强化安全管理 共建平安校园

第一篇：强化安全管理 共建平安校园

强化安全管理 共建平安校园

为了进一步加强学校安全工作，消除安全隐患，防止意外事故

发生，预防学生违法犯罪，9月4日，学生处组织开展了收缴管制刀具及违禁物品专项整治行动。

晚7:40起至9:10结束，由校长亲自挂帅，学校学生处牵

头，对学生宿舍进行了突击检查，清查学生中携带的管制刀具、锐利器物、易燃易爆危险品等其他危害学生人身安全的物品，以及烟草等的检查。对检查中发现的存在安全隐患的管制刀具、大功率电器（吹风、夹板、热水棒）、烟草、火机等物品进行了收缴，并对相关学生进行了严厉的批评教育。

此次整治活动，学校领导高度重视，经过精心组织，分工分阶段实施。首先，集中各班男生，由学生处领导、教官及我校男老师一个寝室一个寝室逐一的带入宿舍检查。在此次检查中共检查出扑克牌10副、烟38包、烟资83.5元、电风扇1个、酒1瓶、打火机若干、高尔夫球7个、违禁电器（吹风13个、热水棒4个、夹板2个）、医用剪刀1把、水果刀

5、打火机充气瓶1个。

通过此次专项整治活动的开展，消除了学生中潜在的安全隐

患，净化了校园环境，增强了全校师生的法制、安全意识。

学生处

2011年9月4日

第二篇：加强安全管理共建平安校园

渔坪小学一直以来高度重视学校学生的安全管理工作，为了促进平安校园的建设，普及安全知识，营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，切实保障师生的工作、学习和生活，我们主要从以下几个方面来抓：

一、明确分工，责任到人。我们成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校班子成员各负其责，明确分工：总务主任负责校园安全排查，及时消除安全隐患，负责校园消毒工作的督查，负责商店食堂食品卫生督查工作；教导主任负责日常安全教育，负责安全自查报告的打印和上交工作，负责安全档案资料的收集整理及归档工作；安全专管员负责负责学校门卫工作，做好进校人员的排查登记，负责校园消毒工作，每两天一次（特殊时期一天一次），负责夜间安全巡查，负责上学、放学时护送学生过危险路段。各班主任和科任教师负责各班学生日常安全教育及安全排查，保育教师负责保育学生安全教育及随查，管理保育学生宿舍安全。

二、健全制度，规范管理。

一是每学年开学时我们都成立了安全领导小组，并制订了一系列的安全管理制度和应急预案，如《食品安全管理制度》、《体育课堂教学制度》、《寄宿生晚点名制度》、《晨检制度》、《食品中毒应急预案》、《防地震应急演练预案》等等。学校有专门的安全日志，安全卫生工作档案。安全管理不走过场，时时处处讲安全。

二是学校加强对接送学生车辆的管理，放假严格实行家长签字制度，充分利用家长学校，做好安全教育的对外宣传工作。

三是每周做好学生用品的安全排查，做好排查记载，不让危险物品进行校园，并作为班主任考核的一项重要内容。

四是学生集体活动须报校委会批准方可进行，必须有可行的活动安全预案，严禁教师私自组织学生出校参加活动。

五是对特殊体质学生建立专档，体育课、实验课必须先备安全，并纳入教学过程月查范畴。

六是对流行疾病的防控要坚持学生晨检和洗手消毒工作，发现问题及时上报、通知家长或送医院治疗。

七是加强对校舍、院墙、厕所、用电线路、电源开关等危险点的监控，发现问题及时解决。楼梯划线、严格上下楼梯靠右行，并确定楼梯管理责任教师。

八是实行首遇负责制，谁发现，谁报告并妥善处理，如因报告不及时、处理不当造成安全责任事故，由当事人

负责。

三、教育宣讲，提高认识。加大宣传教育力度，营造浓厚安全氛围。学校充分利用全校集会、班队课、地方课做好宣传教育，提高学生的思想认识。

一是在主要交通路口和学校明显位置悬挂标语。

二是上好安全法制课，聘请校外辅导员、法制副校长到校进行安全法制教育。（3）充分利用各种媒体，对学生进行安全教育。利用国旗下讲话、主题班会、设置安全知识板报、张贴安全知识挂图、组织学生观看安全录像等方式，大力宣传安全常识、自救互救知识，增强师生安全意识，提高学生识灾防灾和自救互救能力。

三是组织形式多样、内容丰富多彩的系列活动。

四是设立安全文化专栏，营造浓厚的安全文化氛围。

五是切实加强学生防溺水、防雷电安全教育工作。

六是加强学生的心理健康教育，班主任工作要深入细致，及时处理学生之间的矛盾，防患于未然。

四、应急演练，防患未然。认真开展应急预案演练，提高学生自我保护能力。

学校不定时的组织突发事故应急处置演练活动，并形成每周常规，即每周二为应急演练时间，提高学校应对灾害性天气、地震等自然灾害及突发事故的应急处置能力和师生自我保护意识；结合我校实际，购置一定的消防设备，进一步健全完善安全预警体系和应急预案。

五、食品安全，严防死控。开展“食品安全进校园”活动，加强对学校食堂、商店的管理，食堂、商店要严格进货记录，做好台帐，严禁三无食品进入校园。定期消毒，预防食物中毒事故。食堂做好清洁卫生，并要求饭菜留样。

通过以上一些措施，我校教学秩序井然，学校无一例安全责任事故发生。但是随着教育发展的步伐，也对学校安全管理提出了新的要求，摆在教育者面前有许多新的问题，为使安全教育更有实效性，我个人觉得可从以下几个方面来关注：

一是要关注细节。在安全管理上我们不能走过场，要从细节入手，光看表面不能发现问题所在，光有制度也是一个空架子。只有把安全管理形成常规，从小处着眼，时时发现问题，时时纠正问题，才能防患于未然。

二是关注良好习惯的养成。在小学生的习惯养成教育中有很多是关于安全的内容，校园形成了一种良好的生活学习习惯，可以减少校园安全事故发生的概率。

三是关注学生的心理健康。过重的课业负担，留守学生、离异单亲孩子的增多都是导致学生出现心理疾病的原因。有些教师太过功利化，他的“责任心和高质量”建立在自己的低效课堂和牺牲学生的休息时间上，学生每天课外都有做不完的作业，导致小小年纪就厌学甚至产生其它一些阴暗心理，如把同学的书扔掉或是收起来，故意把公物损坏等。留守学生、单亲学生因为得不到家庭的温暖也是极易产生心理问题的学生。

安全高于一切，安全教育也是一个常抓不懈的工作，只有把工作做细做实，才能保障学校的健康持续发展。孩子是祖国的花朵，精心呵护，让他们健康成长是每个教师的责任。为人民满意的教育是我们的宗旨，让我们共建平安校园，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天！

第三篇：强化安全管理共建和谐校园

强化安全管理共建和谐校园

——综合治理安全教育月的讲话稿

各位老师、同学们：

今天是我校本学期“综合治理安全教育月”的第四天。为了加强学校安全工作，营造校园安全环境,我们将本月活动主题定为“强化安全管理，共建和谐校园”。

一、为什么开展“综合治理安全教育月”活动？

大家知道，学校安全涉及面广、社会影响大，关系到我们千家万户的利益和社会的稳定。所以我们要从稳定社会的政治高度来认识学校安全工作的重要性，把师生的生命安全放在首位，强化安全管理，加强安全教育和安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理。

校园安全的具体含义是什么？针对我校实际情况可将校园安全归结为“九个安全”：一是消防安全；二是交通安全；三是饮食卫生安全；四是财产安全；五是设备安全；六是心理安全；七是校园用电安全；，八是防雷安全；九是校园内活动安全；诸如体育活动安全，课间秩序安全，学校集会与集体活动安全以及可能发生的伤害：挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡等。

由此可见，我校不是真空地带，由于诸多因素的影响，还存在着安全隐患，存在着发生事故的可能。而专家指出，通过安全教育，小学生的安全意识和自我防护能力得到提高，80%的意外伤害事故是可以避免的。所以全校师生要充分认识开展“综合治理安全教育月”宣传教育活动的重要性和必要性，切实搞好安全工作。

二、学校要求每个学生切实做到如下10个方面：

1、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则，注意交通安全。十二周岁以下的儿童严禁骑自行车上学，严禁乘坐无证报废车辆，出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

8、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

9、预防各种传染病。时值春季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

10、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。让我们共同努力，使我们生活工作学习的校园变得更加美丽、和谐舒适和安全，让同学名健健康康的成长。

2010.3

第四篇：强化安全管理 共建和谐校园

“强化安全管理 共建和谐校园”

巴东县官渡口镇长江小学谭雄魁

二00九年,中华人民共和国建国六十周年，在这一年里，借“全国安全生产年”及“全国安全生产月”的强劲东风，在深入开展安全生产的“三项行动”和加强“三项建设”的活动中，以“全国安全教育月”和“全国第十四个中小学生安全教育日”宣传活动为契机，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，注重安全教育管理工作中每一个细小的环节。从而使学校安全教育管理工作能有序、顺利地开展，为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。本以来，在学校安全管理工作领导小组的正确领导下，高度重视我校全体师生的安全教育管理工作，按照各级主管部门的安排部署，认真贯彻落实国家、省、州、县有关安全管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管安全、除隐患、创和谐、保平安”。在本里经常不定期地进行安全检查及隐患排查工作，建立并强化落实各项安全管理工作责任制和健全安全管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，举办、参加各种安全知识学习、安全知识竞赛，通过多种形式、多种渠道开展了安全教育活动，师生的安全意识明显增强，防范能力有了很大的提高，因此，有效地保障了学校的平安、和谐发展。为利今后在学校安全教育管理工作中能扬长避短，现将学校本的安全教育管理工作作一个阶段性的总结。

一、加强领导 健全组织

成立学校安全管理工作领导小组，“教育为主，安全第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，成网络化管理模式，并将安全教育管理工作纳入教职工评优表模“一票否决”，把责任细化分解到每个层面、每个具体人员，层层抓落实的安全管理工作责任体系。

二、确定目标 制订方案

（一）、面对目前学校安全教育管理严峻复杂的形势，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高、自我保护能力弱的学生群体，学校在今年春季开学前，学校安全管理领导小组召开专题会议，以“全国安全教育月”和“全国第十四个中小学生安全教育日”宣传活动为契机，根据我校实际和可能出现的安全隐患进行讨论研究，并组织全体师生认真学习、解读上级有关安全管理的文件精神，不折不扣地贯彻落实上级的有关安全管理的决策部署，按照“高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置”的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好校园内各项安全隐患的全面排查、整改工作。并秉承“全国第十四个中小学生安全教育日”的活动主题“加强防灾减灾，建设和谐校园”，确定学校安全教育管理工作以“确保全校师生的平安、校园的和谐发展、优化学生的学习环境、促进社会秩序的稳定”为目标。

（二）、时刻提高忧患意识，根据上级有关安全管理的专项行动方案要求，认真排查安全隐患，并及时整改到位，不能及时整改的要做好相应的防控工作，学校安全工作领导小组根据我校实际制订出相应的《长江小学消防安全应急预案》、《长江小学防洪防汛应急预案》、《长江小学“甲型H1N1流感”的防控方案》、《长江小学“甲型H1N1流感”的应急预案》等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处理机制，进一步规范安全教育管理行为，并制订了强化各个重点时段安全隐患排查、整改工

作的安全监控措施。通过充分的学习和讨论，全校教师达成了“安全管理工作是学校教育管理工作中的大事”的共识，“教育质量为主，师生安全第一”，近几年来我校始终将“安全教育管理工作”作为学校教育管理工作的重中之重，特别注重安全教育管理 “从源头抓起、从细节抓起、长抓不懈”的长效机制，注重从优化学生的行为习惯抓起，因为大家深知，学校的安全教育管理的主要对象是学生，其安全隐患的主要源头是学生的日常行为习惯，因此，我校特别注重学生良好行为习惯的养成教育，有了好的习惯，就有了好的班风和校风。据此，建设平安和谐、健康文明的校园，就有了坚实良好的基础。经过长期坚持不懈地努力，师生的安全意识明显增强，防范能力有了很大的提高。

根据上级有关部门关于安全管理的文件和通知精神，在开学前的安全专题会议就对开展“官渡口镇长江小学安全教育月”和“全国第十四个中小学生安全教育日”活动进行安排部署，讨论并制定了切合实际的安全教育管理工作计划，并广泛征求意见，开学之际，学校召开全体教职工会议，要求全体教职工以对全校师生生命安全高度负责的态度，树立“安全重于泰山”、“抓安全就是抓教育质量”、“安全保和谐、和谐保稳定、稳定促质量”的思想，高度重视学校安全教育管理工作，把学校的安全教育管理工作做实、做细，堵住源头，从根基抓起，防止安全事故的发生，并要求全体教职工把学校安全教育管理工作放在首位、落在细处、实处。

三、强化安全意识 拓宽教育渠道

学校安全教育工作要注重细节，“安全无小事”，要警钟长鸣，常抓不懈，任何人不能存在侥幸心理，麻痹思想。为此，我校定于每周一全体教职工例会上主管安全的领导、安监员专题强调安全，并通报值周值日教师在平时巡查中发现的值得注意的细节问题。学校规定班主任每天必须进行安全教育，科任教师利用课前课后强调安全，并由班委会值日生在班务日志上详实记载教师所强调的安全教育内容。在开学初组织召开的全体师生安全知识学习培训会，学习了《长江小学小学生一日常规》、《学生路队护送安全制度》、《楼道安全管理制度》、《教师楼道值班制度》及道路交通、食堂、宿舍、小卖铺、食品卫生、疾病防控等一系列相关的安全教育管理制度，讨论、学习了各种有关安全应急预案，配合大队部设立安全纪律监督岗，每天课间进行巡查，班级委任安全班长，负责组织维护班级安全纪律和负责班级安全信息的报告，并通过学校红领巾广播台、学习园地、宣传栏、校园广播等多种形式、多种渠道、行之有效地对学生进行安全卫生知识、法律、法规和行为道德教育，提高了师生的安全防患意识，特别强调学生在日常生活、学习中要时时想到安全，“防微杜渐，警钟长鸣”。由此，一千多师生树立了“安全事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。

四、规章制度健全 管理切合实际

为了加强管理领导，明确落实各相关人员的职责，学校针对各个层次制定了各项规章制度，层层签定责任状，形成安全责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。对于可预见和不可预见的安全隐患问题，每一位教师在教育教学过程中要让学生清清楚楚、明明白白，要及时告戒、制止和进行整改，安全管理工作要以防为主，如我校在德育基地开展“爱桥护桥”活动、“环保—我在行动”以及学校其他各种大型活动前，学校安全管理工作领导小组首先制定活动的具体方案，以及安全保卫措施，对参加活动的师生进行安全知识培训，要求全体师生从细处着

想，牢记“安全无小事，处处要留心”“多十分细心，少一分伤心”。在教育批评涉及安全方面问题的学生时要“有耐心，有恒心，有爱心”，宽严适度，用真情去感染学生，使之明白什么可为、什么不可为，避免学生因对教育方式不妥产生反感而引起其逆反心理。

五、安全措施合理教育活动扎实

学校安全管理领导小组始终坚持以各级有关安全管理文件指示精神为指导，全面部署学校综合治理、卫生健康教育、安全教育管理工作，牢固把握“教育质量为主、师生安全第一”的宗旨，本着对全校广大师生平安高度负责的态度，从维护校园平安和谐稳定、促进学生快乐健康成长的高度出发，重视和加强学校安全管理工作领导，经常召开安全教育管理专题会议，引导全体教师提高安全管理的敏锐性，学校安全领导小组的成员不仅监督全校师生将安全管理工作的措施落到实处，而且以身作则从、率先垂范，从而明显增强了师生的安全风险意识。为了突出安全教育工作从源头抓起，以预防为主，我校以“全国安全教育月”和“全国中小学生第十四个安全教育日”为契机，始终如一地做好了以下几件实事。

（一）、创造安全文化氛围，全校师生以“全国中小学生安全教育日”为契机，积极开展学校 “安全教育月活动”，结合我校实际和特殊的校园周边环境，充分发挥了学校这一安全教育主阵地的作用，采用书信、作文、广播、板报、书写永久性安全标语等形式，醒目位置设置恰当的标语牌，板报、园地、校报每期设一个板块为安全栏目。并将道路交通安全知识简编为“过马路，左右看，守规则，我平安”的口号，呼口号是在每天按路队集中放学时的必不可少的内容之一，通过多种形式，起到了强化安全教育的目的。

（二）、晨会(国旗下讲话)、夕会、班会中安全教育是不可缺少的成分，就这样使安全教育无处不在，使师生人人皆知“生命无价，平安是福”。

面对目前学校安全管理严峻复杂的形势，特别是在 “甲型H1N1流感”席卷全球的今天，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高、经常处于人群密集的地方、免疫能力较弱的易感疾病的小学生，学校安全领导小组召开防控 “甲型H1N1流感”的专题会议，组织全体师生认真学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，充分准备，严阵以待，认真做好各项安全隐患全面排查、严防严堵、全面防控甲型流感的工作，开展广泛地宣传，形式多样，除了利用以上宣传平台外，还更根据学生的年龄特征，将防控流感的基本知识编写成儿歌的形式，在学生中广为传唱。

为了守好“校门”，有效的抵御“甲型流感H1N1”的侵袭，学校安全领导小组经讨论决定采取“全封闭式管理”，减少了外来人员可能带来的安全隐患，并毫不犹豫的从有限的经费中挤出部分经费购买了适用于不同处所、场地的各种消毒液、紫外线杀毒灯管等不同的消毒器械，每天对教室、寝室、办公室、厕所等处所进行消毒，并要求学生大小便后用肥皂洗手。将学校环境卫生管理提高到“珍爱学生生命”的高度来认识，强化环境卫生管理，用《致家长的一封信》、结合上级安全主管部门开展的《中小学生致家长的一封行为安全劝告信》扩大宣传面，开展“小手拉大手”的安全教育活动，让学生去影响、教育家长，使家长的安全防范意识、安全教育意识得到很大的提高。在校做到

了“班班有活动、学校有讲座、人人皆知晓”的安全教育活动形式，使安全教育措施落到实处。确保了全校师生的平安、校园的和谐发展、优化了学生的学习环境、促进了社会秩序的稳定。

(三)、时刻提高忧患意识，根据上级有关专项行动方案要求，认真排查安全隐患，学校安全工作领导小组根据我校实际制订出相应的《长江小学消防安全应急预案》、《长江小学防洪防汛应急预案》、《长江小学“甲型H1N1流感”的防控方案》、《长江小学“甲型H1N1流感”的防控应急预案》等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处置机制，进一步规范安全管理行为，制订出强化各个重点时段安全隐患排查、整改工作的安全监控措施。

（四）、积极开展安全知识教育讲座及培训，自开学以来，学校要求各班认真组织、学习落实《长江小学安全管理教育制度》、《长江小学学生卫生健康知识》，上好安全、卫生、健康教育课，广泛开展各项安全教育活动，学校已诚请相关专业人士开展多次安全教育专题讲座及专业知识培训：

1、法制副校长主讲的法律法规、道路交通安全知识、国防教育等知识。

2、卫生防疫副校长进行食品卫生、生理卫生、甲型流感“H1N1”的防控知识、如何科学食用碘盐以及多品种强化营养盐与人体健康的作用等知识培训。

3、电力公司专家进行用电安全知识培训，使全校师生掌握了安全用电的基本知识，提高了校园用电安全的防患意识，使保障校园平安又多了一道防护墙。

4、在开展的“安全教育月”活动中，在县消防大队的大力支持和相关部门的积极配合下，组织全校师生进行了消防安全知识培训，并成功地进行了消防应急疏散演练，通过这次演练活动，全体师生的消防安全意识、自我保护意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。对抗击突发事件的应变能力、逃生自救能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，这对今后师生应对突发事件很有益处。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”的观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。通过这次演练，培养了师生的快速反应能力，极大的提升了全体师生对突发事故的应急处置能力。

5、以及学校开展的一系列重点时段、应急的安全知识教育及培训，如：“六.一”儿童节庆祝活动前及学校组织的“爱桥护桥活动”前，均对参加活动的师生进行相关的安全知识培训。

6、开学初，组织师生观看《开学消防安全第一课》等。

7、学校认真组织全体师生学习《突发事件应对法》，认真解读《长江小学防地震及其他自然灾害应急预案》，借助学校这一教育平台，努力提高全社会应对突发事件的能力，强化全民公共安全防患意识，提高全民避险自救能力，多渠道、多途径开展相关安全知识教育活动，使我校全体师生掌握必要的安全知识和逃生自救互救技能，结合学校安全工作实际，为强化师生安全意识，提高师生应急处置能力，在“安全知识进校园”培训活动组成员、镇中心学校领导的指导下，在学校安全领导小组的正确领导、全体师生的积极配合下，我校于2009年11月11日下午一时举行的“防地震及其他自然灾害安全应急疏散演练活动”取得圆满成功。此次演练得到了在场的“安全知识进校园”培训活动组成员、镇中心学校领导的高度好评。

8、由通过镇安全办公室诚请的由宜昌巴东海事处、公安派出所、工商分局等部门组成的《安全知识进校园》讲座团在我校进行了 “水上安全知识、道路交通安

全、消防安全知识、食品卫生安全知识” 培训，并对我校举行的“防地震及其他自然灾害安全应急疏散演练活动”进行了点评。

（五）、隐患排查整改专班定期排查校园安全隐患，发现问题及时整改或向有关部门报告请求协助整改。在安全隐患排查专班对校园及周边的安全隐患进行的全面排查中，发现学校校门口至三岔路口路段车多路窄、车辆乱停乱靠、建筑材料乱堆乱放，学生上、放学存在极大的安全隐患，学校安全领导小组立即拟定《长江小学关于请求学生放学时段协助维护交通秩序的报告》并及时抄送上级各有关部门，请求协助整。

（六）、楼道值班、课间巡查制度，值日、值寑教师职责及值周领导督查等制度的落实，日常生活安全专班的建立，有效、及时地保障了师生的安全、校园的平安和谐。各班安全纪律监督岗及时、准确地信息报告，有效地防患与阻止了安全事故的发生，“安全无小事、防患在平时”，学校一班人尽最大努力、最大限度的做到万无一失。

（七）、路队护送及签收制度的建立，有效地加强了学生路队纪律的管理，由于我校周边地理环境特殊、地形复杂乘车坐船的师生较多，为确保学生安全、明确责任界限，加大全方位的安全监管、安全教育力度，学校与学生家长、车船主签订了安全责任状，对乘车坐船的学生与车船主实行交接制度，特别是龙船河乘船学生的护送更是每天实施签收程序，各路队的路队长实行每日报告制度，保证路队安全纪律信息畅通，掌控到位、应对及时、教育及时。

我们深知，保障广大师生平安健康成长是教育的头等大事。学校多一次安全教育，学生就多一份安全；平时多一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。我校始终将学校安全工作放在突出位置，做到警钟长鸣、长抓不懈。培养、教育全体师生认真学习安全知识，积极参加安全应急疏散演练，养成良好的行为习惯，做到用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。大家知道，孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会要达成关心学校、关心学生安全的共识，学校、社会密切配合，形成合力，努力为长小学生撑起一片安全的蓝天，使孩子们平安、健康、快乐地茁壮成长

“强化安全管理 共建和谐校园”，总之，“平安音符奏响 安全警钟长鸣”学校安全教育工作任重而道远，我校将继续深入宣传“安全发展”科学理念、“安全第一、预防为主、综合治理”方针和安全生产责任制，普及校园安全法律法规和安全知识，弘扬安全文化，用科学发展观和“安全发展”指导原则凝聚共识、引领安全教育管理工作，推动党中央、国务院关于安全生产工作的决策部署和政策法规落到实处，我校将遵循“安全连着你我他、平安幸福靠大家”的规律，加大宣传教育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，全体师生必将长期树立“事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全"的防患意识，努力将长江小学打造成和谐、平安的校园。

第五篇：强化安全管理 创建平安校园

强化安全管理

创建和谐校园

——迎河中学“和谐校园”创建工作汇报材料 安全工作是学校工作的一个重要组成组成部分，事关学校的稳定和发展。为了更好地保护广大青年学生的生命安全和身心健康，营造和谐的育人氛围，增强广大师生的安全防范意识，提高师生的安全自救能力，多年来我校在上级教育主管部门的正确领导下，以争创“和谐校园”为目标，以强化校园安全管理为重点，落实安全责任，创新工作思想，扎实开展安全教育活动，使学校的安全工作有了长足的进步与发展。现将我校安全工作和创建“和谐校园”情况汇报如下。

一、加强领导，健全组织，强化职责

我校高度重视校园安全工作和“和谐校园”创建活动。学校成立了安全工作领导组和“和谐校园”创建工作领导组，由校长任组长，实行一把手负责制。分管领导重点抓的工作机制，政教处、教导处、总务处、工会、团委、办公室、保卫科、年级组等机构分工协调，形成了责任明确，组织健全，配合密切的领导机构，有效地确保了安全工作扎实有效地开展。学校安全工作领导组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园寻衅滋事及刑事案件、无群体踩踏损伤事件、无严重影响正常教育教学秩序的重大事件、无交通饮食安全事故、无造成师生严重损伤和影响的传染性疾病发生。坚持“强化责任，预防为主”的方针，把创建“和谐校园”与教育教学工作有机地结合起来，从解决具体问题抓起，彻底铲除校园安全隐患，确保学校各项工作得以顺利有效地开展，切实保障全体师生正常有序的生活秩序。学校安全工作领导组在常规安全管理工作中主要狠抓以下各项检查：学生常规安全检查，学生常规纪律检查，学生文明礼仪服饰检查，学生活动场所安全检查，学生交通、防水、防火、防电安全检查，学生寝室

及饮食安全检查，学生禁带管制刀具情况检查，学校值勤领导值班检查，校警、门卫、寝室管理员、班主任履行职责情况检查。同时，学校各职能处室和组织结合本身职责权限进行分工细化，使学校各项安全管理措施和安全检查落实到实处，形成“时时抓安全，人人讲安全，事事求安全，处处有安全”的良好而浓郁的校园安全氛围。

二、完善制度，强化宣传，营造氛围

制度是规范，是保障，是依据，只有建立健全和完善各项制度，才能确保安全工作落到实处。多年来，我们根据上级有关文件精神并结合学校的实际情况，着眼于安全工作的全局，狠抓学校安全制度建设，制定和完善了一大批安全工作制度，使学校的安全管理工作逐步走向制度化、正规化、法制化的轨道。目前学校制定的，正在执行运作的制度规定有《学校工作计划》、《各处室工作制度及岗位职责》、《校园安全工作计划》、《校警、门卫、寝室管理员制度》、《重点要害部位安全保卫制度》、《防火、防水、防电、防盗安全检查制度》、《实验室安全防范制度》、《男女生寝室管理制度》、《班主任工作制度》、《校园饮食安全卫生检查制度》、《校园突发事件应急预案》、《关于加强活动课管理的若干规定》，这些制度、计划和规定有力地调动和激发了全体师生员工投身校园安全工作的积极性和责任心，使学校安全工作和“和谐校园”创建工作有章可循，工作过程执章必严，违章必纠。每学期开始，学校都要召开专项会议研究部署校园安全管理工作，向广大教师传达有关文件精神，并定期向广大教职工通报有关制度、规定的执行情况，让每一位教师都能深刻地领会到“安全责任无小事，安全事故重于泰山”的要义，以便在教育教学过程中向学生传达有关安全教育方面的知识、要领。同时，学校安全工作领导组加大对制度规定执行情况的检查，督导力度，明确并长期坚持把对各项制度的贯彻执行情况作为考核各处室、班级和每位教职工的重要条件之一，并从学校预算中拿出专项资金，设立

安全鼓励奖，并对各处室、班级及教职工进行专项考核。通过对安全工作的制度建设，学校上下的安全管理工作和“和谐校园”创建工作正有条不紊，持续不断地向纵深方向发展。

三、预防为主，齐抓共管，形成合力

校园安全工作与“和谐校园”创建工作是一项长期的、复杂的系统工程，是全面实施素质教育的基本保障，也是形成“以人为本，和谐发展”的良好氛围的需要，更是广大师生员工及学生家长的迫切要求。在“和谐校园”创建活动中，学校安全工作领导组和各职能处室及年级组分别针对学校安全方面不断出现的新情况新变化，从不同角度，利用不同形式全方位统筹学校安全工作。我们利用教职工政治学习会议带领广大教职工认真学习贯彻上级有关文件精神，认真分析我校面临的安全形势，查找工作中存在的不足，对照制度和有关规定制定切实的整改方案，进一步让广大教职工增强维护校园稳定安全的责任感和紧迫感。针对学生我们充分利用宣传栏、国旗下的讲话、校园广播、墙报、标语横幅、专题会议、主题班会、学生座谈会等多种形式进行学生安全教育，让学生树立牢固的安全意识，明确强烈的安全责任，普及基本的安全知识，增强安全防范能力，形成“校园安全责任重于泰山”的氛围。众所周知，安全问题预防为主，重在防犯于未然。学校长期坚持“预防为主，防治并举”的原则，明确各处室领导、班主任和每一位授课教师的安全职责。学校常年坚持正副校长值周、各处室领导值日、校警门卫、男女生寝室管理员值岗、班主任坐班制度，确保校园不论节假日与否24小时“安全岗位时时不缺人，安全事务时时有人管”。学校严格落实“门岗登记制度”，严控学生私自外出，严控外来人员和机动车辆擅自进入校园，实行教学区封闭管理，履行特殊情况学生外出凭借班主任开出的离校许可证明手续，最大限度地确保了学生在校期间的人身安全和学校良好的教学秩序。此外，学校领导每天都配合执勤人员深入班级和学生活动场所，对校园卫生、秩序、两操、管制刀具携带情况、自行车摆放、师生出勤、教学秩序、重点要害部门安全隐患进行全面的安全检查、排查，并将检查情况在教职工会议和班主任、年级组长例会及领导组会议上进行通报，针对出现的问题及时采取措施，限期整改，并进行不定期复查。每年我们都邀请公安、司法部门的工作人员来校对学生进行法制教育和安全教育，并骋请了兼职的法制副校长，就预防未成年人的犯罪、交通安全、饮食安全、网络安全、人身自我保护等相关知识进行深入讲解，并通过大量鲜活的案例剖析让学生切身感受到搞好自身安全的重要性，增强自觉维护创建“和谐校园”的责任感。

四、严防死守，突出重点，讲求实效

安全工作在学校各项工作中的重要地位是毋庸置疑的，它需要全体师生付出大量的心血，需要学校投入大量的资金，只有这样才能确保校园安全工作和“和谐校园”建设取得一定的实效。因此，我们在上级教育主管部门的大力支持下，结合我校的实际情况采取了严防死守、突出重点、综合治理的措施，逐步使校园安全工作走上了一条制度化、常规化的道路。我们着重从以下几个方面寻求安全工作的新突破。

1、加强校园硬件建设，采用人防、技防相结合。近几年来，我们斥巨资兴建了三栋现代化的教学楼，改扩建三座符合标准的公厕，拓宽加厚了校园中心主路，添制了路灯及教学区生活区照明设施，翻新整改操场，实行教学区封闭和操场封闭，重点要害部门实行加固除险，这些硬件办学条件的进一步改善，为师生提供了最基本的安全保障，最大限度地杜绝和防范了重大安全事故的发生。

2、不断强化全体师生的安全意识。只要是学校的会议，不管是大会还是小会，逢会必讲安全，开会必谈安全，安全教育已经成为学校教育教学的常规工作之一。安全教育涉及到安全知识的传播、安全自救能力的培养、安全习惯的养成、安全事故的避

免、安全实践的开展，而且教育的形式多种多样，鲜活生动，让广大师生时刻沐浴在安全教育的春风之中。

3、加强实验课、信息课、室外实践课的安全管理，保证实验操作和微机操作的规范安全及室外课、活动课的师生安全。学校理化生实验室、多媒体教室、电脑室、音乐室、图书阅览室、药品室、仪器室、运动器械保管室都有专任教师负责，都有专项安全管理制度，且做到制度上墙，并严格执行。

4、加强对入学新生的安全教育。每年我们都对“两一”新生进行扎实周密的安全教育，让其刚入校园就能切实地感受到校园浓郁的安全氛围，帮助他们克服和改正不良的行为习惯，杜绝安全事故的发生。特别是针对高一新生，我们都要对他们进行为期一周的军训，以此为契机，狠抓学生安全意识的培养和安全习惯的养成，上好高中教育的 我们在校园安全管理和“和谐校园”创建工作中已经总结摸索出了一条适合我校实际情况的新路子，在这条道路上我们已经取得了让人满意的成绩，但我们深知我们的所做与上级教育主管部门的要求和社会的期望还有距离。我们决不会止步不前，更不会妄自菲薄，我们将进一步提高认识，明确方向，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，不断开创安全管理工作和“和谐校园”创建工作的新局面，大力推进和谐校园建设，为家乡教育做出应有的贡献。

2007年12月20日