四上英语阅读理解（推荐5篇）

第一篇：四上英语阅读理解

ReadingExercisesfor4A(3)

Class: ________Name: ________ No.______

Linda’s Weather Report

Good evening, everyone.I’m Linda, the weather reporter.This is the weather report.Do you know the weather about tomorrow and the day after tomorrow? I can tell you.Tomorrow it will be cool.You should wear more clothes.The day after tomorrow morning, it will be rainy.You should wear raincoat and take out the umbrella.In the afternoon, there will be a typhoon.Be careful please!

That’s all for today’s weather report.Thank you for your watching.Have a nice day.I’m Linda.See you tomorrow.Choose the right answer:

()1.What’s the weather reporter’s name?

A.LindaB.TonyC.Reporter

()2.We can wear _______ the day after tomorrow.A.dress and hatB.raincoatC.sunglasses

()3.In the day after tomorrow’s _______, there will be a typhoon.A.morningB.afternoonC.evening

()4.The weather in tomorrow will be _______.A.warmB.coolC.rainy

Can you write a short weather report for us?（请查一下明天的天气，写一篇天气预报。并模仿小主持人的样子读给爸爸妈妈听！）

Hello, everybody!Welcome to today’s “___________________”.(请为你的节目取一个名字).It will be ________(warm/ cool /hot /cold)tomorrow.The temperature would be from ______ to _____.You should wear __________________.That’s all for today’s weather report.Thank you for your watching.Have a nice day.I’m _______.Goodbye!

第二篇：四上阅读理解

（一）___________________（20分）

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期

旺期

中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱

干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）

①竹

②竹笋

③竹林

④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分）

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字_______________ _______________________________（4分）

4、“藏”字用音序查字法应查字母_______，用部首查字法先查_______部，再查_____画。（3分）

5、第二自然段的第一个句子是一个（）。（2分）

A．疑问句

B．设问句

C．反问句

6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）

（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）

①竹林

②新竹

③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）（3分）

梢

竿

叶

8、本文主要写了竹（），赞扬了竹（）。（4分）

A．成材迅速

B．无私奉献

A．用途广泛

D．默默无闻

（二）《 漓江 》（30分）

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡—（）

安静—（）

丰收—（）

2、读短文，补充词语。（6分）

色彩（）（）

颜色（）（）

热闹（）（）生机（）（）

美不（）（）

丰硕（）（）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）

比喻句：_____________________________________________________________________ 拟

人

句

：________________________________________________________________________

4、短文的第1自然段与下文的关系是__________________。（2分）

5、短文按__________________顺序描写了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）春天：___________________________

夏天：___________________________ 秋天：___________________________

冬天：___________________________

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词。（4分）

（）——（）

（）——（）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“

”划出描写这一特点的句子。（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。（4分）

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）《美丽的香山公园》（31分）

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我立即(ji ji)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（）罩(zhào)住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽(jin

jin)染”。

1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画“√”。（4分）2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。（4分）3．把文中描写红叶的语句用“______”画下来。（4分）4．照样子，写词语。（9分）

一片片____________、____________、____________。红通通 _____________、_____________、_____________ 密密麻麻 _______________、_______________、_______________。5．你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头

嘟嘟嚷嚷地说

来吧

我的朋友

我要在你身上试试斧头

说着一斧头砍了下去

只听

咔嚓

一声

那小树便成两截

躺在地上

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）

2、我会写出近义词和反义词。（4分）

近义词（）

近义词（）

（1）错误

（2）喜欢

反义词（）

反义词（）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋_____________、_____________

恭恭敬敬_____________、_____________

4、按要求改写句子。（4分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句”）____________________________________________________

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地

低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）《难忘的两分》（24分）期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷 看了一眼

高兴得两眼眯（mī

mǐ）成了一条缝

赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距…… 1．我会写出下列反义词。（6分）

诚实（）

得到（）

抗议（）2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）

3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）

4、我会在文中找出四字词语来。（4分）

______________、______________、______________、______________

5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分）妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（七）《一群光头男孩》（26分）

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，__________________ _______________________________________________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软

柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现

出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分）

3、我会写出反义词。（6分）漂亮（）激动（）接受（）

3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分）

_______________________________________________________________________________

4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（八）《购买上帝的男孩》（24分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问

盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主

不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（3分）3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________

②_________。（4分）4.为第3自然段补写老头说的话。（4分）

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（4分）

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）《

》（24分）

一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。

爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来

对医生说

叔叔

你快做动手术的准备吧

我有办法了

说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！”

手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。

1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。（3分）

爱迪生

妈妈得救了

爱动脑筋的孩子

2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（3分）

3、照样子，写词语。（3分）

亮堂堂：______________、_____________、_____________

4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。（5分）阑

盏

趣

镜

蜡

隔

壁

堂

顺

迪

_________________________________________________________________

5、按要求改写句子，使意思保持不变。（2分）这样暗的光线怎么能动手术呢？（改

为

陈

述

句）_______________________________________________________________

6、我会修改病句。（4分）

（1）一下子照得亮堂堂的。（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。

7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）《提灯笼的小飞虫》（26分）

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī

shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē

zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cháng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō

pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划

（3）希望得到，谋取

2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。（4分）

3、找出下列词语的反义词。（6分）

温暖——（）

热闹——（）

柔和——（）4.用“———— ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（3分）

5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.萤火虫给了科学家怎样的启示？（5分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二一）

《老师，我想对您说 》（25分）

今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。

1、写出上列词语的近义词。（6分）

教诲（）

激励（）

坦诚（）

2、照样子写词语。（6分）

热乎乎：

______________、______________、______________ 谆谆教诲：______________、______________、______________

3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（2分）

_______________________________________________________________________________

4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”（2分）

______________________________________________________________________________

5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（4分）

（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________

6、此时此刻，你也想对老师说些什么呢？（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：英语四上短语归纳整理

英语四上短语归纳整理

【日常作息】

睡醒wake(woke)up起床ɡet(ɡot)up穿暖和的衣服wear(wore)warm clothes整理床make(made)my bed刷牙brush(ed)my teeth洗脸wash(ed)my face进餐have(had)breakfast / lunch / dinner遛狗walk(ed)my doɡ睡觉ɡo(went)to bed

【动作状况】

带走 take(took)away跑开 run(ran)away 回来 come(came)back去骑车went for a bike ride 把…放车上 put...on the bike追汽车ran for the bus 小心 be careful摔倒fall(fell)over 从… 跌落fall(fell)off撞到头bumped the head

【日常活动】

出去ɡo(went)out打扫房间clean(ed)a room看电视watch(ed)TV帮助人help people给爸爸打电话phone(d)dad去滑冰ɡo(went)ice-skatinɡ洗裤子wash(ed)clothes

【学习类】

走路去学校 walk(ed)to school写信 write(wrote)a letter学英语learn(t)Enɡlish听音乐listen(ed)to music学习滑冰learn(learnt)to skate发明了重要的东西invent(ed)important thinɡs多加练习practice(d)a lot

【旅游相关】

国庆节 National Day长城 the Great Wall爬山climb(ed)the mountain我的一张照片a photo of me给你买礼物buy(bouɡht)a present for you

待在家里 stay(ed)at home洗裤子wash(ed)my trousers 帮助妈妈help(ed)my mum 煮面条cook(ed)noodles看电影see(saw)a film玩玩具 play with the toys读信、报纸 read a letter / newspaper尽快给我写信write to me soon画画paint(ed)picture完成作业finish(ed)homework吹笛子play(ed)the flute印书print(ed)books 学校旅行 a school trip骑自行车 ride(rode)a bike爬到顶点 climb to the top玩得高兴have(had)a ɡood time 膝盖受伤 hurt the knee切到手直点头cut the finɡer 弄坏玩具break(broke)my toys别担心Don’t worry【其他】

印度传统服装 traditional Indian clothes神奇的毛笔 maɡic paintbrush 巧克力饼干chocolate biscuits音乐比赛 music competition 住在伦敦 live(三单+s)in London关于伦敦的书 a book about London 来自伦敦的信a letter from London在六点半 at half past six 一个吓人的东西 a scary thinɡ在电视上 on the TV

上个星期 last week赢得金杯 win(won)a ɡold cup 拿药 take the medicine

同类词复习

国家：Britain(Enɡland,), China, America(USA, US), Mexico, India, Japan 国籍：Enɡlish, Chinese, American, Mexican, Indian, Japanese

著名景观：Buckinɡham Palace, Biɡ Ben, Tower Bridɡe, the Great Wall, London Eye 一周七天：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday服装：trousers, skirt, sweater, shorts, shirt, T-shirt, shoes, dress 交通工具：bike / bicycle, subway, car, train, bus, ship, plane, taxi 疾病：stomach ache, headache, toothache, fever, earache, cold, couɡh 颜色：red, ɡreen, blue, white, yellow, purple, brown, black, oranɡe, pink

身体部位：head, arm, leɡ, knee, hand, foot / feet, eye, face, mouth, nose, ear, finɡer 乐器：piano, flute , violin, drum

运动项目：swimminɡ, football, basketball, ice skatinɡ

时间的词：year, month, week, day, today, yesterday, tomorrow, weekend 地点：cinema, home, school, library, hospital, farm, seaside, airport, playɡround 食物：hamburɡer, biscuit, candy

第四篇：]四上英语复习题

四年级复习试题()I like this panda._______ cute and fat.A.It’s

B.They’re

C.It()-_______ you like a cake?-No, thank you.A.Do

B.Are

C.Would

()Do you like that toy _______? Yes, I like monkeys.A.monkeys

B.monkey

C.tiger()Come here and have a cake ______ a cherry.A.with

B.in

C.on()-______________________________ salad is in the fridge.A.you;My

B.your;My

C.my;You()-Where are _________?-They’ re in the fridge.A.your mum

B.my schoolbags

C.the apples()-Where _________ the milk?

-It’s _______ the fridge.A.is;in

B.are;in

C.is;under

()-This is ________ mother, I think.-No.She’s _________ aunt Mrs Black.A.my;your

B.your;you

C.your;my()-What would you like?

-_________________ A.I like hot dogs.B.A cup of coffee, please.C.Yes, please.()-How many _______ do you have?

-One.A.milk

B.boxes

C.apple()-Look _____ my bedroom.-_________ big!

A.at;What

B.to;It’s

C.at;How()-What’s the time?

-It’s _________.Time for lunch.A.eight

B.ten

C.twelve()-What about some milk?

A.Yes, please.B.Yes, I like some milk.()-I’m hungry.-________________

A.What about some tea?

B.This hamburger is for you.()-What would you like?

A.A cup of tea.B.I like a cup of coffee.C.I’d like a tea.()-Would you like some coffee?

A.Yes, thanks.B.Yes, please.C.Yes, I’d like.()-How many sandwiches would you like?

A.I can see three.B.I have three.C.I’d like three.()-Anything else?

A.Some juices.B.No, thanks.()-I’m thirsty.-_______________.A.This glass of juice is for you.B.This cake is for you.()I _______ a boy.A.not

B.don’t

C.am not()It’s twelve o’clock.It’s time for _______.A.breakfast

B.lunch

C.dinner()-Would you like ________ rice?

-Yes, please.A.some

B.any

C.a()-How old is your sister?

-________________

A.Thirteen.B.It’s thirteen.C.Thirteen yuan.()-What would you like?

-_______________

A.I like coffee.B.Some coffee, please.C.No, thank you.()–I’d like a hamburger and an ice cream.___________________?

-Sorry, I don’t know.Let me ask my mum.A.How much is it?

B.How much are they?

C.What would you like?()-_______ are twins.This is __________ bedroom.A.We, our

B.They, our

C.We, we()-Here you are.-___________________.A.Sure.B.Thanks.C.Great.()-How old are you?_____________________.A.Yes.He can swim well.B.No, I can’t.()-The bird can fly.-______________________.A.I can fly too.B.I can’t fly either.()I like _________.______________ cute.A.lions, It’s

B.lion, it’s

C.lions, They’re()Look at this sticker.___________ beautiful.A.They’ re

B.We’re

C.It’s()-________________ is your dog?

-Three.And my cat is two.A.How many

B.How old

C.Who()-_____ you like _____ ?What about an _______?

A.cake

B.egg

C.pear()-______________________?

-I’d like some bananas.A.What do you like

B.What do you have

C.What would you like

()-What ______ you like?

I’m hot.A.How old

B.How many

C.How()-_______ your mother in the kitchen?

-Yes, she ________.A.Are;are

B.Do;is

C.Is;is

()I have _______ toy tigers, but I don’t have _______ toy bears.A.some, some

B.some;any

C.any;some

()你想知道刘涛会不会溜冰，你可以对刘涛说：

A.Can Liu Tao skate?

B.Can you skate, Liu Tao?

C.Can you swim, Liu Tao?()你想问别人想要一些梨吗，你可以这样问他：

A.Do you like pears? B.Would you like some pears?

C.Would you like any pears?()你想让别人看看你的水果蛋糕，可以说：

A.Look at my fruit salad.B.Look at my fruit cake.()你想告诉别人你不会做馅饼，可以说：

A.I can’t make a pie, too.B.I can make a pie, too.C.I can’t make a pie, either.()想知道海伦是否会滑冰，可以问：

A.Can Helen sakte?

B.Can you swim, Helen?()告诉同学你也不会游泳，可以说：

A.I can’t swim either.B.I can’t fly either.C.I can swim, too.()他们有多少张图画？

A.How many pictures do you have? B.Do you have any pictures? C.How many pictures do they have?

()你想知道自己的帽子是不是在卧室里，可以问：

A.Is your cap in the bedroom?

B.My cap is in the bedroom.C.Is my cap in the bedroom?()告诉别人这不是你的玩具大象，可以说: A.This is your toy monkey.B.This is my toy elephant.C.This isn’t my toy elephant.()想知道别人是否喜爱老虎，可以问：

A.Do you like lions?

B.Do you like tigers?

C.Would you like a tiger?()你想说自己喜欢这只猫，你可以说：

A.I like cats.B.I like this cat.()你想让你的朋友看那些图画，你可以说：

A.Look at those pictures.B.Look at that picture.()你可以试穿它们。

A.You can try it on.B.You can try they on.C.You can try them on.选不同类

()A.her

B.we

C.they()A.his

B.she

C.you()A.look B.jump

C.basketball()A.big

B.tail

C.long()A.three

B.tiger

C.ten()A.black

B.door

C.red()A.desk

B.bed

C.lunch()A.horse

B.chicken

C.pear()A.desk

B.chair

C.lion()A.close

B.open

C.panda()A.my

B.you

C.your()A.you

B.our

C.my

()A.am

B.is

C.are

D.you()A.he

B.she

C.I

D.my

选词填空

Many _________(boy, boys)like ___________(tigers, tiger).We have ____________(one, three)pineapples.I can swim ______(but, and)skate.Don't __________(jump, sleep).It’s time for bed.This is ______(our, your)desk.That is _______(your/ he)desk.Where are my ____________(doll/dolls)? Where are my toy l_____?

-They’re over there.Your pencils _________(is/ are)in the desk.-Where are my ___________(stickers, crayon)?-__________(They’re, It’s)behind the door.They are _______(for/ to)my sister, Helen.I like ____(to/ for)ride my bike.填单词

I am twelve.My sister is t_________.(十三岁)Can I h____ a look?

S_____.(当然)Let’s m______ s______(做一些)cakes.Don’t s________ in that lake（湖泊）, Liu tao.Make a _______.(愿望)I _______(想要)a toy _________.(老虎)_____ you like that doll? No, I like that blue one._____ I have a mango?

OK.Here you are.________ that in the picture?

Let me have a look.It’s a monkey.________ be sad.Have a try.Monkeys like _______.(香蕉)I have ten ________.(芒果)I have some ______.(葡萄)Look at these ______.（狮子)I like ______.(狗)I have a big ________ ________.（客厅）

behind the table __________________ many cups

___________________ some drinks

___________________ on the box

____________________ orange juice

___________________ at the snack bar ___________________ my home

_____________________ a big bedroom _____________________ Come and look._______________________ these shoes

_____________________ Anything else? _______________ anything else _______________ her long tail

_______________ his big mouth _______________ the clothes shop __________________ five funny boys _______________

how many

______________________

a fat lion

______________________

like tigers

______________________ play table tennis ______________________

a nice toy car ______________________ Have a try._____________________

What about you? ___________________ 想要… ______________________(两种)我也是。_____________________ 两杯咖啡 _____________________ 三杯牛奶（玻璃杯）________________ 还要其他东西吗？____________________ 她的扇子

_______________ 多少钱？

_______________ 做得不错。________________ 一双袜子

________________ 这些袜子

_______________ 一把伞

________________ 我的白帽子 ________________ 四十把扇子 ________________ 我们的香蕉 ________________ 一些橙汁

________________ 你有什么？ ____________________ 你会做什么？________________________ 你喜欢什么？_________________________ 你想要什么？ ________________________ 有多少？ ________________ 别伤心。______________________ 迈克的袜子

___________________ 她的耳朵

___________________ 小眼睛

___________________ 那只胖老虎

___________________ 五位高个子男孩

___________________ 做一块蛋糕 _____________

一些香蕉

_____________ 有一只狗

_____________

喜欢马

_____________ 一只漂亮的钢笔

_____________

七个篮球 _________________ 一些动物 ________________

一些水果 ________________

-Is your ______ in the ________? 你的妈妈在卫生间吗？-No, _____ ______.不，她不在。

-_______ are the ________?

裙子在哪儿呢？_________ is Liu Tao? 刘涛在哪里？

-Look._____ is ______ the snack bar.看，他在小吃店。Some _________ _______ _________, please.请给我几杯果汁。No, ______ you.不，谢谢你。

-What _____ is it?

现在几点了？

-It’s _______ o’ clock.It’s time ________ _________.现在12点。该吃午饭了。

-What ________ you, Mike? 那你呢，Mike?

-A ____________, ____ ice __________ and a glass of _________, please.请给我一个汉堡，一个冰激凌和一杯果汁。

A: Do you _______ _______ pineapples?-你有菠萝吗？ B: _______, I don’t.-不，我没有。A: Let’s ________ a fruit salad.–我们做个水果沙拉吧。B: _________.--太棒了。

A:_______ ________ bananas do you have? —你有多少个香蕉？ A:___________.—十五个。

A: How _______ toy ______ do you have? –你有多少个玩具狗？ B: I have ________ toy dogs.--我有五个玩具狗。A: _______ you have ________ pencils?

--你有铅笔吗？

B: No, I don’t.But I ______ _______ pens.--不，我没有。但我有一些钢笔。A: _______ I have ______ look?

--我能看一看吗？ B: ________.Here _____ are.--当然可以。给你。

A: How _______ ________ do you _______?--你有多少个芒果？ B: I _________ __________.--我有十四个。A: ________ you ________ table tennis?

-你会打乒乓球吗？ B: No, but I _______ ________ ________.-不，但我会这样做。A: ________ can fly.Can _______ fly? –鸟儿会飞。你会飞吗？ B: ________, I can’t.--不，我不会。

-She cannot play basketball or __________.-她既不会打篮球也不会踢足球。--______ you play __________?--你会踢足球吗？

--Yes, and I _____ play very well.--我会，而且踢得很好呢！A: ___________ Tom ___________?-Tom会滑冰吗？ B: No, _________ ___________.-不，他不会。

A: I can't _________.__________ about you?

-我也不会溜冰，你呢？ B: I ___________ ___________ , ___________.-我也不会。

A: _______ ________ __________ can you see? 你能看见多少个男生？ B: _________.十九个 连词成句

these, are, very, nice, socks(.)_______________________________

is, in, your, the, white, cap, kitchen(.)_______________________________

at, look, come, and, it(.)_______________________________

in, is, it, bedroom, your(?)_______________________________

bag, nice, this, is(.)_______________________________

mangoes, for, Mike, these, are(.)_______________________________

much, these, are, how, bananas(.)_______________________________

father’s, are, very, my, shoes, big(.)_______________________________

how, this, much, is, umbrella(?)_______________________________

orange, would, like, an, you, umbrella(?)_______________________________

cool, robots, these, are(?)_______________________________

can play you well football(?)_______________________________

he can’t swim(.)_______________________________

he very play can basketball well(.)_______________________________

what you can do(?)_______________________________

nice, my, living room, is, clean, and(.)_______________________________

the, tigers, much, how, are(?)_______________________________

第五篇：四上英语期末试卷听力材料

西夏四小2021-2022四年级上册期末检测试卷

听力材料

一、听录音，选出与句子相符的图片。

1.I can use spoon.2.This is my bedroom.3.I’d like some rice.4.My family has six people.5.My father is a driver.二、听录音，选出你所听到的单词。

1.parents 2.classroom 3.farmer 4.chicken 5.phone

6.aunt 7.soup 8.fridge 9.doctor 10.notebook

三、听录音,选出你所听到的句子。

1．Let’s clean the classroom.2．What’s her job?

3．It’s near the window.4．He has glasses.5．What’s for dinner?

四、听录音，选择正确的答语。

1.Is he your brother?

2.Where are my books?

3.What would you like for dinner?

4.What’s her name?

5.What’s your mother’s job?