赵湖小学学校安全检查制度

第一篇：赵湖小学学校安全检查制度

赵湖小学学校安全检查制度

1、建立安全工作领导小组，由学校校长担任组长，定期对学校安全工作进行检查。

2、各班级要设有安全员。班主任为本班级的第一责任人，各班级、各室对安全检查要自成体系，责任要落到具体人头上，对重要部位和贵重物品检查要定时、定人、定位检查。

3、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、库房、电脑机房、实验操作室、食品卫生、旧建筑物、学生宿舍、学生食堂等均为检查的重点部位。

4、安全检查要经常性进行。班主任每日对所在班级进行一次全面检查、各室负责人每周组织有关人员进行一次检查，学校每月组织一次对全校安全工作进行拉网式检查，检查时发现隐患，立即下达整改通知书，并限期指定专人进行整改，事后落实整改反馈情况。

5、严肃安全检查报告、整改追源制度。对查出的不安全因素要及时报告相关部门领导，并要求有关部门及时整改。对重大问题不报告的或对已报告问题不处理而造成损失的相关人员，将追究相关责任；造成严重损失的，将对相关人员上报并处分。

6、严肃安全检查登记制度。检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。记录要有检查负责人和存有安全隐患的部门负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。

7、建立安全检查评比制度。对自查自改无隐患的部门要给予表扬，对隐患多、漏洞大，又迟迟不整改的，进行批评教育或通报批评。安全检查工作列入年终评先、个人评优考核。

8、建立检查情况校内通报及向领导汇报制度。学校办公室除了每月1次的安全检查之外，元旦、春节、五

一、暑假、国庆、寒假分别进行六次大检查，在重要阶段或特殊时期可随时进行专项或全面的抽查，并将检查情况在校内进行通报或直接向领导汇报。

第二篇：赵湖小学学校安全工作督查制度[范文模版]

赵湖小学安全工作督查制度

安全工作，重于泰山。为了切实抓好安全工作，把一切不安全隐患排除萌牙状态，必须做到警钟长鸣，建立完善各种安全制度是做安全工作的前提，现将我校安全工作督查制度制定如下：

一、加强监督、层层把关

每学年由校长对各教师、家长签订安全责任书，在校舍安全工作方面，校长对安全副组长签订安全责任书，在学生安全工作方面对班主任签订安全责任书，班主任对家长签订安全责任书，作好安全教育，加强安全意识。

二、定期检查，及时总结

安全责任书签订后，副组长每学月对校舍安全普查一次，校长每学月检查一次检查安全隐患记录，列检查记录一次，班主任每周每天都要强调安全工作，并作好记载，校长每学月检查班主任工作安全记录一次，发现未作好安全工作的班主任及时提出批评，限期改正。每学月总结一次安全工作及时对安全工作中存在的问题进行研究解决，杜绝一切不安全事故的发生。

以上是安全工作督查制度，有不足之处，在工作中及时补充完善。总之，在安全工作上，一定要高度重视，把我校建设成为无安全事故发生的一流学校。

第三篇：赵湖小学学校安全教育制度（最终版）

赵湖小学学校安全教育制度

一、学校安全教育要以学生为主，同时对教职员工开展教育。

二、安全教育包括以下内容：

1、交通安全教育；

2、游泳安全教育；

3、消防安全教育；

4、饮食卫生安全教育；

5、用电安全教育；

6、实验和社会实践活动安全教育；

7、校内及户外运动安全教育；8防地震及它自然灾害的安全教育。

9、网络安全教育；

10、防中暑、防煤气中毒的安全教育；

11、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；

12、心理健康教育；

13、突发疾病救治常识教育。

三、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成层次递进教育。

1、幼儿园安全教育目标：使幼儿初步学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能出现的危险因素和保护自己。

2、小学安全教育目标：使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、救助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。

四、学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

五、学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

七、利用每年的全国中小学生“安全教育日”全国“安全生产月”等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

八、进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

十、加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育，安全法制教育课必须做到计划、教材、教师、课时“四落实”，建立稳定长效的安全法制教育机制。

第四篇：赵湖小学安全工作总结

赵湖小学安全工作总结

(2009—2010学第二学期)学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。开学以来，我校认真贯彻落实上级的各项安全要求，将创建平安校园工作作为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将本学期工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以盛磊校长为组长；韩善明,张志虎教导主任为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。能根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员和分管领导，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校校长直接抓，教导主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，形成全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与各教师签订相关安全责任书，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作相关处理，情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。因此我们积极与有关部门通力合作，做好学校安全教育工作，学校经常组织开展一系列道德、法制，安全知识教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，学校利用周一升旗活动时间强调安全事项，通过告家长书，增强家长的安全意识，通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、提倡学生步行上学，严禁学生骑自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

经常开展常规检查，每学期开学以后，学校把安全教育工作作为 重点检查内容之一，同时大力加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患及时向村委会反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。

2010-6-24 4

第五篇：学校安全检查制度

学校安全检查制度

制定和执行校园安全检查制度是搞好校园安全工作的一个重要环节，也是消除事故隐患的有力措施。

一、建立安全工作领导小组

由学校校长担任组长，学校组成安全检查小组，每月进行一次安全检查，涉及房舍安全、体育设施安全、学生交通安全、食品卫生安全、消防安全、实验室器具、药品安全等方面。对检查中发现的各种安全隐患要及时采取措施，能处理的当场处理，不能处理的要及时报告上级，请求帮助解决。每次检查都要有详实的记录，期末要统一归档。安全档案（文件、制度、总结、检查记录、安全教育活动记录、责任书等），书写规范，记录齐全。

二、实行“安全值日制”

值日人员负责检查本日内学校安全工作，包括早读、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时上报学校。

三、检查的内容应当包括校舍问题：

1、各类设施设备有无事故隐患、事故隐患的整改情况以及防范措施的落实情况。

2、疏散通道安全出口疏散指示标志。

3、消防灭火器配置及有效情况。

4、用火用电等有无违章情况。定期对学校的水路、电路及周边环境进行检查，发现问题，及时解决，不能解决的要向有关部门上报情况。

5、对仪器室等部位的管理情况。

6、建立校园网安全管理条例，定期清查校园网信息。

7、加强对寄宿生饮食卫生的检查，定期对寄宿生宿舍，学生食堂的卫生状况进行检查或评比，确保师生的身心健康。

8、定期对各部门、各班的安全教育工作进行检查评比，确保安全工作的深入性和持久性。

9、有门卫值班制度，有出入人员登记，非本校人员禁止出入。

四、检查要求：

学校要有每次的检查记录。所检查的设施标准及要求如下：

1、教室：无险情；楼房安装防护窗。

2、图书室、阅览室：无险情；学生疏散通道畅通。

3、会议室：无险情；学生疏散通道畅通。

4、实验室：无险情；毒气排放畅通药品存放合理。

5、教工宿舍：无险情;防范措施到位。

6、厕所：墙、盖板、顶无险情。

7、路灯：布局合理，正常亮。

8、校墙：无险情。

9、电路：无险情，绝缘良好。

10、吊扇：安装牢固。

11、仓库：防范措施到位，专人负责。

12、消防设备：按要求安装，能用。

13、篮球架、单双杠：安装牢固。

14、线杆、枯树：定期检查，废弃物及时清除。

五、安全教育每学期两次对学生进行各项安全教育。

第一次在每学期开学后的第一周进行。第二次在期中考试后第一周进行，在各个假期的放假前要给家长发放有关学生安全教育方面的公开信。安全教育的具体内容如下：

1、法制教育：形式多样，有负责人，有活动记录。

2、交通安全教育：形式多样，有负责人，有活动记录，让学生了解交通常识，遵守交通规定。

3、挫折教育：形式多样，有负责人，有活动记录。

4、预防青少年犯罪教育：教育形式多样，有负责人，有活动记录，无违法违纪现象。

5、交通安全标志：沿交通道路学校设置标志。安全检查由分管领导及安全负责人带队，检查后需填写检查记录，检查人员和被检学校负责人应当在检查记录上签字。安全检查结束后，学校应当落实责任人，限期对事故隐患和其他安全工作缺陷进行整改。