长岭镇九阵小学2014年春教研工作计划 3（5篇可选）

第一篇：长岭镇九阵小学2014年春教研工作计划 3

长岭镇九阵小学

2013--2014年度第二学期校本研修工作计划

本学期我校教研工作以《镇巴县教研室201４年工作计划》及镇中心小学文件精神为指导，按照教研为教学服务，围绕教学开展教研的工作思路，切实发挥好教研工作的“研究、指导、服务、管理”职能，扎实抓好以校为本的行动研究，推动基础教育课程改革，促进学校强化教学管理，提升教师业务素质，全面提高教育质量。着力做好以下工作：

一、总体思路：全面开展教师全员培训及校本研修，推进课改进程。

二、工作要点：

1、研究制定出科学实用的校本教研和校本培训计划。各类计划尽量做到切合实际，可操作性强，使工作落在实处。切实做到两周一教研，一月一培训，建好校本研训考勤和活动过程记载档案。

2、继续推行“自主·合作·探究”教学模式，加强对课改年级教学的课程指导、督查、管理工作。教师要紧紧围绕培养学生的自学意识、自学方法、良好的学习习惯来备课、上课、辅导，使学生学会学习，受益终身。

3、提高思想认识，充分认识教师全员培训及校本研修的重要意义。学期内每位教师必须完成不少于60学时的培训任务，其中集中培训不少于20学时，校本研修不少于20学时，远程培训不少于20学时。积极指导教师参与申报“校本研修任务”。并做好有关校本研修的档案记载。

4、切实加强现代远程教育设备及资源的应用工作。整合资源，集中人力，开展远程教育设备及资源应用的校本培训。建立和完善技术支持服务体系，充分发挥设备的使用效益。规范管理，建立激励机制。

5、积极开展”五课”活动，加强对教师业务培训和指导，提高教师教科研能力，每学期每个教师至少听评课15节。

6、配合教导处开展教学“六认真”检查，注重对存在问题及时研讨，予以解决。

7、认真组织各教育学会组织的学术活动及教学论文征集、评选等工作，每学期组织教研成果评审1次，鼓励教师积极向《镇巴文教报》和《镇巴教研网》投稿。

8、学期末对教研组及教研工作实施情况进行阶段性评估，年底进行全面量化、考核、总结，评优树模。按时报送各种材料。

三、具体工作安排（详见附表）

四、几项措施

1、加强对教研组的领导和管理，督促做好本职工作；

2、建立月工作检查、总结制度，修补完善工作计划；

二〇一四年二月十七日

长岭镇九阵小学2013--2014年度第二学期校本研修工作计划进程表

注：各组活动时间为：语文、数学研讨课定为每周一、周二，每天一节；每周二晚召开评课及专题学习会议，由教研组长负责召集主持。

第二篇：九阵小学2014上教研工作总结1

九阵小学

2013---2014第二学期教研工作总结

本学期来，我校在县教研室和长岭中心小学的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动。本着科研先导，教为学服务的研究宗旨，有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全校教师积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：

一、制订切实可行的教研计划

为了做好本学期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，开学伊始，我们根据我校的教育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计划，将计划具体安排到每一周，详细注明各负责人和执行人。学校各教研组也有详实、具体、操作性强的工作计划，有活动进程表，并按计划开展活动，记载详实。并且学校校长主抓教研，落实工作目标，实行全程管理，检查监督，做到督查全面、记载详实，并将此项工作纳入综合考评。

二、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量。

根据县教研室的要求和我校的教育教学现状，我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先，在县教研室的指导下全面而扎实地开展全员校本研修计划，在抓好常规教学“六认真”的基础上积极落实新课程培训及课题研究。实施一学期来，我们的大部分教师都能明确教材的重、难点及目标要求，积极参与有效教学方法的探讨，明确教学思路。其次是所有的教师都能积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到互听、老师间交流、外出观摩，每个教师听课不少于15节。第三是为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业都进行了具体的指导。单元测试后督促每位教师进行质量分析，针对学生的知识缺陷进行补救，每学期举行二次教学常规检查。认真抓好期中、期末教学常规检查的力度，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。第四，认真抓好毕业班教学工作。及时而认真地召开复习备考会，先后两次参与县教研室举办的统一考试，任课老师都能积极认真地批阅试卷，认真分析成绩，总结经验教训，不断提高所任学科的成绩。为了全面提高我校教学质量，学校专门购置了大型复印机，方便教师制作试卷，为学生服务。

三、积极参加和开展教研活动

1、语文、数学和综合三个教研组在学期初都制定出了详实的教研活动计划，本着为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，积极开展“三课”活动。且把这项工作做为一个重要的教研活动。各教研组成员每人都讲了一节或两节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。在5月初，长岭小学派出四名教学能手到我校“送教下乡”，通过我们的积极认真地组织这项活动，使得广大教师都有了心灵上的触动。课后我校又组织的教师进行认真而深刻的反思，使此次活动得到延续，同时真正能推动老师们努力学习，在教育教学上做到不断进取，从而提高我校的教育教学质量。

2、在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

3、重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。要求每位教师要认真填写好《校本研修手册》。同时我们在开学初就针对如何填写《校本研修手册》进行了专题辅导，并加强了审签力度，对不符合要求的给予再辅导。通过检查我们发现大部分老师的《校本研修手册》填写较为规范。

四、强化教师培训，提高教师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。

1、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们认真组织教师全员参与了由教师进修学校主办的“公需科目”网上培训学习和考试。

2、本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。本学期我们集中培训达8次以上，认真组织教师深入学习《课程标准》有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

五、教研工作存在的问题

1、教师对学习的关注度不够。平时很少有老师能够主动地学习。

2、老师对教研工作的重心还把握不准，还不太明白自己该从哪方面入手。

3、课题研究又待于培训。

4、学校和老师很了解到最新教研动态，信息闭塞。

5、老师在撰写教育教学论文方面还很欠缺。

二○一四年六月二十二日

第三篇：长岭小学2013—2014学工作计划

长岭小学2013—2014学工作计划

民权乡长岭小学

2013年8月26日

长岭小学2013—2014学第一学期

工作计划

为进一步完善学校常规管理，促使学校工作正常开展，不断提高教学质量为目的，现根据我校实际，特制定本学年内学校工作作如下计划：

一、基本情况

长岭小学有7个教学班级，在校学生121人，教师13人，各种设施齐全，各种活动正常开展。

二、工作目标

1、优化校园环境，继续加强校园文化建设，为学生创造良好的学习氛围。

2、加强学校管理，做到目的明确，思想端正，健全组织，各种制度科学化、规范化。

3、认真加强对学生养成各种良好行为习惯的教育。调动学生的学习积极性，不断提高教学质量。

4、加强教师队伍建设，树形象、做楷模，做学生喜欢的老师，办人民满意的教育。

5、课堂有特色，教研有成效，质量有提高。

三、主要工作

（一）、教学工作

1、学校成立语文、数学、德育等教研组，教研组长负责协助教导处做好教导管理督促检查工作。

2、教研组认真组织学习《新课程标准》，结合各班级情况，做好教学计划更新观念，改进教学方法，提高教学质量。

3、注重对学生全面发展的培养，深入了解学生，关心困难生，让每个学生都得到发展。

4、关心和爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，认真做好家访工作，与家长取得联系并积极配合学校教育。

5、教导处认真做好教学计划，深入课堂听课，了解各教师对计划的执行情况。教导处每月认真做好各教师的教案、作业批改情况等的检查，发现问题及时纠正。

6、每学年开展4次教研活动，平时教师之间相互听课，互相学习交流，共同进步。每学期教导主任听课不少于10节，教研组长不少于15节，教师不少于20节。

7、以课改为中心，深入开展教育教学研究，鼓励教师进行科学研究，积极攥写论文，课前认真备课，课后认真批改作业，通过对学生的反馈改进教学方法。

8、开齐课程，上足课时，充分利用好远程教育资源，服务于教学，提高教育质量，加强对学生的课外辅导，帮助困难学生，使每个学生得到发展。

9、严格把握适龄儿童的正常入学，认真抓好学前教育。

（二）德育工作

1、坚持把教育工作放在学校工作的首位，健全学校德育工作领导机构。德育工作主要由教导主任少先队辅导员抓。

2、认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断培养学生遵守学校纪律，增强社会公德意识和法律意识，自觉维护学校利益。

3、充分发挥班主任在德育中的作用，抓好班级管理，不断培养学生养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。

4、充分利用好少先队活动及国旗下讲话，对学生进行教育。大队辅导员认真抓好对学生的行为、纪律、卫生、早读、体操等的检查，并进行评比，开辟表扬栏，坚持“流动红旗”评比。对“文明班级”、“好人好事”及时表扬。

（三）、少先队工作

1、少先队辅导员认真写好计划，并按计划认真开展少先队活动，活动有特色、有成效。

2、辅导员认真督促各中队（班主任）辅导员写计划，检查活动开展情况。

3、少先队辅导员认真作好对学校各班级卫生、纪律等的检查工作，让学生参与管理，坚持每周评比“流动红旗”。

（四）、师德建设

1、转变工作作风，依法治校，完善学校各项规章制度。

2、积极认真开展师德活动，组织全校教职工学习教育法规，严杀“三风”，为人师表，教书育人，树立良好的教师形象。

3、继续抓好教师政治业务学习，培养一支“团结协作、政治合格、业务过硬、品德高尚、纪律严明”的教师队伍。

（五）、安全工作

1、安全员：李树国。

2、安全工作警钟常鸣，树立“以人为本”、“安全第一”的意识，积极构建和谐校园、平安校园。采取多种形式进行安全教育，坚持制度落实，措施到位，确保学校无重大安全事故发生。

3、严禁体罚和变相体罚学生，关心爱护学生的身心健康，严禁人为造成的安全事故的发生。

4、各班主任及安全员，继续开展防水、防火、防盗、防地震及交通安全等宣传教育活动，安全工作天天讲，确保师生的人身安全。

（六）、文体、卫生工作

1、认真开展“三操”、“一课”活动，活动有特色，丰富多彩。值周教师认真督促并做好记录。

2、各班主任及值周教师，认真搞好班级卫生、个人卫生工作，实施全周保洁，卫生区分班管理。

3、充分发挥少先队的作用，参与学校管理，每周进行“流动红 旗”评比。

（八）、统计工作

1、认真作好统计工作，填写好各种表册。

2、统计员认真搞好我校工作，按时上交各种表册。

（九）、后勤工作

1、严格按收费标准收费，收费有凭据。

2、帐目收支要有凭有据，做到合理、规范。实行日清月结，定

期公示。

3、严格学校财产管理，学校财产全部登记、建帐，损坏照价赔偿。

（十）、教师工作

1、严格要求教师执行教育局制订的岗位责任制，自觉遵守学校的各项规章制度，确保学校教育教学工作正常开展。

2、严格执行古浪县教育局规定的关于《教职工考勤制度》，按时上下课，严禁迟到、早退和旷课。执行规定如下：

（1）、增加师德意识，深入学习教师法，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生，对学生爱之入微。

（2）、认真做好学生的辅导工作，不歧视差生，对待学生一视同仁。

（3）、服从学校安排，自觉主动完成学校安排的各项任务，做好学生的操行评定。

（4）、认真备课，无教案不进教室上课，批改作业仔细，学前有学科计划措施，年末有总结。

（5）、主动积极参加各级组织开展的业务学习、教研活动，提高业务水平。

（十一）、班主任工作

班主任是学校教育教学的骨干，是校长和教导主任的左膀右臂。

1、班主任应热情关怀学生，认真履行班主任的职责，做好本班的各项工作，率先垂范，带好本班学生，监督本班学生遵守学校的各

项规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、班主任应经常了解学生的心理动态，变化动向，学习情况。

3、班主任关心爱护学生的身心健康，组织带领本班学生参加各种活动，树立集体荣誉感，增强集体观念。

4、组织领导班委工作，指导少先队活动，联系科任教师，组织开展本班的课外活动。

5、经常家访，与家长、社会有关方面取得联系，做好学生思想工作。

6、明确班主任是科任教师的纽带，班主任应时常与科任教师沟通，互相联系、协调配合。

7、严格遵守《班主任工作条例》及学校的规章制度，维护学校荣誉，积极配合学校、领导做好学校的各项工作。

8、切实带好本班学生，保证学校的正常教学顺利进行，做到学前计划，期末有总结，班务工作时常有数。

民权学区长岭完全小学

2013.8.26

第四篇：九阵小学六年级班主任工作总结

九阵小学六年级班主任工作总结

这学期，本人担任六年级的班主任。现已全面而顺利地完成了各项教育教学工作，将所有的学生平平安安送达回家，只是期待学生能有一个好的成绩了。现将本学期所做工作总结如下：

一、全面了解和研究每一个学生

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、加强对学生的德育教育

第一通过每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二制作了《班级好人好事记录本》，让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；并且我坚持每天看“好坏事记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三颁布了《学生表现量化考核方案》，并制定了《学生表现考核量分表》。做到用制度激励学生，转变学生。学期结束后，对全班学生进行量分考核，表彰前１５名学生。

第四强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。特别是刘晋，除了谈心之外，经常与其家长联系，达到共同教育。

第五鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，并予以加分，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第六为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在“六一”时评选出了四位班级优秀少先队员，两名优秀学生干部，两名三好学生，由学生来选。

三、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

四、强化班干部的管理能力

开学后。我对班干部进行了改选，选出那些有一定管理能力的人担任班干部，成立了班级委员会。分工明确，责任到人。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

五、加强安全教育

这学期，学校搞建设，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。确立了安全管理员，安全联络员，发现情况，及时汇报，及时处理，防隐患于未然。

当然，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

李龙军

二〇一三年七月一日

第五篇：万店镇小学2013春教学教研工作计划

万店镇小学2013春教学教研工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照各级的“十二五”规划精神和均衡发展工作要求，围绕“有效教学”这个核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，继续探索“校本教研”和“校本培训”之路，努力提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师的专业发展，全面提高我校教育教学质量。

二、主要工作

（一）课程计划管理

1、严格执行国家课程计划，规范课程管理，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。

2、继续深化诵读“国学经典”活动，上好每天早晨10分钟的微型“国学经典诵读”课，让学生每天与经典同行，与圣人为伍，受到潜移默化的熏陶。

3、继续上好每天中午十分钟的微型写字课，在悠扬的音乐声中，净化学生的心灵，培养学生良好的写字习惯。

（二）、教学研究管理

1、继续开展校本教研和校本培训活动。各教研组要围绕间周一次的校本教研和校本培训积极开展活动，扎实落实好集体备课。每次校本教研和校本培训活动，要做到三定三有：定时间、定内容、定研和培训究主题；有活动记录，有活动原始资料积累，有教研和培训活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研和培训活动计划，并带领组内教师按计划扎实认真地开校本教研和校本培训活动，并做好活动资料的收集整理工作。各教研组要通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

2、继续开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各类教学教研、培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座

或观摩课、示范课等形式做好再培训工作，以达到一人培训，全校受益的培训效果。

3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过区内、镇内教师互动交流、专家引领等活动，不断提升教师的课堂教学技能。

（三）、教学常规管理

1、教学常规管理严格按学校常规管理制度落实，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。

2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行校长、包年级领导和教务处三步查的月查制度，实行量化打分和撰写月查总结双重评价方式，发现问题，及时研究补救措施，努力实现管理的精细化和规范化。

（四）、教学质量管理

1、加强各年级教学质量的监控力度，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任课教师实行末尾换岗制。

2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会。

3、关注每一个学生的发展。对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。对优秀学生，要为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。

（五）、课题的实验与研究管理

1、认真搞好课题研究，努力提高课堂教学实效。各教研组要根据各级教研室的精神和自身教学工作中的实际问题选择研究课题，扎实开展探究活动，并搞好总结、反思和资料的收集、整理工作。本学期，每位教师每人必须写一篇高质量的研究论文或教学设计或课堂实录。

2、每个备课组要自选一个探究主题开展“课内比教学”活动，切实提高课内比教学活动的实效性。

（六）、网络教研管理。

1、45岁以上的教师学校欢迎其积极加入校园网。中青年教师要人人参与

各级开展的优质课展示研讨活动，亲手点击，上网发帖，并进行网上修改设计、评课、反思等活动。同时，引导教师把平时的教学工作、读书活动与网络教研有机结合，引导教师将教学反思、优秀案例、论文、读书心得体会等及时上传，共同交流学习，共同进步，共同提升。

2、各教研组要将教学、教研、课堂比武、校本培训、学生竞赛等的活动通知提前发布在校园网上，并将活动的相关资料、活动剪影及时上传到校园网，为学期末的优秀教研组的评选提供依据。

3、各年级各班都要继续完善自己的网站，每周将班级活动动态及时上传校园网。

4、所有的教师（年级大的教师请年轻教师帮忙）和班级的上交材料必须上交编辑好的电子文档。教师个人和班级也要有自己留档。

（七）、教师发展建构

1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。

2、狠抓新教师素质的提高。继续走“研训合一”的研修之路，在搞好校本培训的同时，全力抓好每周三节课（语文组、数学组、综合组各一节）的课堂大比武活动，提高说课、讲课、评课、反思等活动，实现资源共享、问题共研、同伴互助、共同提升的研修目标，全方位提高教师队伍的素质。

3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师培训工作目标，加强中老年教师队伍建设。

4、开展“二比五查”活动。“二比”指比课堂教学、比研究论文——比谁的课堂教学效果好、比谁的研究论文多和质量高。学校要求每位教师必须高质量地完成各级安排的与本学科相关的论文、案例、征文等任务，由学校择优上报。“五查”指查备课本、听课本、作业本、作业批改记载本、单元检测试题、学生成绩登记册。每位教师必须按学校常规要求备课、听课（教师每周一节，小组成员两节）布置作业、批改作业，并搞好单元知识检测和辅导学生工作，以促进教师教学行为的进一步规范化。

（八）、学生发展建构

1、不断健全教学评价机制和学生学籍入网、建档管理工作。学生评价继续进行实行素质等级评价报告制。

2、以教研组为单位搞好间周一次的学生竞赛活动，搭建平台，让学生在活动中运用知识、展现自我，迅速成长，脱颖而出。每次活动必须有实施方案、活动过程材料、活动总结（含竞赛结果）、活动剪影，装订成册交教务处存档。

3、抓好学生体质健康测试（体育教师按学校要求，检测、填完成和3—5级学生武术操的教授、展示工作，让每一位学生都有一个健全的体魄。

4、继续抓好学生的午间读书和读书展示活动，增加学生的知识储备，创建书香型校园，提高学校办学品位。

三、主要活动

二月份：

1、对师生进行收心教育。

2、检查寒假作业。

3、拟定各类教学、教研工作计划。开学教学检查。

4、开学典礼。

5、召开教研组、备课组长会议。

6、教学月查。

7、校本培训活动（每周二校本课、课外活动）和课堂大比武活动。三月份：

1、校本培训活动和课堂大比武活动。

2、书画竞赛。

3、低年级速算比赛。

4、高年级作文竞赛。

5、教学月查。

四月份：

1、校本培训活动校本培训活动和课堂大比武活动。

2、教学月查。

4、低年级组“我是小小故事大王”。

5、三年级组“小小设计员”。

6、英语竞赛。

7、期中考试。

五月份：

1、校本培训活动和课堂大比武活动。

2、教学月查。

3、“国文诵读”展示活动。

4、高年级组“找次品”活动。

六月份：

1、检查各教研组、备课组落实教研活动的情况。

2、庆“六一”文艺汇演。

3、撰写各学科、备课组、教研组、学校教学教研工作总结。

4、进行期末检测，做好质量分析。

5、优秀教研组评选活动。

注：以上活动根据上级和学校的中心任务和中心活动随时调整。

2013年2月