长治六中给力校园文明建设

第一篇：长治六中给力校园文明建设

长治市六中给力校园文明建设

为了进一步培养学生的文明习惯，营造文明有礼的良好氛围，全面落实科学发展观，长治市六中以“崇尚文明礼仪、共建和谐校园”为主题，在师生中倡导经典阅读、优雅言行，提升师生文明素养；培养学生尊敬师长、团结同学、孝敬父母的良好习惯；培养学生诚实守信、勤俭节约、好学上进的品格；着力推进书香校园、低碳校园、文明校园建设，促进了校园文明程度的提高，使全体师生在实践活动中得以成长。

该校充分利用校园广播、主题班团会、晨会、升国旗仪式作为宣传教育的主阵地，开展“崇尚文明礼仪、共建和谐校园”活动的宣传。教育、引导全体学生和教职员工养成日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，使“创安全文明校园”观念深入人心，并使之成为一项人人参与的“校园工程”。

打造校园文明，创建和谐校园的建设进程，有效提升了长治六中全体师生的文明素养和精神境界，提高了办校品位，改善了育人环境，推动了学校文明创建工作有效、深入开展。

第二篇：给力校园

给力校园

那一次，我很后悔

七年级（2）班张鹏飞

门外，乌云密布，笼罩了整个天空。不一会儿，雷声隆隆，顷刻间，狂风夹杂着暴雨席卷来那架势，仿佛要将周遭都吞噬进去，将世间万物尽数毁灭。

我呆立在门口，听着门外被狂风暴雨吹打着的树叶发出的“哗啦啦-----哗啦啦”的呼救声，我的心再一次沉重起来，脑海中不禁又出现了那一幕。

那天中午，风和日丽，微风不时轻轻地吹拂，让人感觉分外舒适。

但是，好心情维持的时间并不长。我走向饭场，耐心的排队打饭。打完饭，来到我们班吃饭的的地方，和几个好朋友蹲在一块，边吃边聊，享受这难得的休闲时刻。

可是，就在这时，一个值日生径直冲我走了过来，怒斥道：“你叫什么名字？几班的？”我听了，心想“我又没有做什么违规违纪的事，值日生怎么抓我呢？”于是我就这样 反问值日生，谁料，那值日生并不理会，反而更加旁若无人的批评我：“你自己看看，你周围i是什么样子？”我急忙回头一看，吓得心惊肉跳。原来，我的周围不知何时已经布满了因粗心掉下来的米粒。我自知理亏，赶紧手忙脚乱地把现场收拾干净，本想这样就万事大吉，可没想那值日生依旧不依不饶的说：“你，快说名字，班级。”我想：“我已经知错改错了，为何还不放过？“于是，我就这样回了值日生一句。那值日生却公事公办的说：“对不起，我们只按校规办事，你还是配合点好”。我眼见周围围观的学生越来越多，只好慌忙报了名字，然后，匆匆逃离现场。我怏怏不乐的回到教室，向班主任如实汇报了整件事，班主任毫不留情的训斥道“今天你给班级文明行为扣了分，罚站一节课！”

于是，我就站在了门口。我站在前面对壁反思：今天掉饭给班级扣了分，多不应该呀。全班同学一天的劳动成果就被我破坏了，我给班级抹了黑，对不起同学们。我希望自己能够弥补这一过错。但是，给班级扣分还是让我无法原谅自己。

直到今天，我的心依旧沉重着。

指导老师：王霞

快乐来自班级

九

（五）赵明磊

快乐是你在成功时嘴角的一丝微笑，快乐是你在帮助他人时一丝欣喜。快乐也是你饥渴难耐时找到的一甘泉时的一丝高兴。

但是我的快乐来自班级。

课堂上。

“老政来了。”

“真的？又是政治课？真是太高兴了。”

政治老师是我们班级最幽默的一个老师。因此，我们爱上他的课

“上课”“老师好。”在一次简单的问候中，暗藏玄机。我们都不听他的话都坐下了。他怒了吼到：谁让你们坐下的？你们看看屁哥都还没坐下的。然后他两眼发直的看着我们，吼道:给我滚起来。我们害怕的问了一句“屁哥是什末？”他大声的笑道：哈哈就是你们英语中的猪。

噢原来是这样的。我们做恍然大悟状。

“进入正题，今天我们的任务很少，如果玩不成的话就。。。”他故意拉长了音调。

“对不起人民，对不起党，对不起国务院。。。”还没等他说完我们就齐声回答道。

“最佳记忆时间是25分钟。”我们又抢先在老师前面说完。

于是，一片‘哇哇乱叫’的读书声就响起了。那声音，那气势，那热情。简直可以震垮教学楼。

老师，是你给了我们快乐，是你给了我们希望。是你让我们的成绩更上一层楼。

我爱我的老师，更爱我的班集体。

我的快乐，班级做主。

独一无二，铿锵无限

九（2）班张姝婉

独特是一份魅力，更是一份执著。

人一生需要独特，只有独一无二，方能彰显本色。

在运动会上挥洒汗水的运动健儿们，他们都是独一无二的，他们挥洒的不是汗水，更多的是一份份执著。

闲目遐想，时光又给我带回了那一刻。

在1500米的田径场中，运动员们已经跑开了，跑道周围早已人声鼎沸，圈外挤满了人，第一排的就直接蹲了下来，后面几排的还个个都搭起了肩、踮起了脚尖、伸长脖子、、、、、、操场上的灰尘已沸腾了起来，光秃秃的杉树也似乎在摇摆着脑袋，灰秃秃的赛道上披上了一层晶亮亮的黄光。

运动员们身姿矫健，如飞奔的骏马、如翱翔的雄鹰。

十根指头名有长短，经过一番追赶，差距就已经出来了。我高兴的踮着脚，拍着手，“快，加油！加油！”这下我们班总算有出息了。

“快！快！加油！”一班的班主任在跑到内圈不停地给他们班加油。他咬着牙，透过眼睛折射出一副严肃而又坚毅的表情，一边跟着运动员一起跑，一边握紧两手使劲地往外推，“快！还有一圈，再使把劲，冲一把！”老师恨不得替他跑。

运动员听了老师这话，更是卖命的跑了。扒开脚像轮子似的不停地转，眼睛挤得死死的不停的摆着头，似乎在寻找着氧气，两只手紧紧的使劲地扒着空气。阳光下，两腮已是红通通的。杉树站着好直，地上的草儿一动不动，个个握着拳头为他捏了一把汗。

这就是人格的独特，在他的脑海中有积极乐观的心情，有超越式的进步，更有一份肯定自我的信念。

而更吸引我的却是那名跑在后面，身材矮小的她。

听周围的人说，她在前面一段时，不小心扭伤了，又爬起来，难怪她似乎已经快不行了，拖着疲惫的身体。

前方已经传来阵阵悦耳的尖叫，高昂的欢呼！击掌，拥抱已是传遍开来。

她仍然迈着蹒跚步子，似乎踏每一步都能让他停止呼吸。琐碎的发下，方正的眼睛已被模糊的，大老远都能听到她沉重的呼吸，更糟糕的是没有一个人为她-------一个临失败者加油助威。甚至从周围还往来鄙视的眼神；“就这样还跑什么呀！走！走！散了吧！” 秋叶缓缓落下，刚才由白云做成的蓝天现已似乎是刚染了一层灰溜溜的布。

正在这时，“砰”得一声，四周灰尘溅起，她左腿一软，摸着头，大脑一片空白，失去知觉，死死地倒在地上。老师、、、同学急忙飞奔过去，刚把她扶起来，它竟若无其事地向赛道中央跑去，尽管左腿一拐一拐的，霎时，一个活力无限的人此时却变的狼狈不堪。“别扶了，我还要跑！”她使劲地挣脱着。疲惫还是禁锢了她，使劲全身的力甩开了周围的同学，步子

还没调稳，又差点摔倒在地，“行了！别跑了”，“我就要跑。”脸色煞白的她拼命的嘶喊着。可她的身体却由不得她的折磨尽管只剩下半圈，就半圈，她就能成功了，毕竟已撑了这么久。看着她的同学把她从场上拖下去，无限悲凉涌入我的心田。

她离去的背影在黄昏下显得那么凄凉与无奈，我的心不仅一颤，却感到却感到秋意真的袭来了，漫天的灰尘飞舞着，更让我看清了什么是独特。在跑道上洒的是什么？——汗水泪水，拼搏是与众不同的光辉。

虽然不能像雄鹰一样一飞冲天，但也要像蜗牛一样步步办营，冲向终点。

因为独特，彰显铿锵

寒冬腊月，能够“梅花香自苦寒来”

陈毅元帅说；“大雪压青松，青松挺且直。”、、、、、、独特是一份毅力，更是一份希冀。

沙中一点金九（2）杨东瑶

灰白方正的沙坑，硬梆梆的跳板，灰蒙蒙的天空，黑压压的人群，喧闹-欢呼-笑声-叹息声 弥漫操场。

“安静，听规则，跳远 别把跳板前沙弹起，跳后往前爬 不要往后坐，以身体触沙最后一点记成绩。”老师义正言辞的给我们讲跳远规则。

助跑道两旁的同学排成长龙，有的竖起大拇指面带微笑，有的满眼坚信.支持的神情，有的则忍不住呐喊助威“加油！”一个.两个.终于轮到我了，心跳加速，望了望支持我的同学们，系紧了鞋带，提了提裤子，深吸一口起，冲呀！我径直奔了过去，进了，蹬，一跃而起，本想当一只矫健的雄鹰，没想到却成了落汤鸡“295.”随着一声叹息“没跑出来”我不由低沉着头，抬起如陷沼泽的双腿径直走出场地，怎么会这么差啊！我太无能，太庸，太差劲了。

随着内心的谴责，却出乎意料迎来了甜蜜的安慰，“加油啊！相信金子总会发光的！”我看看她熟悉的满带信心的面孔，深深点了点头，“我会努力的，谢谢。”我小跑排在队后，准备第二轮。

望着沙坑，如此多的小沙粒，我要做里面的一点金，相信真金不怕火炼，有信心，有希望。望着后来居上的同学，她们一个个如离铉之箭，轻轻松松，十拿九稳的神情，蹬蹬蹬，一个个如敏捷的小小鸟，轻而易举，取得好成绩。

老师也由不得发出赞叹声，围观的同学也都不由惊叹，“诶哟，天哪。这么远，飞毛腿.飞檐走壁啥时候练的？..”大家七嘴八舌的，你一句我一句，我的信心动摇了，要成为沙里一点金谈何容易。凭的是实力，是实实在在的能力，就我这体重，我这身材，我这体质，行吗？？

又轮到我了，我的支持者们，依旧为我助威呐喊，顾不得了！冲吧！闭上眼。想着我是鸟，果然一越冲天，我真了不起！我正在暗自高兴乍看今天阳关如此明媚，鸟儿的歌喉如此动听，空气可真清新。我沉浸在自我感觉良好之中。“犯规..“两字冰凉的刺穿了我的心。好不容易火热的心却被浇上了凉水。原是跳时弹了沙。

我马上变成了漏气的气球，瘪了。愤怒而无奈的仰望天空，毒日当头，真想摘下来踩个粉碎。不由感叹鸟儿为何是而悲鸣，这污浊的空气令人窒息，耳边仿佛全是不屑的话语。接下来，不用说。我名落孙山。

望着高高在上的冠军，有感而发，这才是沙中一点金。难道我只是一颗微不足道的沙？不！我努力，我拼搏，我付出！拍着胸膛骄傲的自慰！我是沙中一点金，因为我自信十足，永不言弃，百折不挠！我的精神就像金子那样，闪着耀眼的光，炫了双眼，魅力无限！

第三篇：长治六中道德讲堂实施方案

长治六中“道德讲堂”建设实施方案

为贯彻落实市文明办、市教育局《关于印发<长治市中小学校“道德讲堂”建设实施方案>的通知》精神，深入推进我校师德师风建设和未成年人思想道德建设，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在师生中广泛宣传社会主义核心价值理念，结合我校师德师风建设工作，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、敬老孝亲的好人品格融入到广大师生的学习、工作和生活中，在潜移默化中不断提升师生的思想道德素质。

二、工作目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

三、工作原则

1．实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。2．整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。3．全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、具体措施

（一）建立“道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是“道德讲堂”建设顺利开展的根本保证。宣讲队伍组成：一是吸纳社会资源，邀请在社会上广有影响的道德楷模和道德标兵担任特邀宣讲员；二是利用自身优势，选拔教师和学生中的先进典型担任道德宣讲员；三是加强家校沟通，邀请学生家长中的优秀代表担任特邀宣讲员。

（二）丰富“道德讲堂”的内容

“道德讲堂”的内容必须贴近师生的学习、工作和生活实际，必须针对师生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。“道德讲堂”的内容主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等。

1.社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

（三）拓展“道德讲堂”的活动形式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不 断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

“道德讲堂”活动要与学校开展的师德师风建设相结合，通过开展主题教育、“师德师风大家谈”、评选师德标兵等形式，切实加强教师队伍建设，提高师德水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。“道德讲堂”活动要与学校德育工作相结合，通过主题班会、升国旗仪式、“文明礼仪之星”评选、“做一个有道德的人”主题实践等形式，让道德观念深入学生的内心，并养成自觉恪守道德规范的意识。“道德讲堂”活动要与学校共青团工作相结合，通过开展“爱心传递”、“学雷锋”、“日行一善”活动和组织志愿者参与社会实践等形式，引导广大团员青年积极参与到道德实践中去，增强学生的社会责任感，让学生在实践中不断完善自我道德修养。

“道德讲堂”活动要严格按照中央文明办规定的“五个一”活动要求进行。

1.唱歌曲。每次开讲钱，组织学生（教师、家长）学唱《公民道德歌》。

2.学模范。一是围绕主题，组织观看一部道德模范、先进典型事迹的短片；二是由学生（教师、家长）或请道德模范讲述一个自己的或发生在身边的，体现中华传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

3.诵经典。在每次活动开始前，要组织师生诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

4.发善心。由学生（教师、家长）评议身边好人故事、先进人物的先进事迹，讲述心中感受。

5.送吉祥。活动结束时，送出由学生自己动手精心设计制作的祝福卡片或由该班组织一次志愿服务等。

五、活动步骤

（一）全面启动阶段（2013年5月）

根据本校实际，认真制定《长治六中“道德讲堂”建设实施方案》，利用校报、广播站、电子屏、版面等媒体广泛宣传，统一思想，提高认识，明确活动目标、实施步骤。

（二）具体实施阶段（2013年6月——2013年12月）按照实施步骤扎实、有序开展活动，总结经验教训，积极改进工作策略，不断完善活动举措。

（三）总结评价阶段（2014年1月）

对一年来的工作进行全面总结，认真梳理成功经验，反思存在的不足，为今后的工作打好基础。

六、组织实施

1、提高认识，精心部署。要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组。

长治六中“道德讲堂”建设工作领导小组组织构成 组 长：赵金胜（党总支书记、校长）副组长：解豪杰（党总支委员、副校长）

李立涛（党总支委员、副校长）李银珠（党总支委员、副校长）李海宏（党总支委员、副校长）杨建忠（党总支委员、工会主席）王河清（党总支委员、校长助理）

成员：姚三元（教务处主任）、冀文平（政教处主任）、王巍（团委书记）及各年级部主任

2、宣传发动，有序推进。要加大宣传力度，通过校报、橱窗、广播站、电子屏等媒体，深入宣传，不断扩大宣传力度和影响力，有序推进各项工作。

3、贯彻落实，注重实效。要把建设“道德讲堂”作为加强师德师风建设和未成年人思想道德建设的重要载体，拓展工作思路，改进工作措施加强配合协作，形成工作合力，确保建设工作取得实效。

长治市第六中学校 二〇一三年五月二十八日

第四篇：加强校园文明建设

为了进一步加强校园文明建设，规范学生课堂学习习惯，形成良好的班风、学风，坦洲镇永一小学以中山市全民修身活动为契机，结合学校实际，于11月7日在篮球场进行了一场别开生面的“学规范、讲规范、守规范”课堂学习规范“三字经”诵读比赛。

学期初，学校陈启武校长提出“德育与教学并行，德育与教学融合”的工作重点。为落实这项工作，学校将学生的课堂学习行为规范编成“三字经”，从课前、课上、课后三个方面对学生提出明确要求。学习规范“三字经”将错综复杂的学习规范变得简单明了，诵读起来朗朗上口。每周选定一天作为“课堂学习规范日”，学校主要领导巡视课堂，提醒孩子们形成规范，养成习惯。

庄严的升旗仪式后，活动正式开始。十二个班级依次向大家展示了各自的诵读学习成果。各班的诵读形式多样，诵读精彩，令人耳目一新。有的以个人带领全体齐背的方式吟诵；有的是男女生混合连诵；还有的在背诵时还加入动作，通过入情入境的表演来记忆„„各班匠心巧运，通过绘声绘色的诵读，让孩子们徜徉在知识的海洋中，思考规范的重要，体验成功喜悦。

一张张稚嫩的脸庞，那响彻云霄的朗诵，深深地感染每一名评委，每一名在场的同学。会场上时时响起热烈的掌声。从孩子们整齐而流利的诵读，我们感受到孩子们立志要做一个守规范、讲文明的新世纪阳光少年的决心。

通过这次活动，增强了孩子们的规范意识，对孩子们养成良好的学习行为习惯有着积极的推动作用。

第五篇：建设文明校园

建设文明校园，争做文明学生

——《明礼诚信》系列一（校园篇）

时间：

地点：

主持人：黄森

主题：建设文明校园，争做文明学生

目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

5、倡议书

（班长刘幼红宣读倡议书）

亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:

（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生