在独山镇教代会上谈到的：“校务公开是现代学校管理的一同兴寺初中民主管理工作总结

个法宝，它使我们的学校矛盾少了，关系好了，人心齐了，干劲高了，政令通了，工作顺了。”同兴寺初中95年前是独山镇的一所老大难学校，矛盾大，问题多，工作难开展，但自95年秋期校领导改选以来，通过推行教代会制度，实行校务公开，用上了民主管理和民主监督这个法宝，全校上下拧成一股绳，学校面貌与时俱进，一年一个新台阶：近几年来凭借上级领导的支持，依靠自身力量，实现了教学用房楼房化，学生厕所现代化，修建了文化长廊，改建了学校大门，消除了校门连着大路的安全隐患；教学质量稳步提高，一年一个捷报传：05、06连续两年区中考揭晓会上，我校均获教学成果奖，并有教师在大会上作主题发言；师德建设、文明创建，一年一个新奖牌：06年我校被评为裕安区“文明学校”，06、07连续两年被评为裕安区“师德先进集体”。学校的发展用事实告诉我们，教职工中蕴藏着神奇的智慧和力量，只要我们能够运用好民主管理和民主监督这个法宝，以人为本，我们学校的两个文明建设定会日新月异。

在推行校务公开、实行民主管理方面，我校做了大量积极而有效的工作，取得了显著成绩，学校发生的变化是令人振奋的，但我们也清醒的看到，发展是不平衡的，有些同志的认识还不够高，特别是有些资深教师的特权思想依然存在，这说明校务公开和民主管理还有待进一步提高。

针对上述存在的问题，我们还将进一步强化学校的民主管理和监督，健全完善教代会制度。推行校务公开，实行民主管理仍是我校今后很长一个时期民主政治建设的重要内容。因此，我们还要借教育局、区工会例行检查这次东风，把推进校务公开作为学校民主管理和民主监督的重要抓手，抓紧抓好，抓出成效。通过校务公开，努力发挥广大教职工的积极性，进一步提高办学效益，为独山镇教育事业的发展做出积极的贡献

2007年12月24

第三篇：校务公开民主管理

推行校务公开制度 加强学校民主管理与民主监督

在学校推行校务公开是学校加强民主政治建设，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工办学，充分发扬民主，发挥教职工主人翁地位和作用的重要形式。校务公开具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，实现公平、公正、公开等多方面的显著作用。我校校务公开自2000年全面推行以来，在学校党总支的统一领导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，加强领导、突出重点、注重实效，推动了学校依法治校、民主管理和党风廉政建设的步伐，促进了学校各项事业的发展，取得了显著的成绩。现将我校几年来的校务公开工作做以下总结，并提出今后的工作思路。

一、几年来校务公开工作开展情况(一)加强组织领导，全面推行校务公开。

学校党总支高度重视校务公开工作，形成了党总支统一领导，学校行政主持，工会（教代会）协调监督，业务部门各负其责，教职工群众积极参与、有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。成立了由校长牵头各处室负责人为成员的校务公开工作领导小组，办公室负责组织实施，工会（教代会）监督协调，做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，积极稳妥地推进校务公开工作。（二)建立健全规章制度，促进和规范校务公开。

学校在征求意见的基础上，结合我校实际，全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式、组织领导与公开的程序，对各部门进一步推行校务公开工作提出了具体要求，制订并实行了实施细则，同时各部门积极制订完善业务规章，强化制度建设，规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到公开，做到有章可循。(三)突出重点项目，分步实施校务公开。

在逐步推行校务公开的过程中，首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工、学生切身利益的事项，全部予以公开。把群众最为关心，反映最为强烈，社会最为敏感，容易引发矛盾和滋生腐败的内容作为公开的重点。几年来我们向社会公开了各项收费政策，并严格按照政策规定执行；公开了学生评优、奖惩的过程和结果。在向教职工公开的事项中公开了财务管理，每年通过文件、会议等形式公开财务预决算及收支情况；建筑工程和大宗物资采购实行了招投标；公开了职工奖惩、工资调整等涉及职工切身利益事项；公开了干部人事工作，严格执行有关考核、考评规定，通过一定方式公布结果。可以说，我校校务公开的内容是比较全面的，在一定程度上保障了社会和学生、教职工的知情权，激发了广大教职工参与学校建设的热情和积极性。尤其是在新一轮校内管理体制改革中，校务公开达到了一个新的水平。在这次关系到学校发展和全体教职工切身利益的评聘分开改革中，学校充分发挥教代会作用，评聘方案先后三次在全校教职工中征求意见，并在此基础上认真修改，经教代会表决通过后实施。

(四)注重工作实效，采取切实措施推进校务公开。

我校的校务公开注意内容与形式的统一，不同内容采取不同的公开形式，确保公开的效果。主要采取会议形式、公文形式、1 视听传播媒体及其他形式。学校坚持党政联席会议和民主议事制度，把通过教代会公开事项，征求意见，作为公开的重要形式，学校每学期都召开有各级干部、高级职称人员、民主党派、离退休人员和教代会有关人员参加的干部大会，主要由校长总结通报并安排部署学校工作。每年分别召开1-2次统战人士、离退休人员情况通报会，由校主要领导通报学校改革发展建设等情况。会议形式是我校校务公开、教职工民主议事的最主要形式之一。我校校园网站建设也初见成效，许多信息、公众服务项目也通过网站予以公开；校刊、公开栏等传播媒体，也是教职工了解校务的一种形式。以公开栏方式张贴信息，予以公示，是很受欢迎的一种方式。

今年初，根据市物价局关于“价格服务进万家”活动方案的要求，为进一步深入扎实开展好校务公开工作，增强收费透明度，实行“阳光收费”，我校特别制定了《关于开展“价格服务进万家”活动的工作方案》，成立相关领导机构，专门建立了学校价格宣传栏,并做到公示内容上墙，制定了价格服务五项制度，即：

1、教育收费公示制度，设立举报箱、举报电话。

2、教育收费咨询制度，设立价格服务咨询室，公示咨询电话，同时聘请市物价局专家为联络员，接受咨询，提供收费政策和信息，回答教育收费有关问题。

3、教育收费政策提醒制度，规范收费审批程序，防止乱收费。

4、教育收费监督制度，建立由市物价局、教育局、学校、家长、学生代表组成的收费监督小组，由物价部门颁发聘书，定期督查教育收费政策的贯彻执行情况。

5、教育收费联席会议制度，共同讨论教育收费问题。以此来进一步加强学校的党风廉政建设和政风行风建设，规范收费行为，办人民满意的教育，为建设社会主义和谐社会作贡献。

我校校务公开形式多样，不拘一格，根本目的是通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分发扬民主，促进学校的发展建设。

(五)发挥各方力量，全面监督并不断完善校务公开。

学校把校务公开工作与党风廉政建设紧密结合在一起，进行监督检查，确保校务公开的效果。学校把校务公开作为党风廉政建设的一项重要内容来抓，提高了各位校级领导对校务公开工作的认识，有力地促进了这项工作的开展。校行政对各职能部门的办事公开情况及时进行督促、汇总，掌握、总结全校的基本情况，为今后工作的开展，打好基础。校工会充分发挥教代会作为校务公开的重要载体的作用，在积极推行的同时，努力学习借鉴和探索工作途径及经验，通过学习和总结有益的经验，更好地开展和监督我校的校务公开工作。(六)以校务公开为动力，推进学校各项工作。

几年来，在推行校务公开的过程中，我校坚持加强领导、突出重点、注重实效的原则，力争通过校务公开推动学校各项工作，促进学校各项事业的快速发展，取得了显著成效:

1、通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设；最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益。

2、促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督，在收费、招生、学生管理和财务管理、工程招标、大宗物资采购、考核和职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度。

3、广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作、作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，学校各项工作水平和工作效率有了明显的提高。

4、增强了学校的凝聚力，全校教职员工团结协作，以校为家，共同为学校的发展做出了积极的贡献。

5几年来，我校校务公开工作取得了较好的成绩，但是仍存在着一定的差距和不足,需要我们在以后的工作中加以改进，如：全校校务公开工作开展水平不平衡，工作力度有差异；有些年段和部门只重视了结果的公开而忽略了政策和过程的公开，在决策过程中难以收集群众的意见，致使一些需要事前监督的事项变为事后监督;尽管以不同形式进行了校务公开，但形式上不够规范。

二、今后的工作思路

下一步全校上下都要认真总结经验，针对存在的问题，研究制定有关加强和改进校务公开的措施，特别是按照上级有关要求和我校校务公开工作的实施意见，在规范化和实效上下功夫，要全面推行校务公开。为此，我们要着重抓好以下几方面工作：

1、进一步提高对校务公开的重要性、必要性的认识。各级领导要从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，充分认识校务公开工作的重要意义，采取行之有效的措施，把全面推行校务公开当成学校建设的重要事情来抓。

2、全面加强对校务公开工作的组织和领导。学校将校务公开工作列入重要议事日程，加强对校务公开工作的领导力度，与学校的行政工作、党风廉政建设一起布置、一起检查、一起考核，把校务公开工作不断引向深入。

3、继续完善校务公开工作的规章制度。各年段、部门要加强制度建设，结合本单位实际，抓紧制订实施细则，促进校务公开工作的制度化、规范化。制订的方案、细则要全面具体，要确定各自公开的重点内容与形式。

4、不断改进校务公开工作的措施。学校各部门要根据情况制作专门公开栏，及时公布和更新有关信息。但要防止形式主义，走过场。

总之，做好校务公开工作是落实党的十六大精神的重要举措，是贯彻实践“三个代表”重要思想的具体体现，是凝聚人心的“阳光工程”，是关系到教职工切身利益和学校事业发展的一件大事。我校各级组织和各级领导，将进一步统一思想，提高认识，团结一致，狠抓落实，常抓不懈，使校务公开工作进一步落到实处并推向深入。

马房小学校

第四篇：2009校务公开民主管理工作总结

XX年以来，我校务公开协调小组，能认真组织广大教职工学习贯彻“两办通知”精神，严格执行《广东省厂务公开条例》的有关规定，把校务公开民主管理工作视为提高执政能力的具体体现。归纳起来，主要有以下几个方面：

一、提高思想认识

一年来，我校领导和校务公开协调小组，高度重视校务公开民主管理工作，始终把工作作为一项重要工作来抓；始终把公开民主管理工作视为加强校党风廉政建设、确保校改革稳定的关键。为此，校领导和协调小组，结合校今年有重大工程项目和人事变动等实际情况，于年初专门重温和学习了“两办通知”和《广东省厂务公开条例》，年中又结合校召开民主生活会，认真学习了《XX年广东省厂务公开民主管理工作要点》和一些有关法律法规，先后组织教职工参加了省委开展的全省学习贯彻“两个条例”的三纪教育研讨班的学习。同时还针对校院务公开民主管理中存在的问题，结合开展纪律学习教育月活动，我们又组织广大教职工观看了上级下发的正反两方面的反腐防腐教育录像片，帮助广大教职工提高认识，进一步明确校务公开和民主管理的重大意义。

二、加强民主管理

在提高认识的基础上，校领导和协调小组一班人，按照校务公开民主管理的要求，结合实际情况，先后对广大教职工关心的热点问题和设计群众切身利益的问题，如：教职工在本校内的看病取药问题，困难补助问题，体育设施的租赁使用问题，公用物品的购买和使用管理问题，家属楼安装电梯问题，食堂的就餐标准和业务招待费的使用问题等相关的公开民主管理制度。特别是校的发展计划、计划、重大决策、改革方案、干部的选拔任用、教职工的聘用、干部出国境的费用开支、基建工程的选项和招投标、大宗物资的采购等等，都能及时通过召开各种类型的通报会、座谈会，进行公开民主评议，吸纳各方面的意见和建议，使管理和决策既科学又公开透明。今年，我们先后利用各种形式对校院务公开民主管理情况进行的测评，满意率都在90%以上。

三、意见建议和计划

开展厂务公开民主管理工作，是党和国家以人为本，保障职工民主决策、民主管理、民主监督权利的重要途径。是一项长期和十分重要的工作，只有认真做好这项工作，才能全面推动改革、发展和稳定。要真正做到厂务公开和民主管理，首先是要认识到位，思想上与时俱进。既不能走过场，又不能图形式；既要抓紧抓实，又要抓出成效；既要严格执行规章制度，又要始终做到为群众办好事办实事。因此，我们在今后一定要把握好改革、发展和稳定这一大局，在党的十六届四中全会精神的指导下，面对新时期、新阶段出现的新形势、新情况和新问题，进一步深入研究和探讨校务公开民主管理工作的新思路、新途径、新举措，开辟公开工作的新领域。在具体措施上，拟计划再投资新建一个校务公开栏；拟进一步利用校园网和校各种各类刊物以及校的会议纪要；拟建立多种沟通通报的公开制度等，以次进一步拓宽公开的范围，畅通公开的渠道，发挥其民主管理的作用，切实通过强有力的措施，使校务公开民主管理的工作落到实处。

第五篇：加强民主管理推进校务公开

加强民主管理推进校务公开

巴彦县第三高级中学

巴彦县第三高级中学成立于2001年7月，现有教职工160人，学生2100人，教学班40个。建校十年来，学校各项事业迅猛发展，多项工作特别是教学质量在全县领先，在全市靠前，学校先后获得“全国教育网络系统示范单位”“黑龙江省教育系统先进集体”“黑龙江省依法治校示范学校”“黑龙江省安全和谐校园”“诚信黑龙江公众满意学校”“市教育系统先进集体标兵”“市示范性普通高中”“市全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校”“市中小学体育卫生艺术教育先进单位”“市德育工作先进集体”“市学习型组织先进单位”“市平安示范单位”“市‘三育人’先进单位”“市校务公开民主管理规范化单位”“市文卫系统工会先进集体”“县模范职工之家”等荣誉称号。学校民主管理是促进学校提高管理学校水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径，学校自成立以来，始终把搞好民主管理工作作为工会工作重点，在县教育工会和校党总支的领导下，高度重视民主管理工作，积极推进校务公开，认真履行教代会制度，关心教工生活，倾听教工意见和建议，极大地调动了教职工主人翁责任意识，从而形成了快速发展、可持续发展、和谐发展、科学发展的工作局面。

一、统一思想，牢固确立全心全意依靠教职工办学的理念。我校虽然建校时间短，但发展速度快，在建校第七年的时候就被评为哈尔滨市首批示范性高中。十年来，学校工会坚定正确的政治方向，坚持党的群众路线，充分调动广大教职工的积极性和创造性，紧紧依靠广大教职工办好学校。在新的教育形势下，随着教育的迅猛发展，教育改革的不断深化，我们认识到要完成学校教育工作的各项任务，十分重要的一条就是要求学校领导干部要进一步转变观念，牢固树立全心全意依靠教职工办学的思想，并把它作为学校民主管理建设的重要内容。学校不断探索和拓宽民主管理的领域与渠道，使学校民主管理建设越来越得到重视。目前，依靠教职工办学在全校师生中形成了共识，把全心全意依靠教职工办学作为学校发展的重要指导思想之一。

二、提高认识，切实将民主管理工作作为学校工作的重要内容。学校党总支历来十分重视教代会、工会组织和制度建设，加强校务公开制度规范化建设，积极推动学校民主政治建设。学校党总支始终把教代会、工会工作作为党总支工作的重要组成部分，列入每年的工作计划，纳入学校工作的整体规划。学校工会组织在党总支领导下履行职责，按照工会章程认真、独立开展工作，处理在工作、生活中亟待解决的问题。学校行政积极支持教代会和工会工作，定期向教代会报告工作，认真贯彻教代会决议，支持教代会行使民主管理和民主监督的职权，形成了党总支领导、行政支持的优良机制。

三、加强领导，重视教代会工作的制度化、规范化建设。

1、加强教代会的思想建设和组织建设。教代会代表培训是加强思想建设的重要环节，我校每届教代会代表都要进行集中培训，在培训中宣讲教代会的地位与作用，介绍教代会的职权与任务，明确代表的权利与义务，强调权利和义务的辩证统一，引导代表正确履行自己的职责，使代表真正了解教代会的作用。每次教代会党总支书记总要结合大会主题，有针对性地对代表提出要求，增强代表的主人翁责任感和使命感。工会主席、女工会委员和财务经审委员每年都要参加县教育工会组织的业务培训，教代会成员每年集中学习一次。

2、加强制度建设，进一步完善教代会制度。制度建设是实施教代会规范化操作的基础，学校制定了《巴彦县第三高级中学教职工代表大会制度》，把每年教职工代表大会列为学校的重要工作内容。学校重大事务、重大改革措施以及广大教职工切身利益的诸多事项都要通过教代会审议后实施，教代会建设已做到了制度化、规范化和程序化。学校教代会在每年例行审议校长工作报告、财务工作报告、教代

会工作报告的同时，还始终坚持“一年围绕一个主题”的工作思路，在内容、形式上做到了学校事业与教职工利益同步发展，并体现了与时俱进的思想。多年来，由于校党总支高度重视，校行政积极支持，党政工团的协调配合，每年召开的教代会已成为“展示校情、明确目标、汇集民智、科学决策、统一思想、凝聚人心”的动员大会。

3、加强提案工作制度。建立程序规范的提案工作制度，为教职工直接参与民主管理提供有效平台。校工会不断探索教代会提案工作的新思路、新举措，初步形成了一套比较规范有效的提案办理工作程序。一方面建立完善提案办理制度，进行跟踪督办和调研，将提案工作逐步纳入了规范化、程序化的发展轨道；另一方面，严格提案审查标准，建立日常提案工作制度，完善提案工作程序等方面强化了提案工作机制建设。通过加强教代会代表培训、奖励优秀提案人等手段，使提案工作在了解民意、集中民智、接受监督，推进学校民主政治建设方面发挥了积极、不可替代的作用。

4、规范民主监督，民主评议领导干部程序。学校制定了《巴彦三高评议领导干部工作细则》，设立了民主评议领导干部小组，形成了在两个层次上对领导干部进行全面评议的新模式：第一层是召开教职工大会，听取校领导干部述职并进行民主评议；第二层次是组织中层干部、全体教代会代表听取校领导述职并进行民主评议。同时，每年县教育工会组织有关领导来校参加我校教代会，不仅增强了领导干部的民主意识和接受群众监督的自觉性，密切了干群关系，而且也促进了学校的廉政建设。在工作实践中，我们深切体会到，民主管理、民主监督与行政管理是一致的，并不是对立的。民主管理和民主监督、对于化解矛盾、统一思想是非常有效的办法和措施，领导干部要尊重代表的民主权利，学校领导越尊重代表，问题就越容易沟通，代表对学校的意图的理解也越深刻，付之实施时也就越顺利。

四、建立健全校务公开制度，增强民主管理工作的透明度。学校在工作中形成了党总支统一领导、学校行政支持工会，各工

会小组、教职工群众积极参与的工作体制。我校校务公开的内容主要分以下六个方面：

1、学校工作目标、项目安排及重大决策；每学期学校的计划、总结，处室计划、总结。

2、办事公开：月工作安排、教研培训主要工作事项、教师常规管理结果（教工课堂教学和教案作业检查结果）、行政办事结果。

3、收费公开：学校的收费项目、收费标准严格按照物价局和财政局联合下发的有关文件执行。

4、财务管理公开：学校财务的预算计划、财务收入情况、教职工福利奖金发放情况、教师工资和教职工岗位津贴以及资金财产管理情况（含财产的添置、使用等）、财务支出情况。

5、教职工奖惩公开：各级各类先进评选奖励（含教师业务考核评优）范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果；党员发展对象的考察、培养和发展。

6、职称评聘公开：专业技术职称评聘，包括任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料以及考核情况，确定推荐上报人选等情况。

为了使校务能及时公开，真正公开，我们建立了校务公开监督小组，定期对校务公开的执行情况进行监督检查。我校除设立固定的公开栏、宣传栏，定期召开教代会或教职工大会，在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布等形式外，还定期召开家长代表会、师生恳谈会，举办校园开放日，发送书面通知、信函和校园网发布等形式，增加校务公开的透明度。我校在校务公开工作上做到了“四到位”，即“机构、人员、制度、监督检查”到位；做到了“四围绕”，即“围绕学校改革政策抓公开，围绕学校办学行为抓公开，围绕教职工关心的热点问题抓公开，围绕领导干部廉洁自律抓公开”；做到了“四结合”，即“与依法治校工作相结合，与现代化学校建设相结合，与教师队伍建设相结合，与学校文化建设相结合”。

五、多方运作，不断拓宽民主管理工作新领域。

1、以“育人”工作为依托，调动教职工投身教学、教科研工作的积极性。长期以来，学校深入开展了以师德建设为核心，培养青年教师为重点的“教书育人”活动和以爱岗敬业、优质服务为目标的“教书育人、管理育人、服务育人”活动，通过组织班主任的师德演讲会、开展示范教学观摩、计算机知识技能培训、优质课评比等活动，全面提升了教职工的政治思想素质和业务技能素质。“育人”工作作为民主管理的有效依托，为激发教职工投身教学、科研、管理的主人翁积极性，营造规范有序的竞争环境，创设健康和谐的民主氛围，群策群力办好学校提供了有力人才保障和支撑。

2、以“建家”工作为载体，创设宽松和谐的民主环境。坚持不懈地开展“建家”工作，是贯彻落实党的全心全意依靠教职工的办学方针，促进各项工作深入开展的有效载体，同时也是落实“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，推进学校民主政治建设与时俱进开拓创新的很好形式。多年来，我校工会始终以“建家”工作为龙头，通过丰富多彩的文体活动、“会员评家”活动，不断赋予“建家”活动以新的内涵和形式，使“建家”工作逐步形成了以人为本，以评促建的新格局，为团结会员、凝聚力量创设了温馨、和谐、民主的舞台。

通过多年的努力工作，我校的民主管理、校务公开工作取得了显著的效果，行政领导的民主意识加强了，学校的民主管理加强了，教职工的主人翁意识加强了，学校决策的正确性和科学性加强了。

我们虽然做了一些工作，但在很多方面还需要不断完善和提高，我们将继续以科学发展观为指导，进一步解放思想，开拓进取，积极探索民主管理、校务公开工作的新途径、新方式，为办好人民更加满意的现代化学校，为教育的改革发展和构建和谐社会作出新的更大的贡献！