关于宋庄镇中心小学新建校舍的请示（共5篇）

第一篇：关于宋庄镇中心小学新建校舍的请示

关于宋庄镇中心小学新建校舍的请示

县发改委：

宋庄镇中心小学现有16个教学班，在校生707人，占地面积32788平方米，建筑面积3985平方米。现有校舍为2006年建造的平房，现在校舍出现墙体开裂，屋顶漏雨的现象，所有校舍均不符合抗震要求，达不到校舍安全的基本标准。经学校研究，报教育局同意，决定将原有校舍拆除，在原址新建三幢四层教学楼。新建校舍的具体情况如下：

一、工程建设地点及内容

建设地点：宋庄镇中心小学院内。

建设内容：新建校舍为三幢四层教学楼，面积5360平方米。

二、概算资金及来源

概算资金：696.8万元。

资金来源：县政府拨付的改危款和省对校舍抗震加固补贴款及学校自筹款。

三、工程实施时间

2012年9月20日~2013年8月20日

当否，请批示。

宋庄镇中心小学

2012年8月15日

第二篇：宋庄镇中心小学校舍安全工程实施情况简介

赣榆县宋庄镇中心小学校舍安全工程实施情况

简介

赣榆县宋庄镇中心小学始建于上世纪五十年代，初期仅为一所初级小学，坐落在稀疏的柳树行中的二十几间简陋的校舍和每天忙碌不停的几位教师，就组成了我们今天这个学校的前身。上世纪七八十年代国家大力发展教育，实施了“一无两有”工程，宋庄镇中心小学在原有的基础上才有了新的发展。时至九十年代末，宋庄镇中心小学建设了两栋简易的楼房：一栋教学楼，一栋综合楼。即便是这样，当时的学校也仅有80多间校舍，占地不足12亩，这样规模的一所小学难以满足当时学校规模的的发展，但是由于资金短缺等原因，学校的规模一直未能得到扩展，也就严重制约了学校正常工作的开展。

2006年在宋庄镇政府的主持下，宋庄镇中心小学终于实现了异地搬迁工作，来到了现在的校址，当时学校占地35亩左右。镇政府是将学校原来的校舍和土地置换变卖，用置换来的资金在新校址上建设了123间普通平房，尽管当时规划建设的规模和档次都比较低，可也基本上解决了我们学校的校舍和学生活动场地的问题。虽然校舍是新建的，但由于当时建设的标准比较低（校舍都是普通的砖木结构），我校的各项基础设施在全县同类学校中，仍然是最差的。

2008年“5.12”汶川大地震发生后，国家非常重视学校校舍的抗震安全问题，由于我校的校舍属普通砖木结构，不具备抗震能力，我校刚刚建成的校舍又成了安全问题。2008年国家实行校舍安全工程，1

计划在2018年之前解决学校校舍的抗震问题，我们中心小学的校舍安全改造工作被安排在2012年开始实施，大庙小学和郑庄小学以及邵庄教学点的楼房加固工作被安排在2016年完成。

2012年6月，张来震校长被上级调任到我校工作，张校长来我校不久就立即着手与上级有关部门协调我校的校舍改造工作，经过一段时间的努力，宋庄镇中心小学的校舍改造方案得到了上级批准。

我校校舍改造的方案是：将现有的校舍拆除新建两栋教学楼，设计规模24个班级；建设两栋幼儿园教学楼，设计规模12个班级；建设一栋专业综合楼和一栋文体楼，解决专业教室和学生娱乐活动以及学校行政后勤的办公问题。

方案设计建筑总面积为18740平方米，计划总投资2000多万元。整个校舍改造工程计划分三期完成：第一期工程投资500多万元，建设两栋教学楼，初步解决教室问题；第二期工程投资700多万元，建设两栋幼儿园教学楼和一栋报告厅；第三期投资800多万元，建设专业综合楼和文体楼。

新的设计方案将主要教学及办公用房布置在校园的两侧，东边布置为体育活动区；方案规划合理，校园文化、绿化、美化起点较高；方案采用了整体规划，分步实施，分期完成的方法，师法自然，充分利用原有的校园精心打造更为“使用、经济、美观”的生态校园，实现了两个文明与三个效益的有机统一；整个校园建筑面墙以白色为主色调，局部以砖红色线条划分，沉稳、醒目、优雅。

这样三期工程完工后，宋庄镇中心小学必将成为我县教育系统的又一个新的亮点。

目前我校的校舍改造第一期工程已于2012年8月开始运作，2012年11月份县发改委已经对该项目正式立项，12月21日连云港兴榆建筑安装工程有限公司中标，成为我校教学楼工程的建设单位。2013年1月12日教学楼建设工程正式开始打桩，2月份完成了桩基工程，并顺利通过了设计单位连云港市教育设计院、赣榆县质检中心等有关单位的联合验收工作，3月份完成了基础土方的回填工作，目前工程已进行到了一层的钢筋绑扎和模板支撑工作，按照现在的进度和工程规划，5月份将完成教学楼的主体工程，8月底将进行工程的竣工验收工作。在下一个新的学期，我校师生就将搬入新的教室进行愉快的学习和工作。

由县教育局的统一规划，我们的另一所完小大庙小学，在今年的暑假期间，也将进行校舍的重新规划建设，目前该项目已完成了校园测绘、建设图纸的设计工作，工程计划投入资金600多万元，将大庙小学现有的校舍进行拆除新建。

我校的校舍改造工作是在国家校舍安全工程的统一部署下，是由上级教育主管部门统筹安排实施的，相信在党的十八大精神的正确指引下，在各级领导的关心支持下，在我校员工的共同努力下，我校的教育事业必将得到更大的发展。

宋庄镇中心小学

二〇一三年四月十五日

第三篇：关于黑林镇中心小学新建校舍的请示

关于黑林镇中心小学新建校舍的请示

县发改委：

黑林镇中心小学现有22个教学班，在校生1207人，占地面积25012平方米，建筑面积6746平方米。现有校舍为1989年建造的平房，现在校舍出现墙体开裂，屋顶漏雨的现象，所有校舍均不符合抗震要求，达不到校舍安全的基本标准。经学校研究，报教育局同意，决定将原有校舍拆除，在原址新建一幢四层教学楼。新建校舍的具体情况如下：

一、工程建设地点及内容

建设地点：黑林镇中心小学院内。

建设内容：新建校舍为一幢四层教学楼，面积3295平方米。

二、概算资金及来源

概算资金：494.3万元。

资金来源：县政府拨付的改危款和省对校舍抗震加固补贴款及学校自筹款。

三、工程实施时间

2013年1月20日~2013年7月20日

当否，请批示。

黑林镇中心小学

2012年12月12日

第四篇：宋庄中心小学自查报告

xx小学

2017年春季开学督导检查自查报告

在2017年春季学期开学工作中，我校按照xx县教育局转发《国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年春季开学专项督导检查工作的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、基本情况：

1、开学条件保障情况：

我校于2月12日下午召开新学期教师工作会议，及时传达联合校会议精神，总结上学期工作，布置本学期新的任务。同时配齐教学必需用品，做好了办公室清洁卫生。开学当天，26名教职工都能按时报到上班，全校学生512人按时报到。学校开学迅速并有序，确保了学校教育教学工作的顺利开展。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，无流失、辍学等现象，确保了适龄学生全部正常入学。教材符合规定要求，在开课前及时发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。学校用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设施设备都经过检修，运行良好。开学后少先队辅导员组织学生开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

2、校舍安全管理情况

开学后在校委会的组织下对教室、图书室、实验室、音体美器材室进行了认真仔细地排查，发现问题及时处理限期解决。校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期对校舍情况进行排查。

3、食品与饮水安全管理

我校没有食堂，就餐由茌平县鲜惠果蔬有限公司提供，学校跟其签订了配餐协议，把确保食品质量问题写入了协议中。一旦发生问题，及时启动食品中毒预案，保障学生食品安全。另外定期对学生进行食品安全教育，教育其不要吃三无食品。

4、校车安全管理情况

我校无校车。通过入班调查、随机访问、放学检查等方式，经过核查我校不存在黑校车。学校还会不定期地开展接送学生车辆排查，做好学生上下学交通安全工作。

5、校园安全管理和安全教育情况

开学前，校长马维荣、副校长赵兰英、赵兰英等对学校校舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修。学校完善了校园安全管理制度，并定期对学校教育和生活设施进行检查。校园内安装了2套监控设备，15个监控探头，已实现监控全覆盖。课间和集体活动楼道安排了专人值班，严防踩踏事故发生。消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全，消防设施和器材配置完好有效，消防栓15个，灭火器44个，并制定灭火预案和制定了演练计划、消防安全宣传教育培训等。

校长在开学的第一天就组织召开了安保会议，校园实行封闭式管理及人防、物防、技防进行了逐一落实，并与派出所建立联动机制，校外人员进入校园必须进行登记，门卫和保安员配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，定期组织保安和老师开展防暴力演练。同时对学生进行安全和法制教育，邀请司法局到我校进行普法讲座。我校已在醒目位置张贴举报电话，并对学生进行防欺凌主题教育。

我校与胡屯派出所建立联动机制，定期邀请茌平交警四中队和胡屯镇政府对校园周边交通、食品卫生等进行治理，取得了良好的效果。

开学第一天，组织班主任对学生进行春季学期初安全教育，针对交通安全、消防安全等方面进行教育，提高了学生安全意识。于2月21日，我校组织全体师生进行了防踩踏、地震等应急演练。

二、做法经验

1、学校安全领导小组对学校的建筑、消防设施、用电、饮用水、教育设施及周边环境进行了彻底的大检查，厘清责任，发现问题安排专人负责进行整改，巩固了平安校园的创建成果。

2、校园有专人值守，实行了校园封闭式管理。教学楼、办公楼的疏散通道畅通，室内电线无裸漏，无乱接乱搭现象、消防器材安全有效。

3、对学生进行了食品卫生、消防、道路交通安全等教育，确保了校园安全。

4、学期初召开学期初教师工作会议，明确了分工和任教科目，对新学期的工作进行了部署，开学有条不紊，校园整洁卫生，给学生和家长留下了深刻的印象。严格执行课堂计划，开齐了课程、开足课时、并及时制进定了学校的各种计划、教师的教学计划等。

5、开学前，校长马维荣、副校长赵兰英、赵兰英等对学校校舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修。学校完善了校园安全管理制度，并定期对学校教育和生活设施进行检查。

6、通过开学第一节课像学生宣讲安全知识，已经制定食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并适时组织演练；校园法制辅导员定期到校对师生开展法制安全教育培训。

三、困难问题

教学楼前因新建幼儿园，正处于施工阶段，存在一定的安全隐患。学校操场为土质操场，虽然安排车辆和人员进行了填土找平，因地势低洼大雨过后排水困难，遇到雨雪天气就变得非常泥泞。

学校位于宋庄村村西，门前一条村道，而且绝大部分学生回家向西走，上学、放学期间容易造成交通拥堵。

校园绿化美化不足，前期已经对校园进行了绿化，但整体来说树种单一，绿化面积少。

四、下一步工作打算

1、针对放学期间交通拥堵的问题，计划把校门两侧道路硬化，拓宽家长停车区域。

2、搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

3、高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

4、严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。

5、继续加强学校硬件设施建设，按照标准配齐配足教学仪器设备，继续加强学校校园文化建设，规范化学校各项管理工作。

6、加强中青年教师的培训，发挥骨干教师作用。本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化。

2017.2

第五篇：宋庄镇中心小学“211和雅课堂”教学改革方案

宋庄镇中心小学课堂教学改革方案

为了促进我镇小学课堂教学改革，使广大教师适应课程改革的要求，打造“211”和雅课堂，引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提高课堂教学效益和学校办学水平，特制订本方案。

二、我校课堂教学现状分析

自我校积极学习和实践 “建构式生态课堂”新模式，教师们有了全新的教育理念，课堂上也试着摒弃传统的填鸭式的满堂灌，教师不再是课堂的主角了，学生逐渐活跃起来，思维得到了一定程度的提升。但是，纵观我校的课堂教学不难发现，大部分教师的课堂教学暗含表面的繁荣，实质无物的隐忧：对课堂教学改革认识上有偏差，过分强调教师的作用，忽视学生的主体地位，教师讲得还是多，学生缺乏自主学习的时间和空间；重视知识的传授，对情感、态度、价值观关注不够；合作学习形式化，没有实效，假问题、无效问题时常出现等等。忽视对学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，部分学生学习积极性不高，学习效率低。作业量过大，过多的占用学生自主学习时间。因此，我校必须要进一步推进课程改革，从学校课堂教学的实际出发，从教师和学生的实际出发，以发现问题、讨论问题、解决问题为主要研究形式，探索出一条提高课堂教学实效，促进师生发展的课堂教学改革之路。

二、“211”和雅课堂提出背景

我校于2013年提出“和雅教育”学校文化建设方案，包括建设儒雅的教师团队、文雅的宋庄学子、和雅的课堂教学等方面。因为课堂是学生生命成长的原野，是学生生命历程的重要阶段，是师生教育教学活动主场所，所以“211”和雅课堂的打造是我校学校文化重点建设的一个方面。

三、“211”和雅课堂改革目标

1.“211”和雅课堂要落实“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”的高效课堂理念，致力于研究能指导平时的课堂教学，努力提高常态课的教学效率。

2.按照“211”式的教学模式与学生平等对话，共同分享对知识和人生的感悟，最终培养出知书达理，和谐发展的文雅学生。主旨要让我们的课堂各要素各显其用，各彰其能，形成促进学生发展的合力，促进学生全面而有个性的发展。强调师生、生生“对话”与“分享”，体现心与心的交流，智慧与智慧的碰撞；情与情的交流，精神与精神的融合。

四、“211”和雅课堂教学要求：

1.在40分钟课堂时间分配上呈现“211”模式。师生对话交流的时间约为20分钟；讨论分享的时间为10分钟；学习成果展示，练习巩固的时间约为10分钟。“211”是根据教学内容进行的相对时间划分，是一种概念，而不是对课堂时间的机械界定。

2.“211”课堂从课堂有效因素上讲，教与学的行为是其中的“2”，评价和现代教育媒体是两个1。其中教师的有效教学行为是关键，要从师生关系、教学关系、讲练策略等方面施行有效教学行为。其中一个“1”是评价，以学生高效参与、教师的充分指导和有效的教学效果作为对课堂教学的评价。另一个“1”是多媒体教学手段的应用。要切实转变教师的教育观念，充分利用多媒体课件直观、形象、生动、可感、交互明显的优点及网络资源丰富的特点，呈现课堂教学内容。杜绝多媒体教学媒体闲置，一支粉笔、一本书一堂课的现象。3.要关注课堂学生知识需求的层次性。按照2：1：1的比例，所安排的教学内容既要满足比例中的“2”即50%左右的一般学生的需求，又要考虑到两个“1”，即各占25%左右的优等生和学困生的需求特点。重点是关注弱势群体，让每一个孩子都有机会成功。不要只讲进度而不要目标，最终要让每一个学生都学会。

五、实施步骤：

（一）成立组织，制定方案（2014年9月1日至9月14日）

1.成立以张来震校长为组长的课堂教学改革领导小组，分管校长李永刚任副组长，组员包括教导处人员和部分学科骨干教师。领导小组成员要充分征求课改意见、制订实施方案。

2.教导处三位主任每人牵头一个学科进行改革试验，具体操作。张秀琛主任负责语文学科，方小伟主任负责数学学科，祁昌伟主任负责英语学科。

3.各完小也要成立相应的课堂教学改革小组开展活动。

（二）宣传发动，理论培训（2014年9月15日至9月30日）

通过语、数、英学科教研组和备课组活动组织教师学习《宋庄镇中心小学课堂教学改革方案》，明确“211”和雅课堂的改革目标和教学要求。教师撰写心得体会，内化吸收教学理论。

（三）确定对象，进行研究（2014年10月，11月）

1.根据学科和师资情况确定语文二、三、四年级，数学一、二、三年级、英语四、五年级为试验年级。

2.组织试验年级的学科教研组长、备课组长、骨干教师等教学中的“领头人”率先上研究课，课堂教学要充分体现“211”和雅课堂理念，发挥引领作用。

3.邀请区教研室领导专家和兄弟学校优秀教师来校指导课堂教学改革。

（四）全员展示，总结提高（2014年12月至2015年6月）。

以教研组活动为基础，人人上汇报课，课课进行研讨评议，针对问题和不足提出改进策略。教研组、备课组及教师个人要认真总结实践经验，进行理性思考，推出一些成功的课例，撰写有较高价值的论文或经验总结文章参赛或发表。

希望通过“211”和雅课堂教学改革，能推进我校有效课堂的建设，提高课堂教学效率，从而使课堂教学活动，真正落实学生的主体地位，让我校的学生会学、善学，学得轻松；让我校的老师善教、乐教，教得幸福。力争在本学年内做出成效，探索一条适合我校课堂教学改革之路。

宋庄镇中心小学 二〇一四年九月二十日