养浩然正气扬师德风尚

第一篇：养浩然正气扬师德风尚

养浩然正气扬师德风尚

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”文天祥以这首脍炙人口的《正气歌》启示后人，纵览古今，具有浩然正气的人从来就让世人高山仰止。

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们，大家好！我是来自息县夏庄中心校的文宏艳，今天我愿以《养浩然正气，扬师德风尚》为题，与大家唱响属于我们这个时代的正气歌。

朋友们，什么是正气？请听四川省南江县原纪委书记王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人，但我没有得罪纪委书记这个称谓”；对于正气的理解，福州市公安局原纪委书记盖起章同样给出掷地有声的答案—— “怕死就不当纪委书记”；他们正是凭着这股浩然之气，谱写了一曲曲高昂的正气之歌。

如果说国无正气不旺，家无正气不和，我则认为，师无正气不立,学无正气不成。对于一个教师来说，什么是正气？正气就是敬业奉献、为人师表，就是教书育人、爱生如子，就是以渊博的知识塑造人，以高尚情操感化人。

5.12汶川大地震中的一幕至今令我们难忘：搬开垮塌的教学楼，大家都惊呆了！一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，人们惊奇地发现：两个孩子还活着！而他，却已气绝！他就是映秀镇小学年仅29岁的张米亚老师。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出两个孩子，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉！“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，在场所有人员均被感动

得泪流满面！亲爱的朋友们，我们可以想象，在那天崩地裂的时刻，在那极其短暂的生死考验中，他毫不犹豫地将生的希望留给学生；他用鲜血和生命践行了人民教师这个职业的神圣，他让我们再一次读懂“师德”二字的博大与崇高！

也许有人说，教师职业的崇高不一定都要面临生与死的抉择！是啊！更多的是表现在实实在在、平平凡凡的工作岗位上，您听！他们就在我们的身边：

罗新海，年近六旬的息县夏庄梅楼小学教师，四十年如一日，资

助着一个个家庭困难的孩子，帮扶着一位位孤寡老人。其实罗老师家境并不宽裕，全家就依靠他这个乡村教师微薄的工资生活，家里还有个多年患内风湿行动不便的妻子。就在刚过去的一年中，罗老师又拿出4000元为梅楼小学四五六年级学生购买课辅读物、字帖。罗老师一点一滴的爱心温暖着学生，感动着社会。

我们息县家喻户晓的一高教师赵芳水！赵老师执教数十年如一

日，爱生如子，一身正气。他把自己的爱无私的献给了学校、献给了学生、献给了大家，直到他闭上眼睛的瞬间，仍在念叨着一位学生的名字。赵老师虽然离开了我们，但他爱岗敬业无私奉献的精神不正是永留我们心间的正气吗？

朋友们，类似这样的教师还有很多很多。正是因为有这样的教师，才有了中国教育飞速发展的今天，才有了息州大地人才辈出的繁荣景象。当前，我们面临中原经济建设的大好机遇，振兴息县，教育争先。我们相信，在中原经济建设的时代征程中，教育一定能提供强有力的智力和人才支撑，师德正气歌也一定会在息州大地上唱得更动听！更持久！更响亮！

最后，我想用明代洪应明的《菜根谭》这首诗与大家共勉：“宁守

浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢纷华而甘淡泊，遗个清名

在乾坤。”

谢谢大家！

第二篇：养浩然正气,扬君子之风,创廉洁文化校园

养浩然正气，扬君子之风,创廉洁文化校园

——**小学创建“廉政文化建设示范学校”活动总结

根据市纪委、市教育局《关于开展第二批廉政文化示范学校创建活动的通知》的要求，我校结合实际，以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大会议精神，开展学校廉洁治校，教师廉洁从教等系列教育，坚持“让廉政文化进校园”，办好让人民满意的教育。现把我校开展创建“廉洁文化示范学校”活动的过程作如下总结：

一、重视创建组织领导，建全廉洁管理制度

（一）宣传工作为抓手，领导重视创氛围

在接到市教育局关于创建活动的通知后，我校及时传达上级部门的文件精神，4月中旬班子、党支部召开专题会议，研究廉洁文化示范学校创建的具体工作，制定了《**小学创建廉洁文化示范学校工作方案》，对全校党员干部进行了创建工作动员，召开“开展创先争优主题活动”全体党员大会，把校园廉洁文化建设与“创先争优”活动结合起来，把创建工作纳入学校新学期工作的议事日程。学校成立了创建工作领导小组，党支部书记、校长任组长，班子和党支部其他成员分别负责部分创建工作，分工合作齐抓共管。校班子重视创建工作，真正把校园廉洁文化建设纳入反腐倡廉建设的重要工作，纳入学校精神文明建设的整体规划，纳入实施素质教育的重要内容，纳入教育教学的总体工作统一研究部署和监督落实。

（二）抓好廉政制度建设，扎实开展依法治校

围绕活动主题：廉洁从政、廉洁从教、廉洁治学，一方面通过在全校开展丰富多彩的“廉洁文化”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识；另一方面学校加大依法治校的制度建设和校务公开力度，不断完善学校管理和有关廉政建设的措施，近三年来重新修订或新修订了多项管理制度，例如：《**小学教师奖励性绩效工资方案》、《**小学教师职业道德规范》、《**小学禁止在职教师从事有偿家教管理暂行办法》、《关于课堂教学管理的规定》等。认真落实行风建设和廉洁自律的各项工作：

1、在校内设置校长信箱，方便教师、家长、学生直接和校长沟通，反映情况，做到有电必回，有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征 1

求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。今年来共处理信访反映4件，均给予了完满答复。

2．继续完善校务公开制度。校务公开努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称评定、评优评先，招生录取、聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，在学校宣传栏、校园网页上设置校务公开栏，实行民主监督。

3．加强与社区、家庭的互动。通过组织家长会、家长委员会、家长开放周、学校开放日等活动，畅通与家长沟通的渠道；通过组织社会实践，开展社区服务等活动，加强与康乐社区的联系，发挥“三结合”的育人优势，促进学校的德育工作。学校在每年级成立家长委员会，定期召开征询意见座谈会。我校还发挥中国人民银行反假货币宣传教育基地的作用，大力开展诚信的宣传教育，培养学生爱国守法的意识。此外，每年的毕业生推荐，都邀请家长代表、社区代表为监督员参与见证成绩录入、核查、名单公布等环节。

4．继续探索学生自主管理模式。我们积极探索以目标激励为轴心，以系列活动为中介的学生自主发展运行机制，重视发挥学生的主体作用，在老师的指导下自我教育、自我管理、自我约束、自我服务，增强学生的参与意识、竞争意识和创新意识。特别是发挥了校级学生干部自主管理的作用。我们定期培训干部，召开校大队委、班干部等各层干部的培训会议，总结和指导工作；文明班的操作都让他们自主地参与，管理与评比等也都尽量由他们挑起重担来。经过培养锻炼，一批学生干部基本成熟起来了，自我管理也初见成效，充分发挥学生参与学校民主管理及议事、监督的作用。

5、不断完善科学、民主、公正的教职工考评制度。我校力求构建一套适应学校实际的科学、民主的教师形成性评价体系。目前已制定《教师考核方案》、《教职工每月综合评价方案》、《教师评优评先和晋升（暂行）管理办法》等，还有包括教师系列的激励机制。

二、开展廉洁文化教育，载体建设措施到位

结合学校实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围。我校通过会议、活动、课堂等三个载体把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

（一）会议

在学校教师中开展以“养浩然正气，创廉洁文化校园”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。每学年召开一次以上反腐倡廉主题民主生活会，学校领导每学期给教职工讲一堂廉洁教育课。

（二）课堂

充分利用现有的资源，挖掘教学内容中的廉洁文化内涵，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的行为意识之中。我校还积极开发校本课程，宣传历史上清官、廉吏清正廉明的故事，使学生具体感受到中国廉洁文化传统的源远流长，影响深远，真正做到既陶冶又教育。比如语文学科，深入挖掘教材中丰富的廉洁、诚信、勤俭等教育资源，充分整合教育教学资源，与学生共同研讨反腐倡廉问题，启发、引导学生学会思考，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，接受廉政文化的熏陶，把廉洁教育和日常教学有机结合。

此外，还利用班会课、校广播站、电视台和黑扳报等，开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。各班召开廉洁文化主题班会，以灵活多样的形式寓教于乐，让学生在活动中不断提高廉洁意识。

（三）活动

（1）全体党员和教师认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,人人争做爱岗敬业,无私奉献的优秀教师,让家长满意、群众满意、社会满意。学校除了组织集中学习，组织安排党课学习、心得交流和外出参观等系列实践活动外，还不断丰富学习形式：在党员中开展“党员先进性”研讨活动及开展创先争优活动，发挥党员的先锋模范作用，增强荣誉感和责任心，接受群众监督。

（2）我们以各种活动形式为载体，在学生中开展序列化的廉洁实践活动。①确保活动时间有序连续，以国旗下的讲话、每周班会、每日晨会的形式保证学生每日都有主题教育的新鲜内容，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容” 廉洁文化教育新局面。对学生的思想、行为产生不断的冲击，让时间铸成习惯，习惯成自然，自然升华学生人格。

②确保活动形式多样化：我校着重开展以活动为载体的教育，通过活动使学生形成与一定道德规范相一致的道德情感、意志、行为、信念等，有利于学生形成健全的人格。本着“健康、阳光、快乐、和谐”的宗旨，结合建党90周年系列活动，以“展师生风采

谱和谐乐章”为主题，以“红领巾心向党”为主题开展百人书画大赛、摄影比赛以及体艺节运动会活动，历时一个多月。这些多层次、全方位的德育活动犹如夏日的一股凉风，大大激发了学生的学习动力，提升了学习积极性。

③确保活动内容具体有效。例如，我校将三月份主题教育内容确定为“文明礼貌月”，除了在3月5日的学雷锋纪念日开展到社区搞卫生活动外，还紧随报纸、电视、街道、电台等媒体学雷锋的宣传报道，配合我市正在开展的“文明城市”创建活动以及“全国卫生城市复查”活动，围绕雷锋精神中的“钉子精神”“为人服务精神”“大局意识”，细化活动。通过校会、班会、板报宣传、检查督促、争取家长配合等形式，抓好学生行为习惯的养成教育。

④确保活动参与面广。我们还把德育管理的视线从狭窄的校园移向广阔的社会，利用社会中的积极因素去引导和教育学生，发挥社会力量在德育中的作用。学校与派出所，居委会紧密联系，定期请专人为学生上法制课，增强学生的法制观念，开展各种安全知识的宣传活动。把中国人民银行、军训基地、劳动基地、科技中心、消防局、市军分区等作为校外德育基地，经常组织学生前往参观、考察。

各种活动营造廉洁从教、廉洁文化进课堂和学习先进、崇尚先进，争当先进的良好氛围，使廉洁理念渗透到学校各项工作以及进入学生和教职工心中。廉洁之花在校园绚烂绽放，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中。

三、自我总结与评价

廉洁文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校坚持通过切实可行的各项活动，努力推进廉洁文化进校园工作，取得了阶段性成果。通过廉洁文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操，促进我校教育事业全面、和谐、可持续发展。学校近三年无发生严重违纪违法问题。经与《市廉政文化示范学校创建评估指标体系》对照，各项指标均达满分，现正式向市纪委、市教育局提出申报“第二批廉政文化建设示范学校”单位。

**小学党支部

2011年9月1日

第三篇：唱廉洁之歌：养浩然正气（精选）

唱廉洁之歌：养浩然正气

我和大家分享的“一句话”是：唱廉洁之歌：养浩然正气。

提到“廉洁”和“正气”，我不由自主地想起“周恩来”三个字。我想，周恩来总理的人格风范被人称颂的原因，正是他所树立的人生丰碑上，鲜明地镶嵌着“廉洁”与“正气”。

他的对手尼克松说过：“如果没有毛泽东，中国革命之火可能不会燃烧起来；但是，如果没有周恩来，中国的革命可能被烧毁，只剩下一堆灰烬。”这是对周总理历史功绩和精神人格的高度评价。能够让自己的对手给予这么高的评价，源于周总理的一生真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，源于他身上所体

古往今来，有无数清正廉洁、务实为民的清官，都受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事广为传颂。一代清官包公、海瑞的故事家喻户晓，人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的需要，正气永远是人民的期盼。

然而，当今社会经济浪潮风起云涌，各种利益诱惑不断交织，一些人原本清晰的廉耻观模糊了，原本坚定的思想开始动摇了。特别是在多元价值观的冲击下，真善美与假丑恶甚至被无端地颠倒过来。于是腐败案例、不正之风纷纷出现，一系列连锁反应随之引发，造假、欺诈、黄赌毒黑，遍布许多角落，扭曲着人的心灵。像“三玩市长”雷渊利、“五毒书记”张二江、“贪官总司令”刘方仁等一批贪官的卑劣行径，人们还记忆犹新，当他们的案子尘埃落定后，留给人们的思考是多么沉重！当一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，当反腐倡廉的警钟一次又一次敲响的时候，这无不诉说着反贪工作的严峻形势，反映出人们对清正廉洁的真情呼唤！

腐败猛于虎。这已是全党、全国、全社会的共识。胡锦涛总书记多次强调，反腐败工作是党和国家的重要工作，是全面构建和谐社会的重要保证。构建和谐社会的大厦，离不开我们每个部门、每个行业、每个公民的共同努力。

作为消防部门的公职人员，我们虽然身处平凡的岗位，但同样需要廉洁从业，勤奋工作，恪尽职守。“八荣八耻”明确提出，以损人利己为耻、以违法乱纪为耻、以骄奢淫逸为耻。这是新时期道德观和价值观的明确要求，我们应该经常对照，经常反思，严格要求自己的一言一行，在勤政廉洁的道路上走得更加踏实、更加稳健！

古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”朋友们，就让我们从自身做起，从每一件小事做起，以勤奋的精神、以务实的态度、以廉洁的作风，积极投身到时代的浪潮中，共创灿烂的明天、谱写辉煌的人生！

第四篇：学雷锋精神 扬志愿者风尚

雷锋精神与我同行 ——学雷锋活动月方案

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十三周年之际，我校少先队制定2006年学雷锋活动方案。

一、总体要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，布置学雷锋的教室阵地，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。

二、具体活动安排： 1、3月1日——3月5日“雷锋精神学习周”

（1）各中队做好“学雷锋活动月”动员，以小队为单位写好学雷锋活动的倡议，并张贴在学校附近。

（2）各中队布置一块“弘扬雷锋精神”的班级阵地，也可以在原有的阵地上张贴有关内容。

（3）各班于3月7日组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会《雷锋在我身边》。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。2、3月3日——3月18日“学习雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。既可以组织志 愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为单位慰问敬老院，为街道、社区、派出所等单位打扫卫生。

（2）3月3日下午，全校学雷锋活动，4—6年级每班派出5人到幼儿园打扫卫生（带好卫生工具，其中3人各准备一个故事），其余的留校同学各自打扫教室及卫生包干区。

（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

（4）“恩情重于山”（3、8——

3、11）结合三八妇女节，开展“我为母亲洗洗脚”“我想对妈妈说......”“您的笑脸，我的快乐”主题教育，引导学生体会长辈的劳苦。

（5）“我为学校披绿装”（3、12——

3、18）结合植树节，各中队组织开展美化校园环境及周边环境，把本班绿化区、卫生区中的杂草清理干净。3、3月18日——3月25日各班并进行自我总结与评比。（1）各中队择优上交倡议书。

（2）各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录的本子上交。

（3）通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的中队（也可以是小队）学雷锋总结并上交。

（4）各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会。（择优上交）

（5）各班推荐2-3个学雷锋阳光天使。（6）大队部评选学雷锋中队。

第五篇：师德风尚禁令2015

教师六条禁令2015 [摘要]教育部党组书记、部长袁贵仁强调，2015年要加强作风建设针对性，推进作风建设常态化，严格执行教育系统领导干部改进工作作风有关规定，严格执行教师收受礼品礼金六条禁令。

2015年教育系统党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议今日在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁强调，2015年要加强作风建设针对性，推进作风建设常态化，严格执行教育系统领导干部改进工作作风有关规定，严格执行教师收受礼品礼金六条禁令，落实高校师德建设七条红线。

袁贵仁强调，要深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和十八届中央纪委五次全会、国务院第三次廉政工作会议精神，主动适应党风廉政建设新常态，进一步增强责任感紧迫感，不断把教育系统党风廉政建设推向前进，努力营造山清水秀的教育政治生态。

袁贵仁指出，一年来，教育系统深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和中央决策部署，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作，取得了明显成效。但也必须清醒认识到，教育系统党风廉政建设仍然任重道远。要切实肩负起党风廉政建设主体责任和监督责任，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责，为全面深化教育领域综合改革，全面依法治教，加快推进教育现代化提供坚强有力的保障。

袁贵仁强调，2015年推进教育系统党风廉政建设要抓好6方面重点工作。一是从严从实加强纪律建设。要严明政治纪律和政治规矩，严明组织纪律和财经纪律。各级领导干部要带头尊法学法守法用法，各级教育部门和学校要坚持依法行政、依法治教，切实抓好纪律建设这个“治本之策”。

二是层层传导落实主体责任。要把好选人用人关，强化责任追究，建立健全压力层层传递、责任层层落实、工作层层到位的工作机制。

三是驰而不息坚决纠正“四风”。要加强作风建设针对性，推进作风建设常态化，严格执行教育系统领导干部改进工作作风有关规定，严格执行教师收受礼品礼金六条禁令，落实高校师德建设七条红线。

四是利剑高悬强化巡视工作。要坚决落实中央对巡视工作的新要求，加大巡视力度，突出巡视重点，强化巡视结果运用，进一步把巡视工作做得更扎实、更有效。

五是惩防结合深化专项整治。要加强对高校招生、科研经费管理、高校国有资产管理、教育乱收费等教育领域重点问题的治理和惩处力度，以零容忍的态度，坚决纠正损害群众利益的行为。

六是统筹协调加强队伍建设。教育系统各级党委要充分发挥领导、执行、推动作用，建立健全反腐败工作协调领导机制，全力支持推动纪检监察机关转职能、转方式、转作风，选优配强纪检监察干部队伍。

管理、高校国有资产管理、教育乱收费等教育领域重点问题的治理和惩处力度，以零容忍的态度，坚决纠正损害群众利益的行为。