县级档案事业综合发展评估迎检情况汇报

第一篇：县级档案事业综合发展评估迎检情况汇报

靖西县档案事业综合发展评估迎检情况汇报

县委、县人民政府：

国家档案局将于2008年对全国各省、自治区的档案事业发展情况进行综合评估，并对评估情况进行通报。为做好国家档案局对我区的评估准备工作，区党委和区政府办公厅联合下发《广西壮族自治区档案事业发展综合评估实施方案》（厅发[2007]50号）。该方案对评估目的和对象、内容标准和方法步骤、组织领导和时间安排等作出明确规定。为了迎接市政府今年8月底9月初、区政府今年10月对我县检查评估工作，根据县委和县政府分管领导的指示，一个多月来，我们把这项工作当作一项重要工作来抓，及时制定了迎检工作方案，进一步明确了职责和责任，认真对照《评分细则》做好查缺补漏工作，把各项工作任务落实到岗位，分配到个人，有计划，有步骤地开展全县档案事业综合发展自评工作，现将初评结果汇报如下。

一、自评结果

这次评估体系包括五个方面内容：组织领导、条件保障、监督指导、保管利用、科技与创新；评估指标14项，主要考查点28小项；评估总分基础项满分为100分，另增设10分加分项目，评估总分90分以上为优秀，75－89分为良好，65－74分为合格，64分以下为不合格。我们在认真总结、综合分析基础上，按照《评分细则》逐项测评记分，结果得分61.5分，其中基础项得分59分，加分项得分2.5分。结果为不合格。

各项分值和得分为：组织领导20分，得13分；条件保障29分，得15.5分；监督指导29分，得16.5分；保管利用18分，得10分；科技与创新14分，得6.5分。

二、主要得分项和失分项

（一）、主要得分项

1、组织领导评估内容：档案机构得满分3分；档案工作列入党委、政府议事日程得满分4分，档案工作纳入党委、政府年度目标管理考核加1分；档案行政执法主体资格得满分3分。

2、条件保障评估内容：队伍建设得满分5分；档案宣传得满分3分。获得本级以上党委、政府或自治区档案局表彰加分0.5分。

3、监督指导评估内容：档案执法检查得满分6分。

4、保管利用评估内容：馆藏档案开放利用得满分3分；档案资料编研得满分1分。

5、科技与创新评估内容：普及“GD2000档案管理”软件得分满分3分；档案工作创新得满分2分；在全市率先建立全县文件档案目录数据库加分1分。

（二）、主要失分项

1、组织领导评估内容：档案事业发展规划满分4分得2分；党委政府出台加强档案工作的文件满分3分得1分；党委或政府主要领导到档案局调研并解决实际问题2分得1分（上届领导来过）。

2、条件保障评估内容：档案馆馆舍建设11分得1分；档案馆设施与设备3分得0.5分；档案事业经费5分得2分。

3、监督指导评估内容：档案行政执法责任制2分得0.5分；机关档案工作6分社区、村级建档率没有达到100%只得2.5分；经济科技档案工作11分得6分；档案馆工作4分得1分。

4、保管利用评估内容：档案接收与征集5分得2.5分；档案保管与整理7分得4.5分；档案展览与陈列2分不得分。

5、科技与创新评估内容：综合档案馆档案目录数据库建设因馆藏档案案卷级目录没有实现100%机检，30%全宗约10万多条文件级目录也没有实现机检，故不得分；爱国主义教育基地建设1分

不得分。

三、失分原因分析

（一）经费投入少造成硬件建设落后。

《评分细则》规定，中等县档案馆建筑面积要达2000㎡，馆内的设施与设备齐全，保证“三铁八防”。我县馆舍面积只有660㎡，造成已进馆的3万多卷（册）档案资料爆满，滞留在各机关档案室到期进馆的近3万卷档案无法接收进馆，没有档案整理室、消毒室等工作用房，没有可供中小学生和社会各界人士进行爱国主义教育的陈列和展览参观场所等。库房必备的空调机、除湿机、消毒机、温湿度控制仪、吸尘器、报警器没有，电脑、扫描机、刻录机、传真机等必要的办公用品缺乏，造成信息化建设开展不起来，馆藏的案卷和文件级目录录入工作和上报工作无法完成。因硬件不达标，档案馆上等级的任务没有完成，始终停留在1994年三级馆的水平上。

（二）档案基础业务不扎实致使软件建设滞后。

我县档案业务整体水平发展基本平衡，有的工作引领全市，如我县建立的全县档案文件目录监控中心，全县各乡镇、县直各机关单位年度档案文件目录数据向县档案局报送，在全市范围内率先实现了县级档案行政管理部门对各机关单位的年度文件材料归档情况的信息化管理。在加强请示汇报工作方面，我们得到了县委、县人民政府领导的高度重要，全市第一个将档案工作列入县委、县政府“三个文明”责任状的县份。但是，问题也不少，一是各机关档案室工作不达标的面较大，存在着对档案工作不重视，没有列入年度工作计划，无经费，档案员不参加业务培训，没有完成年度立卷归档工作，有历年积存文件现象，致使不能按期移交档案进馆，还有的机关单位没有专门档案室，缺少设施设备等现象；二是经济科技档案开展不正常，存在着重点建设项目、民营企业、社区、村级

等没有建立健全档案，国有企业改制档案处置不当等现象。

四、工作目标和措施

针对我县档案工作取得的成绩，存在的问题和困难，为做好国家、自治区、市对我县档案事业综合发展评估准备工作，促进全县档案基础业务建设与科学管理整体水平的提高。我们的目标是：稳拿良好（75－89分），争取优秀（90分以上）。因此，下一步拟采取如下措施：

（一）十天内制定出台《靖西县档案事业发展综合评估实施方案》，尽快下发各乡镇、县直各单位，使全县上下提高对档案工作的认识，加强领导，保证人力、物力、财力，使各机关档案室都达标。

（二）档案部门对照《评分细则》继续开展查缺补漏工作，应该拿分的项全部拿下，拿分困难的项创造条件也争取拿下。要建立健全评估档案，把需要准备的材料准备齐全。要当好党委政府的助手，发挥参谋作用，把工作进度、存在问题、下步工作意见等各个环节及时向分管领导请示汇报。

（三）为了解决硬件和软件方面存在的突出问题，建议县委县政府解决下面三点：

１、根据区党委办公厅和区政府办公厅《关于进一步加强新时期档案工作的若干意见》（桂办发[2004]45号）精神，出台我县加强档案工作的文件：《关于进一步加强新时期档案工作的若干意见》、《关于命名县档案馆为爱国主义教育基地的通知》和《靖西县档案馆部门自然灾害应急处置预案》等。

２、县财政拿出资金35万元扩建、改建档案馆舍（其中扩建约20万元，改建约15万元）。在现馆库楼前拆掉三间旧瓦房（原干部职工宿舍）和附近空地扩建一栋三层钢筋混凝结构馆库楼共240㎡，使馆舍建筑面积达到900㎡。基本符合上级要求，这样可

解决档案库房缺少而无法接受到期档案进馆的问题，并可以安排80平方米面积作为爱国主义教育基地陈列展览室。改造（装修）现有３层砖混结构综合楼，对外墙进行批挡涂料、内墙抹灰，更换新的门窗、贴地板板砖等。使馆容馆貌焕然一新，与县委办公大楼协调一致。

3、县财政拿出资金39万元购买库房设备和办公用品。库房设备：档案密集架3组共21列，书架8个，报纸架12个，空调机10台，除湿机7台，温湿度自动控制仪10台，消毒柜1台，泡沫灭火器8个。办公设备：电脑6台，打印机2台，扫描机1台，DVD刻录机1台，照像机1台，传真机1台，电视机、功放机、影碟机一套等。

以上报告，如有不妥之处，请批评指正。

靖西县档案局

2007年7月28日

第二篇：综合评估迎检汇报

天台学校教导处综合评估迎检工作的材料汇报

我校在过去一学年中，教导处分管了学校的教学常规、教师发展、教育科研等方面的工作，现将这几个方面的工作作如下汇报：

一、教学常规：

1.根据教学“八认真”的要求，我样制定了教师教学常规工作检查细则，对老师们的常规工作进行每月一次的常规检查，每次检查后对存在的问题进行详细记录，并且在全校教师会上给予指出，纳令相关教师改正，然后对检查结果量化打分、给予通报，年终与绩效挂钩。

2.教导处在期初按规定开齐、开足各类课程，提前二天排好课，确保一开学便能按课表上课。

3.减轻学生过重的课业负担，为此，我们规定小一、二年级不得布置家庭作业，三、四年级每科作业不能超过半小时，五、六年级不能超过一个小时，七至九年级周末才能布置家庭作业。

4.建立科学有效的以促进教师职业道德和专业水平提高为目标，与绩效考核挂钩的教师评价制度，对教学质量搞得好的老师进行奖励，对毕业班教师适当倾斜。我校内定为三个阶段：即一至三年级为初段，四至六年级为中段，七至九年级为高段，每段过渡时即为毕业班，教师实行大循环制。

5.充分利用现有的教学设备设施进行教育教学。理、化实验室充分使用，也鼓励老师们多使用多媒体进行教学。

二、教师发展：

1.重视师德师风建设，学校在学期初对老师进行了暑期培训，进行师德师风教育，增强教师的职业道德意识，尊重学生、理解学生、关爱学生，形成教学相长的师生关系，赢得学生们的信任与尊敬。2.按时参加教培中心组织的各类教研、继续教育、送教下乡等活动，学习专家、先进教师的经验，丰富和完善自我，提高自己的教学能力。

3.加强我校骨干教师的引领和辐射作用，我校几位成都市骨干教师确实起到了模范带头作用，积极参加校内外各种研修活动，勇于承担公开课、示范课，并指导青年教师在教学中的技能技巧，共同成长。

4.号召全校教师平时加强读书，每个教师要写读书笔记。每学期向老师们推荐二至三本书，这样，开阔了老师们的视野，提高了自己的阅历，这有利于丰富自己的文化知识。

5.培养教师从传统的教学观念中转变过来，适应现代教学理念。从学生的角度来看，变“要我学”为“我要学”，放弃以前一讲到底的“满堂贯”教学法，要求老师们建立现代课堂教学理念：那就是在课堂上要充分发挥学生的主体作用，给学生充足的时间，让学生自主学习，老师活动与学生活动的比例至少达到５：５。

三、教育科研：

本学年我校承担了教培中心科研课题《以骨干教师引领促进农村中小学教师专业成长的策略研究》下的子课题《以点带面，促进教师教育教学能力提高的策略研究》，现将我校围绕这一课题进行的一系列活动作如下陈述：

1.成立科研工作领导小组：由袁昌福校长亲任组长；教导处罗成任副组长，分管科研工作；主研人员为李永军老师，具体组织科研活动；研究团成员为李永军、郑国琼、张燕华、付泽普。由教导处罗成同志作好科好科研工作计划，由李永军老师开展活动。

2.定期每周进行一次或二次校本研修活动，主要形式有公开课、同科教师座谈会、听讲座等。3.各科教师以教研组为单位，进行经验交流，互相学习，共同提高。4.鼓励教师撰写论文、经验文章、个案分析等，并将写得好的推荐到上级有关部门评审。竞争奖项。

5.结对活动：我校现有成都市骨干教师５名，邛崃市骨干教师九名，为实施我校科研课题《以点带面，促进教师教育教学能力提高的策略研究》，发挥好骨干教师的引领辐射作用，带动全体教师转变教学观念，改进教学方法，特制定一帮一结对子辅导计划，以便相互促进，取长补短，共同提高。

四、成果小结：

1.通过常规管理工作，教师们形成了坚持教学“八认真”的教学理念，能自觉履行自己的常规工作，并针对存在的问题，作出了改进，逐步符合现代课堂教学要求。

2.教师发展方面：通过各种活动，教师们增强了职业道德意识，坚持平时的读书习惯，并养成了写读书笔记的习惯，各位老师都成长起来。

3.关于教育科研，通过骨干教师们的引领，老师们初步了解了现代课堂教学理念，不再是“满堂贯”，教学效果有了明显的改善，教学质量有了很大提高。在2011年中考中，取得了良好成绩，我校的祝昌健同学折取了邛崃市南路状元，开创了天台学校有史以来的新纪元；而我校的中考成绩与以前相比，也跃居15所九义校中的第九名，这在我校历史上很不错的结果。

总之，通过以上的教育教学活动，我校教师无论在教学常规方面、发展方面，还是在教育科研方面都取得了长足的进步，但这还不够，以后的工作中，我们还将继续努力，在现有基础上更上一层楼。

2011年12月5日

第三篇：档案事业发展综合评估会

威宁自治县档案事业发展

综合评估工作顺利通过验收

本报讯11月1日，毕节地区档案事业发展综合评估组一行赴威宁县档案局（馆）对威宁县档案事业发展进行综合评估，评估会由毕节地区档案局副局长罗廷湘主持，威宁县人民政府党组成员、办公室主任郭鹏、全区各县（市）档案局（馆）长及威宁县档案局领导班子成员和各股室负责人参加了会议。

评估组全体人员在查阅了威宁县档案事业发展情况印证材料、实地检查了档案库房、特藏室及爱国主义教育基地后召开评估委员全体会议对威宁县档案发展情况进行了评估打分。地区档案局副局长盖艳秋同志反馈综合评估意见：威宁县委、政府高度重视、关心和支持威宁县档案事业发展工作，局（馆）领导齐心协力积极开展工作，基础设施建设完善，认真履行了档案行政管理和保管利用两种职能，大力开展了农业、农村档案工作，提高了服务质量，解决了多起民生问题，积极开展了馆藏档案目录据录入工作、目录数据基本实现了计算机管理并建立了爱国主义教育基地。

经评估，威宁县档案事业发展综合评估工作实得分94.9分，顺利通过验收，同时，地区档案局授予威宁县档案局（馆）“综合评估先进单位”称号。会上，地区档案局罗廷湘副局长指出：威宁县档案局（馆）要努力改善档案事业发展环境；加快新馆建设；加快信息化建设步伐，积极参与全县电子政务建设，努力实现档案资

源向信息资源的转化；加大对全县档案队伍的培训；加强硬件设施的建设；逐步解决存在的问题，奋力将威宁县档案事业提高到一个新的高度。

威宁县档案局办公室

第四篇：均衡发展迎检汇报材料

均衡发展迎检汇报材料

皋兰县石青小学 2016年4月

均衡发展迎检汇报材料

根据《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《兰州市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，现将我校均衡发展建设情况汇报如下：

一．主要指标达标情况

1.校园规模：石青小学校园占地面积8200平方米，生均234.28平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。

2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、网吧等经营场所，环境良好。

3.办学规模：学校设有6个年级6个教学班，在编教职工10人，在校学生35人，师生比为1:3.5，办学规模、班额、师生比符合标准。

4.学校校舍：学校校舍总建筑面积1505平方米，生均占地面积43平方米；绿化面积1200多平方米，生均绿化面积34.2平方米，各项指标符合标准。

5.体育场地及设施：学校建有60米直行跑道，标准篮球场，排球场，4个乒乓球台，体育器材能满足教学要求，活动场地能满足师生开展体育活动。

6.实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》要求。7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台4个，兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有多媒体教室1个，另设科技室、体育室、音乐室、美术室、图书室、少先队活动室、心理咨询室等，教学设施齐全。学校有学生计算机4台，生机比9:1；有教师计算机10台，师机比1:1，有3个教室安装了电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的解决了教师教学的迫切需要，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，实现了教学信息化。

8.图书配备：学校设有一个图书室，配备兼职教师1名。现有图书915册，生均26册。有教参资料112册，工具书128册，基本能满足师生需要。

9.体育器材：学校体育器材配备达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺<2008>5号）要求。设施设备运行正常。

10.音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺<2002>17号）要求，能满足教学需求。

11.教师配备：学校现有教师10人，其中本科学历4人，大专学历2人，中师学历4人，教师学历合格率100%，教师中中级职称7人，占教师总数70%，基本达到标准要求。

12.校园布局合理，有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

13.学校班班有教室，教室面积165平方米，生均4.7平方米。14.学校有教学及辅助用房649平方米，其中办公用房84平方米，生活用房458平方米，教学辅助用房基本能满足教学需要。15.学校有旱厕一所，设有女生蹲位9个，男生蹲位9个，厕所能满足师生需要。

16.严格实行教师资格准入和持证上岗制度。按核定编制，学校配有教职工10人，全部具有国家规定的教师资格，并定期接受岗位培训。培训面100%。

17.学校确立了“以人为本，依法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活。学校校风：“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真学习”，教风：“学高为师，身正为范，淡泊名利，宁静致远”，学风：“勤奋、好学、明理、诚信”，可以说三风纯正。

18.学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

19.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划。全体教师能积极参加国培、省培、市县培训和校本培训。学校积极创造条件，加强教师与外界联系，让教师走出去，开阔眼界，吸取先进经验，以取长补短；以教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展“同课异构教学展示，教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快转变。

20.教师考核机制、评价机制健全。

21.坚持依法治校，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定了完善的教师工作考核实施方案和班主任津贴实施方案及奖励考核细则，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性。

22.重视师德师风建设。学校建立健全了教师师德个人档案，每双周召开思想政治理论学习。广大教师能够遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。

23.全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育。

24.学校重视校园文化建设，学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，2012年被评为皋兰县中小学校园建设达标学校。

25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。

26.学校重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

27.学校严格财经纪律，财产分类造册，账物相符，专人负责。28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制教育、安全教育、以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施，无安全事故发生。

二.自查结果：

12项核心指标中10项基本达标。28项普通指标中26项基本达标，第33.35项不达标。三.存在的问题及意见建议

1.教师办公住宿一体，给教职工生活带来不便。2.学校建筑面积受限，不能充分满足学生住宿需求。3.寄宿制学校没有配备生活管理人员。4.学校没有专兼职心理健康教育教师。5.缺少专职音乐、体育教师。

6.学校档案资料管理不规范，需要安排专人，对照《关于做好皋兰县义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展各种表册，确保各项指标达到要求。

第五篇：2011年督导评估迎检汇报材料

巩固两基成果 再创教育佳绩

----两项督导评估迎检汇报材料

鸬鹚渡镇人民政府 二0一二年三月

尊敬的上级领导：

首先，我谨代表鸬鹚渡镇党委、政府向莅临我镇检查指导工作的各位领导，表示热烈欢迎和衷心感谢！几年来，在各级政府和教育主管部门的高度关心与重视下，我镇教育工作取得了令人瞩目的成效，办学条件得到明显改善，管理水平不断提高，素质教育初具特色，教育质量稳步提升。借此机会，我就我镇在教育方面所做的工作向各位领导作个简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

鸬鹚渡镇位于桃江县西南部，浮邱山西脚，南与安化大福毗邻，308省道横穿我镇北部，于1995年12月由原来的板溪乡和鸬鹚渡乡合并而成，总面积109平方公里，属丘陵区，是革命烈士张子清的故乡。全镇辖15个行政村（生源另含板溪林场），总人口39325人，其中农业人口37751人。2011年全镇农民人均纯收入6000元。

目前，全镇共有农校1所，中心幼儿园1所，全日制学校9所，其中中学一所（鸬鹚渡镇中学）、九年一贯制学校一所（板溪九年一贯制学校）、完小7所（鸬鹚渡镇完小、长江完小、双塘完小、千工坝完小、梅山完小、玉华完小、花桥完小）。在校学生2566人，其中初中698人，小学1868人。现有在编教职工219人，其中在职188人，在编休息28人，病假2人，停薪留职1人。

二、党委政府把教育摆在优先发展的位置

1998年，我镇通过了“两基”达标验收，被评为县“两基”工作先进单位。近年来，镇党委、政府坚持科学发展观，把巩固提高“普九”成果摆在科技兴镇、人才兴业的战略高度来抓。镇人民政府在为教育办实事、排忧解难、优先发展教育、依法保障师生的合法权益，维护学校正常教学秩序等方面做了大量工作。

1、每学期开学初由镇三大家定期组织召开议教会，从未间断，重点解决一些实际问题。如规划学校发展、规范收费行为、调整学校布局、改造学校危房、治理学校周边环境等。政府年初的计划、年终的总结，书记、镇长的每次报告均把教育摆到了重要位置，就两项督导评估工作，由镇党委书记彭健同志在2011年的全镇机关干部及村干部会上作了专题报告。镇政府成立 “两项督导评估”迎验工作领导小组，并且下发了三个红头文件。且由政府与各村支两委签定了“两项督导评估”迎验工作责任状，将该项工作纳入各村年终整体量化评估。党政一班人带头尊师重教，每年的教师节，政府发文表彰一批优秀教师，并召开优秀教师座谈会。政府拿出适当经费，党政主要领导到中学、部分小学慰问教师；对考上省属示范高中的学生按每生100元的标准给予奖励，鼓励学生努力学习，将来为家乡的经济建设献计献策，贡献自己的力量。2009年4月7日，议教会议上通过了《鸬鹚渡镇教育发展规划（2009-2013）》，并以红头文件下发，规划中作出了三个决定：一是调整中小学学制，将全镇8所完小六年级学生调入两所中学集中办班；二是建好一所合格学校——鸬鹚渡镇中学；三是整体搬迁镇完小。

2、组织财政、国土、派出所、村委等部门按各自职责支教、帮教，为义务教育发展排忧解难，形成了巩固“普九”成果的横向合力。镇、村两级依法履行义务教育法规定的各项职责，对未完成九年义务教育的儿童少年上门劝学，对他们的父母或者监护人进行批评教育，并采取了有效措施，责令送子女或被监护人入学，有效地减少了适龄儿童、少年的辍学。例如10年秋季开学，我镇阳厢村一初三学生因家庭困难，准备辍学外出打工，该村村支书陈志远同志亲自上门动员，并用摩托车将该生送到板溪学校，学校根据该生的实际情况，免去了该生一年的伙食费，使该生完成了九年义务教育，并以较好的成绩考入市级示范高中——桃江六中。牌头湾村村委主任了解到该村有一学生有辍学迹象，就上门做工作，了解到该生系经

济方面原因，当即拿出200元资助该生，学校免去该生伙食费。镇党委、镇政府班子成员带头捐资助学，仅2010、2011两年，机关人员捐资就达5000多元，其中牌头湾村村主任夏孟其捐资200元。2011年春季开学，镇政府了解到我镇阳厢村高中生陈媛媛因家庭经济特别困难而无法入学，政府主要领导当即表态，由政府出资1000元资助该生入学，并由分管教育的夏学军部长亲自送到该学生家中。09年4月7日，由镇政府出面，联系鸬鹚渡（广东）经促会出资10000元，资助鸬鹚渡籍初高中特困学生12人（高中4人，每人1500元，初中8人，每人500元）。2011年6月，由镇计生办牵头组织了一次大型的捐资助学“关爱行动”，共筹集资金17.6万元，成立了鸬鹚渡镇助学基金会，第一次资助了我镇各学校的45名特困学生，人均资助金额1000—2000元不等。

3、加强学校周边环境的整治，政府成立了学校周边环境治理领导小组。每学期组织文化、派出所、综治办、安监站等部门对学校安全保卫、周边环境进行一次排查整改，有效地维护了学校治安和治理了学校周边环境。对扰乱学校正常教学秩序的人和事，政府出面，严肃查处，决不姑息迁就。2011年暑假，政府会同相关部门依法取缔了学校周边的两个网吧。

三、规范、调整学校布局，加大危改力度，办学条件逐步得到改善

我镇在县委、县政府的统一部署下，镇党委、政府、人大高度重视，村支两委鼎力支持，大幅度调整了学校布局，整合教育资源，加大危房改造力度，努力改善办学条件。

1、学校布局进一步合理

调整学校布局，我镇是起步早、行动快、效果好，2001年以前撤并村小13所；2001至2003年撤并12所；2004年撤并了3所村小；2005年撤并了锡溪村小；2006年撤并了板溪完小。至2006年8月止，全镇已全面完成了县委、县政府下达的小学布局调整任务，全镇由原来的39所学校调整至现在的9所学校，教育布局日趋合理。每所学校的布局、扩建，书记、镇长都亲临现场指导、办公。如2010年鸬鹚渡镇中学合格学校建设征地8

亩多，麻纱较多，党委书记彭健、镇长张锋、分管教育的吴立丰、胡远鹏同志多次反复上门做群众的思想工作，才得以征地工作顺利开展。2011年暑假长江完小因修建围墙与周围群从发生矛盾，政府主要领导张锋镇长、钟建湘主席与国土所的同志多次到场，与当事人协商，妥善解决这个问题。

２、办学条件明显改善。

镇党委、政府、中心校在负债的情况下，仍然没有忘记办学条件的改善，2010、2011两年我镇各学校共争取上级各项资金600余万元，自筹资金100余万元，办学条件得到了很大的改善。

2010年梅山完小争取上级危改资金52万元，自筹5万元，改建教学楼600平方米。

鸬鹚渡镇中学合格学校建设，争取上级资金167余万元，自筹20余万元，新建办公楼600余平方米、250米田径场一个。

2011年板溪学校争取上级资金90万元.改建学生住宿楼1000多平方米。鸬鹚渡镇小学争取资金22万元，将教学楼大屋面进行了改造，翻新。长江完小修建围墙、厨房改造用费7万多元，花桥完小围墙改造用费5万多元、双塘完小新修了围墙、厨房改造用费9万多元。千工坝完小新建水泥球场用费3万多元、镇中学新建水泥球场2个。

2011年下半年，鸬鹚渡镇中学又争取项目资金200多万元，新修高标准学生住宿楼，即将动工。玉华完小礼堂改建立项成功，争取资金60余万元，准备今年暑假动工。板溪九年一贯制学校又被县教育局定为2012年合格学校建设学校，计划投资100多万元。

四、巩固提高“普九”成果，努力提高教学质量。

1、“普九”成果得到了进一步巩固和提高。

近年来，我镇自始至终把巩固提高“普九”成果作为工作的重中之重，并采取了一系列的措施。在保学控流方面，我们制定了《鸬鹚渡镇保学控流实施办法》，我们的口号是：“劝学回流、教必防流、救助控流、评价截流”，基本做到了五个落实：①组织落实。各单位严格要求，制定奖惩措施，采用责任制，层层负责，责任到人。②宣传落实。各单位通过办宣传栏，悬挂宣传横幅，写石灰标语，纸标语等多种形式，浓厚了普及九年义务教育与两项督导评估的氛围。③时间落实。每年寒暑假及开学初的半个月，教师上门劝学、家访，建立家校联系制度。每期初要求教师对学生进行一次普访，期中个别走访。板溪学校、鸬鹚渡镇中学还利用双休日安排教师进行第二轮普访。④行动上落实。干部教师全员参与劝学，分片包干，责任到人，环环相扣，特别是双线劝学制的落实，效果良好。⑤措施上落实。首先将保学控流与教师奖惩、职务晋升挂钩。其次建立助学制度，积极筹措资金帮助困难学生。近两年，教师、社会各界共筹措资金２万余元，解决了５0多名特困学生入学难的问题。通过一系列的工作，2011年全镇学前一年教育入班率达100%，学前三年教育入园率达86.21%，小学适龄儿童入学率100%，残疾少年、儿童入学率为86.7%，小学升初中直升率达100%，小学辍学率为0，初中辍学率为1.0%，初中毕业水平考试合格率为83.02℅，初中升学率为,91.5%，职普比例为1：0.94。教育发展水平各项指标均达到上级部门提出的要求。

2、加强校本教研，强化质量意识，提高办学效益。

教育教学质量是学校的生命力，为此，我们始终绷紧质量这根弦，并做了大量的工作，而且取得了可喜的成果。

一是加强过程管理，保障教学质量的提升。学校行政人员深入教学第一线，带头听课、评课并进行课改辅导，各校校长、教导主任每期听课30节，中心校每年进行一次调阅。教学常规常抓不懈，学校对教师的“备、讲、批、辅、考、评”工作每月进行一次检查。二是积极创造条件，提高教师素质。学校每周组织了一次集中学习，单周为政治学习，每学年有一万字以上的学习笔记，着力提高教师的政治素养；双周为教师业务学习，主要是学习教育理论和开展教校本教研，有专门的学习笔记，每学期每个教师书写学习心得体会两篇以上。每学期各学校对教师进行一次考核考评，将考核结论存入教师业务档案，作为竞聘上岗工作的依据，提高了教师队伍的整体素质。三是强化教学研究，促进质量提高。教育科研是强校之本，大力开展校本教研，解决教学中存在的问题，提高教师的业务水平和适应

新课程的能力。两年来，共上教研课100多节次，参加县级教学比武20多次，并取得了较好的成绩。

由于有强烈的质量意识，通过全体教师共同努力，我镇教育教学质量一年上一个台阶。2009年166人参考，上省属示范高中线的有24人，上线率为14.5%。2011年中考我镇205人参考，保留率、平均分、及格率、潜能生平均分四项指标综合得分全县15个乡镇排名第三名。鸬鹚渡镇中学154人参考，21人上升级示范高中录取线，综合得分排名全县第一。三年来，全镇师生参加各种竞赛累积获奖652个，其中教师获奖281个（国家级5个，省级16个，市级25个，县级235个）；学生获奖371个（国家级30个，省级20个，市级40个，县级281个）。

五、开展农技培训，服务地方经济。

近年来，我镇建有镇级农校一所，村级培训站点38个，以种、养殖业为主，以镇农科教中心为依托，举办《出口茶叶种植基地备案条件和要求》、《柑桔种植方法》、《科学养猪》、《茄子定植后管理》、《草根艺术》、《黑山羊饲养》、《竹制品加工》、餐饮服务等各类培训班31个，培训学员4303人。目前全镇有示范基地、示范片、示范村、示范点10个，各类示范户28户，以点带面，取得了较好的辐射作用，促进了地方经济的发展。

六、扬特色风帆，促教育腾飞。

我镇教育逐渐形成了四大特色，即文学社团、青少年科技、残儿随班就读和社区、家庭教育。

1、文学社团越办越红火。我镇有“淘金”和“溪语”两个文学社，辐射到全镇每所学校。以作文教学教改为龙头，推动了全镇中小学语文学科教学质量的提高。由于师生的辛勤耕耘，已结出丰硕的成果，全镇师生在全国近百家报刊杂志公开发表习作千余篇，每年都有近100篇学生习作公开发表。特别是镇中学主办的淘金文学社，从84年建社创刊以来，历经二十几年风雨，经过两代人的不懈努力，从小到大，取得了可喜成绩。全国语文特级教师钱梦龙、欧阳黛娜题词“千淘万漉虽辛苦，淘尽泥沙始得金”以示鼓励。《成才之路》杂志编辑评价“淘金”文学社社刊《淘金》是全国

最好的中学生文学社社刊之一。曾被教育部关工委授予“全国优秀中学生文学社团”，湖南省作协和《小溪流》杂志社联合授予“优秀中学生文学社团”荣誉称号；获全省“十佳文学社团”光荣称号，并应邀在全省文学社团年会上布展和作经验发言。淘金社员参加各项作文竞赛，累计获奖300多项。2006—2011连续六年被评为全县优秀文学社。

2、青少年科技创新成果惊人。我镇青少年科技工作做到了两手抓，即一手抓普及，一手抓提高。全镇以板溪中学为示范基地校，通过学、帮、带，推动了全镇青少年科技的发展。2005—2011年，我镇科技小论文《利用雄蜂提高蜜蜂产量的实验研究》获省二等奖，《竹汁保健酒的开发利用》获省三等奖。在全国“明天小小科学家”创造发明比赛中《地穴——是江南蜜蜂越冬的理想居室》研究项目成为湖南省仅有的两个获奖项目之一，获得国家教育部、中国科协20000元奖金。《对蜜蜂传递蜜源信息的行为方式的实验研究》论文获市级一等奖、省一等奖，参加全国科技竞赛又获国家级二等奖。论文《对蜂王交尾日龄与蜂王质量的关系实验研究》获市一等奖，省三等奖。科幻画《移动教室》获县二等、市三等。青少年科技又有一篇论文《对防止中蜂咬脾的实验探究》获市一等奖，省三等奖，科幻画《空中白衣天使》获县一等、市二等奖。今年，我镇又有一幅科幻画《废气利用》获市一等奖，正准备报省参评。

3、残疾儿童随班就读初见成效。我镇现有15名7-15岁的残儿需要入学，由于经济困难等俱多原因，送县特校就读的残儿不多，于是我镇创办了千工坝完小残儿随班就读示范基地校，以点带面，推动了全镇残儿就近随班就读工作的开展，残儿入学率达86.7%。2002年全市特殊教育现场会在我县召开，该校为现场之一。我镇的“四心”（奉献爱心、重在关心、树立信心、保持恒心）、“三补”（补思想素质的提高、补文化知识和生存能力的培养、补身体素质的增强）、“两加强”（加强家庭、学校、社会的广泛宣传与联系，探索残儿教育的更新方法；加强助残活动，探究做身残志坚的生活强者，贡献社会的更新途径）的经验在全市推广。2003年该校又被为全县残儿随班就读的先进单位。

4、社区教育，誉满三湘。我镇已建立家长学校九所，分别由九位离退休教师担任辅导员，组织巡回讲师团在全镇十所学校授课。由于他们的艰辛劳动，我镇的家长学校办得十分红火，在省、市、县享有盛名，曾接待省、市、县领导及参观团20多次。2002年省教育电视台记者王小猛一行到我镇进行了专题采访，拍摄了长达30分钟的专题片《浓浓家教情》在省教育电视台多次播放。镇中心小学示范家长学校，2002－2010连续九年被县评为“先进家长学校”。现在，社区教育又发出一枝新苗，离休教师王玲梅同志自费在家乡何家村创办早期幼儿教育示范班。他用讲故事、做游戏、放VCD等方式来教育幼儿。甚至不辞劳苦，走村串户，送教上门，教会幼儿从小学会讲礼貌、勤学问、孝敬长辈，并教给他们一些简单的语言、文化知识，赢得当地领导、群众的高度赞扬。2004年10月28日的《中国教育报》以题为“古稀老人再育桃李”作了报道。

七、今后教育工作的重点与方向

1、加大教育投入，镇政府将积极争取国家对教育的投入项目，多渠道筹措资金，加大对我镇教育的投入，努力改善办学条件。

2、加强对留守儿童的关心与教育。留守儿童作为一个特殊学生群体，他们的学习成长已经引起了党和国家的高度重视。我们将采取各种措施，营造一个温暖的生活环境，让全社会都来关心留守儿童的健康成长。

3、加强教师队伍建设，提高教育质量。针对当前我镇教育偏老等现状，我们将进一步加大综合素质的培训力度，不断优化年龄结构，努力打造一支年青化、知识化、专业化的教师队伍，以适应新课改的需要。

各位领导，虽然我们为我镇的教育事业做了一定的工作，但也必须清醒地认识到，我们还存在着一些问题，要想巩固“两基”成果，解决实际问题，办成一流教育，仍须做大量的工作。我们将以这次验收为新的动力、新的起点，思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，争创我镇教育事业更辉煌的明天！

谢谢各位！