第一篇：如 何 做 一 名 合 格 的 小 学 校 长
如何当好学校的小班长
校长是学校的第一负责人，是学校的法人代表，是学校管理的核心，也是学校改革和发展的“领头羊”，在全面实施素质教育的今天，对基础教育改革和发展的教育进程中，小学校长担负着神圣的职责和使命。前苏联教育家波尔特洛夫说过这样的一句话：“校长的个性、博学、专业水平、分寸感、精 力、组织才能等事实上决定着学校的面貌、教师和学生的集体活动。”的确，有一个好校长，就有一所好学校。如何做一名合格的小学校长，学校的小班长，我认为校长要做到这六要：
一、校长要有强烈的事业心和责任感
作为一名校长，要有强烈的事业心和责任感，时时刻刻想到自己是肩负着重大的责任和使命，时时刻刻想到学校的发展，时时刻刻想到学生的前途和希望„„所以校长必须高瞻远瞩，要在自己任期内，设计好如何规划学校的未来，以一 颗以校为家之心去爱护学校，以一个发展的眼光去建设学校美好的未来。突出自己的办学理念，在学校的教育教学管理中发挥自己的重要角色。
二、校长要时时处处以身作则，率先垂范，并做到廉洁自律
校长要时时处处 以身作则，做“精神领袖”。让自己的言行感化每一位老师，让自己的亮光照耀到每一个人，从而引导学校工作的方方面面。大教育家孔子 曾这样说 ：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其道理是显而易见的。只有以身作则，率先垂范，才能感化学校每一位教师，才能触动每一位教师的心灵，才能使教职工放心干事，共谋学校发展大业。同时，校长要做到规范学校财金管理。财金是学校正常运转的动脉，是学校老师高度关心、高度重视的问题，因此校长管财、理财要民主，合理安排使用学校资金，并首先做到校长勤政廉洁。西安碑林有这样 的一块“清官箴”石碑刻着：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威。”公正，是解决学校各种问题的金钥匙 ；廉洁，是解决学校各种问题的万能法宝。
三、校长要学会不断充实自己
一个知识贫穷、胸无点墨的校长，对于教育教学的指导，无异于隔靴挠痒、盲人摸象！所以，校长应不断学习。教师要想给学生一碗水，自己必须有一桶水 ；反之，校长要想给教师一桶水，自己必须要有源源不断的水。只有努力充实自我、丰富自我、完善自我、发展自我，才能满足学校教师的需要。只有不断充实自己，这样才能在教师面前显威信，立榜样，才能使学校教师在教育教学工作中言听计从。
四、校长要把“权力”下放，不宜捏得过紧
学校的工作千头万绪，方方面面，复杂而繁多，尤其是现在的校长，都在实行竞聘上岗，如何把学校的工作分工，如何把学校的工作细化，既要领导班子成员团结协作，又要班子成员分工合作。校长应该给部下充分信任，分化目标，分解任务，落实责任，多途实施、宏观控调。假如事事需过问，件件必插手的话，导致哪一样都做不好。校长要把“权力”下放给每一位教师。要充分调动学校教师的积极性，发挥他们的创造性，给他们创造展示能力和才干的条件和机会，发挥他们聪明才智，在教育教学中注重体现他们的价值与作用，才能推动学校事业发展。
五、校长治校要从严
“不严”、“不硬 ”、“不力”，“无主见”、“没魄力”、“缺权威”、“没能力 ”是现在当校长之大忌．这也是有些校长挑不起主持全面工作的主要原因，所以要以严字当头，从严治校，强化执行力，体现政治上的坚定性、工作中的原则性，是力度的首要标志。在日常工作中，在处理各种矛盾时，要有自己的主见，作出正确的决断，是否敢于碰那些无理取闹、长期落后的硬钉子。也是衡量校长工作力度和校长权威 的依据。当然，“硬”也要看对象，看是否适度，要力求刚柔相济，避免滥用权力，造成矛盾激化、严重对立。校长从严治校，严在依法执教，按章办事，不循私情，不随心所欲。并制定一套完整的学校制度，规范学校办学。美国哈佛大学的名誉校长陆荣庭说过这样的一句话：“哈佛大学的办学之所以这么好正是因为学校有一套完整的制度，即使学校现在没有校长，学校一切工作都可以正常运转。”这就说明完整的学校制度所潜在的魅力！
六、校长要学会重视关心教职工
校长要时时刻刻深入到教职工的生活中去。要关心他们的生活，帮助他们排忧解难。教师家属不幸病故，应立即上门慰问教师本人 ；教师生病或发生意外事故，应及时探视，积极安排治疗，这种感情投资是一种无形的凝聚力，是一种潜移默化的感召力，无形之中它可以使学校教职员工心往一处想，劲往一处使。校长要时时刻刻关心教职工的学习，教师取得成功的同时，要适当地给予鼓励，激奋先进，激发后进，以一颗博大宽容之心去关爱每一位教师，以一个堂堂正正的形象去感染每一位教师。要尽最大可能为教师提供培训进修的机会，适当给予一定的补助。帮助他们获得成功，还要创造条件，挖掘他们的潜力，将他们的成就需要引发为动机．辅助他们走向教育改革之路。这样便可在学校形成教学氛围，使教师群体将注意力集中于促进学生学习上。
一所学校，有了这样校长，难道社会还不满意吗？有了这样的校长，家长还不愿接受吗？有了这样的校长，难道老师还不放心工作吗？有了这样的校长，难道深泽的教育事业能不发展吗？
第二篇：诚诚恳恳 做一名合格的小学校长
诚诚恳恳，做一名合格的农村小学校长
——史茂林同志“十佳善德公民”巡讲报告材料
我叫史茂林，现任武陵镇王家铺小学校长。1960年2月，我出生在蒿子港镇一个普通的农民家庭，1978年参加教育工作，在蒿子港镇民康村这个偏远的农村小学担任了19年的小学民办教师。1997年我进入常德师范学校学习。1999年转正，调入武陵镇学校，并先后担任五所小学的校长。感谢组织给了我一个实现当初教育理想，磨砺人生的机会，因为对教育的钟情，让我能够植根于这块改革的热土上。今天，我要汇报的就是这几年的工作经历和感悟。挑战自我，五年辗转六所小学
1999年，我从老家蒿子港镇调入了武陵镇，原以为，这下脱离了边远农村，成为城里人了。9月份开学，联校把我安排到了三滴水村小学任教，我满口应允，在此前，我虽听说过学校的条件差，但我想，再差的条件也应该好于我的原单位，毕竟这是城区。第二天，我早早地来到学校，初进校园，我几乎不敢相信坐落在一片田野中央的几间低矮的破旧平房就是我将要工作的地方。心中像打翻了五味瓶，但多年的农村教育经验让我马上就平静下来。我一边收拾办公室，一边鼓励自己，条件差，但工作不能差。学校四个年级，三个班（三、四年级是复式班），六七十个学生，外加一个学前班，含幼师在内总共四位教师，教学任务繁重。然而屋漏偏逢连夜雨，开学才两个星期，老校长张家鹏因患肺结核吐血，不能上课，四个人的工作落在了三个人的头上，39岁的我理所当然挑起了重担。一天六节课节节上讲台，在这个班上完课，就到那个班检查作业，遇到其他老师家中有急事，有时一节课还要跑两个班，我一米七八的个头，学校所有的门都只有一米七五的高度，我常常被门框碰得眼冒金星。整天轮轴转，多年未发的胆囊炎、胆结石，也在繁重的工作压力下复发了。钻心的疼痛让我几次在讲台上差点昏倒。回到家中，就像散了架似的，动弹不得。有时不免灰心丧气。但我知道，一颗种子播撒在了土壤里，就要适应环境，就要生根发芽，就要让它枝繁叶茂。怀着这样的信念，在一个学期只有50元福利的三滴水小学我兢兢业业工作，没有半点怠慢的情绪。2001年下学期，三滴水小学撤并，领导找我谈话：“这次可能要把你调到离家较远的郭家铺小学工作一段时间，只看你意下如何？”我家住德山老码头，说实在的，从老码头到郭家铺，没有公交车，善卷垸自东向西的那条简易公路也很难走，但是，我觉得领导已经把我的困难考虑到了，我还有什么必要去说明呢？我爽快地接受了任务。这里又是一所即将撤并的农区小学，四名教师，四个年级，四个班，七十多名学生，我担任学校校长。这是一份沉甸甸的责任。我开始扮演校长、班主任、老师、后勤主任等多个角色。为方便工作，这一年，我狠心花500元买了一辆二手摩托车。从此，风里来，雨里去，衣服湿了又干，干了又湿，一年的留守时间就这样匆匆而过。
一年后，郭家铺小学撤并，我又被安排到离家更远的红云小学当校长。在这里，我任校长、班主任、语文教师。当时学校欠债5000多元，这对于一所只有一百多人的农村小学校可是一笔大债务。为了消赤减债，我和老师们一一商量，形成了一年不发福利待遇的决定，偿还了债务4500余元。
2003年下半年，组织上安排我到永兴小学当校长，第二年2月，联校根据教育局指示，派遣教师到全区边远乡村小学支教。我所在的永兴小学也有一个派遣名额。按常理，我只需考虑派谁去的问题，我考虑再三，除我之外，学校8名教师中，年过半百的有4人，且体弱多病，从他们当中挑选下乡支教的人选是不可能的；其余4人年龄与我虽不相上下，但又都是年近半百的女教师。派谁去都说不过去，但任务一定要完成，怎么办？几经思考，我主动申请。同事们觉得校长下乡支教不在理，有人建议推选一名女老师。我便风趣地对大家说：“按照退休制度算起来，我要60岁退休，她们55岁，那么，我就要比她们小五岁了，所以我最
年轻，下乡支教非我莫属了。” 联校也默许了我的决定。3月初，我收拾简单的行李，告别了永兴小学的师生们，加入到支边队伍中去，重新回到了我教育工作的起点——蒿子港镇民康小学，担任了一名普通的六年级班主任，任教毕业班语文。第一天报到，曾经的老同事们既欣喜，又疑惑：茂林怎么了？放着校长不当来支教？其实，何止他们，我的爱人、亲戚、朋友，得知消息后，谁不是一头雾水？但是，我却显得十分坦然，也无怨无悔。2005年，我完成支教任务回到永兴小学。同年，调到王家铺小学担任校长。
目前，这其中的4所小学已经撤并。每到一处，我和同事们同心协力，克服困难，扎实工作，共度难关，圆满地完成了教育教学任务。撤并之前，没有因学校工作不力而给当地领导和群众留下积怨。我觉得平稳过渡，处理好善后工作，就是对组织信任的最好回报。
五年中，熟悉我的朋友打趣地说：“茂林，你是脑袋不开窍，还是傻呀，别人不愿去的地方，你从不说二话，值得吗！”这样的话语，我不知听过多少回，我知道，这是朋友们发自内心的关心。但我更加明白，教书育人的使命让我无法选择，当年我从容地走上了神圣的三尺讲台，选择的就是奉献和付出，这是一份爱的工作，是一份赋予我人生价值的工作。一马当先，我的岗位价值在奋斗中闪光
生在农村，长在农村，淳朴的乡土气息造就了我勤劳、朴实的工作作风。“唯有扎实干事，我的心才会平衡”，我在日记中不止一次写到，我要告诫自己身上肩负的责任。
农村小学的校长，不是一个甩手官，而是一个身先士卒、身体力行、踏实工作的领头人。我任职的五所学校，教师年龄结构老化，老弱病残齐备，身体状况极差。工作上需要照顾的多，平时请病假的情况多。一方面我关注他们身体，一方面我鼓励他们认真工作，并以身作则。担任校长11年，我始终坚守在三尺讲台，每年都上课，任教毕业班语文。有时，事务性工作太多，学生作业未能在校阅完，我就带到家中，晚上加班。有时要开会，我就主动与老师调课，开完会后马上到学校上课，生怕耽误学生学习。老师有的任务，我都有，今年，学校实行后进生捆绑，我主动与两名最调皮的学生结对，中午的时间，我都留给了他们，与他们谈心、交流。
2008年，全国文明城市测评前夕，局领导在督查中发现学校东头的围墙边，有一块荒坪，杂草丛生，可能影响创建工作，建议迅速铲除。督查组一走，我就到周边农户挨个请人，费用从100元，谈到120元，再涨到150元，但工资太低，没有人愿意干，我狠狠心，涨到180元，我知道这是底线，不舍得再涨了。见我一脸诚恳，他们答应了。但第二天，他们到现场一看，觉得任务重，工资低，三十八九度高温，保命要紧，退了信。他们不愿意，我们自己干。吃完早饭，我就自己动手砍杂草，在我的带领下，参与值班的老师们也都自觉地加入进来，足足两个工作日，清理杂草四满车。第二天中午吃饭时，我的两手全是血泡，碗都不能端。但我依然从心底里感到高兴，对老师们说：“我们不花一分钱，却干了价值200多元的事情！”
也就是从这时开始，学校清淤、捡瓦、油漆、打除草剂等零活，我都是自己亲力亲为，我的头衔中又多了“清洁工、泥瓦工、油漆匠”等绰号。学生反映跑道大块煤渣多，不便于训练，我从家里带来了大锤，沿着操场锤了两天；厕所尿垢多，夏天臭气熏天，影响师生，我借来了铲子，一块一块地铲了两天，老师们说：“史校长，这样的脏活你就请人干，何必受这份罪呢？”我没有说话，只是淡淡一笑。欣慰的是，见到我一马当先，老师们也很快加入到工作中来。
这几年，我真切地感受到了一名诚心做事的校长，带动的不仅仅是工作作风，而是人心的凝聚。学校11名老弱病残的教师渐渐成为了一个整体。作为校长，平时事务性工作较多，但任教的课程从未落下。每节课上课前，老师们都习惯到我任教的班级看看，校长来了没有。只要我没到，老师们会第一时间到班上。老师们常说：“史校长的人格感动人，不是他带头干，有些工作我们硬是不会干！”
在我的带动下，学校全体教师都积极投入到工作中去。2009年上学期，已到内退之年的女教师顾社云，体谅学校困难，主动请缨继续上岗。在下期开学的第一天上午11点左右，她刚接待完报到的家长和学生，肾结石突然发作，疼痛难忍，汗如雨注，我打“120”急救车将她送到六医院接受治疗。病情稍有好转，副班主任就接到她从医院打来询问学生报到情况的电话。病床前，家人劝她退了算了，学校也计划让她休息。可是，时隔一天，她好像生怕失去这个岗位似的，拖着还很虚弱的身子来到了自己的办公桌前。这一干就是一年。我和老师们商量给顾老师一点补偿，她却语重心长地说：“校长带头干事，我们看在眼里，学校这么困难，还谈什么钱！”
无独有偶。吴士云老师身患脑瘤和严重的糖尿病，本应该全休治疗。但是，他看到学校教师编制减少，主动要求为学校后勤工作做点力所能及的事。每天早晨带着胰岛针具上班，第一个到学校商店开店迎客。上学期，他只因头部疾患轻度发作到省肿瘤医院治疗请假六天，到县医院做血糖检测请假半天。曾经担任过校长的他深情地对我说：“茂林，学校事情多，你太忙，我只要身体还撑得住，就帮帮你啊！”
在学校里，肢残的杨泉跃老师，做过开颅手术的杨绍迪老师，另外还有几位年近天命之年的女教师，经常带病坚持工作，不倒床决不请假。忘我工作的精神时刻感动着我。
老师们的支持，给了我工作的巨大动力。2008年，我积极与居委会衔接，争取资金5000元新修了校门，校道上随意停车，操场上栓驴养鸡；白天里闲人出入无束，夜幕下瘾君子出没无常的现象得到改变。2009年，校舍走廊悬挑出现下垂迹象，存在严重的安全隐患。我们争取区级资金3万元，对校舍三层廊檐进行加固，解除了垮塌隐患。2010年又引进农民健身项目，修建了一个篮球场，添置了乒乓两台球台，丰富了学生的课余生活
作为校长，我能够享受这么多同事们的支持，还有什么理由谈个人得失？看到他们辛勤工作的身影，我没有任何理由让自己停下来。让自己忙碌，让自己多干事实，我的心才会平衡。任职这么多年来，我没有享受过一分钱的校长岗位津贴；经常加班加点，从校长日常事务的处理，到政工、后勤工作以及3所幼儿园的管理，由于有一部旧摩托车便，我包揽了学校所有跑腿的业务，从来不计报酬。
心诚所致，我用真爱感召老师和学生
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子，那才叫真爱。2001年，我在红云小学担任校长，学生伍成富，人称调皮王，成绩差，我多次找他谈心，但效果不明显。这时，我从自己讲授的课文《幸福是什么》中得到启示，我也与学生来了一个十年约定，让学生加强自我控制，慢慢地，他的坏习惯得到了改正。毕业时，他诚恳地邀请我与他合影留念。初中毕业后，他去了广州。2008年暑假，我到火车站送客，伍成富从人群中认出了我。他激动地说：“史老师，您还记得与我的十年之约吗？它时刻激励着我，让我在人生的旅程中不断奋斗！”他边说边从皮包中拿出了当年的合影。那一刻，我有些激动，说话时明显感到哽咽，没想到自己在课堂上的一个约定会让学生记住这么多年，并影响着他！
王家铺小学地处城郊结合部，留守儿童多，进城务工子女多，学生姚森，父母离异，经常上网，钱不够用，手染陋习。一天，我刚走出办公室，就有学生报告，怀疑他偷了超市的五条香烟，并以低价当掉。得知消息，我立马把他叫到办公室询问，刚开始，他矢口否认。但从他闪烁不定的眼神中，我发现有问题。我请他坐下，与他促膝而谈，告诉他：人都会犯错，犯了错误只要改正，就是好学生。在我一点一点的引导下，他承认了，告诉我卖了200元钱，并把剩下的160元钱交给了我。我用摩托车带着他从当烟的商店里取回了香烟，并交还了失主。事后，我发现孩子懂事了，听话了。像这样被我转化的学生还有周金波、黄润松，看着快乐洋溢在他们的脸上，我从心底里感到高兴。
在学校，我没有把自己当做一名高高在上的校长。我觉得校长这一职务更多的是责任。2010年上学期，57岁的李孝春老师身患肛门脓肿，必须请假住院，但考虑到工作，他久久做不
了决定。我知道，他是怕耽误五年级的语文课。我近乎“命令”地让他赶快住院。他的语文课，我揽在了手中。而我自己已经担负着六年级的语文课程，周工作量一下子增加到了20多节。好心的老师们想帮我松松担子，但一门课程怎么好分割呢？我委婉拒绝了。原本需要住院三个星期的李老师，刚刚两个星期就出院了，走上了教学岗位。见到我的第一句话就是：“史校长，辛苦您了！让您受累了！”几句朴实的话语，让我的眼泪在眼眶边不停地打转。作为一名校长，还有什么比老师们的认可更重要呢？
受武陵镇撤并学校的影响，红云、三滴水、报国、永兴、三叉湖等村小的十多名退休教师在2008年划到了王家铺小学管理，结束了农区退休教师无人管理的窘境。我在这几所学校工作过，知道退休教师对组织的渴望。教师节前夕，我向辖区内20多名退休教师发出了共度教师佳节的邀请。84岁的吴先亮老师得知消息后拄着拐杖横穿善卷垸，让家人搀扶着走来；因中风而行动不便的杨菊珍老师由丈夫用三轮车推到了学校；85岁高龄的杨业和老师徒步近2小时走完5华里再乘车来到学校。几代教师同堂共聚，听我介绍学校办学成果，讲解目前教育发展的新形势。老校长潘文仲感动地说：“感谢你，茂林校长，我们回家—真好！”之后，租车将几位老教师亲自护送到家中。2010年年底，为把对老教师的慰问工作做到位，在战线工会补贴20元，联校工会补贴30元的基础上，学校为每位退休教师落实了50元慰问金。腊月二十六，我骑着摩托车，冒着刺骨的寒风，把慰问信、慰问金送到了每一名退休教师手上。
学校在职的老师中，身体欠佳，生病住院的情况时有发生，为了帮助患癌症和糖尿病的吴仕云老师，我把在老家从医的父亲接到学校为他把脉，为找到几味药，我骑摩托车跑遍了所有药店。杨泉跃老师的爱人住院，我知道其家中困难，两次到医院探视，自己掏钱慰问。我还常常用父传秘招为师生疗疾治伤，为坐骨神经疼痛的王朝关老师扎针灸、拔火罐；为患肩周炎的郭方军老师灸艾条、做推拿；六年级女生娄佳航面部被火烧伤疼痛难忍，我用摩托车驮她到我家中，用我自制的祖传烧烫灵覆盖患处，三天后完全康复。
调入武陵镇工作11年，我把全部精力都放到了工作上，但对家人却充满了愧疚。爱人独自一人开着一个小商店，平时进货，卖货都是一个人，还要负责照顾两个孩子。这几年，妻子原本乌黑的头发中增添了根根白发。我知道她太累了。
2005年，高龄老母罹患帕金森症，挪步、翻身十分艰难，每次回蒿子港探望，母亲最喜欢我为她剪指甲，修脚茧。2008年年初，母亲病情渐重，为了治疗和照顾之便，我把母亲接到家中。但我常常早出晚归，照顾的重担实际上落在了妻子身上。为了报答母亲的养育之恩，我主动担当起了晚上照顾的重任。母子连心，尽管老人家肢体疼痛却从不呻吟。一般情况下，母亲夜间上厕少则三、四次，多则七、八次。为体谅儿媳，躺在床上侧身都很费时费力的她，有时悄悄地挣扎着起床上厕，令并床而卧的我们夫妻俩全然不知。为了安全起见，后来我就干脆拉着妈妈的手睡觉。这一习惯一直坚持到母亲弥留之际！
32年的教学历程中，我的工作得到了组织的充分肯定，近十年来，两次获得区级“嘉奖”、两次荣立“三等功”、2009年9月被区委、区政府授予“优秀教师”光荣称号，2010年3月荣立市级“二等功”，是党支部、党总支、镇党委授予的优秀共产党员，2010被区委、区政府授予“信用联社杯„十佳善德公民‟”光荣称号。
作为一名农村小学校长，我所做的这些工作都是一份本职，但组织给了我很多机会和支持；给了我很多荣誉与信任。面对这一项项荣誉，一份份沉甸甸的责任，我知道我脚下的路还很长，唯有诚诚恳恳，奋力前行，才能做好一名合格的农村小学校长。
第三篇：如何做一名合格的小学校长
如何做一名合格的小学校长
我国著名教育家陶行知说过，“校长是一个学校的灵魂”，他的教育理念，决定着学校的发展方向，素质高低决定着一所学校办学的成败。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校，一个好校长就是一所好学校”他说：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”他指出，一个好校长必先是一个好教师。因此，他本人始终兼教一门语文课，常年做班主任工作，并天天坚持听其他教师的课。校长作为学校管理的组织者、引领者，是师生的榜样，是学校的核心。校长作为一个学校的灵魂，作为学校的管理人员，其管理水平的高低，直接影响到学校的教育教学水平，其道德观念、行为举止、知识才能、管理艺术等在学校中都会具有强烈的影响力与感染力。2013年，我国教育部印发了《义务教育学校校长专业标准》。把校长定位于履行学校领导与管理工作职责的专业人员，从规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面提出57条专业要求。用专业能力这支笔为校长画了一张像。作为一名履职16年的小学校长，我的感受是：
（一）“以德为先，以爱为魂” 坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。坚持“以德为先，以爱为魂、优化基础教育、强化素质教育、注重特色教育、构建幸福教育”的办学思想，围绕“实施素质教育、切实加强德育教育、着力深入推进课程改革”这一核心，把“三生教育”与学校德育工作、教育教学、安全教育、校园文化建设等各项工作有机结合，以丰富多彩的活动为载体，不断创新教书育人的新局面，重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。
（二）育人为本，知行统一 遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校的基本职责就得育人，学校的一切工作都是直接或间接为育人服务，离开育人，学校工作就失去了灵魂和存在的意义，抓住了育人，就抓住了学校工作的根本。育人工作从小事做起，从点滴做起。为丰富师生课余生活，学校开设舞蹈、软硬笔书法、电脑制作等二十八个素质教育社团，经常组织开展专题讲座、故事会、演讲、书画、作文比赛、观看系列优秀影片、爱国主义教育、敬老爱老、手拉手、献爱心等活动。让学生从扫地中学会做人、从写字中学会学习、从唱歌中学会审美、从做操中学会健体的育人方式，让学生通过做小事来实现“知行统一”的大目标。
（三）能力为重，引领发展。
校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思。校长要将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
教师是学校的主力军，是学校改革发展最宝贵的人力资源，尊重、信任、团结和赏识每一位教师是校长的必修课；校长是学校的领头人，是教师专业发展的第一责任人，将学校作为教师实现专业发展的主阵地，关心并尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力是校长的魅力所在。因此，校长要懂得教育规律，能按照教育规律为学校设计科学化的发展蓝图，引领学校发展，带动教师成长，要用教育手段而不是强制方法让教师明白并且接受其价值观、领导策略等，以求在理解、达成共识的基础上，共同努力把学校教育搞好，还要把握教师职业素养要求，明确教师的权利和义务，掌握老师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法，担负起教师专业发展的责任。建立健全教师专业发展的制度，关注每一位教师的发展，指导教师根据自身特点制定专业发展计划，加强青年教师的培养，支持教师轮岗交流，推进信息技术在教师专业发展中的应用，使每一位教师能够快速成长，最终成为学校的骨干力量。
（四）民主管理，科学决策
校长是管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工作，因此，优化学校的内部管理显得尤为重要，要想优化内部管理，校长应该掌握学校管理的基本理论与方法，了解国内外学校管理的变化趋势，熟悉学校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务，坚持依法治校、以德立校，实行民主管理和科学决策，建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度及学校各种应急管理机制，加强领导班子队伍建设，注重教职工队伍的培训，不断提高教职工的思想素质和专业水平，坚持教书育人、管理育人、服务育人。从抓领导班子建设入手，形成学校领导班子的凝聚力，充分发挥党组织的政治核心作用。对班子成员进行具体分工，既强调各尽其责，更讲究协调配合，每项活动开展前，都要与班子成员分别交心谈心，广泛征求他们的意见和建议，达成共识后再具体实施。同时，充分尊重广大教职工的意见和建议，尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，定期向教职工代表大会报告工作。
（五）以身作则，终身学习。
校长要树立终身学习的理念，注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。现代社会发展日新月异，不学习就跟不上时代的步伐，就无法引领教师和学校发展；校长要以身作则，营造浓厚的学习氛围，要搭建平台，方便互相学习与交流，要创造条件，拓展学习途径，丰富学习形式，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；要深入实际，全面了解和掌握学校各方面的情况，对学校教育教学及管理工作，做到心中有数；要深入课堂教学一线，要站在课程改革的最前沿，主动听课，兼课，带头参加教研活动，摸索教学特点和规律，带头实干，和教师一起探讨教育教学方法，八学到的教育理论贯穿与教育教学实践中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，以领导班子的模范形象凝聚人心。
总之，作为校长要注意三个方面：
一、心怀敬畏做校长。“敬畏”是一个状态的两面，敬对内心，畏对外部；但这个“畏”不是“怕”而是一种清晰认识后的震惊、尊重和自持的心理状态，是和“敬”融合在一起的。校长关乎教师、家长和学生的成长、关乎教师和孩子的家庭。如果“爱”是教育的出发点，“敬畏”则是开启“爱”的教育之前的心灵之修。让我们心存敬畏的对待每天的工作、心存敬畏的对待每位老师的辛勤付出、心存敬畏的对待每个家庭的希望和寄托、心存敬畏的对待每个孩子因人而异的成长，心存敬畏的珍惜每个有缘的人、影响每一个有缘人、教化每一个有缘人，心存敬畏做校长。
二、术业专攻做校长。术业专攻让校长工作游刃有余。师者传道授业解惑，校长传道受业更是责无旁贷。校长如果没有专业发展素养，是不能胜任当今教育发展变革的，所以做校长要术业有专功的职业定位：以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习；具体讲就是要具备专业理解与认识、专业知识和方法、专业能力与行为来规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、领导教师成长、优化内部管理、调试外部环境。制定自我专业发展规划，有主动发展的强烈意愿、有教育情怀、爱教师、爱学生、爱家长、爱惜自己声誉，大胆开展校本化管理实践，让管理从规范到精细再到人本。
三、心平气和做校长。心平气和做校长不是降低工作要求、拉低人生坐标，而是找到心态、状态、行为、业绩和“校长”这一工作要求的最佳契合点。对学校的状态和发展心平气；对班子队伍建设心平气和；对待教师和学生的成长心平气和；对待家长的配合心平气和。
水至清则无鱼，人至察则无徒，适度模糊，厚德载人。用敬畏之心、用专业态度、用心平气和做校长，做出校长的水平、能力和健康、做出学校发展的新高度、把学校做成教师、学生、家长成长的“幸福园”。
第四篇：做一名合格教师
做一名合格教师
张倩芸
光阴似箭，转眼间从事幼教事业也将近两年了。不经意间，一年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等，但我觉得要具备这些条件我还差得很远。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是尽量不带个人情绪的投入到工作中，可是这方面仍然需要沉淀。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
诚然，自己知识的增长，小朋友的欢笑，家长的信任，正是我对这份工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
虽然工作时间不长，我却有一些切身感受，如果你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
孩子们是单纯可爱的，但我们需要面对的却还有把孩子包围在中心的爷爷奶奶爸爸妈妈们，面对他们，我想让他们知道的是，幼儿园是一个小小集体，也是孩子们的小小社会，有快乐、满足，同时也会有纷争和烦恼。可他们要清楚一件事，他们不可能陪伴孩子一辈子，也不可能保护孩子一辈子，而幼儿园正是孩子人生第一堂社会课，学会如何融合到这个“小社会”才是最重要的。所以，随着孩子的长大，当孩子与其他小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越俎代庖，甚至帮助他规避困难。农村的家长们思想没那么开放，不能完全接受我们的教育方式，怎么办？这就需要我们在平时的工作中多积累，让他们看到我们的方法是正确的，从而充分的相信我们。
所以做一名合格的幼儿教师，既要孩子喜欢，又要家长信任，同时又要在工作中有所表现，我想说的是，真的真的任重而道远，让我们一起努力吧！
第五篇：做一名合格学生党员
如何做一名合格的大学生共产党员
中国共产党要坚持自己的性质、纲领、宗旨不变，永远站在时代的最前列为人民的利益而奋斗，最重要的就在于要有一支高素质的党员队伍。党员素质的高低，党员队伍状况任何，关系到党的事业的兴衰成败。因而，党员问题成为无产阶级政党党建理论和实践的重大问题之一,怎样做一个合格的党员是我们所要深刻考虑的一个问题。
为此，我认为不仅思想上要入党，行动上更要符合党员的要求。
首先，一名合格的党员必须牢固树立共产主义信念。信仰共产主义并决心为之奋斗终身，这是做一名合格党员的首要条件。对此，刘少奇同志曾经指出：“共产主义事业是我们的终身事业。我们终身的一切活动，都是为了这个事业，而不是为了别的。这个要求很高，但共产党员必须努力做到。要做到这一点，关键是要树立坚定的共产主义信念，在任何时候，任何情况下都不动摇。一个共产党员只要树立了坚定的共产主义信念，才能产生巨大的精神动力，才能有坚强的革命意志，才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义和价值，脚踏实地地勤奋工作，不畏艰难，不惜牺牲个人的一切去完成党交给的任务，经得起困难和挫折的考验，为实现共产主义事业勇往直前。相反，在复杂的环境和一定的条件下，丧失革命意志，迷失政治方向，经不起考验、站不稳立场。这为我党几十年风雨征程中无数正反两方面的事例所印证。因此，树立坚定的共产主义信念是成为一个合格党员的最基本条件。
第二，一名合格的党员必须全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，是共产党人的理想、信念、道德和革命精神最崇高的表现，是我党一切行动的出发点和归宿。我们必须确立共产主义的人生价值观，以向人民、向社会多做贡献为标准，正确对待名誉、地位、金钱、权力、苦乐、生死等人生基本问题。只有这样，才能正确处理个人与集体、个人与国家、个人与他人的关系，做到为了人民的利益，不怕牺牲个人的一切，直至生命，全心全意为人民服务贡献自己的一生。
第三，一名合格的党员应密切联系群众，与他们平等相处，不谋求任何私利和特权。共产党员是工人阶级的先锋战士，应当具有比普通群众更高的觉悟，但这并不意味着党员比群众在身份和地位上要优越。江泽民同志在党的十五大报告中强调：“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，我们党就能获得取之不尽的力量源泉。”“共产党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事。”“必须正确行使人民赋予的权力，决不能以权谋私。”所以，一个合格的党员，无论职务高低，党龄长短，地位、条件、环境怎么变化，在任何时候，任何情况下，都要与群众同甘共苦，永远不能忘记自己是劳动人民的普通一员。第四，一名合格的共产党员必须努力提高科学文化素质，这是二十一世纪的新形势对党员的才、学、识和业务工作能力提出的更高要求。因此我们当代大学生党员应根据自己的实际情况，制定和落实学习计划，勤奋学习，熟练掌握本职工作的科学技能和业务知识。并通过学习，牢固树立“科学技术是第一生产力”的概念，自觉地运用所掌握的科学技术为经济建设服务，为提高学校的教育质量和办学效益服务，充分发挥自己的聪明才智，创造一流的成绩。我们更要充分认识和利用好在校期间的有利条件，认真学习和掌握科学理论和科学文化知识。按照学校教学计划规定，全面而有重点地学习研究一些基本知识、理论。还要注意拓宽自己的知识面，注意在知识的相互联系中学习，在社会实践中学习，力求融会贯通，提高知识结构的活力和解决实际问题的能力，为走向工作岗位，为社会主义现代化建设作贡献打下坚实的基础。第五，一名合格的党员应发挥党员的先锋模范作用。共产主义的先锋模范作用，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员的先进性的具体体现。所以我们应带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；我们应诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献；我们应努力学习科学文化知识，掌握做好本职工作的知识和本领，站在改革开放和现代化建设的前列，爱岗敬业，勇于开拓，积极进取，努力创造一流的工作成绩，为周围群众做好表率，为现代化建设事业贡献自己的力量；我们应发扬大无畏精神，在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决与危害人民、维护社会、危害国家的行为作斗争。
最后，一名合格的党员应弘扬 “五种精神”，即解放思想、实事求是的精神；紧跟时代、勇于创新的精神；知难而进、一往无前的精神；艰苦奋斗、务实求效的精神；淡泊名、无私奉献的精神。“五种精神”是
党和民族弥足珍贵的精神财富，是改革开放和现代化建设必不可少的精神动力。因此，我们要把“五种精神”自觉贯彻到日常工作实践中去，扎实苦干，以“五种精神”为指导干好本职工作.做为新时期的当代大学生党员,我们应自觉地站在时代的前列,从思想上到行动上体现先进性的要求,充分发挥党员的先锋模范作用,做一名真正的合格党员,为社会主义现代化建设事业努力贡献自己的力量作.我们正处在一个崭新的世纪。新的世纪，希望与挑战并存。
对一名新时期的共产党员来说，最大的挑战就是如何保持自己的先进性。新形势、新要求下如何保持共产党员的先进性？我认为，必须结合自己的本职岗位强化几种意识，做好本职工作。
一、强化信仰意识
强烈的信仰不仅是一个民族的凝聚力、战斗力之源泉，更是一个政党不竭的精神动力。保持共产党员先进性质，必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇。强调对远大的共产主义理想的追求和现阶段坚持走建设有中国特色社会主义的道路，强调贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的自觉性。用邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想对武装自己的头脑。不论工作遇到什么困难和风险，都要始终沿着建设有中国特色社会主义道路坚实地向前迈进。
二、强化责任意识
作为新时期的共产党员，要保持其先进性，一定要增强自己工作中的责任性。坚持以做好自己的本职工作为重点，克服一切困难，集中一切精力，做好全县的招生考试工作，为教育教学工作服务。同时，发挥共产党员的先锋模范作用，带领本科室全体人员做好本职工作，做到重要工作自己带头做，常规工作带领大家共同做。用自己的实际行动来证明新时期共产党员的先进性。
三、强化纪律意识
我们党是按照民主集中制原则建立起来的，是有严格组织纪律的战斗集体。新形势下，要继续保持党员的先进性，就必须坚持党的组织纪律，强化自己的组织纪律意识。按照党章规定，认真执行个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的组织原则。不论任何时候、任何情况下，在政治上同党保持一致。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉与一切背离党的路线、方针、政策的言行作斗争。加强自己的组织纪律修养，行使自己权利，履行自己的义务，摆正个人和组织的关系，正确处理民主和集中、自由和纪律的关系，积极参加党的组织生活，自觉地接受党组织的教育、管理和监督，坚持严格按党章办事，按党的制度和规定办事，把自己的思想和行动无条件地纳入党的组织纪律的轨道。
四、强化服务意识
党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公，一切为了人民，始终为人民的根本利益而奋斗，是我们党区别于其他剥削阶级政党的一个显著标志。党员的服务意识强不强，主要是看党员的实际行动。
越是在发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越要牢固树立党的意识。对于我们在新形势下始终保持共产党员的先进性，具有很强的针对性和重大现实意义。强化信仰意识、责任意识、纪律意识误服务意识，是实践“三个代表”重要思想、不断增强党的意识、始终体现共产党人先进性的重要举措。也是一名新时期共产党员执行党的纲领，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，全心全意为人民服务的基本保障。
成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神！
讲真话是做一名合格党员的基本要求； 讲真话，是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的内在要求，是贯彻党的实事求是思想路线的必然选择，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。党员在党内政治生活中是否讲真话，不仅是一个关系党员个人品质的问题，而且是一个关系党的作风、党的形象和党的执政能力的大问题。正因为如此，《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》特别强调，要“鼓励和保护党员讲真话、讲心里话”。
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