逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案

第一篇：逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案

第一章 绪论

一、填空题

1.普通逻辑是研究的科学。它具有 工具性和全人类 性。

2.思维有三个基本特征：一是，二是 间接性，三是。思维的基本形式包括概念、命题和推理。

3.思维的逻辑形式由两部分组成，其中是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。

二、分析题，请指出下面各句中“逻辑”一词的含义

1.我们应当研究市场经济的逻辑。（客观事物发展的规律、规律性）

2.说“知识越多越反动”，这是多么荒谬的逻辑！（某种特别的理论、观点（贬义））

3.逻辑和语法都是研究抽象结构的。（逻辑学）

4.出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。（思维的规律规则）5虚构、夸张是文学创作的必要手段，但它不曾离开现实生活的逻辑。（客观事物发展的规律、规律性）

第二章 概念

一、填空题

1.概念是__思维形式。

2..概念的两个重要的逻辑特征是内涵和 外延。

3.概念的概括与限制是在概念之间进行的两种逻辑方法。

4.从集合与非集合的角度看，“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”，其中“中国人”属于概念。从单独概念与普遍概念的角度看，语句“北京大学是一所重点大学”中，“重点大学”属于普遍概念。

5.“不动产”这一负概念的论域是。

6.“四川人”这个概念的矛盾概念是，它的属概念是中国人，种概念是（例）成都人。

7.从概念间的外延关系看，“中国共产党”与“中国共产党党员”具有“精神文明”与“物质文明”具有 矛盾（全异）关系；“教师”与“劳动模范”具有 交叉 关系；“陈述句”与“感叹句”具有 反对（全异）关系；

8.划分是揭示概念___的逻辑方法。

9.定义是揭示概念__的逻辑方法。

10.作为定义，“宪法是国家的法律”的逻辑错误是_________。

11.作为划分，“法律分为宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法。”的逻辑错误是___。

二、单项选择题

1.“思维形式“这一概念属于（D）

A．单独概念、正概念、集合概念B．单独概念、正概念、非集合概念

C．普遍概念、正概念、集合概念D．普遍概念、正概念、非集合概念

2.若A的部分外延与B的全部外延相重合，则A与B的关系可能是（A）

A．A真包含BB．A真包含于BC．A与B交叉D．A与B全同

3.概念“自杀”与“他杀”属于（B）

A．矛盾关系B．反对关系C．交叉关系D．属种关系

4.概念与语词的关系是（C）。

A.所有语词都表达概念 B.所有语词都不表达概念

C.所有概念都是通过语词来表达 D.有的概念不通过语词来表达

5.如果C概念是A与B两个的属概念，并且所有A不是B，A 与B的外延之和等于C的外延，则A与B 之间的关系是（C）。

A.交叉关系 B.反对关系 C.矛盾关系 D.真包含于关系

6.把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义，所犯的逻辑错误是

（D）。

A.定义过宽 B.定义过窄 C.循环定义 D.同语反复

7．“省人民法院--市人民法院--区人民法院”作为连续（C）。

A.概括，不正确 B.概括，正确C.限制，不正确D.限制，正确

三、双项选择题

1.下列概念中，属于单独概念的有（AC）

A．北京市B．北京人C．北京市人民政府D．北京市全日制高等学校 E．北京市全日制高等学校的学生

2.下列概念中，属于负概念的有（CD）

A．未成年人保护法B．巨额财产来历不明罪C．非师范类院校D．无条件反射

3.下列概念间为全异关系的有（BD）

A．“机器”与“车床”B．“战士”与“战场”

C．“数学家”和“哲学家”D．“律师”与“律师协会”

E．“青藏高原”与“世界屋脊”

4.“全同关系”与“真包含关系”这两个概念的外延关系是（CD）

A．交叉关系B．相容关系C．不相容关系D．反对关系E．矛盾关系

5.下列概念中，属于负概念的是（C）（D）。

A.虚伪 B.无价之宝 C.无条件反射 D.非城市户口

6.“国家就是资产阶级统治无产阶级的工具，国家可分为资本主义国家和社会主义国家”这段话所包含的逻辑错误是（B）（D）。

A.定义过宽 B.定义过窄 C.多出子项 D.划分不全

四、多项选择题

1.“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”，其中“中国知识分子”属于（BDE）

A．单独概念B．普遍概念C．集合概念D．非集合概念E．正概念

2.若有A是B，则A、B外延间的关系可能是（ACDE）

A．全同关系B．全异关系C．真包含关系D．真包含于关系E．交叉关系

3.A和B交叉关系，B和C也是交叉关系，则A和C之间（BCDE）

A．必然是交叉关系B．可能是全异关系C．可能是全同关系

D．可能是真包含关系E．可能是真包含于关系

4.设A为单独概念，B为普遍概念，则A与B的外延不可能是（ACD）

A．全同关系B．全异关系C．交叉关系D．A真包含BE．A真包含于B

五、图解题，用欧拉图表示下列各组概念间的关系(略)

⑴A．数学家B．化学家C．物理学家D．科学家

⑵A．文学作品B．散文C．诗歌D．文学期刊

⑶A．逻辑学B．逻辑形式C．逻辑常项D．逻辑变项

⑷A．学生B．大学生C．女共产党员D．共产党员

第二篇：绪论练习题及答案

绪论练习题及答案

一.单项选择题

1．《思想道德修养与法律基础》是一门（）

A.道德修养课B.法律基础课

C.道德和法律知识的传授课D.思想政治理论课

2.社会主义大学的培养目标是()。

A.培养德智体美全面发展的人才

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养德智体美全面发展的国家接班人

3.人才素质的基础是()。

A.德B.智C.体D.美

4.衡量大学生全面发展的一个重要标准是()。

A.知识渊博B.品质高尚C.知行统一D.德才兼备

5.下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是()。

A.政治素质B.心理素质C.科学文化素质D.道德素质

6.人才素质的灵魂是()。

A.德B.智C.体D.美

7.有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指（）

A.气候B.气温C.文化和精神D.气派

8．独立生活意识是指（）

A.自己的事情自己处理，不需要别人管B.自己想干什么就干什么

C.树立自信、自立、自强、自律的精神D.天马行空，独来独往

9.社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）

A.风俗习惯B.人类共同生活准则

C.法律行为规范D.道德行为规范

10.社会主义荣辱观是对()在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。

A.共产党员B.大学生C.每个公民D.先进分子

11.美是当代大学生人才素质的()。

A.灵魂B.基础C.综合体现D.内容

12.智是大学生从事社会主义建设的本领，是大学生人才素质的()。

A.灵魂B.基础C.条件D.内容

13.创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A.奇思妙想B.瞬间顿悟C.求真务实D.封闭蛮干

14.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。

A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先

15.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A.国际地位B.科技文化C.自然资源D.民主政治

16.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意（）。

A.学习科学理论B.理论联系实际

C.知行统一D.多思考深理解

17.根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是（）。

A.道德B.社会主义核心价值体系C.法律体系D.教育政策

18.我们立党立国的根本指导思想是（）

A.马克思主义B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

C.科学发展观D.社会主义核心价值体系

19.社会主义核心价值体系的精髓是（）

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

20.社会主义核心价值体系的灵魂是（）

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

21.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（）

A.灵魂B.精髓C.基础D.主题

22.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（）

A.灵魂B.精髓C.基础D.主题

23.一个真正的大学应是（）

A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮

C.接受人文精神和科学精神教育的基地D.以上三点都应做到

二.多项选择题

1.《思想道德修养与法律基础》是一门融（）于一体的课程。

A.思想性B.政治性

C.文化性D.实践性

2.一个人良好的思想道德修养是（）的结果。

A.在学习中升华B.在内省中完善

C.在自律中养成D.在实践中锤炼

3.社会主义核心价值体系的基本内容包括()。

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4.与中学相比，大学生活显著的变化体现在()。

A.学习要求的变化B.生活环境的变化

C.求知欲望的变化D.社会活动的变化

5.进入大学后，大学生应该树立新的学习理念，这些理念包括()。

A.自主学习的理念B.创新学习的理念

C.全面学习的理念D.终身学习的理念

6.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的()。

A.基本价值取向B.法律规范C.道德规范D.行为准则

7.在大学阶段，培养优良的学风需要在()上下功夫。

A.创新B.勤奋C.严谨D.求实

8.当前我国大学生承担的主要历史使命是()

A.掌握各种专业知识和技能B.建设中国特色社会主义

C.实现中华民族伟大复兴D.建设和谐世界

9.构成法律素质的基本要素包括()

A.掌握必备的法律知识B.树立必需的法律观念

C.拥有必要的用法、护法能力D.培养高尚的道德素质

10.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从这句话中，可以看出（）。

A.智是人才素质的灵魂B.智是人才素质的内容

C.德是人才素质的基础D.德是人才素质的灵魂

11.严谨就是要一丝不苟，认真负责，做到()

A.严厉B.严格C.严密D.严肃

12.下列对大学特点描述正确的有（）

A.大学是知识的海洋B.大学是打工仔的岗前培训场所

C.大学有教书育人的良师D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围

13.社会主义核心价值体系具有鲜明的特征（）

A.科学性B.民族性C.时代性D.开放性

14.在大学里，提高独立生活能力的途径有()

A.确立独立生活意识

B.虚心求教.细心体察

C.大胆实践

D.不断积累生活经验

15.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（）

A.理想远大，热爱祖国B.追求真理，善于创新

C.视野开阔，胸怀宽广D.知行统一，脚踏实地

三.是非判断题

1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。（）

2.交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。（）

3.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（）

4.上大学不仅要学习专业知识，重要的是学会学习。（）

5.任何社会都有自己的核心价值体系。（）

6.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。（）

7.当今是知识经济时代，大学生只要掌握最新的科学知识，就能成才。（）

8.荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。（）

9.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容，也是国家软实力的核心内容。（）

10.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。（）

11.自主学习就是完全根据自身实际来确定学习内容、安排学习时间、选择学习方法。（）

12.社会主义核心价值体系回答了我国意识形态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益。（）

13.思想道德素质主要包括思想政治素质.道德素质和人文素质。（）

14.加强思想道德和法律修养是知、情、意、行辩证统一的过程。（）

15.当前我国正处于人才饱和时期，大学生的社会地位越来越低了。（）

16.建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。（）

17.社会主义道德为社会主义法律提供了制度保障，社会主义法律为社会主义道德提供了思想基础和价值目标。（）

18.道德和信仰是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（）

19、思想道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。（）

绪论参考答案：

一、单项选择题

1-5：D C C D C6-10：A C C D C

11-15：C D C C B16-20

21-23：D C D

二、多项选择题

1、ABD2、ABCD36、ACD7、ABCD811、BCD12、ACD1

3三、是非判断题

1-5：F F T T T6-10

11-15：F T F T F16-

19、ABCD4、BC9、ABCD14：C B A D B、ABD5、ABCD、ABC10、BD、ABCD15、ABCD：T F T T T ：T F F T

第三篇：《法律逻辑学》练习题及答案

1、“没有哪一个大国的衰落是由一种原因造成的”，该语句表达性质命题中的(全称否定)命题；从逻辑结构方面看，其逻辑常项是(所有„„不是„„)；从词项周延情况看，其主项和谓项是(都周延的)。

2、“甲班至少一半的同学是共青团员”，这个命题的主项是(同学)，量项是(有的)，它属于性质命题中的(特称肯定)命题。

3、x与y有M关系，若y与x一定没有M关系，则M是(反对称)关系。

4、根据对当关系，若命题“所有否定命题的谓项是不周延的”为真，则与之具有相同逻辑变项的命题(有的否定命题的谓项不是不周延的)必假。

5、“这块金属是能导电的”与“这块金属是不能导电的”之间具有(矛盾)关系。“李某是小学生”与“李某是中学生”之间具有(反对)关系。

6、若“任何一项监管制度都不是完美的”为真，则“监管制度”与“完美的”之间具有(全异)关系。

7、“有的杀人犯不是成年人”换质后可推出其隐含的命题为(有的杀人犯是未成年人)。

8、“所有犯罪都是非法行为”换位后可推出的命题为(有些非法行为是犯罪)。

二、单项选择题

1、在性质命题中，逻辑形式相同是指(④)相同。①主项和谓项②主项和量项③谓项和联项④量项和联项

2、性质命题主项与谓项的周延情况，取决于它的(①)。①逻辑常项②逻辑变项③语言形式④客观实际

3、若“所有P是S”和“有的S不是P”均真，则S与P之间具有(③)关系。①全同②交叉③S真包含P④S真包含于P

4、若“这本书是小说书”假，则(③)。①“这本书是日文词典”真②“这本书是英文词典”真③“这本书不是小说书”真④“这本书是地理书”假

5、当SEP假而SOP真时，则S与P之间的外延关系可能是(③)。①全同关系或交叉关系②真包含关系或真包含于关系

_

③真包含关系或交叉关系④真包含于关系或交叉关系

6、根据性质命题的相关知识，从SAP出发能推

出(④)。①SAP②SEP③SIP④SOP

7、下列命题中，主项和谓项不都周延的有(①)。①占空气五分之一的氧气不是不必要的②没有一个人是十全十美的③没有任何问题是可以解决得天衣无缝的 ④微生物并不都微小

8、几位教官谈论甲班的军训射击成绩。张教官：“这次军训时间太短，这个班没有谁的射击成绩会是优秀。”孙教官：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”周教官：“我看班长就能打出优秀成绩。”若三位教官中只有一人说对，则可推出(①)。①全班所有人的射击成绩都不是优秀②班里有人的射击成绩是优秀③班长的射击成绩是优秀④班长的射击成绩不是优秀

三、多项选择题

1、下列概念间的关系中，属于反对称关系的有(②③)。①同一关系②属种关系③种属关系④交叉关系⑤全异关系

2、若SAP假且SOP真，则S与P具有(③④⑤)关系。①全同②真包含于③真包含④交叉⑤全异

3、对“小李是转业军人”和“小李不是转业军人”这两个性质命题，下述说法错误的有(①②④⑤)。①

不能同真，可以同假②不能同假，可以同真③不能同真，不能同假④必然同真，必然同假⑤可以同真，可以同假

4、以“所有基本粒子都有内部结构”为前提，不能推出(③⑤)。①基本粒子不是没有内部结构的②有内部结构的不都是基本粒子③基本粒子不是有内部结构的④有内部结构的通常是基本粒子 ⑤没有内部结构的是基本粒子

5、若概念S与概念P之间具有从属关系，则(②③④)。①SAP真②SAP真假不定 ③SEP假④SIP真⑤SOP真

6、下列命题中，主项、谓项不都周延的有(①③④⑤)。①并不是人人都有这样的机会②没有哪一个犯罪分子能侥幸逃脱③几乎所有同学都通过了这次考试④甲班1／3以上的同学报考了研究生⑤经营者提

供欺诈性服务的都应给予消费者双倍赔偿

7、下述对特称量项“有的”的解释中，错误的(①②④⑤)。①仅仅有一个②至多有一个③至少有一个④不只有一个⑤有且只有一个

8、若“这个单位已发现有育龄职工违纪超生”为真，则下述三个断定中，不能确定其真假的是(①②)。a．这个单位没有育龄职工不违纪超生b．这个单位有的育龄职工未违纪超生c．这个单位所有的育龄职工都未违纪超生①a②b③a和c④b和c⑤a、b和c

第四篇：生理学练习题《绪论》

第一章练习题《绪论》

（一）一、选择题

1.人体生理学是研究（）

A人体物理变化的规律

B人体化学变化的规律

C正常人体功能活动及其规律

D 异常人体功能活动的规律 2.内环境的稳态是指（）

A维持细胞外液理化性质保持不变

B 维持细胞内液理化性质保持不变 C维持细胞外液理化性质相对恒定

D维持细胞内液理化性质相对恒定 3.机体中细胞生活的内环境是指（）

A细胞外液

B 细胞内液

C 脑脊液

D 组织液

4.刺激引起机体反应需要具备三个基本条件分别是（）A神经调节、体液调节和自身调节

B 反应、反射和反馈 C阈刺激、阈上刺激和阈下刺激B D刺激强度、刺激作用的时间和刺激强度-时间变化率 5.神经调节的基本方式是（）A适应B 反应C 反射 D正反馈调节 6.神经调节的特点是（）A调节幅度小

B 反应速度慢

C作用广泛和持久

D 作用迅速、准确和短暂

7.神经调节和体液调节相比，下述各项中错误的是（）A神经调节发展快

B 神经调节起主导作用 C神经调节的范围比较小

D神经调节的基本方式是反应

8.关于反射的描述，不正确的是（）

A在中枢神经系统的参与下发生的规律性反应 B结构基础为反射弧

C是神经系统活动的基本过程 D没有中枢神经也能发生发射

9.下列哪些不属于反射弧的组成部分（）A感受器B 效应器 C 神经垂体

D传入神经 10.不属于神经调节的特点是（）A出现反应快

B 持续时间短

C是最主要的调节方式

D 能提供生理反应的能量 11.不属于体液调节的特点是（）A缓慢

B广泛

C持久

D灵敏度高 12.属于自身调节的特点是（）

A精确 B 稳定

C范围局限

D 灵敏度高

13.负反馈的调节意义是（）

A维持机能状态的相对稳定

B 使机能状态速度

C使机体对刺激作出持久反应

D使机体对刺激作出快速反应 14.下列哪项不是机体的调节途径（）

A神经调节

B体液调节

C自身调节

D反馈调节 15.阈强度是指（）A能够引起组织产生最大反应的最小刺激强度 B能够引起组织兴奋的刺激强度 C能够引起组织反应的最小刺激强度 D能够引起组织兴奋的最适刺激强度

16.将神经调节和体液调节相比较，下列哪项错误（）A神经调节发生快

B体液调节持续时间长

C所谓神经调节既是反射性调节

D体液调节可不受神经控制 17.具体的说，内环境是指（）

A体液

B细胞内液

C细胞外液

D 血液 18.衡量组织兴奋性的指标是（）

A阈电位

B 动作电位

C静息电位

D 阈强度 19.维持内环境稳态的重要调节方式是（）

A神经调节

B 体液调节

C自身调节

D 负反馈调节 20.可兴奋细胞包括（）

A神经细胞 肌细胞

B 神经细胞、腺细胞

C神经细胞、肌细胞、腺细胞

D 神经细胞、肌细胞、骨细胞 21.关于负反馈的叙述，错误的是（）

A属于自动控制系统

B与神经调节和体液调节无关 C反馈信息与控制信息的作用性质相反

D 起减弱控制信息的作用 22.在自动控制系统中，从受控部分到达控制部分的信息称为（）A干扰信息

B控制信息

C 反馈信息

D 参考信息 23.下列哪些活动属于条件反射（）

A看到酸梅时引起唾液分泌

B 食物进入口腔后，引起胃腺分泌 C大量饮水后尿量增加

D 寒冷环境下皮肤血管收缩

二、是非题

（）1.生理学是研究生物体功能活动及其规律的一门实验科学。

（）2.组织细胞由相对静止状态转为活动状态或活动状态加强称为该组织细胞的兴奋性。

（）3.生理学中将机体的细胞外液称为内环境。

（）4.引起组织细胞产生反应的刺激强度称为阈强度，简称阈值。（）5.在中枢神经系统参与下，机体对刺激产生的规律性应答反应叫做反射。（）6.在人体生理功能调节过程中，神经调节占主导作用，其作用特点是缓慢、广泛、持续时间长。

（）7.引起细胞兴奋的刺激-阈值越大，表明该组织兴奋性越高。（）8.所用的环境变化都可成为对机体的刺激。

（）9.一切有生命的物质在受到周围环境条件改变时，有发生反应的能力或特性，称为兴奋性。

（）10.刺激强度达到阈值就可引起细胞兴奋。（）11.由刺激引起的机体活动的改变称为反应。

（）12.组织的兴奋性与阈值成正变，即阈值越小说明组织的兴奋性越低。（）13.环境条件的变化，不能认为都是有效刺激。（）14.受刺激后细胞或机体的唯一反应形式是兴奋。（）15.中枢神经系统是机体发生一切反应所必需的。

三、简答题。

1.刺激引起反应必须具有的三个条件？

2.刺激引起兴奋还是抑制的取决因素？

3.兴奋性与阈值的关系？

4.内环境稳态的意义？

5.兴奋性与兴奋的区别？

四、名词解释。1.兴奋性

2.刺激

3.反应

4.神经调节

5.体液调节

6.自身调节

7正反馈

8.负反馈

9.兴奋

10抑制

11新陈代谢

小时候，场队里面有片我一眼望不到边的荷塘。妈妈经常带着我到荷塘边采莲叶摘莲蓬剥莲子，我边走边跳的跟着，嘴里连说带唱地念：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”妈妈教的杨万里的诗。碧绿的荷塘里高低错落地盛开着粉白的粉红的荷花，有的羞答答地躲在莲叶下，有的则大方地在艳阳下舒展妙曼的身姿，把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飞来飞去。清风一阵阵地送着荷花的芬香，莲叶与荷花在低头细语，沙沙，沙沙。只可惜，我听不懂它们说的话。

妈妈，荷花真香真美啊！嗯。妈妈摘一朵给你。不，妈妈，摘下了它，它会死的。让它长在塘里，一大片一大片的，它才高兴才会香才会更美丽。好吧，女儿，让它们美美的长着。来，我们把莲子莲叶都拿回家里蒸饭和做莲子羹。好，妈妈，莲子羹最好吃了

第五篇：中医学概要绪论练习题

绪论

一、选择题

A1型题

1、奠定了中医学理论基础的著作是

A、《诸病源候论》B、《伤寒论》C、《金匮要略》D、《难经》E、《内经》

2、称之为“攻下派”的代笔医家是

A、刘完素B、叶天士C、李东垣D、张子和E、朱丹溪

3、《三因极—病症方论》的作者是

A、陈无泽B、张仲景C、秦越人D、巢元方E、钱乙

4、下列关于《本草纲目》的记述错误的是

A、将药物分16纲，60类B、其分类比林奈早157年C、载药365种

D、绘图1109幅E、历时27年、稿凡三易而成书

5、创立三焦辨证的医家是

A、叶天士B、吴鞠通C、吴又可D、王孟英E、薛生白

6、最先提出中西汇通的医家是

A、张锡纯B、唐容川C、王清任D、王孟英E、李时珍

B型题

A、唐代B、宋代C、元代D、明代E、清代

7、《千金要方》成书于

8、温病学理论完善于

A、《伤寒杂病论》 B、《针灸甲乙经》 C、《黄帝内经》D、《难经》E、《诸病源候论》

9、第一部病因病机和证候学专著是

10、理法方药完备，确立了辨证论治治则的著作是

X型题

11、“金元四大家”的学术观点有

A、“六气皆从火化” B、“正气存内，邪不可干” C、“内伤脾胃，百病有生”

D、“千般疢难，不越三条” E、“阳常有余，阴常不足”

12、“证”所反映的病理变化的本质包括

A、发病的原因 B、病变的部位C、疾病的名称D、疾病的性质E、邪正盛衰的关系

二、名词解释

1、整体观念：

2、辨证论治：

3、同病异治：

4、异病同治：

三、填空题

1、《伤寒论》的作者是《难经》的作者是

2、世界上第一部由国家政府颁发的药典是《。

3、刘完素是““补土派”的代表医家是。

4、中医学的基本特点是、5、吴又可提出“