歌曲大赛评分标准

第一篇：歌曲大赛评分标准

牛津英语学校英语歌唱大赛评分标准

（1）音准节奏：能够准确把握歌曲的旋律，节奏。无唱错、抢拍、跑调等现象。18----20分。

（2）流畅：歌曲演唱完整流畅，熟练，不停顿，不忘词。

18---20分。

（3）音色：选手嗓音条件好，演唱方式舒服自然圆润。

18--20分。

（4）舞台表现力：演唱时的表情、动作和歌曲要搭配，富

有感情。18--20分。

（5）仪表仪态：服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态

得体大方。8--10分

（6）歌曲内容：所选内容适合孩子，体现孩子的活泼，健

康，积极向上。8--10分。

最后的得分为几个评委的平均分。

取前几名视人数而定。

第二篇：歌曲儿歌比赛评分标准

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

第三篇：校园歌手大赛评分标准

“喜迎十八大，寻找小百灵”大赛评分标准

本次大赛选手总分为100分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。下一选手比赛完后宣布上一选手得分。

一、评分标准

1、参赛者演唱内容积极、健康、向上，以展现当代学生生活为主题的歌曲为最佳。

2、具备一定的音乐素养，音色统一，气息自然、流畅，并具备一定的音准。

3、唱歌期间吐字、咬字清晰。

4、节奏感强，能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。

5、正确理解歌曲内涵，把握对音乐旋律及歌词的理解，情感投入到位，在处理上有自己的独到之处，有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵。

6、演唱中形体动作要舒展、协调、到位、自然。

二、具体评分实施细则

1、本次大赛为百分制，精确到小数点后两位，所得的平均分即为该选手最终得分。

2、评分内容包括5个项目：

（1）歌曲内容满分15分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。（2）音色音质满分为30分，要求发音清楚，音色清晰而有质感（3）演唱技巧满分为35分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整

（4）仪表仪态满分为20分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力和朝气（5）着装整齐，台风自然大方

第四篇：主持人大赛评分标准

第二届主持人大赛评分标准

一．我型我秀（两个环节，共50分，时间为三分钟）

1.自我介绍（20分，时间为一分钟）：本轮为选手正式比赛开始阶段, 选手要在规定时间内将自己的优势展现在观众面前（推销自己，拉人气）, 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的啦啦队。（各选手可自带啦啦队）要求：参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力。大胆不拘泥于形式 ,突出自己特色即可。

【评分标准】自我介绍富有新意，节目内容健康向上，有一定的深度，能反映当代大学生良好的精神风貌；普通话语音标准，表达准确、流畅、生动，能很好地驾驭节目有自信，富有个性，不怯场； 仪态要求自然、大方、优雅、得体。服装发型符合栏目风格。其中语言表达、普通话共占15分形象气质着装占5分。

2.才艺展示（30分，时间为两分钟）此环节是最能展现自我风格的环节，才艺不限，要求：具有个人特色，内容积极向上。展现个人魅力，挥洒青春才华，共享美丽与智慧的精彩。风格突出，特色鲜明；表情丰富，活跃气氛

【评分标准】才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等；表演自如大方，有一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭

舞台。衣着与节目和谐统一 舞台表现力强，不怯场，富有自信。可视节目艺术水平、难度系数以及节目的创新性酌情加分

二．模拟主持(50分，时间为四分钟)

各参赛选手以事先准备好的内容做一档以电视节目为载体的节目，新闻类，综艺类，娱乐类，访谈类均可，任选其一，形式不定，风格独特，此环节选手可自备道具，可自带人员。可用汉语普通话,也可用外语或方言。要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结语。题材不限，要求内容、健康向上，紧跟时代潮流，体现当代大学生的精神风貌，根据选手的反应力，现场气氛，酌情给分。主题表达明确、主持词过渡连接比较好，比较创新。仪态大方自然，自信，不怯场

【评分标准】围绕主题模拟主持。考察选手的语言组织能力，良好的口语表达能力和临场的心理素质；同时要求形式与内容能够有机地结合。现场观众反应及互动效果良好。本轮总分为50分，模拟主持的起点为20分，其余30分分别从主题切合、连贯程度、表情动作三方面考量，每方面各占10分。

备注：由5个评委担任评分工作，亮分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为选手环节最后得分。注：比赛共分 两轮，三个环节，9人参赛，比赛一个环节一

个环节的进行，所有参赛人员进行一轮后，再进行下一轮，按最后综合总分高低排名。

第五篇：歌手大赛评分标准[定稿]

第三届教职工歌手大赛评分标准及评分标准

一、本次大赛为十分制，所有评委打分加总，所得的平均分就是该选手最后的得分。（保留至两位小数）

二、评分内容包括：

1、歌曲内容（1分）：要求参赛曲目内容健康，积极向上；

2、演唱技巧（4分）：要求咬字吐字清晰，音色圆润有质感，气息流

畅，演唱与伴奏不脱节；

3、歌曲处理（3分）：要求整首歌曲的演唱富有情感艺术，歌曲演唱

完整并具有舞台表现力；

4、仪表仪态（2分）: 要求参赛选手着装得体，仪态稳重，符合教

师的身份。

三、比赛规则：

1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟到达比赛现场进行签到，伴奏碟及抽签决定比赛顺序。

2、凡迟到、请假或演唱不完整的参赛者一律按弃权处理。

3、本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；最佳才艺奖、最佳造型奖、最佳表现力奖、最佳人气奖、最具潜质奖各一名；优秀奖若干。

4、最终解释权归大赛组委会。

大赛组委会

二〇〇八年十二月二十一日