镇江市第五届教育科研优秀案例评选办法（5篇材料）

第一篇：镇江市第五届教育科研优秀案例评选办法

镇江市第五届教育科研优秀案例评选办法

一、评选范围

全市各级各类学校，各级教育行政部门和教育教学机构的教育工作者撰写的教育、教学、管理及课题研究方面的案例均可参加评选。

二、案例要求

1．近两年个人或集体撰写的案例。

2．教学案例内容包括：

[标题]标题应体现一个鲜明的主题。

[案例描述]简要叙述事例或现象发生的背景和经过。案例的选取要求具有真实性、典型性和先进性。所提供的一个或一组教学事件不是虚构的故事，而是具有代表性、普遍性的真实的事件事例；可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片断的。案例的陈述要求简洁清晰，生动流畅，有个性特点，主题鲜明。

[反思和分析]对案例进行解读和分析，得出研究结论。体现一定的思想深度和理论深度，以引发人们的思考。包括运用现代教学理念和理论剖析案例、总结经验教训、提出应对策略和需要进一步研究的问题等。

3．每篇案例字数以不超过3000字为宜。

4．参评案例杜绝抄袭。如有抄袭现象，除取消评选资格外，将向当地教育行政部门通报，各地各校要认真审查，杜绝弄虚作假情况的发生。

三、申报和推荐办法

1.采取个人申报、单位报送的办法。各地的案例由辖市区教科室（所）集中报送，市属各学校直接报送市教科所。同时报送参评案例Excel电子花名册，内容包括单位、姓名、题目、案例类别（教育、教学、管理、课题研究等）。

2.申报人需交纳每篇案例参评费30元。

3.参评案例用4号仿宋体、A4纸打印，并在稿纸左侧装订。一式两份。案例文稿上一律不署作者姓名及所在单位。

4.申报截止日期：二OO九年四月三十日。

第二篇：XX市教育科研优秀成果评选办法

XX市教育科研优秀成果评选办法

为深入贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年），进一步繁荣教育科学，促进教育事业科学发展，根据辽宁省教育厅《关于进一步加强教育科研工作的若干意见》（辽教发[2011]55号）和《XX市教育科研工作管理办法（试行）》,特制定XX市教育科研优秀成果评选办法。

第一条 评选范围

1．公开发表或出版的教育科研成果（论文、著作）；被县区级及以上党委、政府采用的教育研究报告；已通过结题鉴定的市级及以上立项课题的课题研究报告。

2．具有以下情况的成果不得申报评奖

（1）工具书、论文集、教材、音像制品、计算机软件；（2）公文、法律、法规等法定文件及带有秘密、机密、绝密字样，且尚未解密的研究成果；

（3）已在市教育局及以上级别的政府奖励评选中获奖的成果。3．参评成果时限的确认。公开发表或出版的论文、著作以发表时间或版权页出版时间为准（著作类成果以第一版时间为准，未参加过评奖的著作若再版时间在评奖时限内可以参评）；被采用的教育研究报告以采用时间为准；立项课题研究报告以课题结题鉴定证书时间为准。

第二条

奖项设置

优秀成果奖设一、二、三等奖三个奖级，优秀成果评选坚持质量第一原则，宁缺毋滥。

第三条 参评条件

参评成果应具有鲜明的科学性、创新性、先进性和应用性的特点，科学阐释和准确解答教育改革发展中的重点、难点、热点问题，体现 我市教育科研水平的进步。

基本条件是：

1．以中国特色社会主义理论为指导，贯彻党和国家的教育方针政策；

2．具有重要理论贡献和应用价值，基础性研究成果具有较高的学术价值，在理论探索或本学科研究领域有新的发展，并具有一定的原创性和开拓性；应用性研究成果具有较高的应用价值，针对教育改革发展中的重大现实问题提出具有重要价值的政策建议，在促进教育决策科学化或促进学校改革发展、促进教育教学质量提高方面，产生了明显的社会效益；

3．观点鲜明，资料翔实，数据准确，论据充分，逻辑严密，方法科学，符合学术道德和学术规范要求。

第四条 评选组织

1．评选活动由XX市教育科学规划领导小组代行评选委员会职责，最终审定获奖成果。

2．XX市教育科学规划领导小组下设学术委员会，负责对参评成果的学术价值、应用价值、社会效益等进行评价，并提出获奖成果建议名单。

3．XX市教育科学规划领导小组办公室（以下简称“市规划办”）代行评选办公室职责，受理各县（区）、市直属单位推荐上报的成果评选申请，负责处理评选工作的日常事务,处理异议投诉等。

4．各县（区）教育局负责本地区基础教育系统的成果申报组织、资格审查和推荐工作，并将申报材料汇总后统一报送市规划办。

5．各县（区）、市直属单位须对申报成果是否符合申报条件和要求，及申报成果的真实性；申报表格填写与装订是否符合要求，及表格填写的真实性与完整性；申报成果匿名件处理的准确性与全面性；佐证材料的真实性和完整性等，进行认真审核。第五条 申报办法

1．优秀成果评选的申报由个人或集体（课题组）自愿申请，单位推荐，县（区）审核，统一报送市规划办。

2．优秀成果评选的申报实行限额申报。

3.每位申报者只能申报1项；同一成果不得重复申报。4．两人以上（含两人）合作的成果，由第一作者申报，或与合作者（含共同主编）具名申报。非第一作者申报需经第一作者与主要合作者同意方可申报（附相关证明材料）。集体共同参与的成果统一以课题组的形式申报。

5.由多个作者完成的成果，限定每项成果参与人数（含第一作者），即论文不超过2人、著作不超过3人、研究报告不超过5人。

6.系列丛书只能以单本著作独立参评。多卷本专著须整体申报参评，不能以单卷参评。论文集以单篇论文形式每篇一报，不得以主编、副主编名义参评。

以外文形式发表的论文需另行提交中文译文。

7．因课题立项、结题鉴定、获奖和应用等因素直接影响参评成果的评审结果，随评审材料必须附有关佐证材料，如课题立项通知、结题鉴定证书、获奖证书、成果应用证明等。佐证材料由各单位查验原件后，以复印件形式装订提交（实名佐证材料须加盖单位公章）。

无佐证材料或佐证材料不符者不予认定。

8.报送材料包括：（1）《XX市教育科研优秀成果评选申请书》（以下简称《申请书》）一式1份；（2）参评成果一式2份（实名、匿名件各1份）；（3）单独装订的《XX市教育科研优秀成果评选专家评审参阅表A/B》（以下简称《评审参阅表》，论文和著作类成果填写A表，研究报告类成果填写B表）一式2份（实名、匿名件各1份）；（4）与《评审参阅表》相应“佐证材料册”一式2份（实名、匿名件各1份）；（5）《XX市教育科研优秀成果评选申报汇总表》（以下简称《申 报汇总表》）纸制文本1份；（6）《申请书》《评审参阅表》（实名）与《申报汇总表》）电子文本。

匿名成果（论文、著作、研究报告)的封面、封底、书脊、前言、后记、目录等，及匿名《评审参阅表》和相应匿名佐证材料册中，一律不得出现申报人（包括合作者）姓名、照片、单位等信息。未按要求做匿名处理的，或匿名处理不完全者，一律不予参评。

每项成果的材料分装2个材料袋：实名材料袋贴实名《申请书》首页，内装实名的《申请书》、参评成果、《评审参阅表》及相应“佐证材料册”各1份；匿名材料袋贴匿名《评审参阅表》首页，内装匿名的参评成果、《评审参阅表》及相应“佐证材料册”各1份。

9．市规划办不受理个人申报。

10.凡参加评选的成果原件及有关材料，不予退回。第六条 评审程序与评审办法

成果评审，采取个人自主申报、单位审查推荐、县（区）教育科学规划办公室资格复查、学术委员会专家组评审的程序，评审结果经公示、市教育局批准，最终确定获奖成果。成果评审采取匿名评审制度、回避制度、保密制度。

市规划办对县（区）与市直属单位推荐的优秀成果申报材料进行资格复查，符合申报要求者将进入申报成果评审环节；学术委员会评审专家依据评审标准，对匿名申报材料独立评审并提交推荐建议。

第七条 公示期与异议处理

获奖的优秀成果在XX市教育行政监督管理平台公示，设置为期7天的公示期，接受XX市教育科研成果监委会和社会监督。对于剽窃抄袭、弄虚作假的获奖成果和人员提出异议，不受公示期限制，一经核实，即撤销奖励，追回获奖证书并予以通报，取消当事人下一届参评资格，并追究申报推荐单位的领导责任。

相关异议须以书面形式提出理由和事实根据，须写明异议者的真 实姓名、工作单位和联系方式；未按上述要求提出的异议不予受理。

第八条 本办法由XX市教育科学规划领导小组负责解释。第九条 本办法自发布之日起执行。

第三篇：科研先进集体和先进工作者评选办法

附件1

河南教育学院

科研先进集体和先进工作者评选办法

2010.5为了充分调动广大教职工从事科学研究的积极性，进一步推动我院科研工作的深入开展，学院每两年组织一次评选科研先进集体和先进工作者。

第一条 组织机构及其主要职责

河南教育学院科研先进集体和先进工作者评选工作，在院长领导下，由科研处负责组织，由院学术委员会组成评审委员会负责评审。

第二条 评选要求

各系（部）按照本办法第四条要求，写出书面总结，向评选领导小组汇报本部门近2年科研工作，然后评审委员会投票评选出科研先进集体，报学院批准。

各部门按照本办法第五条要求，推荐出本部门的科研先进工作者，并对照条件将详细科研业绩报科研处，由科研处审查资格。科研处向评选领导小组汇报，然后通过评选领导小组投票，评选出学院科研先进工作者。

第三条 名额和评奖

每次评选出科研先进集体6个（其中一等奖2个，二等奖4个）颁发奖状和奖金（一等奖2000元/个，二等奖1000元/个）；科研先进工作者的评选，各部门可依本办法第五条推荐，科研处根据当年情况确定名额，被评上者，颁发奖品和证书。

第四条 河南教育学院科研先进集体评选条件

1．坚持以科学发展观为指导，科研工作的指导思想明确，学术空气活跃，学风端正，团结协作，艰苦创业，有顽强拼搏和奉献精神。

2．科研工作有专人负责，能积极组织科研队伍，组织科研项目申报、科研成果登记等工作。开展科研活动有计划、有总结，科研项目管理的好，能按时、保质保量完成科研课题和任务。

3．科研工作业绩突出，水平高，在学术界影响大。

4．科研工作的社会效益和经济效益显著。

第五条 河南教育学院科研先进工作者评选条件

1．坚持科研工作的社会主义方向，事业心强，团结协作好，有艰苦创业精神。

2、遵守科学道德，维护学术尊严，学风端正，科研工作踏实、勤奋、开拓、创新。

3、科研成果质量高、数量多，多次获得各级科研部门奖励。具体应满足以下二条：

（1）论文、著作。具备下列条件之一：

1被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、○《高等学校文科学报文摘》全文收录论文2篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。

○2在CN学术刊物上发表学术论文5篇（文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上。

○3正式出版学术著作（本人撰写4万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表学术论文3篇（文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在核心期刊上。

（2）项目、奖励。具备下列条件之一：

○1省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。

○2主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），或省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。

○3获得国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。

艺术、体育等学科的作品、展览、比赛等视为相应级别的成果或奖励。科研成果的认定以科研成果公报为准。

在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经评审委员会认定，可认为符合本条。

4、科研工作的社会效益和经济效益显著。

注：对违反学院相关科研管理制度，或剽窃、侵夺他人的科研成果、提供虚假材料者，一经核实，取消其参评资格。

第四篇：教育科研先进集体评选材料

我校是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，一把校长高xx认为：教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。我校领导重视教育科研，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，将教育科研纳入学校的发展规划和工作计划，并组织相关人员定期讨论全校性的科研工作。

我校非常重视校级教科室的建设，重视对学校教育科研的管理，一把校长牵头保证了教师进行教育科研的经费。学校教科室是专门负责学校教育科研的组织工作，扎实搞好教育科学研究课题的论证、立项、申报和实施研究、结题、成果推广等工作，适时进行教育科学研究指导，开展教育科学研究活动，协助和辅导全校教育科学研究工作并且按时完成上级科研管理部门下达的任务，科研档案完整、规范。

我校有较完备的科研制度，有开展教育科研的中长期规划和学年、学期工作计划，目标明确，内容具体，措施落实；有教科室人员的岗位职责和对教师开展教育科研的具体要求；有教育科研工作的学年、学期总结和考核、检查制度；有课题申报、评审、管理、成果奖励与推广等较为完备的规章制度。

我校科研组织机构健全，教学王xx主任兼职教科室主任，享受学校中层干部待遇；聘有高xx、xx等以行政人员和学科组长为代表的的一定数量的兼职教科员。

学校教科室以解决教育发展与改革中的实际问题、架设教育理论与教育实践之间的桥梁为工作原则。在实践中，教科室力求将工作体现在“三个服务”上：1、为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验。2、为推进素质教育服务，规范实施素质教育的操作点。3、为教师提高自身素质服务，加固教育发展的“支撑点”。教科室能切实发挥“三个服务”的职能，为学校领导的科学决策提供依据，有计划地组织教师学习教育理论；积极参加区教科室组织的讲座；校教科室聘请天津市教科院主任刘金铭，北辰区教科室陈中华、王继群主任和刘怀平老师积极指导教师进行课题研究，及时反映本校科研动态。

近几年来，我校教科室以课题研究为抓手开展教科研活动，同时抓好课题组自身的建设与管理，较好地发挥了学校教科研的整体实力和整体优势。教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题研究对教育教学工作有良好的指导作用。教科室注意引导课题组将研究成果与课堂教学和校园文化特色项目紧密结合起来，使教科研工作真正为教育教学服务，为提高教育教学质量服务。通过努力，许多课题研究取得了良好成绩。我校带头参加市、区组织的教育科研活动，承担并完成天津市基础教育“十二五”教育科研规划课题《运用电子白板技术，提高课堂教学效率的实践研究》和《校园足球特色项目建构的实践研究》课题研究任务。

新课程改革，我们就认为：教育科研也要与时俱进，当前教育科研的方向就是探索研究课题与课程改革的结合点与磨合区。新的课程改革已经进行了一轮，立身其中，我们欣喜的发现：课题《运用电子白板技术，提高课堂教学效率的实践研究》的研究，交互电子白板在课堂中的实践应用，对于转变我们教师的教育思想和观念、对于推动信息化课堂教学的改革、提高课堂教学效率、对于创设和营造新型的师生关系、对于培养学生的自主学习能力和创新精神都有着十分重要的作用和影响。

课题《运用电子白板技术，提高课堂教学效率的实践研究》研究实践证明：应用交互电子白板开展的课堂教学中，大部分学生学习的积极性越来越明显，学习的参与性越来越主动；学生在课堂上的注意力越来越集中，动手能力越来越增强，分析和解决问题的实效性越来越提高。任何先进的信息技术都不可能自动地改善课堂教学效果。最终实现课堂教学信息化根本性突破的是教师。应用交互电子白板教学，能高效挖掘信息，充分整合课程资源，极大推动教师教学理念的转变和教学手段的更新，极大提高教学的交互性优化课堂教学。同时也便于教师对教学资源,教学过程的积累、反思和分享,便于教学经验的总结和整理,促进教师专业发展和提高。为此，我校积极组织教师开展教研活动，集体备课，教学竞赛等活动，先后组织了“每日开放课”、“每周二大讲堂”、“语数外三科教学模式研讨课”，学校还组织全体教师到青岛去考察学习，并组织教师进行学习研讨，最后形成宜兴埠第三小学“合作、探究”的教学模式，大大提升了我校教师的水平和能力。

《校园足球特色项目建构的实践研究》课题研究以基于小学生身体素质发展和足球技能技巧应用实践为载体的研究进程，在不断的实践、总结、反思、研究等过程中，验证了构建校园足球特色项目这项运动的教育教学形式的可行性。实验班的建立；校园足球的教学、训练；构建校园足球特色项目；校园足球的普及与推广；校园足球活动资源优化等项目，形成全员重视校园足球的良好局面，师生得到了全面的发展。同时得到社会、家长的关注和支持。由天津足协主办，宜兴埠第三小学承办的此次活动得到了市、区领导及天津市二十多所校园足球重点校的的积极响应，大家共同研讨天津校园足球的发展之路，畅谈天津校园足球的美好未来，进一步推动了天津校园足球活动的提高与发展，加强了草根足球基础建设。通过经验结合和活动展示，使宜三小的校园足球工作推广到了全市，尤其是校园足球文化节主打的足球文化这一品牌，得到了与会专家的肯定。学校的《百人足球操》在2012年9月27日参加全区运动会特色项目展示活动中，获得区级阳光体育大课间展示贡献奖。

同时，学校教科室鼓励广大教师积极撰写论文，将课改的经验上升为理论。三年来，有多位教师的论文在各级各类评比中获奖。在学校的教育科研工作中，完善了学校科教处的各项制度建设，常规工作开展得有声有色，教育科研培训形式多种多样，我校的教育科研取得了显著的成绩，教师们的科研意识和热情大大的提高，撰写教育教学论文的风气已初步形成。

承担并完成天津市基础教育“十二五”教育科研规划课题《运用电子白板技术，提高课堂教学效率的实践研究》和《校园足球特色项目建构的实践研究》两项课题研究任务，使得我们学校初步形成全员重视科研的良好局面，并形成积极参与的氛围。

第五篇：关于评选邗江区2009教育科研

关于评选邗江区2009教育科研

先进集体和个人的通知

各幼儿园：

根据我局有关文件精神，决定评选邗江区2009教育科研先进集体和先进个人，现将有关事项通知如下：

一、评选目的通过评选教育科研先进集体和先进个人活动，总结经验，表彰先进，激励广大教育工作者投身于教育科研，推进学校教科研工作的不断深入。

二、评选范围

1、先进集体评选范围为：各区属学校、中心中小学、幼儿园。

2、先进个人评选范围为教科室专职人员和教科研成绩突出的教师。

三、评选条件

教育科研先进集体：根据《学校教育科研工作评估细则》的相关要求。教育科研先进个人：在教育科研组织、队伍、制度建设和课题研究、校本研究、科研成果等方面成绩显著者。

四、评选办法

1.评选程序：

各幼儿园于2009年元月11日下午2：00前，带自评结果和相关材料报到教育局六楼会议室，进行现场互评和专家评选。如有延误，后果自负。各幼儿园报先进个人1名。

学校要按照《学校教育科研工作评估细则》建立教科研工作检查、评估台帐，对应的材料和成果附后。所有论文发表或获奖复印件按要求装订并由学校盖章。原件由个人准备好，以备抽查。

推荐先进个人一般有论文在CN刊物上发表、论著（ISBN）出版发行或省级论文二等奖以上。

2.材料要求：

各单位需根据《学校教育科研工作评估细则》写出自评报告（工作总结）；申报先进个人的需填写《邗江区教育科研先进个人申报表》（见附件三）。《邗江区教育科研先进个人申报表》须经学校签署意见并加盖公章后方为有效。

送交材料：①学校自评报告（自评表格、工作总结、佐证材料）；②《教科研先进个人申报表》及相关佐证材料。

五、奖励办法：

由邗江区教育局授予“邗江区教育科研先进集体”、“邗江区教育科研先进个人”荣誉证书。

六、其它：

如有不明事项，请与区教科室联系。（87865653，87783536；yzhjjks@126.com）邗江区教育局

二0一0年元月四日 附件一： 学校教育科研工作评估细

附件二： 邗江区教育科研先进个人申报表