2011-3进修医师培训考试

第一篇：2011-3进修医师培训考试

2011-3月进修医师小测验――科室常规篇

姓名考试日期

1、工作日每日早交班时间：（），全科大交班常为星期（），全科查房为星期（）。

2、如因其他事务需在科里请假，需要向（）请假，并说明请假原因及时间。

3、需要患者签字的项目包括（请划钩）：

自费药，自费检查，关节腔注射药物，关节腔穿刺操作，免疫净化，激素冲击治疗，CT，肺功能检查，支气管镜检查，胃肠镜，骨穿，唇腺活检，淋巴结活检。

4、出院带药最长为（）周，前一天开明日出院带药，停（）。

5、病历书写：

首程要在（）小时内完成，住院志要在（）小时内完成，（）小时内有主治医查房，（）小时内有副教授查房，重病人（）天记1次病程，稳定病人最长（）天记一次病程，每周至少有（）次主治查房.6、值班： 8-6白班（）点负责病历上架。

7、垃圾分类：包装袋属于（）垃圾，穿刺包内未使用的棉球属于（）垃圾，针头等锐器要放到（）内。

8、院内感染：住院后（）小时发生的感染，确诊后（）小时内上报，上报时需要填写（）系统中的报告表，同时填写护士站（）本。

第二篇：进修医师培训管理制度

兰州大学第一医院辅助生殖医学研究中心进修医师培训管理制度

总则

本制度旨在加强辅助生殖医学中心进修人员的管理，进一步规范医疗程序，明确进修医师的职责和医务，端正学习态度，通过进修学习，学有所得、学有所成，更好地在自己的工作单位履行本职工作的职责。

1、进修人员在进修期间应服从组织领导，遵守各项规章制度，养成良好的医疗作风和服务态度。

2、进修人员在带教老师指导下，承担相应的进修工作，接受上级老师的领导与监督，执行带教老师的指示，积极主动完成交给的各项任务。

3、进修人员在中心学习期内，完成的各种医疗文件，均应得到老师的审阅签名，才能有效，凡无老师签名的进修人员书写的各种医护文件任何人都不能执行，进修人员不得代老师签名。

4、在带教老师指导下，掌握各种技术的操作规程。

5、积极参加中心的政治学习和各项活动，进修期间一律实行24小时负责制。

6、进修结束时，由带教老师出具进修鉴定意见。

7、进修医师应缴纳有关进修费，进修费标准按我院有关规定执行。

监督检查

8、带教医师应认真履行带教职责，对进修人员严格管理，杜绝进修人员的差错事故发生。

9、修人员在进修期间的医疗行为由直接带教的老师负责。

10、进修人员擅自做主造成的差错事故由本人负责。

第一章 学籍管理

第一条 进修生条件：必须具备国家承认的全日制高等医学教育学历（学位）证书和〈〈中华人民共和国职业医师资格证书〉〉。

第二条

进修资格审查：符合进修条件的，由进修生本人向我院科教部继续教育科提出申请，并按要求填报〈〈进修申请表〉〉，加盖进修生所在单位同意进修的公章，经我院审查合格者，按计划接受。各科室不得擅自接受进修人员和安排进修人员到其它科室学习。

第三条 进修期限：原则上临床科室进修医师进修期限应根据科室具体情况限定。

第四条 录取报到：进修生凭我院通知书，并携带学历证书、职业医师资格证书的复印件各1份（请用A4纸复印）按规定时间报到，办理相关手续，缴纳规定的培训费用。

第五条 进修期间所在科室或进修生都不能擅自更改进修内容和进修期限，特殊情况须报继续教育科和中心批准。第六条 进修结束前一周，进修生应做出书面总结，并由科室做出结业鉴定。第七条 下列情况不予结业评定：（1）无特殊情况请假逾期三天不归者 ；（2）进修期间病、事假超过两周者；（3）进修期间发生严重医疗差错或医疗事故者；（4）医德医风业务水平差，进修期满仍不能完成学习要求。

第八条 医疗行为规范

有下列行为之一的，立即终止其进修学习。

1、服务态度冷漠，对患者不理不睬被投诉者或引发医患纠纷者；

2、推委病人；

3、接受或索要“红包”、要求患者或单位为自己办理私事者；

4、为他人出具假病历、假假条、假化验检查报告者；

5、违反我院医疗及其他管理规定者；

第二章 教学管理

第一条 进修生必须树立高尚的职业道德，养成严谨的科学作风，要按照教学计划的安排，在临床实践中提高自己的专业水平。所在科室应认真实施教学计划，并定期安排专业讲座、讲课。

第二条 科室应按照各专业进修生培训方案，根据进修生实际水平、工作能力及选送单位的要求，定出培训计划，进修人员不得私自延长进修时间。

第三条 进修医生一律按住院医师对待，遵守我中心规章制度。

第四条 进修生不得擅自进行特殊检查、操作。如发生医疗差错或事故，应承担差错或事故责任。

第五条 我中心临床进修医生无处方权。

第六条 鼓励进修生在进修期间撰写发表学术论文。凡进修期间发表的文章第一作者单位须署我院；寄出的论文、综述、译文均应经指导老师和科主任审阅。

第七条 请示报告制度

凡重大医疗问题，立即向上级医生、科主任汇报。

第八条 不得将本中心档案私自带出、转借、复印。需借阅病历档案者，须经带教医师许可后参照本中心档案管理制度中程序借阅。

第九条 严禁在病历资料上涂改、污染、严禁折叠、拆卷。

第十条 切实做好保密工作，不得私自向患者家属及其他人提供病历档案；不得私自向患者家属及其他人提供患者的隐私。

第十一条 进修医师无权向患者解释病情及治疗情况。第十二条 进修期间要爱护各种仪器设备和公共设施。第十三条 胚胎实验室制度

1、胚胎实验室进修医师进入室内前需洗静双手及前臂，并用消毒毛巾擦干；更换清洁、消毒后的工作服；戴消毒口罩、帽子；换室内专用鞋。

2、严禁乱丢污物。注意节约水、电。

3、未经胚胎实验室管理人员许可，严禁擅自使用室内仪器设备。

4、实验室工作人员在实验室内行走应有对应固定的路径。行走时对那些受持胚胎、卵、精子的实验室人员来说他们总是第一优先，而此时相向行走的其他人员应停下来以避免碰撞。

5、未经胚胎实验室管理人员许可，严禁擅自进出胚胎实验室。

6、严禁无故在胚胎室内停留。

7、严禁在胚胎室内喧哗。

8、严禁干扰胚胎实验室医师操作。

9、未经胚胎实验室管理人员许可，严禁对配子和胚胎进行操作。

10、不得擅自翻阅胚胎实验室内相关记录，如需借阅，需经中心及胚胎负责人许可。

第三章 行政管理

第十四条 因故请假（病、事假）须持个人书面申请，经中心主任同意，并按期归院，逾期不归或擅自离院者，责任自负。进修期间累积病事假在半个月以上者不签发结业证书，超过一个月者退回原单位。

第十五条 应积极参加我中心集体活动。第十六条 进修人员食宿自理。

第三篇：进修医师培训制度

进修医师培训制度

1.进修医师须本单位推荐，经基础知识考核及格，方可接收。

2.科主任应对每位进修医师制定专人带教和指导。

3.进修医师操作麻醉工作，必须征得科主任同意，并在代教医师指导下进行。

4.进修学习期满，进行理论和操作技术考核，并从政治思想表现、服务态度、劳动纪律、出勤情况和业务成绩等方面写考核评语，带回原单位。

第四篇：进修医师管理制度

进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

一、我院接收进修人员条件：依法取得执业医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员；正规医学院本科校毕业，县级及以上医院工作3年以上，大专、中专毕业后工作5年以上具有专业实践经验者。

二、进修申请流程

（一）采取单位推荐、我院考核相结合的方法，择优录取。对于边远省、市、区和少数民族地区的进修人员在录取时可给予适当照顾。凡拟来我院进修人员，必须填写进修申请表，由选派单位签署意见盖章后返回我院医务部，经审查合格后择优录取。

（二）进修医师收到我院进修同意公函后，在规定时间内来医务部报到。

（三）医务部为来我院进修人员安排岗前培训，并介绍进修科室的一般情况和进修期间的指导老师。

三、进修人员监督和管理

（一）进修前必须接受岗前培训：包括医院规章制度、医院病历书写指导和管理规范等内容。

（二）进修期间应统一着装，遵守我院各项规章制度，坚守工作岗位，服从科室工作安排，规范服务，不得利用工作之便收受钱物，一经发现按医院有关规定处理并通知原单位。学习期间无探亲假、寒暑假、教学假，不得在工作时间内到院外参加各种会议。平时不准攒假休息和私自换班，有特殊情况可请事假。进修人员不能相互开假条，因病、事假耽误的学习时间，在进修期满后不顺延。请假超时不归者按终止进修处理。

（三）进修人员的进修科目和时间按照进修计划执行，不得任意变更进修专业和延长进修时间，如中途调回本单位或根据本单位工作需要变更专业、缩短或延长进修时间者，需经原单位来函说明情况，根据接收科室工作安排协调后办理手续。

（四）进修人员报到时各种费用一次性交清，对中途自动终止学习者，不做书面鉴定，不发结业证书，不退还所交的一切费用。

（五）进修医师无论在原单位任何职称，在我院进修期间均按低年住院医师管理，遵照三级医师负责制，诊疗工作中遇到疑难问题，应及时请上级医师指导，以防止差错事故发生。进修医师不独立值班及独立进行各种医疗活动。

（六）本市进修人员不安排住宿。外地进修人员住宿床位安排后不可随意搬动或更换，不准带家属、亲友留宿，报到后3日内到有关部门办理暂住户口手续；进修期满到有关部门办理离院手续后，留宿不得超过24小时，医院定期进行清查。

（七）进修人员产生医患矛盾时的处理

1.因服务态度不好，病人投诉情况属实者，第一次给予警告；第二次记录在本人鉴定上，留院查看2周；第三次退回原单位。KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

2.无论何种原因引发医患矛盾或产生纠纷，患方要求解决问题的，进修医师要参与处理，直至解决。

3.工作期间在本院上级医师带教指导的情况下出现的医疗差错、纠纷，视情节轻重给予相应处理。在没有请示和上级医师指导的情况下，违反医院制度私自处理病人出现的医疗差错和医患纠纷由当事人负直接责任，违犯法律的承担法律责任。

4.凡患方投诉或出现医患纠纷有赔偿情况的，视当事人引起纠纷的原由、事态程度及认识态度，根据医院医患纠纷处理制度承担相应经济责任。

（七）任何科室或个人不得私自安排进修医师进修学习，一旦发现，扣罚该科室奖金每例1000元。

四、进修医师职责

（一）病人入院后，进修医师应对病人作自我介绍，及时询问病情、查体并向上级医师报告病人情况；在上级医师指导下严格按医疗规章制度和技术操作规程完成各项诊疗措施及日常医疗工作。

（二）一般病人在2小时内、危重病人应立即在上级医师指导下完成相关的诊断治疗医嘱。第二天查房前，完成入院记录、首次病程记录等医疗文书的书写。

（三）进修医师须分管3-5张床位，并书写入院记录、病程记录，书写质量作为结业考核标准之一。若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定。

（四）进修医师不得独立值班和独立进行医疗活动。应在上级医师指导下负责主管住院病员的有关诊疗事宜。如出现危重、疑难问题应及时向上级医师汇报。

（五）进修医师应每天至少巡视病房3次以上，下午下班前必须跟随上级医师进行下班前的“晚间查房”。

（六）进修医师下班时，应向有关值班医师交班，交班时应与值班医师一起巡视病房，对危重病员要进行床前交班，并填写交班记录。

（七）进修医师值班时，应提前到达科室，接受各级医师交班，接班后及时巡视病人，对危重病员要重点观察，并做好病程记录及接班记录。

（八）医技科室按相关专业完成学习计划。

（九）进修期间每年必须完成学术讲座听课48学时以上，半年完成学术讲座听课24学时以上，并将听课题目及主讲人填写在结业鉴定上，作为结业鉴定内容之一。

（十）进修期间做好传染病疫情报告的填写工作，必要时参加公共突发事件的抢救工作。

（十一）进修期间因故需离岗时，必须经上级医师及科主任批准，其主管病人由其他住院医师接管；若因故需离开医院时必须完成进修医师请假制度，批准备案后方可离开。

五、进修医师请假规定 KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

（一）进修学习期间不得迟到、早退、无故旷工。未经批准缺岗者按旷工处理，退回原单位。

（二）凡请事假者，必须由原单位主管部门出函请假，凡来电报、电话请假一概无效，否则按旷工处理。

（三）进修医师不能相互开具病假证明。患病的进修医师须持我院主治医师以上人员开具的病假证明、病历到医务部领取进修医师请假条。

（四）进修人员请假1天，由科主任批准；请假超过3天者需持原单位准许意见，到医务部填写请假条，科主任签字后由医务部审批盖章，交给所在科室主任后方可离院。期满后带假条到医务部销假；对逾期不归者按旷工处理。

六、进修结束期满后填写学习小结，由科主任、带教老师、病房护士长讨论后作出评语，鉴定、考试考核合格者发给结业证书。属下列情况之一者不发给结业证和鉴定：

（一）若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定；

（二）不请假擅自离院者，退回原单位；

（三）全年病事假超过30天者不发给结业证书；

（四）不按期完成进修计划，随意更换轮转专业者；

（五）因服务态度不好或工作责任心不强，违反医院规章制度造成医疗事故、差错或引起医疗纠纷者；

（六）道德品行不端，触犯治安条例者。

七、对患有传染病、慢性疾病、结婚、怀孕、哺乳期、照顾病人的医师以及在进修期间有晋升、调动、考试、上学等特殊情况者，拒绝当年来我院联系进修学习。

八、进修人员在我院进修期间接触X线、传染病、值夜班等，科室负责人开具证明，进修期满后同个人鉴定加盖公章后发放原单位。

九、进修期满应及时办好离院手续，离院手续不办妥，不寄发进修人员鉴定表。

十、医务部统一管理进修医师的教学工作。各科室由分管主任、带教老师专人负责，并派有临床经验的医师进行教学指导。各科室应做好进修人员轮转工作，不定期开展业务讲座，并做好记录。

第五篇：医师进修计划

医师个人进修计划

学海无涯,知识是无止境的,因此每个医师都需要终身学习。医疗工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教医师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务患者为中心。

二、基本情况

本人已取得临床医学本科学士文凭，系统学习了有关临床医学的专业知识及其相关知识。为了更好地服务医疗工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的临床专业水平。

2、丰富自己的临床医学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的医学素养。

5、提高自己的临床能力和创新能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充实自己，以不断给患者提供更好的诊疗条件。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客医学园地。

3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并积极走出去，向名医名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真记录病历回顾，并积极反馈于临床工作。

3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者服务而积累经验。

4、善于思考善于创新，积极探索疾病的规律，遵循疾病规律的基础上形成自己的诊疗特色。

第三、积极创造精彩的临床科室，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创造精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。

2、多向同事和上级医师学习，在具体实践中学习提高。

3、积极与同事讨论病例，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。

1、医院每周三的学习活动按时参加，结合实际和科室情况进行总结。

2、在科室的临床病案讨论中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

3、积极参加各项学术活动，虚心学习，提升自我素质。

五、学习安排

1、《诊断学》。

2、《生理学》。

3、《病理学》。

4、《病理生理学》

5、《诊断学》。

6、《医学影像学》。

7、《内科学》。

8、浏览相关报纸杂志。