在课堂中提升生命的质量(树人学校开放日活动报道)

第一篇：在课堂中提升生命的质量(树人学校开放日活动报道)

在课堂中提升生命的质量

——南京树人国际学校宿迁分校教学开放日活动纪实 2012年12月21日上午，阵阵寒风裹挟着连绵的小雨，无不向世人显示着数九寒冬的到来。但在南京树人国际学校宿迁分校的校园中，却涌动着股股暖流，因为该校迎来了规模盛大的教学开放日活动。来自南京师范大学附属中学、南京树人国际学校、南京师范大学附属中学江宁分校以及宿迁市三县两区的1000多名教师代表汇集此地，共同探讨“在课堂中提升生命的质量”这一神圣而严肃的教育课题。

本次活动旨在加强与兄弟学校之间的交流与合作，共同探讨并联手打造新课程标准下的高效课堂；聚焦课堂，关注学生现实发展和终身发展，进而实现在课堂中提升生命的质量。

活动中，宁宿两地44位教师进行了“同课异构”的教研活动。这种教研形式让听课教师清楚地看到了不同执教者的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教学的思路，彰显了执教者的教育思想，引发了参与者之间的思维碰撞，有效地提高了课堂教学效率。此外，活动还邀请了南京市教育专家及宿迁市、区两级教研室领导评课并作教育教学讲座。其中，更有南京师范大学附属中学校长、教育学博士、高考命题专家葛军先生亲临现场，围绕数学教学进行了长达一个小时的指导性讲话。在整个活动期间，南京树人国际学校宿迁分校的所有课堂均向来访教师开放。

本次活动在各级领导的亲切关怀下、在兄弟学校的热情参与下、在该校全体教职工的精心准备下，获得了圆满成功。南京树人国际学校宿迁分校将以此次活动为契机，以“在课堂中提升生命的质量”为教育理想，不断提升学校的教育教学水平，引领宿迁乃至苏北基础教育的发展。

（南京树人国际学校宿迁分校刘婷婷）

第二篇：家长开放日活动报道

强化家校沟通关注孩子成长

——精华学校家长开放日活动报道

5月15日，阳光明媚，精华学校举行了本学期的“家长开放日”活动，来自各年级的家长们都以饱满的热情积极地参与到此次活动中来。

本次“家长开放日”包含了参观校园文化建设和我校师生书法绘画作品、观摩各学科课堂教学、聆听了来自北京的教育专家讲授的《普乐课堂》创意教育讲座、进行了家长评教和问卷调查等活动流程，家长们兴致勃勃地走进课堂，参与课堂教学活动，从多角度对学校的教学有了最直接的认识和感受。

活动结束后，家长朋友们纷纷表示：通过参加这次活动，让自己清楚地了解了精华学校的教学管理和各学科的教学情况。家长朋友们一致认为精华学校各方面工作都能严抓细管、考虑周全，为老师们的高度负责而喝彩，为学校的辛勤培育深表谢意！

我校通过此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌，开放式的办学加强了家校沟通，形成了教育合力，为学生的全面发展、健康成长将起到积极的推动作用。

精华学校教学处报道2014年5月15日

第三篇：光辉九年一贯制学校家长开放日活动报道

光辉九年一贯制学校家长开放日报道

“家校携手，共同关注孩子成长”，让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校的教育教学管理工作和学生在校的学习生活，是一项具有重要意义的活动。2017年10月12日上午，光辉九年一贯制学校举行了家长开放日活动。

清晨8点，受邀家长兴致勃勃地走进了孩子们学习和生活的校园。訾书记代表学校首先向家长们致欢迎词；接着，董副校长向家长们介绍了学校的办学理念及发展现状。随后家长们参观了校园。9点30分家长们走进课堂听课，老师采用多种教学手法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，看着孩子出色的表现。课间做操，家长们看着孩子们整齐的队伍，规范、有节奏的广播操，给家长们留下了深刻的印象。纷纷拿出相机留下孩子阳光、活力的样子。最后，陆主任收回家长反馈表。家长们畅所欲言，对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬，也提出了宝贵的建议。

第四篇：松树中学家长开放日活动报道

松树乡中学举办家长开放日活动

为了进一步推进党的群众路线教育实践活动，深化教育教学改革，增强家校沟通，松树中学于2014年5月15日下午举办了“家长开放日”活动，邀请家长走进学校，了解学校的管理，了解孩子在学校的学习、生活及成长情况。

本次“家长开放日”分为三大版块：了解学校建设和管理，进班听课和交流活动。学校精心制作了能够体现办学宗旨，精细化管理，提高教育教学质量，特色学校建设等方面的专题展板八块，并让家长走进课堂，观摩老师的课堂教学。多样的形式让此次活动充实而有效。会后，家长们认真填写了就学校管理，师德师风建设，教育教学质量，办学条件，校园文化活动和环境建设，安全教育等问题设计的意见反馈表。

“家长开放日”活动不仅是学校教育教学工作的有力举措，也是深入开展党的群众路线教育实践活动的一个剪影，更是学校与家庭形成教育合力的一项重大活动。此次活动拉近了学校和家庭的距离，让学校教育和家庭教育优势互补，从而推进家校合作更扎实有效的发展。（松树中学：朱亮）

第五篇：学校开放日活动方案

学校开放日活动方案

一、主题：加强家校联系

构建和谐校园

二、目的：

1．提高学校社会满意度，宣传学校形象、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校。

2．通过交流了解学生在家中的表现，让家长积极地投入到学校的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，营造共同关注孩子的浓厚氛围。

三、活动时间：

2020年11月13日（星期五）下午3:10—4:40

四、活动地点：各班教室

五、家长会准备

：

1．要求学生家长全员参加。

2．家长会前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感。黑板上或多媒体上有类似“学校开放日”字样。（周五午休结束后整理）

3．班级文化、及走廊文化破损的更新，力求形式新颖、内容实用、整体美观。

4．卫生：卫生区、教室、走廊等无卫生死角。

5．准备好发言内容。

六、家长会内容:

1、与家长学习有关学校满意度内容。简单介绍学校取得的成绩：上学年区抽考总评全区第二（包含全区所有区直学校、所有乡镇学校及所有民办学校）。教师节被评为全区教育教学先进单位。

2、介绍班级基本情况。向家长汇报学生半学期以来学习和行为习惯等情况。（可展示优秀学生作业等，如有反应学科成绩过低的时候，向家长解释是因为试题难度系数较大，因为本次测试选用的是C卷。）

3、向家长介绍学习方法、教育子女的方法。（特别强调周一至周五坚决杜绝非寄宿生在家玩电脑、玩手机、看电视等。）

4、强调学生安全卫生：交通、饮食、传染病、冬季溜冰等；每周必须给孩子洗一次澡。

5、说明学校要求：早读几点到校；午休管理，晚自习管理（第一二节作业或完成作业后看课外书，第三节学校的要求，要求通校生的家长也以同样的标准要求学生）；在家或正规快餐店吃早饭，严禁在门口摊位上买早餐；杜绝周一至周五晚上学生在家玩手机、看电视。

6、任课教师发言。分析学生学习情况，并对家长提些在家管理孩子的意见或建议。

7、优秀学生代表发言。

8、优秀学生家长代表发言。

（各班根据班级情况可对相关步骤进行调整）

七、要求：

1、与家长沟通交流要注意方式方法，态度和蔼真诚，有亲和力。

2、多提名表扬，尽可能挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来单独与家长共同探讨。

3、对特殊学生的家长要个别沟通，切忌在家长们面前直言极个别特殊孩子的缺点。

4、建议制作课件。

5、开家长会时学生是否在本班内由各班自行决定。不在班内的学生到操场以班为单位统一集合（面朝主席台，由南到北依次为一二三四五六年级）。

八、会后上交材料：

1．家长会签到表。

2．班主任发言稿。

3．家长意见反馈表

校委会成员分工

：各班学生奖状（成绩未统计完时下周发放）；安排各班参会教师；安排6个高年级学生在教学楼三个门口负责告知家长各班位置（教学楼门口张贴各班位置表）。巡视各年级家长会开会情况，及时处理相关问题。

：设计并印制《征求家长意见书》，提前发放到班主任手中；安排好门卫引导进入校园的车辆放在指定位置（宿舍楼北侧、学校篮球场），保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻；安排做好家长会期间的安全保卫工作；学生意外事故处理。

：教学情况材料。

：电子屏设置“家校同心协力，共铸孩子美好的明天！”字样；各办公室卫生检查。

老师：设计家长签到表并提前发到班主任手中。各班环境卫生，走廊、楼梯、盥洗室、开水间及室外卫生区检查。会后收齐班主任及任课教师发言稿及家长签到表。正常开会后，拍10张左右家长会开会照片（不同内容，如：班主任讲话、任课教师发言、学生发言、家长发言、教师和家长交流、家长填写意见表等）。

老师：开会期间学生纪律管理（1--3年级）

老师：开会期间学生纪律管理（4—6年级）

注：其他未安排有参会任务的教师在办公室办公，如有突发情况另行安排。

学校开放日活动方案

中心小学

2020年11月