路小飞顶岗实习总结最终稿

第一篇：路小飞顶岗实习总结最终稿

唐山工业职业技术学院

顶岗实习报告

姓名：路小飞

班级：08汽车1

1专业： 汽车检测与维修

指导教师： 李冬梅陈小苗

实习单位：张家口东风雪铁龙

二○一一 年 六 月

顶岗实习总结

在张家口庞大华悦汽车销售有限公司实习将近6个月了，在这6个月里使自己达到了在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。

在职期间我主要在售后部门工作，本职工作主要有以下的工作内容。

一、汽车保养

根据保养期限来看，汽车保养分为定期保养和非定期保养两大类。

1）定期保养有：日常保养、一级保养、二级保养；

定期保养的目的：

一部车是由上万种的零件所组成的。随着使用，功能性组件（包括润滑油）的性能由于磨损、老化、腐蚀等因素而逐渐降低。在车辆正常行驶下，此种变化逐渐发生在许多零件上。因为没有一部车的使用情况完全相同，因此无法预料每零件都有相同的磨损与老化。因此，工厂规定了一定的检查周期，针对那些可以预料到随着时间或使用会产生变化的零组件进行调整与更换，这就是“定期保养”。其目的就是恢复车辆的性能到最佳状况，防止小问题变成大问题，确保车辆的安全性，以及较佳的经济性与较长的使用寿命。

2）非定期保养有：磨合期保养和季节性保养。

二、汽车检测

工作内容：外观检测、唯一性检测、车速表检测、尾气排放检测、轴重检测、制动检测、灯光检测、喇叭检测、侧滑检测、底盘测功检测、发动机检测、转向角检测、悬架检测、前轮定位检测、方向盘转向力、转向角检测等等项目。汽车检测的由来

汽车检测技术是从汽车维修技术衍生出来，由汽车维修伴随着汽车技术的发展而发展的。在早期的汽车维修过程中，主要是通过有经验的维修人员发现汽车故障并作有针对性的修理。即过去人们常讲的“望（眼看）”（例如：通过观察汽车外观或车辆行驶状态判断故障）、“闻（耳听）”(例如：通过发动机等运转发声判断故障)、“问（询问）（例如：通过询问驾车人员车辆使用情况或现象判断故障）、“切（手摸）”（例如：通过手摸感受温度、振动、压力等现象判断故障）方式。随着现代机电测控技术进步，特别是计算机技术的进步，汽车检测技术也飞速发展。目前人们能依靠各种先进的仪器设备，对汽车进行不解体检测，而且安全、迅速、可靠。

1）安全环保检测

安全环保检测是指对汽车实行定期和不定期安全运行和环境保护方面所进行的检测。目的是在汽车不解体情况下建立安全和公害监控体系，确保车辆

第二篇：顶岗实习总结

时光如水，岁月如梭，顶岗实习总结。我们已经来到大城二中已经一个多月了。回顾这些走过的日子，我们有快乐，也有忧伤。我们的欢笑，我们的泪水，一切的一切都是那么值得细细体味。天空没留下痕迹，而鸟儿已经飞过！在不知不觉间，我们日渐成长！当停下来回头的时候，发现自己已经走了很长，人生的被囊中又增添了许多宝贵的财富！顶岗实习不仅进一步加深了我的专业知识，而且极大地丰富了我的教育教学经验，为以后从事教学工作打下了坚实的基础。

8月30日，我们来到廊坊市大城第二中学，正式开始了我们的顶岗实习。在实习之前，我把自己的专业知识牢牢的巩固了一遍，读了许多介绍教育方面的专业书籍，还查阅了一些先见的教育理念。做了这么多准备工作再加上大学学到的知识，我以为自己可以比较顺畅地进行教学，可实践证明，把这些理论上的东西真正运用到实际教学中是很难的。真正的教学是很难把握的，只有经过教学实践的磨砺才能成为一名优秀的人民教师！

9月5日，我怀揣着一颗惴惴不安的心初登讲台。为了这短短的45分钟，我已经足足准备了两天。在此之前我渴望登上讲台的那一刻快点到来，可当它真的到来的时候，我又不敢面对了！站在教室门外，我的心跳的好快，我自己都能听到自己的心跳声，害怕一张嘴我的心就会跳出来！我一遍一遍的鼓励自己，一次一次的做深呼吸，努力让自己平静下来。那三尺讲台与我只是被一扇薄薄的门板所隔，可我发现自己与它的距离好远，走进它的每一步都是那样沉重！可我必须要面对！硬着头皮登上讲台，当我的目光与台下的学生看我的尊敬的目光相遇时，我终于找到了一点点勇气。我意识到自己应该是这个教室的主导，紧张的情绪才慢慢的平复下来。我人生的第一堂课还算比较顺利的完成。顶岗实习锻炼了我的胆量，给了我站在上面的勇气。

刚刚开学空闲的时候，我先听本地老师的几节课，发现真正的课堂教学是十分灵活的，课堂上会出现很多突发事件，所以不仅需要老师具有深厚的知识底蕴做基础，还要有丰富的教学经验！教学不仅是单纯的传播知识，它还是一门艺术，要求教师具有全面的综合素质，实习总结《顶岗实习总结》。通过听课我学会了很多的教学技巧，深切的认识到自身的不足，要想成为灵魂的工程师我还有太长的路要走！

顶岗实习除了听课以外便是我自己切身的投入到教学活动，正真地进行课堂教学。教学是艺术，而成就这门艺术的关键便是备课。当地老师给了我几本教参，而且经常给我具体的指导，给予我很大的帮助。备课是一项艰巨的工作，为了能讲好一节课，我往往会花上一两天甚至更多的时间去准备。备课是一次将知识集合、加工、创造的过程，每次备课我都要把课本与实际相结合等集合到一起，把学生的学习知识不同层次综合教学，而且容易被学生接受的知识模式。

课堂教学，这是最能考察教师综合素质的环节，也是最难把握的环节！教学之初，怎样调动课堂气氛，怎样引领学生思维，怎样维护课堂纪律，怎样调控教学进度……种种困难摆在我面前，让我不知所措。后来随着时间的推移，在老师的指导，同学的帮助下，我逐渐走出困境，慢慢得懂得了如何调动学生的积极性，调控教学进度，活跃课堂气氛，使学生和我默契配合，快快乐乐地上完一节课，使他们可以在轻松愉快的氛围中学到知识。

为了深入对学生了解，增进彼此感情，加强与学校老师领导的交流。我们四个实习生经过一个多星期的挑选场地、道具、演员、节目，排练节目，在9月29号，举办了以“腾飞的中国”为主题的班会，进一步增强学生爱国主义情怀。在大城二中领导、老师的大力努力下，班会获得了圆满成功。通过这次班会式晚会，我们获得了领导老师的肯定。给我们在今后的教育实习工作中更多的动力。希望我们的到来能给大城二中带来更多的精彩与活力！

实习的日子再一天一天减少，但与学生之间，与指导老师，与学校领导之间的情感越来越深。在接下来的日子里希望我们四个能发挥出自己最大的本领，给学生，给学校带来更多的精彩！！

第三篇：顶岗实习总结 - 副本[小编推荐]

前言：

顶岗实习是职业技术学院面临毕业学生的一门主要实践性课程，是我们将理论知识与实践有效的结合的有效途径。它增强了我们的吃苦耐劳精神，独立思考、动手能力，协作能力，专业技术能力和对社会的认知能力。为我们今后踏上工作岗位，做好铺垫。

顶岗实习是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分。它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡，不断的融入社会。

因此顶岗实习是院校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。可以说，对于大专生来说，没有顶岗实习，就没有完整的教育。顶岗实习的成功与否，直接关系到我们以后在社会中的实践能力和多一门就业的路选。2011年10月20日，本人在系部的安排下到企业开始了顶岗实习生活，现将实习情况及效果总结如下：

1.实习单位简介

1.1实习单位基本情况

福建汇华集团有限公司创建于1997年8月，现已逐步发展成集水力开发、发电、冶金、机械制造等综合性企业集团.汇华集团以水力开发、发电为主,充分利用电力资源优势，优化合理配置项目投资。到目前为止，有已发电装机13.5万千瓦的小水电、在建水电装机2.0万千瓦，一座35千伏20000千伏安容量的变电所、1.25万千伏安容量的冶炼炉6台，年产工业硅3万吨、年产200万只汽车缸套的生产线、机械铸造等项目。主要产品：电力、金属硅、汽车缸套、机械铸件等。集团总资产12.6亿元。2001年以来，已连续多年荣获市、区授予的“纳税大户”和“十佳民营企业”的光荣称号......公司经营范围：对工业、农业、旅游业、商业、服务业的投资；矿产品、建材及化工产品、农畜产品、机械设备、五金交电、电子产品批发；水力开发、发电及销售。

福建汇华集团东南汽车缸套有限公司充分利用集团电力资源优势，一跃发展成为先进气缸套制造和研发基地。多年来，依托中频炉熔炼和韩国PUMA数控加工中心，为社会生产出一流的产品，以长寿命、低油耗的品质树立了良好的市场形象，深得国内外用户的信赖和好评。

厂区占地面积148亩，年生产能力200多万只，产品分四大类，汽车、农机、工程机械、船舶等各类汽缸套100多种规格，60%以上出口美国、欧洲、日本、韩国及东南亚等20多个国家和地区。公司全面贯彻TS16949质量管理体系，各项技术指标居国内领先水平，经过多年市场耕耘，被福建省人民政府评定为“福建省名牌产品”、“福建省著名商标”、“高新技术企业”和“福建省创新试点企业”。

新厂房一角职工生活区

立足现在，展望未来，公司将以“科技创造市场，诚信铸就品牌”的经营理念，不断完善自我，以更加优质的产品和高效的服务回报新老客户，服务于社会。

1.2实习岗位基本情况

在福建汇华集团东南汽车缸套有限公司（沙县）实习期间实习岗位基本情况说明如下：车间名称：机三车间。

操作规程:（1）工作前，应按规定正确穿戴好防护用品，袖口要扎紧，不准围围巾、戴手套工作，女工发辫必须挽在工作帽内。（2）开车前必须检查各种安全防护、保险、电气接地装置和润滑系统是否良好，确认无误方可开车。（3）开车时应先盘车或低速空转试车，检查机床运转和各转动部位，确认正常后方准工作。（4）机床开动后，不准擅离工作岗位，工作中途停止加工工件，因故离开工作岗位或中途停电，都必须停车、切断电源。

（5）原材料、半成品和成品摆放要稳固，对容易滚动的工件要垫稳，地面油污要及时清除，保持工作场地清洁畅通。（车间人员：主任、副主任、班长、机修、电工各一名，操作工30名。

设备情况：T716A立式精镗床10台、数控车床（CYK52广数2台SK50P广数4台、FANUC系统9台）、M4215立式绗磨机4台、立式铣床1台。MTG30多功能刀具磨削机3台、MM1420A精密万能外圆磨床1台、MQ6025C万能工具磨床1台、CS6140普车1台、S3S-T245砂轮机3台、ZF3725移动式万向摇臂钻床1台。

班组车间情况：两班制（白班7:30～11:30、12:30～5:30；中班17:30～2:30)。

生产情况：公司实行一人两机生产模式，生产汽缸套100多种规格，现每月生产湿式缸套35000只。

1.3现场指导教师基本情况

职称职务：操作工

技术专长：操作数控机床

成果：优秀员工

2．顶岗实习总结

2.1 顶岗生产任务及完成情况

生产实习是我们学院为培养高素质人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。

这次的顶岗实习，主要任务是一线生产加工缸套，通过生产实习，使我熟练掌握数控车床、多功能磨削机、砂轮机的操作和使用，懂得观察、分析和解决实际工作问题，更加懂得了吃苦耐劳，了解了产品生产工艺流程。为进一步学好专业课程打下了良好的基础。

2.2顶岗实习中专业知识的应用情况

加工F17C缸套过程中应用涉及到的专业知识有：《机械制图》、《互换性与技术测量》、《金属切削与机床》、《机械设备维修技术》、《车工》等；广泛的知识应用，合理的布局安排，严谨的逻辑，总而言之，这次的顶岗实习，所学的专业知识得到了应用和巩固，将理论知识有效地应用于实践中。

2.3对企业发展的建议

1、实习单位应针对大学生的实习制定一套可行的方案、规范的实习制度，规范的安排。实习单位应对实习生给予针对性培训。合理的用人，提供实习生的发展空间，制定适当的制度，人性化的理念。

2、质量方面应精益求精追求品质第一，高效率的发展。

2.4自己的实习收获

在定岗实习期间，我成功的完成了实习任务，逐步实现了从学生时期向社会迈进，这次的顶岗实习，使我越了成熟，更加坚强，在工作中完成角色转化；让我理论联系实际，专业知识联系实际工作，寻求自我发展；珍惜机遇，努力工作，积极进取，时刻以一名福建汇华集团正式员工的标准要求自己，做好先锋模范作用。在这次的顶岗实习中，收获颇丰。具体的实践体会如下：

劳动纪律方面：劳动在我看来是一件很关荣的事，不管身在何处，总有一种向往劳作的感觉；在这里，公司给了我们顶岗实习的机会，我们就得严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，遵守职业规范。服从师傅安排和领导的调动，珍惜实习时期的每一分每一秒，养成良好的习惯，做到劳动模范作用，劳动是一个企业源源不断的动力。

职业技能、技术水平方面：实习期间，在领导的在师傅的指导帮助之下，我在很短的时间内就学会了数控车床、多功能磨削机、砂轮机的操作和使用。在学校学习的互换性与技术测量、金属切削与机床、车工知识也得到了应用和巩固，将理论知识有效地应用与实践中。

2.5存在不足和今后努力方向

在实习中，我尽管学到了不少知识，操作技能，有不少收获，但在学校时的想法离公司的要求还有一定的差距，理论知识不够扎实，实践经验不够丰富，公司不向自己想的那么理想。

今后，要继续努力加强专业知识的巩固和学习，不断积累工作经验，听取大家的意见，借鉴他人的长处，不断加强自身修养，切实提高综合素质，做一名有用的社会青年。

附件一：实习成果（实习期间获得的奖励证书或其他能证明实习成果的材料，可以是复印件）附件二：技术资料（图纸、说明书、工艺卡、程序清单、招标书、合同等，作为附件与报告一起装订

第四篇：教师顶岗实习总结（小编推荐）

一转眼之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。

我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够控制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开始得心应手。刚开始时，学生对我不熟悉，我对学生也不了解。到了中期，学生跟我都熟悉起来，但这也出现了一些新的问题，一些调皮的学生对我有恃无恐，开始在课上不安分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我采取的措施是课下找学生谈话，深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的注意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导，他们都进步了不少。

在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师——夏老师来威县一中进行了听评课，给予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，创造课。我们现在第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分也能做到，第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力的平培养，板书的设计以及课堂提问的技巧。

我们往往注重的是对学生知识的灌输，忽略对学生能力的培养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适得其反。

顶岗实习到了后期，对我来说应该是到了末期。因为伴随着会考的到来，我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。

第五篇：顶岗实习总结

顶岗实习总结

半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比如我的学生。第一次体会到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。

还未来实习顶岗前，我便满怀期待，当然我也想过其中的困难。但我相信“有志者，事竟成”，我一定会坚持到最后。

我在榆次区北田镇巩村实习，学校规模不大，全校共98个学生。他们大部分都很活泼，有一部分学生比较内向。我很感谢巩村学校为我搭建了一个教学的平台，让我亲自实践，提供教学经验。我要珍惜这次难得的机会，多多积累教学经验，为未来的教师职业奠定基础。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一名大学生，作为一名未来教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者。在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授五年级语文和英语，并担任五年级班主任。在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。

二、教学工作方面：

1、听课

来到实习地点，直接进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与真正的教学是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解。我想周围的老教师学习，一有空就去听他们的课；不懂得地方及时请教他们。

2、备课与上课

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。上课量比较大，一星期有20节课。首先当然是要自己构思教学设计，备课，准备课件。

我的第一次上课是讲五年级语文《只拣儿童多出行》。当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是学校有经验的教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

三、班主任工作总结。

在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：

首先，必须要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。

其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。

再次，了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过其他任课老师了解情况，课下询问每一名学生的情况。找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力了解学生的基本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作好计划、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。做任何事都要有有计划的进行，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。在实习期间写一份详尽的计划对我的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多最后，奖惩要公平。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是教师必须掌握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。

四、教育调查和研究

课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严重地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队积极响应学校的安排，认真做好每一次活动。为了使大多数教师尽快适应三步导学模式，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查教师，而是调查学生。两方面都采用了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热情、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。

经过这次调查我们发现学生还是喜欢餐桌教学这种教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的积极和活跃了，善于放手的教师，学生在课堂上能描述自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现一番争论，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受。

真正实现让每位学生都学习，让每个学生都进步。这是餐桌式教学的优势，也符合实际。尤其是我们班学生之间差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在低年级养成的不良学习习惯很难改变，总之“后头”很大，基础很差，只靠教师的力量显得很微薄。分组教学可以适当弥补其不足，通过小组互助，加上老师的奖励机制，可以解决一些问题。

其次是：学困生是可以学会一些简单的知识的。学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西。尤其是课堂活动，学困生比成绩优秀的学生参与积极性高。学困生群体中活泼好动的居多，展示过程中它们显得很从容，虽然时常会出现一些不尽人意的地方。总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深刻，学困生也不像以前无所事事，能够学些东西，教学相长，共同得到提高。所以，每个学生都学习，每个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了许多不和谐音符。原本好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己交流的机会，不遵守纪律的学生少了，自然，顶撞教师的也就少了。

半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短五个月，但是我却收获了课堂上从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能力。如果你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初中的知识点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很辛苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢巩村学校给了我一次这样的经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。