2011课标修改内容[★]

第一篇：2011课标修改内容

四、“课程内容”的修订

1.《实验》：会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程； 《正式》：能用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程；

2.《正式》新增：会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是

否相等。

3.《正式》新增选学：了解一元二次方程的根与系数的关系。

4.《正式》新增：会用配方法将数字系数的二次函数表达式化为

5.《正式》新增选学：知道给定不共线的三点的坐标可以确定一个二次函数。

6.《正式》删去：梯形的概念和性质，平面图形的镶嵌；

7.《正式》删去：会计算圆锥的侧面积和全面积。

8.《正式》新增选学：探索并证明垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧；

9.《正式》新增：探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，圆内接四边形的对角互补；

10.《正式》新增选学：探索并证明切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等。

11.《正式》新增：作三角形的外接圆、内切圆；作圆的内接正方形和正六边形；

12.《正式》新增：在尺规作图中，了解作图的道理，保留作图的痕迹，不要求写出作法。

13.《正式》新增：知道证明要合乎逻辑；知道证明的过程可以有不同的表达形式。

14.《实验》：了解平行四边形、圆是中心对称图形；

《正式》：探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质。

15.《正式》删去：视点、视角、盲区；了解并欣赏一些有趣的图形；知道物体的阴影是怎么形成的，能根据光线的方向辨认事物的阴影。

16.《正式》删去：通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。

17.《实验》：“运用列表法、画树状图计算简单事件发生的概率”

《正式》：“能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果。”

18.《实验》：经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程； 《正式》：结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验建立模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。

第二篇：修改六上说课标说教材稿

2014年新版人教PEP 小学英语六年级上册说课标说教材

马丽媛

尊敬的各位领导、老师们：大家好！很高兴有机会能和大家一起研读课标。只有把握好目标，才能找准教学的方向。我的解说内容是人教版六年级英语上册，对于本册教材我打算从3个大方面10个小方面分别展开阐述：

一、说课标，说英语课程的总体目标和分级目标，说本册教材的目标要求。

二、说教材，说清教材的编写特点，说清教材的编写体例，说清教材的内容结构，说请教材的知识与技能的立体整合。

三、说建议，说教学建议，说评价建议，说课程资源开发与利用。

一、说课标

（一）小学英语课程总目标

英语课程的总体目标是由语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识5部分构成。通过学习，使学生初步形成综合语言的运用能力。课程标准：

语言技能包括听、说、读、写，语言知识包括语音、词汇、语法、功能、话题。

情感态度包括动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野。学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略、资源策略。文化意识包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力

（二）学段总目标：

1、第一学段：

三、四年级达到一级目标

2、第二学段：

五、六年级达到二级目标。由于六年级阶段属于二级目标，因此新课标要求六年级学生

A:对继续学习英语有兴趣。

B:能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。

C:能够在教师的帮助下做游戏、做动作、做事情。

D:能够在图片的帮助下听懂和读懂并讲述简单的小故事。E:能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的叙述。

F:在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。

G:乐于了解外国文化和习俗。

（三）本册教材的总目标：

（1）能听、说、认、读、64个黑体单词，并能简单的运用。

（2）能听、说、认、读、83个白体单词。

（3）能听懂、会说、12组会话、并能进行简单的交流。（4）能会唱7首歌曲。

（5）能听懂6个幽默小故事，并以小组为单位进行表演。

（6）能完成6个单元中的6页自我评价活动及Recycle中的复习巩固活动。

（7）能了解简单的中西方文化知识、（掌握问路的句型）。

（8）能询问他人出行某地的交通方式，（掌握基本的道路安全常识）。

（9）能够询问他人的计划和安排。

（10）了解中西方社交和交友的文化，培养尊重不同地区文化差异的意识（能够询问他人的爱好）。

（11）了解常见职业的英文表达和交通工具的发展（能够用What.Where.How等疑问词询问他人有关工作的情况）。

（12）了解中西方交际中的文化差异（能够熟练运用特殊疑问句以及描述人感受的句子）。

二、说教材

（一）教材编写特点：

1.强调语言运用：

教材注重学生语言运用能力的培养，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的实际生活，把知识技能融合在完成任务过程中。从而体现了把话题-----功能----结构------任务结合起来的总思路。

2.注重能力培养：

基础教育最重要的任务是学会学习，教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3.突出兴趣激发：

教材在内容、形式、方法、插图及各方面都活泼有趣、让学生乐学易学。4.重视双向交流：

教材重视双向交流和中西方文化的介绍，让学生在了解英语国家文化的同时也向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，实现真正的文化交际。

5.融合学科内容： 教材编写强调学科间的整合，让学生可以用英语学习其他学科的东西。

6.重视灵活扩展：

考虑到学生和教师的个体差异教材在内容编写上体现出灵活性。单元设计的A.B部分为必选内容，C部分为扩展提供的内容。

7.实现整体设计：

教材从三年级到六年级进行整体设计，在各个阶段教材的编写中，充分考虑到各个阶段学生的年龄特点。有针对性地提出教学目标，安排教学内容。

（二）教材编写体例：

六年级上册包括六个新授单元和两个复习单元。每单元按A、B、C、三个部分和一幅主情境图设计，A、B、部分是单元的主题教学内容，C部分是供选择的弹性教学内容。Part A和Part B、又分别包括Let’s learn、Let’s try、Let’s talk、read and write 四部分，B部分扩展新的语言，在A部分词汇的基础上，再增加4--5个新词。Part C:Task time、Pronunciation、Let’s check、Let’s wrap it up、Story time.通过听力和阅读活动，检测学生学习效果。

（三）知识整合：

下面是知识的整合部分，在横向上，一方面，是一条由相同的人物不同的话题线贯穿全册。全册书中围绕这些人物展开话题的讨论。另一方面，由相同的句型体现不同的话题，以how引导的特殊疑问句为例，1单元中，用来问路。2单元中，用它来问怎样去学校？5单元中，用它来询问怎样去工作。6单元中用它来询问你感觉怎么样？知识的纵向整合是由易到难，由浅入深，层层递进，相互融合。以like为例，在三年级中，接触句型I like...Do you like...? I’d like....表达想吃的食物。四年级中What would you like „? Would you like some„?能运用此句型去征求并表达用餐意愿。六年级上册中学习I like„He likes„Does he like„?能运用此句型去描述和询问他人的爱好，将此句型用到更多的情境中。

三：说建议

首先来说教学建议，在词汇课教学中可采用 1.生动形象的直观事物辅助教学，包括单词卡片，实 物道具、幻灯片等。这样可以再比较真实的语境中进行语言交际，把抽象的单词具体实物化，避免了用中文解释，培养了英语思维能力。2.以渔，给学生学习和记忆单词的方法。比如，教学单词park时，引导学生分析 字母组合ar的发音，在此基础上引导学生说出更多的类似单词如party，supermarket等。3.是操练、巩固词汇的有效方法。可以利用强读单词、看图猜词、看图写词等方式。例如在学习地点，职业单词时，就可以利用游戏巩固单词。

对话课教学中可采用1.Let’s try部分在听力活动中感知新的语言，听觉中感知新语言后在学说，可以减轻说的难度。2.利用小组合作方式。学生4人为一组，在呈现对话时，学生听录音后，分组朗读，组内解决难词难句，教师给予指导。在帮助差生的这个过程中充分发挥了优生的作用。3.操练。为了使对话内容让学生能朗朗上口，可进行以下形式操练，听录音齐读，分角色、分组朗读背诵、自由操练，抽检。在对话掌握的基础上进一步扩展操练，如看图编对话，结合实际编对话等。4.用的基础上进行句型书写。培养学生良好的书写习惯。

阅读课教学中可采用读前创设语境为文本做铺垫，自然引入阅读内容。读中采用各种形式的读，例如同桌合作、分小组、或独立阅读，并对学生进行学习策略和阅读技巧的指导。读后考查学生综合运用的能力。例如先口头回答问题，再完成书上的检测活动。

评价建议，评价是英语课程的重要组成部分，修订后的新课标强调要通过多元优化的评价方式，评价学生综合语言运用能力的发展水平，并通过评价激发学生学习兴趣。小学阶段英语教学采用形成性评价为主的评价方式，适度进行终结性评价，以激发和保持学生的英语兴趣。在形成性评价中，我们应该注意评价主体的多样化，和评价方式的多元化。评价主体可以包括教师评价，学生评价，家长评价以及自我评价。评价方式可以通过语言评价，体态语评价，物质性评价和活动评价等方式。

接下来是课程资源开发与利用，合理开发，积极利用课程资源是有效实施英语课程的主要保证，也是提高教学质量的基础。教师在学校可利用手抄报，英语报刊，班内墙报的方式，激发学生学习兴趣，拓展学生思维。还可利用多媒体、互联网络资源，进一步增加学习的真实性，实效性。当然，课程资源开发与利用还要考虑到当地的经济发展水平，不增加学生负担为前提。

以上就是我说课标说教材的具体环节，有不足之处还请各位老师多多指导，我会在以后的教学工作中以课标为导向，以教材为依托，以学生为主体，激发学生学习兴趣，培养习惯，构建高效课堂，努力提高自己的教育教学水平。

非常感谢各位评委的倾听，谢谢！

第三篇：学课标

学课标，通教材培训心得体会

王和中心校

李俊琴

9月12日----9月14日，我有幸参加了县教育局组织的2014学课标，通教材教师全员培训。认真聆听了薄老师的“依标托本，凸显语用，全面提高学生的语文素养”精彩讲座，仔细品读了李莉老师的教材解读，观摩了崔老师高效、扎实的精彩课堂，我耳目一新，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

通过学习，我再一次更清晰的认识到小学语文，其性质的核心是工具性和人文性的统一，更是儿童学习语文，运用语文为主的教育。

通过学习，我发现我在教学第二阶段时对学生在识字写字中还没有养成独立识字的习惯，还没有养成良好的识字习惯，对阅读要求还不过关，我的学生马上要进入高年级了，我要根据高年级的学段要求，完成语文在听，说，读，写上的目标，还要把之前落下的汉字书写要求也补上。《新课标》让我的教学目的更加明确，也给我指明了教学的重点和难点，这样就不会无的放矢了。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

那么怎样培养学生的语文素养呢？结合我校许多语文老师的教学实践提出以下几种培养学生语文素养的做法：

1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。

语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。

教师在教学中，一定要用欣赏的目光看待每篇课文。教师应重视用文学性的语言把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会语言文字的美。如：教学老舍的《养花》一文时，可以抓住老舍先生养花所付出的劳动这一段落，着力渗透“不劳动连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？”这一富有人文内涵的思想内容。课上引导学生夸夸班上热爱劳动的同学，并倡导组织学生进行公益劳动，家务劳动，自己也学养花等实践活动。这样也就使学生懂得了劳动光荣、懒惰可耻的道理，学生的人文精神得到了很好的培养。又如：教学古诗《石灰吟》，课前准备好几块生石灰和盛有清水的脸盆，让学生在课堂上把生石灰放进脸盆，亲眼目睹生石灰的变化过程。学生对坚硬的生石灰在水中沸腾，翻滚，最终踪影皆无，只留下清白一片的变化过程惊叹不已。可想而知，此时教师不用讲解，学生也已深入感悟到石灰不怕牺牲的品格，清清白白的形象，从而在不知不觉中受到了生命价值观的教育，并在教学中通过多种形式的表情朗读，展现课文描写的形象，抓住课文中有一定内涵的词句进行体会，落实语言文字的综合训练。

2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。

从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。

从课外来说，必须加强课外阅读和实践。语文教育是母语教育，有取之不尽的教育资源，有得天独厚的语文环境。班委选举；课前一分钟演讲；评论班级生活；开主题队会；读书、看报、听广播；参加文艺、体育、科技竞赛……都会使学生在“语文化”的生活中，体验到语文学习的乐趣，这都是培养学生语文素养的好方法。

二、注重学生的阅读背诵

我国有句“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

三、注重学生自悟探究

当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。

其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我们许多老师在新老教材的语文教学中，曾经尝试运用过“小组互动探究四步法”，也就是：1.读——读喜爱的语段；2.说——说探究的内容；3.问——问不懂的问题；4.帮——帮助解决疑难。例如：学习《桂林山水》时，就是主要采用小组合作学习的方式通过读一读、说一说、问一问、帮一帮的过程，以多元的对话为模式，师生之间的平等交流，同学之间的合作探究，这种师生互动、生生互动的形式，使整个课堂弥漫着一股亲切、活泼的气氛。课堂上或争先发言、或点评、或小组讨论。教师在课堂上架设起一座文本与学生对话的桥梁，使学生学会了真正地学。

四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。

首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。

总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！

第四篇：修改运动场技术标

目 录

第一章 概述

第一节 编制依据和编制原则

一、编制依据

二、编制原则 第二节 工程概况

一、工程简述 第二章 施工部署 第一节 施工组织机构

一、项目部主要管理人员的职责

二、项目管理措施

第二节 施工队伍的安排及任务划分 第三节 主要管理人员和技术工种组成 第三章 施工工期及工期保证措施 第一节 做好前期准备

第二节 组织精干、务实、高效的项目领导班子 第三节 优选专业施工队伍

第四节 加强资源配置，做好设备、物资等各方面的保证 第五节 优化施工方案，做好实施性施工组织设计 第六节 强化施工管理

第七节 应用新技术，采用先进设备 第八节 协调好内、外部关系 第四章 材料采购计划、运输及管理 第一节 主要材料采购的方法

一、材料采购的原则

二、采购程序流程

第二节 主要材料的运输、组织、堆放及管理

一、包装及搬运

二、物资贮存

三、物资的发放

四、主要材料的运输、组织、管理 第五章 施工方案 第一节 工程测量 第二节 素土及地基处理 第三节 排水沟施工方案 第四节 水泥稳定碎石基层 第五节 沥青混凝土层施工方案 第六节 塑胶面层施工方案 第七节 人造草坪施工方案 第八节 塑钢窗工程

第九节 安装工程施工技术措施 第十节 质量承诺及质量保证措施

一、质量承诺

二、质量保证措施

第六章 安全保证体系及安全保证措施 第一节 施工安全保证体系和措施

第二节 建立健全各项安全制度及防护措施

一、安全制度

二、机械设备安全技术措施

三、施工用电安全技术措施

四、突发事件应急措施 第三节 防火灾措施

第七章 文明施工及环境保护措施 第一节 组织机构与管理规定 第二节 文明施工实施措施 第三节 环境保护方案 第四节 保持城市卫生的措施 第五节 控制噪声污染的措施 第八章：附件、附图 附件1 项目经理岗位责任制 附件2 项目现场负责人岗位责任制 附件3 项目技术负责人岗位责任制 附件4 施工员岗位责任制 附件5质量检查员岗位责任制

附件6 安全员岗位责任制 附件7 施工现场管理规定

附件8 施工现场安全用电管理规定 附件9施工现场安全防火管理规定 附件10文明施工管理制度 附图表

附表

一、劳动力投入计划表

附表

二、主要施工设备和检测设备仪器一览表 附图

一、施工现场总平面布置图 附图

二、施工总进度计划横道图 附图

三、施工总进度计划网络图 第一章 概述

第一节 编制依据和编制原则

一、编制依据

1、现场踏勘、调查所获得的资料。

2、招标文件、施工图纸。

3、地基与基础工程施工质量及验收规范（GB50202—2002）国家标准。

4、建筑地面工程质量及验收规范（GB50209-2002）国家标准。

5、交通部颁布《公路工程施工质量验收规范》。

6、塑胶跑道国家标准GB14833-1997。

7、本企业的企业标准、管理制度，现有设备状况、人员技术水平，专业化程度以及类似工程的施工经验。

二、编制原则

1、实事求是，施工方案力求先进、经济、适用、可行，工序安排在时间上留有余地，确保工期，降低成本。

2、坚持程序化施工、标准化作业，贯彻执行IS09001质量管理标准，确保工程质量和安全。

3、满足环保和已完工程保护的要求，确保文明施工。第二节 工程概况

一、工程简述

本工程为开发区东梁小学基建维修工程，位于芜湖经济技术开发区，主要工作内容为：更换塑钢窗、给排水施工、电气安装、操场塑胶跑道、人造草坪运动场及相关配套设施建设。第二章 施工部署 第一节 施工组织机构

为了能够保质、保量、顺利完成运动场工程，根据本工程规模，以及施工技术特点，我公司拟组建强有力的项目经理部，按项目法组织施工。在人员、物资设备、资金等方面给予重点保证的情况下，本着精干、专业、高效的原则选派具有丰富项目施工管理经验的人员组成项目领导班子。项目部下设职能和保障服务机构，以及两班施工队伍。均由我公司范围内调集的具有丰富经验、责任心强、能胜任岗位的专业人员组成。

一、项目部主要管理人员的职责

1、项目经理职责

(1)代表本公司对履行本合同负全责，组织项目部落实施工组织设计的各项技术措施。

(2)贯彻实施质量方针和质量目标，对本工程项目的工程质量和安全工作负终身责任。

(3)对业主负责，加强内外协调，合理组织施工力量，保证工程质量和工期目标的实现。

(4)负责对本工程的施工进度、工程质量及质量体系的运转情况进行监督，定期组织对安全生产、工程质量进行检查，确保施工安全和质量体系有效运转。

(5)组织编制项目部质量管理职能分配表，落实项目部岗位质量职责权限，建立项目部质量保证体系。

(6)确定项目管理组织机构的构成并配备人员，制定规章制度，明确有关人员的职责，组织项目部开展工作。

(7)及时、适当地作出项目管理决策，主要内容包括重大技术方案决策、资源调配决策、工期进度决策、合同变更决策等。

(8)审批技术方案与管理方案，并监督协调组织实施。(9)与业主保持经常联系，解决随时出现的各种问题，替业主排忧解难，确保业主利益。

(10)参加业主组织的施工协调等工作会议，配合业主组织好工程项目的验收、开通、交付工作，并做好工程缺陷期的维护组织工作。

2、主管工程师职责

(1)负责本工程的施工技术管理和施工安全、质量的监督和检查工作，对本工程的工程质量和施工安全负全面技术责任。

(2)负责组织工程技术人员进行本工程施工设计文件的复核，主持编制施工组织计划及特殊工序的施工技术方案的编制，向下属作业队做好技术交底和施工指导。

(3)参加业主组织的工程质量、安全生产检查及事故调查、分析和处理工作。定期组织召开安全、质量分析会议，主持制定纠正和预防措施，跟踪检查整改措施的落实情况。

(4)负责制定新技术、新材料、新工艺首次施工的技术交底工作。

(5)组织本项目的设计联络会议，落实会议要求。

(6)督导工程技术人员按分工职责，深入施工现场，对施工工程质量和过程控制，特别对特殊过程进行检查监控。发现违章操作、忽视工程质量和安全的做法，有权制止和纠正。

(7)主持本工程技术信息的收集、整理。

(8)组织有关人员对材料、设备的供货质量进行监督、验收、认可，对不合格者坚决退货。

(9)及时组织技术人员解决工程施工中出现的技术问题。组织安全管理人员监督整个工程项目的施工安全，保证施工安全与工程质量。

3、造价工程师职责

(1)负责工程预算、计划、验工计价等管理工作。(2)负责本工程验工计价工作。(3)按时向业主报告各阶段施工计划。(4)负责工程经济信息的收集、整理。

4、资料员职责

(1)、负责项目的材料取样、送检、配合比计量与实验室的协调工作。

(2)、严格遵守国家关于材料的检验规程，及时取样送检，保证工程施工需要。

(3)、具体办理工程联系单、工程隐蔽记录、监理通知书等实施工作。

(4)、对各种试块编制台帐，作好竣工前的资料编制。

5、材料员职责

(1)按质量要求和施工方案，提供合格的机械设备与物资材料。

(2)强化原材料、半成品的质量管理。提高设备的完好率及使用率，杜绝设备带病运行。

(3)严格控制无质保文件和不符合技术规范指标的材料设备投入施工，对不合格材料设备一律拒之门外。

(4)实施工程现场管理标准化，对材料设备的堆放安置作出科学合理的安排，使操作现场的工作环境不影响工程施工质量。

(5)负责甲方供料设备产品的质量延伸监控和管理。(6)负责验收、收集、保管所提供产品的质保书，标准文件及相关文件资料。

6、安全员职责

(1)、负责施工安全、现场保卫管理工作，制定并组织实施安全生产保证计划。组织开展安全教育、安全检查，落实安全管理强制性规定。有针对性地制定并贯彻安全卫生细则，认真执行安全、保卫、消防等有关法规条例和规定。

(2)负责文明施工管理，执行省、市施工有关规定。保持施工现场整齐有序，定期组织检查考核，实现文明工地建设目标。

(3)做好对外接待、宣传工作。

(4)负责处理项目的各种安全事故，配合业主安全检查。(5)建立内部管理流程，制定岗位责任制，积累各类资料。

7、机械维护员职责

负责项目部配置的机械设备的使用、调度、维修、保养工作。

二、项目管理措施

1、合同管理

(1)由项目经理确定合同管理的指导思想，由造价工程师具体负责合同的过程管理及结算工作。

(2)建立健全工程项目合同管理制度，形成一套对物资设备采购合同管理实施细则。

(3)业主所有由其签署的有关制定分包合同都须注明：所有施工或供货单位都必须服从项目部在工程计划、工程质量、文明施工等各个方面和环节进行的统一管理、统一控制、统一协调。

2、综合计划管理

(1)由项目经理进行管理操作。

(2)对项目部的合同进行跟踪管理，如设备安装合同的管理、业主设备采购合同的协调等。

(3)负责工程的合同动态管理等有关合同的事务。(4)协助业主进行设备系统采购在合同执行期间的跟踪管理。

(5)在项目经理的指导下,提出项目总进度计划，利用分包商或供货商提供的施工进度计划对项目总进度计划进行修改，协调各分包供货商之间的进度，包括时间、细部设计、产品资料及样品的提交程序，以及需要长时间准备工作或采购过程的产品提交程序。提交修改后进度计划。

3、工程进度控制管理(1)由主管工程师指导进行管理操作。

(2)遵照总工期要求制定工程总进度计划和分阶段进度计划，审查施工单位制定的工程计划、分阶段计划和月进度计划，报送业主备案。

(3)制定项目总进度网络及分项工程网络计划,确定控制节点，提出控制计划目标。

(4)严格计划进度管理。一旦发现进度拖期趋向，应及时说明原因，并采取相应的积极措施予以调整。

(5)动态控制进度，协调调整，保证总进度及节点、目标的实现，定期组织召开工程例会，及时分析协调、平衡和调整工程进度。

(6)每月提供进度分析报表。

(7)及时向业主提供有关施工进度的信息和存在的问题。(8)协调安排各单位及设备材料供应单位的进场、退场时间及相应施工周期，合理组织交叉施工。

4、技术管理

(1)由项目主管工程师组织进行整个工程的技术管理工作。(2)技术准备阶段的技术管理内容包括熟悉图纸、图纸会审和设计交底，编制施工组织设计及技术方案交底。

(3)进行技术开发活动包括科研攻关，技术改造，技术革新，新技术、新工艺试验和技术培训。

(4)对技术文件、技术资料、技术档案和技术标准的管理工作。

(5)编制项目部施工组织设计及施工技术方案，督促本工程所有参加施工的各施工作业队严格按设计要求以及项目部的施工组织设计进行施工。

(6)及时向业主就施工设计可能出现的情况，如尺寸差异，或资料不足(如施工所需之节点图等)提出修改意见和合理化建议，若该类意见属实，则按补充的施工图进行施工。如因业主需要变更设计或变更标准，特别在影响工程造价控制时，应以业主书面通知作为安排施工的依据。

(7)负责设计资料的收集、保管及分发工作，并负责做好图纸保密工作。

(8)施工图纸会审办法

a.针对本工程的特点，对施工图纸会审实行分级负责制，由项目经理部组织会审。

b.图纸会审时会同项目部、业主有关人员共同进行。(9)设计变更、技术核定单管理办法

a.设计变更应由提出单位办理技术核定单，并经业主签字认可。

b.施工过程中发生的材料代用，施工做法改变或施工条件变化而需要变更时，提出单位应办理核定单。

c.由业主提出的变更由业主出具变更通知单。(10)施工组织设计管理办法

a.施工组织设计按各分部分项工程逐级向下交底，并做到交底明确。

b.做好施工组织设计的调整，实行动态管理。当施工条件发生变化时，编制施工组织设计调整方案，投报审批人审批后执行。

(11)材料与成品检验

a.所有施工材料、成品、半成品进场时必须随带合格证明，对品名、规格、型号不符或不合格的产品，不得进场使用。

b.对钢材、防水材料等，进场时必须有合格证明和复验证明。c.施工过程中应按规范要求进行混凝土试块强度试验、坍落度试验等。

(12)工程测量管理

a.工程施工前，对业主提供的基准点进行复核，确认无误后方可使用。每两个月对基准点进行一次复测。

b.工程施工中，对水准点、坐标控制点进行复测。c.工程竣工后，按规定进行工程的竣工测量。(13)工程计量管理

a.施工中使用的文件、图纸、资料、报表应采用国家法定计量单位。

b.凡新购、修复、安装的计量器具，必须经验定合格并报业主审核后方可使用，并按计量检测要求进行周期检测。

c.各类工程测量、试验、质量评定等使用的计量器具，其种类、规格及精度应满足施工规范和质量检验标准的要求。

5、工程质量管理

(1)由项目主管工程师负责项目工程质量，进行全过程、全方位的监控管理。

(2)制定质量管理监督工作程序，保证专业专职配备到位。(3)严格按照国家有关工程质量施工规范和验收规范，精心组织好施工。

(4)按照上述要求抓好施工质量、原材料及半成品质量，严格质量监督，确保工程质量合格。

(5)审查所编制的施工组织设计中的质量保证措施，检查各项施工准备工作。

(6)根据合同和图纸要求，审查施工中所用的材料、设备清单及质保书，并对工程使用的有关原材料、构件及设备进行必要的抽验。

(7)检查工程施工质量，组织好各项工程验收(包括隐蔽工程验收，分部分项工程验收等)。

(8)检查设计变更和工程联系单的执行情况，负责处理施工工程中发生的技术问题，并报业主最终确认后实施。

(9)组织由业主参加的分部工程及总体工程的检查、验收及工程竣工初步验收，按业主要求组织工程竣工最终验收，提出竣工验收报告(包括整理资料的安排)。

(10)项目部对工程质量检查的内容： ① 审查分部分项工程施工方案。② 做好隐蔽工程验收和质量预检。③ 把好材料、设备质量检验验收关。④ 把好施工过程中对操作质量的巡视检查。⑤ 做好主要分部分项和关键部位的质量监控。⑥ 做好技术管理工作和技术档案资料的收集。⑦ 参与质量事故的调查与处理。

6、设备材料管理

(1)由项目材料员进行工程项目的材料设备管理。(2)编制材料、设备进场计划及采购申请汇总表。(3)做好施工阶段材料、设备的保护工作并随时检验。

7、资料管理

(1)资料管理的任务是：

① 组织项目基本情况的信息，并系统化，编制手册。② 确定报告信息的内容、格式、软件要求等等。③ 建立完整的项目管理信息流程。④ 文控的管理。

(2)由主管工程师负责项目文件资料的统一管理和发放，负责信息流程的管理。

(3)资料处理的要点

① 项目经理部的文件收、发由项目资料员统一登记，视公文内容和性质，准确及时交项目经理批示或办理。

② 对于不符合国家有关法令、法规与违反制度的文件，可不予办理。

③ 按照IS09001标准对项目的文件资料进行管理，做好文件受控管理工作。

8、安全管理

(1)由技术、质量、安全部门负责对整个工程项目的安全进行监督管理。

(2)提高全体施工人员的安全生产意识和自我保护能力。① 安全生产教育与思想意识教育相结合，旨在改变施工作业者的安全意识。

② 实行“三工制”，加强工前教育、工中检查、工后讲评，进行严格、及时监控。

③ 根据施工生产内容的变化，及时进行相应的生产技术知识和安全操作知识教育。

④ 坚持安全教育经常化，保证教育培训时间和效果。⑤ 安全教育和培训与经济收入挂钩。

(3)建立安全保卫管理网络。建立项目安全生产责任制，责任落实到人。

(4)建立安全员岗位责任制，设立专职安全员，同时要求在施工生产最基层、不脱离生产岗位的施工人员中设立兼职安全员。真正把安全监控职能渗透到生产全部过程的每个方位，及时发现并消除隐患。

(5)开展项目安全活动日和班组安全活动。

(6)建立联保互保安全保卫责任制。通过作业者互相监督、互相控制、互相保护，实现对人的不安全行动的有效控制。

(7)建立专职保卫队伍，设立固定和巡回相结合的保安岗位，联络社区治安机构和施工队伍的专兼职保卫员，形成专兼职结合，群防群治的保卫系统。按施工各阶段的特点，划分相对封闭的作业区域，实现全员、全过程的有效控制。

(8)加强对安全设施管理。

(9)在施工现场注意消防安全，严格按消防规定设置消防设施。

9、现场文明

(1)按规定对施工现场进行标准化管理。

(2)根据施工组织设计要求进行现场平整、疏通交通道路。(3)掌握坐标位置、水平标高，建筑边界以及与相邻建筑物、周围管线的关系，建立工程测量控制图。

(4)现场布局规划周密，使用管理方便，合理压缩临时设施构筑，以减少费用支出。

(5)按要求设置材料、成品、半成品、机械的位置，避免不必要的场内运输，减少二次搬运，提高劳动生产率。

(6)符合劳动力保护、安全生产、消防、卫生及防范等的有关规定。

(7)以定置管理的方法管理场容，为文明施工打好基础。(8)在施工现场做好系统标志管理。

(9)场容管理总要求是：施工现场的设施、设备、构件、机械、材料等必须按施工平面图规定位置设置、堆放，符合场地管理要求。为符合实际，对施工总平面图进行动态控制，随项目施工不同阶段及时进行核对和修订调整，使之图实相符。

(10)做好现场的材料的储放、堆放、中转管理：按平面图布置设置机械设备；加强对现场仓库、工具间的搭设、保安、防火管理。

10、公共关系处理

(1)由项目经理进行工程项目的公共关系处理。

(2)工程项目公共关系处理是指妥善协调与项目施工有关的各个方面的关系，保证项目施工尽可能地顺利进行，同时努力树立良好的企业形象，争取社会理解和支持。

(3)与协作单位的合作关系

与协作单位合作中，在遵守合同和法律的前提下，做好协商合作。

第二节 施工队伍的安排及任务划分

根据实际工程量，各分部分项工程特点、作业条件、工期要求及便于组织管理的需要，该工程基础、排水、电气由基础施工队负责施工；塑胶面层、人造草坪、球场画线由专业面层施工队施工。

第三节 主要管理人员和技术工种组成

根据本工程的特点和施工进度的实际需要，基础施工需工人20名，其中技术工人10人，普通工人10人。主体施工需工人40人，其中技术工人20名，普通工人20人。面层及装饰施工需工人25名。第三章 施工工期及工期保证措施

本工程总工期为60天，工期紧、任务重，为此需采取以下措施确保工期，实现如期交付使用。

第一节 做好前期准备

提前做好思想、组织、技术、人员、设备、物资、资金等各项准备工作，合同签订后，由公司主要领导、项目负责人组织各有关部门提前筹划，落实项目主要管理人员及有类似工程施工经验的队伍，提前进行技术培训，对拟投入的设备机械进行一次保养维修，先遣人员作好出发准备。条件具备后，保证立即进场开展工作。

第二节 组织精干、务实、高效的项目领导班子

工程若中标后，本工程将列为我公司重点工程项目，由具有丰富市政工程施工经验的公司骨干组成项目领导班子，选派事业心强，有丰富经验的管理人员任各部门负责人，配齐施工技术、安全环保、质量检验、计划财务、物资设备等各方面的管理和业务人员。

第三节 优选专业施工队伍

我公司将调配有丰富市政工程施工经验的人员到施工一线，包括具有多年施工经验的管理人员、技术人员以及熟练技工，组成一支思想素质好、作风顽强、经验丰富、技术过硬的专业施工队伍投入本工程。

第四节 加强资源配置，做好设备、物资等各方面的保证

1、发挥我公司机械施工的优势，调配性能好、机况好、适合本工程需要的机械设备。保证工程任务顺利完成。

2、物资、材料提前计划采购，避免停工待料，保证材料在合格、充足的前提下，及时运送到施工现场，对支架、模板等周转性材料提前作好准备。

3、财务部门确保充足的流动资金投入本工程。第五节 优化施工方案，做好实施性施工组织设计 对拟定的施工组织方案施工方法，进行认真分析研究和方案比选，编制好既能满足本工程设计要求，又能发挥企业自身优势的实施性施工组织设计。

第六节 强化施工管理

1、质量管理体系

本项目采用IS09000质量管理体系、程序文件对工程进行全方位、全过程的系统化、标准化、规范化管理，使管理机构和作业层得到有效控制和高效运转。

2、工期计划管理

2.1根据实施性施工组织的总体安排和网络计划，编制“季、月、旬、日”作业计划，并根据实施过程中的完成情况，及时与原计划进行对比，若进度滞后要及时分析查找原因，并果断采取措施调整、补救，实行动态管理，以日保旬，以旬保月，以月保季，从而保证计划及总工期计划的实现。

2.2严格执行工地计划会议制度，检查、总结当日进度计划完成情况，确定第二天工作计划，每周由项目经理组织召开工程进度、验工计价、质量安全总结分析会，重大问题及时报公司组织协调。

3、根据总体目标，抓好工序衔接

3.1本工程控制部分工期紧，需要展开流水、平行、交叉多种作业形式，要统筹协调好各工序、各施工专业的衔接。

3.2要严格实行工程管理人员、技术人员跟班作业制度，提前预测交叉工序间的配合问题，及时发现处理施工中遇到的其它问题，积极主动配合监理工程师工作，虚心听取监理工程师对施工组织管理、施工进度控制措施等的要求、建议。

第七节 应用新技术，采用先进设备

针对本工程特点，采用先进的设备，提高劳动生产率。针对重点工序，有计划地开展技术攻关活动，编制重点工序施工作业指导书，充分发挥科学技术的先导作用。

第八节 协调好内、外部关系

协调好与业主、供货商及临边关系，有利于工程的进展。项目领导要做好员工的思想政治工作，关心员工生活，加强内部凝聚力，使上下员工拧成一股绳，全力投入施工生产，不因其他琐事延误全面落实经济承包现任制。项目部与队、队与班组、班组与职工个人实行层层承包，把各项目标横向分解到项目部全员，纵向分解到施工队班组每一职工，充分调动全员积极性 第四章 材料采购计划、运输及管理 第一节 主要材料采购的方法

一、材料采购的原则

材料的供应以保障工程顺利进行为原则。具体事宜由我司与供应商在签订的供应合同中明确，供应合同中明确具体品种、数量、标准、规格、型号、尺寸、供应办法、供货地点。

二、采购程序流程

由项目部主管工程师按施工进度把材料计划报项目经理，审核后准备备料，项目部根据材料计划与信誉高、价格公道、质量好的供货厂家签订供货合同。保质保量地及时供应到施工现场，确保工程施工进度。采购产品的质量直接影响着最终工程质量。

1、供货商的评价：

(1)、物资的质量控制首先要对供货商进行评价。

(2)、备选的物资供货商，必须对其进行调查，查证供货商所提供资料的真伪性。对其产品质量、生产能力、检测手段、生产合法性、价格、付款方式、交货信誉、技术与管理质量保证能力等进行综合评价，特别是近三年来该项产品的使用和市场信誉的评价，应无不良业绩。

2、对供货商的有效控制

在采购合同执行过程中，项目部应对要求监控的供货商及其主要物资进行考核、监控，应有试验报告，包括型式试验和抽样试验，特别是对配件、所用原材料的质量监督，对技术标准高或新产品的监控还应有技术人员配合工作。

(1)、采购物资的验证

①、对需要在供货商货源处进行检验的物资，在采购合同中规定验证的时间安排及物资的的放行方式。但这种检验不能代替物资到货后的检验和试验。

②、业主为了加强工程质量管理，有权对供货商提供的物资到供货商处和本工程物资存放处进行验证。

③、所有物资的到货验收，均按进货检验和试验工作要求办理。

(2)、不合格品控制

对于在物资检验中发现的不合格品，按规定程序进行处理。第二节 主要材料的运输、组织、堆放及管理

一、包装及搬运

1、根据物资的特性和采用的搬运方式选择适宜的包装材料，以保证物资的安全搬运。

2、搬运前，要对原包装进行检查、加固或修补。利用旧包装时，应对旧包装标识清除于净，重新标识。

3、搬运物资时，做到重不压轻，并根据物资的性能做必要的内包装，还需用填充物卡紧塞严，防止物资在搬运过程中碰撞损坏。

4、易碎、易潮、易损物资，要采取防震防潮包装措施，并在包装物外部标识。

5、人工搬运

搬运人员要正确使用杠、棒、橇、绳等辅助工具。对搬运物资做到不抛掷、不重放，有向上标志的物资不倒放。二人或二人以上搬运时，应做到呼唤应答一致，以保证人身和物资的安全。

6、机械搬运

使用机械搬运设备和长大物资时，要按起吊标识进行吊挂，货物必须垫平、垫稳、捆扎牢固，防止倾斜。在作业过程中，搬运机械不准超负荷工作。

7、易燃、易爆、化工产品的搬运要轻拿轻放，防止冲击碰撞，还必须隔离火源，采取必要的防火、防爆、防腐措施。易燃易爆品需到公安机关办理准运手续，燃料运输要有防静电装置。

8、对重要的特殊物资的搬运，应在实施前制定具体方案，提出运输方法、人员安排、辅助工具及机械操作等方面的要求和作业事项。

9、在搬运过程中要注意保护货物标识和有关检验、实验状态标记。

二、物资贮存

1、物资入库

(1)、根据物资的性能提供安全、适用的库房、料棚和存料场所。

(2)、管库员对入库的物资，必须核对其数量及检验标识。当数量与检验标识无误后，按照物资贮存的规定，做好入库物资的实物标识和记录标识。

2、物资的保管保养

(1)、管库员对库存物资要按照合理、定量、安全牢固、整齐、节约的要求进行堆码。

(2)、对库存物资执行循环自点和定期检查制度。

(3)、做好入库物资的防火、防盗等工作，配备必要的消防器材并能正确使用。

三、物资的发放

1、用于永久工程的材料，在使用前经业主确认合格后，方可运至现场安装使用。

2、仓库零配件物资的发放，只对一个工班，即预配班，只有预配班有权领用并办理出库手续，而预配班领用材料也只能凭专业工程师签发的“工作任务书”领取材料和配件。

3、各种线材必须配盘、计划使用，尽量做到没有余线和短线，不浪费。

4、物资发放过程中，管库员必须坚持“三检查”，即检查发料凭证是否正确无误，检查发出物资的编码、品名、规格、数量是否相符，检查应附技术证件和有关凭证是否齐全；“三核对”，即发料凭证与帐卡核对、发料凭证与发出实物核对、结存实物与帐卡核对制度。

四、主要材料的运输、组织、管理

本工程交通较方便，因此工程用料均采用汽车运输。砂石、砖块、管节等根据工程进度直接运送至施工场地，水泥、钢筋及其他零小材料一律送入料库，妥善保管。专人管理、适量发放。第五章 施工方案

针对本工程的特点，我们在确定施工方案时，以确保工期和质量为目标，有针对性地编制不同施工阶段的施工方案，确保施工总体目标的实现。

第一节 工程测量

工程开工前，项目经理部派测量人员，对场区内水准点进行复查，将结果报业主认可后，方可施工。

施工现场的测量工作，项目经理部将派专人负责，并上报阶段测量成果，以保证整体工程的施工精度。

根据工程轴线坐标和城市导线点，一次性建立统一的施工控制网。

第二节 素土及地基处理

1、场地清理

将场地范围内的树木、草皮、植物根系、有机物等在施工前进行清表，弃土运至指定场所。

2、填土碾压

在土方碾压之前，有工地试验人员测定土的含水量，控制土中含水量在最佳含水量的±2%方可碾压成型。若土的含水量偏大，就需要翻晒，若土的含水量偏小，可适量撒水。土方碾压要从边部向中间碾压，碾压时先轻型后重型，先慢后快。碾压完毕后，表面应平整，无轮迹，压实度的抽检频率按施工规范的要求检查，要求压实度大于90%。

第三节 排水沟施工方案

1、按图纸要求先放出排水沟的位置，然后组织人力开挖。

2、排水沟起点沟深400mm ,每20米设一个检查井，内设沉沙池，深300mm。

3、根据图纸设计，为了在施工中能控制泛水坡度，将其各分为若干个等分，在等分上立一标高杆，算出相邻两杆的标高差，这样就容易保证泛水的坡度正确。

4、沟底标高到位后，用电动打夯机打夯，把原土夯实。

5、在夯实的地基上垫100mm厚碎石垫层，并夯实。６、用250公升的混凝土搅拌机现场搅拌C15素混凝土垫层100mm厚。

7、排水沟用M10水泥砂浆、MU10机制砖砌侧壁墙,内壁用1:3水泥砂浆抹面。注意：

a、砌墙的位置要按图纸的位置，要正确；

b、砌墙的标高要控制，每隔１-２m要立皮数杆，要保证水沟砖墙上面交圈。

8、在内外排水沟砖墙完成的基础上，浇筑混凝土，第一次浇筑到台口标高，关键要控制标高。水沟内壁用1：3水泥砂浆粉刷。摆放沟盖板，盖板的面层标高控制在-13mm（相对于跑道面层标高而言），并且相隔20m放一块活动沟盖板。

第四节 水泥稳定碎石基层

1、概述

水泥稳定碎石底基层、基层施工采取外购商品混合料，自卸汽车运输混合料，摊铺机摊铺，振动压路机碾压密实的方法施工。水泥稳定碎石底基层厚度分150mm和180mm两种，采用一层摊铺；水泥稳定碎石基层厚度分300mm和360mm两种，采用两层摊铺，每层厚度分别为150mm和180mm。

2、材料

1)石灰：石灰采用符合规范要求的Ⅲ级以上的消解石灰或生石灰，石灰中钙镁含量大于70%。石灰在用于工程前7天，充分消解成能通过10mm筛孔的粉状，并尽快使用。

2)粉煤灰：粉煤灰中SiO2、Al2O3和Fe2O3的总含量必须大于70%，粉煤灰的烧失量不得超过20%，粉煤灰比面积大于2500cm/kg，干粉煤灰堆放时，加水防止飞扬造成污染，湿粉煤灰的含水量不得

2超过35%，使用时必须将凝固的粉煤灰打碎或过筛，同时清除有害杂质。

3)砂砾：用于底基层的砂砾的最大粒径不得超过37.5mm，用于基层的砂砾的最大粒径不得超过31.5mm。小于0.075mm颗粒含量要接近0。砂砾的颗粒组成范围必须符合规范要求。

4）水：饮用水

3、混合料组成设计

石灰粉煤灰砂砾稳定底基层、基层的7天浸水抗压强度，基层0.8～1.1MPa,底基层≥0.6 MPa。按《公路路面基层施工技术规范》（JTJ034-2000）的要求进行混合料组成设计，按强度要求通过试验确定石灰粉煤灰与土的质量比例，确定混合料的最佳含水量。试验时要考虑气候、水文条件等因素，同时采用重型击实试验法确定混合料的最大干密度。混合料组成设计前按要求对原材料进行试验，只有试验结果符合要求的原材料才能用于工程施工。

4、试验段

在底基层、基层施工前铺筑试验地段，试验段的目的是为了验证混合料的质量和稳定性，检验所采用的机械能否满足备料，运输、摊铺、拌和，和压实的要求和工作效率，以及施工组织和施工工艺的合理性和适应性。试验段确认的压实方法、压实机械类型、工序、压实系数、碾压遍数和压实厚度、最佳含水量等均作为日后施工现场控制的依据。若试验段的检查结果符合要求的，可作为基层的一部分，否则必须铲除重新进行试验段施工。

5、施工方法

石灰粉煤灰底基层、基层采用集中厂拌，摊铺机半幅路基全幅铺筑的方法施工，当天拌合好的混合料必须在当天摊铺碾压完毕。根据工期安排，基层、底基层在6～7月施工，不须考虑温度对施工的影响，铺筑前将下承面撒水润湿，采用自卸汽车将混合料自商品混合料拌合站运至摊铺现场，温度较高时，适当加大混合料的含水量，摊铺时混合料的含水量要高于最佳含水量1%～2%，以补偿摊铺及碾压过程中的水分损失。在摊铺机后安排专人检查摊铺情况，防止混合料离析，遇离析处挖除，换以拌合均匀的混合料，施工时严格按试验段获得的数据指导施工。经摊铺及整型的混合料必须立即在全宽范围内压实，压实采用16t以上振动压路机进行，按先静压后振压，先弱振后强振，先慢后快，先低后高的原则进行，因施工时采取半幅路基全幅摊铺碾压的方法，避免了纵缝的产生，但横缝是不可避免的，横缝采用以下方法处理：每天摊铺结束时，人工将末端含水量合适的混合料弄整齐，紧靠混合料放两根方木，方木的高度与该层混合料的压实厚度相同，整平紧靠方木的混合料；方木的另一侧（未摊铺混合料侧）用砂砾回填约3米长，其高度高出方木几厘米；然后将混合料碾压密实，在重新开始摊铺混合料前，将方木和砂砾除去，并将下承层清扫干净，即可开始摊铺混合料。

石灰粉煤灰稳定砂砾底基层、基层分层施工时，下层碾压完毕，可以立即铺筑上一层，不需专门的养生期。若施工间隔过长必须养生时，养生可在碾压完成后的第二天或第三天开始，采用洒水养生，洒水的次数视气候条件决定，以始终保持基层表面潮湿为原则，对于基层顶层，可直接采用沥青封层养生，养生期内除洒水车及其它必须的施工车辆外，禁止任何车辆在其上行驶，严禁急刹车和调头。

第五节

沥青混凝土层施工方案

沥青混凝土分为两层，第一层为6cm厚粗粒式沥青混凝土底层，第二层为4cm细粒式沥青混凝土面层。沥青混合料采用购买通过IS0900质量认证的厂家的产品，摊铺机摊铺。

(1)施工准备

摊铺前机械喷洒沥青油粘结层。

混合料配合比设计并报工程师签认，为确保沥青与骨料的粘结，根据试验要求掺入剥落剂。

沥青封层完好无损，表面干燥、整洁，无任何松散集料和尘土、污染物，并整理好排水设施。

沥青砼面层采用购买成品料。开机拌和前对沥青拌和厂内的各种机械、设备及仪器以及摊铺机、压实机械、自卸汽车等作全面细致的检查，只有在所有机械设备均处于完好状态的情况下，才开机拌和。

在摊铺沥青砼混合料前，将混合料所接触的构造物、路缘石及横向施工缝侧壁涂刷粘层沥青。

(2)施工测量

恢复中线，放出边桩(间距5m)，用紧线器按标准拉力挂上钢丝，控制摊铺层顶标高。

(3)拌和

集料和沥青按配合比规定的用量送进拌和机，在不超过160度的温度下，充分拌匀，直至集料的颗粒完全被沥青裹覆。按规范要求控制拌和料的出厂温度。

(4)运输

沥青混合料采用自卸汽车运至摊铺工地，运送沥青混合料车辆的车厢底板面及侧板内面保持清洁，无有机物，并涂刷一层油水混合液(柴油：水二1：3)，运料车用蓬布覆盖，用以保温、防雨、防污染，运至摊铺工地的混合料温度保持在120度—140度，混合料在出厂和到达工地时设专人检测温度，并详细作好记录。

(5)根据试验段确定的松铺系数，采用德国产S2000沥青摊铺机摊铺，单侧路面全幅一次铺完，摊铺不到的部位采用人工摊铺，摊铺温度控制在l20度—130度之间。雨天或表面有积水及日平均气温低于5度时停止施工。

(6)碾压 采用—台3Y—18／

21、—台CA25D牙口—台XP260压路机碾压成型。紧跟摊铺机进行碾压，对混合料不均匀或有少量离析现象及时进行调整(施工时如发现有离析现象可人工筛出部分细料予以补充)。

碾压分初压、复压和终压。初压用刚轮压路机，先静压后振动，复压用胶轮压路机，终压用钢轮压路机。

碾压沿纵向由低向高慢速均匀地进行，压路机后轮每次重复宽度为30cm。混合料碾压结束后，摊铺机向前移，压路机则向后退至前一天碾压成型的路面上停放。

用碾压机碾压时，要以低的一端向最高的部分进行，任何情况下都不能以中间开始碾压起。用磙子压时可使用压路机的驱动轮。要沿着铺设方向进行，磙压后结合部分要漂亮，固着要完美，接着性要均匀，如有裂缝，蜂窝、脱皮等现象时应挖去扫清，用热混凝土修补，其铺设压实均应满足质量要求，不得用沥青作表面处理，接缝处应仔细压实。

(7)横向接头处理

将前一摊铺段压实的端部压实切成垂直面。并暴露摊铺层的全厚，在接缝上刷一层热沥青，然后紧贴着先前压好的材料加铺混合料。碾压时压路机先顺接缝在新铺的混合料上来回碾压，轮子从压住新铺路面10cm开始，逐渐横移机身直到整个轮子进入新铺路面，必要时启用振动，接缝部位压平压实后再改成纵向碾压。

(8)沥青铺设的质量要求

沥青路面完成后，要加固得完全平滑，不可有车辙、硬结、凹沉、龟裂或开口等，磙压时不要出出龟裂或材料移动现象。如果表面留有隆起或其它不合实的现象，要挖去或用其它方法消除，完成后用3米直尺检查，正负不超过3mm。

沥青混凝土质量标准 抗压强度：R20强度25kg/cm，R50强度10kg/cm(K20强度是指20℃时的沥青混凝土的抗压强度，R50强度是指50℃时的沥青混凝土的抗压强度)。热稳定系数Kt=R20/R50≦3.5，体胀率1%，体吸水率6—10%；

宽度不得小于设计宽度；

压实密度达到97%以上，容量达到2.35kg/公升以上； 外观：表面均匀坚实无明显碾压轮迹，平整无裂纹、烂边推挤、松散、油包、麻面、接缝平顺光滑不得有阻水现象；表面3米直尺检查误差在3毫米以内； 第六节 塑胶面层施工方案 1基础验收

为保证聚氨酯塑胶球场面层的平整度、坡度以及今后的塑胶面层的使用质量，塑胶跑道面层施工前必须对混凝土基础进行质量验收。

基础含水率须在10%以下。检测方法：用塑料薄膜裁剪成1平方米，施工前履盖于基础层上，四周用胶带粘接密封，2-3小时后观测薄膜内气雾情况，有明显雾化则表明含水率太大，不宜施工。

2面层质量目标

塑胶面层颜色一致，不脱胶、不起泡、各种道线、点位清晰鲜明，无明显虚边。平整度、厚度合格率在85％以上。

3施工顺序 3.1地面处理

地面灰尘必须清除，地面凹洞或裂痕处以预聚体加橡胶粒修补，地面凸出物必须砂纸机或刮铲磨平、铲除。

3.2测划底线

为合理安排每天的铺装工作量，必须先在沥青混凝土上按照设定的方案测量画好分界线，将整个场地分成条块，然后按条块

22进行铺装。为保证排水畅通和接缝少等要求，采用先内圈后外圈的施工程序。

3.3半成品的准备

根据铺装面积所需半成品，将所需浆料和预聚体分别吊装到操作台上，按照批号排放整齐，将所需催化剂放到操作台上合适的位置。

3.4地面打底材施工

底材主要是增加粘合力，去除浮灰杂质，在涂刷时应适量，未必越多越好，原则上均匀涂刷一遍即可，但因故未能及时做下一步施工时考虑再次涂刷。

3.5面层混合材料搅拌

搅拌场所须先用胶布铺设，以确保环境的整洁及施工后的品质。材料启封时，封盖须先清洁干净。主剂应先倒入，再倒入硬化剂。材料倒入时宜直接向桶中央倒入，不要沿着桶边倒入，以免附着桶边的材料，而没有充分混合。罐内的材料应用刮板刮除干净，以免混合比例不均匀及材料的损失。搅拌容器至少是材料体积的1.5倍以上，一般为47-60升。使用量小于包装量时，应用磅称称量后才可混合。

搅拌时，搅拌机应上下左右移动，使材料充分搅拌均匀，时间为3-5分钟。

材料搅拌后可适用时间为25分钟，硬化时间为12-24小时，接着有效时间为7天。

搅拌容器应为圆形，避免使作角形或四方形容器，以免造成角落处混合不均。

4具体施工

4.1清理场地：去除泥砂浮土等影响粘合质量的杂物，检查场地，找出凹陷及开裂处用PU加橡胶粒进行修补，将明沟排水孔用泡沫塑料填塞，防止摊铺时材料落入排水沟影响排水。地面凸起物用砂纸机或刮铲磨平、铲除。

4.2涂刷底油：在场地上涂刷一层1mm厚的粘接底油，要求涂刷均匀到位，其目的是去除浮尘，增大粘接面积，使塑胶橡胶颗粒与地基表面结合力增强，保证塑胶跑道的施工质量。

4.3橡胶粒选用优质轮胎胶，跑道底料将严格按照规定配比（预聚体：橡胶粒=1:6），搅拌必须均匀，避免在铺设后因空气膨胀而产生有孔洞情况发生。

4.4检查塑胶摊铺机，调整好机器的铺设速度和铺设时所需的厚度（预定为12mm），严格按照规定的操作工艺要求施工，材料配比要求准确、及时。遵照先内后外的施工原则进行摊铺，严格检查摊铺时的质量，有杂物及时去除，接缝或不平整处用加热后的刮板轻拍压平，随时检查铺设厚度，调整铺设厚度时切勿猛加猛减，铺设完成后用特制滚洞擦油后纵向滚压至平整无散粒。

4.5在铺设扇形区时，特别注意场地的平整度及倾斜度，以保证排水和美观。

4.6底层修补时，挖去杂物或空洞，将重新搅拌的底料填平，用喷灯加热刮板后压平，如果发现有不平整的情况用小型打磨机打磨处理。

4.7胶粒层铺设完成后保养2天，进行面层喷涂，再次检查场地底材铺设情况，发现有不平整的情况，割去后用红色胶粒修补，直至平整为止。

4.8由于面层喷涂直接影响到塑胶跑道的外观质量，故被视作透气型塑胶的关键，采用PU颗粒（粒径0.5-1mm），聚氨酯浆料、预聚体、红粉等，严格按照配比均匀混合，用跑道喷涂机进行面层第一次喷涂，施工时注意后退有序、高低一致、喷涂均匀，以同一方向喷涂并考虑风向，保证喷涂厚度及均匀度，注意喷涂料滴落结块，尽可能地减少施工的停顿次数。待1-2天后依照同一施工方法进行第二次喷涂，方向与第一次相反进行，确保面层喷涂均匀一致，由于内道活动密集，在喷涂时必须考虑到内圈的喷涂厚度。

4.9划线将按照国家田径运动有关规定进行，用经纬仪进行定位，经国家计量局检测的钢尺放线，采用PU专业涂料配备划线机进行划线，完成后误差小于正负0.5‰，划线材料为聚氨酯漆，与PU粘接良好，不反光、防滑、不褪色，跑道内道测量线须自道牙外缘增加0.03米，其它跑道测量线自分道线增加0.02米，在各项目起点或特别注明内容用PU漆标示。

5.铺装时紧急情况处理

塑胶面层施工过程中，往往会遇到许多紧急情况，大致情况有：下雨、刮风、停电等，紧急情况的处理方法有: A 下雨

如果塑胶跑道铺装过程中突然发生下雨紧急情况，则立即停止配料，用预先准备好的塑料薄膜盖好电机、搅拌器以及物料桶等。

B 刮风

如果铺装施工中出现刮大风紧急情况，立即停止配料、摊铺工序，如发现有杂物刮至胶浆中或液面上，应不断将杂物清除掉。

C 停电

如果配料过程中发现停电现象，如能及时修复电路的应立即修复，如不能及时修复的，立即停止配料，同时通知摊铺工序做好停工准备，如果搅拌器中有物料应当垃圾处理掉。

6工作要求

（1）接缝：接缝平整美观。修边人员随时检查厚度、平整度。（2）配料：严格执行公司技术部下达的工艺配方，配比准确无误。

（3）搅拌：浆料、黑胶粒按比例搅拌均匀，每组充分搅拌。（4）摊铺：摊铺前应检查好地基是否平整，并做相应措施，按施工顺序精心铺设，保证厚度。

（5）修边：接边部位由指定技术人员修整。在接硬边时，应根据坡度调整，在接软硬边时，应对硬边清理打磨，以保证粘接的牢固性。

7.标志线的测画

按照标准场地设计进行测量，画出各种球场标志线。A正确使用经纬仪、钢卷尺等测量工具，按国际田联标准测量确定各种标志线的位置，反复测量，校核确认无误后以达要求的精确度，方可用记号笔（特种铅笔）在塑胶面层上划线做记号。

B划线后需经复核，角度部分进行校核，直线部分用鉴定过的钢尺（包括尺长校正、温度校正）进行复核，确认符合标准后，方可按规定的彩色标志喷漆。

C喷漆时，要反复检查喷线木盒的宽度是否符合规定，如不符合应及时调整。喷漆操作人员应掌握好喷枪的距离（离塑胶面）和角度，以便线条的美观，色泽均匀。

8施工保养计划

施工中避免有油和水等异物撒在沥青面层，以保证塑胶面层表面干净、鲜艳。施或质量负责人根据现场情况，具体组织先后铺设顺序及部位，避免发生在新铺胶面上走动或运送原料，以保证胶面清洁及其平整度。

如施工中不慎在胶面上撒了异物，则立即用丙酮清洗干净。施工中由专人负责看护，避免有人在新铺的铺面上走动。质量负责人根据现场情况，具体组织先后铺设顺序及部位，避免发生在新铺胶面上走动或运送原料，以保证胶面清洁及其平整度。

铺装塑胶前，先清扫干净沥青面层，进行塑胶铺装。由专人负责铺料，一人负责配料登记及监督胶料的搅拌。做到随时做好跟踪检测的工作，严格保证面层的厚度和平整度。塑胶面层质量按国际GB/T14833-93的规定进行检验。

第七节 人造草坪施工方案

1、验收进口草坪的数量、外观质量、电脑排版图、接口带、胶粘剂、小型工具及相关单据。涉及多工种、多单位施工要有交接记录签单。

2、运动场几何尺寸检查，是否符合设计施工要求。

3、平整度检查，用4m平尺检查允差±4mm。表面不得有蜂窝麻面，不得有裂痕。

4、运动场坡度不得超过3/1000。

5、施工阶段

（1）组织施工人员进场，熟悉现场环境，进行遵守甲方有关规章制度的教育。

（2）按照设计图纸核实基础部分的基准线、图型相对尺寸，发现有误码或者不确定之处，立即停止施工，通知技术部门。放线准确后由技术部门负责人核实后方可施工。进行人造草坪分类整理工作。

（3）清扫场地。

（4）检查场地预留空位置是否放置到位。

（5）根据场地用途及设计要求，在基础面层上确定标志线。标志线是确定应符合不同体育项目竞赛或练习的要求。

（6）标志线为基准，首先铺设边线、端线、限制线、界线、发球线、罚球线圆弧等，各类线的宽度必须符合体育竞赛规则或者设计方案中的规定。

（7）成卷的人造草皮放开，伸直拉平、摆正，用专业草坪裁割机，裁出中圆弧、罚球弧等不规则形状，然后再放底布。底布放到位，再轻轻翻开刷胶、粘接。接缝处的刷胶宽度不得小于100mm。

（8）人造草坪潮湿时，不得进行连接作业，需翻开、晒干后，方可进行粘接。

（9）每天上午上班要对昨天的作业情况进行检查，发现庇点立即整改，确保质量后再进行下道工序。

（10）草坪铺好后，再进行充砂，均匀摊铺，再用充砂机械反复摊铺，从外圈往里圈走，每圈要重叠300mm，草高为50mm,按35kg/m充填砂。

（11）人工草坪不同的使用用途，如足球场等，需柔软弹性的场地。在矽砂面层上再充填一层细小的黑橡胶颗粒，一方面履盖裸露的矽砂，更重要的一方面是可以起到缓冲作用，降低人工草坪的硬度，随着矽砂与黑橡胶粒的向下沉淀，逐步渗入到人造草的草苗中，细小的黑橡胶粒不会被风或人为因素吹起等。

（13）人工草坪全部完工后，再次使用专用设备（专业充沙机、草坪刷毛机）加填或推均石英砂和细小的黑橡胶粒，使之沉淀，美化人工草坪的整体效果，最后用专用平整度检查系统检查充填物平整情况。

（14）施工现场注意安全，做到文明施工。

6、施工结束

（1）清扫施工过程产生的垃圾并运到指定地点。（2）配合业主组织现场验收施工。

（3）制作人工草坪正确使用与保养办法标牌。

7、人工草坪施工验收办法

（1）人工草坪颜色一致，无明显接缝、无明显高低。（2）人工草坪接缝牢固，无开裂、扭曲、起褶。

（3）铺沙效果均匀，标线符合图纸要求，公差在允许范围。

8、施工技术措施

认真学习图纸，结合运动场地的特点，吃透设计意图。设计交底时设计会审中提出的问题填写图纸会审记录。场地采用方格控制高程，因此施工过程及质量评定验收均以2方格网高程控制，所以必须加强复测以保证各层结构厚度及高程使其控制在质量标准误差之内。

各主要项目施工前由现场技术负责人组织研讨会确定施工方法、质量标准，施工负责人向班组进行文字交底，具体操作要点、操作方法、质量标准要交代清楚，完成后，应会同质量检查员，测量进行验收评定。

第八节 塑钢窗工程

1.施工准备：材料及主要机具

1.1 塑钢窗的规格、型号、尺寸均应符合设计要求。1.2 窗框连接件（铁脚）与洞口墙体连接，一般采用机械冲孔胀管螺栓固定；或预埋木砖螺丝固定；应根据需要备齐。

1.3 窗小五金应按窗规格、型号配套。1.4 窗安装时应准备木楔、钢钉。

1.5 密封膏应按设计要求准备。并应有出厂证明及产品生产合格证。

1.6 嵌缝材料的品种应按设计要求选用。1.7 自攻螺丝、木螺丝根据需要准备。

1.8 主要机具：线坠、粉线包、水平尺、托线板、手锤、扁铲、钢卷尺、螺丝刀、冲击电钻、射钉枪、锯、刨子、小平锹、小水桶、钻子等。

2.作业条件：

2.1 结构工程已完，经验收达到合格标准，已办好工种之间的交接手续。

2.2 按图示尺寸弹好窗位置线，并根据已弹好的+50cm水平线，确定好安装标高。

2.3 校核已留置的窗洞口尺寸及标高是否符合设计要求，有问题的应及时改正。

2.4 检查塑钢窗安装时的连接件位置排列是否符合要求。2.5 检查塑钢窗表面色泽是否均匀。是否无裂纹、麻点。气孔和明显擦伤。

2.6 准备好安装时的脚手架及做好安全防护措施。3.操作工艺

3.1 工艺流程：弹线找规矩→窗洞口处理→安装连接件的检查→塑钢窗外观检查→按图示要求运到安装地点→塑钢窗安装→窗四周嵌缝→安装五金配件→清理

3.2 本工艺应采用后塞口施工，不得先立口后搞结构施工。3.3 检查窗洞口尺寸是否比窗框尺寸大3cm，否则应先行剔凿处理。

3.4 按图纸尺寸放好窗框安装位置线及立口的标高控制线。3.5 安装窗框上的铁脚。

3.6 安装窗框，并按线就位找好垂直度及标高，用木楔临时固定，检查正侧面垂直及对角线，合格后，用膨胀螺栓将铁脚与结构牢固固定好。

3.7嵌缝：窗框与墙体的缝隙应按设计要求的材料嵌缝如设计元要求时用沥青麻丝或泡沫塑料填实。表面用厚度为5～8mm的密封胶封闭。

4.质量标准：保证项目

4.1塑钢窗及其附件和玻璃的质量，必须符合设计要求和有关标准的规定。

4.2塑钢窗必须安装牢固，预埋铁件的数量、位置、埋设和连接方法，应符合设计要求和有关标准的规定。

4.3塑钢窗安装位置及开启方向必须符合设计要求。5.基本项目：

5.1塑钢窗扇关闭紧密，开关灵活，无阻滞回弹，无变形和倒翘。

5.2塑钢窗附件安装齐全，安装牢固，位置正确、端正，启闭灵活，适用美观。

5.3塑钢窗框与墙体间的缝隙填嵌饱满密实，表面平整，嵌塞材料符合设计要求。

5.4塑钢窗表面洁净、平整，颜色一致，无划痕碰伤，无污染，拼接缝严密。

6.成品保护

6.1窗框四周嵌防水密封胶时，操作应仔细，油膏不得污染窗框。

6.2外墙面涂刷、室内顶墙喷涂时，应用塑料薄膜封挡好窗，防止污染。

6.3室内抹水泥砂浆以前必须遮挡好塑料窗，以防水泥浆污染窗。

6.4污水、垃圾、污物不可从窗户往下扔、倒。

6.5搭、拆、转运脚手杆和脚手板，不得在窗框扇上拖拽。6.6安装设备及管道，应防止物料撞坏窗。6.7严禁在窗扇上站人。

6.8窗扇安装后应及时安装五金配件，关窗锁门，以防风吹损坏窗。

6.9不得在窗上锤击、钉钉子或刻划，不得用力刮或用硬物擦磨等办法清理窗。

7.应注意的质量问题

7.1 运输存放损坏：运输时应轻拿轻放，存放时应在库房地面上用方枕木垫平，并坚直存放，并应远离热源。

7.2 窗框松动：安装时应先在窗外框上按设计规定的位置打眼，用自攻螺丝将镀锌连接件紧固；用电锤在窗洞口打孔，装入尼龙胀管，窗安装后，用木螺丝将连接件固定在胀管内；单砖及轻质墙，应砌混凝土块木砖，以增加和连接件的拉结牢固程度，使门框安装后不松动。7.3窗框与墙体缝隙未填软质材料：应填入泡沫塑料或矿棉等软质材料，使之与墙体形成弹性连接。

7.4窗框安装后变形：填缝时用力过大，使之受挤变形，不得在窗上铺搭脚手板。

7.5窗框边未嵌密封胶：应按图纸要求操作。

7.6连接螺丝直接锤入窗框内：没按规矩先用手电钻打眼，后拧螺丝。

7.7 污染：保护措施不够，清洗不认真。

7.8 五金配件损坏：由于安装后保管不当，使用时不注意。第九节 安装工程施工技术措施

1、电气安装工程 1）照明系统安装

（1）暗配管在立柱及水泥墙中的箱盒极易移位，造成大量的凿检工作，也影响了土建的施工质量，根据我们的施工经验，采用钢筋定位固定的方法，能解决上述问题，不影响模板及土建的施工。

（2）楼板的暗配管在装饰过程中经常被冲击电钻打坏，使之成为废管，影响穿线，造成返工，影响工程的质量和进度，我们将采取暗配管敷设在紧贴面筋下面的方法。

（3）导线的型号、规格严格遵照设计要求，必须选用合格分供方的产品。导线的色标严格按如下规定：电源线A相－黄色，B相－绿色，C相－红色，N相－蓝（浅蓝）色，PE线：黄/绿色，开关线。除上述颜色外其它颜色。

（4）开关的质量直接影响使用的功能与安全，为此我们将采用阻燃型的尼龙压接帽并用专用工具压接，确保接头质量可靠。

（5）回路编号、照明负载的三相分配应符合设计要求。（6）照明器具的安装一般都在装饰阶段，为此与装饰单位密切配合至关重要。（7）照明器具安装结束，经过完整性检查后，可进行试照工作。

（8）试照工作应接回路进行，检查照明器具控制形式和控制的范围是否符合设计要求。

（9）插座的接线、相、零、PE线的位置应正确，均用检查器一一校验。

第十节 质量承诺及质量保证措施

一、质量承诺

达到国家建设工程验收规范合格标准。

二、质量保证措施

1、为了确保工程质量，在项目经理部实行三级质量管理制度，项目经理部设专职质量检查工程师一人，施工队配专职质检员一人，工班组设工班质检员一人。

2、组建精干的工地试验和测量队伍，配备先进的仪器设备。为了质量目标的实现，我司将在正式开工前，首先选派技术水平高、操作熟练的技术人员，组建精干的试验室和测量队，配备先进仪器设备。试验室负责专项工程试验、原位跟踪测试、施工期测试、“复验”、“抽检“、“跟踪检测”等工作。测量队负责坐标控制测量、构筑物的定位放样、施工过程中的“复核”、“抽测”等。

3、严格实行交底制度

项目部成立后，由技术负责人参加业主组织的设计交底。对复核图纸中发现的问题及时提出，并得到解决结果。交底内容包括该项工程的设计要求、技术标准、定位方法、几何尺寸、功能作用及与其他工程的关系、施工方法和注意事项等，使全体人员在彻底明了施工对象的情况下投入施工。

4、建立“五不施工”、“三不交接”制度

“五不施工”即：未进行技术交底不施工；图纸和技术要求不清楚不施工；施工和资料未经换手复核不施工；材料无合格证或试验不合格者不施工；工作不经检查签证不施工。“三不交接”即：无自检记录不交接；未经专业人员验收合格不交接；施工记录不全不交接。

5、对工序实行严格的“三检”

“三检”即：自检、互检、交接检。上道工序不合格，不准进入下道工序，确保各道工序的工程质量。

6、建立严格的隐蔽工程检查签证制度

凡属隐蔽工程项目，首先由班、队、项目部逐级进行自检，自检合格后，应会同业主一起复验，检查结果填入验收表格，由双方签字，确认。

7、建立测量计算资料换手复核制度

测量资料，须经换手复核，最后交技术负责人审核后报业主审批认可。现场测量基线、水准点及有关标志均须进行定期复测检验。

8、建立严格的“跟踪检测”制度

检测工作将按“施工跟检”、“复检”和“抽检”三种方式进行。

9、建立严格的原材料、成品和半成品进场验收制度 对采购进场的原材料及成品、半成品要由质检工程师组织进行验收。参加验收的人员包括质量、技术、物资部门及施工队的有关人员。

验收的内容包括：

9.1、进场货物的品种、规格、数量是否符合采购计划； 9.2、供应厂家的产品合格证或检验报告是否齐全： 9.3、产品现场质量检查，并填写检查验收记录； 9.4、取样进行试验，并填写试验报告。

按验收程序收货后分类保管，做好标记并保管好样品。质量检查记录和试验报告要随样品一起保存备查。对检查验收不合格的原材料、产品和半成品，要马上清除出场，不得在场内存放。

10、建立健全原材料、成品、半成品的管理制度

检查合格、同意进场的原材料、成品、半成品要分类、分批堆放，并设立标志和帐卡，坚持按用途归口保管、发放，不得混杂。对易受潮的物品要做好防雨、防潮工作。

11、建立原材料采购制度

原材料采购须制定采购计划。采购计划按技术部门提出的施工总进度计划、施工图纸和技术要求制定。

12、建立仪器设备的检定制度

测量仪器试验设备、各种仪器仪表、计量器具按照《中华人民共和国计量法》规定进行定期或不定期的检定。新购置的和在用的计量器具仪器均须进行检定，取得合格证书后方能使用。工地设专人负责计量工作，设立帐卡档案，监督和检查。

13、建立原始资料的积累和保存制度

本工程中的每一单位工程，都要准备一套完整的质量保证文件和记录。文件包括：①质量保证计划；②工作程序；⑧技术标准、规范；④采购的技术要求。记录包括：①基线点、水准点测量验收记录；②施工断面记录；③各施工工序、项目的检查记录；④砼、钢材及各种原材料的试验鉴定记录；⑤预制构件检查记录和出厂合格证；⑥隐蔽工程验收记录；⑦不合格记录(质量事故报表)；⑧审查和处理结果记录；⑨位移沉降观测记

录；以及有关质量问题的来往和一套完整的设计修改通知书。质量保证文件和记录应由工程项目(单位工程)负责人负责填写整理，工程结束时装订成册。

资料员须将全部工程质量保证文件和记录汇编成册，竣工时随竣工文件移交业主。承包人同时保留一份完整的文件记录，并按规定存入档案。第六章 安全保证体系及安全保证措施 第一节 施工安全保证体系和措施

1、在本项目施工中，成立以项目经理为组长安全生产领导小组。

2、以施工安全、公路行车安全、人身安全、财务安全为首要职责，层层签订安全责任书。

3、严格遵守有关安全生产和劳动保护方面的法律法规和技术标准，建立健全安全生产管理制度，定期检查召开安全会议，发现问题及时解决。

4、制定好安全规划，搞好安全教育，消除事故隐患，把不安全的因素消灭在萌芽状态。

第二节 建立健全各项安全制度及防护措施

一、安全制度

在施工中对车辆运输、机械操作、用电、用水等建立作业规章制度，主要包括以下内容：

1、车辆运输运行安全作业制度。

2、用电安全须知及电路架设养护作业制度。

3、各种机械的操作规则及注意事项。

4、施工现场保安制度及火工产品保管制度。

5、有关劳动保护法规的执行措施。

二、机械设备安全技术措施

1、施工机械设备资料的管理

建立施工现场的机械设备使用台帐，以检测机械设备在施工现场的使用是否处于受控状态。台帐有下列几方面的内容：

(1)大型施工机械的施工组织设计资料，包括大型施工机械的安装和拆卸的技术方案和安全作业的技术措施。

(2)机械设备的租赁使用协议书或合同书。

(3)机械设备安全生产的责任协议书(出租与承租双方)(4)大型施工机械设备安装调试完毕的验收书。(5)机组人员上岗操作的安全技术交底书。

(6)机械设备定期检查资料和设备隐患整改单以及整改情况记录。

(7)设备的运行台班、班次的签证单。

2、施工机械设备的使用和维护

(1)为保障机械设备在施工现场运行，机械设备方确保以完好的机械设备提供给施工现场使用。带“病”机械设备及缺少安全装置或安全装置失效的机械设备不得进入施工现场。

(2)施工现场负责为机械设备进入现场提供道路、水电、临时机棚或场地等必须的条件，并消除对机械设备作业妨碍或不安全因素，需夜间作业时应设置充足的照明。

(3)机械设备进入现场的作业点后，施工技术人员应向机械操作人员进行施工任务及安全技术措施的书面交底。

(4)严格执行机械养护规程、安全规程和安全操作规程，设备进场应履行好验收制度。验收合格挂牌后方可使用，经验收或验收不合格者一律不准使用。

(5)严格执行“三定”(定机、定人、定岗位)制度。(6)严格执行定期保养制度。设备的清洁、润滑、紧固、调整和防腐工作应贯穿于操作的前、后各个过程，当机械设备运转到保养周期定额工时，必须按规定进行保养。严禁机械设备超负荷使用、带病运转。

3、机械的管理(1)搅拌机及砂浆机

a.搭设防雨操作棚，机体架设安装坚实平稳；

b.各类离合器、制动器、钢丝绳、防护罩安全可靠有效； c.操作人员持证上岗操作；

d.有好的单独接地，接地电阻符合规定： e.搅拌机操作杆装有保险装置，进料斗有挂钩及链： f.搅拌机拉铲使用安全电压；

g.砂浆机筒防护棚齐全，出料配备圆盘式手转盘。(2)手持电动机具 a.单独安装漏电保护器 b.防护罩壳齐全有效； c.外壳有效接地或接零； d.橡皮电线不得破损；(3)焊机 a.有防雨措施；

b.一、二次线(电源、龙头)接线处有齐全防护罩，二次线使用线鼻子；

c.有良好的接地或接零保护；配线不得乱拉乱搭，焊把绝缘良好。

(4)乙炔发生器

a.与明火距离大于10米 b.装有回火防止器

c.有保险链、防爆膜、保险装置灵活可靠，使用合理。(5)气瓶

a.各类气瓶有明显色标和防震圈，并不得在露天曝晒； b.乙炔气瓶与氧气瓶距离大于5米； c.乙炔气瓶在使用时装回火防止器； d.皮管用夹头紧固；

e.操作人员持有效证件上岗操作。(6)水泵

a.电源线不得破损； b.有好的接零保护装置；

c.单独安装漏电保护器，灵敏可靠。

三、施工用电安全技术措施

1、一般规定

(1)施工用电采用三相五线制。

(2)配电箱设置总开关，同时做到一机一闸一漏 电保护器。

(3)照明与动力用电分开，插座上标明设备使用名称。(4)电缆线及支线架空或埋地，架空采用绝缘子，不直接绑扎在金属构架上，金属裸线绑扎。

(5)移动电箱内动力与照明分箱设置。

(6)施工现场的电器设备设施有齐全的安全管理制度，现场电气设备设施有专业电工经常检查整理，发现问题立即解决。

(7)凡触及或接近带电体的地方，均采取绝缘保护并设置安全距离等措施。

(8)电力线和设备选型按国家标准限定安全载流量。(9)所有电气设备和金属外壳具备良好的接地和接零保护，所有的临时电源和移动电具装置设置有效的二级漏电保护开关。

(10)十分潮湿的场所使用安全电压，设置醒目的电气安装标志，不使用无有效安全措施的电气设备。

(11)电线和设备安装完毕以后由动力部门会同安全部门对施工现场进行验收，合格后方可使用。

(12)经常对职工进行电气安全教育，未经考核合格的电工、工和其它人员一律不准上岗作业。

2、安全保证措施

(1)电缆线沿围墙架设时用绝缘子架空，隔20～40米设一个100A的施工电箱。

(2)电缆的接头接入接线盒并附在墙上。接线盒能防水、防尘、防机械损伤并远离易燃、易爆、易腐蚀场所。

(3)所使用的配电箱是符合JGJ59—2011规范要求的铁壳标准电箱。配电箱电气装置做到一机一闸一漏电保护。

(4)开关箱的电源线长度不大于30米，并与其控制固定式用电设备的水平距离不超过3米。

(5)所有配电箱、开关箱都编号，箱内电气设备完好无损。(6)工作接地的电阻值不大于4。

(7)保护零线每一重复接地装置的接地电阻值由电工每月检测一次，做好原始记录。

(8)保护零线选择不小于10平方毫米的绝缘铜线，统一标志为绿、黄双色线，在任何情况下不使用绿(黄)双色线作负荷线。

(9)所有电机、电器、照明器具、手持电动工具的金属外壳、不带电的外露导电部分，做保护接零。

(10)所有的电机、电器、照明器具、手持电动工具的电源线装置二级漏电闸保护器。

(11)室外灯具距地面不低于3米，室内灯具不低于2．4米。固定照明全面布置，照明电压不大于36V，并采用保护接零。

(12)施工现场线、塑料胶质线作拖线箱的电源线，严禁使用木制的拖线板及民用塑壳拖线板。

四、突发事件应急措施

根据工程施工现场和周围环境等具体情况，制定有针对性的应急措施：

1、治安管理：现场如发生打架斗殴、流血事件，应立即制止，在现场不能控制事态的情况下，立即拨打报警电话。

2、消防：施工现场、生活区按规定设置灭火机和消防水龙头，如发生火灾，立即切断电源，人员疏散，氧气、乙炔瓶等易燃易爆物品及时转移到安全地带，同时组织人员利用灭火器材进行灭火，并拨打火警电话，组织好消防车的进出场工作。

第三节 防火灾措施

1、现场项目部组建以项目经理为第一责任人的防火领导小组和义务消防队。

2、项目部层层签订消防责任书，把消防责任书落实到各个施工班组，特别是重点防火班组、重点工作岗位。

3、严格控制火源、易燃物和助燃物的贮放，消除一切可能造成火灾、爆炸事故的根源。

4、在生活区和工地重要电器设施周围要设置接地或避雷装置，防止雷击起火引起火灾。

5、施工现场根据有关规定配备足够的消防器材，统一由消防干部负责维护、管理、定期更新，保证器材完整、临警好用，并做好书面记录。

6、动火作业时，要熟悉动火区域，掌握现场的动火作业制度，并明确一、二、三级动火作业审批手续，落实好防火监护人员。

7、对职工进行防火安全教育，杜绝职工燃电炉、乱扔烟头等不良习惯。

8、对工地及生活区的照明系统要派人随时检查维修养护，防止漏电失火。

9、电焊工在动用明火时随身带好“二证”(电焊工操作证、动火许可证)，“一机”(消防灭火机)、“一监护”(监护人职责交底书)。

10、气割作业场所清除易燃物品，乙炔气和氧气存放距离不小于2米，使用时两者的距离不少于5米。

11、建立灭火施救方案，在自救的同时及时报警。第七章 文明施工及环境保护措施 第一节 组织机构与管理规定

1、成立以项目经理为组长的施工现场文明施工领导小组，负责道路工程文明施工管理工作，并结合实际情况制定文明施工管理细则，报业主批准后实施。

2、施工现场的文明施工管理细则以《商丘市市政工程现场文明施工管理办法》为基本准则，并加以细化。

3、加强宣传教育工作，提高管理人员及各施工班组文明施工的意识和自觉性，并定期对现场文明施工情况进行检查评比，找出不足，重点改进。

4、做好施工现场总平面设计，报请业主审批。施工中，严格按总平面图布置，不得随意改变，同时根据工程进度和实际情况，适时对施工现场进行整理和调整。

5、推行现代管理方法，科学组织施工，加强现场文明施工管理，提高文明施工水平，创建文明工地：维护市容整洁和城市安全，使文明施工规范化、标准化、制度化。

第二节 文明施工实施措施

1、做好施工现场管理，周围居民和闲杂人员不得进入施工区域内，未经业主同意批准，外部任何单位和个人不得进入工地。

2、认真制定生活和环境卫生管理制度，搞好职工宿舍卫生和食堂的饮食卫生；不乱倒生活垃圾，生活垃圾集中纳入城市处理系统；临时设施的搭建须经业主批准，且整齐美观。

3、所有职工和代表穿戴整齐，行为文明。

4、所有施工机械、车辆按施工总平面布置图规定的位置和线路停放、行驶，各种施工机械进场都进行安全检查，机械操作人员持证上岗，所有机械及设备在醒目位置上注上单位的名称。

5、认真执行国家《安全生产法》和有关劳动保护法规，建立安全生产责任制，进行安全教育和宣传，落实安全防护各项工作，设置符合要求的消防设施并保持完好状态。

6、将开挖料按规定分选运至专门指定的弃渣场堆放。不得跑、冒、滴、漏。

第三节 环境保护方案

环境保护是关系到人类生存和发展的大事，城市建设尤为重要因此施工过程中既要搞好工程建设，又要高度重视城市环境的保护。根据本工程所处的环境条件和工程特点，施工期间，对环境容易造成污染的主要有：

l、施工中产生的废水、废气和噪音；

2、施工机械的废水、废气和噪音；

3、机械车辆产生的扬尘；

4、施工现场和施工驻地的垃圾和气体、固体、液体废弃物；

5、施工现场的灯光污染等。

为避免这些对城市造成污染，我们在施工中将采取切实可行的方案，以达到城市环保的要求：

1、水环境保护方案

水环境污染源主要有施工泥浆、车辆冲洗水、生活污水等，表现为污染附近水体、破坏水质、破坏附近及流域内的水环境。施工前，预先设置污水汇集设施，沉淀处理达到排放标准后再行排放。

2、大气环境保护方案

大气环境污染源主要有车辆运输、燃油机械施工、生活营地炉灶等，主要表现为扬尘、粉尘、废气。

施工前，对场内钢筋模板加工区进行硬化，对场内主要车辆行走便道进行硬化，防止扬尘。对易产生扬尘、粉尘的作业面和装卸运输过程以及其它施工便道和施工场地，采取洒水降尘措施，控制扬尘。施工期间，严禁在现场焚烧任何废弃物。生活营地使用清洁能源，保证炉灶烟尘符合标准。对施工机械车辆加强维护，

第五篇：《图形的运动(一)》 课标内容和课标解读

《图形的运动

（一）》 课标内容和课标解读

课标内容

《课程标准（2011年版）》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”

《课程标准（2011年版）》在“课程内容”中提出“结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认简单图形平移后的图形。”“通过观察、操作，初步认识轴对称图形。”

课标解读

运动是世间万物的基本特征，是物质存在的基本形式，在现实生活中可以看到大量的运动现象，如平移、旋转、对称等。在义务教育阶段的数学课程内容中，图形的运动有两种最基本的形式：一种是形状和大小不变，仅仅发生位置变化的图形运动；另一种是形状不变而大小变化的图形运动。本单元学习的是第一种图形运动形式，是学生第一次学习“图形的运动”。它主要包括：直观认识轴对称图形；理解图形的平移；初步认识旋转；解决问题。在课程实施中，只要求让学生直观认识轴对称图形及图形的平移和旋转，不要求学生掌握画出图形的对称轴及在方格纸上作图、定量刻画图形运动的内容。

一、结合生活实例，通过观察、操作、想象、思考，使学生直观认识平移、旋转、轴对称现象，积累基本的数学活动经验

（一）通过创设生活情境，让学生在观察、分类等数学活动中，初步感知图形的运动特征

1.通过观察熟悉的游乐场等生活情境，让学生感受不同物体的各种运动形式。

2.通过比较、分类等数学活动，让学生尝试用数学的眼光观察生活中的运动现象，初步感受对称、平移和旋转现象。在课程实施中，可以选择生活情境中的实物，让学生说一说它是怎样运动的，再让学生找出与它运动方式相同的事物；也可以让学生自主探究、合作交流，根据运动特点的不同进行分类。

（二）结合日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识轴对称图形，能辨认轴对称图形

1.利用学生已有的认知基础和经验，通过观察植物、动物、建筑物等对称现象，说一说见过的对称现象，直观感受轴对称图形的特征。

2.通过折一折、画一画、剪一剪等数学活动，让学生经历轴对称图形的形成过程，直观认识轴对称图形对折后“完全重合”的特征，直观认识对称轴。在课程实施中，要注意通过合适的问题让学生体会数学活动的目的，保证活动的有效性。如以“为什么要对折纸？”使学生体会到是为了使剪出的图形是轴对称图形；以“为什么只在一边画图？”使学生体会到因为对折了，剪出来的两部分是同样的；以“观察展开的剪纸上的折痕，你能发现什么？”使学生理解对称轴的含义。

3.通过“判断哪些图形是轴对称图形”等练习，进一步巩固轴对称图形的认识。在课程实施中，如果学生判断某些图形是否为轴对称图形有困难，可以引导学生通过折一折的方式判断。

（三）借助日常生活中的平移、旋转现象，通过观察和操作，使学生能直观认识平移、旋转现象，能辨认简单图形平移后的图形

1.通过观察观光电梯、推拉窗、风车、直升飞机螺旋桨等物体的运动现象，让学生发现平移、旋转现象的共同特点，直观感知平移、旋转的特征。

2.通过用肢体语言表达平移、旋转现象，加深学生对平移、旋转概念的认识与理解。

3.通过说一说生活中的平移、旋转现象，让学生巩固对平移、旋转概念的认识，体会平移和旋转现象就在我们身边，感受数学与生活的紧密联系。

4.通过画一画、转一转等数学活动，让学生直观认识图形的平移和旋转。例如，让学生利用小汽车图形的平移画出一排小汽车，体验图形平移的特征；在展示交流中，学会辨认简单图形平移后的图形。

在平移的教学中，要突出平移的特点，即：平移时物体或图形的方向和大小没有变化，只是位置发生了变化；可以上下、左右、斜着移动，但要沿直线移动。

二、让学生经历解决问题的过程，培养学生的空间想象能力，发展学生的空间观念，初步渗透变换、转化的数学思想

（一）通过观察想象、操作验证等数学活动，培养学生的几何直观，发展学生的空间观念

1.创设“哪几座小房子可以通过平移相互重合？”等问题情境，让学生通过动手操作或借助想象尝试解决问题，初步培养学生的空间想象力。在课程实施中，要给学生想象的空间，让学生在头脑中模拟图形的平移过程来解决问题；对用想象解决问题有困难的学生，可以通过移一移来解决问题，以逐步培养学生的空间想象能力。

2.通过创设“下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？”等练习情境，让学生依托想象形成解决问题的思路，再通过操作验证解决问题。在不断经历“观察—想象—验证”的过程中，培养学生的空间想象能力，发展学生的空间观念。

（二）让学生经历由易到难解决问题的过程，在观察与动手操作中进行思考和发现，渗透变换、转化的思想方法

1.创设“剪出手拉手的４个小人”等问题情境，引导学生观察理解题意，抽象出数学问题。

2.通过独立思考、动手操作、合作交流，引导学生经历由易到难解决问题的过程，渗透变换、转化的数学思想。例如，在例4的教学中，要充分利用已有的剪一个小人的经验进行迁移，同时将问题转化为简单些的剪两个手拉手的小人的问题，以操作的方式探索折纸方法、画图方法，并经过不断的调整解决剪4个小人的问题。

3.在解决“剪出手拉手的4个小人”等实际问题的过程中，让学生体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。例如，在例4的教学中，学生由于缺少解决问题的思路，往往会随意地剪图，并出现剪一两次不成功就放弃的现象，这时教师要适时介入，合理引导，直至成功。

“解决问题”在实验教材中，多安排在“数与计算”领域，现行教材在本单元作了安排。在课程实施中，既要注意培养学生解决问题的能力，又要注意培养学生动手实践的能力，同时还要鼓励学生在操作的过程中积极思考，发展学生的空间观念。

三、通过欣赏生活中的对称现象，使学生感受对称在生活中的应用，体会数学与现实生活的密切联系，感受数学美

1.通过欣赏树叶、蝴蝶等大自然中的对称现象，让学生感受对称美，激发对大自然的热爱与向往。

2.通过欣赏建筑物、剪纸作品等，让学生感受对称在生活、艺术中的运用，感受生活中的数学美，激发学生的数学学习兴趣和创造欲望。

本单元是“图形的运动”的起始单元。在课程实施中，要为学生的学习提供丰富而典型的学习资源，让学生在观察、操作、思考等活动中，积累学习抽象图形运动的感性经验，也为今后从图形运动的角度认识图形（如圆柱体、圆锥体）、理解度量（平行四边形、三角形面积的推导等）做好铺垫。