2010广东继续教育创新思维(三)答案

第一篇：2010广东继续教育创新思维(三)答案

创新思维

（三）1.刻板印象指的是人们对某一类人，或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。（）判断 正确 错误

正确答案：正确

2.发散思维是一种由面到点的内聚式思维方式。（）判断 正确 错误

正确答案：错误

3.想象思维指的是由某一个事物联想到另一种事物，而产生认识的心里过程。（）判断 正确 错误

正确答案：错误

4.在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。（）判断 正确 错误

正确答案：正确

5.（）的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。单选 A 侧向思维B 逆向思维C 联想思维D 灵感思维

正确答案：A

6.下列案例中，哪个体现了逆向思维？（）单选 A 农夫守垛抓鸡B 寻找点金石C 卡介苗的由来D 司马光砸缸

正确答案：D

7.（）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。单选 A 功能逆向B 结构逆向C 因果逆向D 作用逆向

正确答案：B

8.发散思维的特征包括（）。多选 A 流畅性B 变通性C 独特性D 最佳性

正确答案： A B C

9.联想思维类型包括（）。多选 A 接近联想B 相似联想C 对比联想D 因果联想 正确答案： A B C D

10.激发个人创新的方法包括有（）。多选 A 及时记录下来一些创新想法B 自己提问自己

C 经常表达出来自己的想法D 永远充满着创新的渴望 E 换一种新的方法来思考F 有了创新性的想法，一定要努力去实施

正确答案： A B C D E F

第二篇：继续教育-创新答案

C4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）C.市场投资意识

D11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）D.支持和扩展现有的经营领域

14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）B.明朗阶段F22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习（B）B.竞争对手

23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：

（B）B.跨国公司

G12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）B.持续式创造力

18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:（A）A.材料组合H9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）C.凶猛好斗

J8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：

（C）C.确保创新型专业技术人员不会流失

17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）D.特性列举法

24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）D.实施

Q25、全面的知识管理不包括：（C）C.对知识使用设立权限

30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）C.学习领先企业的隐形知识

W13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）

A.它打开变革和创新之门

Y1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）

B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能

力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动

2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造

5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）D.独特的个性化

6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）B.多元复合的实践能力

7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）B.团队协作能力

15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）D.挫折影响

16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性

19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）C.采取折中或者妥协的办法

C.具有持久的竞争优势D整个产业结构 D.改进整个产业结构

N3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)

A.社会因素 B.政治因素 C.市场因素 D.技术因素 E.人员因素

W7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：(ABCD)A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略

B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系

C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献 D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展

11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：(ABCDE)A.建立企业专用技术人员使用机制

B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向

D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持

15、微软所实施的领先战略的特点是：（ABDE）A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识

X12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：(ABDE)

A.远景（Perspective）B.策略（Ploy）D.模式（Pattern）E.计划（Plan）

13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？

(ABCDE)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门

Y23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：（ACDE）A.解决方案计划 C.开放的组织文化

D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会

24、以下那些案例是属于同物组合：（ABC）A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座

4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：(ABCD)A.创新素质 B.创新技能 C.创新氛围 D.创新成果

5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：(AB)A.市场意识 B.创新人格

6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：(CD)C.学习能力

D.知识产权运用能力

8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：(BCD)A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点 C.实行产权激励手段

D.重视专业技术人员的个性特征

9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（ABDE）A.战略原则

B.理论联系实际原则 D.注重投入产出原则

E.全员开发和重点提高相结合原则

19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：（BCD）A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性

621、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：（ABCDE）A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平E.团队领导

1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD)A.提升新产品开发能力

B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势

D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势

20、有助于激发创造力的领导风格应该是：（ABC）A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当

授权

C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为

22、优秀的知识团队管理者的特点是：（ABDE）A.充分授权和民主化管理

B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身管理能力

Z2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？(ABCD)

A.技术引进能力 B.技术创新能力 C.技术吸收能力 D.技术检测能力

16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：（ACDE）A.孵化育成型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型

17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：（ABDE）A.消化材料 B.收集数据和资料

D.通过思想假设积累各种方案 B.消化材料

718、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（ABC）A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力

三、判断

C1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（√）

5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。（√）

6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不 同的。（√）

9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要 组成部分。（√）

15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。（√）

14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。（×）

2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。（×）

23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。（×）

D8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。（×）

17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。（×）

G16、工作生活质量(Quality of Work and Life),是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。（√）

H11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。（√）

J7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）

13、竞争是知识经济时代的价值观。（×）

Q21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。（√）

X10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。（√）Z3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。（√）

4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。（√）

7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）

12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。（√）

18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。（√）

19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。（√）

20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。（×）

24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。（×）

22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。（√）

第三篇：2010广东继续教育创新能力与创新实践(二)答案

创新能力与创新实践

（二）1.下列各项不属于实物创新的是（）。单选 A 美国“椰菜娃娃”B 用充氩代替真空C 多缸蒸汽机的发明D 电脑绣花机代替手工绣花

您的答案：D正确答案：D

2.几乎人人都有直觉能力，只是程度各有不同，直觉能力是可以通过培养增强的，那么具体该怎么做呢？（）多选 A 用右脑速度，泛读各种信息B 丰富和积累的专业知识和经验C 善于观察D 欣赏音乐

您的答案： A B正确答案： A B

3.完成能力指完成有价值的创新设想的能力，那么完成能力表现在那些方面呢？（）多选

A 设计能力和绘画能力B 工艺设计和制作能力C 实验能力和组织能力D 语言写作能力E 精雕细刻能力F 资源整合能力

您的答案： A B C D E F正确答案： A B C D E F

4.下面哪些行为有助于开发右脑？（）多选 A 欣赏音乐或跳舞B 散步或郊游C 下棋D 看侦探小说进行推理E 做几何题F 练习用左手写字、画图

您的答案： B C D正确答案： B C D

5.直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进行。（）判断 正确 错误

您的答案：正确正确答案：正确

6.“墙里开花，墙外结果；本地开花，外地结果”的现象是由完成能力较差造成的。（）判断 正确 错误

您的答案：正确正确答案：正确

7.电灯中用钨丝代替碳丝不属于实物创新。（）判断 正确 错误

您的答案：错误 正确答案：错误

8.创新思维并不一定要去实践。判断 正确 错误

您的答案：错误 正确答案：错误

9.（）曾说：“人类主要凭借机遇和直觉而不是逻辑创造了艺术和科学”。单选 A 培根B 爱因斯坦C 马克思D 富兰克林

您的答案：A正确答案：A

10.人的右脑是创造思维的源泉，其具有艺术、态度、综合、形象、情感、（）等思维功能 单选 A 抽象B 记忆C 直觉D 感觉

您的答案：C正确答案：C

第四篇：创新思维训练期末考试答案

一、单选题（题数：20，共 40.0 分）

关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）

0.0 分

 A、头脑风暴法以8人～12人为宜

 B、头脑风暴的时间不宜太长

 C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出

 D、头脑风暴的结果应该及时整理

正确答案： C 我的答案：B 2

关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）

2.0 分

 A、很多时候遵守规则是必要的

 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则

 C、打破规则有利于实现创新与突破

 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 3

软性思考不包括（）。

2.0 分

 A、逻辑思维

 B、形象思维

 C、联想

 D、直觉

正确答案： A 我的答案：A 4

阻碍我们创新的根本原因是（）。

0.0 分

 A、知识储备不足  B、心智模式

 C、思维定势

 D、心智枷锁

正确答案： D 我的答案：C 5

思维导图包含哪些基本组成要素？（）

2.0 分

 A、核心主题与分支

 B、关键词与联系线

 C、颜色与图形

 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 6

关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分

 A、了结需要越高的人越容易创新

 B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况

 C、了结需要是一种心智枷锁

 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息

正确答案： A 我的答案：A 7

下列哪一项不是适合创新的情境？（）

2.0 分

 A、宽松愉快的

 B、和谐平等的

 C、认真思考的

 D、庄重严肃的 正确答案： D 我的答案：D 8

有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

2.0 分

 A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间

 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式

 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

 D、以上都有

正确答案： D 我的答案：D 9

要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

2.0 分

 A、打好知识基础

 B、发现自己的不足并加以弥补

 C、提高逻辑思维能力

 D、突破定势思维

正确答案： D 我的答案：D 10

移植与借鉴思维是指（）。

2.0 分

 A、将一个事物与另一个事物对接起来

 B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中

 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去

 D、以上都不对

正确答案： D 我的答案：D 11

下列哪一项与思维导图无关？（）

2.0 分

 A、自由联想发散法  B、科学联想发散法

 C、强制联想发散法

 D、随机联想发散法

正确答案： D 我的答案：D 12

关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）

0.0 分

 A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始

 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

 C、包容性思维容易变成是非不分

 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维

正确答案： C 我的答案：A 13

关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0 分

 A、一种欣喜若狂的状态

 B、可能出现体温升高全身发抖

 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降

 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼

正确答案： B 我的答案：B 14

关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）

2.0 分

 A、批判性思维已有统一规范的定义

 B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考

 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理

 D、批判性思维并不等于一味否定 正确答案： A 我的答案：A 15

关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）

2.0 分

 A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体

 B、其本质是二元联想

 C、彼此连接的两个事物必须有相似性

 D、是很多发明创造的典型方法之一

正确答案： C 我的答案：C 16

关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）

2.0 分

 A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处

 B、平行思维有利于避免思维对立

 C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物

 D、平行思维有利于整合不同意见

正确答案： D 我的答案：D 17

创意的萌芽阶段需要（）。

2.0 分

 A、严密的分析与推理

 B、大量的知识储备

 C、周密的计划与实施

 D、信马由缰式的发散思维

正确答案： D 我的答案：D 18

有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）

2.0 分

 A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？

 B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新

 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新

 D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

正确答案： D 我的答案：D 19

批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。

2.0 分

 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右

 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据

 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分

 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 20 本课程涉及了哪些内容？（）

2.0 分

 A、创新的定义、原理、方法、练习等

 B、批判性思维、平行思维和包容性思维

 C、创新情境、创新人格、高峰体验

 D、以上都包括

正确答案： D 我的答案：D

二、判断题（题数：30，共 60.0 分）

“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： × 3

知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

创造性与天赋没有关系。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

随大流的思维方式是创新的大敌。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

未来属于拥有与众不同思维的人。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

简化思维不等于简单思维。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

垂直思维比水平思维更有利于创新。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

心智模式既有利也有弊。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 14

心智模式很容易发生改变。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： × 凡事一定要按照程序去做。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

异想天开的人都是不靠谱的。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

通过训练可以提高创造力。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

内行的创造力一定强于外行。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）

2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

有时危机反而有利于突破思维定势。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）

2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 30

人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）

2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

第五篇：创新思维训练期末考试答案

创新思维训练 考试答案

班级：默认班级 成绩： 96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)

一、单选题（题数：20，共 40.0 分）

1下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分

    A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法

正确答案： D 我的答案：D 2思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0 分

    A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 3创意的萌芽阶段需要（）。2.0 分

    A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 正确答案： D 我的答案：D 4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0 分

    A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案： D 我的答案：D 5本课程涉及了哪些内容？（）2.0 分

    A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括

正确答案： D 我的答案：D 6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0 分

    A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉

正确答案： C 我的答案：C 7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分

  A、了结需要越高的人越容易创新

B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况   C、了结需要是一种心智枷锁

D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案： A 我的答案：A 8关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分

    A、头脑风暴法以8人～12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长

C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理 正确答案： C 我的答案：C 9关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分

    A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 正确答案： C 我的答案：C 10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。2.0 分

    A、打好知识基础

B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维

正确答案： D 我的答案：D 11进行强制联想的目的是（）。2.0 分

    A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势

D、把两个不同事物重组在一起 正确答案： C 我的答案：C 12关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0 分

    A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖

C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼

正确答案： B 我的答案：B 13有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。2.0 分

    A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间

B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有

正确答案： D 我的答案：D 14软性思考不包括（）。2.0 分

  A、逻辑思维 B、形象思维   C、联想 D、直觉

正确答案： A 我的答案：A 15关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分

    A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接

C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同 正确答案： D 我的答案：D 16关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（选A）2.0 分

    A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识 正确答案： A 我的答案：A 17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0 分

    A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考

正确答案： D 我的答案：D 18包容性思维的长处主要是（）。2.0 分

    A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 正确答案： C 我的答案：C 19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。2.0 分

    A、人类容易被自己的情绪与信念所左右

B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 20关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（选D）2.0 分

    A、很多时候遵守规则是必要的

B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D

二、判断题（题数：30，共 60.0 分）

1心智模式既有利也有弊。（）2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

2要随时随地记下灵光一闪。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

3中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

4心智枷锁往往不容易被发现。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

5异想天开的人都是不靠谱的。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

6心智模式很容易发生改变。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

7每个人都有最适合自己的创新情境。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

8内行的创造力一定强于外行。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

9仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

10有时危机反而有利于突破思维定势。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

11包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 12智慧墙有助于打破从众思维。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

13有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

14创造力的高低取决于知识的多寡。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

15只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

16创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

17有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

18一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

19凡事一定要按照程序去做。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

20比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

21批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

22包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： × 23垂直思维比水平思维更有利于创新。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

24恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

25思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

26玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

27联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

28软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

29人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）2.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

30复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）2.0 分

正确答案： × 我的答案： ×