浅谈怎样当好“配角”

第一篇：浅谈怎样当好“配角”

浅谈怎样当好“配角”

党的十六大报告指出，要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体”。一个领导班子中，正职只有一个，副职则是班子成员的大多数。作为副职，只有摆正位置，当好配角，恰当地处理同正职的关系，才有利于形成团结统一、稳定和谐、富于凝聚力和

战斗力的坚强领导集体。

一、服从不盲从。没有服从就没有统一的意志和力量。在一个领导集体中，个人服从组织，下级服从上级，副职服从正职，这是个非常浅显的道理，但要真正做到却不容易。现实生活中，有的面从心不从，有的形从实不从，有的甚至在“服从”过程中做手脚、使绊子，使正职的决策执行不到底。这些都不是真正的服从，都不利于团结，不利于决策的落实。我们强调副职必须服从正职，是因为正职是领导集体的代表，有权在集体讨论的基础上拍板，由此也决定了副职对正职的服从实际上就是对组织的服从，是维护集体领导的体现。因此，在集体决定形成之后，副职应该不折不扣地贯彻执行，以增强班子的凝聚力和战斗力。诚然，工作中矛盾总是难免的，当意见发生分歧时，副职应冷静对待，不能以自己对分管工作业务熟悉为由，过于坚持己见，干预集体决策，尤其不能“要挟”正职按自己的意志办事。要坚决克服刚愎自用、自以为是，甚至与正职分庭抗礼的错误做法，那种动不动就耍性子、撂挑子的人，绝不会成为一名合格的副职。但服从不是盲从，在决策形成过程中，正副职的关系是平等的，都有一票的权力，副职要用好用足这一票的权力，大胆提出自己的见解，勇于直言相谏。在决策执行过程中，副职还应善于发现和分析问题，提交班子集体讨论或给正职作跟踪决策的参考。从这个意义上说，不盲从就是最好的服从，是最高境界的服从。

二、到位不越位。“到位”就是在其位、干其事、谋其政，大胆负责，创造性地开展工作，会干事、敢干事、干成事，独挡一面，充分发挥作用。“不越位”，就是不做权所不及的事情，该请示的要及时请示，该汇报的要认真汇报，需要提交班子研究的要提交班子研究，不能擅作主张，乱表态、抢拍板。要做到这一点，必须注意以下三个方面：一是谋事不谋人。一名优秀副职，在完成分管工作的同时，要善于站在全局的高度协助正职谋事、断事、干事，不能只顾自己的一亩三分地，只看局部利益的得失，更不可盯着别人挑毛病，指手画脚、评头论足。二是揽事不揽权。副职要多做一些工作，特别是正职没有想到的，甚至一些不起眼的、具体细微的事情，要主动去做，为下属做个好样子。三是争先不争位。作为一名副职，必须把心思、精力用在工作上，做到“有先进就争，见红旗就扛”，努力争创一流工作业绩。不能与正职争位子、抢“镜头”。该正职讲的话，由正职去讲；该正职处理的事，由正职去处理，不能擅权越位。特别是在处理对内对外的关系时，应摆正位置，给正职留足空间，这样不仅树立了正职威信，也树起了本单位的形象。当然，作为副职不能过分依赖正职，以致鸡毛蒜皮、事无巨细一概请示汇报，更不能因怕担风险而以请示汇报为挡箭牌，该拍板的事不拍板，推卸责任，推诿扯皮。

三、合唱不独唱。任何一个局部都不能脱离大局而孤立存在，否则就会成为无源之水、无本之木。作为副职，要注意处理好个人与集体、局部与全局的关系，不跳“独角舞”，不搞个人英雄主义，不能有了成绩是自己的，出了问题是别人的。一名优秀的副职，在运筹分管工作时，必须善于从大局着眼，从局部着手，使分管工作符合全局利益，实现全局与局部的有机统一。应做到“三同”，即号令同调，以全局的中心为中心，以全局的重点为重点，“同调合拍共振”；目标同向，将分管工作的目标定位到整体目标体系中；运行同步，在工作节奏、工作步骤上，与全局相互照应，同步推进。要注意克服三种错误倾向，即在布置工作时，不能只考虑自己分管的工作，不考虑全局目标；在处理问题时，不能只强调自己工作的重要，忽略与其他工作的协调；在安排计划时，不能只考虑眼前，不考虑长远，干扰或阻碍全局目标的实现。同时，注意搞好与其他副职的协调配合，相互衔接，相互支持，相互提醒，切实做到分工不分家；对下属，要明确责任，落实指标，调动一切积极因素，依靠大家的智慧和力量完成各项工作任务。好范文版权所有

四、补台不拆台。一个单位的领导班子内部，大的合理分工必不可少，但具体到一项工作，责任不能也不可能分得很清很细。实际工作中，很多时候是你中有我，我中有你，互相渗透。在这种情况下，要求正、副职之间要讲党性原则，多沟通、常交流，互相体谅和支持，彼此拾遗补缺，尤其是副职要积极补台不旁观、不诿过，帮助正职出主意、想办法、找点子、寻对策。“人非圣贤，孰能无过。”工作中遇到问题是正常的。副职作为正职的配角，关键时刻要挺身而出，补台填缺。遇到难题时，要敢于冲锋在前，勇于负责；对自己分管范围内的难事、易得罪人的事，要主动承

浅谈怎样当好“配角”

党的十六大报告指出，要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体”。一个领导班子中，正职只有一个，副职则是班子成员的大多数。作为副职，只有摆正位置，当好配角，恰当地处理同正职的关系，才有利于形成团结统一、稳定和谐、富于凝聚力和战斗力的坚强领导集体。

一、服从不盲从。没有服从就没有统一的意志和力量。在一个领导集体中，个人服从组织，下级服从上级，副职服从正职，这是个非常浅显的道理，但要真正做到却不容易。现实生活中，有的面从心不从，有的形从实不从，有的甚至在“服从”过程中做手脚、使绊子，使正职的决策执行不到底。这些都不是真正的服从，都不利于团结，不利于决策的落实。我们强调副职必须服从正职，是因为正职是领导集体的代表，有权在集体讨论的基础上拍板，由此也决定了副职对正职的服从实际上就是对组织的服从，是维护集体领导的体现。因此，在集体决定形成之后，副职应该不折不扣地贯彻执行，以增强班子的凝聚力和战斗力。诚然，工作中矛盾总是难免的，当意见发生分歧时，副职应冷静对待，不能以自己对分管工作业务熟悉为由，过于坚持己见，干预集体决策，尤其不能“要挟”正职按自己的意志办事。要坚决克服刚愎自用、自以为是，甚至与正职分庭抗礼的错误做法，那种动不动就耍性子、撂挑子的人，绝不会成为一名合格的副职。但服从不是盲从，在决策形成过程中，正副职的关系是平等的，都有一票的权力，副职要用好用足这一票的权力，大胆提出自己的见解，勇于直言相谏。在决策执行过程中，副职还应善于发现和分析问题，提交班子集体讨论或给正职作跟踪决策的参考。从这个意义上说，不盲从就是最好的服从，是最高境界的服从。

二、到位不越位。“到位”就是在其位、干其事、谋其政，大胆负责，创造性地开展工作，会干事、敢干事、干成事，独挡一面，充分发挥作用。“不越位”，就是不做权所不及的事情，该请示的要及时请示，该汇报的要认真汇报，需要提交班子研究的要提交班子研究，不能擅作主张，乱表态、抢拍板。要做到这一点，必须注意以下三个方面：一是谋事不谋人。一名优秀副职，在完成分管工作的同时，要善于站在全局的高度协助正职谋事、断事、干事，不能只顾自己的一亩三分地，只看局部利益的得失，更不可盯着别人挑毛病，指手画脚、评头论足。二是揽事不揽权。副职要多做一些工作，特别是正职没有想到的，甚至一些不起眼的、具体细微的事情，要主动去做，为下属做个好样子。三是争先不争位。作为一名副职，必须把心思、精力用在工作上，做到“有先进就争，见红旗就扛”，努力争创一流工作业绩。不能与正职争位子、抢“镜头”。该正职讲的话，由正职去讲；该正职处理的事，由正职去处理，不能擅权越位。特别是在处理对内对外的关系时，应摆正位置，给正职留足空间，这样不仅树立了正职威信，也树起了本单位的形象。当然，作为副职不能过分依赖正职，以致鸡毛蒜皮、事无巨细一概请示汇报，更不能因怕担风险而以请示汇报为挡箭牌，该拍板的事不拍板，推卸责任，推诿扯皮。

三、合唱不独唱。任何一个局部都不能脱离大局而孤立存在，否则就会成为无源之水、无本之木。作为副职，要注意处理好个人与集体、局部与全局的关系，不跳“独角舞”，不搞个人英雄主义，不能有了成绩是自己的，出了问题是别人的。一名优秀的副职，在运筹分管工作时，必须善于从大局着眼，从局部着手，使分管工作符合全局利益，实现全局与局部的有机统一。应做到“三同”，即号令同调，以全局的中心为中心，以全局的重点为重点，“同调合拍共振”；目标同向，将分管工作的目标定位到整体目标体系中；运行同步，在工作节奏、工作步骤上，与全局相互照应，同步推进。要注意克服三种错误倾向，即在布置工作时，不能只考虑自己分管的工作，不考虑全局目标；在处理问题时，不能只强调自己工作的重要，忽略与其他工作的协调；在安排计划时，不能只考虑眼前，不考虑长远，干扰或阻碍全局目标的实现。同时，注意搞好与其他副职的协调配合，相互衔接，相互支持，相互提醒，切实做到分工不分家；对下属，要明确责任，落实指标，调动一切积极因素，依靠大家的智慧和力量完成各项工作任务。好范文版权所有

四、补台不拆台。一个单位的领导班子内部，大的合理分工必不可少，但具体到一项工作，责任不能也不可能分得很清很细。实际工作中，很多时候是你中有我，我中有你，互相渗透。在这种情况下，要求正、副职之间要讲党性原则，多沟通、常交流，互相体谅和支持，彼此拾遗补缺，尤其是副职要积极补台不旁观、不诿过，帮助正职出主意、想办法、找点子、寻对策。“人非圣贤，孰能无过。”工作中遇到问题是正常的。副职作为正职的配角，关键时刻要挺身而出，补台填缺。遇到难题时，要敢于冲锋在前，勇于负责；对自己分管范围内的难事、易得罪人的事，要主动承[page_break]担，大胆处理；分管工作出了问题，要不推诿、不开脱，坦坦荡荡担过，认认真真纠错。遇到正职偶有失误，作为副职应做到“四要”：一要注意圆场，及时补漏、补偏，不能袖手旁观、隔岸观火；二要个别交换意见，统一思想，以求正职自己纠正和挽回；三要有话当面讲，不在私下说长道短；四要主动承担责任，使事情留有余地，以维护正职的威信。

第二篇：当好配角（推荐）

副职,对班子外来说是领导,就班子内来讲是助手.欲在此位置上有所作为,必须有正确的”位置观”,把位置摆正,做到不越位、不欠位、不偏位、不空位，恪尽职守。

到位不不越位。作为助手，一方面对自己分管的工作，必须策划到位；另一方面，应该站在正职的角度去思考问题，而不是处理问题，即使在职权范围内能够处理的问题也应该向正职汇报后实施。对职权范围以外的事情，要替正职出主意，想办法，使真劲，必要时要打前站，当好“先行官”，为正职排忧解难，铺路搭桥。在涉及一些重大问题或敏感问题时，不能自持高明，摆资格，出风头，抬高自己，贬低别人，更不能越位决策，自作主张。

服务不欠位。在班子内部，正职是主角，副职是配角，副职的工作，在某种意义上就是突出“主角”而演好“配角”。因此，副职要找准自己的位置，知深浅，懂进退，辅正职，隐自身，以帮助辅佐正职为天职。一方面，要有全局观点和整体观念，既要熟悉和了解自己的业务，做好分管的工作，又要对全局情况有深入的了解，使自己的行为与全局合拍；另一方面，要支持正职，维护正职，做到主观而不固执，揽事而不争权，尊重而不奉迎，请示而不依赖，服从而不盲从，尽职而不争功，行权而不越权。

服从不偏位。作为副职，必须自觉服从正职的领导，但服从不等于盲从，不是不分场合、无原则、无条件地服从。首先，要理解正职的意图。正职作为主要领导，是贯彻决策的具体组织者，对全局负责，副职应该准确理解正职的决心和意图，把分管工作完成好。其次，要真心维护正职的权威。任何人难免有失误、过错。遇到正职决策上出现偏差时，副职应直谏，及时建议，当好参谋。

和谐不空位。古语曰：“同船过渡，八百年修。”正副职之间应多沟通，多了解，加深感情。没有感情，副职与正职的关系，就仅仅是一种组织关系，是机械的、疏散的，工作只能是“我打你通”，不可能有很多的理解和支持。人之相知，贵在知心。只有互相理解了，感情融洽了，友谊加深了，工作起来才会心往一处想，劲往一处使，心心相印，“同频共振”，既使工作中产生了一些矛盾和误解，也会相互体谅而易于化解。

在正确处理与正职关系的同时，还要处理好与其他副职之间关系，处理这种关系要在坚持原则的基础上，补台而不拆台，分工而不分家，通气而不封闭。大事讲原则，小事讲风格，通力协作，一起当好正职的助手。

第三篇：会议主持人如何当好“配角”

会议主持人如何当好“配角” 这里所说的会议主要是指参加人数多，由领导干部、专家教授或先进人物等主讲的报告会，如工作报告、学术报告、事迹报告等等。在这种会议上，主持人只是一个“配角”，只不过在开头和结尾部分有点“戏”。会议主持人在这种场合说话总的原则是：少而精。宣布程序、布置任务要简洁明了，说明背景、概括内容要提纲挈领；介绍人物，点评报告要言简意丰……在具体操作上，应把握好两个环节：会前介绍和会后小结。

一、会前介绍，要实说巧说，不吹不拍

主讲人是会议中的“主角”，与会者急于目睹的是主讲人的风度形象，急于了解的是会议程序及主讲内容，因而主持人的当务之急是迅速把主讲人推上前台，把主讲题旨公之于众。而最简易的操作办法就是实话实说。如：“同志们，今天的大会议程有二项，第一是行政工作报告，第二是党委工作报告。大会大约需要两个小时。下面就请谷院长作今年的行政工作报告，报告的题目是‘抓住机遇，深化改革，转变观念，主动适应’，大家欢迎。”这样的大白话，大实话，听起来没有什么特色，但与会者也不会挑剔。因为它适合主持人的身份和当时的场合，是常用常有用的基本方法。

当然，金玉其表不足取，华而有实是真谛。有些时候，主持人还兼有活跃会场气氛，调动听众积极性的重任，尤其是对与会者不太熟悉的主讲人，对大家普遍关心的热点问题，主持人若能巧妙地开个好头，为主讲人出场创造出良好的气氛，就能倍增会议效果。如：某大学从外校请来一名教授给学生做《红楼梦》的学术报告，主持人是这样介绍的：“同学们，据我所知，世界上专为某个作家成立而且其影响经久不衰的学会只有两个，一个是研究莎士比亚戏剧的莎学会，一个是研究中国曹雪芹《红楼梦》的红学会。《红楼梦》是咱们国家文化宝库中的宝中之宝，是一部百读不厌的优秀着作。《红楼梦》共一百二十回，数十万字之巨，我们设想一下，生活当中有没有人真的把《红楼梦》读了一百遍？我告诉大家：有！今天我们请来的唐教授，一生痴爱《红楼梦》，读了不下一百遍，甚至能把其中的大部分内容熟练地背出来。唐教授对《红楼梦》很有研究，出版了六部专着，发表了四十多篇论文，是国内外知名的‘红’教授。现在我们就欢迎唐教授来给大家讲一讲‘大学生如何欣赏红楼梦’。”这段介绍有三巧，第一，通过莎学会与红学会的介绍，再一次唤起听众对《红楼梦》的自豪之感和热爱之情。第二，抓住“百读不厌”这个成语，望文生义，设置悬念，然后亮出真相，令人肃然起敬。第三，把唐教授巧妙地说成“红”教授，顺理成章，既轻松幽默，又使人倍感亲切。难怪主持人的话音刚落，听众的掌声便如潮涌起。显然，这掌声是给唐教授的，但谁能说这中间没有主持人的一半？

会前介绍还有一个值得注意的问题，就是主持人口中很容易冒出吹吹拍拍的语言，如介绍领导人喜欢用“非常非常荣幸”“重要指示”等字眼，介绍专家喜欢用“最最着名”“国际大师”等字眼，而介绍先进人物则往往把他们说成似乎是不食人间烟火的圣人。当然，主持人对主讲人的身份地位，成就事迹做一些实事求是的介绍，对他们的光临表示感谢和欢迎，是完全必要的，关键是要把握好“度”，绝不要吹吹拍拍。

二、会后小结：少评价，巧概括，就事论事

会后小结比会前介绍难度更大，出问题也多在这一环节，主要有三个原因：第一，听众坐了很长时间，身心比较疲倦，加之主报告已毕，注意力难再集中，人心思走，盼望的是早点散会。第二，“主角”退场，让出了“舞台”和“观众”，很容易刺激起“配角”的“表现欲”。第三，主报告已确定了会议的主旋律，主持人的小结要扣紧主题，但他们往往准备不够充分，常常是说得越多，失误越多。此时此刻，主持人一定要明了“当前形势”，善于控制自己。小结时一般不宜做过多评价，且评价宜粗不宜细，尤其是下级对上级、外行对内行的报告作评价更应慎重。另外，无论是点评还是小结，最好使用概括性强、提纲挈领式的语言，既节省时间，又便于巩固或升华会议内容。如“同志们，刚才××给我们做了一场生动形象、很有教育意义的报告，从他身上体现出了四种精神，这就是：把癌症当作纸老虎的斗争精神，把荣誉当作起点站的进取精神，把金钱当作淡水的洒脱精神，把事业当作生命的实干精神。这些精神都非常值得我们学习，××同志不愧是我们学习的榜样。让我们再一次以热烈的掌声对××同志表示衷心的感谢和崇高的敬意——会议到此结束，散会。”

还有一点主持人应引起足够重视：要就事论事，千万不要跑题。有些主持人小结时大谈形势，大谈个人感受，信马由缰，越走越远，时间也越拖越长，结果自己都不知道该如何收场，这是必须引以为戒的。会议主持人如何当好“配角”

第四篇：当好配角 主动作为演讲稿(改)

当好配角

主动作为

尊敬的各位领导、同事

大家好！

我演讲的题目是“当好配角，主动作为”。在一个单位的领导系统中，正副职之间既是上下级关系，又是同事关系，可谓工作好干、关系难处。那么，我该如何准确定位，当好正职的“配角”呢?。

正职就如同掌舵的船长，而副职则是划桨的船手；正职是单位的主管，副职则是他们的左膀右臂，是参谋和助手。因此我作为副职在单位的管理中扮演着许多双重的角色，既要当好整个单位配角，又要当好片区的主角；不仅要当参谋，更要有作为。

首先作为一名副职要立足全局，摆正位置，充分发挥自己的职能作用，既要将自己分管的片区作为工作的首要，更要有一条全局观念，当好参谋。古人有句名言：“不谋全局者，不足于谋一城；不谋万世者，不足于谋一时。”所以说副职不仅要熟悉自己分管的工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，专心思考，出谋献策，当好“参谋”。反之，假如不能立足全局，而是一直局限于局部的管理和利益，是很难有大作为的，比如在我们的现实生活中一些副职干部存在着这样的现象，你吹你的号，我唱我的调，只注重名利，不服从安排，从而形成了单位班子不团结，生产效益差的结果。所以摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，当好“配角”。

其次不能超越职权，要积极配合正职的工作。一是要做到早请示晚汇报和坦诚进谏，但不能固执己见。比如一些资历比较老的副职，遇到问题往往怕丢面子而不愿请示汇报，该进谏时却讳莫如深，这种做法往往会导致不欢而散的结局。所以，在讨论单位的较大问题时，副职既不能一味迁就正职而放弃正确意见，也不能坚持错误意见而固执己见，要从本单位的实际出发，提出想法、拿出方案。其实，请示、汇报、进谏不仅体现了是副职的职业素质，更体现了对正职的尊重，有利于协调关系。二是要服从而不偏位。副职要准确定位，认真领会正职的决策意图，坚决服从领导，做到工作到位而不越位，但也要从实际出发，对本单位的中心工作和重大问题，保持独立思考的习惯，敢于坚持自己的正确意见，能顶住压力提出自己的真知灼见，勇于在正职面前发表自己的独到见解，以减少工作失误的几率。三是积极工作，但不能超越权限改弦更张。副职在执行集体决议、完成正职交办事项及处理具体工作时，不得自作主张擅自行动，更不能超越职权改变决议，对于敏感的事情就不能越俎代庖，应严格按职权范围办理。

再次副职要正确维护正职权威。一方面是懂得相互尊重，正副职既是事业上的搭档，又是共同成长进步的同志，正职领导相对来说是具有较高的素质和丰富的经验，所以作为我们来说就要学会向他们借鉴和学习。有时职工群众对正职领导的做法不理解时，我们因该主动担当向职工群众宣传正职领导的思路和目的，并进行利弊权衡为职工群众树立起大局观念，从而达到维护正职领导权威的目的。另一方面加强与正职领导的交流和意见交换，全面推动单位工作的顺利开展，有时我们对于正职领导的做法不苟同时，因该及时与他们沟通，提出合理的建议，不要一言不发，一味的抵触，从而导致工作拖延耽搁。

最后要敢言敢为敢当，树立起强烈的责任心。一是敢言，敢言就是敢说真话，敢提意见，敢于表态，正职也有“大意失荆州”的时候，作为副职在这个时候就因该感言，道实事，提出自己的想法和思路，据理力争，提醒正职纠正错误的决策，当好助手；二是敢为，副职要时刻了解正职的工作思路和特点，对正职的决策方案要反复思量、斟酌，正职想得不细、不全的地方，要想办法细化、补全，形成思维合力；三是敢当，副职要主动为正职分忧解难，不贪图功名，对于自己分管的工作出现的问题要勇于承担责任，不能一味的推诿给正职。就比如目前高温导致棉花旱情严重，那么作为副职我们就因该敢于管理，以大局出发，协调好片区内的水肥运作，认真了解每块地的情况，对相对旱的棉田先进水，及时做好轮灌顺序的调整，保证片区棉花稳健生长，而不是等着正职领导去提醒了才去干。俗话说：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。所以作为副职在当好配角的同时，对自己分管的工作绝不能总等着正职来安排，不要“不因善小而不为”，避免能为而不为的现象，要积极主动，雷厉风行“细雨润物”地抓好落实，在自己分管的工作中当好“一把手”。

第五篇：准确定位,当好配角,做好业务工作

准确定位，当好配角，做好业务工作

徂徕二中

聂化东

准确定位，当好配角，做好业务工作 业务副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，他既是决策者，又是具体管理者；既是校长的决策参谋，又是学校的直接领导。做好一名业务副校长，关系到自身工作的进展和成功，关系到领导班子的团结和学校的发展。要当好业务副校长，需要当好校长的配角，具备两个基本素质，干好四项基本工作，具有全局观念 有淡利境界，容人气度，一、当好校长的配角

校长是一校之主，在学校处于核心、主导地位，校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。首先，要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，副校长在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。其次，鼎力相助。作为学校的一把手校长，工作很苦很忙，大到学校的总体设计，小到师生的吃喝拉撒，哪一样都要操心，哪一条线都是第一责任人。因此，作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。特别当校长遇到难缠、棘手的问题时，要勇于站起来揽事，为校长解围。

二、要有业务副校长的政治素质和业务素质两个基本素质

首先，业务副校长应该具备较高的政治素质，这是干好工作的前提和保证。对上团结校长，维护校长的权威；对下，团结领导班子的其他成员和广大基层教师，眼睛向下，态度和蔼，无疑有利于工作的开展。一勤天下无难事，扎根基层，甘于吃苦：勤奋，当是一名业务副校长的必备功课。拥有一颗公正之心，才能服众，才能更好开展工作。忠诚党的教育事业，才会尽心尽力，才会想方设法把工作做好。

其次，业务副校长要有较高的业务水平，才能胜任本职工作。业务副校长应该具备的业务素质，可以用“多学、多听、多思、多说”几个词来概括。

1、多学。当今社会，知识更新加快，终身学习已成为每个工作人员的基本要求。一名业务副校长，要不断学习新理论、新技能才能适应岗位的需要。同时，还要学习一些新技能，像计算机的使用、网络的利用等等，这样才能适应新时代的要求，才能更有利于工作。

2、多听。深入基层、深入学校、深入师生，从听课开始，熟悉自己的队伍的能力。同时，还要多听他们的心声，耐心倾听他们对教学的意见和建议，才更利于解决问题。

3、多思。勤于思考，善于思考，开拓性的开展工作，都需要多思。墨守成规，亦步亦趋的工作思路，必然会被淘汰。

4、多说。业务副校长要掌握更多的基层信息，了解更多的教学实情，要多说，做好参谋，把自己的设想、思路多和一把手交流，反

复说，敢于说，才能实施自己的想法。

三、做好业务副校长的基本工作

1、熟悉业务。既要熟悉自己的分管工作，又要熟悉全体教师的基本情况，熟悉以往的工作惯例，熟悉各个部门的业务制度。

2、抓好常规。抓好常规和我们当前开展的课改工作并不矛盾。抓好常规教学是提高质量的有效保证。我们只有老老实实抓好“备、讲、批、辅、考、评、纠”等环节的精细管理，才能为提高质量打下基础。

3、抓好调查研究。深入一线，掌握一手资料，虚心听取意见，及时发现他们的工作成绩，并给予适时、适当的表扬和鼓励，对他们出现的问题和错误要根据不同人的性格特点，采取不同的方式方法给予指导和批评，使教师心平气和地接受批评、愉快地从事工作。同时，还要同教师进行适度、必要的交流，了解他们的思想、工作态度和性格特点；了解他们的工作能力，发现问题，及时总结，拉近同教师的距离。

4、提高教师的整体水平。这是业务副校长的必修课。一是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。二是采用“走出去，请进来”的方法，进行交流观摩听课，取人之长。三是选派教师参加各级各类学术研讨及学科会议，认真组织有关教师做好学科会议精神的传达落实工作。四是大力开展教研教改，通过开展骨干教师示范课和随堂听课活动，组织教学竞赛、优质课竞赛、论文研讨会、教学技能竞赛等途径，提高教研能力和教改质量，总结教育科研财富。五是认

真落实继续教育工作，积极鼓励教师参加学历达标培训及学历提高培训。

四、具有容人气度

副校长夹在校长与教工之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求我们副校长有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。从维护团结的良好愿望去为人，去做事，赢得大家的支持和帮助。从而为自己创造一个良好的工作环境和心理环境，得心应手做好每件事，心情愉快地度过每一天。