梦想铸就未来3

第一篇：梦想铸就未来3

梦想铸就未来

有人说:有梦想就能在沙漠中遇见绿洲；在废墟中遇见甘泉；在黑暗中遇见光源。开始接触这句话时我总是懵懵懂懂，百思不得其解。直到如今看了一段视频后，才让我恍然大悟、豁然开朗。

视频中的男孩叫卓君，他住在广西南宁市的一个小山村里。那里有着一望无际的稻田，而他每天和伙伴们一起，随着鸡鸭和牛羊的叫声在田埂上奔跑。一天，他忽然被电视上的迈克尔吸引住了。卓君全神贯注于迈克尔，眼睛里似乎泛着比常人异样的光芒，眼中透露出了十分喜爱、敬仰的神情，从此他便迷上了迈克尔以及他的舞蹈。他除了在家里电视旁练习，就是在干活的稻田里、田埂中，还有一棵参天大树下，条件虽然十分艰苦、平凡以及朴素，但卓君从未想过放弃。当人们见了他的舞蹈总是频频摇头，不知他为什么要跳这种“怪舞”，同时也遭到了别人的讽刺、嘲笑以及殴打，并且给他取了一个外号叫“跳舞的猴子”。当他人都嘲笑、讽刺他时，可他的父亲却一直在背后支持他，他的父亲虽然不懂得舞蹈，但却是卓君人生中的第一个观众。并且还特地为卓君缝制了一顶帽子，似乎在鼓励卓君：勇往直前，向着梦想的风帆激流勇进！然而，当卓君的舞蹈已取得很好成绩时。他看到了一则电视广告，“超级舞蹈大赛”全国征集。于是他开始奋苦练习，抛下人们对他所有异样的眼光，去参加了比赛。赛场上，人们都因为他是小山村里的孩子，以及舞蹈名叫《田埂上的梦》，而嘲笑他，全场似乎一片否意，但他并没有气馁，没有退缩。他拿起父亲为他缝制的拿顶帽子，轻轻放在头上。跳起了他“追逐梦想的历程”，每个动作都表露出了他的心声。如果说梦想是神圣的，那么追逐梦想的人就是无可替代的，无可超越的。舞蹈结束，赛场上一片寂静、鸦雀无声，紧接几秒，却是一片高潮，热烈的掌声震耳欲聋。卓君在梦想的道路上终于得到了认可，最终取得了胜利，并成为2013年的年度冠军。可谓:梦想铸就未来！

梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。你否定我的现在，我决定我的未来。在梦想的道路上，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

第二篇：激情成就梦想 责任铸就未来

激情成就梦想 责任铸就未来

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我演讲的主题是“激情成就梦想 责任铸就未来”。

有人说：社会是一个大舞台，看谁更精彩；还有人说：竞争是一套有氧健身操，能舒筋活络，谱写跳动的脉搏；我想说，优秀的企业文化是企业的能量宝库，放飞激情，收获美好！艾迪自创建以来近四年的时间里，一直努力营造以“激情、责任”为核心的企业文化，始终勇立时代潮头，不断实现自我超越，我们坚信激情成就梦想，责任铸就未来！

每个人都怀揣着一个梦想，梦想是我们的希翼，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品味成功。作为企业新进员工，我也怀揣着梦想来到艾迪，很荣幸地成为了财务部的一员。财务部门作为企业的命脉，其作用关系到企业的层层面面。这个岗位为我们提供了梦想的平台，天高任鸟飞、海阔凭鱼跃，欣逢盛世，当有所作为。我选择了这一岗位，我的梦想就是与艾迪一起飞翔。既然选择了远方，就该风雨兼程。在工作中，我将努力督促自己在平时的工作生活中善于观察、发现身边的点点滴滴，尽快让自己融入到艾迪这个大家庭中去，为今后能更好地完成工作，服务他人打下坚实的基础。对于刚刚毕业的我能否胜任这样一份激情与责任并存的工作，既是一个机遇也是一项挑战。然而，我不去想是否能够成功，我不去想未来是平坦还是泥泞，只要以激情热爱的心态面对工作，认真负责地做好我的本职工作，一切会在意料之中。

一个人、一个团队、一个企业，甚至一个地区、一个国家，只有有了强烈的责任感才能有干事创业的激情，才能在干事创业中锻炼自我。如果把我们艾迪公司的整体工作看做是一串美丽的珍珠项链，那么我们负责任地做好本职工作，就是优选打磨好了每一颗珍珠，这样串起来的项链才能发出璀璨光芒。原本财务人员最基本的要求就是具有高度的责任感，而这一职业要求正好与我们的企业文化相吻合。对此，我深有感悟。以前在学校里那种随意与不重视在艾迪根本不应该存在，做完任何事情都应该在一丝不苟的基础上学会检查、核对，这样才能将错误率降低乃至消失。

青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，梦想是心灵深处一曲展望美好未来的交响乐，是忠于职守、是敬业、是拼搏，是热爱并献身自己从事的艾迪事业！我很庆幸自己选择了艾迪，选择了这个集体。我的岗位很平凡，平凡得象小草一样。而小草虽小，不也一样铺就绿色无垠的大草原？播下春种，就有秋实；洒下汗水，定有收获。平凡的工作岗位也一样有追求、有执着、更有责任。激情如花，绽放我青春的风采；激情似火，升华我生命的价值！激情成就梦想，责任铸就未来！让我们点燃心中的激情，放飞我们心中的梦想！当青春成为一种激情，当梦想成为一种追求，当未来成为一种愿景，我们所有的正是责任的激情！！

工作的动力来源于热爱，践行企业文化的力量来自认同。努力学习企业文化，作为一名艾迪人，我们责无旁贷！“国民之魂，文以化之；国家之魂，文以铸之；企业之魂，文以造之。”我们有理由相信，随着艾迪不断的发展，每一位员工都将把自己的梦想融入到企业文化中，努力提升部门与自身价值，与艾迪一起共创美好未来！

谢谢大家，我的演讲结束了！

第三篇：梦想成就人生、技能铸就未来演讲稿

《梦想成就人生，技能铸就未来》

“中国梦”，是习近平主席在向全国人大代表发表就任宣言时提出的。在他将近25分钟的讲话里，就有9次提及到了“中国梦”。习主席热切地指出：“中国梦”归根到底是人民的梦、“中国梦”的核心是人民梦。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。身为中华民族的一员、作为一名中国人、新时代的职高生，我们的梦就是民族梦、中国梦。考大学的梦破灭了，但是，我们也有着和莘莘学子一样报效祖国、奉献社会、为伟大祖国奉献自己的青春、智慧和力量的机会和梦想。职高的学习生活，使我们从中考落榜、看不到前进方向、找不到回去的路，对未来充满迷茫的学生，成长为一个有梦想、刻苦学习、苦练专业技能，用自己的一技之能为社会做贡献、为伟大祖国的繁荣昌盛添砖加瓦的优秀职高生。

在理论学习、专业技能的训练、技能大赛中，我们职高的学生也付出了自己艰辛的努力；我们在课堂上、在实验室里努力着、奋斗者，繁琐、重复性的接线、查找问题、一次次地事故排除，锻炼了我们的意志品质，我们的梦想就是掌握更多的专业知识和技能，成为祖国需要的栋梁之才。职高的学习生活，使我们有了从未有过的梦想，我们也是社会不可或缺的人才，在伟大祖国的建设中，我们是中坚力量，用我们掌握的技能在将来各自不同的岗位上同样可以发挥举足轻重的作用。在这一飞跃式跨越中，虽然有自己的努力，但是更离不开老师们的教诲。我们在职高生活中成长，收获快乐、成功与希望。职高生活使我深深地体会到：“条条大陆通罗马”职高生同样可以品学兼优，同样可以成为祖国的栋梁之材。我们有能力向所有的人诠释职高学生通过自己艰辛的努力，同样可以得到社会的认可，同样可以找回自信，同样可以为祖国做出贡献。然而，这一切都是职高的学习生活给予了我们扬帆起航的动力、重新开始的机会和创业的勇气。我们将沿着老师指引的、自己选择的道路，一如既往地前进！相信我们每个职高生为了实现自己梦想而努力，就会拥有广阔的空间。我们的人生会活的更精彩！我们的梦想一定能成真！

第四篇：用心铸就梦想 用爱点亮未来

用心铸就梦想 用爱点亮未来

泱泱中华，数千年来国人每每以礼仪之邦自居，但数千年来国人也总是不停地说着‚世风日下，人心不古啊‛！礼崩乐坏，道德沦丧，孔夫子那会儿就在痛心疾首啦！然而师德如何？

韩退之一句‚师者，所以传道授业解惑也‛几乎成了关于教师及其职责的最经典定义。天地君亲师——在中国古代，教师更是拥有非一般的地位，受到非一般的尊崇；‚慧可断臂‛‚程门立雪‛也作为尊师的典范，历代颂扬。

毋庸臵疑，在当今物质至上、思想混杂的年代里，教师的队伍里出现了一些败类，但是在喊口号、戴高帽之前恐怕还是要认真审视一下当今社会中存在的一些有关教师的问题。无论以何种角度来看，都不能否认教师是一种职业，而每一种职业当然都有其职业道德。教师作为一种教书育人的‚特殊职业‛，其职业道德更受人关注，社会对教师的期望值也较高。历代以来的人们也都在对教师唱赞歌、时时将其捧到天上，这一方面表达了人们对教师的尊敬，另一方面更是表现出对老师的职业道德的更高的期望、或者说要求。在新时代，特别是在当今中国‚独生子女‛、‚收入不均‛、‚思想混杂‛等问题很突出的时刻，师德建设更加不容忽视，但是无论如何都不要忘记：无论是学生还是老师都是活生生的人，我们必须在人与人之间相互尊重和相互理解的基础上讨论师德建设问题。

理解和尊重是多方面的，学生、老师、学校、家庭、社会等等，相互之间都需要理解与尊重。只有相互理解才能有相互尊重——不只是学生理解老师，还有老师理解学生；不只是学生尊重老师，还有老师尊重学生——才会最终建立健康和谐的师生关系。

作为老师，面对学生需要理解的是：我们所教育的是一群青春迸发的成年人。作为新时代的大学生，他们所处的时代决定了他们复杂的成长经历。现在的学生从小就是生活在信息时代，信息技术的发达使得他们了解的东西很多、很杂；平等、自由思想成为他们的自觉意识，功利价值也充斥着他们的大脑。再次，科技时代带给生活的各种诱惑使很多学生沉迷放纵、欲罢不能，结果导致意志不坚定者的堕落沉沦。我们教师只有理解了这些情况，才能有针对性的展开教学，才能在理解学生的基础上与学生沟通。

虽然说‚术业有专攻‛，但是教师的职业特殊性要求每位教师都要有足够渊博的知识；传道、授业、解惑，每一点都要求教师们要有深厚的学养——而这当然也是能赢得学生们的尊重的最重要的筹码。如果一名教师没有深厚的学识，那就无法以高屋建瓴的姿态和气势来引导、教育学生；恐怕也不好让学生对自己‚理解和尊重‛吧。在我们每天高喊着开展素质教育的时候，作为教师，我们也不要忘了自问一下：自己的素质如何？对于每一位教师来说，不断拓宽自己的知识面，及时更新自己的知识库，努力提高自己的教学水平都无疑是树立良好师德的最基本要求。到处充斥的功利主义给现在的教学带来了不少麻烦。每当学习一门新课程的时候，学生们就会询问学习这门课有什么用？这个问题经常是让不少老师哑口无言，或者吞吞吐吐地搪塞一句：‚为了考试！‛为了人的全面发展的教育，本来就应该包含很多‚无用的学科‛，譬如：哲学真能指导自己的生活吗？数学能带来理性思辨吗？音乐美术能填饱自己的肚子吗？——在功利至上的人看来，学习这些东西真是浪费生命——也正是因为不能产生立竿见影的 ‚价值‛，所以才使得诸如此类的学科教学难度很大，严重的功利主义使得全面的素质教育进行的越来越困难。

在学校，学生的第一任务当然是学习，但是不少学生总是没有意识到学习的‚艰苦性‛。虽说绝大多数教师和学生之间都是相安无事的状态，并且很难因为教师节学生们就会多一份对教师的尊敬，也很难因为师德建设月教师们就会多几点对学生理解，但是如修堤护河一般，在学生、教师、学校、社会等之间相互理解和充分尊重的基础上，加强师德建设还是很有必要的，更何况由于新时代遇到了的不少问题，师德建设也必须做出相应的发展。个人认为，理解和尊重不仅仅是加强师德建设的前提，也是加强师德建设的方法与手段。虽然整体而言无论是老师还是学生的道德水平总是呈正态分布的，极端现象总是少数——否则也不会引起人们眼球的偏转，但是正是这些极端的人的存在才导致理解与尊重本身的不平衡性；再加上每人所受教育的差异，最终导致对有些人而言，理解别人很困难。《论语》里有这么一则：‚子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。’‛宽容、理解和尊重也应该在建设和谐的师生关系的过程中发挥‚终身行之者‛的作用。由于数千年来‚师道尊严‛的传统，使得不管怎样，学生对老师的尊重总还是显得更自然一些，反过来老师对学生的理解与尊重却总是稍有缺乏。所以所谓的师德建设，很需要强调教师要本着一颗宽容的心、做到对学生理解和尊重。另外作为一个推动师德建设的大环境，学校和社会也要一方面能理解教师们也是有着‚日益增长的物质文化需要‛的人，另一方面也要知道新时代的大学生和新时代的大学教师都有其自身的时代特点。总之只有做到学校、社会，教师和学生之间特别是师生之间的的相互理解与尊重，才能最终实现师生关系的和谐，共同推进教育事业的发展。

第五篇：好习惯铸就大未来

好习惯铸就大未来

尚思小学 寇素面

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是《好习惯铸就大未来》。

培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。

好习惯能让我们终身受益，人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了1093项发明。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。

作为我们小学生要养成的哪些好习惯呢？ 热爱祖国，生国旗奏国歌时自觉肃立。文明礼貌，微笑对待每一个人。学会尊重，耐心听别人把话说完。保护隐私，别人的东西不乱动。利人利己，用过的东西放回原处。诚实守信，说到做到。

待人友善，观看比赛文明喝彩。

遵守规则，上下楼靠右行，勤奋自强，天天锻炼身体。讲究卫生，干干净净迎接每一天。

同学们，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，明天就能铸就我们的大未来！