杭州商学院校徽（小编推荐）

第一篇：杭州商学院校徽（小编推荐）

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第二篇：杭州商学院2003年函授工作会议通知

杭州商学院文件

商函〔2003〕18号

杭州商学院2003年函授工作会议通知

各函授站（分院）：

为提高我院函授教育的办学水平，经研究决定于11月14日—19日在桂林函授站召开2003年函授工作会议。现将有关事项通知如下：

一、会议内容

1、总结交流2002/2003学年函授教育工作体会。

2、布置2004届毕业生电子照片采集及毕业材料准备工 作。

3、安排新生录取入学工作。

4、探讨函授教材新办法。

5、解决在当前形势下办学过程中所遇到的困难。

6、续签办学协议。

7、现场参观桂林函授站及站改院揭牌仪式。

二、参加人员

各函授站（分院）负责任人一名，教学管理人员1—2名，请各站提前安排好工作，准时出席。并将名单于11月5日前报桂林站。

三、会议时间

2003年11月14日报到，15日_19日开会，二十日返程。

四、经费

与会人员除路费自理外，每人每天交住宿费130元，会务费300元。

五、承办单位及联系方式

承办单位：桂林立信财经中专（桂林站）联系电话：0773—2826064（办）地 址：桂林市依仁路66—3号 邮 编：541001

六、会址说明

报道、开会地点：桂林湖宾馆店贵宾楼(桂林八楼大厦旁)上飞机、火车前，及时与桂林站联系，通报航班号、车次及到达时间，以便接机接车。若无联系，下车后坐1路、11路、公交车到中心广场即到。

杭州的商学院成人教育学院

二〇〇三年十月七日

人文系09文秘普招 曾凡亮 202009211068

第三篇：杭州商学院教务部2009-2010学年第一学期工作计划

杭州商学院教务部2009-2010学年第一学期工作计划

一、本学期工作中心

本学期教务部的工作中心为：努力践行科学发展观，结合学院“质量首位、规范管理、严活结合、办出特色”的办学思路，充分发挥“管理、服务”的职能，发扬全体成员求真务实的工作作风，努力提高工作效能，扎扎实实地做好学院的教学管理工作，提高管理和服务质量和水平。

二、做好学期初的教学、教务管理工作，为本学期学院教学工作的开展提供保障

学期初教务部的主要工作为：竭力做好教学秩序的稳定工作，完成开学初各种资料的发放、整理和上交工作，为整个学期的教学工作顺利开展提供有力保障。

1.完成各项教学材料的发放：教师教材、教师课表、学生课表、平时成绩登记表、点名表等材料的发放；

2.根据教育厅有关预防甲流及学校预案的通知精神，配合学校各部门做好我院预防甲流的相关工作；

3.做好08-09学年学生学籍变动情况的上报工作以及老生新学期的入学情况的人数统计工作；

4．做好开学第一周教学纪律检查工作，保证学院教学工作正常开展；

5．做好本学期07、08级学生转专业工作；

6．做好老生学生证的注册工作和新生信息核对，学生证制作的准备工作；

7.完成08-09学年教师业绩考核工作和08-09学年第二学期教优名单的确定工作；

8.尽力完成2009级学生培养方案的修订工作；

9.组织部门全体同志学习新的学籍管理规定；

10.做好开学初课程安排和教学任务的调整工作。

三、努力做好本学期的基本教学管理工作，提高管理质量和服务水平

1.做好日常教学管理工作

按时完成学生重学、补修的报名工作；组织学生做好大学英语四、六级、计算机等级考试等的报名工作；做好教学任务的安排、调整工作；做好学院各类考试的考务工作、考试安排工作和试卷的送印；做好学生电子注册、学生学籍管理工作；做好教学档案整理工作；做好学生证的管理工作；做好教学工作量的统计和计算工作；做好学生创新项目的管理工作等。

2.做好2009年科研管理和统计工作

做好学院科研管理工作协助各教师做好各类项目的申报工作；做好2009年学院课题的结题工作；做好2009年学院教师科研的统计工作和2010各项科研的申报工作等。

3.做好学院的外事工作

继续做好UB学生的教学管理和沟通工作，加强教学管理，提高教学质量；积极探索与其他国家和学校的合作项目，加强对外合作办学，创造对外交流的机会，提高学院的知名度。

4.做好各项教学检查工作，加强教学管理，健全我院教学质量监控与保障体系，建立保证和提高教育教学质量的长效机制。

以多种形式开展各种教学检查，维护教学秩序，组织开展期中教学检查，召开学生座谈会、教师座谈会，多方面收集教学信息，反馈信息，加强教学信息的畅通；严肃考风考纪，抓好期末考试考场纪律；强化教务部的教学质量监管职能，加大对各主要教学环节的检查与评估力度。

四、本学期工作重点

1.做好教学档案的整理工作

因教学校区的多次搬动，又无固定的档案室，教学档案存放不够规范，本学期如能建立档案室，争取对部门的档案进行一定的梳理，各教学档案做到规范归档。

2.努力做好学院教学质量工程建设

做好各个教学质量工程项目的申报工作，提高学院教学质量和教师团队的教学水平。

3.加强理论学习，提高管理和服务的水平和质量。

教务部加强理论学习和实践思考，多总结工作中的经验和不足，不断提高管理水平和服务质量。

4.加强对教学过程的监控，建立学院督导制度。

第四篇：浙江工商大学杭州商学院2010学生工作计划

浙江工商大学杭州商学院2010学生工作计划

2010年杭州商学院学生工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和2010年全国“两会”以及学校第一次党代会精神，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院自身实际情况，在学校有关职能部门指导和学院党政直接领导下，坚持贯彻“子女战略”，坚持做到以学生成长成才为目标，以加强制度建设为基础，以学生党建工作为龙头，以学风建设为重点，以提高服务与管理水平为导向，以加强学生辅导员队伍建设为保证，科学管理，严活结合，紧密围绕“把学生培养成为具有较强竞争力的创新型应用性人才”的育人目标，进一步开拓工作思路，开展富有独立学院特色的思想教育活动，努力开创我院学生工作的新局面。

主要做好以下几个方面的工作：

一、传承与创新，扎实有效地开展富有我院特色的学生思想政治教育工作。

1．以迎接学校百年校庆、上海世博会、重大纪念日等为契机，关注社会热点，积极开展各类主题性教育活动：开展学生“爱国、爱校、爱家、爱同学、爱自己”的五爱主题教育；开展“守法、诚信、知礼”为主题的诚信教育活动。进一步推进“浙商走进杭商”创业教育系列活动和“走进国学经典，打造人文杭商”论语治学等校园文化品牌活动的建设。

2．继续探索有关思想政治教育课程的教学改革新途径，大胆引入实践类教学内容，提高思想政治教育效果。

3．深入进行社会主义核心价值观教育。通过主题报告会、座谈会、读书交流、参观走访、社会实践等形式，进一步推动、引导学生深入学习和领会党的十七大和十七届四中全会精神和全国“两会”精神，用马克思主义中国化的最新成果武装教育学生，提高大学生的政治素质和理论水平。探索学生干部培训体系，注重实效，办好第十五期团校，提高团干部的工作能力和理论水平。

4．做好低年级学生的始业教育，精心设计2010级新生入学后的系列教育活动。继续推进我院大学生职业生涯规划课程的建设，靠前进行大学生就业意识的教育。组织好创业孵化班的报名、培训等工作。

5．在托管毕业生中开展“我和杭商有个约会”的主题活动，做好毕业生的回访工作，引入成功校友与学生对话交流平台，引导学生树立立足现时、厚积薄发的意识。

6．继续推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。继续坚持学期末由辅导员给每位学生家长寄写个性化评语；免费向每位学生家庭寄发《杭商院报》；及时向每位奖学金获得者家庭寄发喜报并邀请部分家长代表参加学院颁奖大会；继续落实教工党员联系帮助学习困难学生制度。

7．进一步推进学生党建工作，不断规范学生入党考察等程序。做好支部书记的业务指导及培训工作，进一步发挥党支部的堡垒作用；完善学生党员述责评议制度，充分发挥学生党员的影响力；办好每学期一期的党校培训班，加强入党积极分子的教育。

8．立足班团集体建设，提高学生的集体荣誉感和责任感。继续推进“唱响团日之歌、承载杭商精神”主题团日活动，做好“五四”团支部的评选推荐工作；推进班级星级管理，做好班级学风特优班的申报及评审工作；引导好各班级的集体活动。

9．不断探索推动学风建设的有效途径。继续坚持低年级学生实行早晚自习制度，做好优良学风班的评估；配合教务部门开展的课堂纪律督导及教育工作；在08级学生中继续实施“英语四级赶超计划”及“英语等级考试目标考核办法”，着力提高学生的四级通过率。

10．加强各类学生团体的管理与指导，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育作用。在工作中不断深化与理解“子女战略”的内涵，在校园文化建设中凸现以学生为主体的教育功能，不断发挥学生会、社团、青年志愿者及班长联席会的重要作用。

二、夯实工作基础，规范管理，进一步提高工作质量与服务水平。

1．不断加强各类管理制度的建设。进一步加强团学工作的规范化建设。根据上年已经全面修订的各类管理制度，针对在试行过程中出现的问题，及时地予以总结并修正，修改、完善落实我院学生工作规章制度、工作流程，推进学生管理工作的规范化。如《学生班级星级评定办法》，《学生素质评价体系》等。

2．加强学院网络建设。积极利用学院网站，加大宣传力度。切实加强网络的更新与维护，利用QQ群、BBS、E-mail等网络载体，多渠道与学生进行沟通、联络、交流，提高学生工作的实效性和灵活性。

3、进一步加强学生各类信息的管理，继续完善各类预防机制。强调落实学院的各类值班制度；健全并及时更新各类学生信息库的建设，做好“三困”学生的台帐记录并及时分析对策；加强各级信息员队伍的有关要求并指导；落实好学校的各类应急防范机制。

4．按照“公开、公正、公平”的原则，认真组织好各级学生的评奖评优工作，对于托管学院的学生各类评比做好沟通并指导，进一步明确职责，确保各项工作的完成。认真做好违纪学生的处分和教育工作，做到程序严格，处分准确。加大对违纪处理的宣传力度，发挥好警示作用。

5．做好学生托管理学院学生活动费、单项奖学金、临时困难补助的经费划拨工作；健全学院内部困难学生的评定及各类补助的发放办法；拓宽学生勤工助学岗位，并加强对勤工助学学生的培训与考核，以达到助困、锻炼、育人的功效；协助做好学生的助学贷款工作。

6．打造实践平台，深化“体验式”教育概念，为学生提供职业生涯规划专业服务。积极促成与杭州实习家科技有限公司的合作，打造校企合作、学生校外实践的新模式；充分利用学院职业规划教育中心的现有资源，积极开展职业生涯规划咨询服务，建立职业生涯规划咨询档案。

7．在征求学校各相关专业学院意见的基础上，结合学院实际，合理制订2010年招生计划，并协助做好相应的招生宣传、咨询及录取工作。

8．进一步理顺关系，服从学校大局，做好托管学生的系列服务工作。安排专人继续做好2010届已托管毕业生的就业服务工作；落实好杭州市关于毕业生就业消费券的发放与回收工作；积极参与作为独立学院的有关上级教育部门的各类学生工作会议并及时传达落实。

9．制订的党建工作计划，并严格按照有关要求做好学生的培养发展工作。

三、加强辅导员队伍建设，不断提高业务能力和工作水平。

根据《中共浙江工商大学委员会关于进一步加强和改进学生思想政治工作队伍建设的实施意见》的要求，结合我院实际情况及发展形势，进一步完善辅导员、班主任的选聘、培养、发展、管理、考核等机制，全力打造一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。

1．做好辅导员的述职考评工作，评出2009优秀辅导员。继续做好2010年辅导员的招聘和培训工作，提高新任辅导员的理论水平和工作技能；探索由新进博士担任辅导员过渡专任教师机制及选拔专任教师兼任班主任的机制。

2．结合学校拟开展的辅导员分类管理与培养的思路，加强我院原有各辅导员专业研究团队的指导；搭建各类学习交流平台，鼓励辅导员积极申报校、院二级有关思政课题及其他更他更高层次科研课题；鼓励并支持辅导员的各类专业技能培训。

3．普及职业生涯规划专业知识，组织部分辅导员参加高校职业生涯规划课程培训，并提升《大学生职业规划导论》课程授课质量；进一步挖掘资源，鼓励辅导员在《思修与法律基础》《形势与政策》等教学课程中发挥特别的作用，促进辅导员专业化发展。

4． 创造条件，有步骤地安排辅导员外出调研学习，不断拓宽视野。组织辅导员轮流外出参加主题交流学习，与兄弟独立学院加强联系与沟通，充分借鉴他院在学风建设、学生管理方面的先进经验，并在内部形成学习与传达的机制。

5．进一步加强辅导员工作的业务指导，并不断强化工作责任意识与奉献意识；规范并完善各类工作的流程及重大问题报告制度和责任追究制度；努力营造辅导员良好的工作氛围；努力争取提高我院辅导员的待遇。

四、服从学校大局，主动协调、理顺各种关系，保质保量地完成学校下达的2010年各项工作任务，为学校“创新强校，特色名校，加快转型，跻身百强”战略目标的早日实现做出应用的贡献。

浙江工商大学杭州商学院

2010年3月20日

第五篇：杭州商学院入党积极分子群众评议书

杭州商学院入党积极分子群众评议书

此书由学生代表填写，主要考察拟推荐为发展对象的同学的表现，请您根据其表现给予客观评价，谢谢您的合作。

1． 他（她）的政治志向及思想境界如何?()

A.理想信念坚定，具有较强的政治责任感和较好的社会公德

B.有理想、有道德、有责任感

C.和普通同学一样、表现不突出

D.毫无理想信念、没有责任感、不讲社会公德

2． 他（她）入党的动机是否端正？（）

A.端正B.比较端正C.不明显D.不端正

3． 他（她）的集体荣誉感如何？（）

A.集体荣誉感强，积极主动为集体工作，有主人翁精神

B.表现一般，集体活动大多能参加

C.关心太少，集体活动较少参加

D.漠不关心，集体活动很少参加

4． 团结、助人、宗旨意识如何？（）

A.有较强的宗旨意识，团结同学关系融洽，乐于助人

B.能为同学服务，能团结同学，同学之间关系较好

C.与普通同学一样，表现不突出

D.个性独来独往，同学之间关系不好，从不帮助别人

5． 他（她）在学习态度、课堂出勤情况如何？（）

A.刻苦努力、从不旷课B.比较努力、偶尔有旷课

C.一般、有时会旷课D.并不努力、经常旷课

6． 他（她）的工作态度？()

A.积极肯干,认真负责B.能完成任务C.拖拉,敷衍D.不履行职责

7.该同学如果做错了事，会()

A.主动承认错误并检讨B.经指出后能承认

C.设法搪塞D.自己觉得无所谓

8.你认为该同学在寝室卫生方面表现如何？()

A.在按制度值日的基础上经常帮别人做B.在按制度值日的基础上偶尔帮别人做

C.基本不做D.表现不好

9.他(她)的综合素质、工作能力以及创新精神如何？()

A．具有较好的综合素质，具有较强的工作能力和创新精神

B．有素质，适应性强，有创新意识

C．与普通同学一样，表现不突出

D.综合素质差、适应性差、不求上进

10．你认为该同学是否符合你心目中的党员形象？()

A．符合B.是一个苗子，有待培养C.不符合党员条件