关于朋友的作文：夸夸我的好朋友（最终五篇）

第一篇：关于朋友的作文：夸夸我的好朋友

关于朋友的作文：夸夸我的好朋友

摘要：经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下„„

我的好朋友名叫段越，他在我们五年级可谓“远近闻名”啊，之所以远近闻名是因为他成绩非常的好，不说班里，在全年级都名列前茅。

段越长得不高也不矮，非常的瘦，看起来非常可爱。他精通语、数、英三科，其它附科也不错。其实，他成绩好的秘诀就是非常的细心。

他的细心表现在许多地方，无论生活、学习，他都非常的细心。

有一次，我们去逛商场，从早到晚我们都没有喝水，于是，我们去买饮料喝。

经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下？”段越说，“咦？说曹操曹操到，怎么？有假币啦？”我惊奇的问，那位阿姨说：“不会吧，我检查一下。”结果证明，段越所说的属实，那一枚硬币的确是假币，服务员阿姨向我们道了歉。从这一件事情可以看出，段越在生活中是非常的细心的，对每一个环节都要进行认真的检查，我是做不到的，所以应该在生活中多多留意，多多细心才行。

他不仅在生活上很细心，而且在学习上也是非常的。

我们在外面学英语，老师出题给我们做，他总是可以检查出一些小错误来，比如打错了标点符号，字母写错了等等。我觉得他做题好像不是在做，而是在挑毛病。

段越还有很多的优点，在这里我就不一一介绍了，我觉得我应该学习他，取长补短，不再粗心。

这就是我的好朋友段越。

第二篇：夸夸我的好朋友

夸夸我的好朋友

六

（四）董一成

说到我的好朋友，还真不少哩！有平板电脑、游戏机、飞机模型„„但是，我最最要好最最喜欢的朋友，还是—书。

我尤其喜欢和书打交道，每个周末回家，我都会跟我的好朋友“玩”上几个小时，有时候，到吃饭时间了，我还在全神贯注地看书，丝毫没有察觉到香喷喷的饭菜早已上桌了。每当妈妈催促我时，我总摆摆手，说：“我不饿，你们吃，书可是我的‘精神食粮’哦！”妈妈则笑称我是在“啃”书可谓“废寝忘食”呀！所以，一旦我淌洋在书的海洋里，谁也无法阻止我的“贪婪”。

如果你到我的房间，大大的书柜琳琅满目，各类书籍尽收眼底：《飞禽之谜》、《中华上下五千年》、《小孩成群》、《柳林风声》、《小读者》„„真是应有尽有！现在，我正在阅读《唐·吉诃德》，有兴趣的话，我很乐意把这个好朋友推荐给你！

不过，在享受这顿丰盛的“精神食粮”之时，我们也应该注意三个“一”：眼离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离桌子一拳头。另外，看书的光线要适中，看书的时间不要连续超过一小时，适度休息，劳逸结合，这样才不会影响你的视力。

“书是人类进步的阶梯”。同学们，读书可以丰富知识，可以增长见识，还可以提高写作水平。让我们一起把这个好朋友带回家吧！

第三篇：夸夸我的好朋友

第八课夸夸我的好朋友

教学目标：

1．学会从外貌、优点等方面介绍自己的好朋友。

2．能积极参与讨论，围绕夸夸自己的好朋友这一话题，发表自己的意见。

3．培养说话的兴趣和与人交流的勇气。

教学重点：通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生介绍自己最好的朋友。

教学难点: 引起学生的兴趣,鼓励学生说、问,突出双向互动的特点。

教学过程:

一、游戏导入

1．导语：小朋友们来到一（1）班有没有找到自己的朋 友呢？

2．播放歌曲《找朋友》，让小朋友在歌曲中边唱边去找 到自己的好朋友，然后让他们坐在一起。

过渡语：小朋友们真棒，来到一（1）班不久就有了自己的朋友，下面就让我们一起去夸夸自己的好朋友吧！（课件出示：我的好朋友）

二、导航灯

1．怎么夸自己的好朋友呢？有一位叫小精灵的同学他很 会夸奖同学，帮助同学，让我们一起去和他学习一下，看一看他是如何夸奖同学的。（放课件，内容为实拍录象）

2．说说小精灵是如何夸奖同学的？（用具体事例；真诚； 赞美别人时，眼睛看着对方，让对方感觉到你的真诚。）

三、记者采访

1、今天镇江市实验小学的小记者也来到了我们现场，谁 愿意来夸夸自己的好朋友，将自己的朋友介绍给他认识呢？

2．小记者采访：

⑴你愿意向我夸夸你的好朋友吗？

⑵听到他（被夸的小朋友）称赞，你心里有什么感受呢？ ⑶两位来张合影吧。（用手做拍摄状。）

⑷师：小记者，今天的收获大吗？

过渡语：原来咱们班有这么多的“小精灵”呢！我们给自己鼓鼓掌吧。

四、成功岛

1．小朋友们课前都自己认真做了小书签，现在请你们将自己制作的小书签送给自己的好朋友。

2．用投影仪出示一些小朋友制作的书签，共同享受快乐！

3．过渡语：老师今天特别开心，收获也大，听到我们班上这么多的小精灵介绍自己的好朋友，现在，老师也想来向大家介绍我的好朋友。

4．（课件出示：一（1）班的“全家福”）老师的朋友可多了，找找里面有没有你呢？

5.老师也来随机夸夸我的好朋友。（这时，教师可以倾向于一些“后进生”，夸夸他们，让他们感受到老师对他的关爱）

6．今天，老师也给自己这么多的好朋友送上一个书签，课件出示。

五、总结

这节课就要结束了，但是赞美的话题是永恒的。小朋友们，希望大家在生活中用明亮的眼睛去发现，用真诚的心去感受，用诚挚的语言去赞美。让我们在今后的日子里继续学会赞美，继续找到更多的朋友！

第四篇：夸夸我的好朋友作文

夸夸我的好朋友作文13篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的夸夸我的好朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

夸夸我的好朋友作文1

我们班有位同学叫王钰洁，她是我的好朋友，在她身有很多优点值得我学习。

有一次下课了，我准备叫她去玩接力赛，我跑到王钰洁座位上看见她津津有味地看着一本童话书，教室里很乱很乱，叽叽喳喳的像菜市场，她却仿佛教室里一个人都没有，看得出她很入迷，于是我轻声 问：“王钰洁，我们一起去玩接力赛吧?”“不了，我不去了，我要看书不去玩了”王钰洁答道。我没再强求她，我也决定不去玩了，你看王钰洁是不是很爱看书呢?

王钰洁也爱打抱不平，勇于挺身而出。

有一次站队，比我高的鲁慧洁站在我的前头，事实是这样我并没有争辩，这时王钰洁插了进来，对我前面的鲁慧洁说：

“你比陈述高为什么要站前面?”

“谁说的?”鲁慧洁争辩道。

“那你跟她比比个子呀!”王钰洁说。

鲁慧洁只好硬着头皮跟我比了比，她果然比我高，只好乖乖站到了我后面。

这就是我的好朋友王钰洁，她爱读书、爱学习，也爱打抱不平。

夸夸我的好朋友作文2

他总是爱穿深色衣服，他最喜欢看课外书，他还是航模高手，他就是我们的老班长——谢昆仑。

有一次，我正在家里专心致志地读书，忽然，有一阵“怦怦”的敲门声，打开一看，原来是“老班长”谢昆仑。只见他兴高采烈地举着一本《顶级阅读之昆虫篇》对我说：“我把你最想要的书给带来了。”

“我们一起到书房看吧”

“好！”

接着，我和谢昆仑两个读书迷走到书房仔仔细细地看了起来，看到高兴处我俩咯咯地笑了起来。在他家里，到处都摆放着各种各样的课外书，当他找到一些好看的书时，他都会和我一起分享。

谢昆仑不但爱看课外书，而且还是航模高手呢！在20xx年的长沙市飞机模型比赛的时候，他还荣获一等奖呢！他为我们班级，我们学校争了光！这与他平时的刻苦训练是分不开的。

多才多艺的他书法也不错，在去年的迎春会上他就给同学们展示了一番。我对他是佩服得五体投地。现在尽管他转学了，但我和他还是一对好朋友。

夸夸我的好朋友作文3

我有一个叫王泽铭的好朋友，黑黝黝的脸上，有一对大眼睛。眼睛笑时眯成一条缝，特别帅。

他学习好，是我们班的学霸，老师每次说的题，他都能快快的解答出来，这也少不了他的刻苦学习。记得有一次运动会完后，老师说今天没作业，我们高兴的跳了起来，放学后我和其他小伙伴们去王泽铭家找他踢足球，可我看见王泽铭拿一本书，正津津有味的看着。我说：王泽铭，我们一起去踢足球吧。王泽铭头也不抬地说：我妈妈给我买了本书，我还要看呢，你们去找别的小朋友玩吧。说着他又津津有味的看起了书。

他不仅学习好，足球也踢得好，离不开他的刻苦练习。有一次我和王泽铭等同学和三（2）班对战，在第一场战斗中，我们双双得了10分。在第2场战斗中正是判断输赢的时刻，对方前锋快速的踢着足球，向我们这边奔来，一转眼对方开了一个大脚，足球快速的向我们这边奔来，王泽铭用头一顶，足球突然改变了方向，向对方飞去。好几个人想把球拦住，但因为速度很快，他们还没来得及拦住，球就进门了。我们高兴的朝王泽铭扑去，把他搂在肩上，高兴的往回走去。

这就是学习好，足球踢得棒的王泽铭同学了，我应该向他学习。

夸夸我的好朋友作文4

韩俊磊是我的好朋友，他长得眉清目秀，白白净净的脸上架着一副篮框眼镜。显得特别斯文。他那双小小的眼睛，一笑起来，便眯成了一条缝。他那清脆的声音，有时说话还会脸红，显得特别腼腆。

别看他外表柔弱，却是一位体育健将，记得三年级田径运动会时，他获得了100米跑第二名的好成绩，从此让我们对他刮目相看。

学校即将举行田径运动会了，报名时老师选择了韩俊磊参加男子100米跑。100跑是一个热门的项目，许多同学都跃跃欲试，都希望自己能参加加这个项目，但老师却选择让韩俊磊参加，这让很多同学都非常不服气，下课大家议论纷纷，有的说：“韩俊磊那么瘦，他能赢的比赛吗？”有的说：“凭什么选他，不选我呀？”还有的说：“我倒要和他比比看，到底谁跑得快。”我悄悄地走到韩俊磊的身边，问他：“你对这次比赛有把握吗？”他斩钉截铁地说：“我一定会用我自己的表现，来证明我的实力。”我从他那双小眼睛中可以看出那必胜的信念，我不禁从心底里信服他。

在同学们的期盼中，“田径运动会”终于到来了！当广播中播出：“请男子乙组100米跑的同学到点名处报到。”同学们的目光一下子集中到了韩俊磊身上。他却神态自若地走到集合点报到。我悄悄地跟在他的后面，帮他拿着外套。在体育老师的带领下，运动员们来到了跑道。韩俊磊排在第3根跑道上，和他并排的还有四（2）班的龚宝天，只见韩俊磊身体微微朝前倾，左手在前右手在后，双眼注视着前方，全神贯注地等待发令枪声。只听裁判员一声枪响，韩俊磊便像一支离弦的箭，飞快的向终点跑去。起先，他还和龚宝天并驾而驱，随后，他加快了脚步，像一只在草原上飞奔的小鹿，朝终点奔去，终于在同学们不断的“加油”声中，韩俊磊第一个跑到终点，赢得了比赛，进入了决赛。果然，他不负众望，决赛中得到了第二名的好成绩。我激动地一蹦三尺高，同学们都“呼啦”一下把韩俊磊团团围住，施老师激动极了，脸涨得通红一个劲地夸他：“韩俊磊，你可为我们班级争光啦！”

我为有一个这样的好朋友，而感到荣幸。

夸夸我的好朋友作文5

我们的朋友一定很多吧，他们是不是各有所长?让我介绍一下我最佩服的朋友吧。

我最佩服的一个人，他非常乐于助人，而且力量特别特别大，就让我告诉你他的名字吧，他是李一轮。

他长得高高的，不是太胖，白嫩嫩的脸，黑油油的头发，不大不小的眼睛看上去很机灵，他的胳膊、腿非常有力量。

记得有一次，他和另外一个同学去搬奶，不知搬了多少箱奶，我看着他们脸上黄豆大的汗珠颗颗流了下来，我很不安。再看看他们的神态，很艰难。我想：他们从学校餐厅门口到教室，走了二 十多米，还要上楼梯，那得多费劲呀!下课的时候，我偷偷跟在他后面，发现他手上有鲜血一样红的印痕。我被深深地感动了。

李一轮，我代表大家感谢你。有了你，我们才能美滋滋的喝上甜甜的、香香的牛奶。谢谢你，我的好朋友。

你的朋友是不是也乐于助人?让我们在感恩节这天多多感谢我们的朋友吧!

夸夸我的好朋友作文6

圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的樱桃小嘴，显得文静又可爱。她就是我们班的“学霸”——戴玥。

课堂上，她总是积极回答老师提出的问题，每次都能看到她那高举的小手。每次回答问题，她总能用上几句名言和几个新成语，令人听了以后耳目一新。她的作文也不错，经常被老师当做范文读。

她不仅学习好，而且特别爱看书。记得有一次下课铃响了，我想和她一起出去玩，就叫她：“戴玥，出去玩啦！”可她压根没理我，还在埋头看书，我只好大声叫道：：小书虫，出去玩啦！”她这才答应着：“别吵我，我正看到关键地方。”这时我生气了，冲到她座位前，抢走了她手里的书，就往外跑。回头一看，只见她在后面张牙舞爪地边追边喊：“把我的书还给我，否则我生气了。”看见一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命似的，我只好投降，把书还给了她。久而久之，我也“中毒”了，受“小书虫”影响也爱上了看书。

这就是戴玥，一个学习成绩好、又爱看书的小女孩。

夸夸我的好朋友作文7

我有一个好朋友，他就是我的同学——孟浩哲。他的个子挺高，身材有点胖，脸圆圆的，笑起来的时候眼睛会眯成一条缝。

这个暑假过完后，他就要移民去新西兰上学了。于是，这几天放假，他邀请我们几个离他家近的同学去他家玩。

我刚到时，孟浩哲正在和几个同学在他家的院子里准备烧烤。看着他忙忙碌碌的身影，我不禁想起了他在学校时，我们一起经历的事。

孟浩哲很乐于助人。有一天正在考试，我钢笔里的墨囊用完了，我向孟浩哲借。他立刻放下了手中的笔，在铅笔袋里翻翻找找，终于找到了一支新的递给我。

他的家里很富有，但是孟浩哲一点也不奢侈。他在学校的时候不会向我们炫耀。他的零花钱也管理得很好，不会像有些人那样，几天就把零花钱给用完了。

孟浩哲的成绩不错，他很喜欢看书，上课时也总会积极地举手发言。有很长一段时间，我和孟浩哲是很好的同桌。我们互相鼓励，一起进步。孟浩哲走了之后，我会很想念他的。

夸夸我的好朋友作文8

嗨大家好！今天,我来给你们介绍我的一位亲密无间的好朋友——吴楠。

吴楠性格温柔，所以，在我老家中兴，基本上每家的孩子，只要上了一年级，都跟他玩，吴楠也很乐意，于是在我老家，人们就更喜欢跟这个“阳光”男孩玩了。

吴楠他也很乐于助人。就是有一次，吴楠在人晚自习课间时，悄悄地走进他所在的班，不，就是走，因为那时候，没有人会注意到那一切。之后，吴楠他默默地把同学的书放进对应的书包，又把同学的书包放进对应的课桌里，又默默地把桌子椅子排成一行。直到课间结束，同学们都不知到是谁这么好，连老师也在问，可是吴楠却一直不说……

直到有一天，吴楠他的举动被老师看见了，老师正要当着全班的面表扬他，可是他却不要老师在全班同学面前表扬他，又说：“雷锋做好事哪么多，也从不留名，我才这样，哪要表扬呀。”之后，他又默默地做着这一件事，一件不平凡的事……

他这样乐于助人的精神，我一定会拿他做榜样，向他学习的！

这就是我的好朋友——吴楠。

夸夸我的好朋友作文9

我有一个很要好的朋友，他就是我的同学，他的名字叫刘海涛，他是一个活泼、开朗又热爱运动的可爱型男孩。

他有个圆圆的脑袋，短短的头发，他别是小小的眼睛，一眨一眨的.，非常可爱。还有那一对如大白兔般的门牙，就像一个可爱的大白兔。

刘海涛很活泼，一下课就和同学玩在一起。他的性格也很开朗，嘴角总是扬起傻傻的笑容。他也很爱运动，他特别喜欢踢足球，还经常和我说一些体育明星。记得有段时间，一下课，他就来问我："要不要踢会儿球？“因为我比较胖，总是拒绝他。他变垂头丧气地走了。不一会儿你就看见他揉了一个纸球，用脚左右开弓的踢了起来。看他射门的那表情，动作真是有模有样呢！他告诉我他的愿望就是做一名足球明星，我也相信他会实现的。

这就是我这个活泼、开朗、爱运动的好朋友。你们喜欢吗？

夸夸我的好朋友作文10

总是梳着一条马尾辫、有着黑里透红的皮肤、一张能说会道的小嘴巴。大家猜猜她是谁？猜对了！是黄蕾！她是我最要好的朋友。她的善良说不完，其中有一件事至今令我难忘。

有一次，我和黄蕾急火火地赶到篮球场，准备寻找可以实现一个愿望的“四叶草”。蓝球场的三叶草多得不计其数，可找四叶草谈何容易。的确，十几分钟下来，我和黄蕾一无所获。“哎，这四叶草怎么这么难找啊！累死我了。”我用纸巾擦了擦汗说。

正当我准备放弃时，一声尖叫传来：“我找到了！我找到了！”我连忙凑过去一看，果然是“四叶草”。“哇！‘四叶草’！那你准备许什么愿望呢？”我激动地问。“嗯！让我想想。”黄蕾思考了一会，然后轻轻地闭上眼睛，对着“四叶草”说：“我希望我可以帮助所有的人，让所有的人都快乐！”

当时，我被黄蕾的话震撼了：黄蕾没想到自己，而是为所有的人着想。真是让我钦佩！

黄蕾，你真善良。至令，我还没有忘记你说的那句话，那句让我震撼的话。黄蕾，我为你感到自豪！

夸夸我的好朋友作文11

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……每次唱起这首歌，我就想起我的好朋友。我们一起玩耍，一起学习，一起长大，我爱和他们一起玩，他们是我的好伙伴，没有他们我会很伤心。今天我就介绍两位好朋友给你们认识一下。

第一位大家都认识，你们可以猜猜她是谁？她是位温柔的小淑女，说话慢慢的声音很轻，特别温柔；她笑的时候，眼睛会变成弯弯的小月亮，很漂亮；她特别喜欢画画，尤其喜欢画美女；她还是我从小一起长大的好朋友，我们住在一个院子里。你们猜到她是谁了吗？对，她就是郭小尤——我的好朋友，我们经常一起玩耍，我很喜欢她。

第二位小朋友大家也认识，她的嘴巴很甜，比较喜欢说话，她的想象力很丰富，经常带着我们遨游世界；她的性格开朗，你不要以为她是个男孩子吆，她可是个爱生气的小美女，喜欢撅起小嘴巴。你猜到她是谁了吗？哈哈哈……她就是刘子涵，虽然我们经常会吵架，但我们的感情却特别好，我也喜欢和她一起玩。

我有很多好朋友，在座的大家都是我的好朋友，我会珍惜大家和我的友谊，互相关爱，互相学习，一起长大。

夸夸我的好朋友作文12

我有一个非常要好的朋友，他的名字叫杨易。他个子高高的，头发乌黑乌黑的，两道眉毛像弯弯的月牙儿，两只小小的眼睛炯炯有神。

杨易有很多优点，比如：大方、懂礼貌、不生气……记得有一次，我们一起在楼下玩耍。一会儿，大家都流了很多汗，口渴的不得了。杨易提议：“咱们喝点饮料吧！”“好”我急不可待地表示赞同，并要往我家里跑。他却先冲上他家的楼道，留下一句话“我家近，喝我的。”等了片刻，杨易一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁从他家里冲了出来，并非要把果汁让给我。我也渴的没办法，只好“咕咚，咕咚”一气喝完了果汁。

杨易还有很多好品质，比如：他拾金不昧、助人为乐……有一次，他在马路上看见一位阿姨的包掉了，于是，他赶紧捡起包，去追那位阿姨，一边跑一边喊：“阿姨，您的包掉了。”那位阿姨听见了，赶紧回过头来，接过杨易送来的包，感激得不得了。

我的好朋友长处可真多呀！我喜欢我的好朋友，所以我要夸夸他！

自评：这是老师布置的周末作文，让夸夸我的好朋友。我们家属院有位在九小上二年级的好朋友，叫杨易。我们晚上经常在外面玩，妈妈说是“请我流汗”，我愿意和我的好朋友一起“流汗”，所以我要夸夸他。

夸夸我的好朋友作文13

今天，我要向你介绍一位和我形影不离、无话不谈的好朋友。

他有一头乌黑发亮的头发，炯炯有神的小眼睛，笑起来像阳光下的一朵小花，非常可爱。

他有着超强大脑。一次语文课上，老师抛出了一个问题，一个个勇敢的同学尝试回答后，纷纷被老师否定，兴致勃勃的课堂上一下子鸦雀无声。就在老师要公布答案的时候，只见他果断地举起了手，老师微笑着请他回答，答完之后，老师开心地说：“恭喜你，答对了！”大家都热烈地为他鼓掌，瞬间，他让我明白了一个道理：不要怕被嘲笑，哪怕错了，也是向成功靠近一步。

他是个坦荡的人。一次，我从教室回到座位，忽然发现书皮和书身分家了。我气坏了，心想要是知道是谁干的，非和他打架不可。正在我怒火冲天的时候，他轻轻拍着我的肩膀，腼腆地说：“对不起，都是我的错，刚才挪桌子不小心碰着了，明天我给你买本新的吧！”“人不知而不愠，不亦君子乎？”想起这句话，我笑了笑说：“没事，回家粘粘算了。”

他就是——李权韬，我学习的好榜样！

第五篇：夸夸我的好朋友(800字)作文

精选作文:夸夸我的好朋友(800字)作文

韩俊磊是我的好朋友，他长得眉清目秀，白白净净的脸上架着一副篮框眼镜。显得特别斯文。他那双小小的眼睛，一笑起来，便眯成了一条缝。他那清脆的声音，有时说话还会脸红，显得特别腼腆。

别看他外表柔弱，却是一位体育健将，记得三年级田径运动会时，他获得了100米跑第二名的好成绩，从此让我们对他刮目相看。

学校即将举行田径运动会了，报名时老师选择了韩俊磊参加男子100米跑。100跑是一个热门的项目，许多同学都跃跃欲试，都希望自己能参加加这个项目，但老师却选择让韩俊磊参加，这让很多同学都非常不服气，下课大家议论纷纷，有的说：韩俊磊那么瘦，他能赢的比赛吗？有的说：凭什么选他，不选我呀？还有的说：我倒要和他比比看，到底谁跑得快。我悄悄地走到韩俊磊的身边，问他：你对这次比赛有把握吗？他斩钉截铁地说：我一定会用我自己的表现，来证明我的实力。我从他那双小眼睛中可以看出那必胜的信念，我不禁从心底里信服他。

在同学们的期盼中，田径运动会终于到来了！当广播中播出：请男子乙组100米跑的同学到点名处报到。同学们的目光一下子集中到了韩俊磊身上。他却神态自若地走到集合点报到。我悄悄地跟在他的后面，帮他拿着外套。在体育老师的带领下，运动员们来到了跑道。韩俊磊排在第3根跑道上，和他并排的还有四（2）班的龚宝天，只见韩俊磊身体微微朝前倾，左手在前右手在后，双眼注视着前方，全神贯注地等待发令枪声。只听裁判员一声枪响，韩俊磊便像一支离弦的箭，飞快的向终点跑去。起先，他还和龚宝天并驾而驱，随后，他加快了脚步，像一只在草原上飞奔的小鹿，朝终点奔去，终于在同学们不断的加油声中，韩俊磊第一个跑到终点，赢得了比赛，进入了决赛。果然，他不负众望，决赛中得到了第二名的好成绩。我激动地一蹦三尺高，同学们都呼啦一下把韩俊磊团团围住，施老师激动极了，脸涨得通红一个劲地夸他：韩俊磊，你可为我们班级争光啦！

我为有一个这样的好朋友，而感到荣幸。五年级:烈焰拿瓦 篇一：

她，长得挺秀气，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的双手很灵巧，耳朵很敏锐。她是谁呢？——她就是我的同学，小兰。

小兰很喜欢助人为乐，有一次，我正在欣赏校园里美丽的风景，突然从操场的方向传来一阵哭泣声，我急忙跑过去一看究竟。原来是一个一年级的小姑娘在玩耍的过程中不小心摔跤了，我想帮忙把她扶进教室，可心里却有一丝胆怯阻挡着我。去？还是不去？正在我犹豫的时候，小兰来了。小兰问清楚事情的原委后，安慰着小姑娘，并背着她去杰楼上的办公室友。老师把小姑娘包扎好，带到教室。后来，那个小姑娘带着一些吃的来向我们道诞辰。可小兰没有接受吃的，只是一个劲地地说明着：“不用谢，这是我应该做的，带着吃的赶紧回家去吧！”小姑娘走后，小兰笑了，笑得比蜜还要甜。小兰非常诚实。

记得有一次，我买果饼的时候，老人多给了我和小兰两个果饼，我心里想着：哈哈，多赚了两个果饼的钱，真实惠！于是，我对小兰说：“看！多给了两个果饼，我们赚到到了耶！”小兰好像恍然大悟的样子，突然，她抓起果饼就往回跑，我本想把那多给的两个果饼，我和小兰一人一个，可看到这情景，我以为她一个人要把果饼独吞，便撒腿向她跑的那个方向跑去。可她向卖果饼的摊子跑去。“老爷爷，您多

给了我两个果饼！”“啊！我还真没留意呢！真是个诚实守信的好孩子！”老爷爷赞叹着。我一看到这个情景，愣住了，把头沉沉地埋下去，惭愧极了，小兰非常开心地过来，说：“老爷爷说我很诚实，把这两个果饼给我啦了！来，我们一人一个。”可这时，我的内心充满了自责，小兰真诚实啊！但是我却„„

小兰，她是我的好同学、好朋友，是我心中永远的榜样！我一定要学习她那种助人为乐、诚实守信的精神，和小兰一样成为一个好学生、好孩子！

夸夸我的同学

我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。

那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃

犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。

培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。

夸夸我的同学

我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛，圆圆的面孔，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁？她就是我们班的小

书迷——赖卓婷。

有一次，我们班去春游，大家都带着大包小包的零食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学们有的吃，有的

说话，还有的在睡觉。赖卓婷却从书包里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文写得很好，有许多篇文章在学

校的网站上发表呢。我以后要向赖卓婷学习，做一个爱看书的人。

夸夸我的同学

“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的

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关于朋友的作文：夸夸我的好朋友

摘要：经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下?? 我的好朋友名叫段越，他在我们五年级可谓“远近闻名”啊，之所以远近闻名是因为他成绩非常的好，不说班里，在全年级都名列前茅。

段越长得不高也不矮，非常的瘦，看起来非常可爱。他精通语、数、英三科，其它附科也不错。其实，他成绩好的秘诀就是非常的细心。

他的细心表现在许多地方，无论生活、学习，他都非常的细心。

有一次，我们去逛商场，从早到晚我们都没有喝水，于是，我们去买饮料喝。

经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下？”段越说，“咦？说曹操曹操到，怎么？有假币啦？”我惊奇的问，那位阿姨说：“不会吧，我检查一下。”结果证明，段越所说的属实，那一枚硬币的确是假币，服务员阿姨向我们道了歉。从这一件事情可以看出，段越在生活中是非常的细心的，对每一个环节都要进行认真的检查，我是做不到的，所以应该在生活中多多留意，多多细心才行。

他不仅在生活上很细心，而且在学习上也是非常的。

我们在外面学英语，老师出题给我们做，他总是可以检查出一些小错误来，比如打错了标点符号，字母写错了等等。我觉得他做题好像不是在做，而是在挑毛病。

段越还有很多的优点，在这里我就不一一介绍了，我觉得我应该学习他，取长补短，不再粗心。

这就是我的好朋友段越。

篇二：夸夸我的同学作文100字

夸夸我的同学作文100字

我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。

他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿t恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！

篇三：夸夸我的同学作文指导

夸夸我的同学作文指导

夸夸同学的闪光点

习作要求

本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。

审题点拨

在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。

“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。

首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。

然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。

写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。

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好词

眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡

眉开眼笑 破涕为笑 满面春风 容光焕发 神采飞扬 奋不顾身

舍己为人 不屈不挠 兢兢业业 宽宏大量 持之以恒 拾金不昧

好 句

*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

*她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。好 段

*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或 下页 余下全文