校园牛皮癣DV新闻报道文字稿本

第一篇：校园牛皮癣DV新闻报道文字稿本

“和谐校园、靓丽青春、奥运中国” 校园DV作品大赛报名表

系别：教育科学系作品类别：新闻专题类指导老师：付春苗

飞创团队FLYSTART

湖南科技学院第二届影视作品创作竞赛报名表

类型：

DV新闻报道文字稿本： 校园牛皮癣

一目的任务

为深入贯彻学校关于开展学生基础文明创建活动的工作精神，认真践行“湖南科技学

院大学生文明公约”，不断推进学校精神文明建设，深刻领会胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精神实质，以爱护校园、美化校园为荣，以污染校园、破坏校园为耻，形成对校园不文明现象人人喊打的氛围，同心协力，共同建设文明的校园、和谐的校园。

二 场景结构

场景一、校园牛皮癣现象的报道。

场景二、学生对校园牛皮癣的认识。

场景三、学校领导对校园牛皮癣的态度。

三 长度：10分钟

片头

湖南科技学院

画面相继出现：学校门口 工商银行取款机 图书馆 电话亭

治理校园“牛皮癣” 需要全校师生参与常抓不懈

场景一牛皮癣现象报道

画面：学校门口 工商银行取款机 邮政银行

记者：在城市小广告的浪潮“推动”下,小广告正不断侵袭着我们的校园。办证过级、寻

物启事等一些小广告随处可见。今天你把它们檫了，它明天又会马上出现。人们把这种广告形象的称为校园牛皮癣，顽固而且难治。我现在所处的位置是湖南科技学院，在我身后，就有一家工商银行，银行的门口贴满了各式各样的“校园牛皮癣”。

画面：工商银行取款机特写小广告等

画面：美丽的校园风景（爱莲湖 二教 教学群 文化广场 信息楼逸夫楼 综合楼 假山 凉亭）

记者：湖南科技学院坐落在秀美的西山脚下，依傍在宁静的潇水湖畔，古老的的参天大树

映衬红屋顶的欧式教学楼，在阳光的照射下，显得古老而又年轻。但有种不文明的现象却与这整体的美极不和谐。

经仔细观察，大致可分为三大类：海报类、商业广告类、寻物启事类。海报类

画面：七舍门口 七舍旁的电话亭 逸夫楼墙壁 运动场 图书馆 宣传栏协会的活动通知、学校学生会、社团的活动海报、家教聘请、办证过级等,一般出自各个

正式或非正式的组织或社团。在大学校园里，为了丰富大学生的课余生活，出现了各式各样的社团，为了招新或通知各成员，干脆写张海报张贴在人来人往的主干道上，自然会起到想要的效果。

商业广告类

画面：电话亭 篮球场下台阶 图书馆宣传板 寝室墙壁

如：在校学生的各种租、售、求购类广告以及学校各类培训、考研机构等信息；大多出自

各个学生，商业企业或者某产品的经销商。铺天盖地般飞来的各种宣传单贴得“惨不忍睹”。令人眼花缭乱的同时不禁令人感到悲哀却又无可奈何。真可谓：碎纸与落花齐飞，广告在海天一色。

寻物启事类

画面：图书馆墙壁 逸夫楼旧墙 宣传栏

一般出自个人。如，遗失了钱夹、书本或某种重要的或者心爱的东西，总会希望有好心人能将之物归原主。于是，在川流不息的主干道上贴几张“寻物启事”，既省时，有省力。

场景二学生访谈

画面：十舍门前电话亭上张贴的小广告

记者：在采访中，我们偶然遇见一些学生正在对学校宣传栏、电话亭上张贴的小广告张进

行清理。他们自带水桶抹布、刷子等一些工具一点一点地清除校园内的垃圾广告。清理过程中，大家抱着百倍的热情，不怕脏、不怕累，积极主动、齐心协力，并对一些卫生死角进行了细致的清理。记者随机对他们进行了采访。

（一）记者：同学你好，请问一下你是哪个系哪个班的，你们在这里干什么呢？

学生 1 ：你好 我们是教育系0704班的，我们是青年志愿者，周末组织班上的同学来清除乱贴乱画的牛皮癣。

（二）记者： 同学 你是我们学校的新生，你对我们学校的最初印象是什么呢？

学生 2| : 刚进校园，觉得校园很大很漂亮，有很多树，到处是草地，但是呢路过这些地方时，贴在电话亭的广告特别多。

（三）记者：同学你好 我想请问你一下你对我们学校乱贴乱话现象有什么感想？

学生 3 :习惯了。

记者：“习惯了”，这是一个多么让人感到无奈的字眼。就是这么一个“习惯了”使得这些

“小广告”成为了名正言顺的“野广告”；就是这么一个“习惯了”使得那些张贴者仍在不停张贴

记者：大部分学生对于校园“牛皮癣”现象持坚决反对的态度，他们认为此现象严重的污

染了学生的学习环境，损坏了学校的形象，并表示愿意做“创建文明清新校园”倡议的支持者。

记者：难道真的不能根治这些校园牛皮癣吗湖南科技学院党委宣传统战部杨部长，他有话要说。

场景三 领导的采访

画面：湖南科技学院党委宣传统战部杨部长

乱张贴乱画这种现象在学校时有发生，这种现象大家称之为校园牛皮癣。对于这种现象 我们认为，从学校文明程度建设来讲，乱张贴乱画严重影响了学校的文明建设，也严重影响了学校的环境。为此，我们学校对这种现象一贯采取制止的态度。根据我们学校的实际情况，我们现在采取两条途径：

第一个就是疏。一个方面就是加强环保的宣传教育，对学生、对教职员工、对社会上进来的人，我们加强宣传教育，引导他们维护学校的文明环境。另一个方面就是开辟一些张贴栏，给张贴者提供一个平台。我们在学校的不同区域，比如，学生公寓区、宿舍区、教学区，我们都立了公布栏，专门用来集中张贴宣传的广告、标语、海报等。另外，最近我们还跟联通公司合作，由他们在我们宿舍区也立了公布栏和宣传栏。

第二个就是堵。对于乱张贴乱画的现象和行为，我们一方面组织学生文明纠察队，现场发现，现场制止。如果没有现场发现，我们可以通过上面的电话号码，打电话叫张贴的人来，把事情处理好。另外，我们学校后勤负责总公司物电管理部门对校门进行巡查，发现这种现象就立即制止。还有就是，学校保卫部门、军警也经常在校园巡逻，防止和制止这些乱贴乱画的现象。我们想通过这些途径--疏和堵，来维护学校文明环境的良好局面。

清除校园“牛皮癣”，共创美丽和谐湘科院

爱护环境，保护环境，每个人都知道。它不只是一个简单的口号，而是需要每个人从小事做起，从自己做起，积极为大家也是为自己营造一个良好环境。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，表面看起来随意贴宣传单是一件微小的事，但从中透视到的现象却令人不寒而栗。为了“大学生”这三个字，为了校园的美丽整洁，为了自身的美好形象，请各位发放传单的同学手下留情，将宣传单贴在宣传栏中，也请大家都能积极行动起来，共同阻止此类不文明事件的发生，还校园洁净整齐的面貌。

第二篇：校园DV

献给所有分隔两地的恋人

（画面：蓝蓝的天空、清清的河流、美丽的月夜、波涛汹涌的大海）

字幕：蓝天有多高问一问天上的云，河水有多长看一看河边的沙。

远方的爱人你是能够听到？

这爱的思念，流淌的歌。

我多想让它夜夜荡漾在你的身旁，让它的舞步踩着月光，把我的梦从天涯牵到你的身旁。

蓝天有多蓝问一问无边的海，河水有多清看一看眼中的泪。

远方的爱人你是能够听到？

这爱的思念，流淌的歌。

我多想让它夜夜荡漾在你的身旁。

让它的舞步踩着月光，把我的梦从天涯牵到你的身旁

（画面：牵手逛街的情侣、宿舍楼前依依惜别的一对对情侣、食堂、自习室、小道的情侣。）

许多人们可以牵着手一起逛街，为彼此精心挑选衣服，或是礼物；每一个晚上，都会在宿舍楼前依依惜别，男友会为她竖好领头，裹好

围巾„„一起吃饭，一起自习，在没人的小道上亲吻，他们可以感受到彼此的心和呼吸，可以不用任何言语，只是用眼神表达爱意就足够。

（画面：一个女生在一个男生面前哭泣、撒娇，坐在床上任由电话响不停，手捧玫瑰在楼下等候。）

他们可以哭可以闹，可以肆无忌惮的撒娇，可以在对方生气不接电话的时候，捧着玫瑰礼物守候在楼下。他们可以做的事情真的很多很多，多得自己都没有发现。而有些情侣却不可以„„

（画面：街上来来往往的人流，两个不同的城市。）

在这个世上还有这样一群人，他们的爱情隔着千山万水，他们承受着旁人无法理解的痛苦，只因为他们知道在那个遥远的城市，有着自己想要的幸福。

（画面：一个礼物的邮包，一条安慰的短信，一个握着电话的手，一个对着电话哭泣和诉说的女孩。）

他们不能陪对方逛街，只好把礼物一次一次的寄过去，他们在对方难过时，只能用苍白得短信给予安慰；在对方无助时，只能手里握着电话努力的听对方的呼吸和哭泣的声音。

（画面：段在被窝里翻看短信，一个人躺在宿舍，一个人打吊针，羡慕的眼神看着其他情侣，一条我想你的短信。）

他们需要温暖时，也许只能翻看往日的短信，在夜里蜷起身子，抱紧自己，告诉自己，我们是两个人；他们生病了，只能一个人躺在宿舍，或者独自去医院挂水。他们吵架时，受伤的总是两个人，没法解释，没法释怀。他们总是形影孤单,用羡慕的眼光看着其他恋人成双成对，自己心里一阵难过，最多只能发条短信，告诉对方，我想你了„„

（画面：网上查询天气情况，短信“要变天了，记得加衣服。”，论坛上留言。）

这该死的爱！让那么多的人飞蛾扑火般的来了！他们坚信时间，距离都不是问题。他们可以忠诚！他们会时时担心对方有没有吃饱，身体好不好，开心不开心。会在每天晚上查看好那遥远城市的天气，一大早告诉对方要降温了，多加件衣服。看到件好玩的事情，第一时间与对方分享。自己难过了，只是到论坛上去发发牢骚。

（画面：两地的车站，下车的场景，一起玩耍时的快乐，在车站拥抱的镜头，上车时的依依不舍，撇过脸不远让对方看到自己的哭泣。）

他们最浪漫的事情莫过于每一次的见面，相隔一月一年甚至更长的时间！见面时的欣喜，离别时的痛苦，两地的车站见证了他们的感情，目睹了他们的悲欢离合，每一次的见面让他们的感情得到升华，让彼此的爱更多一分。那短短的相聚，是美好的，可以让他们回味，直到下一次的见面！

（画面：一条没有尽头的铁路，一个孤独的人在行走，一个漫漫的黑夜，一轮升起的朝阳，两个人拉着手在街上行走。）

“距离是一份考卷，测量相爱的誓言。他们为爱还在学习沟通的语言，学着谅解学着不流泪，等到他们学会飞，飞越黑夜和考验，日子就要从孤单里毕业，他们用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸 福。”祝福所有能够常见面的，或不能常见面的情侣们，永远幸福快乐！有情人终成眷属！

第三篇：校园新闻报道

兼庄中心校开展党的群众路线教育实践活动动员大会

新春伊始，万象更新，2月23日下午，兼庄中心校全体领导及教职员工以崭新的面貌，饱满的热情参加了党的群众路线教育实践活动动员大会。

会上，兼庄学区领导带领大家学习了有关本次活动的文件及精神，明确了会议的中心内容，随后，中心校郝志明校长也作了重要讲话，他提出要通过本次活动，我乡教育战线全体党员领导干部，要 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，改变作风，创造一个全新的教育工作环境。

会后，大家认真填写了兼庄乡中心校关于对领导班子及成员的评估报告书。

第四篇：校园安全新闻报道

小学：加强安全常规教育及检查——安全责任无小事 生命安全是大事

针对马航客机失踪事件和昆明3.01火车站暴力恐怖事件，我校加大了对学生的安全教育力度。

这两件事牵动着亿万人民的心，为人们的生命安全敲响了警钟。在社会这个大群体中，每个人的生命安全都应当受到保护，但关注和保护小学生的生命安全更是我们义不容辞的责任。因此，我校牢固树立安全责任无小事，生命安全是大事的高度责任心。

为了让学生意识到安全的重要性，学校专门对学生进行了自身安全教育和日常行为教育。同时，学校领导加强了学生宿舍及周边环境安全隐患的排查力度，严查学校的外来人员的出入情况，确保全校师生的生命安全得到保障。

第五篇：清除校园牛皮癣活动策划书

一、活动背景：

开学伊始，校园“牛皮癣”疯狂蔓延之势不容忽视。加强对校内广告、宣传海报公告栏的管理，提升南华大学纯净校园之风已迫在眉睫。

同时，整治校园内乱张贴小广告的不文明现象，清除校园内各处墙壁的“牛皮癣”，也意在为我院文明和谐校园建设及文化底蕴建设尽一份力，增强学生的校园主人翁意识，给同学们创造一个良好的学习、生活环境。船山学院特开展治理校园“牛皮癣”的活动。

二、活动目的：

通过此次清除校园“牛皮癣”，意在提高同学们关心校容校貌、美化校园环境的意识和作为一名青志成员应有的责任感；号召更多的同学参与“牛皮癣”大作战的队伍中来，树立文明张贴意识，还校园应有的纯净之风；参与此次清洁劳动，培养同学们的劳动观念和奉献精神；在新的学期里，回归良好的校园氛围，全身心投入到学习中来。

三、活动主题：

清除顽固“牛皮癣”，树文明张贴新风

四、主办单位：

南华大学船山学院团委学生会

策划承办：

船山学院青年志愿者队

五、活动人员：

船山学院青志队成员

六、活动地点：

二栋教学楼

七、活动时间：

xx年月日

八、活动的开展：

（一）、活动的前期阶段的准备

1、准备活动工具：钢丝球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排两到三位同学到校园内各个地区了解环境情况。

3、宣传组沟通好，利用各种宣传手段，在学校进行活动前期宣传。

4、对青志成员做好思想工作，要注意安全，清理的过程中不准打闹，要严格听从安排，过高清除不了的不准爬杆。

(二)活动的开展阶段

1、活动当天在指定地点集合，进行动员讲话，分配各队员活动任务（具体分组按实际情况安排）。重点强调活动的注意事项和纪律，照集体相片

2、半小时后，集中好人员，有序开始清理。同学按照负责人安排清理指定区域，分工合作。

3、活动时要注意青志形象，遇到高出难以清理的，应事先商量，听从小组负责人的安排。

4、所带的工具要妥善保管好，并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面。

5、活动完毕后，把垃圾带走，并到活动指定地点集合。交工具、签到。

（三）活动的后期阶段

1、各组负责人清点活动用具，统一交办公室。

2、宣传组做好活动后期宣传。

3、策划组写好活动总结。

九、活动意义：

借此服务活动对青志成员们提供锻炼自我的平台，激发大家对青志活动的热情，体会劳动带来的乐趣。培养“奉献小我，服务大家”的志愿者意识。用自己的意识去影响更多人树立文明张贴意识，与制造“牛皮癣”,破坏校园环境的可耻行为作斗争；用自己的热情去激发更多人保护校园环境的热情。齐心协力，营造文明校园的良好氛围。同时，借此次契机，培养10级新成员与09级老队员互相交流，互相配合的默契。为今后船山青年志愿者队发展增添新的活力。

十、注意事项：

1、所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，如有特殊情况需征求负责人同意方可离开。不要影响和妨碍行人的活动，保持良好形象。

3、活动时注意安全，不准爬高，要注意安全

4、所有参加活动的同学都必须佩戴工作牌或小红帽。