蔡明君 10-1(网络欺凌作文)

第一篇：蔡明君 10-1(网络欺凌作文)

反网络欺凌，由我们做起姓名：蔡明君班级：10-1

网络欺凌指的是一种在网上发生的欺凌活动，人们会利用互联网做出针对一个人或一个群体的恶意、重复、敌意等伤害行为，以使其他人受到伤害。如今，这种现象开始演变成为全球的热潮，成为越来越严重的社会问题。而且这种现象在青少年及未成年中发生的比较多，危害性也比较大，这会让青少年造成巨大的心理伤害，影响他们的健康成长。

网络欺凌也有很多种方法，常见的几种有：1.重复且不断地对其他网民使用言语暴力。

2.重复且不断地对特定网民或群体进行言语伤害。3.模仿特定网民外表及特征，并加以羞辱。

4.把受害人之个人资料公开，但是有时受害者也会公布加害者的个人资料来自我保护，由于牵涉到言论自由，犯罪加害者的个人隐私保护问题一直存在争议。5.把受害人的样貌移至到他人照片中，或在这些照片加上诽谤性文字，进行嘲讽。6.重复并不断在论坛中以言语用发帖的形式公开侮辱受害者。7.不断地伤害跟受害人有关的人士或朋友来孤立受害者。8.使用许多不同的帐户及身份来攻击一名受害人，导致受害人误以为很多人讨厌及攻击他。

现在有许多国家都出现了这种状况，比如香港、美国、加拿大、日本、中国等，其实发生这种现象的原因是一些失业的青年会把对政府的不满化为网络欺凌的动力；一些学生在学校的品行不好被老师批评或遭到同学们的唾弃造成的。

对于此事，在美国有一部关于网络欺凌的电影，名字叫《Cyberbully》。电影讲述了一个女孩成为网络暴力受害者的故事，不仅是她本人，她的朋友和家人也为此付出了代价。她是个漂亮的17岁女孩，她正在为两件事感到头疼：父母的离婚，以及自己在学校下层的地位。

其实发生这种现象时，我们千万不要反击，我们可以采取“删除好友”或者是把他们加入黑名单。我们也可以告知家长，让家长发送邮件来警告欺凌者阻止行为。欺凌者大部分是骚扰、威胁等，但每个网站都会有“服务条款”来对其进行投诉。如果有证据证明欺凌者涉嫌犯罪活动，可以告知警方，让他们来保护自身的安全。

其实，网络欺凌没有什么可怕的，只要我们正确的去处理去正视这种现象然后严厉的阻止该行为。我相信，网络就会像以前那样不在可怕。

第二篇：附校 蔡明君五查五看心得体会

“五查五看”的学习感想

广西林科院附属学校蔡明君

为推进机关作风效能建设年活动的深入开展，广西林科院党群办支部于2013年9月11日开展第三次全体党员会议暨专题组织生活会议并且传达和部署近期院党委开展的主要工作。党群办党支部决定在全局各级领导干部中进行“五查五看”，“五查五看”活动首先是要查和看，只有查看仔细、认真、全面，才能找出问题、发现问题、弄清问题，我严格按照“五查五看”要求的内容逐条逐项认真查看，确保条条查到，项项看遍。

首先查思想，本人牢固树立为人民服务意识，大局意识，理想信念坚定。在思想上和局党组保持高度一致，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。

其次查行为，本人严格遵守单位规章制度，不迟到，不早退。工作时间尽量不做与工作无关的事。

第三查效率，本人工作严肃认真，不拖拉，不推诿，及时发现问题及时汇报解决。

第四查制度，本人严格遵守工作制度，认真工作，规范教学。

第五查落实，本人认真落实教学工作，认真备课，讲课和做好教育学生工作。

过去，我对政治理论学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和-谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立尝观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。对待集体利益考虑得不周全，考虑问题不会从集体利益出发。主动意识不够，工作中要提高教学的效率和质量，对教学知识的学习不够，尤其是教育理论的实践不够。对学生的关心和耐心不够，没有做到关心和耐心

对待每一个学生。

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格、品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发挥着作用。所以教师更要注意自己的作风问题。通过“五查五看”的学习，一是坚定了理想信念;二是加深了理论和功底，特别是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想进一步指导个人工作实践有了深刻的理解;三是增强了全心全意搞好教育教学工作的宗旨观念;四是增强了纪律观念，认识到纪律的重要性;五是促进了个人工作本领和工作能力的提高，进一步增强了努力工作的自觉性和坚定性。六是认识到了学习的重要性，只有不断学习，不断总结才能提高自身素质，更好地搞好工作。

通过学习，我进一步坚定只有共产党才能在中国执好政、只有共产党才能领导中国人民建设好中国的决心和信心。提高党的执政能力，关键在于把党的自身建设搞好。要按照党组织的统一部署，结合自身实际，全面加强自身的思想、作风和制度建设。坚持用“三个代表”重要思想武装自己，坚持不懈地抓好理论武装；不断提高自身文化素质和对党的认识。树立奋发有为、艰苦奋斗，尽职尽责、敢抓敢管，求真务实、真抓实干，善于总结、勇于探索的良好作风，营造干事创业的良好环境和氛围。

通过“五查五看”，我认识到作为一名党员，无论在什么岗位上或环境中，无论做什么工作，都要先学会先做人，做到思想和表现一样，说的和做的一样，人前和人后一样，努力做到：“堂堂正正做人、实实在在干事”。全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。通过“五查五看”的学习，使我的工作作风、学习作风、生活作风都有一

个极大的转变。我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，为我今后更好地搞好教育教学工作奠定了坚实的思想基矗使我认识到开展作风建设是事业发展的需要，是纯洁队伍的需要，也是自我教育完善的需要。

今后，我要做到，在思想上处事求实，育人务实，为学生服务、为家长服务、为社会服务。在业务上爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲人不倦。在内心深处做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学生，全面呵护每个学生的健康成长。在工作、生活中处处为人师表，率先垂范，要求学生做到的，自己首先做到。在教育教学实践中树立创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工作。加强思想修养，提高工作能力。加强业务知识的学习，努力提高自己的业务素质。密切关注教育发展的最新动态，用新的教育思想指导教育教学工作。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符。

教学工作整改措施：

对于，一名年轻教师，如何做精做强自己的本职工作，我觉得要从以下几个方面入手：

1、不断提升自己的教学水平。衡量一名教师好差的直接标准，就是教学水平的高低。我们要认真备课，备多次课，备不同类型的课。我们要多听别人的课，不同学科的课，不同地域的课。

2、认真对待每一次学习培训。“要给学生一杯水，要先给自己一桶水。”当今，这样一个知识更新速度，用爆炸来形容的时代，学校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各级部门往往会提供许多继续学习的机会，我们要认真对待每次学习提升的机会，不要因为种种原因，而疲于应付。

3、重视与主管领导搞好关系。要与自己的主管的领导搞好关系，营造一个和谐舒适的人际关系。

4、不要忽视理论水平的提升。作为奋斗在教学第一线的人民教师，在实践中完成传道授业解惑。如何将个人的实践经验，写成论文，将其理论化是对一名优秀人民教师素质最根本的要求。

5、用成绩证明自己的重要性。对于一个学生来说，成绩不能决定一切。但对一个教师来说，成绩却能决定一切。出不了成绩的教师，即使课堂教学再漂亮，也无法证明他的优秀。而成绩往往不是一朝一夕的事，特别是像我们这些初出茅庐的年轻教师，我们没有像老教师一样的经验，需要我们长年累月的付出。

我通过“五看五查”学习和自我反省，深刻地认识到只有不断地自我提高和自我反省，吸取经验和主动学习才能不断地进步。

第三篇：英文法律论文 网络欺凌（范文）

The hot issue in the legal circle –

法律焦点问题

cyberbullying in internet.网络欺凌

Department of the international law

英语国际法系

Just like each of coin has two sides, with the gradual popularization of the

就如同万事都有一个两面性，随着互联网高速的逐步普及

Internet, there must be some bad things happen in the internet.And

必将带来一些不被看好的东西，cyberbullying is one of the bad things.网络欺凌便是其中之一。

What is the cyberbullying? Online bullying, called cyberbullying,什么是网络欺凌？通过网络手段对他人进行人身攻击称之为网络欺凌 cyberbullying is kind of harassment that occurs via the Internet, happens when

网络欺凌是一种通过网络所产生的骚扰手段，并且通过互联网或者移动电话或 teens use the Internet, cell phones, or other devices to send or post text or

其它一些工具来传播或者上传到网络上一些文章、图片、虚假的个人档案来 images or fake profiles on web sites intended to hurt or embarrass another

试图去伤害或者窘迫他人。

person.So we can image that the most of victims are teens.从中不难看出，受害者当中大部分是青少年，因为他们是互联网的忠实使用者 Now cyberbullying in America is the hot issue in the legal circle, because

现在网络欺凌在美国正是一个热点的法律问题，因为在美国有越来越多的 there was more and more lawsuit about cyberbulling.As the same in china, 关于网络欺凌的诉讼案件。回望中国的互联网历史

we know that China's Internet has seen rapid progress in both technology and 我们知道自从中国正式获得国际因特网连接这18年以来，expansion of users since it officially gained connection to the international 中国的互联网正以一个对科技实力与使用者迅速发展的速度进步。

network 18 years ago.So we can infer that Chinese are not unfamiliar with lots 所以不难得出在中国互联网的未来必将会出现类似于网络欺凌这种案件 of internet cases like cyberbullying.So How Can We Prevent Cyberbullying? 那么我们怎样去预防、去阻止网络欺凌此类案件？

Here is the case talking about it.这里有一则关于网络欺凌的案件。

There are two characters in this case, one is Madison another is Abby.They 在这个案件中有两个关键人，一名叫Madison另一名为Abby。他们是 are classmates.同学。

One day, Abby’s parents go to a law firm for a help.They said their

一天，Abby的父母去律师事务所去寻求帮助。他们声称自己的女儿

daughter is being victimized.Her classmate’s blog(Madison)and everyone in

正在受到威胁。事情是关于她的同学（Madison）的博客，在她的博客上不知道

school reads it somehow she got Abby’s picture in a bra, posted it, and then

怎么有一张Abby的穿着胸罩的照片，学校的每一个人都去参观她的博客

invited her classmates to make comments.And they want attorney to help

然后留下言。Abby的父母想让律师帮助他们让那张照片撤下

them get this photo down.However, the photo was sent to Madison by Abby

然而事后得知，这张照片是Abby自愿给Madison的。

voluntarily.How about school principal or Madison’s parents? Madison’s

在另外一方面，学校的校长和Madison的父母是如何看待的呢？Madison的parents are not going to take the photo down, they called free speech.The

父母说不会撤下照片，他们称之为自由言论。而校长说他的能力有限

principal said his hands are tied.The photo wasn’t taken or distributed on

这张照片并不是在校园内传播和拍摄的school grounds.So the attorney will sue Madison for intentional infliction of emotional

所以律师将起诉Madison 对于Abby的恶意施加情感上的压力。

distress.But attorney is failed.Do you know what’s wrong? It’s that the civil courts can’t

但是律师败诉了。（中国的法律和美国的法律有所不同）到底是哪里出错了？

even touch this mean girl.The attorney messed up by filling civil charges.这是因为美国的民法无法碰触到这个问题女孩。律师脑海里只充满了混乱的Under the new cyberbullying laws, California penal code section 653m,民事指控。但是，根据新的网络欺凌法律，即加州刑事法律第653条

Madison has committed numerous acts of harassment – a criminal act.In the

Madison已经涉嫌诸多骚扰行为，即一种刑事犯罪行为。在案件的末尾

end of case the attorney won.Abby的律师最终胜诉。

According to this case I think sometime we totally have ability to make things

根据这个案例，我想在某些时候我们完全有能力去不让一些事情发生到

can not happen to such a point that through law to deal with.Well, the thing is,如此地步，以至于通过法律的手段来解决。因此看来，事情的关键是

you should know about how can we prevent cyberbullying.I searched the

我们应该知道如何去阻止网络欺凌。通过网上的一些信息，发现了一些

internet and found some useful suggestion.有用的建议。

There are some advices:

建议如下

Refuse to pass along cyberbullying messages.拒绝传递发布网络欺凌信息。

Tell friends to stop cyberbullying.告诉你的朋友停止网络欺凌。

Block communication with cyberbullies.不要与网络欺凌事情进行交流。

Report cyberbullying to a trusted adult.将网络欺凌告诉值得信赖的大人。

You can also help prevent cyberbullying by

你也可以通过如下方法来防止

Speaking with other students, as well as teachers and school administrators, to

同另外一些学生或者老师、学校的管理者进行交谈，从而推促发展

develop rules against cyberbullying

可以对抗网络欺凌的规章法则。

Raising awareness of the cyberbullying problem in your community by holding

通过集会和制作给一些学生和家长的传单，an assembly and creating fliers to give to younger kids or parents

来提高学生们对于网络欺凌问题的呼吁

Sharing NCPC’s（The National Crime Prevention Council）anti-cyberbullying

与朋友分享NCPC的对抗网络欺凌的message with friends.信息

Well, let’s think if the same thing happens in china, what should we do? There

同样想一想如果此类案件发生在中国，我们应当怎么办？

is a big difference between Chinese and American law.If you want to deal with

中国与美国的法律之间存在巨大的差异。如果想通过法律来解决此类案件

cyberbullying by law, under the Chinese civil law--right of portraiture 150m—

根据中国的民法通则，即肖像法第150条规定（公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和法人的名称权、名誉权、荣誉权受到侵害，公民或者法人要求赔偿损失的，人民法院可以根据侵权人的过错程度、侵权行为的具体情节、后果和影响确定其赔偿责任。）

we can sue for intentional infliction of emotional distress or emotional

我们可以依据精神损失和恶意施加情感上的压力来起诉

damages, and we have the right to ask for the spiritual compensation.并且我们有权利要求精神赔偿。

第四篇：魏艳君-网络研修心得体会

魅力研修 幸福起航

山东省小学教师远程研修拉开了帷幕，我有幸参加了小学数学远程研修学习，虽然集中研修只有两天时间，但是收获颇丰。通过两天的学习，我对信息技术应用课堂优化教学方面，有了更为全面和深刻的认识。可以说研修平台为我打开了一扇新的学习之窗，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台，让我的学习之路可以从这里幸福起航!参与现代远程教育学习的教师不仅是照亮别人的“烛炬”，更是不断充电的“长明灯”。若要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要使自己成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程便是一个不断追求新知的过程。学习交流中，我看到了自己距离名优教师还有很大差距，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登，当我看到有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，这令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”。我深深感到作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！

感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者的实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们的精彩评论和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者所具有的温暖情怀！

我期待在这次的培训中能硕果累累，我更期待在此次研修结束后，我能运用所学提高自我水平，让教学之花花开遍地！

第五篇：君合律师事务所网络教育专科毕业实习报告

吉林大学网络教育专科毕业实习报告

学 号：

姓 名： 郭勇

年 级： 201503

专 业： 法律事务

学习中心： 吉林大学奥鹏学习中心

实习单位： 君合律师事务所

实习时间：

年 月 日

诚信承诺

一、本实习报告是本人独立完成；

二、本实习报告没有任何抄袭行为；

三、若有不实，一经查出，请取消本人实习报告成绩。

承诺人（签字）：郭勇

年 月 日

实习守则

专科毕业实习是网络教育教学过程中的重要实践性教学环节。实习的目的在于通过理论与实际的结合，进一步培养自己与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中，提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。因此，在实习中要努力做到：

1．认真学习实习的有关管理规定，明确实习目的，端正实习态度；

2．严格遵守实习单位的各项规章制度和实习单位的作息时间，服从领导，听从分配；

3．主动与学习中心指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通；

4．认真做好实习期间的安全保卫及清洁卫生工作。爱护公物，节约水电。强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，维护实习秩序和社会安定。不做有损企业形象和学校声誉的事情，做一名诚实守信的实习学生；

5．生活严谨，作风正派、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问；

6．认真做好实习现场工作记录，为撰写实习报告积累资料，为实习考核提供依据；

7．实习结束后，独立完成实习报告；

8．按照实习计划和各岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实习任务；

9．树立高度的安全防范意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程和劳动纪律。在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门的同意；实习结束，要归还借物。若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给以赔偿；

10．严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准。

11．对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理；对违反实习纪律的学生，实习单位可停止该生的实习。在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定予以处分；

12．无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理，不予评定实习成绩。

毕业实习报告

一、实习基本情况

君合成立于****年四月十五日，是中国最早设立的合伙制律师事务所之一。自其成立以来，君合即致力于提供一流的商业与诉讼法律服务，其在中国律师业重建和发展过程中的先锋作用为业内所共知。历经二十几年的发展，君合现已成为一家提供全方位法律服务、在许多法律服务专业领域占据领先地位的律师事务所，并将继续努力不断提高其专业服务水平。君合总部设于北京，在上海、深圳、广州、大连、海口、香港、纽约和硅谷设有分支机构。君合现有执业律师及其他专业人员五百多名，工作语言有中文（包括普通话、上海话、粤语）、英文、日文等。全所范围内一体化的计算机管理系统及一流的通讯设施，更从硬件上保证了君合可及时向客户提供高质量的法律服务。君合在以其卓越的服务水准和出色的工作业绩获得客户高度赞誉的同时，还获得了国内外专业机构的认可和奖励。

二、实习心得与经验体会

200xx年x月，我在君合律师事务所实习，即便我现在我还处于实习阶段，不是正式的事务所的一员，但是有机会来到这学习我很珍惜这次难得的机会，通过本次的实习，让我深深体会了雄厚的专业能力、丰富的专业经验是多么宝贵。在此期间，感谢帮组的老师及前辈们无私的帮组，让我在专业经验实践中成长了很多。

1、管理制度、模式和组织结构要适应组织发展

君合在中国的影响力不仅体现于提供优质的法律服务，还包括了其高度的社会责任感。君合作为一个有影响力的大所，深知其社会责任感对于同行业的积极影响，因此一直致力于公益事业。也让我在以后的工作中时刻谨记作为公民的我的社会责任。

2、企业文化作为企业的软实力需培养和深化

相互了解、相互支持、团队协作，努力发挥出每个人特有的能力，共同创造一个令人舒适的、让人有高度荣誉感的文化环境。我们坚信，人是君合最宝贵的财富。所以，我们关心和注重每一个君合人的价值，渴望每一个人能在君合平台上发挥出他（她）的潜质和能力，实现自我的价值，也给客户和社会创造价值。在这里，我们相互跟随，“群龙无首”，共同创造新的价值。同时，我们建构的是一个开放的文化，我们的大门一直向有共同梦想的法律人开放。君子之道，素履之往。

3、对于日常工作中出现的问题的要多思考多学习

实习期间，在指导老师的帮助下，我逐步熟悉了律师事务所的主要工作，并能积极地完成指导老师交给的各项任务。在实习的过程中，我严格要求自己，主动了解工作任务，虚心向指导老师请教，及时汇报工作进程，大胆讨论遇到的实务问题，认真总结实习工作，细心发掘自身不足，不断完善自己，努力提高自己的理论水平和工作能力，得到了实习指导老师的肯定。

我在君合法律服务所进行了实习实践，在自己的观察和服务所工作人员的帮助下学到了很多在学校学不到的知识，对法律知识有了更深一步的了解。

实践之前，我的心里很没有底，深怕自己不能胜任这份工作。因为我只有一年的法律学习基础，所以生怕自己会搞砸。可是同样想证明自己，于是我就在这种既担心又激动的心情下迎来了实践。

刚开始实践时，因为没有经验，所以工作人员只叫我做一些简单的工作，例如端茶送水，装订文件，打印资料。实践期间我有幸与实践单位一起参加县里组织的普法活动。目的是进行普法宣传，以期用我们所学的知识，在力所能及的范围内帮助群众，为他们答疑解惑，发现问题并解决问题。活动的地点是在县政府的附近，在具体的活动进行当中，我们接待了许多来咨询问题的人，了解了许多法律知识。

在这一活动开展的过程中，我们不仅对法律进行了宣传帮助了许多缺乏法律知识的市民，还使我了解到自己法律知识的匮乏。看律师和法律工作者给群众介绍在日常生活中经常会遇到的法律问题，告诉他们如何用法律的武器来维护自己的合法权益时，我觉得了解法律给别人提供法律建议是一件十分有趣的事情。通过这次活动，也使我看到了只有在实践中才能发现问题。法学是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但其发展和意义要在实践中才能实现，并且它的主要目的是为社会实践服务。所以，我们的法学教育应该与实践更紧密的结合起来，在采用理论与实践相结合的办学模式时，对实践加以重视，更多的增加实践所占比例。

法律不仅仅是写在纸上的东西，而是要运用到实践中并发挥作用的东西。因此这次普法活动让我们发现许多问题，在以后学习中中，我们应多了解与法律密切相关的一些领域的信息，丰富自我。

在实习期间使我深刻的认识到，除了要有很好的业务素质外，在工作中与同事保持良好的关系也是很重要的。做事先做人，只有先处理好人际关系，才能在工作中作出更大的成绩。对于我们这样即将步入社会的人来说，需要学的东西很多，周围的每个人都可能是我们的老师，只要我们注意观察和学习，工作与生活中周围的同事和朋友会教给我们很多知识和道理。只要我努力，我相信不久的将来我也能成为一名优秀的法律工作者。

三、实习总结

通过短暂而又充实的实习，我发现实践经验的欠缺使自己在工作中捉襟见肘，力不从心。在几位老师的帮助下，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识与实践相结合，用理论指导实践，在实践中自己的知识得到了巩固和发展，解决实际问题的能力也得到了锻炼。同时，实习开阔了自己的视野，使我对法律解决实际问题的程序有所了解，对专业用语有了进一步的掌握，法律文书的写作能力也有了显著的提高。

实习人：郭勇

20**年*月*日

实习学生实习质量评价表

尊敬的 实习单位领导您好：

感谢您一学期来对我校实习学生 的耐心指导和细心帮助，学生实习一学期来成长进步很快，在即将结束实习之际，为使学校充分了解和掌握学生实习综合状况，给学生实习一个公正、公平的评价，恳请您在百忙之中对学生给予客观的评价，更希望对学校的教育教学提出宝贵的意见和建议。

意见和建议：

实习单位领导签字：

实习单位公章：

年 月 日