迈向成功的第一步：构筑梦想[范文大全]

第一篇：迈向成功的第一步：构筑梦想

迈向成功的第一步：构筑梦想

罗田 张跃飞

1953年的一天,有个年轻的英国人约翰 • 温斯顿 • 列侬做了一个梦。他梦见自己超越了贝多芬。他高兴极了,逢人便讲自己超越了贝多芬,结果令周围所有的人都对他嗤之以鼻,讥笑他是“精神病发作 ”。就是这个被众人耻笑的年轻人,10年之后真的在音乐上取得了巨大的辉煌，被人们誉为 ”摇滚之父 ”。列侬所领导的“披头士乐队”创造了摇滚史上空前的奇迹：在不到10年的时间里，他改变了全世界无数青年的思想，取得了非凡的商业成功。1964年,这一年，他们组成的“披头士”乐队受到了王室成员的接见。1年后，他们更是得到了英国普通公民的最高荣誉“大英帝国勋章”，由英女王伊丽莎白二世亲自给他们颁发奖章和证书。

故事告诉我们：梦想的力量巨大，它是人走向成功的原动力。梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，它将引你走到黎明；梦想是一缕阳光，它将驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，它将洗净你心中的铅华。如果一个人没有梦想，那么他只能算是一个仅仅有肉体的躯壳。伟人之所以是伟人，是因为他们心中时刻有梦，在任何艰难困苦与挫折面前都能看到希望。不信你听：一代枭雄曹操大声对天吟唱：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”那是曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是诗仙李白的梦；“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那是宋代诗人郑思肖的梦。是梦，铸造了千千万万的伟人与千古佳传！是梦，让无数的莘莘学子登上了成功的顶峰。

梦是什么？

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”；在我们中职学生眼里，梦想是成绩优异、品德高尚、技艺娴熟、目标明确、做现代高级蓝领。

纵观当今职业学校，不少中职学生，思想空虚、目标模糊、沉迷网络游戏、谈情说爱、视“机”如命。上课无精打采，下课梳妆打扮；专业感情淡薄，学技心不在焉。究其原因，多数是因为学生心中无梦缺乏动力所致的缘故。学校德育工作，要想取得成效，应创新教育内容与方式，从“梦”开始，激发学生寻梦的欲望，引导学生构建梦想，指导学生通过建构和追寻自己的梦想促进自我更好的成长。

“让学生在建构和追寻自己的梦想中成长”，是学生生命成长中的需求。学生生命成长包括个体的身心成长、智慧成长、道德成长和情感成长等。道德是人生命存在的意义，也是人生命发展的灵魂。学生道德成长是生命成长的客观需求，也是生命成长的重要内容。应该说，影响学生道德成长的途径有很多，但是最为重要而又不可缺少的是学生崇高梦想的价值引领。

“让学生在建构和追寻自己的梦想中成长”，是激发学生自我教育、坚定信心、克服困难的力量源泉。张闻天说，“ 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福”。一切有梦想的地方地狱也成天堂，学生心中有梦，在学习和生活中，就不会如无头的苍蝇，东奔西撞；学生心中有梦，在困难与挫折面前，就不会垂头丧气、放弃追求。

“让学生在建构和追寻自己的梦想中成长”，是学校办学使命的呼唤。多年来，我校提出以“让我们一生幸福成长“作为学校的办学使命。评价一个人能否幸福成长，其中一个重要标尺是看他是否怀有美好的梦想。如果一个人一生能够拥有美好的梦想，并为之不懈努力，他的梦想无论是否实现，他都是幸福的，也都是在幸福中成长。因为他是带着梦想而生活，他便拥有幸福；他经历耕耘的过程，他便获得成长。

“让学生在建构和追寻自己的梦想中成长”，是学校德育工作走向成功的关键。梦是一种欲望，想是一种行动。学生有梦，教育就能抓住“蛇”的七寸，找到破解德育教育苍白无力的难题钥匙；学生有梦，就会燃起希望的火种，生命有了绿色，就能主动积极地改正自身的缺点，带上着朝阳

上路。为燃起学生心中的梦想，并将梦想引向现实，需要广大德育教育工作者精心设计、合理引导，帮助学生规划好人生每一步。开展活动，诱发学生构建梦想的欲望。人的梦想有两种，一种是无法实现的梦想，对我们来说，那只是一个梦而已；而另一种梦想经过学生的努力能够实现，这样的梦想就是理想。学校德育教育通过开设《职业生涯与追梦课程》、聘请社会成功人士和优秀毕业生讲座、举办职业生涯生设计与寻梦演讲大赛等活动，使在学生感悟“世界梦”、阅读“伟人梦”，共享“同学梦”、共筑“中国梦”，过程中，激发学生播种、萌发、陶养、追寻自己美好梦想的欲望并在梦想中成长。搭建平台，帮助学生实践自己的梦想。梦是一种欲望，想是一种行动。梦一当确定，只有全力以赴，梦想才能起飞。再美好的愿景，不经努力，终归竹蓝打水一场空，不仅无益，而且有害。因此，在学生追梦的过程中，教师应搭建平台、适时引导、多加鼓励、合理修正。诸如：组建创业社团，鼓励自主创业；实施校企对接，让心动变成行动；开展创业之星与梦想之星的评比，鼓励学生战胜挫折，实践梦想。国无梦则不强，人无梦则无望。学生只有心存希望，幸福才会降临他们；学生只有心存梦想，机遇才会笼罩他们。学校德育只有牢牢抓住“梦”的教育主题，并引导学生为之奋斗，才能演绎成功的人生。

第二篇：迈向成功的第一步美文

只要懂得尊重他人，就会得到他人的尊重

20XX年10月2日，美国《华盛顿邮报》的头版发布了一个整版的讣告及人物介绍。报纸上市后，数以千计的市民来到法拉格特广场，他们在那里点燃蜡烛由衷地哀悼。如果你认为这位离世者一定是某位政要或者科学家、慈善家、富豪，那就大错特错了，因为这位不幸病逝的人，只是一位街头小贩，他的名字叫卡尔洛斯。

卡尔洛斯去世时年仅42岁。小时候艰苦的生活环境没能使他念更多的书，所以长大后，他只能在美国华盛顿的法拉格特广场经营早餐和快餐，这一经营，就是20年。虽然只是一位小贩，但他兢兢业业，努力做好每一份食物，对每一位顾客都用感情交流，从不把经营看成单纯的交易。他会说一些有美国文化特色的话，比如“祝你一天好心情”。他记住了几百位常客的喜好，会调整对待每一个人的口味，让每一位顾客深感亲切。他会自我表扬甚至陶醉其中，他发自内心地说“那些顾客真的很喜欢我”，这是一种多么幸福的感觉呀！他的卷饼甚至成了当地小吃的标志，是附近许多人的依赖。人们光顾他的卷饼摊，不只是为了得到滋味十足的红豆卷饼、热气腾腾的咖啡，还有卡尔洛斯能与大家朋友般地敞开心扉互诉衷肠。

卡尔洛斯的可贵之处，在于没有简单地止步于你付钞票我给卷饼的交易关系，而是把每一位顾客当成朋友给予关心和尊重。而他得到的回报，除了金钱，更多的是尊重与铭记。很多在他这里买过快餐的人出差或旅游在外，甚至是在异国他乡，都会给他寄一张明信片来表示问候和关心。在卡尔洛斯的遗物里，顾客们从世界各地寄来的明信片就多达37张。

但是很不幸，就是这位受人尊重和喜欢的商贩卡尔洛斯在2010年10月1日因心肌梗塞猝死，让人措手不及。按常理，一个小贩的离去顶多是给家人和亲友们带来悲痛，不会在社会上产生多大反响，但卡尔洛斯的去世，引发了许多与他相识和不相识的人的哀思，连《华盛顿邮报》这样的大报也在头版刊登了他的讣闻和故事。人们纷纷自发去他曾经摆过摊的地方点起蜡烛，摆上鲜花寄托哀思。

工作无贵贱，这句话在我们的身边大多流于口头，算是一种精神上的安慰。但我们从卡尔洛斯身上看到，只要懂得尊重他人，就会得到他人的尊重，这不仅使工作变得更加体面，更能使人格变得出众。只会索求被尊重却不愿付出尊重的人，即便拥有体面的工作，恐怕也难以得到他人的尊重，更别说被他人牵挂了。

做人，就要如卡尔洛斯一样，做一个被尊重的人。要做到这一点，首先得要和卡尔洛斯一样，做到不计职位高下，不计收入高低，不计社会地位贵贱，发自内心地去尊重和关心每一个人，把快乐传达给每一个人！

第三篇：迈向成功的第一步美文摘抄

表妹到北京一所大医院应聘护士长，竞争非常激烈，只有十五名应聘者进入最后一轮角逐。

考官拿来十五支温度计，让应聘者把温度计上的温度记录在纸上。表妹听后心里暗笑，这么简单的问题怎么会拿到决赛呢？可是拿到温度计后表妹大吃一惊，温度计上根本看不见水银柱！表妹东张西望，看大多数应聘者都在迟疑。到了交读数的时间，表妹在纸上写上了：“对不起，温度计没有数字可读。”

考官宣布了成绩，结果表妹和其他两位答案一样的应聘者被留下，而其他随便写上一个温度的应聘者被辞退了。考官说，这些温度计的确有问题，里面的水银事先都被抽掉了。

接着，要在三个应聘者当中选出一个。考官说：“你们用刚才的温度计量量自己的体温吧。”

另外两个人顿时狐疑地看着考官，表妹下意识地把温度计摆正位置，用力地甩了甩，然后插入自己的腋下。五分钟过后，她抽出温度计一看，惊喜地看到上面标记出了体温。原来温度计中的水银柱根本就没有被抽空，考官只是事先把温度计倒着甩，让水银降到了另一端。

相信自己，让表妹应聘上了护士长。

表妹过后笑着对我说：“既不要轻易怀疑自己的判断，也不要一味相信他人的结论，才是我们迈向成功的第一步啊！”

第四篇：自信心是孩子迈向成功的第一步

自信心是孩子迈向成功的第一步

在我们的生活中有很多小朋友在某些方面会表现出恐惧的心里，比如在课堂上不敢回答问题，在生活中害怕某些小动物等，这都是常见的现象，孩子害羞并不是坏事，但是过度害羞就会导致孩子变得胆怯、自卑甚至封闭的状况，这对孩子的影响是非常大的，所以培养孩子的自信心是家长不可忽视的。

给孩子制造一些轻松和谐的家庭气氛。如讲讲各自学习，牛活，工作；中的趣闻及困难，让全家人共同分享各自的苦与乐，并与孩子一起多参加一些游戏活动。这样孩子们就会越来越开朗，活泼，学会待人接物，与人交往，让生活充满自信和勇气。

增加孩子的成功体验。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往让孩子对自己的能力产生怀疑。对比较年幼的孩子来说，他们缺乏人生阅历和生活经验，没有经历过人生的坎坷，没有生活的磨砺，缺少韧性，往往经受不起火的挫折。过多的失败，很容易摧毁他们对牛活所抱的美好希望，而导致他们在自己心里建立失败者的（0我形象。对那些自我形象不佳，学习困难的儿童，更要增加他们成功的体验。少一些责骂，多一些宽容。如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父母不应指责她这也不行，那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中，总在父母的责骂中度过，就很难体验到成功的喜悦，久而久之他就总觉得自己什么也干不好，逐渐对自己的能力开始怀疑，形成一种自卑的自我评价系统。因此，允许孩子失误，这是每一个做父母的所应拥有的最起码的宽容。

卓卷美式超营应广大学生的需求，推出了“心灵成长”课程，该课程打破了传统教育的方式及观念，让孩子重拾自信，摒弃自卑，专业的心理辅导专家用情景教育模式帮助孩子树立责任感和爱心，懂得父母的艰辛，从而懂得孝敬父母，用优异成绩回报父母。引导孩子的沟通能力，让孩子敞开心扉。在卓卷美式超营情商辅导专家的帮助下，胆小懦弱的孩子将摒弃心理障碍，自闭和自私的孩子将学会如何与人沟通、如何交朋友。

对一个孩子来说，自信心的影响是非常巨大的，一个人的自信心对以后的成长与成功有着非常大的帮助，所以对自信心的培养家长是不可忽视的。

第五篇：迈向成功的第一步(教案)

迈向成功之路

教学目的：

1、通过名人的成长经历，感悟自身的发展过程的得失；

2、通过学习各种理念，能够制定出自己的成功之路的计划，迈出成功的第一步。

教学过程：

一、用朴树和鲁豫的成功经历引入（歌曲）进行勉励和激励

讨论过程中我们一直就一个问题有争议：什么是成功。在每个人眼中，成功的意义都是不同的。但是今天，在这里，我们要说的成功，是对于社会而言的成功。也就是说，今天我们要说的成功者，是那些为社会做出了很大贡献的，为我们的生活创造了许多的人。

成功者有许多。今天，我要一起去感受两个截然不同的成功者。一个是大起大落，然而又峰回路转，柳暗花明，在经历了别人难以想象的风风雨雨后，走向成功。另一个则是按部就班，在众人的一致表扬中成长，凭着才华和努力来到成功面前。

朴树：朴树的父母都是北大的著名教授，他的小学生活，是在一片赞扬声中度过的。他是老师和父母的宠儿，还有哥哥做他的坚强后盾，那段日子可谓是一帆风顺。他是好孩子，是班长，成绩也很好。那时他觉得，自己上北大附中是板上钉钉的事。升中学那年夏天，朴树的人生被彻底改变了：他以0.5分之差被北大附中拒之门外。之后，被分到北大二附中。和常人一样，朴树的心因为这0.5分而改变了，他觉得惊讶，并且沮丧。他感到了深深的失落，光环散去，从高峰跌到谷底的失落，并且感到了社会抛弃了他。初一时新班主任也很重视他，让他担任班长的职务，并且对他要求非常严格，希望他能处处起到模范带头作用，所以朴树一有点小差错就会受到批评。然而朴树是个自尊心极强又特固执的孩子，他为此情绪低落，学习退步，并变得吊儿郎当。后来更是学会了逃学，说谎。受到严重批评后，干脆辞去班长职务，从此与周围人疏远，并沉默寡言。母亲的督促更使他的逆反心理增强。朴树至今清楚地记得初中毕业时老师的评语：“该生消沉、抑郁。”他说这是他那时的真实写照。上高中后，学习更令朴树感到没趣，甚至厌倦。哥哥留给他的吉他成了他的唯一伙伴。他常常背着吉他找“志同道合”的哥们乱弹一气，心里还特羡慕那些小痞子。在这个时候，朴树遇到了自己人生的第二个转折。在放荡不羁的日子持续了半年后，朴树发现自己真的要学坏了，心里又异常害怕起来，每天憋在小屋里弹琴，不敢面对现实。生活在优良家庭环境下的他，内心对真的变坏是恐惧的。而在此时，再学好似乎已经很难了，在众人眼里，他一是公认的差生，他的功课也落下了许多。朴树所面临的困境也许是我们不敢想的，那么我们不妨把它缩小。假如现在你是一个学习成绩一直不很好的学生，你面临期中考试，你当然希望自己能向上攀升，可是现实好像并不允许你这样做。请你设想，这个时候你想要一跃成为班上的好学生的障碍都有什么？你有没有可能学得比别人好？此时，你又可能会怎样去做？朴树在高三时的吉他水平已经超过了他的哥哥，他突然想要买钢琴。哥哥刚参加工作，却倾囊相助，各俩一起冒着严寒把钢琴运回了家。靠在钢琴上，哥哥对这位不懂事的小弟说：“弹琴行，别耽误了学习，该高考了，要加把劲。这些年，爸妈为你操了不少心。”朴树点点头，并开始了一段艰难刻苦的学习生活。终于，高中毕业那年，他考上 了首都师范大学外语系。对高中时那个小痞子一样的他来说，这简直是一件不可完成的事情。但朴树做到了，其中的汗与泪，我想每一个努力使自己从底层飞跃到高峰的人都能够深深地体会到。然而新的问题又扑面而来。进入大学后朴树发现这里的生活一点也不像想象中那样充满激情和美好，而是沉闷无聊。他犹豫了很久，一直在退学搞音乐与继续上学的问题上拿不定主意。他的音乐水平已经足以区独立搞这一行，但仍没有任何人能保证他能火，能靠音乐填饱肚子。继续在学校呆下去，也许也能找份不错的工作，但他却要忍受长时间或者一辈子的空虚无聊。在这里，我希望我们一起来为朴树想一想，若退学，迎接他的会是怎样的生活，怎样的经济或者思想上的问题。而若在大学呆下去，他的人生又会怎样？如果是我们，我们又会怎样选择？最终朴树坚决地选择了退学，他上了荆棘丛生的音乐之路。很长一段时间里，他整日在家搞音乐，却没有工作，没有经济来源。那是一段无比艰辛的路，他每天听着同学xx进了外企拿了高新的消息，自己默默地搞着出不了名的音乐。后来他认识了高晓松和宋柯，并开始了第一张专辑的创作。经历了种种艰辛的他，终于在99年推出了《我去2000年》，这一去，便是止不住地向上升，最终轰动了整个乐坛。直至五年后的今天，《那些花儿》、《白桦林》仍然深深感动着我们。

现在，朴树这样总结他的人生和他的成功： 谁要是游戏人生，他就一事无成； 谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

鲁豫：一些能收到凤凰台的同学应该对她的节目很熟悉：《凤凰早班车》 《一点两岸三地谈》《VIP会客室》 《鲁豫有约:说出你的故事》

另外她直播的重大的新闻节目也引起了很大轰动。例如：《香港回归》 《千禧之旅》 《戴安娜王妃葬礼》、以及911事件、伊拉克战争

鲁豫 朴树

他们走过的是完完全全不同的成功之路，但能让他们在这条路上最终通向成功的，是不是有些相同的东西呢？

二、成功的定义和成功的含义

不断的学习，然后结合自身因素总结经验，复制成功者的做法，总会有适合你的方法的。

明确的目标 ＋ 详细的计划 ＋ 立刻大量的行动 ＝ 成功

不要再抱怨和犹豫了，立刻行动，就是现在，不然你很难成功的 成功就是达成预定目标． 成功有四层含义： 1.首先必须有目标．

2.目标必定达成才算成功．

3.成功有个性化的特征．成功标准因人而异． 4.成功是量化的目标．

三、你属于哪类人

谈到目标重要性，首先看一下三类人：

第一类人，就是在海里随波漂流，漂到哪儿算哪儿；

第二类人，撑起了一面帆，知道利用风改变航向，也许能漂到哪个岛上，然 后在那里活一辈子；

第三类人，他不仅懂得撑帆，更知道用桨奋力划水，纵然辛苦，但只有这类人才能到达成功的彼岸。

这正是一流、二流和三流的区别！

法国著名自然学家费伯勒曾做过这样一个不同寻常的实验：他很仔细地将毛毛虫在一个花盆外的框架上排成一圈。这样，领头的毛毛虫实际上就碰到了最后一只毛毛虫，完全形成了一个圆圈。在花盆中间，他放上松蜡，这是这种毛毛虫爱吃的食物。这些毛毛虫开始围绕着花盆转圈。它们转了一圈又一圈，?小时又一小时，一天又一天。它们围绕着花盆整整转了七天七夜。最后，这些毛毛虫全都因饥饿劳累而死。一大堆食物就在离它们不到6cm远的地方，它们却一个个地饿死了。原因无它，只是因为它们按照以往习惯的方式去盲目地行动。

每个人都渴望成功。但成功似乎总是隐藏在暗处，遥不可及。纵观有所成就的人，他们都有一个突出的特征，就是学习的方向性。他们确定目标，永远知道自己要做什么，要去哪儿，而且努力去达成目标。而很多人之所以深陷失败的牢笼不能自拔，关键原因就在于缺乏目标。就像实验中的毛毛虫。

四、你为什么没有目标

成功，绝不是在“盲人说象”中造就的，更不能指望“天上掉馅饼”，而是向着正确的目标，一步一步努力的结果。列出目标实现以后的18条好处：（交流）第一，不知道目标的重要性和必要性。第二，不知道设定目标的方法。

第三，认为要完成那些目标需要改变及付出太多，太辛苦了。第四，自我否认：我是不能成功的。第五，认为自己缺乏足够成功的条件。

第六，缺乏自信心，害怕别人知道自己达不到目标。第七，我太忙了。

假如此时你正被上面这些问题所困扰，赶快拿起笔，为自己设定目标吧。

五、如何制定目标

（投影或者贴出）分析其中有的目标的不科学之处 用SMART（醒目）法确定目标

S—SPECIFIC目标必须是精确、具体的

目标不是镜中花水中月，设定目标时不仅要将目标以肯定的语气写下来，更要有一个实实在在、确定的高度。这样，才不至于使目标沦为空中楼阁。

比如“想做学校的学习标兵”，那么这将只是一个大致方向，具体实施还需要相当明确且能规划的目标。比如“今年我决定做到班级的学习标兵”，或者“力争获得班级个人进步奖”。再比如，你想在毕业前加入共青团，为了有效达到目标，你应该采取什么样的起点和步骤？是从学习入手，还是个人行为规范为主？为确保成功，在众多领域中主攻哪个方面？一旦获得这些问题的答案，你就迈出确定目标的第一步了。

M—MEASURABLE 目标必须是可以衡量的

比如，为了达到“校学习标兵”的目标，你不能笼统地说“从现在起我要努力学习”，而应当说“在半个学期之内，我要让我的英语成绩能达到90分”，或者“一个月之内，我要拿到班级第一”。A— ATTAINABLE 目标必须具有可行性

法国一家报纸曾进行过一次有奖智力竞赛，其中有这样一道题：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，?允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？在成千上万的答案中，法国作家贝纳尔以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”所以说，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

设定更高的目标固然可以促进一个人前进的动力，但是好高骛远的目标只会让人迷失方向，让人充满挫败感，影响奋斗的信心。” R——RELEVANT 目标必须和其他目标具有相关性

在制定目标时，假设你把班级的目标忽略不计，一心一意向着个人目标孤军奋战。这种目标虽然在开始时简单易行，阻力较小，但可能很快就出现许多让人泄气的问题：你的个人目标与班级目标脱了轨，偏离了方向。T——TIME 目标必须具有明确的时限性

有人曾说过这样一句话：有实现时限的才可能叫目标，没有时限的只能称之为梦想。准确地说要将自身的努力融入到四个时间层面： 第一时间段：每天到每周； 第二时间段：每月； 第三时间段：每学期； 第四时间段：一年以上。

你怎么知道已经取得进步了？所以要在大目标之下建立一些循序渐进的小目标，这就像在你前进的道路上放上一个个的里程碑。这样，对照着自己的总目标，你就可以每隔一段时间检查一下自己的进步——比如每隔一天、每隔一周或者每隔一个月检查一次。

制定一个一分钟可以读完的目标。在行动的时候，每天至少读一遍。

六、用多杈树法分解目标

山田本一在1984年出人意料地夺得了东京国际马拉松邀请赛的冠军。记者问他凭什么取得了如此惊人的成绩，他说：“我是凭目标获胜的。”两年后，他又在意大利国际马拉松邀请赛上获得冠军，当记者采访他时，他仍说：“我是凭目标获胜的。”当时人们对他的回答大惑不解，后来从他的自传中才弄清楚其中的奥秘。他说：“我在每次比赛前，必须先乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲过去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去„„40公里的赛程，就被我分解成这么几个目标轻松地跑完了。” 从树干开始，它就有一个分支，若干个树枝。每一个树枝，又有更小的树枝，而每一个更小的树枝，又有再小的树枝，直到摇曳在风中的叶子。若将这棵树联系到分解目标，你可以抽象地将树干比喻成大目标，而每一个树枝则代表一个小目标，直到最后的叶子。你会发现，这些叶子其实就是你现在的目标，或者说是你现在要做的每一件事情所应该达到的结果。

小目标是大目标的条件。大目标是小目标的结果。小目标的实现之“和”，一定是大目标的实现。

将大目标分解成若干个小目标，再将每个小目标分解成若干个更小的目标，如此一直分解下去，到最后，那个最小的目标将会明确地告诉你：现在该去做什么。

七、重新制定目标（交流）

走近PDCA（plan，do，check，action）

八、结束语

1.做一个决定：要成功！

2.写下量化的目标并表明理由．

3.多杈树法分解目标

4.列出成功的必要条件和充分条件．5.为了成功改变自己．

6.运用潜意识的力量．

7.立即行动

8.在睡觉前检讨自己一天．

9.坚持到底，永不放弃．