我们正青春-晓熙作品

第一篇：我们正青春-晓熙作品

我们正青春

有这样一段上学路：六公里陡峭的山路，5小时往返的行程!

有这样一群孩子：天不亮打着火把穿山越岭赶去学校，风雨无阻!有这样一个梦想：好好读书，走出大山!

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家上午（下午、晚上）好！

我是来自成都信息工程学院银杏酒店管理学院的邓小熙，我演讲的题目是——我们正青春

刚才的画面相信大家都不会陌生，那些孩子总是以各种方式出现在我们的视线里.我讲这个例子，不是要让大家觉得这些孩子有多可怜，而是因为他们正是我们许多人小时候的缩影，我和很多同学一样，我们来自偏远的大山、来自农村、来自城市的一般家庭；我们的父母为了我们能学习，外出几千里去务工，干着苦、累、脏的活，拿着很少的工资，我们像这群孩子一样，都有个梦想：好好学习，考上大学。

当来到大学后，我们加入了图书馆奋笔疾书的身影，我们融入了为青春而奋力拼搏的人群，我们自强不息的实现着我们的价值！像我们学校的占婷学姐，家里亲人老、弱、病、残、幼全都占齐了，可她瘦弱的肩膀不但扛起了家庭的重担，同时她充实的大学生活、学习以及创业也取得了让人羡慕的成绩；像贵校的朱炜学长，更是凭借自强的信念与困难抗争、与命运叫板，品学兼优、创业成功，获得了让每一位自强学子引以为傲的中国大学生自强之星标兵的荣誉称号；然而我们中也有不少流连网吧、游戏厅、以及各色娱乐场所挥霍青春的身影。亲爱的同学们，让我们摸着自己的胸口问问自己，我们属于哪一种身影？我们的大学生活充实吗？我们的青春富有吗？ 我们的人生有意义吗？

我们以相同的方式来到世上，在不同的经历之后相聚于大学，我们，都想要活出自己的人生，我也相信，我们每个人都在内心深处怀揣了一个属于自己的梦想，可是光有梦想是不够的，若只有梦想却不付诸行动，那梦想也仅仅是梦想，绝无实现的可能，可是说到实现梦想，又有谁能预见梦想的实现要经历多少的挫折？

不要以为我们是在上大学。不是。高尔基说过：“苦难才是真正的大学。”所以当我们拥有了雄心壮志的时候，也要学会张开双臂迎接苦难。

我想问问现场的朋友们，有谁知道“雕鹰”这种鹰类？这是生活在亚马逊平原上的一种鹰类，它们被称为飞行之王。当幼雕出生还没享受几天舒服日子的时候，它们的母亲就会把它们从树上或者悬崖边摔下，如果没死那是幸运，不过母亲还会残忍折断它们翅膀上的大部分骨骼。许多幼雕便成了训练的祭奠品，然而成功熬过这样“血淋淋”的训练的幼雕也终于长成遨游蓝天的王者！

也许有人会说，我不求做一只雕鹰。不过也请记住吧：梦想的高度与苦难的程度一定是成正比的，其实追求梦想中的苦难就像我们的生理极限，遇到它只要咬咬呀坚持一会也就过去了。一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，能忍受苦难，就没有不成功的，当然同时也不能忘记要完善自我。要知道大多数人都在梦想着改造这个世界，却鲜有人想要改造自己。殊不知其实改造自己才是世界上最难的事情。如果我们每天都能改变一点点，进步一点点，那成功还会远吗？

二十出头的我们，正值青春！在我看来：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁！

亲爱的同学们，让我们用青春超越极限，用青春书写奇迹，用青春铸就人生的辉煌！

朋友们，不管我们有什么样的梦想，今天，在这里请让我们对自己说：

美好的爱情，我们终将会邂逅，优秀的学业，我们终将会取得，成功的事业，我们终将会赢得，一切只因我们正青春！

感谢大家的聆听，我的演讲到此结束，谢谢！

第二篇：曹正熙同志追悼会悼词

曹正熙同志追悼会悼词

各位亲朋好友，各位老师，今天我们怀着无比悲痛的心情，在这里沉痛悼念曹正熙同志。

曹正熙老师生于1959年9月,1978年3月开始从事教育教学工作,一直在沙河小学任教。曹正熙老师一生热爱教育教学工作。在1978年3月至1997年4月长达19年的民办教师生涯中，尽管工资低，待遇差，都没有放弃自己当一名好教师的理想信念。1997年转为公办教师后，在工作中更是不断充实自我,积极钻研业务,以强烈的爱心和较强的业务能力,赢得了学生的爱戴，家长的好评。2007年3月因身体不适去医院检查，查诊为肝癌，在医院救治一段时间后有所好转，后在家一边休息，一边化疗，在这几年里先后住院化疗数次，2011年10月17日上午10时许，终因患肝癌、胆结石、黄疸肝炎等医治无效，不幸离开了人世，年仅52岁。

他在农村工作三十三年，辛勤劳作，洒下了青春和汗水。三十多年来，他一直在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。送走了一批又一批学生。就在2010年9月他感觉病情好转还能上班工作，毅然决然主动提出到校坚持工作，直到2011年8月29日病倒，他才离开了学校，住进了医院。如今，他的学生中有商界的精英，有优秀的园丁，有成绩突出的公务员„„可他却匆匆走了，离开了他心爱的学生，离开了他钟爱的同事。离开了他朝夕相处、相濡以沫的亲人和孩子。曹正熙老师离我们远去了,但他生前的事迹却令我们追念不己。在他三十多年的教育教学生涯中,他一直爱岗敬业,爱校如家，勤勤恳恳,任劳任怨;

刻苦钻研认真上好每一堂课。为了学生,他循循善诱,废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生,他更是关怀备至,用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵,用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润他们的心田,使他们转变为积极上进的好学生,帮助他们完成了学业,走上了成才之路。他为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭,艰苦朴素;家庭和睦。是一位颇受尊重的好同志。各位亲朋好友，“造化弄神秀，阴阳割昏晓，荡胸生愁云，决眦(zi)双飞鸟。”一切发生时，我们只能眼睁睁等待阴阳双隔，人神殊途，却无能为力。当一切成为现实，我们只能接受。接受---贤妻少了夫婿，接受---儿女失去了慈父，接受---朋友少了良师益友。我们为学校失去一位出色的老师而无比的悲伤，朝夕相处的同事为失去一位真诚的同志而无比悲痛。渴望知识的学生为失去一位慈爱的恩师而感到无比悲痛。我们没有回天之术,也无再生之能,他永远地走了。从此以后,学校少了一名好老师,家庭里失去了一根撑梁柱。曹正熙老师走了，他走得令人撕心裂肺，走得令人扼腕顿首，因为他才52岁，实在可惜。苍天垂泪，青山稽（ji）首。曹正熙老师乐观向上，与人为善，谦逊和蔼的美好形象和他爱岗敬业，执着进取，不计名利的精神将永远留在我们心中。

曹正熙老师安息吧，愿你一路走好。

曹正熙同志追悼会议程

一、介绍前来吊唁的来宾

二、默哀

三、请致追悼词

四、儿子追忆父亲的一生

五、来宾讲话

六、亲属、亲友深切怀念

第三篇：我们正青春

我们正青春

“成功”，多少人渴望的字眼，在万人比赛中，成功者只有一个，那闪耀着金光的桂冠是多少人竭尽全力要去争取的。“失败”，并不是一个令人赏心悦目的字眼，每个人都在极力避免这样的结局。人生如画，哪怕笔法再纯熟，也不可能尽善尽美，人生如歌，尽管旋律很优美，但也不能保证个个音符都铿锵圆润。关于成败，我想谈谈大学生就业难这一现实问题。从20世纪末到今天，10多年间中国大学生就业愈发艰难，同时受国际金融危机影响，大学生就业难已然成为国人高度关注和热议的话题。

学校是一块未被开垦的纯净袄土，社会是一本读不完的杂谈，千姿百态。中国的开荒者为80后、90后的学子们，创造了安逸的生活环境，能否尽快地融入这个社会有番作为，也是证明自己能力的体现。

大学生们为了能够找到理想的工作不知经历了多少次求职的失败。而现在社会学子们下乡当村官，争考公务员的情形，究其原因是因为岗位比较稳定，前景诱人。但这些岗位的选择比率太小，让学子们挤破头皮争一席之位，但幸运者寥寥无几。

在新时代里“面子”“自卑”也还是横在年轻人心里的一个大的障碍，“啃老族”屡见不鲜，只有勇敢地走出去，去独自面对种种压力与不平等，才能在社会上立足，路归根结底是自己走出来的，圈地为牢的时代已经过去了，现在社会也确实不乏有“官二代”、“富二代”等等不公平和不正常的现象存在，但作为我们应该正视这种社会中少有的畸形现象，用自己的努力去丰满自己的内涵，对自身价值和自身知识能力充分认识，将自己所学知识尽可能地运用到实际工作中去，用微笑去体验和面对通往成功路上的甘与苦，为自己将来奠定基石，做出更大的成绩。

人生犹如一本翻不完的书，怎样来抒写自己的历程，是要用实际行动踏实稳健的脚步走出来的。逆境并不等于绝境。只要你坦然正视，欣然面对，有志向，肯作为，你就依然拥有捕捉到那束属于你的生命之光的可能。法国大作家巴尔扎克有一句箴言：苦难对于天才是块垫脚石，对于勇者是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生来注定就应被打败的。能无畏于通向成功征途上的重重险阻，关键还在于人自身的目的。

作为年轻的一代。我们要高傲地扬起头颅，面向未来，涂抹自己的画板，走出多彩的人生。三百六十行，行行出状元！不管曾经遭遇过多少挫折和失败，只要拥有一颗积极向上进取的心，明天，当太阳升起的时候，我们唯一的任务就是努力奔跑！因为，我们正拥有青春！

第四篇：老年大学的青春梦正稿

片花：这是一个老年欢度晚年、延年益寿的乐园：

这是一片焕发青春、生长激情的沃土；

这是一个追忆沧桑、回味辉煌的理想空间：

现在，我们带你走进一个桑榆晚景的幸福家园---林西老年大学。

推出片名：

老年大学的青春梦

画面；林西县老年大学创建于2007年 10月，2008年正式招生、开班、授课，是一所多学科、综合性的老年人大学。

学校以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”为办学宗旨，通过多层次、多渠道、多形式办学，以满足广大老年人的精神文化生活需求。学校本着“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的原则，开设书法、绘画、养生保健、计算机、音乐、舞蹈、法学、诗词、戏曲、文学等专业课程。

林西县老年大学是老年人学习文化专业知识和开展健康有益活动的重要场所，是县委和政府联系老同志、凝聚老同志，构建和谐林西的重要桥梁和纽带，是党在思想文化领域的重要阵地。林西县老年大学，以老年人为主体，组织动员社会各界人士，积极参加有利于身心健康的文化、艺术、体育等各类活动，不断丰富老年人精神文化生活，为全县政治建设、文化建设、社会建设作出贡献。

画面；去年，在原有专业的基础上，老年大学又开设了科学养生、保健操、健身舞等课程。这些课程适合老年人特点，深受广大老同志们欢迎。尤其令人感到惊喜的是有很多七、八十岁高龄的老人前来参加计算机班的学习，其中还有不少老同志报名参加几个专业班的学习。老人们勇于接受新知识、不断挑战自我的精神让我们深深折服。

在老年大学的电脑班里，经过老师们深入浅出，耐心细致的讲授，很多老年人学员对电脑有了初步的认识和了解，学习上网，打开了视野，让他们拥有了另一片属于自己的天空，知道了外面的世界更精彩。网络天地，这个与现实紧密相连的世外桃源让很多老人心驰神往。

同期声：学员

石广琪

（就像我们老年大学的校歌里所说的，老年大学就是我的家，是老年人自己的大学，是老年人的学园、乐园、精神家园）

画面； “欣逢盛世夕阳红，晚霞不逊春光美”，2010年林西县老年大学继续牢固树立以老同志为本的教学理念，不断拓宽办学领域，创新课程项目，丰富活动生活，深化教学内涵，提高教学质量，不断增强老年大学的吸引力和凝聚力，努力把老年大学建设成当代新知识的传播基地，结识新朋友的交流基地，促进 身心健康的锻炼基地。

同期声；学员

武志红

（我们原来上班时候以机关为家，把心扑在工作上，现在我们以老年大学为家，天天想着来上课来，我们在这里找到了自我，找到了人生的价值）

每周的周六、周日，到老年大学学习“保健操”“健身舞

“国标舞”，已成为林西县许多老年人离退休生活中最重要的事儿。在宽敞明亮的教室里，与大家一起翩翩起舞，是他们最快乐的时刻。

背景声；跳舞音乐

画面；林西老年大学不单单是离退休老干部的一个活动场所，也是老年朋友实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的重要平台，对于丰富离退休老人们的晚年生活，促进他们的身心健康具有重要意义。

画面；已近古稀之年的王云清在“老年大学”学习的几年来，参加了书法绘画、医疗保健等班的学习；每选择一门课程，对他来说就是一次新的尝试，是为岁月堆积更多的智慧和财富；今年，王云清又参加了舞蹈班，用舞蹈抒发激情，他感觉自己又回到了年轻时代，身心健康愉悦。

同期声；学员 王云清

（通过这三年的学习，我觉得我的收获非常大，我不但学会了唱歌，学会了跳舞，还学会了书法和绘画，现在我又在学习电 脑，这个电脑对我们来说非常重要，又增加了不少新的知识，所以我觉的我活的越来越有意思，生活越来越美好。）

画面；建校几年来，林西县老年大学经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程，现在已经拥有五个专业班，200余名学员，是一所集琴棋书画、声乐舞蹈、计算机等专业于一身的综合性老年大学。其中“社会保障管理中心”还建立了“林西县老年大学社保分校”。

画面； 几年来，林西老年大学面对 “家家有老人，人人都会老”的客观实际，把办好老年大学、为老年人创造一个良好的学习和生活环境，促进老年人身心健康，推动老年教育事业发展，当作自己义不容辞的社会责任。在组织和参加各种“广场文化活动”“书法绘画展”“文艺节目演出”，在构建终身教育体系、学习型社会以及社会和谐发展中都做了大量工作，发挥了积极的作用。

画面；老人们在林西老年大学这个“乐园”中学习，生活、聪明才智得到了发挥，个性特长得到充分展现，晚霞重放光芒,日子过得更充实、更欢心、更愉快。

同期声：学员

贺桂珍

（老年大学是重塑自我的大课堂，它催人振奋，促使我们上进，督促我们在新的旅途上不断求知。去除了我们老年人因年龄增长而引起的暮气，唤醒了我们对新生活的美好信心!”）

画面；老骥伏枥当自强，春华秋实创辉煌，历经两年的发展，林西老年大学办学业绩日新月异，蒸蒸日上，硕果累累，异彩纷呈。老学员们焕发青春，活跃在文艺娱乐的舞台上，向人们展示着新一代老年群体的风采。学员的作品先后在各级各类比赛中获奖，为学校赢得了很好的声誉。

同期声；林西老年大学校长 原林西县政协主席 魏根贵 从现在整个两年多的实践证明，老年大学确实是老年人学习专业知识文化的课堂，是开展健康有益活动的场所，是展示老年人风采的舞台，学员们学习积极性很高，兴趣很浓，效果也很好，确实达到了增长知识，丰富生活，陶冶情操和强身健体的目的，今后我们还要继续努力把老年大学办的更好，为我们全县的政治建设、文化建设和社会建设做出新的贡献。

画面；青年是多梦的季节，老年是圆梦的岁月。林西老年大学是老年学员温馨的家园。在这里，信息不再闭塞，思想不再陈旧。老年大学用文明滋润着每个学员的思想和心田，让他们增长了才智，接收和提高了与时俱进的理念，历练了明辨是非的能力。这是一块圣洁的土地，文明、健康、和谐的风气融入到了大家的生活，使他们拥有了平和的心境。在这里，可以书法交友；用绘画抒情；从方寸镜头发现美；用微机制作图片美；用中医保健养生形体美，从而身心健康愉悦，快乐欢度晚年。

淡泊人生，宁静致远。徜徉在翰墨丹青的艺术海洋中，尽情享受书法艺术给学员们带来的快乐。

同期声；学员

李云（我觉的老年人要在老年重新找回自己的兴趣和爱好，加入到再学习行列里，用不懈的努力，不断的进步来展示我们的晚霞亮丽和不老人生。）

画面；夕阳无限好，红霞尚满天。在林西老年大学，那里是诗的海洋，舞的天堂，老人们歌唱的是自己多彩的人生乐谱，舞动的是自己健康快乐的人生。在这样的氛围中没有孤独、没有烦恼、也没有年龄的概念，只有歌声、笑声和友谊，是老年朋友温馨的家园。

追风赶月向未来，春华秋实在杏坛。年轻的学校、年老的学子，不竭的活力、蓬勃的生机。昨天，这里交织着光荣与梦想；今天，这里充满着无限生机与希望。我们有理由相信，林西老年大学能够创造令人信服的昨天，就必然会谱写辉煌的今天，描绘出让更多老年朋友心驰神往的明天。

第五篇：我们正青春演讲稿

我们正青春演讲稿

有一个问题，我想大家肯定都会想过：青春到底是什么

如果把这个问题问一个天真的孩子，他可能会抹抹脸蛋，说：青春就是长大了，可以做自己喜欢的事了

如果把这个问题问一个沧桑的大叔，他可能会摸摸他满是胡渣的下巴回忆起那段在学校里插科打诨的日子和那首同桌的你

如果把这个问题问一个智慧的长者，他可能会捋捋雪白的胡子说：那是一段充满爱情。友情和奋斗日子

但如果吧这个问题问在座的各位，大家可能不好意思的摸摸头说：哎，我不知道哎……

为什么会这样呢？这难道说明我们不青春吗？不，当然不，这恰恰说明我们正青春。因为对青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了这迷茫，青春才可谓宝贵，否则就只是成长的烦恼罢了。

我在这里就给大家讲讲我眼中的青春是什么样的吧，我觉得青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只留下麻木的我没有了当年的热血……这几句歌词告诉我们，青春短暂，一去不回，甚至来不及道别。我们正青春，就应当过好我们的青春。我们不能只在那寂寞的深夜才会回忆起我们的青春

我在这里给大家举两个例子吧：第一个是我们都很熟悉的雷锋同志，他年仅22岁就为了伟大的共产主义事业牺牲了。他的一生是短暂而宝贵的，可以说他把他所有的青春都奉献给了他最热爱的事业，他的青春是我们的榜样；

还有一个人呢，他叫约翰·高达，说起他的故事大家肯定都听过，这个故事就是愿望清单。他在他15岁的时候就列出了109项此生要完成的事，他的老师和家长都把他的行为当成是青春热血的冲动，但他却把他一生最美好的青春全都投入到完成梦想之中。如今的他仅仅剩下40多项目标等着他去完成了。他的青春也是值得我们去学习的。

他们和我们一样，我们都是正直青春年少，可他们却可以成为我们的榜样，我觉得是因为他们把握住了自己一生中最美的时光，并把它用在了自己认为最美丽的事情上。因此他们的青春成为了我今天的演讲素材。同学们，我衷心地希望未来的某一天，我们为梦想，为青春所做的努力也会成为后来人用在振奋人心的演讲上，那样青春才是我们所要的。

同学们，或许我们对于青春的见解可能不同，但有一点你肯定会赞成我，那就是：我们正青春

看到这里你是否已经热血沸腾，按捺不住了呢！那就行动吧

D13中药一班

叶熊熊