动物学实习体会

第一篇：动物学实习体会

动物学实习体会

12011242527李娜生科一班

一周的实习就这样拉开了帷幕，我们都知道这一次的实习考验的不仅仅是我们的知识掌握程度，同时还在磨练我们的意志。

6月3日第一天，我们来到了银川市动物园，那里的动物很多，主要是以鸟类和哺乳类为主，近距离观察活体动物和观察动物标本有质的区别，动物标本只是可以让我们清楚的看清楚动物的形态特征，而活体则可以让我们看清动物的动作以及它的细微的东西，这都是再看标本时看不到的。我们再看动物时，有专门的工作人员给我们讲解，这也让我们学到了很多。

6月4日第二天我们到了灵武白芨滩那里时一个经过人工改造的地方，站在已有一些植物的荒漠中，我想象着人们在改造时的艰辛，是工作人员用汗水浇灌出了这一方方绿洲。在捉标本时，我们小组成员团结一致，在我们的努力下捉住了一些标本。这一天的实习很苦，但是，没有一个人抱怨，因为我们每个人都知道这一天过得很充实。

6月5日第三天由于学校的一些原因，我们没有出去，所以在宿舍整理标本，看着我们前一天的成果，心里很是自豪，因为那是我们小组共同努力的结晶。

6月6日第四天我们又继续未完成的野外实习，坐车一个小时左右到达目的地，这是经过改造的白芨滩，那里很漂亮，完全看不出那里原来的模样，还来不及感慨，我们一天的开始就这样拉开了帷幕，在果园里不仅仅有工作人员的身影还添加了一些青春的影子，努

力捉标本，努力完成任务是我们今天的目的，所以我们抓紧每一秒钟，充分利用时间相互帮助完成了任务，这一天我们奔波在每一个地方就是为了找到更多更好的标本。这天让我知道了同学之间的互助是多么重要，还有人与人之间的理解有多重要，所以我知道野外实习不仅仅是在教我们相关的知识还在告诉我们团结的力量有多强大。

6月7日最后一天，我们整理标本，在做有些事情时，我发现了自己的知识太过于匮乏，所以在整理时候出现的问题也难以解决，所以学好知识是成功的关键，只有脑子里有东西我们才可以做更多我们想做的事情。

经过五天的实习我学到了相关的知识，也得到了一份珍贵的人生阅历。

第二篇：动物学实习心得

动物学实习心得

为期5天的动物学实习，在端午节那天结束了。由于有了植物学实习的经验，我们对动物学实习的痛苦早已做好了心理准备。植物学实习的时候，我们是集体行动。所有人都围着老师和植物转。而动物学实习，我们的自主性极大。整个动物学实习下来，我觉得最重要的是“眼明手快”。那些瓢虫、蛾、蜂等等都隐藏在密密麻麻的树叶或草丛中，需要仔细地观察才能发现。而在帽峰山最难捕捉的就是大大的凤蝶了。它们“身手敏捷”，每次从深谷飞出，都引起一片惊呼，但我们尝试了无数次，最终还是没有抓住！很失望！但是，在火炉山，由于地势较为平坦，峡谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的经验，我们这次很顺利地捕捉到了很多种类的蝴蝶。

可能是由于小时候，经常在山里玩耍，去摘野果，捉蝉，掏鸟窝之类的，我一点也不害怕那些动物，反而觉得很有趣。当然，我们抓动物不是随便乱来的。设想过我们要抓哪一类动物，我们初步了解了它们的习性，然后开始寻找目的地。在火炉山，我就在水边的小石头下，抓到一条很大的马陆，还有在浅水处抓到一只小蟹，很开心！上山不久，我还抓到一只正在蜕皮的蝉！那个蝉壳已经从背中线裂开，可以看到幼蝉绿色的背部！等到11点半休息的时候，居然发现蝉已经完全从壳里钻出来了！绿绿的！整个过程也就不到一个小时！可惜抓到它时，卡氏液不在我们这个小组（因为我们这个大组分成两个小组来行动了）。不然可以把它固定在壳里。也很可惜，那天没能向老师说明我观察到的这个现象。

在大学城，我在湖边抓了一只有绿色条纹的蜻蜓。这种蜻蜓很难抓！它总是在湖边忽悠一下就飞走。我觉得自己有点邪恶啊！因为我是趁它产卵的时候，用捕虫网抓住它的。在野外实习的过程中，我们还看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的现象。学习了动物学之后，我们不再以玩乐的眼光来观察动物，而是从专业的角度来观察思考，也发现了一些动物世界中有趣的事情，而不仅仅是看大盘表面现象。

在整个实习过程中，我们小组分工合作,大组的联系就不够紧密。实习路上，我们打趣说我们这是西天取经呢！

制作标本的时候，我们一起查阅资料，为确定每一只虫子的目而纠结；制作标本的时候，为蚂蚁的微小而叹息。制作标本的过程，我们不断翻书查阅，使我们的知识得到一个梳理和巩固。

我觉得，这次动物学实习又一次增进了小组成员之间的感情，增强了同学们之间的了解，为我们的大学生活增加了更多有趣的故事。同时，也学习到了很多知识。最后，老师人性化地取消了个人考试，让我们很感动！哈哈哈„„

第三篇：动物学实习心得体会

动物学实习心得体会

动物学实习是我们在野外实习的一个相当重要的环节，通过这次的野外实习，不仅仅是我，大家都收获了很多。这次的实习不仅使我们更近距离的接触了各种动物，了解各种动物，巩固了我们的专业知识；同时我们也锻炼了我们各个方面的能力，开拓了眼界，提高了我们学习的主动性。实习不仅仅使我们亲近自然，得以观察到学校里没见过的动物，弥补了学校中大多都是标本或标本不足的情况，而且弥补了我们在理论课堂上记忆抽象概念而没有动物图像的不足。

在野外实习的这些天，大家一起外出捕捉昆虫，在捕捉的同时我们学习到了昆虫的生活习性，比方说我们总能在隐蔽的土壤中找到蚯蚓，潮湿的地面上就能看到蟾蜍等等；同时也锻炼了我们吃苦耐劳的品质，更是一次将大家胆子变大的绝美机会，即使每次看到蜘蛛都会躲得远远的我，也大着胆子抓了一次，为了各种标本，大家几乎都豁出去了，连马蜂我们都抓了，当然，牺牲有点惨痛；在制作标本的时候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，锻炼了我们细心谨慎的好习惯；在给各个昆虫分科时，翻阅资料，了解了更多的知识，同时通过那本厚厚的彩页的昆虫分类书，我们还见识了更多我们没有抓到的昆虫，学生物，书就该是彩色的好呀~ 在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。

在暑假期间，我最喜欢看的节目就是CCTV10的动物世界，这次的节目进行很大的改动，比如“最毒的动物”，或者是“致命毒液”其中都讲到了一种相当出名的杀手——黑寡妇。黑寡妇也许是世界上声名最盛的毒蜘蛛了，但一般来说，被黑寡妇咬伤并不会致命。黑寡妇的腹部有红色的沙漏状图案，这是它的标志性特征。“黑寡妇”蜘蛛身体为黑色，雄蜘蛛腹部有红色斑点，身长在2—8厘米之间。由于这种蜘蛛的雌性会在交配后立即咬死配偶，因此民间为之取名为“黑寡妇”。

黑寡妇蜘蛛（简称黑寡妇）是一种具强烈神经毒素的蜘蛛。它是一种广泛分布的大型蜘蛛，热带及温带地区发现。成年雌性黑寡妇蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一个红色的沙漏状斑记。另外黑寡妇蜘蛛这一名称一般特指属内的一个物种Latrodectus mectans，有时也指多个寡妇蜘蛛属的物种，其中有31已被识别的物种包括：澳洲红背蛛和褐寡妇蜘蛛。

黑寡妇广泛分布于世界各地。常见的类型是L.geometricus被发现几乎遍布全球。其他的品种通常比较稀少，并且分布范围稳定。然而，颜色花纹的多种多样并不是黑寡妇之间的唯一区别。这个物种也能从猎食方法，外形特征，网的编织，卵包的形状，躲避场所，体型大小，交配方式等等不同来区别。即使从毒性上也能区分不同种类。应该注意的是成体雄性是没有毒腺的。当你被雌性黑寡妇叮咬以后，你死亡的风险只有百分之五。但你的身体都会遭受剧痛。尽管是轻微的叮咬，他们的毒性直接影响到中央神经系统和肌肉组织。

个黑寡妇叮咬过的受害者将立即感到急性的严酷疼痛，这是因为，毒素直接刺激你的“过度敏感”的中枢神经系统，并带来其他的一些令人不愉快的副反应。和所有蜘蛛一样，它们是食肉动物（说食肉不如说喝肉更确切），它们首先将用蜘网网住的动物用它们的毒汁蛰昏，然后将其肉分解成液体再吸其肉液。

黑寡妇蜘蛛的毒液会促进神经递质乙酰胆碱(acetylcholine)的释放。乙酰胆碱作用于肌肉，能引起肌肉的收缩。一般而言，黑寡妇蜘蛛的毒素对儿童和体弱者威胁较大。在毒液中含有多种活性成分。毒液中含有一种叫做 latrotoxin的蛋白质，这种蛋白可以促进乙酰胆碱的释放；此外还有一些分子量相对较小的多肽和毒素，这些小分子物质与细胞表面的阳离子通道在空间结构上显示出一定的同源性，能够与离子通道特异结合，它们能影响钙、钠和钾等阳离子的离子通道1；另外还有更简单的小分子化合物，如腺苷(adenosine)，鸟苷(guanosine)，肌苷(inosine), 和2,4,6-三羟基嘌呤(2,4,6-trihydroxypurine)。毒素的转移机制是起先由淋巴系统携带最终进入血液系统。一旦进入血液，毒素随循环系统分布到机体各处的神肌接头处，并在那里沉积。影响最严重的是背部、腹部和大腿的肌肉区域。在神经肌肉接头处，latrotoxin蛋白与钙离子通道结合，使后者持续打开，大量钙离子在浓度梯度的驱动下进入神经细胞，触发乙酰胆碱从突触小泡释放，不断释放的乙酰胆碱与分布在肌肉上的受体结合后引起肌肉的持续收缩，从而导致痉挛——持续、强烈而痛性的肌肉收缩。标准治疗方案一般为对症治疗，包括止痛、肌肉弛缓，较少情况下也使用抗毒血清。毒素一般不在咬伤口处致病，除非有继发感染。

黑寡妇的毒液比草原响尾蛇还厉害15倍，在美洲市场，它的价值比黄金贵千百倍，一盎司最少230万美元，此外，它的蛛丝强度超过目前所有已知的天然纤维，甚至连以坚韧著称的钢丝和凯夫拉纤维都望尘莫及，它的韧性，在拉断前足可以延伸27%，强度则超过普通蛛丝的2倍。

但是尽管其毒素的毒性很强，但注射剂量很小，且黑寡妇蜘蛛咬人导致死亡的案例非常少。所以大家不用特别害怕的

第四篇：动物学实习报告

海滨动物实习报告

一、实习目的及意义：

1、知道关于动物分类的知识，认识多种常见动物，并了解它们的识别要点和生活环境特点。

2、巩固理论知识，增强野外实践能力，培养浓学生对生物学的兴趣。

3、意义：通过近十天的野外实习，不仅巩固了我们所学的基本知识和理

论，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念及知识具体化，更直观地观察动物极其特征。同时还充分锻炼了我们的动手动脑和观察能力。

二、实习工具：

1、采集袋塑料桶、塑料袋、瓶子、镊子、铁锨等。

2、记录用品笔、采集记录本及有关海滨动物实习书等参考资料。

3、制标本试剂福尔马林、30%的甲醇、硫酸镁

三、实习地点：

青岛：银沙滩，竹岔岛，海底世界

银沙滩为沙岸，竹岔岛为岩石岸。

实习地环境概况：

⑴银沙滩：银沙滩景区位于省级凤凰岛旅游度假区西南侧，全长2000余米，呈月牙形状，东西伸展，是天然的海水浴场。因沙质细腻均匀，太阳下银光四射，宛若镶嵌在蓝色丝绸上的银盘，故名银沙滩。

⑵竹岔岛：竹岔岛在青岛的南部，由火山喷发形成，岛上的岩石上至今还留有火山喷发后形成的气泡和自然形成的硅洞。落潮后可以拾上贝壳。⑶海底世界：青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。海底隧道、隧道拱形玻璃的圆柱水体及窗式玻璃等多种形式相结合的造型结构，行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的场面。亚洲目前最大的单体圆柱展示水缸，展示一些珍贵的珊瑚礁生物。整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。还包括青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等旅游展馆。我们分组参观了青岛海底世界。对海洋动物有了进一步的了解。

四、实习时间： 2011年7月15日到2011年7月20日

五、实习内容：

1.听取老师讲述银沙滩、竹岔岛的动物分布情况及标本采集与处理。

2.参观青岛海底世界。

六、采集认识的动物介绍：

银沙滩：

沙蚕:(Nereis succinea)环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科

扁玉螺：（Neverita didyma）软体动物门 原始腹足目 玉螺科扁玉螺属 泥蚶：（Tegillarca granosa）软体动物门双壳纲列齿目 蚶科蚶属 毛蚶：(Scapharca subcrenata)软体动物门瓣鳃纲 蚶目 蚶科毛蚶属 日本镜蛤：（Dosinorbis japonica）软体动物门 双壳钢 帘蛤目帘蛤科

文蛤：（Meretrix meretrix Linnaeus）软体动物门 瓣鳃纲 帘蛤目 帘蛤科

杂色蛤:（Ruditapes philippinarum）软体动物门 双壳纲 帘蛤目 帘蛤科

等边浅蛤:（Gomphina aequilatera）软体动物门 双壳钢 帘蛤目 帘蛤科 海棒槌：（Paracaudina chllensis）棘皮动物门海参纲

日本大眼蟹：节肢动物门甲壳纲十足目沙蟹科 大眼蟹属竹岔岛：

海葵：（Actiniaria）腔肠动物门珊瑚虫纲海葵目

贻贝：（Mytilidae）软体动物门双壳纲贻贝目

平角涡虫：扁形动物门涡虫纲多肠目

单齿螺：（Monodonta labio）软体动物门马蹄螺科

刺参：（Stichopus japonicus）棘皮动物海参纲刺参科

七、详述三种主要动物

1、泥蚶

学名：Tegillarca granosa

分类：软体动物门双壳纲列齿目蚶科蚶属

形态特征：贝壳极坚厚，卵圆形。两壳相等，极膨胀，尖端向内卷曲。韧带面宽、角质、有排列整齐的纵纹。壳表放射肋发达，肋上具颗粒状结节。壳石灰白色，生长线明显。壳内面灰白色，无珍珠质层。铰合部直，具细而密的片状小齿。前闭壳肌痕呈三角形，后闭壳肌痕呈四方形。

生活环境：泥蚶喜栖息在河口附近的软泥滩上，在中、低潮区的交界处数量最多，埋居其中。无水管，仅以壳后缘在滩涂表面形成水孔与外界相通。适应的盐度范围10～28.8，水温0～35℃。

采集方法：在海边采集标本时，带一个装标本的小桶和瓶子，以及采标本用的镊子、铁锨等就够了。镊子是夹标本用的。锨是为挖掘在泥滩、沙滩上凿穴生活的双壳类而准备的。把采集到的放进塑料袋或瓶子里。

标本制作:假如我们采到了活的贝类，先把肉体去掉或须先让肉体自己腐烂掉。等它的肉体腐烂以后，只要用水一冲洗，就能得到干净的贝壳了。晾干之后就可以保存。

经济意义：具有食用价值，含有丰富的蛋白质、无机盐和维生素，有很高的营养价值。还有药用价值，具有补益气血、健脾益胃、散结消痰之功效，又有制酸止痛作用，可用治胃痛泛酸的病症。

2.菲律宾蛤仔：

学名；Ruditapes philippinarum

中文俗名：菲律宾蛤仔，俗称花蛤，也称杂色蛤仔，山东称蛤蜊。分类地位：贝类动物，软体动物门，双壳纲，帘蛤目、帘蛤科

形态特征：贝壳韧带外在，位于后方。主齿加上前侧齿有3个。双闭壳肌。套线湾三角形或圆形或缺乏。贝壳小而薄，呈长卵圆形。壳顶稍突出，于背缘靠前方微向前弯曲。放射肋细密，位于前、后部的较粗大，与同心生长轮脉交织成布纹状。贝壳表面的颜色、花纹变化极大，有棕色、深褐色、密集褐色或赤褐色组成的斑点或花纹。贝壳内面淡灰色或肉红色，从壳顶到腹面有2～3条浅色的色带。

生活环境：菲律宾帘蛤大多栖息在风浪较小的内湾、且有适量淡水注人的中、低潮区，但盐度较高的沿海岛屿和数米深的潮下带，也偶有发现；栖息底质，以含砂量为70％～80％的砂泥滩数量最多。在含砂量很少的泥滩和含泥量极少的砂地或砾石地带，虽也有发现，但数量甚少。

生活方式：菲律宾帘蛤是以发达的斧足，挖掘砂泥营穴居生活的。涨潮时，升至滩面，伸出水管进行呼吸、摄食和排泄等活动；干潮后或遇到外界刺激时，则双壳紧闭，或依靠足的伸缩活动，退回穴底，在滩面上留下两个靠得很近的由出、入水管形成的孔。

菲律宾帘蛤的穴居深度，随其个体大小、底质组成和季节的变化而有所不同。个体小的、底质较软的或水温较高的季节，穴居较浅；而个体大的、底质较硬的或在寒冷的冬季，则潜入较深。但总的说来，穴居深度一般多在3～15厘米左右。

标本制作：假如是活的贝壳，先将其肉体挖出，然后洗干净晒干，若挖不出就先过一段时间等肉体腐烂再处理。假如是死的贝壳，就直接将其冲洗干净晾干即可。

3、沙蚕

分类 ：环节动物门多毛纲沙蚕目沙蚕科

形态特征：长2.5∼90公分，一般褐色、鲜红或鲜绿。头部有锐利可伸缩的腭。身体第1节有两根短触手和4个眼，第2节有4对触手状须。体节数可超过200，除前2节外，各有一对疣足，用于移动。用鳃呼吸。在潮间带极为习见，亦见于深海，在岩岸石块下、石缝中、海藻丛间，以及珊瑚礁或软底质中均占优势。

生活环境：沙蚕在潮间带极为习见，亦见于深海，在岩岸石块下、石缝中、海藻丛间。沙蚕科的多数种在生殖前发生明显的形态变化，称异沙蚕体，由于环境（温度、月光等）的影响，性成熟的雌、雄沙蚕个体先后离开栖息地，起浮于海面排精放卵。多个雄性个体围绕雌性个体旋转运动，这种生殖现象称为婚舞。婚舞后，雌雄个体大多下沉于海底死去。

采集方法：采集时白天用铁锹挖掘，夜间用灯光捕诱或用捞网捕获.磷沙蚕:栖居在U型管种，退潮后在沙滩表面寻找露出沙面1-20cm高，白色的革制管口，管端内外面光滑直径3-5mm，找到一管口后，在周围寻找另一管口，与前者相似。用口向一管内吹气，见另一端有水流出，说明里有磷沙蚕。采集前在两管之间划一直线，如直线较长，挖掘也越深，反之较浅，虫体也较小。挖掘前应做好准备，首先把两管口处挖出约15cm长，两人用手把管全部托出。挖掘时应注意两点：一是拿管子两端时不能用力，否则管子易断；二是挖掘时不能伤害革制管，挖出的泥沙最好在围成一堤状，防止水流入穴内。

巢沙蚕：用铁锹从管口的一侧迅速挖掘即可将其挖出，注意看到管口后，要轻轻走近，迅速挖掘。

标本制作：用搪瓷盘培养，将新鲜海水放入搪瓷盘中，再放入环节动物。待其完全伸展时，在海水表面离虫体稍远处，加入薄荷脑，麻醉3-5小时，待虫体完全被麻醉后，倒出海水和薄荷脑。然后倒入7%的福尔马林将虫体杀死，待过半小时后，虫体仍很柔软，再加大福尔马林浓度至20%，并整形再经6-8小时后，将动物移入5-7%的福尔马林溶液中保存。贴好标签以保存。

经济意义：沙蚕的成虫和幼虫均为经济鱼类和虾类的饵料。沙蚕是教学科研的重要实验材料，大学动物教学每年需要大量的沙蚕作为了解高等无脊椎动物体制和结构的代表；沙蚕和周围环境的关系等都是生理学、发育生物学和生态学研究课题。因此，沙蚕科动物是极重要的海洋和咸淡水生物。

九、实习心得：

在海滨实习的过程中，我在各种不同的海滨环境中认识了形形色色的动物种类，并掌握了其主要形态特征、生态特征和分类地位，巩固和丰富了我所学到的课堂内容，加深理解了我所学的动物学知识。这次实习既有趣又好玩，使我充分的理解了课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。

在海底世界的实习让我们见识到了许多地球上许多已灭绝的生物的标本以及一些珍惜难以采到的生物，使我增长了许多见识。在海滨采集海滨动物的实习中，我了解了许多动物的生活环境，用自己的实践过程强化了我所学的知识，也加深了记忆。整个实习过程中虽然只有五天的时间，可是留在记忆里和我们成长的东西却不少，让我真正懂得了“实践是检验真理的唯一标准”这句话的含义。其中实习过程中不仅仅进一步掌握了学科的知识，也培养了我热爱自然的热情，让我扩大了视野，产生了努力奋斗的热情以追求自己的美好生活。

第五篇：动物学实习心得体会（模版）

动物学实习心得体会

专业：生物科学类 08级一班

2009年12月21~25日，我们进行了野外实习。记得陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，知此事要躬行！意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。野外实习正是将课堂上学的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。动物学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分，让我们更加了解无脊椎动物学和脊椎动物学。动物世界如此浩瀚，大到能创造和使用工具的人类，小到要在显微镜下才能观察到的微生物群。因而要了解动物世界，我们就必须要躬行啦！

时间: 09年12月21日

内容: 采集河流标本和池塘标本,下午标本鉴定 地点：花溪公园、池塘 工具：浮游生物网

采集结果

1细丝澡： 蓝藻门

2扁藻：绿藻门、绿藻纲、团藻目、衣藻科、扁藻属

3轮虫（产卵期）4新月藻：绿藻门，鼓藻科 5颤藻：颤藻科

蓝藻门

6阔口游仆虫：原生动物门

纤毛纲

下毛目

游仆虫科 7晶囊轮虫：晶囊轮科、晶囊轮属

8集星藻：韩氏集星藻

柵藻科 集星藻属

河流集星藻（柵藻科）

9蓝纤维藻：蓝藻门 10弹跳虫：弹尾目 纤毛纲 11腺见虫

12六肢幼虫

甲壳动物 13鞘丝藻

绿藻门，丝藻科 14异端藻

硅藻门 15盘腥藻

绿藻门 念珠藻

念珠藻目 蓝藻门 17角星鼓藻

角星鼓藻属

鼓藻科 18角突臂尾轮虫

19舟形藻

金藻门、羽纹纲、舟形藻目、舟形藻科 舟形藻属。

20水绵

水绵(属)（水绵科）绿藻门

21桥弯藻属

硅藻门、羽纹纲、舟形藻目、桥弯藻科。22针杆藻属

硅藻门、羽纹纲、等片藻目、等片藻科。23矩形龟甲轮虫

轮虫

24双菱藻属

硅藻门、羽纹纲、双菱藻目、双菱藻科

25布纹硅藻

硅藻门

26.裸藻

裸藻属Euglena裸藻门裸藻科的一属。又称眼虫藻属。

27.波纹藻

硅藻门

28.转板藻

转板藻属(Mougeotia)29.哲水蚤

目。

30.猛水蚤

31.线虫

32.多肢轮虫

绿藻门、接合藻纲、双星藻目、双星藻科的是节肢动物门、甲壳动物亚门、桡足纲的一是节肢动物门、甲壳动物亚门.桡足纲的一目。袋形动物门(Aschelminthes)线虫纲(Nematoda 担轮动物门（Trochelminthes）的轮虫纲

螺型龟甲轮虫

33.羽纹藻

硅藻门、羽纹纲、舟形藻目、舟形藻科 34.沙壳虫

原生动物门肉鞭动物亚门根足纲表壳目砂壳科沙壳虫属

35.螺形龟甲轮虫

单巢目 龟甲轮虫属 36.蹄形藻

绿藻门

蹄形藻属 37.细蚤

蚤目

细蚤科

38分燕硅藻

盖氏晶囊轮虫

40栅蚤41 蠕虫类 42 纤毛虫纲43 腔轮虫 44 轮虫冬卵

分燕硅藻

采集到的有大多数藻类，节肢动物门、原生动物门、担轮动物门、硅藻门、绿藻门、金藻门等，内容还是很丰富的。由于是冬天我们没有见到蟾蜍、青蛙、蛇等两栖动物和爬行动物，但这一点也没有影响我们采集标本的内容和同学们的兴致。

时间：09年12月22日

内容：鱼类和软体动物的鉴定，下午洛平水库采标本 地点：洛平水库 工具：浮游生物网 鉴定结果

斑玉螺：腹足纲

前鳃亚纲

文蛤：瓣鳃纲

真瓣鳃目 长竹蛏：真瓣鳃目

枪乌贼：头足纲

十腕头足类 毛蚶：瓣鳃纲,蚶目,蚶科,毛蚶属 三角螺：腹足纲

前鳃类

扇贝：瓣鳃纲

异柱目

圆顶珠贝：贝类动物，软体动物门，腹足纲，小黄鱼：鲈形目 鲈亚目 鲈总科 黄鱼属

栉江珧：贝类动物，软体动物门，双壳钢，贻贝目、江珧蛤科 银鲳：鲈形总目 鱼类

三疣梭子蟹：梭子蟹科、梭子亚蟹

螠蛏：软体动物 贝类 时间：09年12月23日

内容：贵大香猪养殖地参观，下午家兔的解剖 地点：贵大养猪场，实验室

具体要求：参观种猪养殖。家兔的解剖，更加深入了解哺乳动物循环系统，消化系统以及各部分内脏器官，家兔脑的观察。

时间：09年12月24日 内容：参观贵州大学自然博物馆 地点：贵大南区自然博物馆

自然博物馆内有许多动植物标本，尤其是动物标本。价值百万的红木根雕艺术品，各种各样的昆虫，颜色各异的蝴蝶，展翅欲飞的鸟类等，构造保存完好，千姿百态，栩栩如生。黔金丝猴标本、珍稀鸟类标本、兴义矮脚鸡、小灵猫、花面狐、贵州猕猴、贵州黄鸡。贵州黄鸡是贵州农学院科研鸡场近年来采用复交育种法育成的蛋肉兼用型鸡品种，且培育成效明显。贵州龙化石、关岭动物群水生动物群爬行动物化石等古生物化石，生动如实地为我们展现了当时海洋生命壮丽景观和现生动物的原始特征，为研究早期生命起源、演化、生态等理论提供了珍贵证据。其中以软躯体化石的罕见保存为特色，有海绵动物、腔肠动物、鳃鬼动物、叶足动物、腕足动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、脊索动物等种类，还有一些我不知名字的奇异种类。博物馆内涵丰富，不仅为我们展示了五彩缤纷的动物世界，还让我们对动物的分类知识有了进一步的了解。

时间：09年12月25日

内容：黔灵公园参观动物，了解鸟类的分纲 地点：贵阳黔灵公园

通过动物学的实习，我认识了当地的特有鸟类和普遍鸟类，了解到鸟类的生活习性及其形态特征，还知道了应该从哪些方面去鉴定某种鸟类，因此培养了对鸟类的观察兴趣和提高了对鸟类的认识。也认识了昆虫共有的目和各目的代表动物，从而初步了解了各目的特征和各自的区别。但由于观察的时间太短，对少数的鸟类特征并未弄清楚。

环境是动植物赖以生存的基础，而植物的分布反映了相应的环境，动物的活动同样影响着环境，因此动植物的生存与环境紧密相连，在本次野外实习过程中，我深刻地认识到这一点。

总的来说，这次实习算是顺利，在整个动物学的实习中，我学习到如何采集水体标本，认识到理论知识与实际环境的联系，如何结合实际去加深理论的认识。并且体验了集体分工合作好处，还有学习到书本以外的知识。我对动物世界充满浓厚的兴趣，但也发现了自己的不足，需要在以后的学习中更加努力。