第一篇：近期板块轮动总结
近期板块轮动总结：
近一两周的大盘较稳健，趋势向好，反弹行情展开，但板块预测呈现不稳定特性，总结影响板块轮动的因素有以下几点：
1、年后，看似凌乱的板块轮动围绕着超跌、低价主题展开。经过一段时间的持续调整后，反弹行情展开后，下跌幅度越深的股票其反弹的力度也越强，反弹行情很可能是首先从超跌股中启动。
2、不同时间启动的轮动板块其持续能力有一个递减的过程。一般而言，率先启动的板块，其反弹能力比较强，其持续时间也相对长一些，而后启动的板块其持续能力有所减弱，发展到后来，可能某一个突然启动的热点板块，也持续能力可能不足一个交易日。
3、大题材支持的板块，其持续能力强一些，比如：“两会”题材和“十二五”相关行业规划等，此类重大利好公布，往往是价低次新股的活跃期。因为老股中往往有老资金进驻或者受困，新资金即不愿为老资金抬轿，更不愿为老资金解套。所以，重大利好公布后，上市不久的次新股群往往成为新资金“先入为主”的攻击对象。
4、当各板块轮番活跃后，届时将有一个再度轮回的过程，但此时的生命力将有所减弱，轮动速率将明显加快。
5、大盘稳健但能量不足时是小盘股的活跃期，因大盘能量不能满足规模性热点的施展，所以个股行情“星星点火”，其中又以小能量下小盘股行情更为抢眼。由于小能量难以满足行情的持续性，故小盘股行情往往涨势较迅捷，持续周期较短，适于短线操作。
6、当各板块轮番活跃后，届时将有一个再度轮回的过程，但此时的生命力将有所减弱，轮动速率将明显加快。
7、平时市场中会偶然出现与个股有关的事件冲击，一般对个股的影响比较大，对本行业的其他股票影响较小。
第二篇：近期总结
远达教育（合肥校区）——您身边的辅导专家
提分热线：0551—5724289 ***
暑期总结
进校初：
王家琪同学进校之初，通过与她的接触时了解到，琪琪很聪明，对英语也很感兴趣，学过的单词记忆的很牢固，但是对英语“说”这方面不怎么擅长，有点怕，不爱大胆的读英语，以前学过的简单的英语单词有的读的不标准。
进校后：
从7月5日到8月份以来，琪琪已经上了一个多月的课了。琪琪所学内容如下：英语国际音标48个音标。其中元音因素20个，辅音有28个。12个单元音，8个双元音，11个清辅音，17个浊辅音。新概念从Lesson1到Lesson15了。主要是让琪琪对重要单词的记忆，会读会写。针对琪琪不爱读的问题，我会强调让琪琪读英语，熟读课文。在课文中我们也学习了很多知识点，例如：（1）Excuse me，用于与陌生人搭讪，打断别人的用语。（2）Is this your...?这是你的...?的一般疑问句。（3）What make is it?它是什么牌子的？（4）What is your job?你是做什么工作的？（5）简单用语：How are you today？你今天好吗？（6）Whose is this...？这是谁的...?(7)问颜色：What colour is your...?你的...是什么颜色的？等等...通过学习可以了解琪琪确实很聪明，很有自己个性的女孩。看待问题时有自己的想法.在学习过程中，针对琪琪不爱读的特 远达教育（合肥校区）——您身边的辅导专家
提分热线：0551—5724289 ***
点，在我们学习新概念的同时，我也很注重让她多读。我平时很爱鼓励她，现在也能大胆读英语了，我很高兴。新概念有很多重要单词，会读，也会写；也学习很多新的知识点，这是个不小的进步.音标学习后，琪琪很多音标也会读了，掌握的不错。很多新的简单的有音标的单词一般都会读。上新概念的同时我也准备了些三、四年级的试卷，让学生把以前学习过的知识点也复习了。对以前学习过单词也有不少已遗忘，新概念的学习是对已学过的知识的巩固，对新知识也得到补充。
第三篇：轮 教 活 动 总 结
轮 教 活 动 总 结
我校为期两周的轮教活动结束了。时间虽短，过程虽苦，但结果是幸福的。期间，教师们为了备好一节课从多方收集教学资源，深入地分析教材，钻研教材，能够很好的结合学生的实际情况展开教学。现对本次活动作以下总结；
一、活动组织有序，实施周密严谨。
教导处根据学校的总体部署，制定并下发了 “先学后教、当堂训练”教学活动方案，规定每位教师必须参与，教务处统一编排各年级教师讲课时间，提前与讲课教师联系，教务处不仅提供优质服务，而且对整个竞赛活动进行监督、检查、指导。每位教师认真筹备，精心策划课堂教学。听课教师本着学习、提高的心态认真学习，达到了预期目的。
二、活动显现出三大特点
1、人人参与，以前只注重了语文，数学的讲课，这次加入了体、音、美、各学科，实现了人人参与，人人观摩，听课纪律好，观摩学习认真，绝大多数教师笔记详实。
2、教研组评课落实到位。比如，数学组对组内听课、评课，针对性强，对教师的个人成长和教研组的整体实力的提升起到十分重要的作用，仿真性强。各教研组在评课中务实求真、直言不讳，相互提醒、互相指正，取长补短，共同进步，体现了亲人般的关心和友爱。
3、加快新模式进课堂的速度。教师基本能运用“先学后教、当堂训练”教学模式进行教学。表现在教学目标简洁明了，并对目标进行剖析和解读。提出了明确的自学要求，既自学什么内容，用多长时间，并交给学生自学的方法。并通过巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题。“后教”的内容明确，讲重点、难点，讲学生不会的。教师讲授基本控制在15分钟以内。
三、本次活动的成绩
1、浓厚了学校教研氛围，为构建高效课堂起到引领的作用，一个成功的、优秀的教师首先要站稳讲台，上好课是一切教学活动和教研活动的基础；本次推动了教学意识、教学方法、教学手段的创新。
2、促进了教研活动的开展，突出了课堂是教学研究的主阵地，教研组的活动必须是以提高课堂教学艺术、课堂教学效果为核心。同时加强了教研组的凝聚力，体现了很好的团队意识、合作精神。
3、提高了教师个人的教学能力，特别是课堂组织能力。
通过活动，广大教师对“先学后教、当堂训练”教学模式有了进一步的理解，对如何引导学生先学，怎样实施后教，组织兵教兵、如何有效训练等都有了较全面的理解和认识，使教师的基本素质得到大大提高。
四；存在的问题
1、有的课堂教师表现过重，学生活动过少，学生思维训练量少；有的课堂组织比较简单，教学难点没有真正突破，重点不够突出；有的教师语言组织有些零乱，不够精炼，缺乏力度。不参与的后进生较多，学生学习积极性的调动还需下功夫。
2、极少数教师课堂时间安排不合理，自学时间不足，兵教兵环节忽略，有的教师怕讲授超时，本该教师强调、归纳的没讲到位。对学生展示交流的答案不完整或错误的没及时的指出和更正。对学生精彩的展示没及时的肯定。
3、部分教师还是有点不信任学生，“后教”环节把握不好，对重点、难点，讲的多，深怕学生不会。使学生自主学习时间超过了缩短，训练的形式没有像考试那样让学生完全独立地、快节奏的按时完成。还是做一题纠正一题，使部分有惰性的学生钻了空子。
五、轮教活动给我们的反思
实施“先学后教、当堂训练”课堂教学模式以来，我们欣喜地看到，一大批教师有丰厚扎实的功底，具有与时俱进的教学意识，他们正在教学第一线上发挥着越来越突出的骨干和带头作用。但是，有一部分教师还需认真学习，加强指导，使他们尽快适应新的教学模式，把“先学后教、当堂训练”课堂教学模式领悟透，掌握好，实现课堂的有效和高效，全面提升教育教学质量。让我们振奋精神，扬帆奋进，为自己、为学校去争取更大的荣誉。
冶峪学校
2012.3
第四篇：近期学习总结
近期学习总结
通过近期去兄弟部门学习，我发现他们在目视管理和员工士气这两方面的工作做得很好。当你去他们车间参观时，一到门口就能看见那里放置着几块牌子，上面有领导值日表、现场标准图、现场排名光荣榜，区域分布图、工艺流程图、组织结构图、公示栏激励文章、质量看板、生产看板等。
通过看板展示，可以让来车间参观的团队，站在门口就能对车间的整体状况，有一个全面的了解，包括生产、质量、现场等。如果有不明白的地方打个电话，值班领导会很快过来给你讲解清楚。你想去车间的某个地方，不用怕找不到，看一下区域分布图车间的整个布局你就会了然于胸。生产看板、质量看板、公事栏激励文章、现场排名光荣榜对员工来说，都能起到很好的激励作用，让员工自己去对比，自己给自己定位，自发的去学习别人的长处。在工作时发挥其主观能动性和内在潜力。
站在车间门口随便向车间里撒上一眼，你就能看出员工的工作热情有多高，这也说明了人家班组管理制度合理，基层领导的做事方法让员工信服，各个方面都在充分的调动了员工的积极性和责任感。让员工在工厂工作就像农民在自己田里干活，他们知道自己在什么时间、干什么、干多少、什么时间干完;对待产品就像对待自己的庄稼，精心的除草、施肥、浇水，最终种出产量最高，质量最好的庄稼。员工抱着这样的心态去做事，他们的士气还会不高吗？我认为这种氛围的“本”在于科学管理，也就是说我们的管理层要具备科学管理的经
验，要受过专业的培训，要会用科学先进的管理方法进行管理操作。“土老帽”管理只适合手工作坊，已跟不上高速的科技发展，现在的工厂需要的是先进、科学、适应自己的管理。
我认为中国推行“大学生村官”的目的就是为了提高农村基层管理的素质，这条思路同样也适合我们公司。高技能、低能力、思想不灵活是我们公司基层管理的现状，改变这种状况已迫在眉睫，基层管理素质不提高，公司在管理上的“乱”就会永远存在，并时刻阻挠公司的发展。
第五篇：轮滑总结
学习轮滑心得
大二上学期选修的体育课一直延续到大二结束，在这一年的学习过程中我学习到了很多的知识。可以说我这一年的体育课没有白上，没有荒废掉，因为这一年关于轮滑的基本知识都学得差不多而且还学会很多的关于人生和教育的知识，对轮滑有了更深的认识和了解，对于轮滑我感受最深的是“勤加练习，熟能生巧”。我认为要学习轮滑首先应具备的是勇气，有了胆量才能学好轮滑。小时候由于种种原因接触不到轮滑，直到高中毕业进入大学才对轮滑有了了解，用自己省吃俭用省下来的钱买了自己平生的第一双轮滑鞋，然而这东西对我来说实在是太陌生啦，当我穿着轮滑鞋还基本站不稳时，别的同学都可以做各种各样的动作了，让我感觉十分不爽，为了能更好的表现自己的能力我基本每天晚上都在轮滑场勤加练习，硬着头皮练习各种动作，摔了无数次，每次都会有许多的人看到和嘲笑，但是为了自己的兴趣我也就豁出去啦，鼓足勇气不断努力。即使是摔得头破血流但心中无悔，因为我有着对轮滑的激情和对自己在轮滑上的期待。练习是学习轮滑的不二法门。还记的上个学期为了练习交叉步，摔得浑身是伤，但是与此同时我也学会了它，就在学会的那一刻，内心的高兴盖过了一切的苦痛，以前的各种艰难都不是事啦。从那以后我也知道啦练习的重要性。轮滑这个东西，造不得假的，你学没学、下课练没练习，穿上鞋谁都能看的出来！因为，没练习的话你的水平不但不会提高而且还会更加的生疏，老师的指导教育对学习轮滑更是重要。从一开始的学习到各种动作的熟练掌握，都离不开老师的指导教育，其中最重要的一点就是上课期间老师的动作示范和动作方面的指导，动作示范上老师虽说不如我们年轻但是在轮滑的动作上和各方面素质上明显的要比我们强很多，最令我敬佩的就是老师的耐心和细心以及他那种对教育的热爱，说说动作上不但优美而且十分的熟练，各种动作十分精准，在滑的过程中更是注意教育我们注意自己的基本姿态，一遍一遍不厌其烦的讲解，力求使我们能够听懂学会；老师对教育的理解和对体育事业的热诚更是值得我们学习的，每次轮滑课上老师与我们探讨的人生与教育使我们收益颇丰，在学习轮滑的过程中感悟人生，懂的教育，学会倾听，学会观察，学会分享，它会让自己的人生成长之路更加的开阔，成长的更加迅速。悟性是学习轮滑的最重要的因素。在轮滑学习的过程中我有一点十分重要的体会那就是不管干什么要有悟性，学习轮滑尤其如此。老师的讲解、同学的帮助对于我们来说那都是不足以支撑我们学会轮滑的，主要的还是自己要有悟性，有些动作看似简单并且漂亮但是看起来容易做起来难，我们只有在练得过程中去感悟、去领会才能最终学会，因为如果只是机械的根据葫芦画瓢那是不可能练好的，最主要的是我们去找那种感觉，有了感觉轮滑那就是囊中之物，想要什么动作那都会信手拈来。最后祝愿老师在工作中开心顺利，在教育事业上更上一层楼！
如何在轮滑中保护好自己
几乎各种运动都会有运动伤害，轮滑当然也不例外。所以我们一定要尽量避免让自己受伤的机会。首先在轮滑前多做一些热身运动，尤其是关节部分，若够勤劳些还可以多做一些伸展操(所谓伸展操，一般来说包含许多拉筋、压腿的动作)。再来场地的选择也很重要，尽量不要在粗糙的地面溜，因为不知道下一秒钟是否会跌倒，而且在粗糙的场地溜时，若轮子太硬或是自己膝盖的柔软度不够时，常常会在不知不觉中会造成脚踝和膝关节震伤，这也是为什么我们不要用太差的鞋子来溜的原因之一。通过这么多节课对轮滑的深刻学习与体验，我深深地体会到在轮滑的过程中务必要做到以下几点：
1、在运动前，一定要检查每个轮子情况是否良好，检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件，以免滑行中轮滑鞋出问题而意外受伤。否则，必须替换他们。还有最重要地，初学者不要用ultra-fast 轮子—因为你还没准备好。速度太快，使得很多初学者在他们刚开始练习是就受了伤--70 毫米或以下应该是合适的选择。
2、千万不要在你已经能控制自如前，追求高速！还有，就是应该并且选择好头盔、膝盖垫和和手肘垫来充分地保护自己。
3、最佳的开始学习的地方是有比较柔软地面的室内，最好要有搀扶物。系紧你的鞋带。站起来，不要害怕，因为轮子只有在你加了推力后，才会开始动。对初学者而言，学习怎样控制轮子是学习中的一个关键。初学者应在初学场内或规定范围内练习，或尽可能在人少的地方练习，不要任意滑行。初次学习轮滑时，最好有滑行熟练的同伴或辅导员进行辅导。
4、练习轮滑前，应先做好准备活动，使全身的关节都能获得伸张，尤其是手腕和下肢各关节及韧带要充分活动开，这样跌倒时才不至于造成关节、骨骼的伤害。
5、如有可能，应戴一些防护用具，如轮滑专用的护腕、护肘、护膝及头盔等。现在很多体育用品商店都有这种轮滑专用护具。
6、不做危险或妨碍他人的动作，特别是在人多的公共溜冰场内。如几人拉手滑行，在速滑跑道上逆行，乱蹦乱跳，在场内横插乱穿，追逐打闹，突然停止等，既妨碍他人，又容易发生危险。如果在公路上滑行，更要注意交通安全，最好要在人少车少的地方练习。
7、滑行中的刹车是艺术。为能有效地停下，您必须要有预判。刹车是有过程的，就象开车，除非有意外发生，一般我们不会采用急停。
8、患有严重疾病的人（如心脏病、高血压等）不宜参加激烈的轮滑活动，最好是慢速滑锻炼一下。此外，饮酒后和过度疲劳的人也不宜进行轮滑活动。
9、轮滑运动常见的运动损伤是擦伤、肌肉拉伤、腰扭伤、踝关节和膝关节韧带扭伤。对于较轻的擦伤，用清水清洗伤处后，涂红药水或碘酒消毒即可。对于肌肉撞伤、摔伤等，可当即用冷水和冰块敷，使毛细血管收缩，以免大量淤血；24小时后可用热敷的方法，用暖水袋或热毛巾在伤处热敷20分钟左右。对于腰扭伤、踝关节和膝关节韧带扭伤，应请医生治疗。
10、最后，学习轮滑过程中，摔跤是不可避免的，但要学会如何摔跤。轮滑技巧固然是一门学问，但是如何跌倒也是一门很大的学问。跌倒时，要拉紧颈部、腰部等处的肌肉，以防止身体直接撞击地面，滑倒时也能利用腰力扭转身体顺势站起。因此，加强腰力与关节的训练，可以减少和避免伤害的发生。当向前或侧向摔倒时，要主动屈膝下蹲，用双手撑地缓冲，减少摔向地面的撞击力；当向后摔倒时，也要主动屈膝下蹲，降低重心，尽量让臀部先着地，并注意保护尾骨处，同时低头团身，避免头部后仰着地。摔倒时手会自然而然地放在地面上撑住身体，但手指应该指向前方，让身体重量顺着关节弯曲的方向下压，如果手指朝向背后，当全身重量集中到手臂上时，可能会因为力量无法缓解造成骨折。同时也应尽量避免直臂单手撑地，这样容易损伤手腕。要管跌倒的姿势，不论跌的多丑，只要不受伤就好。我们常常看到许多人跌倒时都会去用手撑，只为了不让屁股着地。这样的动作常常造成手肘受伤，想想看几乎全身的重量一时由一只手来支撑，这样手臂不受伤都很难，而且这伤通常是外表看不出来的。通常我们跌倒时在地上滚个一二圈是很正常的事，这样大多拍拍屁股就可以站起来了，总比鼻青脸肿起来好吧！还有若感觉快跌倒时就赶快往前蹲，往前可以让你不要后摔，摔到后脑袋可是很严重的事，蹲下来是可以让你重心变低变稳，即使还是会跌倒，蹲下来的高度跌下来也比较不严重，总之希望能多多注意不要造成自己运动伤害。以上注意事项是我在轮滑的过程中的一点小小的感悟，同时也是我们辛勤的老师谆谆教导的结晶，我将铭记于心！
轮滑课学年总结
轮滑是一项既古老又新式的体育运动，极受年轻人的追捧和喜爱。最近这些年，在世界各国范围内迅速蓬勃发展，而且在许多大型体育比赛中，也被列为比赛项目之一，它的魅力就在于穿上轮滑鞋滑行的那种刺激和骄傲，对自己来说也是一个挑战自我的机会。本学年的轮滑课程令我印象深刻，不仅学习到轮滑的基本能力，也学会了一些技巧，下面我就谈谈自己的感受。这学年学习的轮滑是一项融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、休闲于一身的全身运动。一般来说轮滑运动可以分为速度轮滑、“U ”形槽轮滑、障碍轮滑、花样轮滑、轮滑球、轮滑舞蹈等。我们课上只涉及到竞速和平花，因为对于好多没有基础的人，能掌握这些就已经很不容易了，轮滑不仅能增强臀、腿、腰、腹肌肉的力量和各关节的灵活性对提高平衡能力也有特殊效果，而且对心脑血管和呼吸系统的机能也有改善和加强。学习轮滑能全面提高运动潜能。轮滑能全面提高我们的灵敏度、平衡能力以及身体协调性等等。能增强身体平衡性、灵活性、大脑与身体各部位之间的协调性、运动反应的快速准确性。上了一学期的体育课我们学习了轮滑的一些基础诸如站立、起步、滑行、身体的摆动身体姿势以及停止等。其中最核心的是移动重心的练习包据原地站立与踏步、单脚支撑平衡、模仿滑行姿势的蹲起练习等。随后在基本掌握重心移动的基础上学习了直道滑行和弯道滑行。轮滑运动贯穿其中的关键是重心的移动。玩轮滑就是玩重心的移动和控制无论哪一个动作成败均系于重心的移动难也难在重心的移动。掌握了重心移动可以舒适地学轮滑技术就算要跌也跌得很安全保证伤害最小。因此无论从哪方面看重心的移动都是轮滑运动安全的保障和技术学习的基础。在轮滑技巧方面，不得不承认自己掌握的不是很好，上轮滑课之前，我就有一定轮滑基础，以前自己玩过，但是缺少专业指导，自己养成了很多坏习惯，导致上课时难以接受正确动作要领，老师总是说我重心太高。毕竟也学了一个学期了，收获还是不少的，以前会的cross、fish、Snake练得更加熟练，原来不会的玛丽、crazy也渐渐掌握了技巧，但是仍然不够熟练，老师还给我机会让我给其他同学示范，让我渐渐找到乐趣，很有成就感。轮滑的学习要有足够的耐心和毅力，还有身体良好的协调性，自己的问题就在于没有足够的耐心和毅力，练了一会儿没练会就没信心了，不过以后的生活中，我会慢慢体会和领悟的，即使自己现在没学好，或者没能取得满意的成绩，我也相信自己以后可以练得很好，毕竟有志者事竟成。一年的轮滑课让我学到的不只是轮滑这门技术，还有许许多多的人生道理，相信这一年的收获会影响我的一生。最后，必须要好好感谢我们的老师，您每次都亲自做示范，认真给每个人纠正动作，我们每个人都看在眼里记在心里，老师您真是一个敬业的好老师，在这里对您说声，谢谢，谢谢您一年来对我们的关照和教诲，您永远都将是我们的老师.祝愿老师身体健康，工作顺利。
点击咨询 