善养浩然正气固培做人之本

第一篇：善养浩然正气固培做人之本

善养浩然正气固培为人

之本

牡丹区财政局瞿晓妍 尊敬的各位领导、各位同志们，大家好：

今天我演讲的题目是：善养浩然正气，固培为人之本。

古人孟子主张“善养吾浩然之气”。善养，就是用正义去培养，经过长期积累使正气逐渐生成。浩然正气，就是说正大刚直之气。浩然正气是一种情操，是一种理念。发扬浩然正气，必是先有浩然正气荡乎于胸，然后才能至大至刚，顶天立地。江泽民同志在十六大报告中号召全党要有良好的精神状态，“始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气”。应该看到，这种可贵的“气”是不可能与生俱来的，必须加以精心培养才能具备。面对新世纪新阶段新任务，我们要用马克思主义理论、“三个代表”重要思想、党的最新理论成果武装头脑，坚定共产主义信念，才能保持与时俱进的“精、气、神”，才能抵制“灯红酒绿”的腐蚀，腐朽思想文化的渗透和金钱、地位、美色的诱惑，才能真正树立起“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。

心胸坦荡，切忌患得患失，夯实正气之基 孔子曰：“少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”在这里，孔子针对人生在少、壮、老三个阶段的不同情况，提出要分别警惕三处毛病。其中“戒斗、戒得”对我们仍有很深的教育意义。

“戒之在斗”。人到中年，容易争强好胜，搞得不好，既会

影响身心健康，又会影响人际关系。正确的态度应该是，既要有不甘落后、力争上游的精神，又要有宽容厚道、克己让人的态度。人贵在保持一颗平常心。要有自知之明、允许别人超过自己，注意学习别人的长处，多想自己的不足。大事讲原则，小事讲风格。有些不是原则的事，糊涂一些，谦让一些，既免除了不必要的麻烦，也能和别人团结共事。

“戒之在得”。老年之时，有的人觉得人生苦短，来日无多，想趁机捞一把，所以贪得之心特重。想“得”什么？无非是权位、名利、金钱、美色这些东西。近些年来出现了一种所谓“五九”现象，有的即将离退休的老同志，腐化堕落，丧失晚节。有的人表现一直是好的，快要离休退休了，本来可以功成名就，可以很好地安度晚年的幸福生活，最后直搞得自己身败名裂。老之时如果不特别注意“戒之在得”，使晚年的“夕阳红”变成“夕阳黑”，把人生已经上演了多半的喜剧最后变成悲剧，那就不值得了。

君子坦荡荡。我们须常怀宽容、博爱之心，每日当自省其身，凡事权衡利害关系，正直做人，从容处事，迈好人生每一步。

固本培基，抵御首次诱惑，把好人生第一关 据史书记载，明朝御史张瀚在任职初参见都台长官王廷相时，王廷相没讲什么大道理，只讲了个乘轿见闻。他说昨天乘轿进城遇雨天，一轿夫穿了双新鞋，从灰厂到长安街时，这个轿夫还择地而行，怕弄脏鞋。进城后泥泞渐多，轿夫一不小心跃进泥水之中，把一只鞋弄脏了，样

子挺心痛，为了不让另一只鞋弄脏，轿夫还择地而行，后来又不小心把这只鞋弄脏了，便“不复顾惜”了。王廷相由此而告诫说：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”张瀚听了这些话后，“退而佩服公言，终身不敢忘”。

常言道，为官要廉洁，必须做到“慎独”。把好“第一次”这个关口，“万事开头难”，有了初次，就容易有第二次。剖析近年来些领导干部违法犯罪的经过，许多人在第一次犯罪之前大都是廉洁守法的，有的甚至是很有前途的干部，但往往都是在金钱、权力、女色面前，经不起第一次的诱惑，由于有了第一次得到的某种“好处”，随后便一而再、再而三地堕落下去，有的锒铛入狱，有的命丧黄泉。

“千里之堤，溃于蚁穴”。任何事物都有一个从量变到质变的发展过程。假如一个领导干部平时不注意约束自己，在“财、权、色”方面不能严格自律，有了第一次的越轨行为，就难免会有第二次，一旦陷入无法自拔，那就悔恨晚矣。

我们都有七情六欲，这也是本能欲望，如果朝好的方面努力，就会成为上进的动力，如果任意放纵，则会一步步堕入罪恶的深渊。因此抵制诱惑，耐住寂寞，管住小节，抗住歪理，接受考验，修炼“慎独”，必须把好第一关，守住第一防线，做到“慎微”、“慎言”、“慎权”、“慎欲”、“慎初”、“慎终”，顶住首次诱惑，才能够掌好人生之舵。

防微杜渐，洁身自好，涵养

正气之根

在《鹤林玉露》里，有这样一则故事：崇阳县衙门有个管理

钱库的小吏，从库里偷了一枚钱，县官发现后，便把他责打了一顿，还要判他重刑。这小吏不服，对县官说：“我只拿了一枚小钱，还要判重刑，难道还能杀了我吗？”县官大怒，果真判了他死刑，判决书上写了这样四句话：“一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。”

谈古论今，虽然现在是法制社会，量刑有明确的标准，不至于因贪污一枚铜板，判人死刑，但古时这位县官发人深省的判词却不禁令人叫绝。仅仅十六个字，形象而又深刻地指出了防微杜渐的重要性，真可谓寓意深长。当今，仍有不少人有小患不急、小疾不除、小恶不怪的思想，最终导致大患不治、恶疾难除、恶习难改。在改革开放、发展市场经济的大潮中，一些人之所以栽了跟头，并非一开始就贪财好色，而是心存侥幸，错误地认为只要不闯“红灯”，打打“擦边球”无妨，在五光十色的生活环境里痴迷陶醉，不能自拔，一步步坠入深渊，落得个身败名裂的下场。

所以,防微杜渐，必须从一点一滴做起，处处严格自律，堂堂正正做人，清清白白为官，在人生的道路上永不懈怠。

淡泊名利，无欲则刚，树立正确的利益观

简单地说，利益就是好处，就是实惠，利益观就是一个人对好处和实惠的认识和观点。人们的利益观是有阶级属性的，资产阶级利益观的核心就是“人不为己天诛地灭”，“有权不用过期作废” 极端个人主义者，而我们中国共产党人，党的干部所具有利益观，就是全心全意为人民服务，党的利益、人民的利益高于

一切。战争年代如此，和平时期如此，以经济建设为中心的今天和将来更应如此。当官就要发财，这是中国几千年封建社会遗留下来的腐朽观念。纵观历史上诸多贪官的泛迹，多与这种观念的影响密不可分。然而，时代在变，“官念”必须要变，想当官就别想发财，要发财就不要当官！这是党对各级干部提出的明确要求，我们必须正确对待，决不能以权谋私，搞权钱交易。近年来，随着经济的发展，相当一部分人富起来了，我们党员干部对此要有正确的认识，如果不能正确看待这种差距，正确看待个人的“清贫”，就会很容易忘记党的宗旨和要求，个人主义和享乐主义就会抬头，群众观念则抛之脑后，理想信念也会动摇。现在，确有少数干部不以艰苦奋斗为荣，奢侈浪费为耻，把铺张浪费，能走关系，能以歪门邪道办事当作能力和光彩，视为自我价值的实现，视为地位和权力的象征。深受这种思想侵蚀的大小干部，也觉得自己收入太微薄了，生活太清贫了，由心理不平衡开始，从收受贿赂发展到不择手段追求金钱，贪图享受。这往往直接影响着正确对待和使用手中的权力，陷入万劫不复之地。党员干部要甘守清贫，淡泊名利，在物质利益面前，在享受富裕面前，坚定信念，做到两袖清风，一身正气，时刻不忘公仆本色，全心全意为人民谋利益。正气足，邪不可干；胸坦荡，天地自宽。我们每一位党员干部都要加强自身修养，自觉提高防腐拒变能力，怀一腔浩然正气，成祖国昌盛、民族复兴之大业，志存高远，无私奉献，为了党的事业和人民利益，让生命不息，奋斗不止!2

第二篇：诚信 ,做人之本

诚信，做人之本

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好，今天我国旗下讲话的题目是“诚信，做人之本” 同学们，你是否在考试以后拿到“带着面具的分数”还沾沾自喜，甚至在别人面前耀武扬威呢?今天，我要告诉大家：诚信乃做人之本，应从我做起。

诚信是为人之根本。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”鲁迅说：“诚信为人之根本也。”古罗马政治家西塞罗说;“没有诚信，何来尊严”。诚实守信是中华民族的优良传统，是一个社会文明进步的标志，是每一个公民必须具备的基本素质，也同样是每一个学生必有的品质。因此，我们没有理由拿虚假的分数、虚假的事实来欺骗自己，欺骗自己的父母，欺骗自己的老师。

诚信是一种品质，是一种人格，是一种精神，古人云：“积习成性，积性成德。”我们每一个人都应从点滴小事做起，用自己的实际行动来诠释„诚信‟二字，让„诚信‟在我们的心灵深处闪闪发光。

借此机会，我想问问大家：诚实守信你做得怎么样?你有没有撒谎的习惯?你有没有欺骗过老师、家长、同学?老师不在的时候你的表现是不是跟老师在的时候一样?有没有抄袭过别人的作业?借别人的东西有没有按时归还?答应被人的事有没有做到?希望做不好的同学从现在开始认真反思，纠正自己的不良行为，逐渐完善自己的人格目标。学习上按时完成作业，考试不作弊，不以虚假成绩向爸爸妈妈邀功。行为上做到守时、守信、有责任心。

老师同学们，在今天，我们不把“诚信”只挂在嘴边，我们也不把“诚信”顶在头上，我们更不把“诚信”踩在脚下，我们要把“诚信”藏在心里，然后在实际行动中真实地证明自我，真实地展示自我，同时希望大家能给老师、父母、同学交一份诚信的答卷。

最后，在庄严的国旗下，让我们一起宣誓：(请全体学生举起你的右手，握紧拳头)跟着我读：我宣誓，将我的手心对准我的良心，以我的呼吸和心跳作证，我将以我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，我将以诚实的胸怀、诚信的行为对待考试，绝不作弊，诚信应答，以良好的心态，出色的发挥，考出自己满意的成绩，塑造自己纯净的灵魂，树立班级文明的形象!

我的讲话完毕，谢谢大家!

第三篇：诚信,做人之本

诚信，做人之本

雪枫中学李翠云

诚实守信，是中华民族的传统美德，也是我们立身、修德、处世之本。何为诚，何为信？孟子说，“诚即仰不愧于天”，不愧于人，对得起自己的良心。诚是对自己而言，每个人要求自己做事要凭良知，不能欺天，不能欺地，不能欺人；信则是对别人而言，《论语》中说：“与朋友交，言而有信。”对于学生来说，千学万学，要学做真人。即扎扎实实求学，老老实实为人。诚信对未成年的学生来说，具有深远的意义，它可以使学生的心灵健康、强壮、开阔；它可以使学生的心灵求真、向善、爱美。因此，为了培养学生的诚信品质，学校和各班级都开展了诚信教育活动，如开展了诚信征文，诚信演讲、诚信主题班会、交诚信之友，讲诚信故事，做诚信少年等活动。那么，班主任如何 具体实施诚信教育，如何让诚信的种子开出绚丽的花朵？我想应植根于点滴生活中，不能放松任何的教育机会。教学生做诚信之人，我想从以下几方面入手：

一、表扬学生拾金不昧。

在当今社会，随着高科技的发展，琳琅满目的各类商品，无不引诱着青少年，吃、穿、用、玩样样攀比，然而这一切离不开金钱，金钱对于中学生是一种最大的诱惑，很多学生为之心动。那么，金钱来源何处？作为消费者的学生来说，理所当然向家长伸手，而家长出于“谨慎”之心，害怕孩子钱多会变坏，未免显得过于“吝啬”，讨价还价之后，给了他们一些零用钱。基于此，学生会想：若能意外得到一笔额外收入，那该是多么让人激动的事情。“天公有时偏偏作美”，就会让有些学生拾到钱或物，这简直是天上掉下的陷饼啊，心里乐开了花，然后脑海中随即显现了一个念头：面对这钱或物，该怎么处理？而不是想着失主如何焦急，如何把拾到的钱上交给学校或老师。基于这样的社会现实，作为一名班主任，在“三信”教育的指引下，首先开始了诚信教育的第一步，让学生做到“拾金不昧”。受到别人的赞扬是人的天性，更何况是处于身心快速

发展时期的中学生呢。有事没事，我喜欢到班级中去转转，有时，有些学生拾到一些诸如刀子、橡皮之类的东西，交上来，我就对这些学生进行表扬一番，号召全体同学向他们学生，并把他们的名字和事迹记上好人好事本。这样一来，被表扬的学生心里乐滋滋的，没有被表扬的学生也暗下决心，争取下次老师表扬的就是他（她）们了。在这样一种良好的氛围的熏陶下，我们班的张月利、赵亚楠两位女同学，在摆完自行车回来的时候，在二楼的拐角处拾到了70元钱，对于农村学生来说，70元钱是一笔不小的收入，二人你望望我，我望望你，二话没说，将钱上交到学校保卫科。这两位同学，家庭都很困难，每学期交学费，都是家里人东挪西借凑齐的，更别说她们平时有零花钱了，特别是赵亚楠同学，由于家里养螃蟹亏了本，就在拾到这70元钱的时候，她由于没有钱吃饭，已经饿了三个早晨的肚子了。面对金钱，她们真得不心动吗？我问过她们，她们竟然和我开玩笑说：“如果拾到钱不上交，那你天天教我们要拾金不昧，不就成了唱高调了吗？”面对她们的调侃，我真得感动了，我坚信，诚信教育已成功地迈出了第一步。这件事在学校里也引起了轰动，学校领导给她们发奖金，发奖状，召开大会，号召全休学生向她们学习。

二是教学生实是求是，不弄虚作假。

星期天晚自习由我跟班，闲着没事，我便和同学们就班级管理方面进行闲谈，记得当时，我和同学们讲了这样一段话：这个月，不知不觉又过去了，我们班可能又没有机会得到“流动红旗”。不过同学们，别灰心，好好努力争取在下个月，我们班也领个“流动红旗”回来，有没有信心啊？同学们响亮回答：“有”。“好，从你们的回答中让老师看到了希望，不要到时候，再让老师失望哦。”我带着开玩笑和激励的口吻说了最后一句话。星期三的早自习，我跟班，我上楼的时候，上课铃已打响，可我到班级的时候，同学们个个喜形于色，在班里乱跑，看到我又显得有些慌张，按照常规，以往这时候，班长早已开始维持秩序了，同学们早已老老实实坐在座位上看书了。我心里一惊，预料可能有事情要发生了，于是，我板着脸站在讲台上开始训斥了：“今天早上到底发生了

什么事？”同学们开始默不作声，教室一片安静，我又问了一遍，班长沉不住气，站起来理直气壮地说：“是我出的主意，我让每位同学交了3毛钱，班长、组长、课代表在此基础上多交1毛钱，凑成20元钱，然后假装是我们班的同学拾到的，上交给学校为我们班加分，我们不就能得到‘流动红旗’了吗？”这一句话的反问，把我吓呆了，突然让我想起了星期天晚上所说的那段话，没想到这段激励的话语，让他们曲解了，我平定了一下自己的心情，对大家说：“同学们想为班级争光，有强烈的集体荣誉感，我很感动，但我们不能弄虚作假，靠不正当的手段来争取而应该靠每位同学在日常生活、学习中，严格要求自己，遵守学校班级的各项规章制度，认真学习来争取，退一步说，即使我默认了你们的做法，得到了‘流动红旗’，你们认为光彩吗？我百分之百地说是不光彩的，它违背了我们做人的最根本的准则——诚信。”说到这，我看得出同学生已经开始认识到了自己的错误，于是我趁热打铁，让同学们以“谈诚信”为主题，结合这件事分组展开讨论，让他们在心与心的交流碰撞中发现诚信、学习诚信、实践诚信。通过讨论，同学们认识到了诚信的重要性，他们向我投来了信服的目光。最后，我让班长把钱如数退还给了学生。

三是，不撒谎，有错就改。

期中考试过后没几天，突然有一天，我接到了一位学生家长的电话，问我，他的孩子的考试成绩，我如实地告诉了他，谁知他刚听完，在电话那边就发火了，说这孩子变了，学会骗人了。我忙问怎么回事，原来孩子在向家长汇报成绩时，把分数改了。到了班级，我找到这位学生，问他为什么要改分数，孩子竟没有半点难堪，反而振振有辞地说：“改了分数，就不会挨家长骂，并且也可以让家长出去炫耀一番。”出于他的这句话，我想到了现在很多的学生平时在学校不学习而在家长面前却装作一副爱学习，听话的乖孩子形象，让家长被这种假象所迷惑，而到考试的时候，他们却使出十八般武艺，费尽心思去抄袭别人的试卷，甚至到了偷改分数的地步。面对这种现象，我和这位学生长谈了一次，我告诉他，撒谎是人生一大陷井，当你正在为顺利蒙混过关时的“精乖”而自

鸣得意的时候，已经亵渎和背叛了诚实这一做人的准则，已经失去了父母和别人对你的信任和尊重，同时，长此以往也荒废了学业。在学习上，你要正视自己的不足之处，“知之为知之，不知为不知，是知也”。打肿脸充胖子，虽然能把自身存在的不足包裹起来，或许还能为你带来表面上的“方便”或所谓的“面子”。但它也给你留下无穷的隐患，至少让你失去了展示真我的机会，这位学生被我说通了，惭愧地低下了头。后来我又让他回去进一步反省，要求他写一份“情况说明书”，我记得他清清楚楚地这样写道：偷改分数，虽是件小事，但能从中看出大问题，试想一个人如果从小就学会了投机取巧，将来走向社会，为了个人私利不也会用坑蒙拐骗的手段去欺骗他人和国家吗？只有诚实守信，才能获得信任、友谊；只有诚实守信，才能获得知识，才能赢得成功。我给他的批语是：知耻而后勇，奋发可作为。

诚实守信是学会做人的根基，教会学生做诚实守信的人，是教师的职责，是对学生真诚的爱，因此有人提出：教育学生十年，关注学生六十年，这种观念就是要注重培养学生良好的道德品质，就是教会学生做人，使孩子终身受益。

第四篇：唱廉洁之歌：养浩然正气（精选）

唱廉洁之歌：养浩然正气

我和大家分享的“一句话”是：唱廉洁之歌：养浩然正气。

提到“廉洁”和“正气”，我不由自主地想起“周恩来”三个字。我想，周恩来总理的人格风范被人称颂的原因，正是他所树立的人生丰碑上，鲜明地镶嵌着“廉洁”与“正气”。

他的对手尼克松说过：“如果没有毛泽东，中国革命之火可能不会燃烧起来；但是，如果没有周恩来，中国的革命可能被烧毁，只剩下一堆灰烬。”这是对周总理历史功绩和精神人格的高度评价。能够让自己的对手给予这么高的评价，源于周总理的一生真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，源于他身上所体

古往今来，有无数清正廉洁、务实为民的清官，都受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事广为传颂。一代清官包公、海瑞的故事家喻户晓，人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的需要，正气永远是人民的期盼。

然而，当今社会经济浪潮风起云涌，各种利益诱惑不断交织，一些人原本清晰的廉耻观模糊了，原本坚定的思想开始动摇了。特别是在多元价值观的冲击下，真善美与假丑恶甚至被无端地颠倒过来。于是腐败案例、不正之风纷纷出现，一系列连锁反应随之引发，造假、欺诈、黄赌毒黑，遍布许多角落，扭曲着人的心灵。像“三玩市长”雷渊利、“五毒书记”张二江、“贪官总司令”刘方仁等一批贪官的卑劣行径，人们还记忆犹新，当他们的案子尘埃落定后，留给人们的思考是多么沉重！当一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，当反腐倡廉的警钟一次又一次敲响的时候，这无不诉说着反贪工作的严峻形势，反映出人们对清正廉洁的真情呼唤！

腐败猛于虎。这已是全党、全国、全社会的共识。胡锦涛总书记多次强调，反腐败工作是党和国家的重要工作，是全面构建和谐社会的重要保证。构建和谐社会的大厦，离不开我们每个部门、每个行业、每个公民的共同努力。

作为消防部门的公职人员，我们虽然身处平凡的岗位，但同样需要廉洁从业，勤奋工作，恪尽职守。“八荣八耻”明确提出，以损人利己为耻、以违法乱纪为耻、以骄奢淫逸为耻。这是新时期道德观和价值观的明确要求，我们应该经常对照，经常反思，严格要求自己的一言一行，在勤政廉洁的道路上走得更加踏实、更加稳健！

古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”朋友们，就让我们从自身做起，从每一件小事做起，以勤奋的精神、以务实的态度、以廉洁的作风，积极投身到时代的浪潮中，共创灿烂的明天、谱写辉煌的人生！

第五篇：养浩然正气扬师德风尚

养浩然正气扬师德风尚

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”文天祥以这首脍炙人口的《正气歌》启示后人，纵览古今，具有浩然正气的人从来就让世人高山仰止。

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们，大家好！我是来自息县夏庄中心校的文宏艳，今天我愿以《养浩然正气，扬师德风尚》为题，与大家唱响属于我们这个时代的正气歌。

朋友们，什么是正气？请听四川省南江县原纪委书记王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人，但我没有得罪纪委书记这个称谓”；对于正气的理解，福州市公安局原纪委书记盖起章同样给出掷地有声的答案—— “怕死就不当纪委书记”；他们正是凭着这股浩然之气，谱写了一曲曲高昂的正气之歌。

如果说国无正气不旺，家无正气不和，我则认为，师无正气不立,学无正气不成。对于一个教师来说，什么是正气？正气就是敬业奉献、为人师表，就是教书育人、爱生如子，就是以渊博的知识塑造人，以高尚情操感化人。

5.12汶川大地震中的一幕至今令我们难忘：搬开垮塌的教学楼，大家都惊呆了！一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，人们惊奇地发现：两个孩子还活着！而他，却已气绝！他就是映秀镇小学年仅29岁的张米亚老师。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出两个孩子，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉！“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，在场所有人员均被感动

得泪流满面！亲爱的朋友们，我们可以想象，在那天崩地裂的时刻，在那极其短暂的生死考验中，他毫不犹豫地将生的希望留给学生；他用鲜血和生命践行了人民教师这个职业的神圣，他让我们再一次读懂“师德”二字的博大与崇高！

也许有人说，教师职业的崇高不一定都要面临生与死的抉择！是啊！更多的是表现在实实在在、平平凡凡的工作岗位上，您听！他们就在我们的身边：

罗新海，年近六旬的息县夏庄梅楼小学教师，四十年如一日，资

助着一个个家庭困难的孩子，帮扶着一位位孤寡老人。其实罗老师家境并不宽裕，全家就依靠他这个乡村教师微薄的工资生活，家里还有个多年患内风湿行动不便的妻子。就在刚过去的一年中，罗老师又拿出4000元为梅楼小学四五六年级学生购买课辅读物、字帖。罗老师一点一滴的爱心温暖着学生，感动着社会。

我们息县家喻户晓的一高教师赵芳水！赵老师执教数十年如一

日，爱生如子，一身正气。他把自己的爱无私的献给了学校、献给了学生、献给了大家，直到他闭上眼睛的瞬间，仍在念叨着一位学生的名字。赵老师虽然离开了我们，但他爱岗敬业无私奉献的精神不正是永留我们心间的正气吗？

朋友们，类似这样的教师还有很多很多。正是因为有这样的教师，才有了中国教育飞速发展的今天，才有了息州大地人才辈出的繁荣景象。当前，我们面临中原经济建设的大好机遇，振兴息县，教育争先。我们相信，在中原经济建设的时代征程中，教育一定能提供强有力的智力和人才支撑，师德正气歌也一定会在息州大地上唱得更动听！更持久！更响亮！

最后，我想用明代洪应明的《菜根谭》这首诗与大家共勉：“宁守

浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢纷华而甘淡泊，遗个清名

在乾坤。”

谢谢大家！