恢复校医配备促进学生健康

第一篇：恢复校医配备促进学生健康

恢复校医配备促进学生健康

近年来，学校卫生工作在党委政府的关怀下，有了长足的发展。每当社会发生各种传染病疫情，教育部门和卫生部门都会联合行动，为学生扎好防病的篱笆。在一些地方出现了因学生心理因素导致的事件后，学校高度重视学生的心理健康问题，按要求配备了心理咨询老师。但是，学校学生众多，这种突击式的应急方式只能是暂时的。目前，我国中小学实行的是素质教育，素质教育一项重要内容就是促进学生身心健康。为此，建议尽快给学校配备校医，恢复学校的校医建制。

1、中学应按照学生人数的0.05—0.1%的比例配备专职校医，中心小学应配备1名专职校医。校医可在有全科医师或公共卫生医师资格的医师中选聘，经培训后上岗。

2、校医编制的经费来源，一方面从教育经费中出一部分，另一方面也可以从公共卫生服务均等化经费中出一部分。

3、制定校医的工作规则、工作制定、工作目标。对校医进行绩效考评。

4、建立校医的职称晋升制定，这是招聘到合格校医的关键，也是学校能留住校医人才的关键。校医职称晋升可以比照全科医师的晋升条件进行。

5、在暂时不能配备专职校医的地方，可以先行配备兼职的校医。兼职校医可以由卫生部门的全科医师或公共卫生医师经过培训后担任。所需经费从公共卫生服务均等化经费中支出。

第二篇：关于给我校配备一名校医的申请报告

关于给我校配备一名校医的申请报告

县卫生局：

我校是玛沁县唯一一所寄宿制初级中学，现有在校学生1107名，由于我校校舍紧张，不能满足所有在校学生同时住校、学习，在县委县政府的大力支持下，原县二校已划为我校进行寄宿制教学管理，成为我校第二寄宿制教学区。

现在我校本校校区内共有寄宿生834名，二校区共有寄宿生273名，随着我校招生的扩大，在校学生将进一步增加。为了加强对我校两个校区住校学生的安全管理，提高医疗保障，我校现有的2名医务人员已经满足不了我校现有在校生的医疗保障，给我校在安全管理和教育教学等方面带来一定的难度。

鉴于我校实际情况，特向贵局申请给我校配备1名医务人员为感！

玛沁县藏文中学 二〇一〇年十月八日

第三篇：XX县中小学校配备兼职校医工作方案

XX县中小学校配备兼职校医工作方案

中小学校是学生学习、生活聚集的重要场所，容易发生群体性流行传染病和突发公共卫生事件，做好学校卫生工作关系到广大师生的身体健康，关系到学校正常的教学秩序。为切实加强我县学校卫生、食品及饮用水卫生安全，有效预防和控制传染病及突发公共卫生事件，结合我县中小学校实际，特制定XX县中小学校配备兼职校医工作方案。

一、指导思想

通过建立和完善部门间的密切合作机制，实现资源共享，共同防控疾病，从而解决学校校医问题，既要保障学校卫生的规范运行，又要维护中小学校正常的教学秩序，保障广大青少年的身体健康和生命安全。

二、防治目标

坚持“预防为主”方针，加强各级各类中小学校卫生、食品及饮用水卫生安全工作，加强对传染病的监测与报告，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，提高学校传染病和突发公共卫生事件的应急处置能力，切实降低学校传染病发病率和死亡率。

三、选派条件

（一）兼职校医的条件

1．中专及以上医学院校毕业；

2．具有初级及以上职称的医生或护士，且在医疗机构中注册2年以上；

3．业务技术过硬，责任心强，热爱学校卫生工作。

（二）兼职校医选派范围

按照属地管理的原则，乡镇和行政村中小学校兼职校医由乡镇卫生院和村级卫生机构选派，城区中小学兼职校医由社区卫生服务中心（站）选派。

（三）兼职校医主要职责

从医疗卫生机构中选派的兼职校医，主要负责指导该中小学校的卫生疾病防控工作。

四、职责分工

（一）县级卫生行政部门

1．负责兼职校医的选派，向教育行政部门提供兼职校医信息资料。

2．加强对兼职校医的管理，督促其依法依规开展卫生防病工作。

3．组织县级疾病预防控制中心和医疗机构不定期对兼职校医进行业务培训，加强对兼职校医的技术指导。

（二）县级教育行政部门

1．制定中小学校兼职校医聘用协议（协议书样本详见附件1），根据学校申请与卫生行政部门协商聘用校医事宜。

2．配合卫生行政部门对学校聘用的兼职校医进行管理。

3．负责协调学校提供兼职校医的工作条件。

4．配合卫生行政部门对兼职校医的工作定期进行考核。对选派兼职校医的医疗卫生机构和兼职校医作出突出成绩的给予表彰，对因工作失职造成学校传染病暴发和食物中毒事件的进行通报批评。对指导学校卫生工作不力的兼职校医提出调整建议。

（三）中小学校

1．成立学校卫生工作领导小组，由学校分管领导任组长，相关科室负责人为成员，负责开展学校卫生工作。

2．中小学校与选派兼职校医的医疗卫生机构签定聘用协议，并向聘用的兼职校医颁发聘书。

3．中小学校为兼职校医提供工作条件，包括独立的工作场所、药品及设备等。

4．学校对兼职校医工作加强监督管理，定期开展工作考核评估并建立奖惩制度。

（四）派出机构

1．选派兼职校医是落实县及县以下医疗卫生机构对中小学校公共卫生职责的有效形式，对成效突出的兼职校医，在评先评优、职称评聘及绩效薪酬上，给予适当倾斜。

2．派出机构要加强对兼职校医的监督、管理、培训与考核，对工作成效突出的要给予表彰。

3．派出机构要不定期听取兼职校医的工作汇报，帮助解决工作中存在的困难和问题。

4．兼职校医负责的学校出现传染病疫情暴发和突发公共卫生事件，派出机构要及时组织技术力量参与处置。

5．若兼职校医不能很好履行职责或教育部门提出调整建议的，派出机构要及时调整得力人员出任兼职校医。

（五）兼职校医

1．按照兼职校医工作制度，开展学校卫生工作。

2．指导学校每年开展一次学生健康体检，并建立学生健康档案。根据体检单位提供的学生健康评价报告，指导学校开展常见病防治工作。

3．掌握学生常见病（视力不良、龋齿、寄生虫、沙眼、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常等）的动态情况，提出防治措施，降低学生常见病的发病率。

4．加强学校教学环境卫生和学生生活环境卫生的监测工作，对存在不符合卫生标准或不安全隐患的，要督促学校及时整改，为学生的健康成长创造良好的环境。

5．开展学校常见传染病健康宣教工作。组织学校开展常见传染病（病毒性肝炎、肺结核、麻疹、伤寒和副伤寒、痢疾）防治知识的健康宣传教育工作，每年至少开展两次（冬春、夏秋季）。

6．指导并协助学校建立健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及疫情报告等工作制度及工作流程。

7．按照疫情报告的要求，指导学校疫情报告人开展疫情报告。

8．兼职校医每周至少到学校开展工作1天。

五、工作要求

（一）各派出机构及学校要高度重视在中小学校配备兼职校医的工作，要严格按照相关法律法规的要求，明确职责、相互配合、狠抓落实，切实把学校配备兼职校医的工作落到实处。

（二）各派出机构及学校的《聘用协议书》要在2019年4月10日前签订完成，同时由各学校报县教育局体卫艺股备案。

附件：XX县中小学校兼职校医聘用协议书

附件

XX县中小学校兼职校医聘用协议书

甲方：XX学校（以下简称甲方）

乙方：XX卫生院（以下简称乙方）

为保障广大青少年的身体健康和生命安全，维护中小学校的正常教学秩序，根据《XX县卫生健康局、XX县教育局关于印发XX县中小学校配备兼职校医工作方案的通知》（X卫〔2019〕X号）要求，双方本着自愿平等，协商一致的原则，签订本协议书。

一、甲乙双方的权利和义序

（一）甲方应为兼职校医提供工作条件，包括独立的工作场所、药品及设备等。

（二）乙方应按照《XX县中小学校配备兼职校医工作方案》的要求，选派条件符合的兼职校医。

（三）甲、乙双方应按照《XX县中小学校配备兼职校医工作方案》中的职责分工，履行好各自的义务。

二、协议有效期

本协议期限为XX年X月X日起至XX年X月X日止。

三、其他规定

本协议一式三份，甲乙双方及XX县教育局各持一份。

甲方：

乙方：

法定代表人（签字）：

法定代表人（签字）：

年  月  日

年  月  日

第四篇：学生健康促进行动实施方案

周戈庄小学深入推进“学生健康促进行动”实施方案

为全面加强学校体育、卫生、艺术教育工作，深入推进“学生健康促进行动”，更好地促进学生健康成长、全面发展，坚决执行潍坊市教育局下发的《关于深入推进学生健康促进行动的实施意见》，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以改善学生学习生活环境，增强体质，提高学生健康素养为目标，以开展各种健康促进活动为载体，努力提高学校体育、卫生与健康、艺术工作水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现学生身心健康和谐发展。

二、实施原则

1、学校体育、卫生、艺术教育是促进学生健康的重要途径，对于立德树人具有不可替代的重要作用。党的十八届三中全会提出，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”因此，要切实加强学校的体育、卫生与健康、艺术的教育。

2、健康促进行动计划实施的对象是中小学生，要尊重学生身心发展特点和规律，尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参与教育过程，提高教育实效。

3、学生健康教育涉及学校、家庭、社会各个方面，因此要广泛宣传，学校、家庭、社会达成促进学生健康发展的共识，形成全社会共同促进学生健康发展的氛围。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。学校要充分认识“学生健康促进行动”的重要意义，切实加强组织领导，把提高学生健康水平作为关系民生、关系未来的大事来抓。学校要提供相应的经费保障，制度相应的激励措施，保证“学生健康促进行动计划”顺利实施。

2、广泛宣传，营造氛围。学校要围绕目标，加强宣传。要通过宣传与实施，让广大师生明确行动计划实施的重要性和必要性。要营造学校、家庭、社会共同参与的良好氛围，把健康促进行动计划与学校各项工作、各项活动紧密结合，做到同步发展，整体推进。

四、组织机构

成立学生健康促进行动工作领导小组，确立职能部门，明确分工。

组长：周玉森

副组长：张淑霞王玉山

组员：分管领导音体美卫生与保健教师

五、条件保障

1、严格落实课程计划，开齐开足音体美、健康教育课程。深入推进体育艺术“2+1”项目，因地制宜形成本校特色传统和学生特长爱好。

2、加大经费投入，努力改善办学条件。健全场地设施，保障经费投入，确保满足音体美等学科日常授课、开展活动等正常教育教学的需要。

六、工作重点

1、加大学校健康教育工作力度。学校已经把健康教育纳入教学计划，师资、课时、教材均落实到位。班级每学期举行1次健康教育的主题班会，每学期出刊2次健康知识黑板报。（主管部门：德工处分管领导：孙妍妍荆文艳）

2、健全学校卫生工作体系。完善学校卫生工作制度，配备好保健教师。落实专人负责疾病预防控制和负责学校卫生工作。每学期举办1次健康卫生知识讲座。（主管部门：校办 分管领导：王玉山）

3、落实学生健康体检制度。每年组织1次学生常规健康体检，确保学生体检率达100%。建立学生健康档案，定期公布学生健康信息。（主管部门：校办 分管领导：王玉山）

4、重视学生心理卫生与健康。学校设有心理咨询室，配有心理咨询教师。加强心理辅导与干预，指导学生学会调节自身情绪与行为，与他人建立良好的人际关系。（主管部门：德工处分管领导：孙妍妍）

5、提高学校音体美课程实施质量。严格执行国家课程标准，开足上好音体美课，深化教学内容、教学过程、教学评价改革，保证教学质量。开展学校阳光体育运动，严格执行大课间体育活动制度，保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。（主管部门：教导处 体育组分管领导：张淑霞 夏红梅 张国伟）

6、开展内容丰富、生动活泼的体育活动。班级不定期组织体育比赛活动，学校每月组织1次小型体育比赛，每年召开1次大型体育节活动。提高学生参加体育

锻炼的主动性、积极性，培养学生自觉健身的良好习惯。

（主管部门： 体育组分管领导：张国伟）

7、建立学生体质健康监测与艺术素养测试制度。每学年开始，按照《国家学生体质健康标准》对新入学学生进行体质监测。体育教师与学校保健教师，按照测试项目要求，合力完成体育达标项目测试。艺术教育（音乐、美术）教师在学期末对学生进行艺术测试，并将测试结果告知班主任，班主任负责填写《学生素质评价手册》。（主管部门： 体育组 德工处分管领导：张国伟 孙妍妍）

8、落实“学生健康促进行动”公示报告制度。每学期开学前，要逐项核对公示内容，发生变动的内容须于开学后7日内完成更新，并将更新后的内容报教育局。保障学生和家长知情权，让学生、家长全面了解公示的内容和要求。（主管部门：校办 分管领导：王玉山）

9、强化学校食品安全工作。全面落实学校食品安全工作责任制，严格执行食品安全管理制度，完善学校食品安全设施设备，落实学校食品安全保障措施，开展食品安全宣传教育，推动学校食品安全工作规范运行。（主管部门： 财务室分管领导：许正新）

10、建立健全学生外出参加体育、艺术活动比赛的人身意外伤害保险制度。（主管部门： 财务室 安全办分管领导：王进学 曹炳茂）

11、完善部分教师工作量计算办法。教师组织艺体课外活动，指导学生开展体育艺术“2+1”项目活动，组织各类竞赛和专业训练等工作，必须计入教师工作量。（主管部门： 教导处分管领导：张淑霞 夏红梅）

12、做好特殊体质学生排查，加强日常体育活动管理与防护。（主管部门： 安全办分管领导：曹炳茂）

13、加强学生健康促进各项安全管理，落实安全责任制，确保学生健康促进工作深入到学校素质教育的方方面面，切实调动学校和师生全面促进学生健康成长的积极性和主动性。（主管部门： 总务处 安全办分管领导：秦忠江 曹炳茂）

周戈庄小学

深入推进“学生健康促进行动”实施方案

2014.3

第五篇：山东省学生体质健康促进条例

山东省学生体质健康促进条例 时间:2018-09-21 2018年9月21日山东省第十三届人民代表大会 常务委员会第五次会议通过 目 录

第一章

总则

第二章

体育活动

第三章

卫生与营养

第四章

保障措施

第五章

法律责任

第六章

附则 第一章 总

则

第一条

为了促进学生增强体质、健全人格、锤炼意志，保障学生健康成长，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国体育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条

本省行政区域内学生的体育活动、卫生与营养及其保障，适用本条例。

本条例所称学生，是指在依法举办的普通中小学校、中等职业学校、技工学校和高等学校全日制就读的受教育者。

第三条

促进学生体质健康是全社会的共同责任。

学生体质健康促进工作应当坚持以学生为本，以学校为依托，遵循政府主导、部门协作、家庭支持、社会参与的原则。

第四条

县级以上人民政府应当加强学生体质健康促进工作，将其纳入本级国民经济和社会发展规划，为学生体质健康促进工作提供保障，并组织和动员社会力量共同做好学生体质健康促进工作。

第五条

县级以上人民政府教育行政部门主管本行政区域内的学生体质健康促进工作，负责对学生体质健康促进工作的监督、检查和指导。县级以上人民政府教育、人力资源社会保障和其他有关部门具体负责所管理学校的学生体质健康促进工作。

县级以上人民政府体育、卫生、食品药品监督管理、发展改革、财政、人力资源社会保障、住房城乡建设、城乡规划、广播电视等部门，应当根据各自职责做好学生体质健康促进相关工作。

第六条

乡镇人民政府、街道办事处应当将学生体质健康促进工作纳入基层公共服务体系，整合公共服务资源，协调辖区内文化体育设施的开放和利用；指导、支持和帮助村民委员会、居民委员会开展学生体质健康促进相关活动。村民委员会、居民委员会应当协助乡镇人民政府、街道办事处做好学生体质健康促进相关工作。

第七条

共产主义青年团、妇女联合会、残疾人联合会等团体和其他组织应当结合自身职责，组织开展学生体质健康促进活动。

第八条

学校应当依法贯彻国家的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，树立健康第一的教育理念，履行学生体质健康促进工作职责。

家庭应当支持和保障学生参与体质健康促进活动。

学生应当强化自立自强、热爱劳动、健康生活、珍爱生命的意识，主动参与体质健康促进活动。

第九条

县级以上人民政府和有关部门应当按照国家和省有关规定，对在学生体质健康促进工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。第二章 体育活动

第十条

学校应当通过早操、体育课和课外体育活动等形式，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于一小时。

遇有极端天气、重污染天气，学校应当按照有关规定减少或者停止室外体育活动，适当开展室内体育活动。

第十一条

学校应当按照国家和省有关规定开设体育课程，完成课程标准要求的教学任务，不得削减或者挤占体育课时。

学校应当根据不同年龄、性别学生的身心特点、体质状况开展体育教学活动；鼓励、支持、指导残疾学生参加体育教学活动，配备必要的体育器材，为促进其康复创造条件。

第十二条

学校应当组织开展课外体育活动，将其纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课程内容相衔接。

中小学校应当每天上午统一安排三十分钟的大课间体育活动；对当天没有体育课的班级，应当在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。中小学校应当支持共产主义青年团、少年先锋队组织开展与促进学生体质健康有关的课外活动。

第十三条

学校应当按照国家学生体质健康标准，每学年对学生进行速度、耐力、柔韧度、爆发力等方面的测试，建立学生体质健康档案并确保相关数据真实、完整、有效。学生因病或者残疾等不宜参加体质健康测试的，可以申请并经相关教育行政部门批准后，暂缓或者免予参加测试。

第十四条

县级以上人民政府教育行政部门应当将体育科目纳入初中、高中学业水平考试和学生综合素质评价范围。学生因病或者残疾等不宜参加体育科目考试的，可以申请并经相关教育行政部门批准后，暂缓或者免予参加考试。

普通高等学校学生毕业，应当修满体育课程，并成绩合格。第十五条

学校应当注重增强学生体能，培养学生的体育运动兴趣和特长，鼓励和引导学生掌握至少一项体育运动技能。

第十六条

县级以上人民政府及其教育、体育等部门应当定期举办综合性学生运动会。学校应当每学年至少举办一次综合性运动会，并经常开展以班级、团体为单位的体育竞赛。第十七条

学校应当制定体育运动风险防控制度和体育运动伤害事故处理预案，开展有针对性的安全教育，落实安全防护措施。

学校应当按照规定办理学生伤害事故校方责任保险，鼓励未成年学生的父母或者其他监护人办理学生人身意外伤害保险。

学生有特异体质或者特定疾病的，家长或者学生应当及时书面告知学校。

第十八条

未成年学生的父母或者其他监护人应当培养学生良好的体育锻炼习惯，引导、支持其参加体育活动。

鼓励父母或者其他监护人陪伴未成年学生共同进行体育锻炼。

第十九条

学生应当按照规定完成体育课程学习任务，积极参加课外体育活动和体育竞赛，提高体质健康水平。

第二十条

体育总会和其他体育类社会组织应当面向学生宣传体育运动知识，组织开展适合学生参加的体育活动，提供体育运动科学指导。第三章

卫生与营养

第二十一条

学校应当将健康教育纳入教学计划。中小学校应当开设健康教育课，其他学校应当开设健康教育选修课或者讲座，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒拒烟等健康教育。中小学校不得削减或者挤占健康教育课时。

第二十二条

学校应当按照国家学校卫生工作有关规定设置医疗、保健场所，配备卫生专业技术人员或者保健教师。学校应当与医疗机构、疾病预防控制机构合作，共同做好学生疾病防治和突发事件医疗救护工作。

第二十三条

学校应当建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行一次健康体检，并建立学生体检档案。

承担学生健康体检的机构在体检结束后，应当作出个体与群体健康评价，提出改善学生健康状况或者进一步检查的建议，并向学校反馈。中小学校对学生健康体检中发现的问题，应当及时告知学生父母或者其他监护人，并配合其采取相应的干预或者防治措施。

任何单位和个人不得擅自披露学生体检结果以及其他可能涉及个人隐私的内容。第二十四条

中小学校应当向学生传授科学用眼的知识和方法，组织在校学生每天至少开展两次视力保健活动，每学期至少开展两次学生视力状况检测。

中小学校、未成年学生的父母或者其他监护人应当及时纠正学生不正确的阅读和书写姿势，引导、督促学生控制近距离用眼时间，保证学习、生活场所良好的照明条件，预防学生视力下降。

中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂；发现学生将上述个人电子产品带入学校的，实行统一保管。未成年学生的父母或者其他监护人应当控制学生使用电子产品的时间。第二十五条

中小学校、未成年学生的父母或者其他监护人应当加强学生口腔卫生知识教育，指导学生养成良好的口腔卫生保健习惯。

第二十六条

学校应当对学生进行心理健康教育，按照规定的标准配备心理健康教育教师、辅导人员，设立心理健康辅导场所，向学生传授心理健康知识，开展心理辅导，不得泄露在心理辅导中知悉的学生个人信息。

学生家长应当关注学生的行为习惯和心理状况，与学校、社会力量相互沟通、配合，对行为有偏差、心理有障碍的学生及时给予关心、疏导和治疗。

第二十七条

学校、学生家长应当针对不同年龄段学生的身心特点、知识水平与接受能力，对学生进行性健康、性侵害防范教育，增强其性健康意识，提高其性侵害防范能力。第二十八条

禁止在中小学校内吸烟，禁止在高等学校建筑物内吸烟。学校应当在显著位置设置禁止吸烟标识。

第二十九条

学校的举办者应当按照有关标准建设学校食堂，配齐相关设备。鼓励学校食堂配备专职或者兼职营养师。

学校食堂委托经营的，应当将食品安全、膳食营养作为合同的必要条款。确实没有条件建设食堂并且有就餐需求的学校，应当通过市场竞争方式选择有资质的集体用餐配送单位，为学生开展送餐服务，保证学生营养摄入均衡。学校应当落实食品安全管理责任，建立食品安全管理制度，安排专门人员负责学校食品安全管理工作，确保饮食安全。

第三十条

学校应当积极开展爱国卫生运动，加强卫生管理工作，改善卫生环境和卫生条件。学校教学建筑、体育设施，教室和宿舍的采光、通风、照明、取暖、降温等环境质量，以及课桌椅的设置，应当符合国家有关标准。

第三十一条

学校应当加强校内饮用水卫生安全管理，为学生提供充足、安全的饮用水。学校应当对提供生活用水的自备井、二次供水的储水池（罐）设置安全防护和消毒设施，并定期维护。第三十二条

学校应当依法制定突发公共卫生事件应急预案，及时报告传染病疫情、食品安全等突发公共卫生事件，采取必要措施防止危害扩大，并协助有关部门、机构进行相关调查和处置，不得隐瞒、缓报、谎报。

第三十三条

中小学校应当合理安排学生的学习时间，减轻学生课业负担；每天在校课堂学习时间，小学不得超过六小时，中学不得超过八小时，布置的课后作业不得超出本省中小学教学基本规范限定的作业量，保证学生有充足的体育活动和休息睡眠时间。中小学校应当每学期初公开课程设置，接受学生家长监督。

第三十四条

未成年学生的父母或者其他监护人应当培养学生良好的饮食卫生和作息习惯，保障学生营养均衡、睡眠时间每天不少于八小时，促进其健康成长。第四章 保障措施

第三十五条

县级以上人民政府应当组织教育、人力资源社会保障、体育、卫生、食品药品监督管理等有关部门，会同有关团体建立学生体质健康促进工作机制，推动本行政区域内学生体质健康促进工作。

第三十六条

县级以上人民政府应当将学生体质健康促进工作列入政府政绩考核指标、有关主管部门与学校负责人业绩考核评价指标。县级以上人民政府及其教育、人力资源社会保障部门应当将学生体质健康状况作为评价学校教育工作的重要内容。

第三十七条

县级以上人民政府应当将学生体质健康促进工作经费列入本级财政预算，加大对公共文化体育设施和学校体育设施建设的投入和资金监管力度，保障学校体育竞赛、体育传统项目学校建设、学生体质健康测试等学生体质健康促进工作的开展。第三十八条

各级人民政府和教育、体育、人力资源社会保障等部门可以采取政府购买服务的方式，由社会力量提供学校体育教学、训练、竞赛以及学生卫生与营养保障等专业服务。第三十九条

县级以上人民政府应当对公共文化体育设施和学校体育设施的建设进行统筹规划。

公共文化体育设施应当全年向学生免费或者优惠开放，并在公休日、法定节假日和学校寒假暑假期间延长开放时间。公共文化体育设施开放收取费用的，应当每月定期在中小学生课余时间向学生免费开放。

学校的举办者应当按照规划和标准建设学校体育设施。学校体育设施应当在公休日、法定节假日、寒假暑假以及非教学时间，按照国家或者省有关规定向学生开放。

鼓励机关、团体、企业事业单位和其他组织的文化体育设施免费或者低收费向学生开放。第四十条

任何单位和个人不得侵占、损毁学校体育设施。学校应当制定体育设施管理制度，设立警示标识和安全提示，定期检查维护，确保使用安全，并不得挪作他用。

第四十一条

学校的举办者应当按照师资配备标准，为学校配备专职体育教师；鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的志愿者参与学校体育教学、训练等工作。县级以上人民政府教育、人力资源社会保障等部门和学校应当保障专职体育教师在职称评定、考核评比、工资福利、继续教育等方面与其他学科教师享受同等待遇。

学校应当将专职体育教师承担的早操、课外体育活动、运动队训练、体育竞赛活动和学生体质健康测试等工作，计入其教学工作量。

第四十二条

县级以上人民政府教育行政部门应当会同体育、卫生等部门建立学生体质健康监测机制，定期对本行政区域内学生体质健康整体状况进行监测评价，形成学生体质健康数据，分析、研判学生体质健康变化趋势，指导学生体质健康促进工作。监测评价基本情况应当按照规定向社会公布。

第四十三条

县级以上人民政府教育行政部门应当会同有关部门，对中小学生校外培训机构加强监督检查，规范其培训内容、进度、时限等事项，减轻中小学生课外负担。第四十四条

县级以上人民政府体育行政部门应当指导、监督公共体育设施向学生开放，指导和支持学校开展学生体育训练和竞赛活动。

第四十五条

县级以上人民政府卫生行政部门应当定期对学校的传染病防治、饮用水卫生安全、学生健康体检等工作进行监督检查，依法提供公共卫生服务。

第四十六条

县级以上人民政府食品药品监督管理部门应当加强对学校食堂经营者、为学校供餐的集体用餐配送单位、校园周边食品经营者食品安全的监督管理，保障食品安全。第四十七条

新闻媒体应当宣传报道学生体育活动和促进学生体质健康工作的先进典型、成功经验，引导全社会树立科学的教育观、人才观、健康观。第五章

法律责任

第四十八条

对违反本条例的行为，法律、行政法规已经规定法律责任的，适用其规定。

第四十九条

违反本条例规定，县级以上人民政府及其教育、人力资源社会保障、体育、卫生、食品药品监督管理等部门及其工作人员不依法履行学生体质健康促进工作职责，或者有其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊行为的，由主管机关或者所在单位责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五十条

违反本条例规定，学校有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门或者其他有关部门根据各自职责责令限期改正；情节严重的，予以通报批评，并取消其教育工作评先评优资格或者撤销先进单位称号，对学校主要负责人和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）削减、挤占体育和健康教育课时的；

（二）未按照规定保证学生在校体育活动时间的；

（三）将学校体育设施挪作他用，或者未按照规定向学生开放学校体育设施的；

（四）未按照规定组织学生体质健康测试的；

（五）未按照规定对学生进行健康体检和视力状况检测的；

（六）未按照规定举办综合性运动会或者开展体育竞赛的。第五十一条

违反本条例规定，公共文化体育设施管理单位未按照规定向学生开放的，由其主管部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第五十二条

学生在体育课、体育竞赛和课外体育活动中受到人身损害的，依照民事法律的规定确定责任。学校尽到教育、管理职责的，依照民事法律的规定不承担责任。

第五十三条

侵占、故意损毁学校体育设施或者扰乱教学秩序，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第六章 附

则

第五十四条

本条例自2018年11月1日起施行。