第一篇:梦想的蓝天
梦想的蓝天
在我们进入大学之前,我们像一只只被囚禁在鸟笼中的雏鹰,每天盯着笼外的天空,对外面浩瀚的蓝天充满了憧憬和向往。我们渴望能够在蓝天中翱翔,渴望自己能够自由自在的去追求自己的梦想。终于有一天,鸟笼的门打开了,我们迫不及待的冲出鸟笼,拍打了两下翅膀,却重重的摔在了地上,虽然此时我们的双翼长满了羽毛,但是我们的双翼却没有丰硕的肌肉,无法震动双翼产生托起我们身体的力量。虽然我们对外面的天空充满的憧憬与向往,但是我们却没有能力去自由的翱翔。我们必须要经历无数次从悬崖上被推下的锻炼,我们必须要面对无数次面对死亡的恐惧,我们必须要承受无数次撕心裂肺疼痛的折磨,才能拥有这份能力,才能拥有这片蓝天。
从我迈入大学的那一刻起,我就决心要做一只展翅翱翔的苍鹰,我要在大学四年里,锻炼出我的能力,实现我的梦想。我的大学听到了我的心声,我的大学给了我这次机会,我的大学让我从中得到了锻炼。我开始慢慢放下我的幼稚,逐渐变的成熟。开始慢慢放下我的轻率,逐渐变的稳重,开始慢慢放下我的小姐脾气,逐渐变得沉着冷静。
在我步入大学一年的时间里,我经历过挫折,受到过委屈,也遭受过失败。我曾多次默默流泪,也曾多次想到过放弃。但每每此时,我的大学,梦想的蓝天在召唤,我们不能放弃,这点困难不算什么,这仅仅只是追梦中的开始,这点困难仅仅只是开始路途中的一段小插曲,这点困难相对于后面的困难来说仅仅只是冰山一角。从另一个角度上来说,在面对困难的同时,我们不是也收获过许多经验教训吗?不是也获得过成功吗?我们以后的路途还很长,以后的路途也许会更加艰辛,我们要从中不断的学习,不断的成长,我们要坚持下去,我们不能放弃。我们要鼓足勇气,去面对更大的挑战。
为了我们的梦想,我们要不顾一切的去追求,我们要竭尽全力的去拼搏,我们要奋不顾身的去努力,我们要百折不挠的去坚持。我发誓我不在对梦想说放弃,我要坚持我的梦想。我要用我不断的努力去实现我的梦想,我相信终会有一天,当我们再次从悬崖上被推下的时候,我们 不在恐惧,不在紧张,我们会淡定自如的展开我们强壮而有力的双翼,飞向梦想的蓝天,我们会越飞越高,冲破九霄,我们像一只射出的急箭,在空中自由的穿梭,这种成就感是我们的努力对我们的回报。
我们的大学就是梦想的蓝天,在这片蓝天下,我们尽情的放纵自己的梦想,尽情的施展自己的才华,不放弃不抛弃,我相信在梦想的蓝天的见证下,我们会逐渐走向成功,实现自己的梦想。
让我们大家一起见证我们的奇迹吧。
第二篇:翱翔蓝天,放飞梦想
翱翔蓝天,放飞梦想,是当今众多年轻人的追求。你想成为一名优秀的民航飞行员吗? 湖北蔚蓝国际航空学校(以下简称“航校”)是经中国民航中南地区管理局批准,从事私用和商用飞行驾驶执照培训的141部飞行学校。航校总部设在中国智力密集区、科技密集区——武汉?中国光谷,现有湖北襄樊刘集机场、宜昌三峡机场、湖南常德桃花源机场等训练基地。航校教学设施完善,生活设施完备。现执管单发塞斯纳172R型、双发DA-42型等训练飞机共15架;单发塞斯纳172R型模拟练习器2台、双发DA-42型模拟练习器1台;有经验丰富的飞行教员、地面教员、机务人员、航务人员近百人。航校规划投资5.7亿元人民币,主要用于理论基地设施建设、飞行基地建设、飞机及其设备购置、飞行专业人才引进等。2011年航校将达到的办学规模:飞机数量达26架,年毕业飞行员达100至120人。
航校致力于培养具有“优良的政冶素质、严格的作风纪律、扎实的飞行基本功、流畅的英语听说能力、强健的身心素质”的优秀职业飞行员,航校将通过高校管理团队、民航专家团队、军方技术团队共同打造一所准军事化、专业化、信息化和国际化的一流商用飞行驾驶员执照培训的飞行学校。
2011年航校计划在全国范围内面向大学本科毕业生(含往届毕业生、专科生条件非常突出者或英语专业)中招收全公费飞行学员20名,学员正式被航校录用后将在航校进行半年的航空理论学习,一年的飞行学习,学员按规定完成学业并合格后,航校发放由中国民用航空局颁发的相关飞行执照,学员正式取得飞行教员执照后留航校任飞行教员。单位说明: 报名地址:湖北省武汉市东湖开发区光谷国际大厦A座24F 联系电话:027-87490040 /62228158 /62228188 传真:027-87490040 网址:http://www.xiexiebang.com/ 联系人:孙老师/程老师。单位需求:
一、招聘条件
(一)基本条件
1.拥护中国共产党的领导,遵纪守法,无违法犯罪记录;男女不限;年龄26周岁以下(1985年7月1日以后出生者)大学本科(含)以上学历,专业不限(理工科和英语专业优先); 2.CET-4级英语水平(CET-4级考试通过或超过425分)者优先;能正确读、听、说、写汉语,无影响双向无线电对话的口音和口吃,普通话相当于二级水平;
3.空勤人员背景调查:以民航发〔2007〕117号《民用航空背景调查规定》的要求为准。
(二)身体条件:满足中国民用航空局空勤人员I类体检标准 1.?身高不低于168厘米;
2.?体质指数(BMI)不>24或<18.5。注:BMI=体重(kg)/身高(M)2;
3.?任何一眼裸眼远视力(C字表)不低于0.5;无角膜屈光矫正手术史;无色盲、色弱、夜盲、斜视,无严重的沙眼或倒睫;
4.?无精神障碍、癫痫及其病史和家族史;
5.?无恶性肿瘤,以及可能恶变或可能影响功能的良性肿瘤; 6.?无传染性疾病,不应为艾滋病病毒(HIV)携带者;
7.?无病毒性肝炎、肝功能异常、乙型肝炎表面抗原(HBsAg)阳性;
8.?无影响功能的骨骼、关节、肌肉或肌腱疾病,以及畸形、损伤、手术后遗症及功能障碍; 9.?无心血管系统疾病,血压收缩压不应持续低于90 mmHg或高于等于140 mmHg;舒张压不应持续低于60 mmHg或高于等于90 mmHg;
10.?无消化系统疾病、功能障碍或手术后遗症; 11.?无泌尿系统疾病及其病史,无泌尿系统结石; 12.?无呼吸系统慢性疾病及功能障碍,如:肺结核; 13.?无血液系统疾病及其病史;
14.?无免疫、内分泌系统及新陈代谢疾病及其病史;
15.?无传染性、难以治愈或影响功能的皮肤及其附属器疾病;
16.?无影响咀嚼及发音功能的口腔疾病或畸形,无嗅觉及听力丧失;
二、招聘咨询与方式
(一)在线报名:
报名者可登陆湖北蔚蓝国际航空学校官方网站,进行在线报名与咨询。报名、体检时间、地点、联系电话等具体信息,在蔚蓝航校官方网站中查询。蔚蓝航校网址:http://www.xiexiebang.com/
(二)电话报名:
1.报名电话:湖北蔚蓝国际航空学校招飞办 ?027-87490040 /62228158 /62228188 ?? 传真:027-87490040 ?? 联系人:孙老师? 程老师
2.报名地址:湖北省武汉市东湖开发区光谷国际大厦A座24F 3.报名网站:http://www.xiexiebang.com/
(三)注意事项:
1.报名、体检时间、地点、联系电话等具体信息,请登录蔚蓝航校官方网站查询或拨打招飞办电话咨询。
2.报名时带齐以下材料:黑色水笔、免冠一寸近照一张,毕业生推荐表、身份证。
三、招聘流程:
自测初检—报名—上站体检—面试和测试—复检—空勤人员背景调查—录用 1.初检:报名者可根据招聘条件进行自测初检,符合条件者方可报名。
2.符合条件者即可通过蔚蓝航校官方网站“在线报名“系统进行网上报名或电话报名、或到我公司招飞办公室现场填表报名。请务必如实、完整填写信息和联系方式。3.上站体检:面试合格者参加民航局方体检队安排的上站体检。4.面试:蔚蓝航校组织航空飞行专家对报名者进行面试,包括部分身体测试及英语能力测试。5.复检:蔚蓝航校集中组织合格者参加民航局方体检队安排的身体复检。
6.空勤人员背景调查:蔚蓝航校根据民航发〔2007〕117号《民用航空背景调查规定》的要求,对复检和面试合格者进行空勤人员背景调查。
7.合格者将安排在蔚蓝航校进行专项培训,学员按规定完成学业并合格后,航校发放由中国民用航空局颁发的相关飞行执照,学员正式取得飞行教员执照后留航校任飞行教员。
第三篇:飞向蓝天的梦想作文
飞向蓝天的梦想作文2篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的飞向蓝天的梦想作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
飞向蓝天的梦想作文1星期三下午,天上的白云像是被谁惹得生气了,藏起了美丽的笑容,一直阴沉着脸。可嘉滨小学的操场上却是热闹非凡。原来,航模表演正在如火如荼地进行着。
今天的表演可精彩了,有滑翔机表演、小火箭发射表演、赛车表演等等精彩的演出。
最让我难忘的就是大型直升飞机的表演了。只见两个航模队的大人,一个提着一架非常大的遥控直升飞机,另一个大人拿着遥控器,走到了我们的正前方。接着,他把直升机放到地上,打开遥控器。渐渐的.、渐渐的,直升机慢慢地转动他那两个大大的螺旋桨,螺旋桨越转越快,直升飞机像一个刚睡醒的小伙子一样,迅速飞向了天空。上天后,我才知道,他的机身上有各种各样的颜色,有如阳光的黄色;红如枫叶的红色;白如雪花的白色。颜色好看,表演就更精彩了,随着“轰轰”的声音,直升机一会儿向前飞,好像在问:“奇怪?今天怎么有这么多小朋友来看我呢?”又一会儿向后飞,好像害羞的小姑娘要躲起来。突然他加大马力,飞得比教学楼还高,它好像在向全世界宣布:“我多厉害,能飞得这么高!全世界有飞机飞得比我还高吗?敢不敢来和我比一比?”我想:如果我是直升机,我就来和你比。最后,直升机好像累了,慢慢地降落了。有些同学的眼睛似乎被勾住了,一直盯着直升机。顿时操场上响起了雷鸣般的掌声,那掌声热烈而持久,还时不时发出“哇!”“好!”的声音。表演结束后,我们依依不舍地离开了。
这次表演让我终于知道了:台上一分钟,台下十年功的道理。如果没有航模队员那么辛苦的练习,我们哪会看到这么精彩的表演呢?
飞向蓝天的梦想作文2我在等待着绿芽在枝头重现,在等待又见池鱼嬉戏的情景,因为那时我才会明白春天到了。这同样意味着我不用再躲在窝里,看那并不太大的蓝天了;我能看到山川河流、可以饱览祖国大地了。我要飞翔,在蓝天俯视那美丽的春夏秋冬。我期待着,一天,两天……
春就在我看到枝头的第一点新绿,我开始展开了翅膀,向那期盼已久的蓝天冲去。我见到了山头上的树都发出了新芽,那一个个小苞,参差不齐的生长在每个地方,象宝石般让我充满了力量。我和那芽一样,充满了萌生的激情,那对弱小的翅膀似乎又变得强壮起来。春雨袭来淅淅沥沥的,把我的翅膀打的生痛生痛的,我向往着在雨中继续飞翔,这似乎只是自然对我的考验吧。
夏骄阳在天空中显示着自己的威风,以前的嫩芽现在似乎也变成了浓郁的树叶。我在天空中拍打着翅膀,额角的汗也从脸上滚落又瞬间干涸了。那个早被荷叶占据的池塘里鱼都潜入深处避暑去了,几朵含苞的荷花,同样用力想尽早张开花瓣,给世界增添美丽。一会儿闷雷惊现,大雨转瞬即至惊天动地了一般,而我依旧在这电闪雷鸣中前行。
秋又是那样的凉爽,秋风拂面,树叶儿黄了,带来金灿灿的一片;远远望去如同金色的海洋。果实被收入篮中、载入车上,到处硕果累累。我依然俯视大地,心里充满丰收的喜悦。一声干雷下的我,早已不再那么娇弱,我更知道现在我该如何做。
冬风呼呼的,不再那么爽,略带着点刺骨的凉意。树上叶枝掉了一地,象我初生时的季节,但我已不是那个幼小的雏鹰,我还在翱翔,追逐蓝天的梦想继续前进……
每个人都有梦想,都要在实现梦想中成长并且继续飞行。
第四篇:妙笔绘蓝天,丹青铸梦想
实践队的工作已接近尾声了,我不得不感叹时光飞逝,如白驹过隙,妙笔绘蓝天,丹青铸梦想。“逝者如斯夫,不舍昼夜”,回顾我们这几天的工作和生活,有的是感触和激动。我作为宣传组的组长,看到了许许多多,也想到了许许多多。
我们宣传组的主要工作任务是负责前期海报制作、夏令营学生绘画技能的培训、环保袋与生态墙的绘画。首先,在实践队活动开展前期,我们做了许多前期准备。在海报制作时我们组组员各抒己见,提出自己的想法,想如何将海报设计有创意,想如何将我们实践活动的主题突出,想如何将更多地人吸引过来。在夏令营学生绘画技能的培训、环保袋与生态墙设计这几方面工作上,我将任务分配到每位队员手中,先是收集所需素材,将我们所需的东西提前收集起来,然后在进行综合整理和整体构思。当然从之后的工作过程来看,前期准备给后期工作带来了诸多便利,从而我们的工作能顺利结束。
当然,最重要的工作还是生态墙的绘制。可以说生态墙是“生态之旅”的特色活动之一,这个活动贯穿了整个实践生活。它集中了我们全组成员的心血。起初,我们没有经验,面对那一面二十多米的长墙,我们便觉得有些吃不消了。更何况这墙面的不平整给我们增加了难度。没办法,时间紧迫,由不得我们去抱怨,只能按照原计划硬着头皮画了。一开始是有些担心的,怕画不好,但在队员的鼓励下,我渐渐的有了信心,画得也更流畅了。当我画完第一幅整体的图画时,队长和组员都给了很高的评价,我也感到高兴自豪。队员们也都各展所能,烈日下我们依然谈笑风生,用画笔描绘着五彩青春。我们的构想是将生态墙分三个板块,分别是环境污染现状,人们意识并采取相应的措施去拯救以及我们对未来的憧憬和期望。这样既能体现出实践队“驱散城镇雾霾,净化心灵尘埃,携手生态之旅,共创生态温州”的主题;又能体现出我们宣传组与时俱进的创新能力。这样一面生态墙的成功绘制,不仅留给参与到生态墙绘画过程中的孩子一个美好而永恒的回忆,也给当地的村民留下一个我们存在过的痕迹以及我们带来的那些环保意识。
最后,生态墙在完美收工后举行揭幕仪式,并由学生以及全部队员作为夏令营代表与村民代表一齐参加到揭幕仪式中的“印手印环节”,仪式中也邀请到环保局科长等领导参与,永嘉县电视台进行报道,社会实践报告《妙笔绘蓝天,丹青铸梦想》。生态墙上的手印,是我们的印记,是我们永恒的记忆,那一个个缤纷的手掌印诠释着我们在这里的艰辛与欢乐。那也是我们的承诺,为了我们共同生存的美丽家园,希望所有人牢记于心,传承我们“生态之旅”实践队的优良传统,发扬“致青春,爱地球”的美好承诺!
总之,工作成功地完成了。这次有机会参加“生态之旅”实践队,我们有收获,有遗憾;有欢笑,有泪水。让我们亲自去体验生活,我感受颇深。其实,不管我们在什么情况下,都要有吃苦,创新的精神在;不管在什么情况下,集体就是大家庭,我们要有团队意识在;不管在什么情况下,我们要有责任在,要有大爱在。
温州大学生命与环境科学学院“生态之旅”社会实践队宣传组
2013年7月24日
第五篇:共享一片蓝天,拥有同样梦想
共享一片蓝天,拥有同样梦想
——重庆市第十五中学民工子女教育侧记
随着经济的快速发展,来我市经商务工的农民逐年增多,农民工子女在我市的就读率也在逐年大幅度提高,十五中去年在读学生50人,三个年级三个班,我校学生中本地生源36人,民工子女17人。今年又招收4名插班民工子女入学,经过初三分流后。使我校的民工子女学生占到了学校生源的50%。如何让这些孩子幸福、健康地与本地孩子共同成长成为学校领导考虑的一件大事,很快,全校教职工达成共识:对农民工子女要多一份理解、多一份关爱、多一份鼓励。学校还专门成立了课题研究小组,把对农民工子女教育作为专题进行探索、研究和实践,使他们做到“四个在”------“遵纪守法,平安在重庆”、“养成良好习惯,文明在重庆”、“消除心理障碍,快乐在重庆”;“学习安心,学业成功在重庆”。
一、将农民工子女的教育工作当作我校办学的重要课题,认真落实各级对三农问题的重视意见,办好一所民工子女定点学校。
进一步加深民工子女基本认识,民工子女的教育问题属于劳动力流动派生的副产品。民工与城市建设的关系是密不可分的。当前,在“两会”精神大背景下讨论关于“三农”问题,以及农民子女的教育等问题。致力于提升民工子女教育地位,解决民工就业和民工子女教育问题既是建设社会主义和谐社会重要课题。改善城市流动人口子女教育也是社会发展日益迫切需要解决的难题。
民工子女是祖国“流动的花朵”,需要大家的共同呵护。民工子女
学校是我们身边的“希望小学”需要我们的关心。社会各界的理解和
支持还不够。还有一些来自社会的偏见。民工子女平等接受教育面不
广。长期关注民工子女教育问题;注重民工子女学校教师的师资培
训等。都是在新形式下,有待积极探索的中国民工子女教育规律。
二、将民工子女的教育问题摆在学校优先考虑的位置,制定了措
施,保障落实。
1、在教学方面,针对民工子女基础差的状况,要求教师做到课堂
教学 “四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间
有一点”。各学科要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规
范化的管理。把他们的学习质量抓到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。
同时注重对学生平时学习行为习惯、课堂行为习惯的养成教育和
对学生学习方法的指导。培养好学生适应目前的初中生活。加强学生的自我学习能力培养训练,通过强化,让学生形成习惯,从而成为自
然。
2、在民工子女的思想、行为教育工作者方面,实行‘四个’优先:班主任家访,农民工子女优先;班委会组建,农民工子女优先;三好
学生等奖项的评比,农民工子女优先;对家庭经济困难的农民工子女
优先适度补助。
现在,已有越来越多的民工子女加入到了品学兼优生的队伍中,通
过我们实实在在的工作,我校的民工子女进步很快,他们改掉了许多
陋习,放下了自卑,融入了集体,刻苦学习,取得了令人瞩目的佳绩。如初二的陈杰,上期名列第三,张杰名列第六。而来至垫江的初一学
生孙俊同学每次考试都名列班里的一、二名。他不仅成绩好,思想品
德也很高尚,总是积极主动帮助其他困难同学,在值日时特别认真,总是要将门窗关好后才最晚离开校园。得到了大家的赞扬。
3、在对民工子女的教育中,我校的办学办理念、教师素质也得到了
较大提高,教师们理解了民子女的教育同样是崇高的事业,是充满爱
心的事业,需要“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献,需要
“爱满天下”的高尚情怀。关心民工子女,献出爱心,提高民工子女
教育质量,使其茁壮成长是实践平等国民教育思想的重要途径。进城
民工为城市发展作出了积极的贡献,民工子女定点入学的设立一定程
度上弥补了教育资源的相对缺乏。民工子女是城市生源的补充,是流
动的花朵,社会各界应达成共识,予以充分的关注和重视。我校对他
们表示热烈的欢迎,民工子女同样是祖国的未来和希望,需要受到同
样良好的教育,随着我校办学条件的逐渐改善,我校的教育也可以帮
助他们成功地实现人生的理想。
三、积极开展民子女教育工作的课题研究,实现教育为人民服务的宗
旨。
我们尽一切可能做好民工子女教育工作课题。充分挖掘公办学校的教学资源,将闲置校舍为民工子弟服好务,建立和完善相应的制度
和保障机制,真正把民工子女义务教育工作纳入我校全民教育范畴。
四、民子女入学的新困难
1、在国家实行九年义务教育的政策上,外来民工子女与本地的中小学生尚未一视同仁,平等地享受义务教育的权利。外地农民工到重庆务工,子女受教育的费用不是按本地农村学生收费。已不适应形势的发展和满足外来民工子女就读的要求,须加以修订。
2、民工子女入学很不稳定,入学的三证不易收齐,我们在办理入学时,只好先让学生入学,可不久,学生就随家长流动走了。学校的办学不但有影响,民工子女的教育受到的冲击更大。作为民子女定点入学的重庆市第十五中学校,是一片满载着希望与活力的热土,是一个充满着温暖与爱心的大家庭,我们相信,在党和政府的正确领导下、广大教师的努力实践下,民工子女在这里一定能受到深切的关爱、优质的教育,也一定能幸福健康的成长。2006/3/15