第一篇：广州电大“开放教育入学指南”网上测试题答案
广州电大“开放教育入学指南”网上测试题
一、判断题：（每题3分，共30分，在题前括号内填“Y”（正确）或“N”（错误）。）
1)N 5)Y 9)N
2)Y 6)Y 10)Y
3)Y 7)Y
4)N 8)Y
二、选择题（每题 3 分，共30分）
1)标准答案:4 5)标准答案:4 9)标准答案:4
2)标准答案:2 6)标准答案:2 10)标准答案:3
3)标准答案:3 7)标准答案:2
4)标准答案:4 8)标准答案:2
三、填空题（每空4分，共20分）
1)标准答案:1979 邓小平
2)标准答案:课程名称 教学大纲 教材 考试 评分标准
3)标准答案:完全学分 8 2006 2012
4)标准答案:.cn
5)标准答案:封闭教育 学生和学习为中心
6)标准答案:广播电视教育 计算机网、卫星电视网、电信网和多媒体技术
7)标准答案:资源 过程
8)标准答案:实验 社会调查
9)标准答案:现代信息技术 计算机网络
10)标准答案:录音教材 计算机辅助教学软件
第二篇：2012电大开放入学指南答案
一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。）
1.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）
A.1978年 B.1999年 C.2007年
满分：2.5 分
2.中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（）
A.2004年 B.2007年 C.2008年
满分：2.5 分
3.电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（）
A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载
满分：2.5 分
4.IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（）A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息
满分：2.5 分
5.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）
A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划” B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划” C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
满分：2.5 分
6.采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（）A.录像教材
B.录音教材 C.文字教材
满分：2.5 分
7.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一
满分：2.5 分
8.下列不属于开放教育学生权利和义务的是（）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等
B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C.要求学校保证颁发毕业证书
满分：2.5 分
9.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算 C.学生入学注册后就可以提出转学。
满分：2.5 分
10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划
B.同班同学的学习计划是一样的
C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划
满分：2.5 分
11.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）A.10门 B.15门
C.20门
满分：2.5 分
12.组织补修课考试的是（）A.中央广播电视大学 B.省级广播电视大学 C.教学点
满分：2.5 分
13.关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习
满分：2.5 分
14.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）A.用图表、关键词等形式表达
B.与已有的知识、经验、经历建立联系 C.老师的话要一字不漏地记下
满分：2.5 分
15.记笔记时应该注意避免（）A.自己重新组织语言 B.直接抄录教材原文 C.随时记录
满分：2.5 分
16.下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中 B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲 C.学生不可以在家里通过电视收看
满分：2.5 分
17.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）
A.提前做好预习工作，带着问题听讲 B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录 C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
满分：2.5 分
18.在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（）
A.计算机、摄像头、耳机 B.联网计算机、耳机
C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
满分：2.5 分
19.可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR
满分：2.5 分
20.在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）
A.视频 B.音频 C.发帖
满分：2.5 分
二、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）1.开放教育学生以自学为主。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
2.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程
教育教学系统。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
3.我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
4.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养
目标的重要教学环节。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
5.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
6.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
7.开放教育学生不允许转学或者转专业。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
8.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
9.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。A.错误
B.正确
满分：2.5 分
10.开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
11.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选
择。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
12.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
13.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
14.小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
15.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
16.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
17.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
18.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通
交流。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
19.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。A.错误 B.正确
满分：2.5 分
20.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。
A.错误 B.正确
满分：2.5 分
第三篇：开放教育入学指南答案
一、回答下述问题：
1、开放教育的意义和目的是什么？
答：①推进全民素质教育②为建立终身教育（学习）体系服务③在“现代远程教育工程”发挥骨干作用
目的：旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才。
意义：本项目是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施“现代远程教育工程”的重要组成部分；是我国高等教育改革的一个重要组成部分；是电大自身发展和改革的一个重要机遇，它将有力促进广播电视大学开放教育事业的发展，实现教育部提出的21世纪初把广播电视大学建设成具有中国特色的、开展现代远程教育的开放大学的目标。
2、开放教育的教学过程由哪些环节组成？
答：
1、自主学习，阅读文字教材、观看录像教材、浏览网络课程等，并做好自学笔记。
2、参加面授辅导课，认真听讲并做好听讲笔记。3完成老师布置的作业、实验等，练习
学过的内容。
4、参加小组活动，通过线上、线下参与小组学习活动，参与网上讨论等。5小结复习，根据自学笔记和听讲笔记复习课程内容，在复习理解的基础上进一步归纳总结，为终结考试做准备。6参加终结性考试。
3、开放教育课程为什么要有形成性考核？加强对教学过程的管理、进行形成性考核有什么重要意义？为什么说搞好形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的？
答：形成型考核就是对学生学习过程的评价与考试。形成性考核可以更全面的测评学生的学习效果，便于教师有针对性的进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。另形成性考核通常的形式是平时作业，只是作为记载学生课程总成绩的一部分，课程通过率是形成性考核加终结性考试两方面。搞好形成性考核只是是一方面，只有搞好形成性考核和终结性考试才能通过，所以说搞好形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的。
4、根据中央电大提出的实施方案，本专业的课程教学资源（多媒体教材、网络资源）有哪些（各教学点的条件有差异，教学资源情况也不同。学生根据所在教学点的实际情况回答）？
答：有以下:①计算机网络与远程教学平台②录音教材、录像教材、文字教材③课程论坛
二、写一篇2000字左右的文章，谈谈学习本课程的体会或总结以往学习方法的得失。踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学会计学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对
我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措
施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两
种以上的媒体。
电大的教材主要有文字教材、音像教材、cai课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有
以下几方面的特点：
1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。
2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。
3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。
就教学计算机辅助教学软件（cai课件）而言，cai课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模
拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。
目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、bbs（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声
音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。
另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转
播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。
由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教
学管理制度。
电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。
学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德
鉴定合格，就可以毕业。
在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。
必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。
学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分（专科76分和114分两种，本科71分）的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中央电大统一
颁发国家承认的本科毕业证书。
做每一件事都要有一个完整的计划，因此电大开放教育要求每个学生制订个人计划，我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划，虽然学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，但制定个人学习计划是因为，我和班上的同学都是免试入学的，原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进，以同样的速度完成学业，因此，每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢？第一步；确定必修课和限选课。根据学校提供的实施性教学计划，把必修课、限选课和集中实践环节一一列出，并计算出他们的学分总和。第二；确定限选课，用最低毕业学分减去第一步中算出的学分总和所得差值，是要通过选修课补足的学分。第三步；确定补修课程，查阅所学专业的教学实施方案，看看是否有必须补修的课程。第四步；确定修业年限。第五
步；按学期排定课程。至此，以上就是我的个人学习计划。
开始进入学习阶段，电大提供的课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字材料、音像教材、cai课件、以及网上辅导和教学信息、直播课堂、vbi教学信息等。这些学习资源不一定在每门课中都同时
提供。不同的课程根据不同的性质、特点和教学需要，可提供以上资源中的几种给学习者。
通过中央电大开放教育主页，可以进入各个开放教育专业，获取中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。另外还可通过中央电大直播课堂进行学习。除了文字教材是系统学习全部内容的主要媒体，必须选用以外，其他媒体是学习课程的辅助，可以根据学习需要和使用条件选用，音像教材一般：“少而精
“着重讲重点、难点、讲思路和方法。
同时，我还参加学习小组学习。经常在一起讨论学习问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习和学习资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互
助中共同提高。
总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取
得毕业。
第四篇：2011武汉电大《开放教育入学指南》1题目及答案
2011秋武汉电大开放教育公共课（本/专科）
《入学教育学习指南》课程
平时作业（1）
◆ 请注意：答案搜集于网络（仅供参考）
姓名学号
分数教师签名
一、填空题（每空1分，共20分）
1、邓小平同志于月年2月6日，中央广播电视大学和全国28个省级广播电视大学正式开学。华罗庚教授给全国电大学生上了第一堂课。
2、一般认为，远程教育历经三代，分别是教育、教育、开放远程教育。
3、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加测试
4、中央电大、武汉电大在线学习的平台的网址分别是。
5、党的十七大提出：发展 建设国。
6、开放教育的学习资源大致分为教材、教材、教材、计算机、以及其它媒体教材。
7、2011年5月，国家教育部批准云南 上海 北京 江苏 广东为开放大学建设试点地区
和单位。开放教育专科起点的本科学生需参加教育部统一组织的部分公共基础课程统一考试，及
“网络统考”统考课程为大学英语和计算机基础两门课程。
二、判断题（每小题2分，共20分。正确的在括号内打√，错误的在括号内打×。）
1、《开放教育入学指南》是所有开放教育学生的一门必修课。（错）
2、中国的广播电视大学是世界上最大的大学。（对）
3、文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（错）
4、北京电大1960年创立，成为我国广播电视大学的首创。（错）
5、电大的高等学历证书被称之为“国际学历绿卡”。（对）
6、学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
7、开放教育学生必须进行课程注册，否则不能参加该课程的学习与考试。（错）
8、开放教育的校园是由天网、地网、人网“三网合一”的大校园。（对）
9、开放教育学生学籍10年有效。（错）
10、根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英
语专业学生可免考“大学英语”。（对）
三、简答题：（每小题10分，共40分）
1、与传统的普通高等教育相比，中央电大开放教育有哪些特征？
答：电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高
劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培
养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高
等学校，电大也有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如：
•具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或
异地同步进行，先生主要是分散在各地自主学习。
•采用多种媒体教学。先生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材。CAI
课件和计算机网络等学习媒体。
•共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程主讲教师
和教材主编，为全国各地的先生提供了高质量的课程及其教材。
•开放的学习模式。先生根据本人的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习
进度等，方式方法灵活多样。
2、小组学习对于我们有什么帮助？
答：小组学习是开放教育经常采用的一种学习形式。学习小组普通有3－5人组成。参加学习小组的普通是同专业、同层次（同是专科或本科）、居住地较近、所选课程相同、学习进
度比较一致的先生。
学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和
技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤
独感，在互帮互学中共同提高
你还可以通过计算机网络、电话等通讯方式和学习小组的其它成员保持经常性的联系，及时解决你在学习中能够出现的各种难题。
3、你认为参加集中面授辅导课的学习有哪些好处？
答：课程教学中面授辅导的优势
1．学生可以获得及时的激励并实现师生情感的互动
面授辅导中学生与教师是面对面的直接交流，教师能够给学生即时的表扬和鼓励，使学员获得被认同的感觉，提高他们学习的动力和热情。而且课堂上学员相互之间、学员与教师之间，面对面的交流无疑对加强情感上的交流和互动有着很大的好处。
2．便于教师获得即时的反馈，特别是关于难点问题
集中面授辅导中教师与学生是面对面的，教师在教学过程中就可以获得学生即时的反馈，从而得知该知识点学员的掌握情况，并及时调整自己的教学设计，实现一个互动的过程。特别是对于课程中的一些难点问题，不同的学员可能掌握的情况也不一样，是否需要再讲解或者需要再巩固，这些往往很难从网上教学中获得。
3．讲评作业采用面授辅导的形式更有效
在几年来的教学过程中尝试过不同的方式来讲评作业，实践证明，要给学生留下深刻的印象，要使他们对作业中的一些问题更明晰，还是通过面授的方式来讲评更好。如果把答案直接放在网上，学生通常知其然不知其所以然。
4、你知道学校为开放教育的学生提供了哪些支持服务吗？
多种媒体学习材料：包括文字主、辅教材，录音、录像带，VCD光盘，CAI课件等。
答：助学服务教学信息：直播课堂，计算机教学网页，电子邮件辅导，电话咨询，VBI教学信息，BBS网上讨论，语音信箱等。
指导性教学文件：专业教学计划，课程教学大纲，课程教学设计方案、入学指南、学籍管理办法，考试说明等。
集中辅导、指导：组织面授、研讨，指导实验、学习、社会调查等。
教学设施：图书阅览室，多媒体视听阅览室，网络计算机阅览室，直播课视听教室等。
四、论述题：（共20分）
开放教育为学生提供了哪些学习资源？如何利用这些资源搞好自主学习？
答：主要包括：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则、考核说明、文字教材、音像教材、练习、自测题、CAI课件、网上辅导和教学信息、直播课堂、VBI教学信息等。（关于利用资源搞好自主学习就 自我发挥啦）
第五篇：电大本科开放教育指南中央网上作业答案
《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课B.实践课C.专业基础课 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A、1978年2月6日
B、1979年2月6日
C、1980年2月6日 3 A、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络
B、各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C、.开放教育学生组成的学习小组
IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息 SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习B.概览、提问、阅读3遍C.概览、提问、阅读、作业、练习按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 7 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材
B、录音教材
C、文字教材 倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东B.邓小平C.江泽民 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载 10 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录B.使用邮箱及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步B.多听、多看、多记C.在考试前一次性完成全部作业 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 记笔记时应该注意避免（B）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文C.随时记录 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年 B.1999年
C.2007年 17 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个B.2000多个C.3000多个 开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）19 开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点 20 开放教育的学习方式主要是（A）A.自主学习
B、听老师讲授
C、全日制学习21 开放教育的学习准备不包括（A）A.生活积累B.知识准备C.心理准备习开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合B.开卷考试C.不用写平时作业 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试 开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育B.普通全日制教育C.函授教育 可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书B.学会写作C.学会学习 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG
B.MSN
C.BBS 29 目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10 30 全国省级广播电视大学的数量是（C）A、28所
B、31所
C、44所
通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务B.情感服务与非情感服务C.技术服务与非技术服务
通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚B.钱学森C.陈省身 33 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点
网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s
B.m/s
C.kb/m 35 下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得B.提出学习中的问题C.发送无实际内容的帖子
下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书
下列关于补修课程的说法错误的是（C）A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一
B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导
C、补修课程不能申请免修
下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平
B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试
C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 41 下列关于考试的说法不正确的是（A）A、开卷考试允许互相讨论
B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场
C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证
下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教
下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录
下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列选项开放教育学生特点的是（C）A、学习目标不明确
B可全日制脱产学习
C具有一定的知识积累和生活积累
下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A、IP（Internet Protocol）课件 B、新闻网站
C、CAI课件
下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快” 50 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）A.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累
下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A、向老师和同学请教 B、放一放，暂时休学 C、请人代替完成学习任务
下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷
下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看
下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带，可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材
下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）A.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备
C.综合实践环节可以免修
下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）A.要制定一个清晰的复习计划B.要根据考核重点做好小抄C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练
下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可
下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）A.培养积极的学习情绪B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习
下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数
下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展
下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚
B、学习是一种负担
C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件
B、DVD C、VOD 64 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》B.《计算机应用基础》C.《政治经济学》
相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习
修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门B.15门C.20门
学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源
学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请 B.三周内提出申请 C.第二学期提出申请
学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试 B、全国成人高考 C、全国普通高考
学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务 72 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术
B.多媒体技术 C.出版印刷技术
应包括（C）A.计算机、摄像头、耳机B.联网计算机、耳机
C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook
B.Word C.Excel 75 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下
与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）
A.学籍注册开放B.学习过程开 放C.学习资源开放
域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）A.china
B.cn
C.com 78 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备
在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频
C、发贴
在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控
中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年B.2007年C.2008年
综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行
B、第一个学期集中进行 C、第三个学期集中进行
组织补修课考试的是（B）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点 判断题 “多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）2 VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错）办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对）8 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。（对）各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对）管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）16 广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）20 记笔记就是从教材中抄录原文。（错）教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）22 教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）24 具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）25 开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）27 开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）30 开放教育的考试都是开卷考试。（错）
开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）33 开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）34 开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。
开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。（对）
开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）
开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）39 开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）40 开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）42 开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）
开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）44 开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）45 开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）
开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）47 开放教育以自学为主。（对）
开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）49 每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）50 免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。
期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）
如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）
如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）
实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）
实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）57 实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）58 通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）59 网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）60 网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）61 为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）
文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）65 小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）
小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）67 修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）68 选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。（对）
学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）72 学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）75 学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）77 拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）
与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。（错）
在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）
在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）
只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）85 中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。（对）
中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（X）87 中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）
专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）89 准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）90 自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
1、《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）
A.公共基础课
B.实践课
C.专业基础课 2、1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）
A、1978年2月6日
B、1979年2月6日
C、1980年2月6日
3、IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面
B.课程内容提要
C.学生信息
4、SQ3R阅读技巧指的是（A）
A.概览、提问、阅读、复述、复习
B.概览、提问、阅读3遍 C.概览、提问、阅读、作业、练习
5、按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）A.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%
6、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材
B、录音教材
C、文字教材
7、倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
8、电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）
A.资源存储
B.学习交流
C.上传、下载
9、关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）
A.使用学号（或用户名）及密码进行登录
B.使用邮箱及密码进行登录 C.使用手机号码及密码进行登录
10、关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）
A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习
11、关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）
A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册
12、关于勤学，下列说法不正确的是（C）
A.安排好业余时间，每天都要有进步
B.多听、多看、多记 C.在考试前一次性完成全部作业
13、关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B.同班同学的学习计划是一样的
C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划
14、记笔记时应该注意避免（B）
A.自己重新组织语言
B.直接抄录教材原文
C.随时记录
15、教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）
A.1978年
B.1999年
C.2007年
16、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个
B.2000多个
C.3000多个
17、开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）
18、开放教育的具体教学实施单位是（C）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
19、开放教育的学习方式主要是（A）
A.自主学习
B、听老师讲授
C、全日制学习20、开放教育的学习准备不包括（A）
A.生活积累
B.知识准备
C.心理准备习
21、开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）
A.一年半
B.二年半
C.三年半
22、开放教育课程学习的一个重要特点是（A）
A.学导结合B.开卷考试
C.不用写平时作业
23、开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试 和统一评分标准 B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试 C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试24、25、开放教育这种教育形式属于（A）
A.现代远程教育
B.普通全日制教育
C.函授教育
26、可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）
A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR
27、联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。
A.学会看书
B.学会写作
C.学会学习
28、论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）
A.BLOG
B.MSN
C.BBS
29、目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。
A.中国教育电视台1套
B.中国教育电视台3套
C.CCTV-10 30、全国省级广播电视大学的数量是（C）
A、28所
B、31所
C、44所
31、通常情况下，学习支持服务分为（A）。
A.学术性支持服务与非学术性支持服务
B.情感服务与非情感服务 C.技术服务与非技术服务
32、通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）
A.华罗庚
B.钱学森
C.陈省身
33、统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
34、网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s
B.m/s
C.kb/m
35、下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得
B.提出学习中的问题
C.发送无实际内容的帖子
36、下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）
A.WinRAR
B.BBS
C.E-mail
37、下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）
A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等
B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书
38、下列关于补修课程的说法错误的是（C）
A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一
B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导
C、补修课程不能申请免修
39、下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平
B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试
C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 40、下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B.教师是简单的知识传授者与灌输者
C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
41、下列关于考试的说法不正确的是（A）
A、开卷考试允许互相讨论
B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场
C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证
42、下列关于形成性考核说法正确的是（A）
A.是对学生学习过程的评价与考试
B.是平时作业，学生自愿完成 C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
43、下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）
A.联系所属教学点（学习点）有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询 C.只能面对面地向老师请教
44、下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）
A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算 C.学生入学注册后就可以提出转学。
45、下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）
A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录
46、下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）
A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail
47、下列选项开放教育学生特点的是（C）
A、学习目标不明确
B可全日制脱产学习
C具有一定的知识积累和生活积累
48、下列选项属于开放教育网上资源的是（A）
A、IP（Internet Protocol）课件
B、新闻网站
C、CAI课件
49、下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）
A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快” 50、下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）
A.学习时间充裕
B.学习目标明确
C.具有一定的生活积累
51、下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）
A、向老师和同学请教
B、放一放，暂时休学
C、请人代替完成学习任务
52、下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）
A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村” B.退学 C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷 5下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中 B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲 C.学生不可以在家里通过电视收看
54、下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）
A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息 B.文字教材便于携带，可随时随地阅读
C.阅读的材料只包括文字教材
55、下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）
A.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备 C.综合实践环节可以免修
56、下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）
A.要制定一个清晰的复习计划
B.要根据考核重点做好小抄 C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练
57、下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带 B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间 C.只准备好学生证、准考证即可
58、下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）
A.培养积极的学习情绪
B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习
59、下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）
A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
60、下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）
A.明确角色分工
B.明确小组活动主题
C.少安排活动次数
61、下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）
A.教学点会为小组学习提供必要的场地 B.小组学习可以有效消除孤独感 C.小组学习必须通过面对面开展
62、下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚
B、学习是一种负担
C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能 63、下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件
B、DVD
C、VOD 64、下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》
B.《计算机应用基础》
C.《政治经济学》
65、相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离
B.教师和学生之间没有任何交流 C.学生完全依靠自己学习
66、修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门
B.15门
C.20门
67、学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）
A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划” B.登录电大
68、在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
69、学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）
A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C.没有必要看学校提供的任何资源
70、学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）
A.一个月后提出申请
B.三周内提出申请
C.第二学期提出申请 71、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试
B、全国成人高考
C、全国普通高考
72、学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）
A.与选课注册相关的服务 B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务
73、一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）
A.计算机芯片技术
B.多媒体技术
C.出版印刷技术
74、用于发送电子邮件的软件是（A）
A.Outlook
B.Word C.Excel 75、有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）
A.用图表、关键词等形式表达
B.与已有的知识、经验、经历建立联系 C.老师的话要一字不漏地记下
76、与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）
A.学籍注册开放
B.学习过程开放
C.学习资源开放
77、域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）
A.china
B.cn
C.com 78、在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备
79、在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频
C、发贴
80、在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）
A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控
81、中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）
A.2004年B.2007年C.2008年
82、综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）
A、最后一个学期集中进行
B、第一个学期集中进行
C、第三个学期集中进行
83、组织补修课考试的是（B）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
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