实验小学08-09语文学科五年级上册试题

第一篇：实验小学08-09语文学科五年级上册试题

4、请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话：（１分）

（人教版）命题人：孙军红

5、通过第八单元的学习，我对毛泽东又有了更进一步的了解，我觉得他是一个的人。（１分）

第一部分：听力测试（5分）

6、在复习期间，每当我感动枯燥厌烦时，我就用

实验小学08-09语文学科五年级上册试题

1、请给这篇短文命个合适的题目：

2、请写出文中几个关于春天的成语：

3、生活中具有像小草一样无私奉献的品格的人有：第二部分：基础知识

一、读读写写,仿照例子在括号里书写与前面音节相同的生字。（４分）jìe------(介)绍告()()书 xiāo-----()毁()灭()皮

chóu-----丝()()恨忧()

二、填空。（３分）

“漫”字按音序查字法应查大写字母，按部首查字法应查部，再查 画。“漫”字有三种解释：⑴水满，流出来；⑵遍布，布满；⑶随便，不受拘束。“漫

不经心”的“漫”字应取项解释；“漫山遍野”的“漫” 字应取项解

释，你能用⑶种意思组一个词吗

三、改正下列词语中的错别字。（２分）

气状山河（）沤心沥血（）

能书擅画（）不容争辨（）

四、按要求写词语。（４分）

⑴赞美人物优秀品质的成语：

⑵描写人物读书态度的成语：

⑶形容情况十分危急的成语：

⑷描写冬天景色的成语：

五、积累与理解。（９分）

1、父亲说：“所以你们要像花生，它虽然。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做，而

对。”（３分）

2、学校要布置阅览室，请你推荐一则合适的标语：（１分）

3、在老师的指导下，在同学们的帮助下，小明的学习成绩稳中有升，这可真是应了

那句歇后语：

（１分）

这样一句格言来勉励自己。（１分）

六、按照要求写句子。（9分）1、张老师对小红说： “我想请你帮我收作业本，好吗？”（改为转述句）

2、在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）

3、树林中的小鸟飞来飞去。（改为拟人句）

4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。

（改病句）

5、他立了功。（把句子写具体）

6、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。（改成夸张句）

a)判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

⑴“任性、任命、担任”这三个词中“任”的意思一样。（）

⑵充．满（chōng）踮．脚（diǎn）脊．梁（jí）雹．子（báo）这四个词语的书写和注音完全正确。()⑶与“世上无难事，只怕有心人”意思相近的谚语还有“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。（）⑷红军/不怕/远征/难，乌蒙/磅礴/走/泥丸。这两句诗的停顿节奏完全正确（）⑸汉字的演变过程是：甲骨文――金文――隶书――楷书――小篆――草书――行书。（）第三部分阅读天地

一、课内阅读（14分）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着．地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛

振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡．一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷．得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1,写出下列词语的近义词。

全神贯注---（）满腔怒火---（）横七竖八---（）2,给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

着（zhe zháo zhuó）抡（lūn lún）绷（běng bēng）

3,文中画“”的句子（是 不是）比喻句，请用“/”将不正确的划去。4,这段话的学法是以下的那一种，请打上“√”。

（1）先总后分（）（2）先分后总（）（3）总分总（）5，这段话主要抓住人物的进行描写，来表现五壮士的。6，用“‖”给这段话分为三层，并写出层意。

二、课外阅读。（15分）

梅花

邻居陈老师家来了两位从美国来的客人----陈老师的儿子和孙女梅花。

梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递筷子；我到院子浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总坐在我座位旁„„就这样，邻．（lín líng）居们都说我是她姐姐。

和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我美国很多的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天，我向她问了这个问题，梅花兴．（xīng xìng）奋的回答：“我是中国人，我怎么能忘记自己祖国的语言呢？”我故意问:“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃．

（shù sù）起来，说：“我爸爸、妈妈都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花回家后还哭了，边哭边嘀咕．．（dígū dīgū）着要留在中国做中国人。

一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的（哭泣 哭诉）声：“我不去，就是不去，我要留在中国„„”我明白了（吵闹 哭闹）的原因，但不知道该怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！

这时 我立刻（激动 感动 感激）地在草稿上写下了作文题目 梅花 文章是这样开头的 亲爱的祖国 您的儿女是多么热爱您 １、用“/”划去加点字不正确的读音。

2、用“√”标出括号中正确的词语。

3、给最后一段加上恰当的标点。

4、摘录两个描写梅花神态的词。

（1）（2）

5、用“”划出文章的中心句。

6、读下面两个句子，联系文章说说哪个句子好？为什么？ ①我多么希望她能留下啊！②我希望她能留下。

7、判断下面说法是否正确，并用“√” “×”表示。(1)文章开头一句的破折号表示语意的转折。（）

(2)“梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话”，一句中前后两个句子是转折关系，突出强调了她的中国话讲的好。（）

8、本文写了，赞扬

了。

第四部分习作乐园（30分）的启示

1，把题目补充完整，可以是一件事，也可以是一句名言、警句。

2、选取具体事例来记叙，语句通顺，表达出真情实感，字数在四百字左右。

听力材料：

我爱小草

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有想小草一样无私奉献的品格的人。

附答案：

第一部分：听力测试

1、我爱小草

2、略

3、清洁工、建筑工人、消防战士等

第二部分：基础知识

一、诫借销消削绸仇愁

二、M11③②散漫

三、壮呕善辩

四、1、舍己为人坚强不屈不屈不挠临危不惧

2、聚精会神全神贯注囫囵吞枣一目十行

3、千钧一发十万火急迫在眉睫火烧眉毛

4、银装素裹粉妆玉砌滴水穿石冰天雪地

五、略

六、略

七、1、×

2、×

3、×

4、√

5、× 第三部分：阅读天地

一、1、专心致志怒气冲冲乱七八糟

2、zhuólūnběng3、不是

4、①

5、神态、动作仇恨敌人英勇顽强

6、①五位战士诱敌上山，痛击敌人。②具体写五壮士怎样痛击敌人。③敌人的惨败。

二、略

第四部分：习作乐园

一类27—30分有具体事例，语句通顺，内容具体，表达真情实感。二类23—26分有具体事例，语句通顺，内容具体。三类22分以下有具体事例，语句通顺。

第二篇：实验小学08-09学年语文学科三年级上册试题

1、描写西湖美景的两行诗是2、3、我们祖国有富饶的我产：河北的（人教版）命题人：樊水霞 景：、、。

4、荷兰人

老师的话：孩子们，一个学期的学习生活结束了，你一定又学会了很多知识，认

实验小学08-09学年语文学科三年级上册试题

真审题、细细做题，来展示出你的学习成果吧！

一、看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。（10分）jiāo juǎnlǚtúyáo yuǎnbài fǎngwǎn jù（）（）（）（）（）chuán bōwēi wǔxíng zhuàngzī shìcāi câ（）（）（）（）（）

二、我会把加点字的正确读音用“——”画出来。（6分）看．守（kānkàn）前爪．（zhuǎ zhǎo）相处．

（chǚchǜ）作．坊（zuōzuî）血．液（xuâxiě）给．

予（jǐgěi）

三、我会辨字作组词。（6分）

予（）阶（）侧（）恼（）防（）蓝（）

矛（）价（）测（）脑（）妨（）篮（）

四、我是小判官。（6分）

1、“西沙群岛是祖国的南大门。”是一个比喻句。（）

2、“高兴”的“兴”与“小兴安岭”的“兴”读音一样。（）

3、《九月九日忆山东兄弟》表现了在中秋节诗人思念故乡的情感。（）

4、“成果”中的“果”的意思是“果实”。（）

5、按部首查字法，“临”字应查“︱”部。（）

6、“《望天门山》的作者是李白写的。”这不是一个病句。（）

五、我是语言积累的小行家。（8分）

（）的江河（）的草原（）的数木没（）打（）千（）万（）（）（）闻名

（）头（）气相提（）（）五（）四（）

（）（）相间左（）右（）（）口（）声 千里之行，眼见为实

我喜欢的一句名言是

六、我能根据课文内容填空（11分）

5、我知道有关祖国风光的谚语有：

6、小兴安岭一年四季景色诱人，是

7、植物开花的时间与

8、玉不琢，七、趣味语文（4分）李明想要一辆滑板车，可爸爸不同意给他买，他该怎样说服爸爸。

李明：爸爸：李明：

爸爸：

八、阅读

（一）课内阅读（11分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、在文中的括号里填上适当的词。（3分）

2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（1分）、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）

欢快赞美

6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）

4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把

比作。（2分）

5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天？把有关词语抄下来（2分）。6（2分）喜欢的原因

（二）、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（13分）

十、习作（25分）

同学们，学习之余，你最喜欢做什么？有哪些收获呢？把你的快乐与大家一起分享吧！

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了、和三种鸟。（３分）

4、请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语、（1分）。

三年级语文上册期末测试卷（人教版）答案

一、略

二、略

三、略

四、（1）对（2）错（3）错（4）对（5）对（6）错

五、略

六、略

七、略

八、（一）（1）略（2）五彩缤纷、黄色、红色、金黄色、橙红色、金色、紫红的、淡黄的、雪白的（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（4）略（5）银杏树、枫树、田野、果树、菊花仙子（6）略

（二）（1）颜色（2），、。。（3）画眉翠鸟大雁（4）略（5）赞美（6）略（7）略

九、略

第三篇：小学五年级上册语文试题

一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

bāo guǒ

qīng xiè

ān mì

hóng rùn

guī zé（）

（）

（）

（）

（）jié zuò

jié zhǐ

yì chū

rán shāo

fàn wéi（）

（）

（）

（）

（）

二、区别字音、字形，正确地选择并填写。

1..转（）眼间，太阳就转（）到了山的那边。（zhuàn zhuǎn）2．自从担（）任班长以来，我感觉肩上的担（）子更重了。（dàn dā n）3．刹（）那间，一辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到前面的客车上，刹（）车已经来不及了。（shā

chà）

4．我的衣服腋下开了一条缝（），我便找来针线自己缝（）好。（fãng fâng）5．尽（）管外面下着大雨,热情的歌手依旧尽（）情地为大家演唱。（jìn jǐn）6．她迎着朝（）阳朝（）学校走去。（cháo zhāo）7．（）（）地河水（）过了小桥。（漫 慢）

8．（）论会上各位选手竞争非常激烈,很难分（）出谁胜谁负。（辨 辩）9．物体表面（）上了一层黑色,在阳光的照耀下温（）会更高。（度 镀）10．校园歌咏比赛已经落了（）幕,张桐是（）一的金牌得主。（惟 帷）11．因为赛跑没能取得第一名,他（）得满脸通红,（）点哭了。（差 羞）12．她天天为自己容颜的（）老感到悲（）。（哀 衰）13．奶奶因为自己（）的牙不合适，成天（）（）不用假牙了。（嚷 镶）14．雾很大，我（）约看见一架从北京飞来的客机（）当地降落在机场。（稳 隐）15．王老师感（）地说：“大家一定要把（）念弄清，这样一来解题就方便多了。（概 慨）

三、同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）里。

①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。

1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。（）2）这个人花言巧语，不值得结识。（）3）和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。（）4）妈妈给我买了一块花布做棉袄。（）5）海面上溅起朵朵浪花。（）6）窗台上摆着一盆鲜花。（）7）做完这道题花了三十分钟。（）

四、判断正误。对的用“√”，错的用“x”。

1.“缘”字用部首查字法，应查“纟”部，再查8画。（）

2.湖南的张家界地貌奇特，有着华山之雄、泰山之险、黄山之奇、桂林之秀。（）3.神鹰护金鞭、黄狮寨、金鞭溪是《迷人的张家界》一文中描写的景物。（）4.张家界的武陵源于1992年2月被联合国列入世界自然遗产名录。（）

5.《海上日出》是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前——日出时——日出后的顺序来安排文章结构的。（）

6.《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》都是写景的文章。（）7.《海上日出》和《夕照》分别写的是日落和日出的过程。（）

五、在下列句子中填上恰当的关联词语。

1、（）我不是班级干部，（）我也要关心爱护班级。

2、（）有了这奇山异水，（）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。

3、（）明天不下雨，我们（）去游玩。

4、（）你学习再好，（）不能骄傲。

5、（）刻苦学习，（）能成为祖国的有用人才。

6、这本书（）你的，（）他的。

7、只有一张电影票，（）你去，（）他去？

8、刘胡兰（）死在敌人的铡刀下，（）说出党的机密。

9、（）说从明天开始努力学习，（）从现在开始。

10、这座桥（）结构坚固，（）造型优美。

六、课内阅读大比拼

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

1、这段话出自《

》一课，主要写的是（）。

2、请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层，并用“//”在文中标出。

3、解释文中加点的词语。

4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

亮光——

光亮——

光彩——

光芒——

5、在文中用“~~~~”画出描写太阳出来过程的语句，并说明运用了什么写法。

七、课外阅读练兵场

富饶美丽的黑龙江

黑龙江省位于祖国的东北边疆。它是一个幅员辽阔、资源丰富、工业发达、环境优美的地方。

黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。

松嫩平原、三江平原是我国最大的平原之一，他们分别位于黑龙江省的中部、西部和东部，土质肥沃，盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。全省现有耕地1.3亿亩，尚未开垦的可耕地有5000多万亩。此外，还有大量的草原、草山和草坡，有利于发展畜牧业和多种经营。因此，黑龙江省是国家的重要农牧业基地之一。

大小兴安岭斜贯黑龙江省，那里生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。

解放以前，黑龙江省的工业大都是设备陈旧、技术落后的手工业作坊;解放以后，经过多年的建设，已建成门类齐全、设备先进的国家工业基地。全省现有14000多家大中型企业。其中，规模巨大的富拉尔基重型机器厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂和哈尔滨汽轮机厂，在全国占有重要地位。这些工厂，向国家提供了大量的水力和火力发电设备，还提供了大量的军工产品已及纸张、亚麻、乳品、白糖等轻工业产品。

黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。

啊，黑龙江真是富饶美丽的地方！

（一）填一填：

１、黑龙江省位于祖国的（）。它是一个（）、（）、（）、环境优美的地方。

２、本文在介绍黑龙江的工业时采用了的写法，解放前是、的手工业作坊;解放后建成了

、的国家工业基地。

（二）画一画：

1、用“------”划出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。２、用“~~~~”标出第６自然段的总起句。

（三）想一想：

1、本文的最后一句话在全文起什么作用？

2、从哪些地方可以看出黑龙江是一个富饶美丽的地方？

（四）写一写：

你的家乡有什么特产（物产、资源）？请你抓住它的特点向大家介绍一下。并简要地把它写下来。（100字内）

八、笔下生花（两题目任选其一）

1观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。

2认真观察一处景物或一个场面，然后自己确定题目，写一篇作文。要做到有中心，有条理，写出事物的特点。作文之前，要先想好表达的内容和顺序，列出提纲；写完之后，要运用修改符号认真修改。

同学们，做完这份试卷，你一定发现了自己的进步，老师和家长为你高兴。请用一句话评价自己的表现

参考答案

一、音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

包裹

倾泻

安谧

红润

杰作

溢出

燃烧

规则

范围

二、字音、字形，正确地选择并填写。

zhu?n zhuàn，dān dàn，chà

shā，fâng fãng，jǐn jìn，zhāo cháo，慢 漫，辩 辨，镀 度，帷 惟，羞 差，衰 哀，镶 嚷，隐 稳，慨 概

三、个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）

⑥ ⑤ ④ ③

②

①

⑦

四、正误。对的用“√”，错的用“x”。

x x √ x √ √ √

五、列句子中填上恰当的关联词语。

1、虽然„„但是„„

2、因为„„所以„„

3、如果„„就„„

4、即使„„也„„

5、只有„„才„„

6、不是„„而是„„

7、是„„还是„„

8、宁可„„也不„„9与其„„不如„„

10、不但„„而且„„

六、阅读大比拼

1、《海上日出》通常情况下和有云的情况下日出的景色。

2、第一层：从“天空还是一片浅蓝，”到“它旁边的云也突然有了光彩。” 第二层：从“有时候太阳躲进云里。”到最后。

3、知道——推想、料想。因为作者常常早起，看得多了，对天空、红霞和太阳相互变幻的规律有体验，所以作者是凝神静候。

果然——不出所料，在意料之中。是回应前面的“我知道”而言的。

4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

亮光——指黑暗中的一点或一道光。

光亮——明亮，程度比较强烈些。

光彩——很亮，有光泽。

光芒——向四面放射的强烈光线。

5、那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。（拟人）

七、阅读练兵场 填一填：

１、东北边疆

幅员辽阔、资源丰富、工业发达

２、对比

设备陈旧

技术落后

门类齐全

设备先进 画一画：

１、黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。（把黑龙江省版图的形状比作。）

２、黑龙江省山水秀丽，环境优美。想一想：

1、总结全文，点明中心。

2、黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。（美丽）

松嫩平原、三江平原盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。大小兴安岭生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。（富饶）写一写：（略）

笔下生花（两题目任选其一）略

第四篇：小学五年级语文上册期中试题

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

小学五年级语文上册期中试题

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五年级语文期中测试卷 五年级语文期中测试卷 期中

班别： 姓名： 座号： 得分：

第一部分：基础知识积累与运用。第一部分：基础知识积累与运用。积累与运用（30 分）（一、读拼音，写汉字。(5 分)读拼音，写汉字。

jǔ（jué）（huò huàn）（wǔ rǔ）（chān fú）（páo xiào）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A、好（hào）客 ． B、清平乐（lè）． C、应（yìn）声 ． 似（sì）乎 ． 亡（wán）赖 ． 暖和（hé）． 蒙（měn）古包 ． 剥（bāo）皮 ． 情不自禁（jìn）．

。）（2 分）

咀嚼（jué）． 系（jì）铃铛 ． 没（mò）腿深 ．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（A、抚摸 B、幻稚 C、盗贼 D、销烟 天崖 纺碍 出息 祭奠 翠

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色欲流 绞尽脑汁 面不改色 同归于进 巾飘带舞 随心所欲 安居乐业 势不可当

。（2 分））

（5

四、选择合适的词语填空。分）选择合适的词语填空。（不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

1、2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。

3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。严峻 严格 严厉 严肃

1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。

2、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（批评。）的

（2

五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。分）给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要 翠色欲流（）随心所欲（）． ． 拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块 一拥而上（）拥戴（）． ．

六、下列句子中，没有语病的一句是（下列句子中，没有语病的一句是（。）（2 分）（精心收集

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A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。

七、判断。正确的打“√”错误的打“ 判断。正确的打“ 错误的打“

（2 ”。分）（1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。

2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。

（（））

八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（）（2 分）读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（。

A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

（3

九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。分）请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索 地满红花红满地 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳 路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天 当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言： “ ”

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来教育他们。

（2

十、根据信封的格式要求填空。分）根据信封的格式要求填空。（写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 和，最后在右下方写上寄信人的 间写上收信人的 码，还要在信封的右上角贴上邮票。，信封中 和邮政编

（3

十一、根据下面多描绘的情境，回答问题。分）根据下面多描绘的情境，回答问题。（在路上遇到一个新莞人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：。

第二部分：阅读积累与运用。部分：阅读积累与运用。积累与运用（30 分）（（12 分）

一、阅读《桥》选段，回答下列问题。阅读《 选段，回答下列问题。（木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声： “党员也是人。” 老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道： “你还算是个党员

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吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把： “你先走。” 老汉吼道： “少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。“奠”字用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。分）（11、2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”（2 分）√。

3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。分）（2。

4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2 分）。

5、文中的哪些话使你感动的？为什么？（3 分）。

6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。分）（2。

（

二、阅读短文，回答问题。18 分）阅读短文，回答问题。

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争, 村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士 兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说“:你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共 同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。． 士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的精心收集

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汤。”第二个士兵说“,不 ”一听这话,一位村妇说“:太巧了!我正好 过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来 时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石 头做汤的诀窍,”一位长（zhǎn chán）者说“我们会永远牢记在心间的。,” ． 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点 东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、给本文加上一个合适的题目写在“”上。分）（2

2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”（1 分）。

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。分）（4近义词：珍贵（）秘诀（）反义词：否定（）丰衣足食（）

4、请你概括本文的主要内容。分）（2

5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（3 分）

6、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（3 分）

7、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（3 分）

第三部分：习作。（40 分）第三部分：习作。（一、小练笔（5 分）小练笔（许多人来参观学校后都称赞这里的景色非常美。请你用精炼的文字来描述学校的景色。

（35 分）

二、习作。习作。（精心收集

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童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难 过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在 400 字以上。

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第五篇：五年级上册语文学科总结

五年级上册语文学科计划

王存艳

一、指导思想

1、注意良好习惯的培养；

2、减轻学生的过重负担；

3、重视提高学生的人文素养和科学素养；

4、力求为教学提供便利；

二、教材分析

全册课本安排了八个单元。每单元安排课文4篇，共32篇。每单元安排习作一篇，共八篇。

三、教学内容

学习习惯；汉语拼音；识字写字；口语交际；阅读；习作

四、学情分析

我班学生共56人，男生28人，女生28人。学生知识基础良好，但学习习惯有待进一步培养与强化，并加强学法指导及学习兴趣培养。

五、具体措施

(一)、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展

1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责朝读的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的组织能力。

2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。

3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

（1）良好的学习习惯。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

（2）写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导，统一规范作业格式。

4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。

(二)、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。

(三)、加强培优补差的工作，全面促进学生发展

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。

综上所述，在本学期里，更新了自己的教学理念，严格要求自己，注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。五、具体工作（措施）

（一）、制定教学计划。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。《去年的树》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《乌塔》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。学生坚持每天练字

（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

4、阅读。

从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

六、工作反在本学期的语文教学工作中，重视了学生良好学习习惯的培养；充分发挥了朗读在语文教学中的重要作用，做到一读促讲，以读为主，注重体会；注重学生学习习惯的养成教育，狠抓识字写字关及语汇积累；并侧重培养学生良好的阅读能力和口语交际能力，并取得了一定成效。

同时，亦有相当的不足之处，如语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著，成效与付出极不相称，须改进方法。阅读能力和口语表达能力存在一定不足，知识运用上存在较大不足，在以后的教学中须加强表达能力及知识运用能力的培养。另外，须注重日常监督及学习习惯，行为习惯的养成。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有所进步。但也有很多不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。